2023年我和语文的故事范文怎么写(大全12篇)

总结是锻炼思考能力和归纳总结能力的重要途径。较为完美的总结应该能够给人留下深刻的印象，让人对所总结的内容有更深入的思考。这篇范文通过逻辑合理的结构和清晰准确的语言，使我们更好地理解了总结的本质和目的。

我和语文的故事范文怎么写篇一

我的语文学习故事俗话说：“读书破万卷，下笔如有神，我的语文学习故事作文。”这不，我的语文学习故事就能明确的说明这一点！小学三年级的时候，我因为刚刚接触作文，写出来的日记，习作等根本就不合格，有时候测验，一篇作文扣个8、9分简直就是家常便饭，我也不太在乎，可自从那件事后，我的作文水平便向股票似的疯涨！

当天晚上，我拿出那本《获奖掌中宝》细细的品位了一下那些作文，我看得如痴如醉，没过几天，那些作文书竟然被我看光了！此时，这些书已经不能满足我了，于是，我便拿出我的零花钱又到“白云书城”购买了大量的作文阅读读物，打这以后，我的作文水平便向股票似的疯涨，并在一次作文大赛中获得一等奖，当时我的心情比吃了蜜还甜！当我把奖状拿回家给妈妈看时，妈妈惊讶极了，第二天，当她问起和我张老师时，我们俩只是对她神秘的笑笑。

哎，还是俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神啊！

我和语文的故事范文怎么写篇二

看到这个题目，思绪被拉回到那年，那个闷热的夏天。

那天，蝉在树上聒噪，叫得人很是心烦。蠢蠢欲动的浮躁在心里徘徊。我随手抄起一本《李清照词选》，翻看着。委时，似有一缕微风吹进心房，拂去了心中的燥热。我仿佛看见，李清照在秋风乍起的时候凄然吟道：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”而她，则是那猎猎秋风中最美的一朵。她言：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。”秋风之痛，乱了她的发丝，碎了一地剪梅疏影。不再是那个“倚门回首，却把青梅嗅的时候”。不再有那“沉醉不知归路”的恣意闲适。一代才女李清照用她柔弱的才情，给历史留下了浓墨重彩的一笔。

合上书本，我像经历了一次奇异的旅行。闭上双眼，眼前浮现的是一纤弱女子倚门望月，借酒消愁。两弯微蹙笼烟眉，泪光点点，娇喘微微。如姣花照水，弱柳扶风。为这书本外的闷热夏日徒增了一丝凄凉。

我热爱语文，热爱曹操诗中“老骥伏柄，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的道劲雄浑；热爱纳兰词中“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”的寂寥；热爱东坡词中“千里孤坟，无处话凄凉”的悲壮。

语文对我来说，既是博学多才的老师，又是无话不谈的朋友。站在文学的门口，窥见里面青山隐隐，绿水迢迢。流转的，是墨笔生香。我与语文的故事我会深深铭记于脑海。我想，那不仅仅是记忆，更是一份可贵的精神财富。

我和语文的故事范文怎么写篇三

我要讲的这个故事，源自我生活中的一个失误。它很平凡，对我来说却有着非凡的意义。

9月4日的早上，我造成了一个不小的失误：把钥匙锁在储物柜里了。我的梳子、花露水、换洗衣服、没来得及洗的.脏衣服等等都在柜里。意识到这一点后，我就向周围的人借钥匙，试图打开它，但是没有用。我突然觉得前方一片黑暗，自己仿佛置身于一座荒凉的孤岛，四围是一望无际的海洋，一阵又一阵嗖嗖的冷风吹过，寒气逼人，刺入肌骨。岛上什么也没有，只是一片沙石，鸟都不从这飞过，何谈“鸟不生蛋”?没有任何撬锁的工具，也没有一把“万能钥匙”，我该如何是好?我不能冲着别人发牢骚，发脾气。我不是一个自私的人，我怎么能因为自己的过错而让别人与我一同受罪呢?只能心里面懊悔、着急。我一直在想：柜子里还有好几套脏衣服，放在里面时间长了会有味儿的，我鼻子比较灵，所以最受不了自己身上或者别人身边有什么味儿了。这可如何是好?早知如此，我就不应该上锁，我就不应该把钥匙从学生证上卸下来，我就不应该把什么东西都放在柜子里，我就不应该因一时的懒惰而不洗衣服……总之，一切都是我自己的错。

我向班主任求助，可他没有办法;也找过了舅爷，他也帮不到我;打爸爸的手机，又是关机。所以，我能做的就只是等，等爸爸送我上学时替我把锁撬开。

9月5日回到家，母亲嘲讽我，爸爸同情我，和预料的一点都不差。

周日下午，爸爸来撬锁了。我以为他是要把柜子上的搭扣掰断，不由得担心地说：“搭扣坏了要赔钱的。”“没事儿，不会坏的。”听了这话，我的心才稍稍放下一点，但仍是有些担心。我盯着爸爸的动作，只见他将两把螺丝刀放在锁的开合眼处，刀头相抵，两手握住刀柄往外拉。“嘭”，随着一声闷响，锁被撬开了。

柜子开了，千万斤的大石头终于从我的心头搬走了。我终于彻底解脱了。

我和语文的故事范文怎么写篇四

语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然大波……能够说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。

捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅仅有这些风花雪月。还能够感受到“对酒当歌，人生几何”的慷慨乐观；“老骥伏枥，志在千里”的豪迈壮志，更有“所向无空阔，真堪托死生”的活力和勇敢……这些都是语文带给我的不一样的体验。

周末，我会坐在阳台上，认真汲取书中的营养。读几首扎西拉姆·多多的感情诗，背一背徐志摩的《再别康桥》，或是穿越到曹雪芹的《红楼梦》中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。

语文不一样于数学的精确复杂，它是自由的，不受束缚的，她像一位智慧机灵的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充实，心态变得乐观进取，甚至改变了我对人生的一些偏执看法。

我以往在书店看到了一本书，但当时我没带够钱去买，第二天再去买时，那本书却不见了。我很着急，找遍了书店，甚至问了图书管理员。但我终究错过了它。那本书是孙睿的《草样年华》。当时，只看了十几页，就被作者自由不羁的写作风格深深地吸引了。真实的大学学校生活让我无比期待。可惜了，我没有买下它，没有了慢慢品味它的机会。这是我唯一一次与语文擦肩而过。

记得初一第一学期，语文教师就要求我们把书报上一些好的段落摘抄下来，起初我心里还不情愿，认为那是一种负担。可是慢慢地，我喜欢上了那种在文海中找寻的感觉。此刻无论是一首小诗，还是一段文字，我都有了自己独特的看法和理解。有时甚至还想搞清楚它们的写作背景和作者身世。我已经爱上了语文。

语文就是这样充满了魅力。我想，它会一向影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！

语文，我与你的故事，我会铭记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔宝贵的精神财富。

我和语文的故事范文怎么写篇五

这个问题的答案，不同的人有不同的见解吧。

语文，仅仅是携着音韵美的古诗吗？是乏味的古文吗？是记事的散文吗？

是，亦或不是。

语文是语言，是文字，上下五千年流传下来的，可不只是经典。

一开始的语文叫国文，教书育人唯有先生，夫子。

学生多半身着中山装，与先生对答诗词。

我开始学人生中第一个拼音，第一个字时，还不明白为什么要读书？为什么要学语文？后来才懂得：

学习语文不仅是对知识，对文化的理解与运用，还有对传统文化的传承。

语文还是我成长最好的老师，教会我如何表达，如何写字，甚至写流利通顺的文章来。

小时候的我，从不懂怎样写出一篇好文。

多读书，多积累，争分夺秒的与时间赛跑；从开始学会运用好词好句；到最后可以流利的写出一篇记叙文；到现在甚至可以参加竞赛。我知道我有时比贾岛还钻研，为了一个词甚至是一个字反复推敲，别人都说我疯了，只有我知道，写好每一个词是多难，多难。

现在，很多外国友人都来中国学习中文，这是为什么？

中文早已经在全世界普及，我们更要抓紧学好语文，善用语文，尊重语文啊！

前几个月还在贴吧里看到一篇帖子，讲我们学语文是为了什么？那发帖人也是幽默：“难道上街买菜也要对首诗？”这篇帖子遭到我们班很多人的转载，都说以后早已不需要学语文。再想想：我们学习古诗，古文，并不是为了上街买菜。

中华经典文化的传承，为的还不是记住华夏五千年走过的风风雨雨，历经沧桑？我们的祖国衰败之后，又在别的国手下被统治了多久？这一切的一切，都是没有铭记历史的结果。

噢，这整整5000年光阴啊！岂可轻易说放弃？

如果连自己的母语，古人留下来的字都学不好，不但影响了以后对于文学的鉴赏能力，更不为一个流淌着黄河血脉的华夏儿女！

这并不简单，也并非难如登天。

语文是我的良师益友，虽然以后不知上街买菜还用不用得到古文吧，即便不用，我也能够骄傲地向全世界宣布：我是一个中国人，我们的文字，最美，最迷人！

我和语文的故事啊，从出生开始，便不会停止了。

我和语文的故事范文怎么写篇六

语文，它教会我识字读书；语文，它教会我人生的道理；语文，它还陪养一个人睿智的思考和提高理解能力。

学好语文终身受益，而我却对它产生一次又一次不同的看法。

小学毕业后，放假太舒服了，没有任何功课。直到初一开学那天，我和“你”，语文，再次重逢了，只要一看见你身上的内容，我的头脑开始膨胀，看着你，我就感觉郁闷，你的知识量不断的增多，越来越复杂。

想当年，我的语文测试糟透了，让我难以接受的是阅读，只要每每做这一部分的题目时，你不但不会伸出手来援助我，还害得我陷入题海中，只能令我开始憎恨你，对你反感。

因为这样，我的语文成绩不但没有提高，反而变得越来越差。直至有一天，很随随便便地考了60分，因为你，令我的心情低落，但也是你，使我有了拼搏的精神。从那时，我就在心里暗暗的发誓：我一定要打败你，争取做一个优秀的自己。

只有勤奋的复习，背诵和理解当天老师所教的重点内容。在不断的努力下，在一次期末考中，取得了一个满意的成绩。

此后，我再一次对语文产生了浓厚的兴趣。

你——带给了我拼搏的精神；

你——带给了我生活的点滴；

你——带给了我学习的方法。

不论学习任何科目，我们都要对它产生一定的兴趣才有把握和它交一个永远的朋友！

语文，受益匪浅的你，我——爱——你！

我和语文的故事范文怎么写篇七

刚入小学，我就徜徉在你的海洋中。你是歌，唱响大江南北；你是调色板，调处赤橙蓝绿；你是钥匙，通向智慧的大门。

我喜欢与你徘徊在花丛中，认识了古代文明创造的文字，喜欢与你漂泊在风空中一齐翱翔。你如星辰一般神秘，如宇宙般宽广，我是那么的喜欢你的神秘，你的宽广。

在春天，夏天，秋天，冬天直到现在，你仍然不离不弃地陪伴我。你用优美的文字感化我，每一个文字都从一个音符敲进我心，使我感憾许久。

你是物质文化的精华更是非物质文化遗产的诠释。

我知道，你会一直陪着我，一直当我人生的一盏明灯照耀着我。

我们的故事还有很长，让你、我共同勉励，一起走完这段旅程。虽然没有长征那么刻骨铭心，但你仍旧是我璀璨无比的瑰宝！

我和语文的故事范文怎么写篇八

我们几乎从呱呱落地就开始接触语文，真正学习语文这门课程则是从一年级开始。

在小学四年级以前，纯真幼稚的我对语文本身意义只有一层朦朦胧胧的概念，认识更多的语文是一门考试的考试的课程，所以学习语文就变成了一门苦差事。随着我的逐渐成长，在语文学习中思想意识也发生了转变，渐渐地爱上了博大精深的语文。

记得那是初升六年级的时候，我们正在学习《郑成功》一课，老师布置了一项为郑成功写小传的作业。作业一布置，班里就炸开了锅，同学们叽叽喳喳地议论，一些同学决定把课本上的内容稍加改动完成小传，而我却不想那样干。回到家，我开始犯愁，不想抄课本，又苦于家中没有电脑，该怎么办呢？我在课桌前不知所措，心如乱麻。郑成功，我国历史上的民族英雄，《中华上下五千年》一书中有他的介绍。我脑海蹦出的火花如清风一样吹散了苦恼。快去找书呀！

说干就干，我飞快的跑向书房，满怀希望地来到书柜前，轻快利落地打开书柜，一排排整齐有序的图书，欢迎我的检阅。它在哪呢？我定神仔细看图书的第一行，《童年》、《小王子》、《西游记》......图书一本接一本，就是没有《中华上下五千年》。我失望极了，迅速把目光转向第二列书籍，看了一本又一本还是没有，我的心里燃烧着急虑的火焰，失望填满我的心田。突然，在第二列的倒数第二本书上，几个熟悉的字如火苗瞬间点亮了我低落灰暗的心，一阵欣喜涌上我的心头，找到了！

于是拿着这本沉甸甸的书，查看目录，还真出现了民族英雄郑成功的字样。激动得翻开书页，全神贯注地把介绍认真地看了好几遍。至今那页纸上的部分内容还历历在目：民族英雄郑成功是福建省南安县人......

看着这一行行文字，我的心里踏实了许多，满怀求知欲的心得到了满足，愉快地拿着书回到了书桌前，认真参考开始写人物小传，内心充实而愉快。

现在，我虽已告别了小学进入了初一，但是我想我对语文的喜爱不会因为自身的成长而慢慢隐去。我会带着对语文的满心欢喜，向着美好的未来前进！

我和语文的故事范文怎么写篇九

从前有个老秀才，自命不凡，常说自我知天地，通鬼神，谁生个什么病，只要他写篇文章跟鬼神通融一下就会好的。他儿子是个货担郎，常年在外，这老混蛋就在家里爬灰。

一日，他媳妇舂米用力过猛，把她的尴尬地方撞了一下，顿时红肿，疼痛难忍，她便要老秀才写篇文章通融通融，老秀才欣然领命。但是怎样写呀，直接写是对菩萨的大不敬，他搜索枯肠，捻断几茎须，正为难之际，听见隔壁有人说话，他灵机一动，一挥而就，写成妙文一篇：媳妇舂米用力，撞坏屁股隔壁。恳请菩萨保佑，好了大家得益！

我和语文的故事范文怎么写篇十

据《左传·哀公六年》记载：“鲍子曰：汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？而背之也。”那里所说的孺子，是指春秋时期齐景公的幼子——荼。齐景公个性宠爱他的孺子，有一次，齐景公趴到地上，嘴衔绳子，装作牛，让荼当牛骑。荼正玩得高兴，不留意从“牛”背上跃了下来，绳子把齐景公的牙齿折断了。显然，当年的“孺子牛”是指齐景公对他幼儿的宠爱。鲁迅《自嘲》诗里：“俯首甘为孺子牛”，是用这个典故，注入了全新的资料，表示了他甘为人民大众的牛的高贵品质，表达自我对人民大众的无限忠诚。

我和语文的故事范文怎么写篇十一

我为什么惊呆了?因为我的语文得了优。

老师开始分析考卷了，我看着考卷，看见考卷上有一个鲜红的“优”字，我以为我看错了，于是，我揉了揉眼睛，还是一个“优”字。我高兴极了，我又跳了起来。

回到家，爸爸妈妈问我要考卷，妈妈说：“这次肯定还是良。”爸爸说：不可能的事，一定错了非常多。

我把考卷拿出来给爸爸妈妈看，爸爸妈妈对我刮目相看，赞叹不绝地说：“你可真棒，以后也要的优!”

我为什么惊呆了?因为我的语文的了优。

本文作者：卢翀(微信公众号：程老师教作文)。

我和语文的故事范文怎么写篇十二

“机会是留给有准备的人的。”这句话一点也不假。但是，这句话还有一个前提：有准备的人要能抓住机会。而我，却是一个有所准备却没能抓住机会的人。

那个机会是在小学四年级的时候出现的。

当时那个机会就在我眼前晃悠，我似乎一伸手就能碰到它。那时的我却因为犹豫，与一个似乎合理的理由做出了一个愚蠢至极的决定，让它白白溜走了。

差一点，就差一点。现在回想起来依然让我后悔莫及。

四年级时，有一次，班主任汪老师临时出差，数学老师便成为了临时班主任。当天，他对我们班同学宣布：“下下个周一我们学校将举办一场画展。会画画且想参加的同学本周末画一幅画，下周一交给我初选。”我一听，心想：这么好的机会，我可不能错过。只是日后我怎么也想不到，这机会会从我的手缝里溜走。

周末，我用了我的九牛二虎之力，画出了一副我自己比较满意的画。我心里十分的紧张，但愿我的这张画能得到孙老师的青睐。

时间在悄悄地流逝着。不久周一到了。我怀着一颗忐忑不安的心，端着我的画来到了孙老师的办公室，将画放在了孙老师的办公桌上。随着孙老师目光的移动，我的心也提到了嗓子眼。良久，孙老师终于开了口：“嗯，画的还不错。今天下午两点里可以到多媒体教室去。”

我一边走出办公室，一遍琢磨孙老师的那句话。突然，我似乎恍然大悟：总不能要参加复选吧？我犹豫了。学校高手如云，我还是不去了吧，省的丢人现眼。我就这样放弃了机会。

下午，我才听其他参加的同学说，是有美术老师指导作画，为比赛做准备的。我刹那间感觉到好似五雷轰顶，在座位上呆若木鸡。大好的机会就这样被我断送了。

从这件事中我吸取了一个教训：无论结果如何，把握住机会是成功的第一步！