最新我爱故乡的大海(模板14篇)

议论文是对一个观点进行辩证和论证的一种写作形式，通过写议论文可以提高自己的思辨和说服能力。在总结中，我们可以用统计数据来支持和证明自己的观点。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我爱故乡的大海篇一

我的故乡有一条名不见经传的河流。

有一次，我偶然听到小伙伴的声音：“今天早上九点钟我们去抓蝌蚪吧！”于是，我也连忙去凑个热闹：“那也加我一个吧！”伙伴们爽快地答应了。

到了九点，姐姐也和我们一起去了。我在路上一直向姐姐问这问那的，姐姐觉得我很烦，便脱口而出：“等你到那就知道了。”我只好一路上带着疑问，到了目的地才能解决。

那条神秘的河终于到了，那些不懂的问题也终于可以解决了。我慢慢地靠进河，却发现有两条河，一条河里面有很多蝌蚪，而另外一条河里却只有几条蝌蚪。姐姐对我说：“那条清澈的河是可以给我们的土地灌溉用的，而那条浑浊的水是给我们小孩子玩的，有时，那些鸡、鸭口渴时来这里解渴的。”

听了姐姐的讲解后，我以后就不会把那条清澈、可以给我们带来方便的水变成浑浊的水了。

早上的时候，太阳缓缓上升，阳光射到那条清澈的河水上，就像一面镜子，把人们的模样全部映在水面上。

下午，河水变得更明亮了，把天上的、周围的景物都倒映在水中，就是一幅美丽的自然景象的画。

旁晚，河水把那朝霞“画”的栩栩如生。

夜，天空中那皎洁的月光出现在河水中，使我想到了“海底捞月”的故事。

每一天的那条清澈见底的河，到了不同的时间，水面上就出现了一幅与刚才不一样的“画”。

我爱故乡的大海篇二

在爷爷家，调皮的小羊蹦来蹦去，仿佛和我捉迷藏，还不时“咩咩”叫，我赶忙给它喂草。爷爷对我说：“明天跟我去庄稼地里拔草吧！让你体验一下劳动的乐趣。”我爽快地答应了。

第二天，天刚蒙蒙亮，我们便出发了。听爷爷说，拔草要趁早晨凉快的时候，因为中午太热。出了村子，沿着羊肠小道，我们不一会儿便来到了地头。咦！是什么打湿了我的裤脚？低头一看，原来是小草上的露珠。晶莹的露珠布满了绿色的草丛，在微风的吹拂下，还在小草上荡秋千呢！这时，太阳从东方渐渐升起来了。在阳光的照射下，无数颗珍珠掉落在草丛中。我一边拔草，一边欣赏美景……等到村里炊烟升起的时候，我们便收工了。

中午，火热的太阳炙烤着大地，村里人不再下地干活。浓密的树叶中传来了知了的叫声，好像在说：“热了，热了……”

我爱故乡的大海篇三

童年的回忆是无比美好，可印象最深的却是大海中的回忆。

大海是美丽的。蔚蓝的天空中飘动着几朵形状各异的白云，海鸟在云彩中展翅翱翔，忽然，又冲向海面，在轮船周围盘旋，蓝天下是一片苍茫大海，海水满盈盈的，浪涛像顽皮的小孩子跳跃不定，远远望大海，她蓝蓝的，好似被蓝天染过一样。近看大海，她却不像远看的那种蓝色，是那种白里透绿的一种颜色，瞧，大海真是变幻莫测呀！

大海的脾气是古怪的。有时候，她是那么温和，一排排白花花的浪头把贝壳推上金色的沙滩。太阳筛下一束束金光，沙滩上金光闪闪的，就像洒了一地的金子与玉石。懒洋洋的浪花亲切地从大海里爬了上来，舔着金黄的沙滩，就像妈妈抚摸着孩子稚嫩的脸蛋儿。有时她却那么暴躁，奔腾呼啸，卷起惊涛骇浪。一阵阵风狂啸而来，海面立刻白浪滔天，海水如同一头愤怒的狮子，吼破天际……哎！大海妈妈发起脾气可真可怕呀。

啊，大海，你用迷人的景色点缀着家乡的容貌，给人们带来欢乐。我爱你，家乡的大海。

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我爱故乡的大海篇四

盼着，盼着，寒冷终于跟随冬天的足迹远去，仪态万千的春姑娘，迈着轻快的脚步翻越高山趟过河流踩过阡陌，来到了我的故乡——白沙。

故乡的春天，是我最喜爱的季节。在那充满诗情画意的田间地头、房前屋后，金黄的菜花、粉红的桃花、雪白的梨花……各种花朵争奇斗艳、交相辉映，在绿色的地毯上拉开了春天的序幕。

一只只似曾相识的小燕子，特地赶来参加春天的盛会，她们披着乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，在三月的天空快乐地飞翔。她们剪刀般的尾巴，裁剪出杨柳鹅黄的嫩芽，那嫩芽像少女朦胧的睡眼，婀娜多姿地迎接灿烂的春光。

眺望远方，连绵起伏的群山，像身披绿色大衣的卫队，又像坚固厚实的屏风，默默守护着故乡。当沙沙春雨从天而降，花草树木尽情地吮吸着雨露，忘我地吸取自然的甘霖。而浓郁得好似牛奶的白色雾气，从坡顶顺着层层梯田向下蒸腾扩散，拥抱了故乡的一切。

春天的松林，是故乡踏青的极好去处。你看，调皮的小松鼠在林间追逐嬉戏，勤劳的蜜蜂忙着采花酿蜜，连蝴蝶姑娘也在花丛中翩翩起舞，向春天展示优美的舞姿。小草脱下了褐黄的衣裳，穿上春姑娘巧手编织的绿装。棵棵挺立的翠绿松树，像一个个威武的士兵接受我们的检阅。

啊，春天，你给故乡带来色彩和生机；啊，春天，你给我们送来欢乐和希望。我愿做春天里的一朵鲜花、一株绿草、一棵小树，把故乡的春天装扮得更加美丽迷人。

的春天!

我爱故乡的大海篇五

我们许昌是中原大地上的一颗璀璨的明珠：夏天，护城河上开满了美丽的荷花，故有莲城之称；这里还有许多名胜古迹，故有三国古都之誉；许昌还是烟草的故乡，故有烟草王国的美名但是我最爱的，还是家乡的苹果。

春天，当第一缕春风吹到光秃秃的苹果树上时，她就慢慢地睁开了小小的睡眼，伸了伸懒腰后就开始抽出新的枝条。在枝条上，有许许多多的绿眼睛，那是枝条上的绿芽啊！过了几天，苹果树上满是嫩绿的叶子，让整棵树沉浸在春天的气氛里。

秋天，苹果成熟了，拳头般大的苹果有的俩挨在一起，像一对恩爱的夫妻，有的三五成群地挤在一起，像一群好朋友在说话，有的有大有小地挤在一起，像一家人一样亲密有的苹果还是青的，有的苹果一半戏一半黄，有的苹果全身都是红色，咬一口，甜滋滋的，让人吃了还想吃。

这就是色泽鲜艳、香甜可口、营养丰富的苹果，这就是我们家乡的苹果，我爱家乡的苹果。

我爱故乡的大海篇六

故乡，人们心中的港湾；故乡，人们撒娇的怀抱；故乡，人们腾飞的希望。每一个人都热爱并且忠于自己的故乡，我也是，我爱我的故乡，更爱我故乡的四季。春天，小草刚从地面露出小脑袋，花儿刚展开它灿烂的笑脸，农民伯伯就已经下地劳作了。他播种下玉米，同时也播种下希望。他为玉米能够健康成长精心的呵护着玉米，为它除草。施肥。捉虫……就这样他们在劳作着。

夏天，玉米渐渐长大，碧绿的叶子，挺拔的身躯，丰硕的果实，剥开一个丰硕的玉米的外衣，饱满的玉米粒就像一颗颗晶莹透亮的珍珠，因为这些玉米长得好，所以招来了许多可恶的害虫，农民伯伯必须消灭它，否则就得不到好收成，于是戴上草帽，顶着烈日走进玉米地中，一棵棵玉米就像春笋一样又多又密，可是农民伯伯对待它就像对待自己的孩子一样，细心认真，他一棵棵的仔细检查，如果不这样，他就会少一个孩子，少一份丰收的喜悦，终于农民伯伯消灭了虫子，终于开始收获喜悦了。

秋天，秋高气爽，果实累累，农民伯伯一个个开着三轮车去地里收获果实，当他们看到这些硕大的玉米时，他们一个个都露出了喜悦的笑脸，他们迫不及待的掰下那令人高兴的玉米，投入到空旷的车中，慢慢的三轮车后面已经堆得像小山一样高，车夫只好回家一趟放下这些玉米，再回来。虽然这个过程很累，但是他们脸上始终挂着笑容，就这样他们一趟趟的来回传递着希望。

播撒希望的春天；延续希望的夏天；收获希望的秋天；等待希望的冬天。

啊，故乡！我爱您！

我爱故乡的大海篇七

《大海啊故乡》是朱明瑛演唱的歌曲，由王立平作词及谱曲。该歌曲是电影《大海在呼唤》的插曲。以下就由小编为大家分享《大海啊故乡》，欢迎大家学习!

小时候妈妈对我讲

大海就是我故乡

海边出生 海里成长

大海 啊大海 是我生活的地方

海风吹 海浪涌 随我飘流四方

大海 啊大海 就像妈妈一样

走遍天涯海角 总在我的身旁

小时候妈妈对我讲

大海就是我故乡

海边出生 海里成长

大海 啊大海 是我生活的地方

海风吹 海浪涌 随我飘流四方

大海 啊大海 就像妈妈一样

走遍天涯海角 总在我的身旁

大海 啊大海 就像妈妈一样

走遍天涯海角 总在我的身旁

大海啊故乡 大海啊故乡

我的故乡 我的'故乡

《大海啊故乡》是由王立平作词作曲，朱明瑛演唱的歌曲，是1982年电影《大海在呼唤》的主题曲。

王立平应电影《大海在呼唤》的导演于洋的邀请创作了《大海啊故乡》。于洋要求王立平写一首在公海上的船员的民歌，不能是外国的，也不能是中国的，要让人说不清楚是哪国的。这可给王立平出了难题，他酝酿了很久，终于连词带曲一起写好了，这也是王立平唯一的词曲一块写好的作品。《大海啊故乡》最初的版本是“小时候，妈妈对你讲，大海就是你故乡”，但王立平总觉得有什么地方不对，他反复吟唱之后，改成了“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”

《大海啊故乡》旋律流畅舒展、平易亲切且结构严谨。歌曲在f大调的基调上采用3/4拍子，由六个乐句构成，每两个乐句为一段，是标准的单三部曲式。

第一乐段，由两个乐句构成，共八小节。第一乐句和第二乐句为“属—主”的和声关系。旋律线条平缓，多数以二度或三度音程为主。二八节奏和附点节奏音型不断重复，乐句中的大跳音程，像是海面涌起的浪花。而同音重复的进行，又增强了音乐的抒情性，显得贴切自然、回味无穷。从歌词上来说，语气舒缓、如叙家常，显得质朴而深情。

第二乐段，由两个乐句构成，共八个小节。这一段的音区明显升高，旋律向上五度以属音作为开头。音乐风格也由叙事转为情感抒发，情绪从舒缓转为激动。这一段音乐进行了一次反复，从“生活的地方”变成“像妈妈一样”更加突出了对大海的依恋之情。

第三乐段，歌曲的结束乐段，由十个小节构成。在前面乐段的基础上，又出现了新的变化。旋律起伏较大，速度开始放慢，音量也逐渐减弱。这一段旋律结束在属音上，给人以无限的遐想。仿佛是对家乡、对祖国母亲的呼唤。

《大海啊故乡》音乐通俗易懂、优美动听、感情真挚。歌曲从旋律上，简单大方、容易传唱。在节奏音型上多采用二分音符、二分附点音符、大附点等手法，把主人公对大海、故乡、祖国母亲的思念体现的淋漓尽致。每一段音乐的歌词都有逐层递进之势，由娓娓道来的诉说到情感的宣泄，都表现出了主人公对大海深深的爱，以及希望祖国母亲能够越来越好的那份期盼之情。

《大海啊故乡》被人教版四年级上册音乐教材、人音版音乐教科书八年级上册等多部教科书编录。

2013年12月，中国台湾小学教科书《艺术与人文》课本把《大海啊故乡》编录其中。

备注：人教版即人民教育出版社出版的教材，人音版即人民音乐出版社出版的教材

我爱故乡的大海篇八

1、能够有感情的演唱《大海啊故乡》，表现对大海、母亲、故乡的真挚情感。

2、欣赏关于大海的多种艺术作品，了解优秀的作曲家、诗人，感受他们作品中对大海的艺术形象，体验作品蕴含的真实情愫，并能用优美的声音歌唱大海。

能充分运用力度、情绪的变化，深情演绎歌曲。

1、典型的节奏型。

2、能用不同的情绪、唱法分层表现歌曲。

钢琴、多媒体课件。

一、导入新课：

生：是海浪声。

师：是啊，是海浪冲击岩石的声音，但是海上还有一些战士，他们在海上航行，保卫我们的祖国，对海军来说，大海就是故乡的声音。

今天就让我们走进大海，学习《大海啊故乡》这首歌。

1、仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?

(速度稍慢、深情舒缓地)。

2、你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗?(三拍子)。

介绍三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这。

是一首深情荡漾的歌曲，你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗?

3、请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。

师：从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。

三、学唱歌曲。

1、跟琴学唱歌谱。

找出歌曲中的典型节奏型，重点加以训练。(课件出示节奏)。

2、用wu模仿海风声进行模唱，提示学生注意二分音符和附点二分音符的时值与唱法。

3、填词纠正。

4、这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?

师：这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?

(音区更高，情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪)。

师：后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?

(更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切)。

5、完整的演唱歌曲。

6、艺术处理。

共有六个乐句，前两个乐句质朴、深情、亲切、如叙家常，属叙事性，低。

吟轻叹，后两个乐句情意深长，感情稍饱满、有起伏感。重复的后两个乐句感。

情饱满、情绪激动、有种呼唤的感觉。

7、分组比赛。

男女生分组比赛，对比一下音色的变化及演唱效果，并略作评价。(可让学。

生互评)。

8、视谱练习。

先学词后学谱，学生先视唱后老师教唱两遍，再弹琴让学生随琴唱。

四、歌曲及作者简介(出示多媒体课件)。

五、拓展与延伸。

1.师:今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举例。

子吗?

(生答：高尔基的海﹑普希金的海上日出等)(出示多媒体课件)。

师总结举例：带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、(交响素描)《大海》、(钢琴曲)《蓝色的爱》。

带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、《东海》等。

[这一环节的设计拓宽了学生的知识面，使其了解更多的大海作品。]。

2.创编舞蹈《》。

好，让我们用优美﹑连贯的声音再次唱响《》。

3.多媒体播放学生虽多媒体音乐巩固唱一遍《》，在音乐声中结束。

五、师总结：

大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧!

六、下课礼式学生在《》的音乐声中和老师说再见。

我爱故乡的大海篇九

我从小生长在海边，给我的童年带来了许许多多的快乐。

夏天的大海，就像一位神奇的魔术师。夏天一到大海就换上了蔚蓝色的短袖背心。它总喜欢挥动它手中的魔术棒，把漂亮的贝壳都招呼来，让每一个经过沙滩的小伙伴都“满载而归”。偶尔海浪也会恶作剧地把小鱼儿送上岸，让可怜的小鱼儿干着急。大人们最喜欢在大热的天气里到海里游泳，海水一起一伏，他们的身体就跟着一起一伏，像神仙一样自在。小孩子也喜欢到海里嬉戏，喜欢海水顺着发梢流下来。

秋天的大海，像一个爱美的姑娘。它把岸边的叶子统统卷进自己的身体里，金色的阳光一照，一件美丽的长裙就做好了。它穿着长裙舞蹈着，我仿佛进入了魔幻的童话世界，跟着大海翩翩起舞，不知不觉中，我陶醉了，真不想离开这个欢快的舞会。

大海，它总是以不同的姿态变幻着。我爱故乡多彩的大海！

我爱故乡的大海篇十

威海真是一个美丽的海滨城市啊！

蓝天，大海，沙滩以及爱好游泳的人们，构成了一幅和谐、明快生动的画卷。

作为构成画卷主要部分的大海，是那么湛蓝，那么浩瀚。海风吹来，海浪不断拍击着岸边的沙滩和礁石，激起一层层的浪花，就像一级级白色的台阶。只要风浪再稍微大些，那就真好比是“一石激起千层浪”！海面随着风力的加强形成一个突起的“浪山”。临近礁石，因为风力并没有减弱，所以强而有力的“浪山”狠狠地击打在坚硬的礁石上。从而，“浪山”被击碎，众多浪花也犹如击碎的砖瓦四处飞溅。如果不是你亲眼目睹，就一定不会想象出那雄壮的气势，因而被它所震撼。威海的海真蓝啊，蓝得让人分不出那里是天，哪里是海；威海的海真绿啊，绿得犹如透明的翡翠；威海的海真清啊，清得可以让你看到在海里游动的小鱼。

平静的大海有时也会让人琢磨不透。刚刚还是风平浪静的大海，随着天空中掠过的一丝丝云朵，立刻让它变成了一个凶神恶煞，让不熟悉海性的人们大惊失色。

比起变化无常的大海，金灿灿的沙滩更能让人感到温暖的感觉。漫步于沙滩之上，无数颗细细的沙粒就像在为人作足底按摩。把脚插进沙滩里，沙子漫过脚面，就像穿上了一双“金袜子。走累了，有的人坐在石头上悠闲的歇歇脚，有的坐在五颜六色的太阳伞下谈天说地，还有的干脆躺在沙滩上晒日光浴，这里真是个度假的好地方。

如果说金子般的沙滩最耀眼，那么人在这幅画中就显得尤为生动。到了夏季，邀上几个玩伴，穿上各式各样的泳衣，带上彩色的救生圈，一起在大海里游着，打闹着，激情地嬉戏，传来一阵笑声。大海作为得天独厚的资源，即使到了冬季也经常会有冬泳爱好者顶着寒风，冒着大雪来光顾于此。

美丽的海滨城市威海带给了我们许多美的享受。我真爱我的故乡啊！

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我爱故乡的大海篇十一

《》是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动听，歌词质朴深情，音乐平易而亲切，是一首脍炙人口的抒情歌曲。该曲采用了四三拍，表现了主人公对大海、故乡和母亲的真挚情感。

本课目标在于引导学生积极参与教学活动，感受歌曲的情绪、能够自信地、有感情地演唱歌曲；以不同的艺术形式表现歌曲，培养学生的创新能力。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。

“以审美为核心”，“以人为本”是新课标的宗旨，我在教学中力求从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，引导学生从全新的审美视角诠释音乐。面对一个个活泼而智慧的学生个体，力求在挖掘教材、教学内容、教学方法、创编活动等环节上求新，努力培养学生的审美情趣及创新能力。五年级学生已初步具有感受和理解音乐，表现音乐的能力，根据这一特点教师应积极引导，使学生能够亲身感受音乐作品的思想情感，要善于运用各种教学手段和方法，使学生积极主动参与到教学活动中来，在活动中去感受音乐作品，并使他们的创新思维得到发展。通过参与多种音乐活动得到丰富的情绪体验，与音乐产生共鸣，使学生的音乐视野更加开阔，培养学生积极的生活态度，激发他们热爱大海，热爱家乡热爱生活热爱大自然的美好情感。再本课的教学中采用分析、比较、体验、合作的方式、引导学生主动参与欣赏、了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲思想情感的重要性，联系学生生活经验通过创编环节的练习，培养音乐创新能力。

本课教学力求导入求新、运用处理教材求新并注重从音乐语言中挖掘歌曲的审美因素，培养学生的审美情趣及创新能力。实践中取得一定良好的教学效果，但仍存在着一定的问题，需要再教学中把握各环节分寸，教师指导不够到位，尤其编创环节的指导不足。任一环节把握不当，都会导致教学失败。作为教师首先应时刻树立创新的意识，美国教育心理学家提出教师的成长公式：成长=经验+反思，一节课是短暂的，但教师的教学事业是漫长的，只有长期不断地反思积累总结并发扬教学成功经验，弥补教学中的不足，才能不断超越，创造性地上好每一节课。

我爱故乡的大海篇十二

我的家乡在山东，我们老家有特别多的青枣，但我最喜欢我老家的小猫。

因为我老家的小猫非常好玩，我每次回家都追那只小猫，。有一次我追那只小猫的时候，它跑到一个花园里，被一个带刺的植物刮伤了。还有一次我追那只小猫，他爬到门上的时候，正好有人关门，把小猫的脚卡住了，疼得他嗷嗷叫，我才把它放下来。我每天都逗他玩，它成了我的好朋友。

我想，我的老家真有趣！

点评：这只小猫一定很有趣，才让你念念不忘，想到家乡就想到它。

（指导老师：王老师）。

我爱故乡的大海篇十三

连云港是美丽的地方，有许多好玩的景色：花果山，渔湾……很多很多。但是，在我的记忆里，一直有一句歌词，常常在我耳边回荡：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”就是这句歌词对我的吸引，这个暑假，爸爸妈妈带我来到了海滨浴场。

一到海边，一阵轻微的海风吹在了我的脸上，凉爽极了！也许是大海也在欢迎我的到来吧！我把鞋子脱下，尽情地奔跑在海滩上。风儿在舞蹈，有时候，风儿会带着我一起舞蹈，海浪在舞蹈，它激情的拍打在岩石上，发出了带有节奏性的声响，仿佛在为我和风儿伴奏。无数只小脚印在沙滩上连绵不断。我笑了，大海笑了，沙滩笑了。我完完全全沉醉在这欢乐之中。

我玩累了，也跑累了。我坐在了沙滩上休息。天气渐渐变冷，可是温暖的沙滩让我不觉得寒冷，我静静地看着眼前的沙滩，美丽的贝壳环绕在我的四周，我左看看，右看看，觉得这像一个爱心，一个中国心。我想奥运会刚刚结束，贝壳也在为中国队喝彩呢！

我躺了下来，太阳渐渐地落山了。海面上渐渐出现了一片夕阳，美极了。夕阳照耀着大海，顿时，海面上出现了一层红灿灿的光，犹如夕阳为大海披上了一层红衣裳，大海和夕阳朝向辉映，为海滨浴场又添一道亮丽色彩。

临走时，我望了一眼神秘而又美丽的大海和沙滩。我恋恋不舍，我也为有这样的故乡而感到骄傲和自豪。

文档为doc格式。

我爱故乡的大海篇十四

我的故乡在张营村，我爱故乡的大公河。

我有一个美丽的故乡，周围环绕着绿的树、红的花，最有趣、最美的地方还是东边的大公河了。

大公河一年四季都像春天一样美丽，周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层绿的没有一点杂色的绿草，那开放的美丽的花朵像是给大公河做了个朴素的花环。水是那样的美，早上太阳照到水面上，一直照到水底下。水面和水底，金色的光斑和银色的光斑交错着，水面闪亮闪亮的，射出红的光、蓝的光、绿的光、黄的光……多像一串串彩色的乐谱啊!

春天，触动的小溪叮叮咚咚，好像是春天的琴声。河的周围百花齐放。柳树姐姐被春风姑娘打扮的漂漂亮亮，摇曳着婀娜多姿的舞姿，好看极了。小黄鹂飞到柳树枝上唱起了赞歌。

夏天，一群鸭子走到水岸，跳下水，水面的波纹荡漾开去。狗，热的只吐出舌头，到水岸喝起了甜津津的水。

秋天，树叶黄了飘落到大公河的水面上，像一只只金色的小船，里面飘着小朋友的梦想。

冬天，大公河结了厚厚的冰，小朋友还在冰上玩呢!小朋友们快乐地玩耍着，欢呼着。大公河给小朋友的童年带来了快乐。大公河给村子里增添了一幅美丽的图画。