当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文,仅供参考,一起来看看吧
精选小小气候探索家读后感范文(推荐)一
本班幼儿24人,其中男16人,占70%,女8人,占30%,男女比例较不均匀,小小班班级计划。除张炀一人上过托儿所外,其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生,因此入园情绪较焦虑,哭闹情况严重,无法很好地适应集体生活,但是大多数幼儿能使用普通话交谈,个性活泼大方,智力的发展也属于中上水平,目前存在几个较为突出的问题。
一、突出的问题
1、注意力容易分散,无法遵守集体规则。
2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重,家中多为保姆带,个性任性,对待困难不懂得自己学习解决。
3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。
4、生活自理能力差,尤其是进餐,需依赖老师或阿姨喂食,且饭量少,部分幼儿挑食现象严重。
二、主要工作任务
(一)保教工作
1、形式多样的品德教育
(1)通过参加升旗或开展主题活动,使幼儿受到教育,培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。
(2)有目的性地带幼儿春秋游,参观开拓视野,丰富社会经验。
(3)有阶段性地锻炼各种自理能力,培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。
(4)重点培养幼儿自我保护能力,并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。
2、丰富多彩的户外体育活动
(1)制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具,鼓励幼儿积极参加各项体育活动。
(2)着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质,以及活泼开朗的性格,促进生理心理的健康发展,幼儿园工作计划《小小班班级计划》。
3、制定合理的幼儿一日作息制度,动静结合地安排活动,科学地安排一日生活,建立各种合理,环环相扣的常规,使保教密切结合,使之养成良好的生活、学习习惯。
4、通过主题教育,观看教学vcd等形式,对幼儿进行安全教育,使他们能够从小懂得自我保护,尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。
(二)家长工作
1、开设家园互联网、家教文章、日积月累、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌,并定时更换,使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长.及时了解反馈在园情况。
2、每月根据幼儿发展情况,采用电话、家访、面谈、信件等形式,着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。
3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动,让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。
(三)教研工作
1、结合本班特点,开展《如何从小培养幼儿的环保行为》一题的研究。
2、配合本园开展《在新纲要的指导下,如何实施环境保护教育》一题的研究。
3、根据新纲要精神与课改要求,更新教育观念,灵活变换教学方法,使德智体美劳诸方面互相渗透,旨在育人,打良好基础。
六、七月份
1、能双脚向前行进跳,能单手连续拍球10个以上。
2、学画简单的物体。
3、乐意参加念儿歌、讲故事等活动,愿意与同伴、老师一起表演故事。
4、能积极、主动地学习新词和新的句型。
5、遇到不愉快的事,学习自己解决。
6、乐意参加六一的表演活动,愉快地与全园小朋友一起过节。
7、学习轻轻收拾玩具。
精选小小气候探索家读后感范文(推荐)二
我们家是一个小小“动物园”,你可能会问家怎么会是“动物园”呢?别急,且听我慢慢告诉你。
猴子妹妹
我的妹妹就是一只调皮的小猴子。有一次,我就想吃根香蕉,结果她怎么也不肯让我吃,后来趁她不注意,我一口啃了下去。她瞪着我嘴里的香蕉,扯着长长的嘴巴,一句话不说,然后一转身,手里娴熟地握了一支画笔,并将目光转向了我的房间。我知道大事不妙,追了过去,不料她速度太快,我到房间时,我的床已经被她弄得不忍直视。我还没反应过来,她又拿着那支笔在墙上乱涂乱画,像极了正在爬树的猴子。一会儿工夫,我房间的墙已经变得“伤痕累累”!
猫爸爸
你知道我为什么说我爸爸像猫吗?因为他总是懒洋洋的,又特别爱用手挠人。每到周末,他就像猫咪一样窝在沙发里养神,特别是冬天,他最爱搬个长吊椅放在阳台晒太阳。他的那双手更是像极了猫爪子,只要我表现不好,他就会挠我痒痒,问我为什么这样做。每次我看到他伸出手来,就赶紧乖乖认错。
蜜蜂妈妈
如果说爸爸是懒洋洋的猫,那妈妈就是一只勤劳的蜜蜂。她每天早上六点半准时起床,一直要忙到晚上十一点才能休息,把家里收拾得干干净净,在外把工作做得十分优秀,连爷爷奶奶都夸妈妈像极了蜜蜂,用自己勤劳的双手给家人带来甜蜜和芳香。可是,蜜蜂有时也很不好惹,会蜇人。如果有人触碰到她的底线,她就会采用自己的方式告诉他这条线你千万不要乱碰。有一次,我因为贪玩不写作业,还说谎了,妈妈就拿出了她的戒尺,狠狠地在我手心拍了几下。此后,我知道了我家的这只蜜蜂,不仅勤劳,还会蜇人呢!
“四不像”的我
我是一只“四不像”,在学校,我朗读声很好听,被称为百灵鸟;周末我动也不想动,就算动也是十分磨蹭,像极了树懒。我头脑像猴,生活却像猪。
现在你知道我的家为什么被叫作“动物园”了吧?
精选小小气候探索家读后感范文(推荐)三
俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境,一般来说在新环境中建立新的规则,培养良好生活习惯相对容易些;同时,小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此,对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的,它直接关系到幼儿的健康成长。那么,如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中,我总结了一些行之有效的方法。
一、 帮助幼儿形成正确的概念
要培养幼儿良好的生活习惯,首先得让幼儿形成正确的概念,了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小,对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为,教师不能简单地加以指责,而应正确地讲解、示范,使幼儿形成正确概念,有一个可模仿的榜样,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如,在刚开学初,很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子,推着小椅子到处跑的现象处处可见,坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象,我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说:“中午小朋友睡觉的时候,老师听到教室里有谁在哭,我找啊找,原来是小椅子,小椅子为什么哭呢?它告诉我,小朋友不爱护它,用两只手推着它跑,坐的时候翘起它的两条腿,还晃来晃去的,弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了,怎么办?”小朋友都说:“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说:“那好吧,如果小朋友想和小椅子做好朋友,就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范,并详细讲解了怎样双手拿椅子,怎样轻轻放椅子,然后,请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子,轻拿轻放小椅子。此后,推椅子的现象明显减少了,“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了,如果有谁偶尔忘记了,立刻就会有别的小朋友提醒他改正。
二、在游戏中学习
幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育,而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初,我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片,然后再拿着这张图片到茶杯架前,找出与小图片完全一样的标记。此时,我就告诉幼儿:“好宝宝,你找到了自己的小杯子,这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来,小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化,我把标记换成名字,小朋友也能找到自己的杯子了。
三、遵循循序渐进原则
小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发,分阶段提出。例如,刚入园时,要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后,可要求幼儿根据老师的指令完成认任务,会拿茶杯喝水,会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯,按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯,初步学会基本的自理能力,如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。
四、提供充分的观摩和实践机会
幼儿以具体形象思维为主,尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以,在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如:给幼儿园示范讲解洗手,往往让幼儿难以习得正确的洗手方法,究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维,枯燥的讲解,幼儿难以接受。因此,我们可以分批带幼儿进入盥洗室,让幼儿实地观察洗手的地方,有水龙头,肥皂,毛巾,然后老师亲自具体示范,让幼儿看到具体洗手步骤和方法,便于幼儿的掌握。
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