大学生自主创业服务平台的构建论文(大全9篇)

工作生活的压力、竞争的激烈等问题是现代人普遍面临的，我们应该学会适应和调整。总结要明确自己期望达到的目标，并对自己是否实现了这些目标进行评价。请谨慎引用范文中的观点和数据，确保信息的准确性和可靠性。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇一

：国际经济与贸易专业自上个世纪八十年代兴起，并在中国加入世界贸易组织后，使得这个专业一度受大众所青睐，但在新时期发展背景下，由于行业竞争越发激烈，学生就业形势也变得越发严峻，对此笔者认为，今后国际经济与贸易专业必须要转变就业观念，从被动择业转变为自主创业，而在这个过程中自然会遇见很多瓶颈，本文中笔者将对时代下的大学生自主创业瓶颈及其对策做出探析。

：时代下；大学生；自主创业瓶颈；及其对策

大学生自主创业就是指，转变传统的创业观念，以谋求自身更大的发展，利用自身可控资源，在经济环境下捕捉商业机遇和机会，并创建属于自身的企业或者产业，从而实现经济价值、社会价值和个人价值的最大化。而在国际经济与贸易专业学生进行自主创业过程中，势必是困难重重，因此为了帮助学生谋求更好的就业发展，有必要对时代下的大学生自主创业瓶颈及其对策做出分析。

大学生自主创业是时代发展的必然，同时也是谋求自身更好就业发展的一种必要，但在新时代背景下，国际经济与贸易专业学生自主创业势必是存在一定困难的，对此笔者从以下几个方面做出分析：1.创业资金短缺，作为刚走出校门的大学生而言，往往拿不出所需的创业资金，很对学生因缺乏启动资金而停止了创业脚步。2.自主创业经验不足，学生的活动空间局限于家庭和学校，因此在创业初期比较迷茫。3.缺乏专业的创业团队，依靠自身的力量，使得创业独木难行。4.不善于利用国家普惠政策，虽然现下国家为鼓励大学生创业提出了很多的普惠政策，但是不同的政策在方向和模式上各有不同，与适用的对象也有很大的差异，由于学生国际经济与贸易专业，使得很多创业机遇白白流失。5.教育引导疏漏和师资力量短缺，由于大学生创业教育在我国才刚刚开始，因此当下的大学院校在创业指导教育方面还存在诸多问题。

1.合理计划创业资金

在大学生自主创业过程中，创业资金是重要的后被物质，同时也是串联整个创业过程的首要条件，因此对于国际经济与贸易专业学生而言，若是想要更好的创业，就必须要制定一套周密的资金运作计划。如要做好创业资金宣传成本计划，宣传是创业过程中不可或缺的一个部分，但企业真正的成功也不完全依托于广告，因此在创业初期不要花过多的费用用作宣传，要明确宣传产生的效益是需要长时间积累的，需要量力而行，这样才能保证正常的资金流动。此外要做好创业会计资金成本计划，以往很多学生在创业过程中，容易忽视资金上的会计成本，导致创业中后期出现财务危机，因此今后一定要适时适当的做好会计成本，确保资金有效回笼，这样才能最大限度的降低创业风险，促使学生的创业之路平稳顺畅。

2.营造良好创业氛围

在大学生自主创业过程中，除资金外最缺少的就是创业经验，尤其是在创业初始阶段，往往表现的无从入手，创业目标也不够明确，针对这样的自主创业瓶颈问题，能够为学生营造良好的创业氛围其实是十分重要的。对此笔者认为深化校企合作，让学生走入地域商区学习是一种可行的方式，在这个过程中学习到先进的管理经验，了解紧跟时代的经贸政策，同时还可以借助的资源优势、配套的营销支持服务，从而在良好的创业氛围熏陶下，促使自身的创业能力得到提升，使创业创业初期能够稳步、快速、和谐、发展。此外院校还应该引导学生积极的加入行业内的协会，从而结交更多的创业同伴，并建立广泛的合作关系，创建自己的小“社交圈”，在“未入商，先入行”的时期，掌握最新的与市场行情和行业内部信息，这也是营造良好创业氛围的一种体现。

3.强化创业团队建设

在大学生自主创业过程中，自身有头脑、有干劲也是远远不够的，还必须要有团队做出支持，这样才能在集体的优势作用下，从而使自主创业之路走得更加长远。如在这个过程中，要善于寻找与自身志同道合的朋友，确保组间的创业团队共同目标是一致的，这样大家才能心往一处使，劲往一处发。此外在创建团队组建的过程中，还应该推选出创业团队的领导者，这个领导者就是创业大船的掌舵人，他决定着团队自出创业的方向，通知团队领导者要具有很强的执行能力，要了解团队每部每个个体的优势和劣势，并在要做到用其优势，去其劣势，这样才能打造专业的创业团队，从而为学生的自主创业目标实现做出保障。

4.善用国家惠普政策

在大学生自主创业过程中，还应该善于运用国家惠普政策，通过把握住时代的特殊机遇，从而为自身的创业之路保驾护航。如现下针对于大学生自主创业，国家推行了三大优惠政策，第一税收优惠，通过税收减免的方式，减少大学生自主创业阻力。第二应届大学毕业生当年度内特殊创业优惠，从而使学生可以大胆的展示自己，更早的开创自己的事业。第三为更好的提供创业服务，提供了互联网申报模式，从而创造更高效、快捷的创业服务。而对于国际经济与贸易专业学生而言，这些国家提出的惠普政策，就是创业路上的助催剂，虽然当代大学生不可以单依靠国家政策创业，也不能为了享受政策而创业，但是却可以利用这些政策，从而有效的降低创业运营成本，为企业的发展壮大做出保障。

5.提升创业教育力度

在大学生自主创业过程中，高校必须要加大创业教育力度，为学生增强创业体验，从而为帮助学生更好的攻克自主创业瓶颈。首先高校可以通过开展以主体性和自主性为特征的创业活动，在创业活动之中，引导学生自主体验创业过程，培养学生的创业意识，创业兴趣和创业能力。其次高校要加大创业师资力量建设，如可以聘请经验丰富的企业管理咨询师，来校内开展相关的创业知识讲座，让学生了解更多的时代前沿创业信息，从而培养学生的创业能力。而在实际教学过程中，也不应该只停留在理论知识教学之中，要加大双师型教师队伍建设，通过理实结合的教学方式，为国际经济与贸易专业学生日后的自主创业发展提供保障。

在当今经济快速发展的时代环境下，大学生就业越发困难，而对于国际经济与贸易专业学生而言，与其被动择业，不如自动创业，从而为自身谋求更好的前程与未来，而在这个过程中，学生势必会遇见很多的瓶颈与困难，对于此作为教育工作者的我们，有必要对时代下的大学生自主创业瓶颈及其对策做出分析，这样才能真正的为学生的就业发展做出保障。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇二

【摘 要】近年来，大学生的创业问题受到社会各界越来越广泛的关注。合理的税收筹划有助于大学生在自主创业中更好地进行成本控制，提高企业的市场竞争力和成功率。本文就是结合目前大学生自主创业的现状和特点，阐述税收筹划的可行性和必要性，并为大学生自主创业进行税收筹划设计了总体思路，确立了大学生创业过程中税收筹划的选择和各阶段税收筹划的重点。相信随着税收政策的不断完善、社会各界对大学生创业的更加重视，税收筹划必将在大学生创业过程中得到更为广泛的应用。

近些来，由于大学的不断扩张，大学毕业生不断增加，大学生就业难日益严重，大学生创业被广泛关注。因此，大学生通过创业企业来实现自主就业成了解决社会问题的重要途径。大学生创业企业通常规模较小，管理和经营模式较为单一，缺乏核心技术或优势项目，并且抗风险的能力较差。对于大学生创业企业来说，想要在激烈的市场竞争中存活下来并且获得最后的成功，就必须加强成本控制，突破成本的制约瓶颈，为此，税收筹划恰好可以解决这个问题。本文就是根据大学生创业企业的情况，进一步分析大学生创业企业的税收筹划问题。

1、大学生自主创业的基本情况

1.1大学生创业的现状及特点

大学生创业是一个浩大系统工程，随着大学生自主创业潮流在全国兴起，国家不断推出各种优惠政策，各地政府部门也积极推出针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，部分高校还创立了自己的创业园，以此来鼓励大学生自主创业并予以支持和保护。

但是创业不可能没有风险，总体来看，大学生创业呈现的特点是：创业热情高涨但参与者不多，并且真正自主创业的人逐年减少。据调查，大学生想自主创业的人达到80%以上，但真正付诸实践的只有8.4%；同时，由于创业初期的社会能力不足，对市场判断和掌控能力欠缺，真正自主创业者往往选择的行业，多是从事技术含量相对较低的传统行业，在缺少经验的前提下，由于资金少，对社会环境了解不深，加上心里承担等多种因素的影响下，创业不容易成功，并且自主创业过程风险重重。据不完全统计，大学生自主创业成功者的比率只有2%～3%。

1.2支持大学生创业的税收优惠政策

凡高校毕业生从事个体经营的，自工商部门批准经营之日起1年内免交税务登记证的工本费，同时免税一年；《增值税暂行条例》规定：直接从事种植业、养殖业、林业、牧业、水产业生产的，其销售自产的初级农产品免征增值税；销售古旧图书免征增值税；大学生成立动漫企业，对增值税一般纳税人销售其自主研发生产的动漫软件，征收17%税率的增值税后，对其增值税实际税负超过3%的部分，实行即征即退。《税法》规定：大学毕业生创业，新办从事公用事业、商业、物资业、对外贸易业、旅游业、仓储业、居民服务业、饮食业、教育、卫生事业的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，可免征企业所得税一年；大学毕业生创业新办咨询业、信息业、技术服务业的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，可免征企业所得税两年；大学毕业生创业新办从事交通运输、邮电通讯的企业或经营单位，提交申请经税务部门批准后，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税。此外，国家乃至地方还出台许多类似上述关于大学生创业企业的相关税收优惠政策，大学生在创业过程中，要利用这些税收优惠政策，进行相关税收筹划。

2、大学生自主创业税收筹划的可行性和必要性

2.1大学生创业进行税收筹划的可行性

（1）近年来，为了鼓励和支持大学毕业生自主创业企业，国家先后出台了各种税收优惠政策，体现了国家经济政策对大学生创业的支持和对税收筹划的认可，为大学生创业企业税收筹划的实施提供了可能。

（2）大学生初始创业企业，一般规模不大，组织结构相对简单，应变能力较强，相对于其他企业来说，对税收法律法规和会计准则的变化能做出较快反应，这些都为企业开展税收筹划提供了可能。

（3）税收政策的差异也为大学生创业企业进行税收筹划提供了可能。不同行业的税收优惠政策、不同地域间的差别以及差别税率的设定等都为企业进行税收筹划提供了空间和可能。

2.2大学生创业进行税收筹划的必要性

（1）缓解资金压力。由于大学生创业企业的规模小、利润率低，无论是传统金融企业还是风险投资，都不愿意借款或投资于该企业，迫使资金问题成了大学生创业中面临的首要问题。资金问题限制了企业发展，因此，企业必须通过税收筹划才能降低企业纳税成本或延缓纳税时间，取得资金的时间价值。这对于融资困难，资金紧缺的企业来说，具有重要的现实意义。

（2）提高财务管理水平。大学生创业企业往往规模较小，财务人员素质较低，甚至缺少专门的财务人员。而税收筹划必须建立在企业规范的财务核算体系之上，并且要求企业的财务人员熟悉和灵活掌握会计准则、会计制度和税法的最新要求。所以，积极开展税收筹划不仅能督促企业完善财务会计制度，还能提高财务人员的管理水平。

（3）提高依法纳税意识。税收筹划是建立在纳税人对税法规定的深刻理解，纳税人必须具有足够的依法纳税意识，才能保证税收筹划的合法性和可行性，才能降低税收的风险。大学生创业企业为了避免不必要的经济、名誉损失甚至触及法律，就要加强对税收法律的学习和研究，不断提高依法纳税意识。

3、大学生自主创业税收筹划的总体思路

3.1树立税收筹划意识

大学生在创业过程中，应该聘请相关税收筹划人员作为必要投资，有意识运用税收筹划的方法，通过税收筹划加强企业的成本控制，从而增加企业的经济利益。因此，只有树立税收筹划观念，才能保障企业的正当权益。

3.2规范财务核算

税收筹划是一项系统工程，各种税收筹划方法不能独立的看待，而应该作为一个整体，选择适合企业的方法进行税收筹划，并在合法的情况下运用技术手段达到减少税基或延缓纳税的目的。税收筹划的终极目标是实现企业价值的最大化，税收筹划必须符合企业整体战略目标，当节税和企业整体战略目标发生冲突时，必须服从企业的整体利益。

3.4树立动态的税收筹划理念

税收筹划的政策基础依赖于税法，当税法发生变动时，企业税收筹划的方法也必须随之变动。所以，要树立动态的税收筹划理念，根据税法及相关法律法规的变化，选择适当的、适时有效的税收筹划办法。

4、大学生自主创业各阶段税收筹划的重点

4.1企业设立阶段税收筹划的重点

在企业设立阶段，主要考虑的因素有三点：一是注册地及设立地的选择。大学生在企业设立之时，应根据各地区不同的税收优惠政策，选择最优的企业设立地点。二是组织形式及规模的选择。对于个人独资，合伙制与公司制这三种不同的企业形式，大学生应考虑与之相适应的税负状况及企业经营战略，选择对企业最为有利的组织形式。三是一增值税两类纳税人的选择。企业在设立阶段通常要确认一般纳税人或小规模纳税人的认定资格，两种纳税人身份不同，所涉及的收入、税率等一系列具体问题也不同。

4.2企业筹资阶段税收筹划的重点

大学生创业初期，难以满足金融机构的贷款条件，发行股票债券又有相当严格的限制条件，以传统融资方式来筹集资金对企业并不适用。因此，大学生在创业过程中，筹资阶段税收筹划的重点应转向非金融机构借款、商业信用、租赁、短期借款等方式上。

4.3企业经营阶段税收筹划的重点

企业经营过程中会涉及很多种税，对企业影响比较大的主要有增值税、营业税、企业所得税和个人所得税。因此，大学生创业经营阶段税收筹划的重点应放在这四个最为重要的税种上。

参考文献：

[1] 田九玺.大学生创业过程中税收筹划研究[d].天津：天津财经大学，20xx.

[2] 王荔.大学生创业现状与对策[d].湖北：武汉科技大学，20xx.

[3] 刘思言.我国企业税收筹划研究[d].吉林：东北师范大学，20xx.

[4] 陈仲华.我国大学生创业现状及对策研究[d].辽宁：大连理工大学，20xx.

大学生自主创业服务平台的构建论文篇三

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。

1.1自主创业参与者少，旁观者多。

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，但是大学生参与的热情仍不是很高。据华南某高校于对5所重点高校1400名大学生做的一份调查显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的.状态。全国各地的高校情况基本上都是如此，届的广东高校毕业生约为13.028万人，选择自主创业的只有一两位同学；2004届的北京市高校毕业生中，也只有一名学生选择了自主创业这条路。大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业发展步伐缓慢。

1.2自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低。

大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。206月有人做了一份2004年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。华南某大学的一名毕业生自主创业开办了一家科技公司，由于经验不足，一年不到，就破产了。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇四

一、调查的背景和意义：

随着全国高校的不断扩招，在校大学生越来越多，从高校中毕业的学生数也在逐年增加，20xx年全国高校毕业生为115万，20xx年145万，20xx年212万，20xx年达到了280万，达到了338万，20xx年已达到了413万。由此可见，大学生面临的就业压力会越来越大，原来由高等专科学校升格为本科院校的大学生，他们对于就业的压力会显得更大。由于这些院校是刚刚升格的本科院校，在很多方面与其它类型的老本科院校还有相当大的差距，在这种情况下，这类院校的在校学生如何面对就业压力来选择自己的将来职业，是很值得我们去研究的。另外，这类院校的学生在大学生群体也占据了很大的一部分，通过此次调查，可以让我们深入了解到这类院校学生的择业倾向，便于这类院校逐步调整自己的专业设置和加强就业指导管理。

二、调查的对象和方法：

1、本次调查的对象为安徽省巢湖学院200名文、理科的在校大学生，收回有效197问卷为份，回收率为98.5%。

2、本次调查的方法为封闭式问卷调查，一共涉及到10个与大学生就业期望有关的问题。对所有回收的有效问卷进行了统计和分析。

三、调查的结果和分析。

1、就业意向。

是个很好的就业途径，这种选择的比例不是很高，可能很多大学生还不敢贸然尝试自主创业，毕竟这样做有一定的冒险性，随着时间的推移，会有更多的学生选择自主创业；12%的学生选择了其他的打算。

在就业单位意向的选择上，9%的学生选择政府机关，4%的学生选择科研机构，48%的学生选择了高校、中等职业技术学校及一些事业单位，19.5%的学生选择三资企业，1.5%的学生选择中小型民营企业，11%的学生选择了大型国营企业，另有7%的学生选择了其他。大部分学生在就业意向选择还是偏重于相对稳定的事业单位，对于企业，特别是中小型的民营企业，很少有人愿意去就业，另外，由于这类院校大多不是研究型的大学，愿意去科研机构的学生也极其少。这种选择结果可能会加剧毕业生在这类单位上的就业竞争，不利于就业的多方分流，也会给其他单位的发展造成不小的影响。

2、就业形势的认识。

学生对于目前就业形势的态度方面，3.1%的学生对于就业胸有成竹，45.6%的学生认为通过努力可以找到工作，28.5%的学生认为目前就业比较困难，22.8%的学生对就业前景比较担忧。通过上面的数据可以看出，有近一半的学生感觉到就业前景是不容乐观，只有3.1%的学生对就业很有把握，但也有近一半的学生认为可以通过努力达到就业。

3、于自己所学专业的满意度和了解度。

在问及到“毕业后是否打算继续从事本专业的工作”时，44.7%的学生选择继续从事，24.5%的学生选择了不从事，另有30.8%的学生选择了“不知道”。

对本专业的发展情况的了解程度方面，18.2%的学生认为自己了解本专业目前的发展情况，有71.2%的'比较关注本专业目前的发展，也有10.6%的学生不关心本专业目前的发展情况。通过以上两个问题的数据统计可以看出，大部分学生对于自己的专业还是比较喜爱的，他们都比较关心专业的发展，近一半的学生愿意以后从事本专业的工作，但也有一部分学生并不关心自己的专业，而且不少学生不太愿意从事本专业工作，还有部分学生对于从事本专业工作感到迷茫。

在处理就业与专业的关系上，有55.6%的学生愿意放弃自己的专业，而选择一个能够解决就业的工作，23.2%的学生不愿意放弃自己的专业，还有21.2%的学生不知道怎么办。虽然从上面的数据显示，很多学生愿意从事本专业的工作，但在就业与专业不能同时兼得的前提，超过一半的学生选择了放弃本专业，只有23.2%的学生不愿意放弃自己的专业。

4、就业地区和工资待遇的期望。

学生希望的就业地区，5.8%的学生选择北京，70%的学生希望去上海和江浙沿海经济发达地区工作，，1.3%的学生选择广东，5.4%的学生选择西部地区，12.5%选择中部地区，5%的学生选择了其他。首先，可能与家庭所在位置有关，现在很多学生不愿去离家较远的地方工作，因此，大部分学生愿意到上海或江浙沿海经济发达地区，还少有人选择到离家较远的北京和广东工作。其次，与经济发展的不平衡有很大关系，大部分学生选择经济较发达的地区，这样他们可以获得更丰厚的收入，选择到西部和中部工作的学生加起来还不到20%。

在工资待遇的期望方面，选择月收入在1000元以下的有18.2%，选择在1000元到元之间的为50%，选择在2000元到3000元之间的学生占了19.7%，只有4.5%的学生选择月收入在3000元到4000元之间，还有7.6%的学生选择月收入在5000元以上。从上面的数字看，选择月收入在1000到2000元之间的学生占了一半，选择月收入1000元以下和2000到3000元之间的学生合计为37.9%，这说明绝大部分的学生对于薪酬的要求还是比较客观，并不是很盲目，只有少数学生选择了比较高的薪酬。

5、就业职位的期望。

在就业职位的选择上，12.1%的学生认为自己能胜任部门经理，有.3%的学生选择了部门主管，19.2%的学生认为自己可以做技术骨干，这三项选择统计起来为59.6%，这说明大学生对于自己就业的职位期望的较高，他们是想在未来的单位占据一定的地位，这是他们自信和积极向上的表现，但对于职位的期望确实也要考虑到一些实际情况，不要过高地估计自己的能力。另外，有33.8%的学生只选择了从事一般工作，这说明不少学生在就业职位的期望上还是较为实际，最后还有6.6%的学生不知道能做些什么。

四、调查的总结与建议。

1、调查给地方新建本科院校的一些建议。

（1）学校的就业部门要对学生进行就业政策方面的指导。

大学生就业政策是国家关于大学生就业的指导性文件,它体现了国家对大学毕业生择业的政策导向。近年来，国家已经出台了很多大学生就业的相关政策，作为刚刚升格的地方本科院校，由于缺乏一定的经验，加上就业制度的不完善，往往忽视了对大学生进行就业政策方面的指导，特别是忽略了一些地方性就业政策的宣传，由此使得这类院校的学生对一些相关就业政策的理解还不是很深，在一定程度上影响了他们的就业，因此，对在校大学生进行就业政策的指导显得尤其重要。

（2）学校要进一步加强各学科的专业建设，适当地调整一些专业。

专业是指根据学科分类和社会职业分工需要分门别类进行高深而专门知识的教与学活动的基本单位[1]。高校专业建设水平的高低，是其培养人才质量优劣的一个重要因素，一所大学，培养的人才能否得到社会的认可，取决于其专业建设水平的高低，因此，加强学校的专业建设是十分必要的。在专业建设上，要优化学校的专业结构，适当增设一些新专业，积极发展交叉学科专业，大力发展自己的优势专业。另外，要做好毕业生就业信息反馈工作，在统计各专业毕业生就业率的同时，还应分析各专业毕业生的就业层次和供需比例，为专业建设提供一定的科学依据。

（3）学校的心理咨询部门要对学生进行就业心理的辅导。

由于目前大学生就业的形势，就业问题已成为大学生人生转折一个重大的问题，在寻找工作的过程中，他们会因为理想与现实、目标与失败发生冲突，而导致内心产生很大的心理落差，这种落差使一部分大学生处于一种心理失衡状态，常常会使他们产生焦虑、矛盾和自卑的心理，如果不能及时得到调适和引导,不但可能会引发多种心理疾病，而且会直接影响到这些学生的就业，也会给高校的就业工作带来不小的困难。

（4）加强对学生职业生涯规划的指导。

地方新建本科院校常常对学生的职业生涯规划缺乏必要的指导，首先，在这类院校中，还缺乏对学生职业生涯规划进行指导的意识，大多数人都没有意识到对学生的职业生涯规划进行指导的必要性。其次，由于自身条件的限制，这类院校缺乏科学化的职业生涯规划测量工具。论文参考。最后，这类院校还缺少专业化的指导人员。因此，对地方新建本科院校来说，要做好毕业生就业工作，一定要加强对学生的职业生涯规划进行指导。

2、调查给地方新建本科院校的学生的一些建议。

（1）树立正确的就业观，摆正自己的就业心态。

其实，就业对于大学生来说，很重要的一点就是要树立正确的就业观，调整好自己的就业心态。每个毕业生对自己要进行客观的评价，要清醒地认识到自己的专长和兴趣。在大学这个阶段，很多大学生的心理还不够成熟，往往对于自己的评价或高或低，在就业的过程中，经常出现两种相反的心理倾向，有的学生对于自己评价过高，对于自己的就业选择盲目乐观，产生了骄傲自负的情绪；有的学生过低地评价自己，对于自己的未来盲目的悲观，产生了较强的自卑心理。这些极端的心态都不利于学生的就业，也不利于他们的健康成长。因此，每个在校的大学生都要对自己有个很客观公正的评价，在选择未来职业上，要有个平稳的心理状态。另外，还应树立自主就业的观念，大学生生应该把就业看作是自己的责任，不要把就业看作是父母或者他人的事情，不要依赖他人，要靠自己去寻找工作，要将自己的能力、兴趣与就业紧密地结合起来。

（2）学好自己的专业，提高自己的各方面能力。论文参考。

在调查中，我们也发现有为数不少的一部分学生开始对自己所学的专业产生了怀疑，有些学生干脆放弃自己的专业，这对于学校的专业发展与学生自身的发展都是不利的。专业是每个在校大学生提高自己能力的“土壤”，如若放弃专业的学习，就等于失去提高自己能力最基本依托。现今，虽然有很多毕业生在就业后并不从事原专业的工作，但不能认为自己所学的专业对未来的工作毫无用处，恰恰相反，专业的学习对于毕业生的就业，乃至以后人生都有十分重要的作用。因此，在校大学生要以专业学习为基点，逐步提升自己各方面的能力，切勿放弃自己的专业学习。

（3）可以尝试进行自主创业。

自主创业是目前大学生就业过程中的一种新选择，在目前就业比较困难的情况下，自主创业也是一条不错的就业途径，但自主创业也并非易事，自主创业需要许多的条件，需要有充足的资金、良好的心理状态和自身具备的素质和管理经验等等，这些条件大多数学生都不具备，因此，毕业生在决定自主创业之前要进行理性的思考。虽然自主创业并不是每个人都可以做到，但一些满足创业条件的学生，可以尝试进行自主创业，一旦创业成功，不仅能为自己带来丰厚的收入，还可以为社会分担一部分的就业压力。在不久的将来，自主创业也会成为大学生心目中的一条不错的就业途径和成才之路。

（4）正确应对目前“考研热”现象。论文参考。

近年来，由于众多因素的影响，我国报考研究生的人数逐年增多，“考研热”现象在我国已经引起了全社会的关注。通过调查，可以看到这类院校也有不少学生打算考研，目前，在本科生就业形势不是很理想的情况下，考研也是一条不错的选择。由于我们这个社会对于高学历的普遍认可，每当研究生毕业之后，就会找到一份令自己非常满意的工作，而且许多学生考研也有强烈的从众心理，看到周围的人都在考研，自己也会受到感染，所以也就会很自然地投入到考研大军中来。对于个人的发展，考研确实有很多的优势，但并不是每个人都适合考研，“考研热”现象本身也有很多的弊端，因此，每个学生在选择考研这条道路之前，要好好地思考一番，千万不能被动地选择考研，也不能为了就业而考研，其实，对于每个人来说，就业之路是十分的宽敞，不一定要靠考研来解决。

参考文献]：

[1]赵文华.高等教育系统论[m].桂林：广西师范大学出版社,20xx：33.

大学生自主创业服务平台的构建论文篇五

近日，由几家民间团体组织、986名应届毕业大学生参加的，一份刚刚出炉的《大学生择业状况及心态调查报告》显示，创业仍不是大学生的主流选择。

创业：想的多做的少。

仔细分析数据发现，认为“创业可以尝试”的大学生比率高达62.2%。但认为“可行”的只有28.2%，而认为“非常可行”的仅为5.8%。在“面对今年的就业形势您打算怎么办”的问题中，选择自己创业的大学生仅为2.6%，表明大学生选择创业较为审慎。

虽然有研究就业问题的学者认为，现在的创业大环境对大学毕业生愈来愈有利。从起，鼓励和帮助大学生自主创业、灵活就业的相关政策不断出台;同时社会上也启动了创业激励机制和创业教育，各类创业大赛竞相举办，也有不少大学生认为就业找工作的压力越来越大，如果有创业的条件，当然会选择出来“搏一搏”，但是从普遍意义上看，创业仍不是大学生的主流选择。“这是因为大学生刚刚走出校园，创业资金缺乏，社会经验不足。”一招聘单位的老总这样分析，大学生创业的大环境仍不够成熟，各种措施仍不能够配套完善，启动资金不足，使一些创业者望而却步。“现在的大学生都很精明，很实际。”有教育专家认为，每当他们作出重要选择的时候，都会有意无意间进行“风险评估”，不会光凭一腔热情，盲目行动。“富于冒险精神，但更注重脚踏实地的表现，让人感觉在越发激烈的就业竞争中，大学生的心态也渐渐地成熟起来了。”

本次调查显示，在“你认为大学生创业缺乏的因素”中，首选“经济基础”的占6。

2.6%，首选实践经验的占25%，选择政策支持和网络关系的占11.6%。可见“经济基础”、“实践经验”、“政策支持”是困扰毕业生创业的三大难题。“这表明，大学的创业教育欠缺，创业教育还未纳入大学教育体系，毕业生创业意识和基本功十分缺乏，社会对毕业生的创业行为的有效支持和帮助体系建立还不成熟，鼓励毕业生创业的优惠政策执行还不到位。因此大学生虽然在心理上认同创业，但创业行为审慎。

同时，数据也显示，打算自主创业的非应届生比例达到13.3%，约是应届生2.6%比例的5倍多，差异巨大。报告分析认为，这是由于缺乏实践经验、经济基础、人际网络关系等因素，才使得应届生选择自己创业的比例远远低于非应届生。

分析报告建议，在高校应该开展自主创业方面系统的教育、训练，以课堂教学、社会实践等多种形式培养学生的创业意识、创业能力和素质。变被动就业为主动创业，将大学生的专业技能和兴趣结合，在实现个人价值的同时为社会“创造饭碗”。

不管就业还是创业职业规划才是关键。

调查报告显示，大学生对“先就业，后择业，再创业”的认同率高达80.9%。但是报告认为，大学生应该正确认识这种观念，不是随便找个单位仓促就业了事，而是应该通过在所在单位的实践积累经验，尽快调整自己的期望值，给自己的将来定位，在工作中有意识地积累经验，做好自己的职业生涯规划。

有专家建议，高校的就业指导工作应该侧重于引导毕业生做好职业规划工作。同时，职业规划应该从大学低年级做起，使大学生可以在大学求学期间调整自己的学习和实践。

大学毕业生就业难，是近年来人们普遍关注的一个社会热点问题，在20尤甚。出现大学生就业难现象，是多方面因素综合作用的结果，需要政.府、用人单位、学校和大学生共同做出努力才能得到解决。依我看，除了要想方设法社会提供更多的就业岗位以外，从学校和学生方面考虑，深化高校教育教学改革和大学生转变就业观念是必不可少的两条。高校必须深化教育教学改革，提高大学生就业竞争力。高校应当及时捕捉社会需求信息，适时调整专业及专业方向，调整教学计划，尽可能多地开设社会急需的课程，淘汰那些不适应当今社会需要的课程。为了提高大学毕业生的就业竞争力，目前应当特别注意强化实践教学，提高大学生在为人处世、实践操作、经营管理等方面的能力。近年来，用人单位越来越多地希望招聘有两三年以上工作经验的人。应当说，这种用人要求是无可指责的。用人单位就是“用人”的单位，不是第二大学，培养人才不是用人单位的法定义务，尽管人才可以在这里得到锻炼，获得成长机会。因而，高校应当创造条件，让大学生更多地得到工作实践的锻炼。这需要对长期以来实行的固定学制进行改革，实行弹性学制，允许大学生延长大学修读时间，鼓励并创造大学生勤工助学、半工半读，甚至工作一定时间以后继续修读学业。这种改革是提高大学生实践能力，满足用人单位对大学毕业生工作经历要求的唯一办法。

大学生自身必须转变就业观念，适当降低就业期望值。有了足够的就业岗位并不能就可以说消灭了大学生就业难现象。就业岗位的增多，并不一定会带来大学生就业率的相应提高。就目前情况看，并不是没有足够的岗位供大学生占据，而是大学生对就业岗位的期望值过高，不甘心于屈就于某些工作岗位。应当说，十几年的寒窗苦读，最后找不到满意的工作，这无论如何都是不能令人高兴的。但是，大学生自己也必须意识到，今天的大学毕业生不能再像从前的毕业生那样，把自己当作社会的精英了。按照国际通行标准，高等学校毛入学率达到15%即属于大众化高等教育，而我国高等学校毛入学率已经达到17%。这表明，中国今天已经进入大众化高等教育阶段。适逢高等教育大众化阶段的大学生，除了主动调整知识结构，学习和掌握必要的应聘技能技巧以外，很重要的一条是在努力寻找理想的就业岗位的同时，主动说服自己，适当降低就业岗位期望值。如果一时找不到满意的工作，不妨讲些策略，来个“先就业，后择业”。

随着社会的进步，经济的发展，高等教育逐渐由精英教育向通才教育转型，而作为祖国的栋梁——当代大学生，人数不断上升，队伍不断扩大，大学生的就业形势则愈显严峻。从广东省来看，高校毕业生每年平均以4.5万的速度上升，达17.5万人，20突破20万人，毕业生则突破27万人。广东省作为经济发达地区之一，被全国各地大学生视为就业的“黄金宝地”，毕业生大量进入广东就业，使广东省的就业形势更加严峻。随着就业压力的增大，大学生创业成为社会关心的热门话题，创业对于尚未走出校门的学生来说，是才华的释放，实现梦想的征途，同时也是一种挑战，一种值得关注的新思路。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇六

摘要大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。目前，大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。

据了解，2004年全国毕业生达到280万人，至2004年9月份，全国高校毕业生的平均就业率仅为73％。全国毕业生则达到了338万人，毕业生总量的跳跃式增长，使毕业生的就业难度不断加大。因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇七

经过对《形势与政策》课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然只是短暂的三节课，但却使我受益匪浅，感触良多，写下此篇论文。

论文摘要：大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。但当前大学生自主创业的现状是参与者少、旁观者多；从事的大多是规模小的个体经营的行业，成功率较低，存在的问题较多。，大学生自主创业环境还不是很成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。

关键词：自主创业；创业；问题；对策；前景；

“十年寒窗，终磨一剑”毕业即将失业，眼下随着各地高校的不断扩招，大学生越来越多，竞争也日益激烈，我们10届大学生该如何面对激烈残酷的就业压力？又该如何选择自己的职业生涯呢？自主创业将成为毕业生们另一种全新的选择。而国家最近新出台政策也对创业给与了很大的支持，这更给创业一族增强了自谋生路的信心。因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。

(1)自主创业参与者少，旁观者多。

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，但是大学生参与的热情仍不是很高。据华南某高校于20xx年对5所重点高校1400名大学生做的一份调查显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的状态。

(2)自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低。

大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高企业，却往往显得势单力薄。所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。

(3)高校健康发展之必然。

加强大学生创业教育也是高校扩招继续健康发展的要求。因为如果扩招后培养出来的大量毕业生不能顺利地就业，将反过来制约扩招的发展，从而阻碍中国高等教育由精英教育阶段向大众化教育阶段迈进的步伐，要避免这种现象的出现，改变就业教育思维模式，树立创业教育新理念，使高校毕业生不仅是求职者，而且成为工作岗位的创造者，毕业生的就业问题也就可以解决了。

但在大学生创业取得成效的同时，还存在一些来自大学生自身、相关外部环境等多方面的问题，使得大学生创业的整体效果并不令人满意。而就大学生而言，由于其年龄、阅历与知识等方面的原因，使其在创业过程中面临较多的心态、知识、经验、技术与资金等方面的问题。

首先，心态问题。拥有良好的心态，尤其是对创业风险具有清醒的认识，并充分拥有应对风险的心理准备，是创业取得成功的必要条件。但是由于大学生受年龄及阅历等方面的限制，未必对创业风险具有清醒的认识，缺乏对可能遭遇到风险的必要准备。在缺乏良好心态的情况下，创业前景也会受到相应不利影响。其次，知识限制。创业需要企业注册、管理、市场营销与资金融通等多方面的丰富知识，在缺乏相应知识储备的情况下，仓促创业不仅难以融到必需的资金，而且在残酷的市场竞争中也将处于劣势。

再次，经验限制。受年龄及相应学识的限制，大学生很难拥有关于创业的直接经验与间接经验，创业知识一般也限于“纸上谈兵”，在这种情况下大学生创业及在公司运营中肯定会遇到各种不可预见的问题，以致创业困难。

1、提高大学生的自身素质。首先，要培养大学生自主创业意识。在大学阶段树立创业理想，坚信创业理想能够实现，从而为这个理想的实现而不断地奋斗。其次，要塑造良好的创业心理素质。良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。最后，要培养创业所必需的综合素质能力。

2.要营造良好的创业环境。目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求国家制定长期战略和政策。各级党委和政府需改善创业环境，通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境，指导和支持大学毕业生自主创业，为大学生创业提供方便之门，积极有效引导大学生自主创业。

3.要转变社会观念。大学生创业是一项开拓性的事业，需要来自各个方面的支持，尤其是来自家庭、社会等方面的帮助。因此我们要打破那些认为“学而优则仕”、去大公司、政府机关才是找了一份好工作的观念，鼓励大学生自主创业。在创业者遇到暂时的挫折时，要以宽容的心态对待他们，不以一时的成败论英雄。

“创业也是一种就业，创业还可以为他人创造就业岗位”。自主创业，不仅是大学生成才的重要模式，更是就业的重要途径。很多专家提出，为了帮助学生以创业实现就业，高等教育应重视培养学生的创业技能与主动精神，要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。

从择业到创业，这是就业观念的重大转变。走自主创业的道路，从长远看是大学毕业生的一种重要选择和就业途径。在当前大学生就业压力加大的形势下，大学生自主创业，对缓解当前的就业矛盾和压力，对促进就业再就业工作，无疑起着十分重要的作用。

漫漫的创业之路往往不是一帆风顺的，总有崇山要翻越、艰难要克服，这需要我们更多的理智而不是冲动、需要冷静而不是狂热。在国家给予相关政策的扶持之下，有了好项目的应届大学生创业之路上除了要有好的技术，更要有好的心态，敢于面对创业中即将到来的挫折和失败。同时也要坚定信心，相信自己能够成就美好的未来，有了这些保证，应届大学生的创业之路不仅仅是“看上去很美”的一个梦。而且经得起考验，相信我们的创业之路都能美梦成真！

参考文献：

[2]欧清华。大学生毕业生自主创业的障碍与对策探微[j].教育与化，20xx(3)。

[3]赵志生。对大学生创业教育的思考[j].内蒙古社科，20xx(6)。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇八

摘要：上世纪九十年代末，全球性的学生创业热潮开始登陆中国。5月，清华大学举行了首届大学生创业计划大赛。3月，清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大赛，这次大赛诞生了“易得方舟”“视美乐”等学生公司。在19到间，许多学生创业者投身到了网络产业中，并经历了一次泡沫破灭的洗礼。在那之后，大学生“自主创业”进入了相对平稳的状态。，前程无忧网展开了一项关于大学生“自主创业”的调查，调查报告的首题为：“你是否有创业的冲动?”最终调查结果显示，仅有3.4%的大学生选择了“没有”一项。

关键词：创业大学生投身。

为努力促进大学生创业，有必要从提高科技创新水平促进就业的高度入手，通过社会、政府、高校与大学生自身等群体的共同努力，努力培育有利于促进大学生创业的良好环境，通过加强创业培训与创业指导等措施，切实提升大学生的创业能力与创业知识，进一步出台健全完善的支持政策，不断促进大学生创业。

首先，政府要为大学生自主创业提供各方面的保障，主要可以采用经济、行政以及法律的手段。经济手段者，如设立创业基金，发放创业贷款等;行政手段者，如相关的行政指导、行政监督等;法律手段方面，如简化企业注册登记的程序、对以知识成果出资的限制的修改、保护知识产权等。在努力落实现有大学生创业支持政策的基础上，有待根据大学生创业实践出台符合当地的创业政策，努力从开办创业园区、政策场地资金支持等方面提供优惠条件并确保落实，以从政策上为大学生创业奠定良好的政策基础。比如江西省就出台了针对大学毕业生自主创业、自谋职业将享受与下岗工人自主谋业同等的减免税收优惠政策。

其次，高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以努力提升大学生创业能力与创业水平。大学生创业本身就是素质教育的一个方面的体现，不仅突出了素质教育的内涵，而且体现了创新的教育模式对大学生实际能力的培养和提升。从而高校在传授基础知识的同时，还要注重对学生创新意识和技能的培养。开设与创业相关的讲座会教学。比如如何把握商机，如何融资，如何写创业计划，如何承受压力等等。并且可以开展多种多样的模拟创业、实践考查公司企业的运作，进行丰富多样的案例教学。使用学习从理论上，实践中真正了解创业的全过程。

再次，社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，

努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。在具备良好创业环境的。

基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。

随着时代的进步和经济的发展，人们已经不再单单的满足于来给别人工作来体现自身的价值。

了，越来越多的人们加入了自己创业这个庞大的队伍中了，人们希望通过自己的智慧和努力。

来体验自己创业的快感和激情，另外也能更好的体现自身的价值。因此更多的人选择了自己。

创业。然而，并非每个自己创业的人都能成功，甚至有些人因此而遭受破产的困境，所以说，如何选择创业是至关重要的问题。

那么，到底怎样选择创业呢?该选那个项目作为我们的创业梦想呢?创业的过程我们又该。

注意哪些问题呢?

首先，不论你的具体情况怎样，如果你要创业、要选择创业项目，必须遵循这样几个普遍。

原则：

1.选择创业的项目就像搞对象，而创业的感觉可以同初恋相比。

选择创业项目的重要可以同搞对象相比。任何项目的本身，有一个怀胎、孕育、出生、发。

育的过程，这是一个自然的过程，创业者对一个具体项目，有一个认识、理解、通透、把握。

的过程，这是一个历史过程。由此决定了创业的过程是人与项目长期相互融和的过程，也决。

定了选择项目必须立足长远。

2.选择创业项首先是选自己。

的、潜在的需要。只有选择自己的优势项目，自己的强势项目，自己感兴趣的项目，以及自。

己专业知识所熟悉的项目，我们才能先别人一步，才能更接近成功。

3.选项要花功夫。

尺厚的资料，最后选择了做软件。既然选择目标事关人生，就不可随随便便，必须要经过一。

个充分的论证过程。在这个过程中，要舍得花时间、花力气，要能够静下心，认真调查研究，寻找事实根据。孙正义的例子让我们看到了认真选择创业项目的重要性。

4.选项要有特色。

选择创业的项目一定要有“根”。就是项目生命的根子、生存的权利、活下去的条件。可以。

表示成四句话：别人没有的;先人发现的;与人不同的;强人之处的。“别人没有的”，可。

以是某种资源与某种特定需要的联系，可以是某种公认资源的新商业价值。一个走亲戚的人。

发现附近的山上有白色的土，可以制做陶器，他进一步了解到附近有铁路。于是他买下这块。

下面有陶土的地，把土凉干磨成粉――卖起陶土来了。再比如，“强人之处的”。一个项目。

中不论哪个方面，哪怕是一点：高人一筹、优人一档就是根。比方说成本，谁能想到“世界。

说，他们总部的办公室像卡车终点站的司机休息室，可见他们为降低成本而努力的背后是一。

种什么样的精神。

有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完。

善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势;有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态。

为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的。

经验;有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金;组建具有相应能力与水平的。

以及良好的心理承受能力和风险意识。自主创业的大学生有成功也有失败，并不是每一个人。

都适合自主创业。因此，笔者认为，大学生选择自主创业要多一些理性。创业仅有兴趣和激。

情是远远不够的。还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。创业的话题应。

该是永恒的，但创业的选择须慎重。

大学生自主创业服务平台的构建论文篇九

大学生自主创业之路并非畅通无阻，在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，大学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。

（1）经验不足。首先，市场经验不足。许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术；他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。其次，社会经验不足。大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然。

（2）综合素质较弱。首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，其成员里有时还有名校的mba，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。其次，综合素质能力弱。一方面大学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高。

2.2缺乏创业环境。

虽然国家出台了一系列鼓励大学生自主创业优惠政策。但是，大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时，就会流言四起，认为是大学生个人的能力有问题，找不到工作，所以才进行创业的。

2.3创业教育滞后。

联合国教科文组织于10月发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。我国教育部也在颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”但是高校却没有随着时代的发展而改变其教学内容，大部分学校仍是停留在就业教育的阶段，很少有学校对学生进行创业教育，导致学生对国家在对学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能等方面知识和能力欠缺，直接影响了大学生的创业热情。