美丽的乳山银滩如何写 乳山银滩美景图片(四篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

有关美丽的乳山银滩如何写一

过了一会儿，我到了学校，可教室还没开门，便和王东尧聊起天来，又过了一会，张心语来了，她给我们开门，我就不知道她在干嘛了，过了一会，杨老师来了，说：“你们四个。”还没说完就在黑板上写了十二个字，它们是：细赏雪，勿踏雪，干净回，日志写。杨老师还没写最后的三个字，因为我们不知道杨老师还要写一句所以我和刘惠文、王东尧、张心语就下去了。

到了下面，我发现每一片叶子都很美，因为每一片叶子上都有雪，这时候，张心语说：“看，那块板子。”说完，我们就像风似的跑到那块板子的旁边。我发现这块板子上都是雪，我说：“这块板子上的雪，像一块白色巧克力。还像一块蛋糕。”说完，我们又看了一会，就兴致勃勃的回教室了。

下午，又下雪了，而且是鹅毛大雪，全班同学看见了都欢呼雀跃。我也在其中哦!知道这是为什么吗?因为我爱雪!

早上，我起床以后，迷迷糊糊地走到窗前，眼前的情景把我吓呆了：外面到处都是雪，白茫茫的，到现在还飘着小雪花呢!

我被这美景迷住了，爷爷叫我吃饭我都没听见!洁白的雪花像一位厨师，她落在房子上，把房子“做”成了一块大大的奶油蛋糕;她像一名化妆师，把大树姑娘打扮成“白姑娘”;她又像一位魔法师，落在大地上，挥动魔法棒，把大地变成了一张白纸。小鸡很好奇，用小爪子在“纸”上走来走去，画出一幅“竹叶图”，小猫也来凑热闹，走在“纸”上，印出了一串串“小梅花”。

放学以后，雪还在下。我用冰冷的小手接住了一片小雪花，并找出书包里的放大镜，看起了小雪花：它那么小，小得像小蚂蚁身体的一半那么大，静静地躺在我的小手中，她是六角形的，每一条线的尖上都有两条像树枝一样的线，样子美极了。

回到家，我先写完了作业，吃完饭，爸爸提议一起出门玩雪。走出楼洞，踏着软绵绵的积雪，听着脚底下发出“咯吱咯吱”的声响。我跑到一堆雪前，用手捧起一把干净的雪，用舌头舔了一下，尝尝这纯白的雪，有一种独特的清香和寒气在我舌尖涌起。我和爸爸妈妈一起在雪地里打雪仗，雪打在身上，钻进脖子里，一点也不觉得冷。我们还堆了六七个雪人，给它们装上了眼睛、鼻子和嘴巴，还有几个戴上了帽子，真是有趣极了!

啊!下雪天!我恨不得让时间停止，让这美丽的“冰雪世界”永远留在我身边!

雪，是一位神奇的魔法师，为我们变出奇妙的城堡;雪，是一位心地善良的天使，为孩子送来欢乐。

你瞧!那边朦朦胧胧的雪，仿佛一位母亲，将整个世界拥抱在怀中，温柔以待。雪花簌簌落下，它是从哪里来的?从树叶上来，从花苞中来，从小朋友的手中悄悄走来。这飘飘扬扬的雪花似一群活泼的孩子，胆子大的跳到了高楼顶，胆小的落在了人们的身上。脚下的雪或深或浅，或厚或薄。雪给大树穿上了可爱的马甲，给路灯织了一件毛衣，给凉亭戴了一顶贝雷帽。

雪是慈祥的母亲，落在汽车上，为汽车穿上了厚厚的暖衣，落在了台阶上，为台阶涂上了厚厚的粉底，黑小子瞬间变白了，哈哈哈!雪花一个跟斗翻到了栏杆上，为瘦弱的栏杆围上了一条围巾。

最吸引我的还是那柏树。你快看呀!厚厚的雪，将柏树发成了弯腰的老爷爷。柏树都被冻成青的，俨然一个鼻青脸肿的顽童。这寒冬的威力可真大啊!突然一阵冷风吹过，柏树瑟瑟发抖。

不一会儿，我们玩起雪来，我们像战场上的战士，不惧风雪。与男生对抗，我们毫不示弱，由于沉醉于这样的美景，这场雪仗我们失败了，可是笑容挂在每个人的脸上。

我多想变成一位画家，将美丽的雪画得动人;我多想变成一位歌手，为雪高歌一曲;我多想变成一位诗人，为雪吟诵一首诗歌。

“哇，下雪了!”从床上坐起，第一眼看到的就是飘飘洒洒漫天的鹅毛大雪。近处的房屋，远处的树木铺上了皑皑白雪，外面成了一个雪的世界。我怎能按奈住对雪的喜爱之情不出去看看呢。

我来到公园，漫步池边，树枝早已换上了新衣。溪水似乎也忘记流淌，正欣赏着这漫天的飞雪。一片雪花落在了我的衣服上，仔细数一数，还真是六瓣，用手去摸，刚碰到就化了，是我太热情，还是她太娇羞?一位老人正专心致志地打着太极，纷飞的雪花落在了老人的头上，可他却毫不在意。草坪盖上了一层厚厚的雪，似棉花，似鹅毛，我真想上去打几个滚儿，痛快一番。亭子周围早已冻上了冰柱，闪闪发光，像形态各异的钟乳石，原来雪是个雕刻大师呀!不知不觉已出了公园。来到马路上，雪花还在打着璇儿飞了下来，此时的雪，多像一位舞者。

雪精灵陪伴着我来到城郊，放眼望去，白茫茫一片，只有零零星星的几只小鸟正在觅食，“瑞雪兆丰年啊!”我不禁感叹道。抬头望去，一座白色的大山出现在我眼前，原来我已来到了凤凰山，抬步向山顶爬去，不小心碰到了树枝，树上的雪落了下来，哈!我竟然被淋了一场“雪雨”。来到山顶，极目远眺，整个昭通城都被雪盖住了：白色的楼房，白色的街道，甚至连行人也成了个白点……整个城市就像一朵美丽的冰凌花正在绽放……

啊!美丽的雪景，你给了我无限的遐想。我爱你啊!雪。

盼望着，盼望着，屋外白了，雪悄悄地飘下了。

一切都像梦幻般的样子，静悄悄地睁开了眼。云朵顽皮地把太阳遮起来了，雪落下来了，世界银白起来了。

松树依然坚定地站着，高高的，壮壮的。屋檐上、门前、地上，瞧去，一大片一大片都是洁白的。玩着、闹着，打会儿雪仗，做会儿雪人，抓几片雪花。风，冷飕飕的，雪，软绵绵的。

小朋友们，年轻人们，老人们，你不让我，我不让你，尽情地在雪地里玩耍着。大家穿得红的似火，蓝的似海，绿的似草，衣服暖和极了!闭上眼，仿佛裹着一层厚厚的棉花。靴子在雪地上快乐地跑着，纯洁的雪花飘来飘去，笑声遍地都是，银铃般的，喇叭般的，风箱般的，和雪花一起翩翩起舞。

“雪胜梅花三分白”是不错的，像一朵朵蒲公英，白得轻盈，白得优雅，风里带着冰冷的气息，混着雪的冰凉，还有各种“坚强不屈”的树挺拔着，耸立着。

雪是最快的情报员，告诉大家：冬天来了!

雪是冬天撒下的一个个令人惊喜的礼物，从天空悄然落下。

雪像一个个快乐的小精灵，带领着我们开心地玩着、闹着!

有关美丽的乳山银滩如何写二

夏去秋来秋姑娘飞过田野飞过小河飞过树林秋姑娘把大地变成了五彩缤纷的季节。

秋天是个黄色的季节绿色的树叶全都变成枯黄色田野是一片金黄金黄的麦穗小草也脱下青绿色的衣服换上了黄色的大衣……

秋天是红色的季节秋姑娘飞到了果园里果园里的红苹果红得像孩子们那红扑扑的脸庞。石榴花火红火红的结出了一个个大石榴这些石榴有的笑得咧开了嘴还有的笑破了肚皮露出了一颗颗石榴肉它们一颗颗你挨着我我挨着你全是白里透红的像玛脑似的味道又甜又酸清凉可口。看枫叶是那么红那么艳充满生机就像一团火焰在熊熊燃烧散发出光和热。

我说秋既不是黄色的也不是红色的秋应该是五彩斑斓的。

秋天是雨的季节俗话说：“一场秋雨一场寒。”的确是这样秋天的雨雨滴凉凉的滴在手上冰冰的带着一股莫名的寒气把远处的山儿都染成了灰白色。秋天的雨虽然没有春雨那么细密轻盈但也有它独特的韵味。

秋是落叶的季节秋风吹过榕树叶轻轻地落在大地妈妈的怀抱里慢慢地睡着了融入大地妈妈里到春天时又长出来了……

秋天还是一个丰收的季节丹桂飘香田野里的玉米棒里的玉米粒就像一个个穿着金黄色盔甲的士兵们整齐的排列着好像在等待什么命令。高粱们红着脸儿笑了硬挺着身子支撑着硕大而殷红的www．穗头就像顽皮的小孩在空中摇摇晃晃的野菊花的清香飘散了羊肠小道甚至飘散到整个田野……

秋天真热闹呵。可我老爸还说秋天是凄凉的呢我看不是。我觉得秋天象征着成熟象征着繁荣它是一曲唱不尽的丰收歌。我爱秋天。

秋天是美丽的季节。

天气总是很晴朗，蔚蓝的天空中一丝云也没有，我常常抬头仰望，觉得老舍笔下草原的天空就是这样的……天是那么高那么蓝。看着看着，自己的心也觉得开阔起来。偶尔有只小鸟从天空飞过，会让你的的心也会为之一颤，觉得人如果同鸟儿一样快活自由，那有多好。 秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。 秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼？ 我喜欢秋天，我喜欢大自然中一切美好的事物。我热爱生活，我要让我的生活如秋天一样多姿多彩，硕果累累。

有关美丽的乳山银滩如何写三

第二课时

１、能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。

２、抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。

３、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

４、了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，产生喜爱这个地方的思想感情。

课文的第２部分，感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，了解那里有丰富的物产，产生喜爱之情。

描写夏天的段落，以及结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。

计算机辅助教学、音乐。

一、导入

这节课我们继续学习《美丽的小兴安岭》。我国东北的小兴安岭，有数不清的。红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。现在就让我们走进美丽的小兴安岭去看看这里美丽的春天吧！

二、学习课文第二段

１、学习第三自然段：

⑴ 边读边画，把描写春天景物的词句用（____）线画出来，并说说读完这段你有什么感受？（学生自由发言，把读和理解结合起来。）

⑵ 板书：春抽出枝条叶子嫩绿

⑶ 理解“抽出”一词，说说为什么又“抽出”？换成“长出”行不行？

⑷ 师：请学生欣赏小兴安岭的春天的美景。（课件）

⑸ 师：小兴安岭的春天万物生机勃勃，是那样的美丽，你能把这种美有感情地朗读出来吗？（配乐朗读）

过渡：河里涨满了春水。在不知不觉中，夏天来临了。我们看看小兴安岭的夏天又是怎样的？

２、学习第四自然段：

⑴ 小声读课文，说说夏天的树木与春天的有什么不同？

板书：夏 密密层层 郁郁葱葱

⑵ 出示句子：

夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

请学生先看课件，再结合生活实际理解句子的意思。

⑶ 朗读比赛：

请学生朗读课文，比一比谁读得最有感情。

过渡：同学们读得可真好。春、夏小兴安岭的景色是那样美丽、诱人。秋冬两季景色又是怎样呢？

３、学习第五、六自然段：

⑴ 学生小声读课文，分小组说一说这两季的景色有什么不同？

⑵ 学生汇报

师板书：秋 树叶 飘落 黄中透绿

冬 树上 积雪 银色世界

⑶ 小兴安岭的物产资源非常丰富，除了书上说的，你还知道那些？（让学生展示自己查找的资料，丰富他们的知识。）

师：小兴安岭的树海，一年四季都是美丽、诱人的，它还有那么丰富的物产资源。你能用一句话概括说说小兴安岭是什么样的吗？

三、齐读最后一自然段

四、拓展

你喜欢小兴安岭吗？你愿意做个小导游，把你喜欢的那一季节的景色介绍给大家吗？（给学生两分钟的准备时间）

五、发散思维

小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座大花园。我们如何对待已拥有的一切呢？

美丽的小兴安岭

春

抽出枝条

叶子嫩绿

夏

密密层层

郁郁葱葱

巨大的宝库

秋

树叶飘落

黄中透绿

美丽的大花园

冬

树上积雪

银色世界

有关美丽的乳山银滩如何写四

我的家乡是一个美丽的'小山村。

早晨，懒洋洋的太阳从山的东边升起，站在村里最高的楼房远远的眺望，只见云雾萦绕着青山绿水，此时你不由想到了孟浩然的一句名诗“绿树村边合，青山郭外斜。”

当你轻轻的走近一看，你会发现在树叶里、草茎上、花瓣中都有着小小的露珠。晶莹的露珠在初升的阳光的照耀下一闪一闪的，像一颗颗碎钻，又像星星闪闪发光，又像调皮的孩子在跟你嬉戏|……清风吹拂着，凉丝丝的，夹杂着泥土的气息、青草的味道、鲜花的芳香，在你周围环绕着……

家乡的人是非常勤劳、热情的。每天他们都是早早地起床忙活。在这时候，家家户户都生火做饭了，屋顶上袅袅的炊烟，更显得家乡美得如诗如画。当然了，在村里游玩的人定会受到他们的热情款待。

中午，艳阳高照，此时，家乡的大人们都会停下手里的活儿，坐在大树底下乘凉，聊聊庄稼里的活，说说村里的事，谈谈外面的见闻，再喝上山里采下的大叶茶，是那么的惬意、那么的和谐；小孩则在树上捉鸟或在树底下找虫亦或在嬉戏打闹，是那么的自由，是那么的快乐。

“夕阳无限好，特别在农村。”夕阳照在房屋上一片火红，整个村庄在夕阳的照耀下显得那么的温馨；照在小路上，牛啊、羊啊在小孩的叫喊声里慢慢的往村里走，显得那么的和谐；照在小河里显得那么的迷离；照在劳作一天回来的农民身上显得那么的幸福。

晚上，青蛙敲起了清脆的小鼓，蝈蝈弹起了心爱的吉它，夜鹰也吹起它悠扬的笛子，可以免费欣赏到大自然的交响曲。

我的家乡不仅景美，人更美。我爱我的家乡。