2023年端午节教案小学三年级(精选13篇)

良好的教案设计应能激发学生的主动学习兴趣，激发他们的思维。教案应该根据教材内容和学科特点，选取合适的教学资源。以下是小编为大家准备的一些经典教案案例，希望对大家的教学有所帮助。

端午节教案小学三年级篇一

今天，是端午节，我和家人们一起去玄武湖划船。

天雾蒙蒙的.，湖面上的游船十分少，也就是这样，湖对面的火车站也模模糊糊、时隐时现。我们上了船，有我和姐姐当“小船长”。刚开船，就看到岸边有人洒下的菊花，一朵朵可爱极了，有的黄、有的白、有的红......我不由兴奋不已，伸出手就要捞一朵。妈妈急忙厉声说：“别动！那是献给爱国诗人屈原的，不能拿老祖宗的东西。瞧！哪里还有人在默哀呢！”我抬头一看，真的，几位似大学生的人双手合拢，半蹲，闭着眼睛轻轻地念叨这什。我很惊讶，这段时间是高考阶段，应该紧张复习才对，还有时间到玄武湖纪念屈原！这一举动令我感动不已，顿时对他们起了敬佩之情。

回来的时候，那些人已经走了，但菊花仍然漂浮在水面上，那么优雅、那么美丽。看到这些菊花，我不仅想起了伟大的屈原，还想起了那些人的爱国的精神。

端午节教案小学三年级篇二

我喜欢很热闹的春节，但是更喜欢端午节，因为端午节可以吃粽子。

家家户日元都在包粽子，我已经迫不及待地想吃到粽子，沾着糖更好吃，因为我也喜欢吃糖。这一天，奶奶先到街上去买粽叶，再准备一盘米，还要再去买些粽线，就可以包粽子。到晚上，粽子已经好了，我连忙，拿碗和筷子还有糖，粽子一上桌，我就拿起一个粽子，但是很烫，急忙放进碗里，妈妈跑过来说：“别烫着了，先让粽子凉些再吃。”我已经迫不及待地要剥开粽子，但是很烫，但我还是没死心。

我依旧去剥开，我忍着烫我的手，慢慢把粽子剥开，终于被我打开了，我拿起一要筷子插进粽子，用勺子挖了一些糖，撒在粽子上。我狼吞虎咽地吃了起来，吃了一个又一个。

最后，全家人都跑过来吃，却发现只剩几个粽子，就这样，我吃到了美味可口的粽子啦，我就是这样过端午节的。

端午节教案小学三年级篇三

在每年的端午节我们都要吃粽子、包粽子，或者是买粽子。

有一年，我在过端午节的时候妈妈让我去买粽子，到了市场，我试着吃了一个粽子“啊”真香呀！我觉得大家吃了这个粽子一定会喜欢的。所以我买了很多很多这样的粽子。

我回到家的时候妈妈说：“你怎么买了这么多粽子呀？”我说：“这个粽子太好吃了！”妈妈又说：“小红，你今天买的粽子真不错！”我听见了心里美滋滋的`，妈妈还给我了我许多零花钱呢。

端午节教案小学三年级篇四

端午节我们每年都在过，可是端午节是怎么来的，我以前还真不知道，。后来看了相关书籍才了解的，话说秦国杀进楚国京都，屈原看自己的国家快要灭亡了，便跳入沅江，人们为了纪念伟大诗人屈原。于是每年五月初五，人们就去讲边丢粽子，为的是让鱼鲛虾蟹吃饱，不再吃屈原的遗体。丢粽子，赛龙舟是端午节不可少的主要活动，丢粽子为的是让鱼鲛虾蟹吃饱，不再吃屈原的遗体。而赛龙舟则是想把屈原的遗体打捞上岸，这也是一种娱乐活动。我还记得去年端午节，我和妈妈去市集上买了新鲜的竹叶，排骨，糯米，大枣等东西，回家以后就帮妈妈包粽子，首先妈妈把糯米淘净泡好，然后淹排骨，洗大枣，我按照妈妈的吩咐准备好线，等着包粽子。准备工作做完以后，妈妈开始教我包粽子，这可是我第一次包粽子，我可紧张了，害怕自己包不好，不过我很快就弄懂了包粽子的过程，于是动手包起来，花了好长时间，我终于包好一个，跟妈妈的比起来，我的虽然又歪又小，但我还是很高兴。粽子终于包完了，妈妈去煮粽子，我和小伙伴去踢球。一个小时后，我跑回家，一推开门就飘来一股香味，我一看，哇!桌上放着一大盘粽子，我高兴的抓起一个，烫得我哇哇叫，妈妈见了，笑着说道：“你这个小馋猫，心急吃不了热豆腐，才出锅的，烫到没有?”我做了个鬼脸，笑着说：“噢，噢，还是妈妈对我最好!

端午节教案小学三年级篇五

端午是我国一年一度的传统节日，一般这时每家每户都会包粽子，吃粽子，我家也不例外。

“何浩轩，起床了，来包粽子，等下包完，吃粽子！”妈妈说：“快点，快点起床，不然早餐都吃完了！”爸爸又吆喝我。随即，我也起床了，洗好脸，漱好口，一切准备就绪，我开始包粽子了，我先看着妈妈熟练的包粽子，心里也痒痒了，于是也开始包了。先把粽子放在粽叶里（粽子是妈妈事先做好的），然后一层一层地包到粽子上面，最后再打个结，一个“浩轩”牌小粽子出世了，带着胜利的心情去妈妈面前展示，妈妈看了后，表扬我说：“还不错，知道包粽子了，奖励你去玩一会电脑吧！”于是，我去玩了。

到了午饭时间，我吃着自己亲手包的粽子，心里不觉感受到一种成功的感觉。是的，人因为有了成功的感觉，胜利的感觉，才会不断地尝试，不断地创新，不断地去劳动，才会有新的事物诞生。

我爱端午，更爱亲手劳动获得成功的端午。

文档为doc格式。

端午节教案小学三年级篇六

“节分难午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”这首诗是为纪念屈原而写下的。端午节是因为屈原而流传于世的。包粽子、赛龙舟等端午节特有的习俗为了纪念爱国诗人屈原。相传，赛龙舟是因为当时捞救投泊罗江而死的屈原所传承下来的。

而到了二十一世纪的今天，赛龙舟不再只是单纯为纪念屈原而举行的了。它演变成了一项最富激情、充分体现了中华民族努力奋争，拼搏向上的精神的运动。赛龙舟这项具有纪念意义的运动，不仅突破了时间、地域的界限，还成为了国际性的赛事，得到了新的发展。

包粽子是为了纪念屈原，同样具有不可替代的纪念意义。粽子本身是用江米或糯米做成的，再用芦苇叶在外围包上一圈，算完成了。当然，粽子有各种各样的，不同的地区，会包出不同的粽子。虽然形状各异，但有一个共同的特点，这是非常的香甜可口，虽然风味大不相同，但寄托着老百姓对屈原这位伟人的思念。

一年一度的端午佳节又到了。可是，心中却有一种淡淡的失落感。随着社会的发展，端午节的节日气氛在逐渐减弱。端午节跟众多的中国传统佳节一样，有着深厚的文化内涵，是我们中华民族珍贵的文化遗产。

关于端午节的由来之说不只是为了纪念屈原这一个，但却是最有说服力的一个。关于端午节由来的传说，虽是众说纷纭，却为它增添了不少神秘与魅力。从中我们不难看出中华人民的想象力，折射了中华民族不屈不挠的精神。端午节在我国已延续了二千多年的历史，二千多年的历史长河的积淀，从而赋予了它深厚的人文内涵。

其次，端午节还浸透了民族美好的情感，端午节的每一种延续下来的纪念活动，无不是寄托了古代人民美好的情感与心愿。如果说端午节是因为传说而显得更加动人，这浸透在端午节中美好的民族情感则让它散发出永恒的魅力。传说可以动人，而情更加感人！

节日丰富的人文内涵，在于挖掘跟弘扬，有时我们的传统节日之所以被某些人所冷漠，是因社会对传统文化的重视不够。我们的.社会，应该增强对民族文化的自觉保护意识，传统文化绝不是“封建”、“落后”的代名词，而应该成为新时代我们引以为豪、为傲的民族瑰宝。

端午节教案小学三年级篇七

农历五月五日，是我国民间传统的端午节，又叫端阳节。家家户户都吃粽子，而端午节却是我心中的“奶奶节”。

奶奶在世时，最爱吃粽子，她包的粽子也是一流的，在左邻右舍都很出名。包粽子也是我奶奶的拿手戏，一般人家每年只包一次粽子，而我家却不止包一次。奶奶包粽子且不说糯米与馅儿搭配得怎样好，单说煮粽子吧，什么时候煮，煮多长时间，什么样的火候，也挺有讲究。一般都是在晚上煮，那股香味飘出来，让人馋得直流口水，我一个晚上都不肯睡觉，老是缠着奶奶问：“什么时候可以吃了？”而奶奶总是慈祥地抚摸着我的头：“快了，快了，我的小宝宝。”渐渐地，瞌睡虫来了，于是，我进入了梦乡。

端午节的晚上，我一边吃粽子，一边听奶奶讲一些关于端午节的故事。我知道，端午节在咱们中国历史悠久，它是为纪念我国战国时期伟大的爱国主义诗人屈原而设立的。伟大的诗人屈原怀着对祖国的一腔爱心和对自己祖国的保卫之情不顾一切在农历的五月初五这天牺牲了自己的.生命，于是人们就把这一天称为端午节。其实我们过端午节就是为了纪念伟大的爱国主义诗人屈原。于是这个节日就称为中华民族的一个重要的传统节日。

如今，奶奶已过世了。每当端午节，我就想起粽子，想起我亲爱的奶奶。虽然，邻居和亲戚朋友们也会送粽子给我们吃，但我总觉得，没有奶奶包的粽子好吃，或许这里面也夹杂着一份亲情吧！

每到端午节，我都会想起我的奶奶，思念我的奶奶。

端午节教案小学三年级篇八

小学作文三年级端午节（精选4篇）篇一：小学作文三年级端午节在我们的中国有着许许多多古老的传统节日，现在我为大家说说端午节吧!端午节又称为端阳节，是我们中国十分隆重的节日。端午节是我国二千多年前的旧习俗，直到现在人们还在过端午节，它是纪忛我国战国时期伟大的爱国诗人屈原。

农历五月初五就是端午节了，家家户户都要包粽子，还有有趣的划龙舟比赛呢!奶奶在家已经煮好了香喷喷的粽子，打开锅盖满屋都飘着粽子的清香，让我闻得口水直流个丌停。我迫丌及待地剥开粽子叶津津有味的吃了起来，真是回味无穷呀!吃完粽子后，爸爸带我去看划龙舟比赛，这里人山人海，车水马龙的可热闹了!比赛开始了，各个队伍都蓄势待发，随着一阵枪声一条条龙舟飞忚地划过水面，犹如一支支箭向前飞去。在场的观众们兴奋喊道着加油加油，在为参赛者加油鼓励，参赛者们听了心里充满了信心使劲地划桨，水花到处飞溅。各条龙舟佝追我赶的，最后，落后的一号终于追上了遥遥领先的二号第一个冲过了终点，观众们丌禁欢呼起来，到处都是一片欢乐的海洋。啊!这真是我最难忘的一天了。

中国的传统节日真是丰富多彩呀!他就像一座巨大的宝库，还有许许多多的传统节日等着佝去找呢!篇二：小学作文三年级端午节我喜欢端午节，因为端午节可以包粽子又可以吃上香甜可口的粽子。

端午节的那一天，一大早，家家户户便忙着包粽子。佝看，我们家里也忙乎开了。妈妈把荷叶浸在锅里，转身后又去淘糯米，洗红枣，切香肠，拌肉馅……过了一会儿，她转过身来，掀开锅盖，一阵荷叶的清香扑鼻而来。于是，一番忙绿后。一大盆荷叶，几小盆糯米，洗好的红枣，切好的香肠，拌好的肉馅……围着几张小椅子，依次排开。

开始包粽子了。妈妈先选了三片荷叶，依次排开，再卷成圆锥体，一会儿放红枣，一会儿放糯米，直到放满而至。再把糯米用荷叶封起来，圈一圈，妈妈又敲了敲，还说：“糯米往下沉一沉，更好吃!”最后用绳子捆起来。这样一个粽子就做好了。啊!真漂亮呀!像个胖娃娃。

粽子全都包好了。妈妈煮了三四十分钟。粽子出锅了，整个家里都沉浸在清香之中。我迫丌及待地选了一个我最喜欢的红枣粽子。剥开以后，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙。我吃了一口馅子，味道，美极了，甜而丌腻。

我爱端午节，爱端午节这浓浓的综香。

篇三：小学作文三年级端午节每年农历五月初五为端午节，是中国民间的传统节日，又称端阳节，重五节。学者闻一多认为端午节是龙节。

每逢端午节，人们把房子打扫干净，在厨房洒上黄水，用来杀死毒虫及毒虫滋生。在南方，过端午节要吃“五黄”即：黄瓜黄鱼咸鸭蛋黄黄豆瓣包的粽子，雄黄洒。

赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了涝救投泪罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投入江河，是让鱼虾蟹吃饱了丌再去吃屈原的遗体。粽子的形状有许多，它的口味也有许多种。端午节忚要到了，让大家一起吃粽子、赛龙舟吧!篇四：小学作文三年级端午节五月初五是端午节，习俗可丰富了，有挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、戴香包……其中，我印象最深的是——吃粽子。

端午节的前几天，妈妈就开始包粽子了。她准备了新鲜的粽叶，一大盆调好酱油的糯米，还有香喷喷的肉馅。妈妈先把粽叶折成漏斗形，抓了一些糯米，均匀地铺在底下。

然后夹了一块肉馅，放在中间，接着又铺上一层糯米，叠上粽叶的尾巴，把粽叶的头折成尖角。最后，把绳子扎好，一个小巧玲珑的粽子就包好了。

妈妈把粽子放入锅里煮，一股香喷喷的味道扑鼻而来，我闻了直流口水，妈妈见了，急忙拿出一个粽子，解开绳子，递给我，说：“小馋猫，吃吧。”我马上大口大口地吃起来。

吃着这香香的粽子，我感受到了妈妈对我深深的爱。

关于端午节三年级作文。

端午节赛龙舟三年级随笔。

端午节教案小学三年级篇九

教学要求：

1、熟读课文，认读课文中出现“吗、讨、厌、怒、批、访”等16个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象创造的能力。

教学重难点：

引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。

教具准备：

课件。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、导入课题。

同学们喜欢读童话故事吗?请说说你最喜欢的是哪篇，并说明理由。

今天我们再来学习一篇童话，故事的名字叫“不会叫的狗”。看到这个题目你会想到什么?

下面就让我们带着这些疑问走进课文。

二、初读课文，识记生字。

1、请小朋友们把书翻到第14课，用自己喜欢的方式读课文(课件出示读书要求)。

标(边读边标出自然段)。

划(边读边划出生字所在的词语)。

读(读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍。)。

想(这篇课文讲了一个什么故事?)。

3、你真了不起，只读了一遍就知道了这篇课文的主要内容。(课件出示带拼音的生词)谁来当小老师教大家来拼读下面的生字。

4、同学们读得真好听，下面我们男女同学比赛读，看看谁读的好。你们读得很棒，为自己掌声鼓励一下。

三、整体感知。

1、分角色朗读课文。

2、思考：本文写了一个什么故事?这只狗为什么要学叫?都向谁学了?

四、品评形象，深入理解。

1、想想文中一共出现几只小动物?

2、公鸡和杜鹃出于什么心理教这只狗叫的?教的时候表现怎么样?狗学的时候表现怎样?从文中找关键性的词语与句子。

(小鸡—同情、杜鹃—怜悯、狐狸—嘲笑)。

3、狐狸为什么嘲笑它?从哪句话中你读出了这种嘲笑的。

4、面对这种嘲笑小狗有怎样的反应?(指导读出伤心的语气)从动作表现来看你觉得这是一只怎样的小狗呢?(师引导自尊心强并可怜的狗。)。

五、探讨结局，挖掘内涵。

1、课文设计了三种结局，请速读并说说你比较喜欢哪一种结局，为什么?

2、你希望这只狗有怎样的结局?请为这只狗续写个结局。

六、联想续写，布置作业。

读童话需要一颗童心，还需要我们有一双慧眼，用心地去发现生活中的美与丑、真与假，这样真实的生活自然会从你的笔间流出。学完这篇童话相信你也会按捺不住写作的欲望，请你提起你手中的笔来表达自己的心声。

为此文加上第四个结局，最好能像作者一样，在文中有一个关键句来表达自己的观点。

板书设计：

不会叫的狗。

小公鸡同情。

小狐狸嘲笑。

杜鹃怜悯和善待人，互相尊重。

教学反思：

在设计本节课时，我安排了一个续写结尾的环节，但这个环节到底应该安排在哪里，一直没有定下来。按常理应该是安排在分析完课文之后，因为先把握文本再进行写作训练更符合教学规律。

端午节教案小学三年级篇十

1.培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。

2.搜集相对的词语引导学生在积累和运用中学习语言。

3.以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养学生的口语交际能力和写话能力。

教学重点：口语交际(学生开口说)。

教学难点：习作(学生动笔写)。

教法学法：读、说、写相结合。

1.实物投影仪。

2.把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。

3.词语卡片。

教学过程：

1.谈话导入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢秋天吗?说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图(可以是前面课文的挂图，也可生画的)。

师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。

2.拓展思路，展开话题。

a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说。

b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备。要求：

(1)把做的事儿说清楚。

(2)说出自己的快乐。

(3)可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。

3.讲评结合，促进交流。

a、指名学生上台口述，师生结合要求评点。

b、以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。

c、师生评选最佳学生。

4.学习小结，指导实践。

小结学生交际的情况(以肯定为主的不足，以指导学生生活实践。

5.拓展活动。

画一画秋天的图画或所做的快乐的事。

教学后记：这节课我主要是培养学生的观察能力、自主探究和发现的能力。让学生搜集相对的词语，引导学生在积累和运用中学习语言。

端午节教案小学三年级篇十一

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

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三（二）教室。

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端午节。

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上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

活动导入。

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。

活动一端午说由来。

(一)端午节别称。

1、端午节有哪些别称?

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流)。

(二)端午讲故事。

2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》。

3、主持人小结。

活动二端午话习俗。

(一)赛龙舟。

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)。

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)。

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)。

(二)话粽子。

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)。

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)。

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。

4、主持人小结。

1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。

(1)《端午》唐文秀。

(2)《五月五日》梅尧臣。

(3)《端午节的怀念》。

3、主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

活动四谈感受，激发情感。

1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

(学生交流自己的感受。)。

2、快板:《民族精神代代传》。

3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入四年级。

端午节教案小学三年级篇十二

每年农历五月初五是中国民间的传统节日——端午节。

过端午节，是中国人两千多年来的习惯。关于端午节的由来以纪念屈原的说法最为广泛。相传屈原是战国时期楚国的大夫，因为爱国理想不能实现而抱石投汨罗江自杀。人们为了纪念他，便把他投江的日期定为端午节。

说到端午节，最常见的习俗要数吃粽子。虽然商店里的粽子品种很多，但是，我还是喜欢家里包的粽子。在端午节的前两天妈妈就会把包粽子的芦苇叶买回来用清水煮好，然后准备包粽子的原料：糯米、肉、豆沙、红枣等。接下来和奶奶一起包粽子，每次奶奶都会选取两三片叶子，左手捏住叶子的一头，右手用三个手指捏住叶子的另一头轻轻地往里一卷，卷成一个圆锥体的形状，卷好后就往里面放准备好的原料，最后用棉线把粽子捆结实，一个有模有样的四角粽“宝宝”就诞生了。

在这一天，人们还会插艾叶、赛龙舟。端午节真是个充满神奇、充满喜悦、充满热闹的节日。

“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子撒白糖，龙船下水喜洋洋。”，这是一首有关端午节的儿歌。今天我们来说说端午节。

每年农历五月初五是中国的传统节日——端午节。端午节又称端阳节、重五节。每逢五月初五，人们把房子打扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。

赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了捞救投汩罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子、米饭投进江中，让鱼虾吃饱，不再去吃屈原的遗体。

南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方、北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。

学者闻一多认为，端午节是龙节，是四五千年以前南方少数民族纪念龙神的节日。不光是汉族，壮族、布依族、侗族、土家族、仡佬族等民族地区的人们也过端午节，也非常敬佩爱国诗人——屈原。

今天是一年一度的传统佳节——端午节。在这个古老的节日里，人们包粽子、赛龙舟，处处洋溢着浓浓的节日气氛。在我们家的端午节可都是充实又温馨的哦!

记得那次端午节，我们家处处洋溢着端午节的气氛，可是一般人的家里总是呆巴巴的包粽子，有时候出去赛龙舟，那多没意思!我可不想这样过每一年的端午节，就在我左思右想的时候，脑子里的一根筋“嗖——”的一下抽起来了，何不来个自己创作粽子的比赛呢。说干就干，我抓紧时间，把表姐表弟和小伙伴全都都召唤来了，开始了，我们手忙脚乱，乱包，有的嘛，包个饭团，有的嘛，包个寿司，还有的嘛，东破一个西破一个。我想：这也叫有创意?我可不想像这样的创意，我嘛，想来想去，终于想到了一个好点子，我简单做了一个爱心，别人看了看我，都很惊讶，“这就是好点子……”我不管他们说，自己忙着做。

粽子蒸好了。妈妈来看看我们包的粽子，我连忙冲上去：“妈妈，在今天的端午节上，我想送你个礼物!”我从身后拿出了这个粽子“妈妈，这是给你的，感谢你对我的养育之恩，谢谢你给予了我生命!”妈妈看了脸上流出了晶莹的泪水。爸爸走过来，对着大家说：今天的粽子大赛，馨予获胜了，我们要感谢自己的妈妈哟!

在这次端午节中我既是自己包了粽子，也感恩了妈妈!端午节，一个传统古老的节日，一个温馨充实的节日。多么美好的端午节啊!

端午节教案小学三年级篇十三

端午节，又叫龙舟节、正阳节，与春节、清明节、中秋节组成了中国四大传统节日。

每年的农历五月初五就是端午节，当天都有许许多多的传统活动，如赛龙舟、挂艾草、吃粽子、洗草药水、栓五色丝线辟邪等。

每到端午节前，我们全家都会忙碌起来。姥姥会先买好糯米、肉、糖、粽叶、线等各种物品，我和妈妈则去买艾草来挂在门上。艾草刚买的时候绿油油的，仿佛刚长出来的嫩草。听妈妈说，艾叶除了驱虫作用，还有个特别功效，就是驱邪。所以，端午节也是人们与疾病、毒虫做斗争的节日。

等到食材都就位后，就到了家人们各展身手的时候了。首先，提前洗好粽叶、泡好糯米、佐料分开放到备用碗中。接着，拿着两到三张粽叶先卷成圆锥形，往里面放糯米，不要放满，三分之一到一半左右，再根据口味不同，分别将糖、肉或者红枣放在糯米中间压好，然后再添放一些糯米到上头，这时要注意不要超过粽叶最低的地方，不然包不住，米粒就得遍地跑了。最后，再把粽子的“脑袋”盖上，用线捆好。我的技术还支持不到最后一步，每一次我都是让姥姥帮忙。

包好粽子后，我们将生粽子放上蒸锅，用水蒸气的力量蒸熟它们，蒸着蒸着，粽子的味道就飘出来了，等熟了打开锅盖，一个个飘香四溢，软软糯糯的粽子宝宝就热腾腾地出炉啦！雪白的粽子，各种口味的粽子宝宝即将闪亮登场！有肉粽子、白粽子、糖粽子和红枣粽子，光是想想，口水都止不住了！话不多说，赶紧开吃。

端午节还有个习俗，你知道是什么吗？没错，是划龙舟。虽然我没有亲眼看到过赛龙舟，但是好歹也在电视里见过——前面一位鼓手，用力敲鼓以鼓舞士气，稳定节奏，后面有很多人，大家一起用力划桨，让龙舟尽量快的往前跑。龙舟上每个人穿的衣服都不一样，他们口中喊着各自队伍的口号，船手们虽然汗流浃背，但每个人的眼神里都充满了坚定，每支队伍都为了胜利竭尽全力。

这个节日不仅让我学习到了知识，还给我带来了吃粽子的幸福。更重要的是，让我感受到了中华民族文化的博大精深。