最新语文高二如何写(通用8篇)

通过总结，我们可以发现问题所在，找到解决问题的办法，提高工作和学习的效率。总结的内容应该符合事实，尽量不夸大和夸张。接下来是一些总结的范例，希望能够对您的写作有所帮助。

语文高二如何写篇一

一、计划周密，准备充分。进入复习后用较短的时间完成教材的梳理，然后进入两轮复习时间，用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练，梳理并清理知识。

二、用好材料，提高复习的针对性。学大教育语文教研专家何教授指出，主要资料一定要靠自己编写，如语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等材料。这样，针对性强，效率高，有效地提高了学生对语文复习的信心。(教材中能够运用于写作的部分片段的解析)。

三、立足课堂，提高效率。六环节复习课：准备材料，搜集信息;了解学生，明确目标;回顾整理，典题引用;互动交流，指点技巧;对应训练，反复校正;利用作业，提升能力。

四、有序训练，精细指导。有序训练，就是根据知识点、考点以及学生的实际情况，安排系统的训练，需要化整为零的就化整为零，需要集中突破的就不怕多用时间。再如针对学生作文中的问题，就强化按格有序的训练，从文体到篇章结构，到语言运用，一项一项过关。其中议论文最为重要，其次是议论性散文。

另外就是要注意一定是限时训练，提高学生应对考场作文的能力。对于不愿意写作文，不知道怎么写作文的学生，就给他一个写作的框架，把文无定法变成有法可依——链接发作文：确认话题的含义，延展话题的范围，寻找话题所涉及的各种关系，归纳整理，提笔成文。

五、抓住重点，突破难点。抓住重点是高考得分的关键，突破难点是高考得高分的关键。病句、成语、翻译、诗歌、语用等，都可以作为重难点来突出突破。

1、我们在答语文试卷的时候，最先面对的应该就是科技文的作答，虽然只是几个选择题，但是很多学生开头便载在这上头了。面对复杂的科技文，学生们应该采取的方法是浏览，而不是把所有的意思都搞懂。在第一道甚至是第二道的问题上，学生们都可以在文中找到答案，但是往往在给出的选择中，会出现逻辑性的错误来混淆视听。

2、在语文古文作答这一方面，答题的时候，学生们切忌全都翻译出来，而且带着问题去题中寻找答案，想要通篇都翻译出来是非常浪费时间的。学生们在做题的时候，也要抓紧提升答题、阅读题的速度，这样才能为有难度的题争取更多时间。

3、在诗歌这个部分，小编建议各位一定要按照题的问题作答。题问你什么你就答什么，一定要养成一个估测得分点的习惯，按照得分点答题，总是方便的多，但是这个技能需要学生们自行领会，如果实在领悟不到也不要紧，学习一些答题的模板也不错。

4、在语文阅读的部分，由于需要学生阅读文章，所以还是非常耗费时间的，所以学生们在阅读的时候，一定要精准。最好是扫一眼问题，然后带着问题回归文章，把你觉得可能会考的部分都用横线标出来，这样再答题就省时省力的多了。

1，基础知识。

首先，可以考虑做学习计划。从初一的课程开始，自己细致的复习弥补不足。具体从什么时候开始，根据自己情况来决定，越差就越往前推。当然，不用推到小学，呵呵!如果是中等水平的，那么直接从高一或者初三开始就可以了。

其次，做笔记。复习过程中，仔细的做笔记，记录各种零散的知识点。语文的零散知识点非常的多!需要记忆的，需要自己总结归纳的等等，无比多!这些，只有通过自己在日常学习中养成记笔记的习惯，及时记录下来并归类整理好。这样在考试复习时候才能够高效率的学习好;否则，仅仅是找到它们就是不可能的事情，别说复习学习了。这个工作一定要做到非常的细致!我当年是只要书上出现的知识点，都不会漏掉;包括正文之外的附注，以及增加的选择性文章等，任何一个角落!

再次，适当的做题。这个环节的精力不能超过前面2个步骤。很简单，牛都没吃什么草，没有积累，拼命去挤，能出来什么奶吗?所以是适当的做，别只是做题，那又有什么用?徒然浪费时间而已!

还有，朗读。对于语言类的学习，朗读是非常好的方法之一。这种方式可以锻炼口、耳，同时让大脑得到更好的回馈。当然，朗读，是去读优美的文章，诗词等;读什么机器猫有什么帮助呢?通过持续的朗读，你的语言感觉会有很大提升。对于后面写作表达等等，均大有好处!同样的，有个度的把握，一天读到晚，那估计也是有毛病了。一般每天朗读30分钟左右即可!

2，作文。

之所以单独谈，因为它的学习方法有所不同，且作文占分的比重很高，也是非常容易拉开距离的地方。好作文与一般作文差个10分很正常，至于和差的，20分不奇怪。在1分决定命运的时候，8分是多么宝贵呀!

对于作文，我在高中水平一般，也曾经为如何写出优秀作文发愁。怎么做的呢?

首先，前面说过的，大量课外阅读积累，需要漫长时间，当然效果最好;。

其次，找些优秀作文的书籍，系统的看看，这个适合于短时间内突击积累些东西;。

语文高二如何写篇二

语文考试是期末考试第一门，考前两周内三到五套的语文试卷练习，能帮助我们快速进入期末考试的考试状态。这时候对待试卷不能是应付了事，而应带着问题回答，带着答案回溯。要看一看，答题套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出题人要求，你自己的知识结构在哪儿有欠缺？考前的这种试卷联系，会让我们在考场上回答起问题来得心应手，不至于手足无措。与其他学科同步的复习更是能在紧张之余平衡你的心态，不至于因为老是想着某一学科的复习而心态失衡，导致考场上有所偏颇，发挥失常。

语文学习的成果是怎样体现出来的呢？如果你小时候曾自豪地对着爸爸妈妈背诵过唐诗宋词的话，理解起来应该不难，语文学习的成果是通过你对内的文学知识的储备和对外所能表现的演讲、辩论能力体现出来的`。到了高二上的期末考试，你要能把自己的语文素养体现在试卷中，如果同学们平时的语文积累不是很到位，则要学会包装自己，让被修饰过的语文素养体现在试卷中。具体来说，就是你的试卷，要有答题风格。最常见的是古文范儿：诗歌鉴赏四个字+四个字+四个字，文言文阅读除翻译外，多用虚词连缀，现代文阅读更是抓住机会用简短精炼的四字答题法并偶尔发几句带呜呼哀哉的感慨，至于作文，则更是回旋余地广阔。另外，数字逻辑范儿、气势恢宏范儿、小家碧玉范儿等也是可供选择的，到了高二上的时候，你的试卷如果还没有一个整体的风格，恐怕就要担心泯然于众人矣。

还记得我们小学考试时候的卷面分吗？如今的考试不会再有这种分值，是因为老师们默认你们在小学阶段已经搞定了这个分值。实际情况却很不乐观……同学们要明白，你的试卷一定是让人看的，既然让人看，那么几点要求是一定要遵守的：一要整齐有序，如果你不习惯标a、b、c点，我建议你合理用好空格、换行和分号，要保证自己的卷子有层次感；二忌乱涂乱画，很多同学的试卷要不就是"地雷阵"--圈圈点点，要不就是"藏宝图"--线线框框，让老师们阅卷步步惊心，怎么能给你好的分数呢？三要字迹工整，也许有的同学说我的字迹真的是无可救药了，那么你更要注重字的排版，第一感觉要让阅卷老师觉得你是用心经营这份试卷的，老师也就会将心比心了。细节上的要求还有很多，同学们要针对自己的情况把细节做到位，细节做到极致，那就是大局！

以上教大家的技巧都是偏投机型的，只适合期末短期冲刺。真正要提高大家的语文成绩，扎实的语文功底才是关键，需要同学们有一个长期的学习计划，真正做到泰山崩于眼前，我自岿然不动！

语文高二如何写篇三

第一，做好每日积累。语文学科有个特点是知识点比较繁多，而且与知识点相关联的知识较多。学生在学习时，往往是“断层式”吸收，在知识方面的掌握不够广泛，在理解方面不够深入。

第二，观察生活中的点点滴滴。语文源于生活，高于生活，是在原汁原味的生活内容上面，经过多次提炼加工而成的。生活就是最好的老师，社会才是人生最好的大学。注意观察生活中的琐事，细心感悟生活中的点滴小事，逐渐培养自己对事物的观察和感悟能力。无论巴尔扎克，还是鲁迅先生，其思想的深刻性，其丰厚的语文素养，都是依赖于对生活的深刻体悟，真正将生活当成一本人生大书来阅读。作为初中生，正是长身体、长知识的黄金时期，更要细心观察生活，将生活当成一本大书来认真“阅读”。

第三，阅读各类名著。名著是人类精神生活的宝贵财富，是历久弥新的文明果实。在阅读名著之前，首先对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于对其作品内容的阅读理解。

读优秀的文学作品，能够丰富人的精神世界，提高人的审美能力和综合素质，培养人的文化气质。以读为本，还能够加强语感训练，提高对语言文字的感受能力，有利于积累词汇与语言材料。各种书刊可以为学生写作提供丰富的词汇、材料和技巧。多读书、读好书，好读书，不仅可以开拓视野，陶冶性能情，积累精华，博采众长，而且还有助于观察世界、体味人生，从而充实自己、提高自己，日久天长，潜移默化，写作水平自然会提高。

第四，在观察、积累和阅读的基础上多多练笔。是语文考试的重头戏，要想写好作文，除了认真地观察，广泛地积累和阅读，细细地品味，不断地反思，更重要的一点是不断地练笔。哪怕是一瞬间的感悟，用笔记录下来，也是一笔不小的财富。

语文高二如何写篇四

孔子面对滚滚流去的河水早就发出这样的人生感慨：“逝者如斯夫。”人生百年，如白驹过隙，倏忽而已。还有一个多月，我们就要考试了。时光如箭，穿去的是生命的能量，我们如何能够不珍惜!珍惜时间就是珍惜生命。人生的幸福就在于抓住现在的时光，获取一种学习和生活的充实，为未来积蓄强大的力量。

荒废今天，明日悔恨。今年，是我们人生的关键时期，更应珍惜时间，好好利用时间，向时间要效益。否则，过了这个村可就没了这个店。

2.订好切实可行学习计划并执行。

一样学习，有人成绩优异，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一个追求上进的人都想搞好自己的学习，成为学习高手，那如何成为学习高手呢?高效学习的因素很多，科学制定计划，规划学习目标，坚决落实到底是关键因素。所谓学习计划就是对学习的总体安排，什么时候该干什么，干到什么程度，做到心中有数。制订学习计划可以帮助我们充分地利用时间，实现学习目标，提高学习效率。科学的学习计划绝非一张时间表，它还包括内容表、落实方式及使用表。最重要的一点是我们要提高执行力，坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。否则就会沦为一纸空文。

3.复习重点应放在改善知识掌握的状况和提高分析、解决问题的能力上。

很多同学在学习上存在重做题，反思不够的毛病，对各个专项考点的系统总结归纳做得不够，有效知识的改善欠佳，所以学习力不能得到有效增强，学习效果大受影响。因此，同学们要加强对具体知识点和能力点的有效总结，提高对具体问题分析解决的能力;老师帮助总结的就需要加强理解和记忆，全力落实。善于总结，善于思考是提高学习力的关键。

我们的学习自信心应建立在知识掌握状况的改善和分析、解决问题能力提高上，不能仅仅依赖每次的考试。只要我们在复习中积极主动地加强学习方法的调整，改进不良习惯，调整好自己的知识结构，就应充满信心地迎接每一次挑战。

4.勿忘补弱。

同学们抓住良机，自学或找老师补弱，积极弥补自己的薄弱点，争取赶上来。

5.勿忘感恩。

用一颗感恩的心看待一切，自然就会满眼阳光，心情舒畅。希望同学们对亲人、同学、老师，用恰当的形式表示感恩，温暖人心，快乐自己。

6.体验生活。

无论做哪件事，都把它当作对生活的一种体验，借以体验生活的甘苦，并了解社会，思考人生，补充心理能量，促进自我提高。

真心的希望每个人都能将复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的复习计划!

语文高二如何写篇五

落实好基础知识。课本里的基础知识，比如字、词、成语、段落背诵等基础知识一定要扎实，否则容易的题目丢了分，就难以考出好成绩了。

句式转换要过关。小学里的句式转换比如反问句陈述句的转换、转述句、双重否定句等要过关，这是考试里一道常考的题型。

多训练阅读。阅读能力的高低直接影响到考试成绩，万变不离其宗，平时可以多做一些阅读，积累相关的题型，提高阅读能力。

背诵经典作文。在语文里是一道重头戏，平时多背诵一些佳作，借鉴亮点，可以为文章增色不少，就有可能取得较高的作文分数。

多读书。语文成绩的高低最根本的其实是要多读书，多看经典著作，不断积累知识，提高阅读能力，积累写作素材，语文才会取得好成绩。

字体工整，板面清楚。做题时要注意字体和板面，尤其在写作的时候，美观的字体，让人心情愉悦，可以尽可能提高作文的分数。

学好语文应该树立好正确的认识，高中的语文与数理化不一样，不能依靠单纯的“题海战术”来提高。语文是一门关于语言和文学的学科，在我们的生活中随处可见。然而高中学生对于这门熟悉的学科却有一种“天各一方”的迷茫，这是因为我们对它的熟悉度还不够高。

语文是一场持久战、积累战。正如马哲所说，我们要做好量的积累才能促成质的飞跃。例如古文，高考的文言文基本上都是考察课外的，但我们平时做好字面意思的理解、句式的判断等，课外文言文也会变得简单。

当然，语文首当其冲的积累便是阅读啦，多读些文学作品，写作时思绪便会如潮水般涌来。考试的时候要静下心来，不要急于寻求答案。高考的语文总是富有深层的内涵，在考试或者平时学习中，我们要慢慢地去体会作者的用意，找准关键，进行解答。

思维扩散，全面思考，避免单纯的理科思维。语文的考试不要总追求某些秘籍、诀窍等，它需要感性的思考，用心去解答，这是语文学习中不可或缺的，只有这样才能从根本上学好语文，玩好语文。

语文高二如何写篇六

大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。

2、好的学习习惯。

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;。

写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写;。

做题目第一要紧的，是审题要仔细;。

字迹要工整;。

姿势要正确;。

写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间;。

遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考……。

3、让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙。

陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。

辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

4、父母要做好榜样。

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

5、不断鼓励和启发孩子。

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁。

语文高二如何写篇七

理解后的知识易记难忘，理解是记忆的前提和基础。学生必须做到：上课高度集中注意力把课听懂、积极思考、当天解决疑难。

2.及时复习。

遗忘的规律是先快后慢，先多后少。对新知识要“趁热打铁”抓紧时间复习和巩固，写完作业再看看书，理一理知识脉络。

3.经常复习。

复习的次数要先密后疏，刚学过的知识遗忘得又快又多，复习次数要相对多一点，间隔时间也相对短一些，随记忆巩固程度的加深，间隔时间可以越来越长。

4.复习时做好四件事。

尝试回忆，看教科书，整理笔记，看参考书。

5.复习时的“五到”

即眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，全身心投入、多器官感知信息，记忆的效率就高。

6.固定时间内复习固定内容。

在某一固定的时间内做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律是人体生物钟现象。比如早上和晚上8至9点，记忆力强，可复习英语、语文、政治、历时，下午演算和抽象思维能力较强，可复习数理化。

7.适时做好系统性复习。

一个星期、一个月或学完一单元，把各科知识整理归类，系统复习，知识能很清晰地印在大脑里。

8.复习计划与时间分配。

每天对各门功课的复习做出明确安排，处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的弱科而平均用力。

9.复习目标。

复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己适当的学习压力，提高复习效率。

10.最大限度利用时间复习。

利用起平时一些闲散、短暂的时间，可以把每科的基础知识做成一张张小卡片带在身边，随时拿出来复习和巩固。

语文高二如何写篇八

学好语文，多看课外书。很多父母认为孩子看课外书看多了，就没心思学习了，其实不然。平时多看些例如启迪、读者之类的刊物，不要小看这些平时的阅读，这会给你学习语文路上积累大量的词汇。

在上小学的时候，父亲经常给买一些刊物来看，父亲对我说：不要看上面的故事的时候当成看热闹，要用心去读，遇到不会的字查查字典。照父亲的话去做，果然，提前掌握了很多课本上没学过得字词，而且对这些字词的记忆会非常深刻。

学好语文，阅读的同时多学、多记。很多学生在语文考试中，最头疼的莫过于占分值最大的作文，挖空心思“憋出三个字”，这是我们脑中语句匮乏的体现，这就需要我们平时在做大量课外阅读的同时。

要去学习、记住一些比较好的用语技巧，学习作者的文章构思，把自己认为比较好的一些语句摘录下来，一点点的积累，会为你以后写作文打下良好的基础。

要想提高语文成绩，你必须要做的就是去练字，语文试卷中很多都需要用文字去表达，当一个阅卷老师看到满是密密麻麻烂字的试卷，先不说你做的题目对不对，给老师的心情就不好，他本来就需要看很多卷子，你的再看不清楚又费劲，很多你作对的题目很可能因为你的烂字而受影响。

而且练好字对你以后都有很大好处，当你给别人签字时，当你写点材料时，别人都会因为你的一手好字对你感兴趣。在做语文试卷是一定要申请题目的要义，很多人都是大概看一眼题目就长篇大论的去回答，写了一会才发现原来有跟好的句子或者作者不是表达的这个意思。

而在后面一点空的地方写上了最重要的意思，你猜老师会有心思看到最后吗，所以多申几遍题目百益无一害。还有就是你回答问题一定要站到作者的位置去考虑，不要想当然的说这个事情就应该这样或者那样，你不是作者你不会了解那时的心情，一定要去理解作者的中心思想也要理解出题者的意图，只有这样你才能答道点子上，才能得高分。