2023年新年音乐会简短(大全8篇)

学会接受失败和挫折是人生中必须具备的品质，它能够让我们从失败中吸取教训并不断成长。写作可以帮助我们理清思路，增加思考深度。读完这些总结范文，我们不妨对照自己的情况，思考如何更好地写总结。

新年音乐会简短篇一

新年音乐会说白了就是在接近获就在新年时期举行的音乐会，我们班就举行了一次，这一次，我担任了主持人，今天就是举行新年音乐会的日子，这一次新年音乐会的主题就叫做“庆圣诞，迎元旦”。

我捡主要的说，这一次我最喜欢那些节目。

首先便是蒋的克罗地亚狂想曲，但这几分狂热的味道，有着强烈的节奏感，曲子较长，蒋把它背下来了，弹得有十足的味道，鼓掌！而且蒋还自己带了电钢过来哦。

新年音乐会简短篇二

星期五，是20xx年的最后一天，我们可开心了！为了送走20xx年迎来20xx年，学校举行了新年音乐会。从中午开始，我们就忙个不停，连吃午饭都像打仗似的。吃完饭，同学们有的化妆，有的穿演出服，还有的准备道具。

下午，演出终于开始了，节目可精彩了，乐声、歌声、掌声……充满了整个音乐厅。小演员们表演得可带劲了。我最喜欢的要数爵士鼓了。只见两位小鼓手，手里拿着鼓棒，随着音乐，打着鼓点。那鼓声强劲有力，声音忽高忽低，忽紧忽慢，可好听了。我也随着音乐打起了拍子，兴奋极了。

终于轮到我们班的节目——《幸福接力赛》了。我们班的小演员们在台上翩翩起舞，跳得可整齐了。我也是小演员，每一个动作，我都做得很认真。表演结束了，观众们为我们大声叫好。

20xx年再见了，我们盼望着20xx年的新年钟声。

新年音乐会简短篇三

新的一年来了，博雅钢琴艺术学校决定在1月20日下午2：00在宫保府举行迎春音乐会。我作为博雅钢琴艺术学校的一名学生，也被受到了邀请。

下午我准时到达宫保府的演奏大厅，大厅里灯火通明，坐了许多家长和孩子。音乐会开始了，首先上场表演的是古筝独奏《渔舟唱晚》，那个小妹妹只有四岁左右，穿着粉红色的表演服，坐在古筝后面很认真地演奏，非常熟练。古筝优雅的声音响起，博得了阵阵掌声，人们认为这个节目表演得非常好，声音非常美妙。接着，两个小女孩表演了钢琴合奏《美国巡逻兵》，她们演奏得非常整齐，也博得了阵阵掌声，人们认为这个声音悦耳动听，听起来非常开心，可以让人忘记烦恼。

新年音乐会简短篇四

教学内容：

1、欣赏《青蛙音乐会》。

教学目标：

1、聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。

2、聆听《青蛙音乐会》感受大自然的美。

3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。

教学手法：

学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法。

教学设计：

一、欣赏美。

师在教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。

师：小朋友们，你现在感受到什么了?

生：夏天来到我们身边，荷花开了，青蛙呱呱叫，天气变热了，知了叫?

师：对啊，“映日荷花别样红”、“听取蛙声一片”，只要你细细观察，到处都能感受夏天的气息。小溪的泉声，蝴蝶翩翩起舞，荷花微微散发出香气，暖暖的阳光撒在我们身上，啊，夏天多美好啊!师：那你们喜欢夏天的什么?学生描述夏天的种.种趣事。

师：夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，现在老师请大家唱唱学过的有关夏天的歌曲。

学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》。

师：这首歌把夏天的热闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏一下下面这首音乐。

初听《青蛙音乐会》的录音。

二、表现美。

师：啊!池塘里真热闹啊!原来小青蛙们在举办音乐会，我们也来凑热闹吧!

师带青蛙头饰扮演青蛙主人：“我的同胞们，欢迎你们来参加今晚的音乐会，为了表示欢迎，我先为大家献上一首歌!”(播放《青蛙音乐会》片段)。

学生跟据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地表演青蛙演唱。

师：我们的青蛙小公主也来为我们献上一段优美的舞姿!

师播放《青蛙音乐会》片段，请班里的舞蹈队员跟着音乐旋律即兴表演，请其他同学表演其它爱跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓。

师：音乐会开始有活泼的气氛了，但是我觉得这还不表达青蛙们的欢乐心情，让我们一起来载歌载舞吧，把欢乐释放出来!

播放《青蛙音乐会》，师生即兴表演，教师对大胆表演、动作设计有创意的同学给予鼓励。

设计意图：表现美是审美过程中的重要环节。变被动为主动，变旁观为参与，是这一过程的主要特征。通过表现美可以强化对美的感受。在这一环节中，演唱、表演动作等活动形式，能有效地刺激学生的动觉感受。同时，学生的节奏、情绪、情感体验、音乐协调性也由此得到强化。

三、感悟美。

师：小朋友你们表演得真好，那我们也加入它们的音乐会，先献上一首歌好吗?

学生愉快地演唱歌曲《快乐的音乐会》。

学生讨论回答：哨子——蟋蟀;圆舞板——青蛙;碰铃——金玲子;沙球——纺织娘。

师：现在我们来有节奏地演奏这些打击乐器(哨子)。教师指导打击乐练习。

师：如果我们一边演唱，一边用打击乐器伴奏，效果会怎样?让我们来试一试。

师生边唱边用打击乐器伴奏。

师：现在，在青蛙的音乐会上不仅有了我们愉快的歌声，各种小动物也来加盟这个音乐会了，真是越来越热闹了!

新年音乐会简短篇五

活动背景：

孩子们对节奏活动是非常感兴趣的，结合我班特色、幼儿特点与需求，我将律动与乐器、游戏有机的结合起来，对音乐进行诠释，并引导幼儿进行打击乐轮奏、合奏的活动。根据《纲要》中：“喜欢参加艺术活动，并能大胆的表演自己的情感和体验”，我设计了本次活动。

活动目标：

1、在理解音乐的基础上，根据图谱拍出相应的节奏型，感受乐曲欢快、活泼的特点。

2、尝试小组合作，探索配器方法，并看指挥分声部轮奏、合奏。

3、能积极愉快地和同伴合作商量讨论配器方法，体验与同伴演奏的快乐。

活动准备：

图谱、打击乐器：圆鼓板、铃鼓、响铃。

教学重难点：

教学方法和手段：

演示法、游戏法；多媒体辅助教学。

活动过程：

一、导入部分：

师：今天森林里要召开一场音乐会，很多小动物都想来参加。那么到底有哪些小动物来参加了呢，我们一起来听一听。（教师放音乐）（设计意图：活动开始，通过欣赏音乐的方式，激发幼儿对活动的兴趣。）。

二、出示图谱，根据图谱加入简单的动作熟悉节奏。

1、第一次彩排：师：你们都听到了哪些小动物呀？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等）今天到底有哪些小动物来参加音乐会了呢，我们一起来看一看今天的演出节目单。（教师出示课件：青蛙、鸭子、孔雀）。

（2）师：第二个表演的是：（小鸭）。小鸭带来的是什么节目？（跳舞）小鸭跳舞是用什么节奏呢？你们能不能用拍手的方式来表演一下？（幼儿集体示范）。

（3）师：第三个表演的是：（孔雀）。孔雀带来的是什么节目？（开屏）那孔雀是怎么开屏的？用你的动作试试看。

（幼儿学做动作）师：接下来有一个新任务咯，演出就要开始了，演员们要进行彩排。这次的彩排任务是：听着音乐，看指挥，拍拍手，开屏的地方我们就做开屏的动作。一会你的眼睛要看着谁呀？（指挥）我是指挥咯。（幼儿第一次听音乐、拍手）师：咦，你们有没有发现什么了？（乐曲结尾处有个休止符）为什么不一样，在音乐当中代表什么？（是个结束音）那我们再来试一试，把结束的音乐表示准确，看看这次你们能不能做好。（第二次拍手练）。

1、师：刚才你们都用自己的方法演奏了，真不错。那今天我是指挥，我也带来了我的演奏方式，你们想不想看一看?（教师贴好乐器图片，分别讲解哪些地方用哪些乐器演奏）（设计意图：通过出示指挥选择的乐器，使幼儿对本次活动再次产生浓厚的兴趣，使幼儿产生再次想打击乐器的想法。）。

2、第一次演出（教师针对第一次演出的问题进行讲说）。（设计意图：在了解哪些地方使用哪些乐器、有了一定的合奏基础上，引导幼儿再次进行合作演奏，有利于培养幼儿阅读图谱及合作能力。）。

3、第二次演奏。（设计意图：通过第一次的合奏及出现的问题，第二次的合奏有利于幼儿更好的表现出乐曲，能够使幼儿在轻松、愉悦的氛围中更好的感受音乐带来的乐趣。）。

新年音乐会简短篇六

1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。

2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。

3、享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。

4、尝试运用图形对小兔头饰进行创造性的装饰与表现。

活动准备。

1、需装饰的兔子头饰及装饰材料，糨糊、棉签、抹布等若干。（用旅行背包装好）。

2、录音机，兔子舞音乐，节奏鲜明的劲舞音乐。

3、事先请一老师扮演兔姐姐。

4、活动室布置成大森林。

活动过程。

1、在《郊游》音乐中师幼出场。

幼儿随意坐下欣赏音乐，感受快乐情绪。（幼儿自由做动作，如拍手、拍腿等）。

2、探索创编兔子的动作。

师讲故事,激发幼儿创编的兴趣。

师：“让我们都变成小兔，起来跳舞吧。”“小小兔子变变变——”幼儿做出兔子的造型。

幼儿创编兔子的舞蹈动作，全体幼儿表演兔子舞。

师：“我们都已经变成了小兔子，让我们跟着音乐跳起兔子舞吧！”老师请到的小兔就是领头人，请他到中间表演小兔的动作，其余小兔模仿他的动作。”

以“领头人”的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。

3、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。师：“刚才小兔的动作特别有节奏，有精神。”幼儿跟着学。“x小兔跳舞时笑的特别甜。”幼儿跟着学。

兔姐姐用跳、蹦基本动作出场。

师：“你好，兔姐姐！”

兔姐姐：“你好！小兔子们。”

师：“兔姐姐，你去哪里呀？”

兔姐姐：“我要去参加兔子音乐会啊，你们看我正在练习。”

师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”

兔姐姐（做思考状）：“行是行，可是你们学会兔子跳了吗？”请幼儿上来学兔子跳。

学习第一个基本动作：兔跳。

兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：

“前后前前前；1234。”

新年音乐会简短篇七

新年进行到了，我学习弹钢钢琴的地方—知音琴行在银泰罗曼里酒店大厅里举办了中国一年甚至一度的新年作为音乐会。

下午我们两点，我和所有学生参加活动演出的同学们可以怀着一种紧张又兴奋的心情准时来到中国演出大厅，这里的灯光明亮又柔和，舞台上的三角钢琴教育格外引人注目。

2：30，演出准时开始，只听主持人说：“请钢琴组张怡然同学为音乐会演奏开场曲，”作为牧民演唱毛主席。当我听到这个消息的时候，我觉得自己就像一只小兔子在跳上跳下。我很紧张。我赶紧用老师讲解的方法，深吸了一口气，作曲平静了片刻，随着轻盈的步伐穿过跑道，来到钢琴前，调整好了琴凳的距离，弹起了熟悉的曲子。

曲子终于弹完了，热烈而持久的掌声响了发展起来，我深深的向大家可以鞠躬，看见了我们所有的观众和同学之间都在进行拍手鼓掌。

之后，我们观看了其他同学的表演，如琵琶，古筝，吉他，架子鼓等。其中，吉他演奏、歌唱和架子鼓演奏得很好。

演出活动结束后，知音琴行给所有学生参加各种演出同学都颁发了纪念碑，并在世界舞台上进行了大合影。

新年音乐会简短篇八

20xx年12月28日下午，伴随着和煦的微风，我们大家期盼已久的新年音乐会终于在这个美妙的时刻到来了！

首先，音乐会在校合唱团和校舞蹈队的大型歌舞《花开新时代》中拉开了序幕。欢快的节奏、跳动的旋律，粉色的微笑小脸衬着五颜六色的'花朵，表达了演员们开朗的性格和对新时代的向往。

接着又有精彩的管乐合奏，由我校管乐团带来。他们演奏了《暴风雨》、《神剑》、《欢乐时光》。这么精彩的表演怎们能少了我们四（3）班的人呢？在管乐合奏中，我们班的曾子鹏表演吹小号，尚子岳表演吹单簧管。

女生的舞蹈婀娜多姿，男生的街舞帅气无比，我校爵士舞团给我们诠释了这一切，看他们那犀利的眼神，铿锵有力的动作，简直劲爆极了。

随后，又有歌舞朗诵、健美操、英语剧等多个节目上演，都非常精彩。

最后的压轴表演是歌舞《我和我的祖国》，由我们班张慕格和一位六年级的同学一起演唱，不仅仅是他们俩，还有各个家长义工和教师一起合唱，并且配有优美的舞蹈，真是精彩极了！