最新我眼中的学校小学汇总(通用13篇)

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我眼中的学校小学汇总篇一

“啊……”我伸了一个懒腰，一看8：05分了，我还要在8：11分时，给同学们，讲讲学校呢！我坐上了小飞船，一路上，我想，学校的变化也太大了吧！不一会，就听见了同学们的呼喊声。

这个学校有六层，第一曾有宇宙阅览室，生物气象站，巧克力餐厅等，都是我这位“总管”亲手设计的，可是我最细化的就是2、3、4、5楼的四季楼了。

春季喽，一个万物复苏的世界，小草发芽了，果树开花了，春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里可以感到无比的快乐，这个楼可以培养同学们生机盎然，蓬勃向上的宾格。

下几楼，一个热闹的名字，知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习，下几楼里一会晴，一会儿阴，变幻莫测，像个顽皮的孩子，这个楼能引法学生们的好奇心，培养他们的创新精神和创造能力。

我们漫步在秋季楼的林阴道上，秋日的黄昏是多么动人呀！那西天的彩霞披着一层红似火，红似金的大意，落日就在这一层五彩缤纷中，向大地吐露出最后的微笑，路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿，黄色的落叶顺着秋风大喝旋儿，一片片的落下来，地上早已铺满了宝宝的一层，踩在上面发出沙沙的声音，拾起一片，巴掌大的叶片中间，星星点点的点缀着黄色的笑话问，可美了！

冬季喽，安静无声的名字，雪静静的下着，谁也发觉不到，四处茫茫一片，只有孩子们的链式通红通红的，冬季楼像一位老爷爷，他向学生有效的心灵洒下了没得。

学校的第六层，实行开放是学习，同学们可以选择自己虽偶喜欢的环境尚可，放学后，到门口，殿下自己的名字，电脑上就会出现你一天的表现，入市的报告给家长。

同学们，你们是否对这种学校很向往呢？决心从此刻就要好好学习，将来才能创建这所，规模宏大而神奇的学校，到时候，让张老师，进去当校长！哈哈！

我眼中的学校小学汇总篇二

我们在门卫处看到学校未来的蓝图。我们被它的美丽所吸引，想象着我们未来的学校。

在未来学校的门口，我们看到一张电子显示屏，上面播放着学校的通知、告示。传达室门口，再也不用放一块写通知的小黑板了。

现代化的教育大楼盖起来了。马赛克墙面，大理石柱子和明净的窗户，把大楼装扮得分外美丽。老师的办公室更加现代化。教室里再也不用挤着五十三个同学，也许只有三十五个同学了。我们的座位变大了。老师的劳动强度减轻了。

操场变大了。好几个班在一起上体育课，也不会相互干扰。新的体育馆建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、蓝球场。即使是下雨天，我们也不用待在教室里，可以去上体育课。

我们的学校会增加语音室，音乐室，舞蹈室，同学们的课外社团活动更加丰富。

大大的图书馆是我们最喜欢的去处，这里的图书多得令我眼花缭乱。

在操场的另一边，学校的食堂飘着诱人的的饭香味。中午，我们可以在这里挑选自己喜欢的饭菜，爸爸妈妈再也不用为我们的中餐担忧了。

我们景色秀丽的校园整洁而又美观，造型别致的花坛里，栽着各种各样的鲜花，校园里的水泥路每天都被同学们扫得干干净净，道路两旁排着整齐的樟树，像一把把张开的绿绒大伞。

当我们成为初中生的时候，有一天，我们回到母校看望老师，漫步在美丽的校园里，我们会说：“这就是我们在文学社里憧憬过的校园，而且比我们想象的更美丽！”

我眼中的学校小学汇总篇三

我眼中的校园虽然不大，却是我学习和成长的地方，是我美丽的家园。

我眼中的校园是座美丽的花园，校园内各色花草树木品种繁多，形态各异。一进校门，缕缕植物的清香就扑鼻而来，令人心旷神怡。树的数量虽然不多，但棵棵苍劲挺拔，充满了生命力。不管是在古朴的教学楼周围，还是在操场边、雕像旁，那些有限的空间里总会有绿树、鲜花、小草点缀其间，构成一幅幅美丽的风景画。

我眼中的学校小学汇总篇四

如果春美在她的万物复苏，那广外便美在她的生机勃勃；如果花美在她的娇翠美韵，那广外便美在她的幽兰书香。那令人向往的三年流连，便悄然落在广外的美丽校园。

广外的美，美在她的大气磅礴。那别具岭南文化的建筑群，厚实古朴却不失大气雅量。校门前的一个花坛，郁郁葱葱，让人眼前一亮，为这威严的校门添加了几分柔和。校门两侧的支柱上题着14个大字：博学致知览中外，雅正端品颂古今。

广外的美，美在她的安静祥和。在充满饭香，勾引着人们的胃的知味楼旁，便是碧绿无瑕的学子湖。他虽不似桂林山水的一望无际，却也有几分碧绿清澈；虽不似西湖的淡妆浓抹，却也有几分情调，让我想起郭坤峰主任的《凤凰赋》：“园栽梧桐之树，泉引清冽之水，屋起岐山之高，书集芝兰之香。”的确，学子湖的水真绿啊，如同一幅青草图，展在广外一角；学子湖的水真清啊，如同一面铜镜，让河边花草欣赏自己的美；学子湖的水真静啊，如同一块无瑕的美玉，只有微风吹拂时才泛起微微涟漪。

这便是广外，在这如诗如画的校园中，我们不断进步，必将游于四海之外，而翔于万仞之上，做一个具凤凰之质的广外学子！

我眼中的学校小学汇总篇五

这学期我来到了一所新学校——第二实验小学。这里不仅壮观气派，风光秀丽，视野开阔，还有和蔼可亲，诲人不倦的教师和团结友善，文明向上的同学。这里的一切都给我留下了深刻而美好的印象。

一走进校园，映入你眼帘的是色彩古朴庄重，布局整齐的教学楼。在这很多教室中，就数我们的教室最宽敞明亮了：一块黑得发亮的黑板上面写着一篇篇优美的文章。教室两侧，一扇扇明净的窗户闪着晶亮的光泽。同学们就乘着这样的船，遨游知识海洋，驶向未来。宽大富有现代化气息的办公室里，营造着浓浓的书香氛围。老师们在这里备课，改作业，给知识的土地播撒希望的种子。

我们学校不仅规模壮观，而且花草树木也很多。

瞧!靠校门右边的地方有一个大花园，那里有许多亭子。一年四季，这里都好像在开舞会：绿草弟弟穿着绿色吊带衫，玫瑰花穿着红色的晚礼服……一排小树伸长枝丫，向外在的世界招手。再往前走，便是我们宽阔无比的操场，那里有许多健身器材。下课后，同学们可以在操场上嬉戏玩耍，也可以在健身器材上大显身手……此时的操场就成了我们游乐的天堂!

在以后的日子里，在这优越、美丽而舒适的地方，我和小伙伴们一定会生活得很快乐，很健康，很幸福。

我眼中的学校小学汇总篇六

如果在你的记忆深处某个地方永远是一成不变的砖房瓦舍，而在你离开一段时间故地重回时，发现它被拔地而起的楼宇取代了，我相信你的心灵一定会有震撼的感觉，并想发挥你的传导力，让你熟悉的每个人都分享你的震惊。但如果你根本就没有与它经历过十里长亭的离情别恨，是看着它今年拆一处瓦舍盖一栋新楼，来年再拆一处瓦舍盖一栋新楼，这样渐进着嬗变的，相信你一定会习以为常，把变化不当一会事，仿佛事情本来就应该是这样的，丝毫不值得“为外人道也”。这大概就是“只缘身在此山中”的缘故吧。

所以任何事物要感觉到它的“新”，必须或在“时”方面经历一番“离别经年”，或在“空”方面换个角度去观察，才会产生“刮目”的效果。我对于我所在的学校，缺乏“新”的感觉，大概就是因为与它太“团结”得紧了，虽然它的的确确一直在“新”着。

前几天晨练，我蹬上一座距离镇子约有一千米左右的小山，朝镇子眺望，“第一时间”（姑且借用一个被官场滥用的短语）跃入眼帘的就是我们的学校：宏伟的建筑群，林立的楼宇，与周围的民宅，甚至“官宅”截然有别，好似“小葱拌豆腐，一青二白”。观察角度的变换提醒我，“使学校成为最好的建筑”的美好愿景，终于再不是一张画出来的饼子了。

当然，仅从建筑方面感受一所学校的“新”，应该是局外人。局内人所体验的，应该是更为内涵的东西。比如内置的设施、教师的素质、教学的理念技能等等非一目能了然的东西。

那么，在内涵方面，我们学校是不是称得上“新”呢？我以为是的。

_教学设施赶得上时代。全新的理、化、生实验室，可以满足所有教材中要求学生亲手实验的项目，而且实验效率和效果都令人满意。多媒体教学设备班班有，“远程教育”班班通，每个教师都能熟练操控。电脑室为学生每周接触一次电脑、体验信息社会的魅力创造了机会。

_生活设施正在缩短与城市的差距。告别炉火，集中供热更温暖、更卫生、更方便、更安全。明净的餐厅可以同时容纳全校一千多名师生就餐，标准化的炊具无烟无尘，刷卡消费制方便学生自由选择饮食，每日早餐再免费供应一颗鸡蛋，全新的膳食结构保证了师生的健康。一间学生宿舍配六支二层高低床，还配备统一的床垫、床单、被罩、衣物箱，整齐舒适。

_教师年龄结构、学历结构趋于合理。专任教师中，年龄在30岁以下的达到70％的占比，老、中、青配备合理。专任教师中，大本学历的占62％，其余是大专。

_教师的教育教学理念发生了质的变化。教学更注重学生整体素质素养的提高，探究推倒式、合作讨论式、自主学习式、实验研究式课堂结构正一步步取代传统教学模式。

_师道尊严的樊篱正在被拆除，师生关系正常化，学生自治方兴未艾。

以上这些，在我眼中都是与“新”挂钩的。如果有读者嘲笑我是“井蛙”的话，那他一定不是农村学校的。

当然，我们的学校应该也肯定会继续新下去：学校还需要有一个哪怕设施不够现代化，但够大的操场；需要足够的空间种花植树，让师生在鸟语花香的环境中教学。

求变求新，是一个永不会疲倦的话题和事业。

我眼中的学校小学汇总篇七

我眼中的校园，是一个美丽、可爱的地方，到处都是一片生机勃勃的景象。我眼中的学校。

进入校园，一眼就能看见那苍翠而挺拔的雪松，屹立在校门口，好像一位威严的战士一样守卫着学校。我们的学校是一片绿色的海洋，到处都能看见绿树，我们喜欢在这美丽的地方学习。

在教学楼里，我们的校园就有特别之处，一楼是民间文化，二楼是民族文化，三楼是奥运冠军的照片。我们学校还有独轮车队、舞蹈队、合唱队、篮球队、田径队......

我们的学校草场非常大，让全校师生站在那里一定不觉得拥挤;学校的操场真美，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片，春天百鸟争鸣;学校的操场真热闹，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在打球。

我们学校的老师，我们也很喜欢。他们不会体罚我们，有的老师生病了，还坚持给我们讲课，老师也很负责任，也很关心我们。讲的课我们也很爱听，很生动有趣。

我喜欢这美丽的校园，愿我们的校园越来越好。

我眼中的学校是美丽的。当同学们早读时，窗外的大树陶醉地听着，小鸟也不唱了，瞪着大眼睛，偶尔叫两声仿佛在说：“好!好!”小花、小草随着同学们有节奏的'朗读声，摆出优美的姿态。校园的美丽源自同学们琅琅的读书声。

我眼中的学校是热闹的。下课了，寂静的操场一下子变得热闹了。同学们在操场上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤......踢毽子时的数数声赢了比赛后的笑声......汇成了一部美丽的交响曲。叮铃铃，上课了，许多同学都意犹未尽地走进教室。校园的热闹源自下课后同学们快乐的嬉闹。

我眼中的学校是活泼的。上课了，课堂上同学们回答问题很活跃，一双双小手举得很高，一张张小口说：“叫我，叫我!”回答的问题一个比一个精彩。校园的活泼源自同学们积极回答问题的课堂。

我爱我的学校，我喜欢校园的每个角落!

提起书香四溢这个词，大家首先想到的除了图书馆，只有学校了吧?学校在你眼中是这样的存在呢?是能够让自己沉浸在知识的海洋里，还是沐浴在温暖的友谊中呢?我眼中的学校，是苦恼的海洋，也是欢乐的乐园。

学校的定义总是离不开教育和学习。每天我们都要穿上学生制服，戴上校章，不断地穿梭在学校与家的两点一线之间。有人形容学校是牢笼，哪也去不了，纪律对他们来说就是一种束缚。他们通常人在教室，心却早已遨游在天空和大海之中。但是学习也有学习的乐趣。每当自己独自解开难题的时候，当自己思考良久而恍然大悟的时候，就会得到来自于内心深处的愉悦，这是什么事情也比不上的。遗憾的是，大多数时候这种愉悦并不会持续太久，满满一页这样的题一看就能让人头晕目眩。

在我看来，学校的意义更在于交友，这世界上最容易交到朋友的场合，也许就是学校了吧。在这间正儿八经的教室里，怪人随处可见。他们的三观与自己不同，每个人的经历都不一样，能教给你的也不一样。他们给我的教导不是跃动于纸上，而在于平时的玩乐之中。不过近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的学校里面都是一流的人，他们能带给我们的，比低级学校的多得多。这也是我认真学习的重要原因。

我眼中的学校小学汇总篇八

钢琴对我来说是一个老朋友——从学前班就认识它了。

它穿着黑色的铠甲，在阳光的照射下闪闪发亮。它有着白色的“牙齿”和黑色的“牙根”。当琴键按下时，那铿锵有力、清脆明朗的声音，让人心旷神怡。

还没开始接触钢琴课的时候，我很激动，因为它让我想起了周杰伦！他不愧为“亚洲流行天王”，弹奏的时候人琴合一，把我也融化在那美好的音乐中。妈妈的偶像就是周杰伦，估计是想让我朝他的方向努力。我想了想就让妈妈报了钢琴课。

我本以为第一节课会学一首儿歌之类的，结果发现我枯燥的学琴生涯从一个“哆”开始了。

“还不赶紧去练琴！”妈妈向我叫。我极不情愿地坐在钢琴前，像“树懒”似的慢吞吞地把手放到钢琴上，其实我不太愿意练琴。

这架钢琴可以说是我最最贵重的东西了，因为我的钢琴老师说之前的琴有点老旧了，会影响音准和听力。妈妈二话没说就给我换了一架“高大上”的新朋友。我明白妈妈对我的真心，所以我还是很感动的。平时我总把它擦得干干净净。日复一日，我坚持走在学钢琴的路上。

漫漫长路，考级也是一道必经的坎。

“钢琴考级我帮你报名了。”

“不要！”我叫了起来。

但是已经报了，我不得不接受，只好每天开始不停地练琴。经过一个多月的准备，终于迎来了考级那天。当我坐在琴椅上时，心扑通扑通地跳，腿也在不停地发抖。深吸一口气，脑海中便浮现出那台“我的钢琴”。它似乎是我亲切的老友，在对我说：

“不用紧张，像平时那么弹就可以了。”

顿时，心里的紧张情绪也开始缓解了。于是演奏的过程也似乎变得更加流畅。

考级结果出来了，我终于过了。

尽管每次弹琴我还是有种“被强迫”的感觉，但钢琴也带给了我很大的成就感。我要感谢妈妈对我的培养和付出——我爱她（它）们！

我眼中的学校小学汇总篇九

9月，六岁半的儿子背着沉甸甸的书包上了学……。

于是，我有了双重身份：学生面前的老师，儿子老师眼中的家长。

从此，儿子的嘴边不时地挂着：“妈妈，我们老师说了，应该如何如何。”“妈妈，老师让我们怎样怎样。”直到这时，我才意识到对我而言，“学校”二字有了更新的内涵——它不仅仅是自己工作的地方，还是我的儿子学习与成长的地方。这让我有意无意间，会用双重的视角审视“学校”。

在学生家长中，常常因为自己孩子的班级更换主科教师而牢骚满腹！我想说，学校根本是不得已而为之！我的儿子上四年级，汪淑华老师已是他的第五位数学教师，韩亚芹老师也都是他的第四任班主任！

再看看操场上，大到年过五十的老教师，小到刚刚毕业的大学生，无不站在学生身旁拭着脸颊的汗水。难道他们没有“怨”吗？作为同事我知道，她们当中：有的血压一直很高；有的患心脏病、糖尿病已多年；有的腰腿痛相当严重；有的脸上晒得色斑点点……如果说大型团体操老师并不比学生“轻松”我看一点也不为过。因为她们都早已不再年少！

孩子的学业成绩牵动着家长们的心。学校门口会时不时地上演个别家长的“脱口秀”。总之是埋怨老师没有把他的孩子教好；放学了还留下他的孩子改错回不了家，吃不了饭。“秀”到极致的甚至会破口大骂！每当听到这些刺耳的话，我的心都在隐隐作痛！虽然这只是极个别家长的言辞，可损坏的是“前进二小”教师的整体形象；伤害的是“二小”老师那颗已很脆弱的心！

我要告诉各位学生家长的是：“二小”的主科教师很忘我！很敬业！你们不晓得：每天六、七点钟才拖着一身疲惫迈出校门的众多主科教师，她们的家中有面临着中考、高考的“考生”；有同样需要辅导与教育的在校生；有声声喊着妈妈嗷嗷待哺的婴儿！更有满脸怨气的丈夫和家人。其实他们也想早点回家，不想看到家人那默默抗议的目光！

学校有我的一份责任和一份牵挂！

在我的眼中，学校很大！很美！她宛若一粒珍珠镶嵌在楼宇间。校园里绿树成荫，鲜花环绕，玉兰绽放。塑胶跑道和人工草坪上洋溢着师生们的张张笑脸；校园东侧的杰艺多功能厅和科艺楼与主教学楼遥相呼应，校训：“品正德高博学奉献”八个大字在阳光下熠熠生辉。课余时孩子们或流连于“快乐书吧”，或漫步于小小植物园，或驻足在小小动物园与动物们嬉戏。天蓝色四角跃顶的“童乐餐厅”，更是前进二小的一道亮丽的风景，师生们在这里愉快地就餐，享受着家一样的温馨。

在小植物园中，矗立着一块儿小山石——“桃李园”三字由校长左玉霞亲笔题写，寓意着学校“桃李不言，下自成蹊”，告诫着“二小”人“德高为师，身正为范”，它鼓舞着“二小”人的士气，振奋着“二小”人的精神。

回眸间，在这所学校里我已工作、生活了近二十个春秋。

人的一生又有几个二十年？

此刻，我想起了一句歌词：“你……让我欢喜让我忧……”

我眼中的学校小学汇总篇十

五一的时候，我跟着爸妈来到姐姐的学校，姐姐的学校可真美丽啊!

姐姐带着我们逛了很多地方，一会儿这里是花园，一会儿那里是公园，一会儿那里又是一个动物园，可热闹啦!

花园里有着各种各样的花。有玫瑰花，有桂花，还有牡丹花。玫瑰的香气芬芳扑人，桂花闻起来芳香扑鼻，牡丹花也不甘示弱，阿罗多姿且香气袭人……走在通幽的小径上，感觉犹如画中。

公园里有着各种新奇的事物。有好玩的秋千，有一个大水塘，九滴水潭，水塘里还有好几只洁白的鸭子。池塘上面横跨这一条曲折的木桥，可以直接通往小花园。

动物园里还有着很多小动物。里面也有一条湖，姐姐告诉我说，我就是传说中的兄弟湖，兄弟湖中游着一只只美丽的天鹅，不止有这些，里面还有一条条欢蹦乱跳的小鱼，还有一只若隐若现的大乌龟。

最有趣的是，我在动物园那里碰见了几只大山羊，会不会是姐姐口中的那几只“学霸羊”了吧。我走近路边笼里的一只山羊的跟前，却发现它直勾勾的看着我，仿佛对我是有过期待。于是，我就随手从旁边食物篮子抓了好几把青草，隔着栅栏去喂它，它迫不及待地张开嘴，哎呦，有好几次都舔着我的手啦，好痒啊!我乐得呵呵直笑，我还跟这只山羊窃窃私语，说了我的小秘密。引得傍边经过的一个小男生也连忙跑过来，看着我与“学霸羊”的亲密互动，也跃跃欲试。

哈哈，时间不早了，爸妈在旁边催促我该离开了，就让这小男生接着与羊共舞吧。

“哈哈哈，哈哈哈!”我刚走上小道，被妈妈拽住手离开，身后就传来了小男生欢快地惊喜地大笑声，忍不住回头看了看，小男生正在跟山羊亲密在线呢。

我神秘地告诉爸妈，我跟山羊之间有个约定，还有个秘密。爸妈期待地看着我，眼神里充满了疑惑，“就是我跟山羊之间有个约定，有机会我还会来看它，至于秘密吗，说出来就不是秘密了啊……”

爸妈惊恐地张大了嘴巴，继而意味深长地呵呵大笑。

我眼中的学校小学汇总篇十一

我的学校生活像面团一样无味，在学校，每天过着3点3线的生活(宿舍、教室、食堂)，其中有70%的时间被教室占领。我们每天都面对着班主任那张阴沉的脸，不仅如此，我们还要面对那高如山的作业，它把我们压在山底，就像五行山压着猴子，我们的“唐僧”去哪了?有些老师吃饱了没事干，竟然占领我们的、我最喜欢的体育课。有一位老师竟一天上了8堂课。现在这些老师怎么都不怕累啊?每天像逃犯一样躲避老师那吓人的目光，过着心惊胆战的生活。小学那甜蜜、快乐的生活一去无影踪，带来的只有无味、苦涩的生活。

我的学校生活像面团一样无色，?上了初中，背上的负担多了重了，路上的脚印越来越深，老师说，初二尤为重要，我们必须努力努力再努力，我懂，可是你也不能剥夺我们的美术、音乐课吧，看不到往日的色彩、听不到以前的美妙的歌声，那可不好受哦!老师曾振振有词的说过，学习就要劳逸结合，不错，“劳”就是上课，所谓的“逸”就是复习功课、看书。学校生活应该是五彩缤纷的，可是我们的春天在哪里啊!我的学校生活像面团一样变形，学校生活总是神不可测，说不定这堂课被老师表扬，下堂课就被老师“请”到办工室了。只要你在老师眼皮底下作个小动作，那么，老师便会有n种猜测，直到说到你脸为止。犯个小错误老师会塞给你一大堆的“大”道理：不好好学习，将来只有种田哦。在我的人生字典里快乐、甜蜜早已消失，修订后的字典里有的只是苦涩、伤心。

我们的快乐在哪里?5年之后，答案揭晓哦!

我眼中的学校小学汇总篇十二

进入校园，一眼就能看见那苍翠而挺拔的雪松，屹立在校门口，好像一位威严的战士一样守卫着学校。我们的学校是一片绿色的海洋，到处都能看见绿树，我们喜欢在这美丽的地方学习。

我们的学校草场非常大，让全校师生站在那里一定不觉得拥挤；学校的操场真美，夏天绿树成荫，秋天落叶纷飞，冬天白雪一片，春天百鸟争鸣；学校的操场真热闹，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在打球。

我们学校的老师，我们也很喜欢。他们不会体罚我们，有的老师生病，还坚持给我们讲课，老师也很负责任，也很关心我们。讲的课我们也很爱听，很生动有趣。

我喜欢这美丽的校园，愿我们的校园越来越好。

我眼中的学校小学汇总篇十三

“乖闺女，快起床，下雪了，照相去罗。”噢！周末也不让我睡懒觉，真过分。

“老爸，让我再睡会儿。”

“小懒虫快点，不然树上的雪挂都没有了”“快穿好衣服，带上手套帽子，别冻坏了……”

在老爸的一连串的吩咐之后，我们出发了。好美的雪景，老爸“咔咔”紧忙活一阵后，就和我打起雪仗，他攥的雪球比我大，砸在身上可疼了，并且砸完就跑，一点也不让着我，气的我直跺脚，他却哈哈大笑。一会儿，老爸又带我划冰车，我坐在冰车上，老爸推我，有时他故意使坏，让冰车失去平衡，我就跌个人仰车翻，然后他又哈哈大笑。

“什么带我照雪景，纯粹是为了捉弄我！”我嘟着小嘴闷闷不乐的想。不过看着老爸开怀大笑的样子，我也就不和他计较。这就是我眼中的老爸——个童心未泯的大朋友。

我爸还特有才，他是我的“百科全书”。做数学题，他是我的“超级解霸”。学语文是我的“活字典”，就前几天我背诵文言《生于忧患，死于安乐》，背诵第一段特绕嘴，“舜发畎亩之中……”哎，气得我直敲脑袋，还背得嗑嗑巴巴。老爸发话了：“乖闺女，别敲了，你不疼我还心疼呢！平日让你多读史书，你就不听话。这个舜原来是种地的，孙叔敖是海边打鱼的，百里奚在市场买菜的……”听老爸的解说我有些质疑。爸爸又说：“你还要读懂文章的意思，所有将来要成就一番事业的人，都必然要经受一番痛苦与曲折的磨练，以后即使再碰到类似的困难和挫折，便能临危不乱，冷静对待，设法克服和应对。你的学习和生活也是如此，要勇敢的面对困难”我点点头。这就是我眼中的爸爸——一本永远也读不完的百科全书。

我眼中的爸爸是我避风躲雨的港湾；我眼中的爸爸是我依靠的大山；我眼中的爸爸更是一位我深爱的慈父。