教案需要不断调整和改进,适应学生学习的发展和变化。编写教案时,教师应该善于引导学生进行自主学习和合作学习。教案是教师在备课过程中编写的一份详细指导教学的书面记录,它可以帮助教师系统地组织教学内容,提供教学过程中的指导和参考。教案可以促使我们思考,我想我们需要写一份教案了吧。那么我们该如何写一份较为完美的教案呢?以下是小编为大家收集的教案范例,仅供参考,大家一起来看看吧。
社会实践劳动课教案范本篇一
1.细致观察画面,能根据动物的外形特征猜测故事情节。
2.能模仿句式“藏在……后面,肯定不会被发现”,大胆、清楚地讲述动物藏的位置。
3.体验藏猫猫游戏的快乐,萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。
【活动准备】。
经验准备:幼儿玩过藏猫猫的游戏。
物质准备:《藏猫猫》绘本ppt课件。
【活动过程】。
(一)谈话导入,激发兴趣。
师:宝宝们,你们玩过藏猫猫的游戏吗?是怎么玩的?
(二)分段欣赏,交流内容。
1.观察小老鼠、狐狸藏猫猫的画面。
师:瞧,小动物们也在藏猫猫呢,谁和谁在玩藏猫猫?
师:小老鼠想藏在什么后面?
2.观察河马、大象、怪兽藏猫猫的画面。
师:河马躲在什么后面,肯定不会被发现?
3.感受找到动物后的喜悦。
小结:小动物们的藏猫猫游戏真有趣,五个动物一个比一个大,所以藏在它们后面,肯定不会被发现。
(三)自主阅读,完整欣赏。
师:这么好听的故事还藏在一本书里,就叫《藏猫猫藏猫猫》。
(四)扮演角色,体验快乐。
师:哇,藏猫猫真有趣呀!你们想不想来玩一玩?
活动延伸:
1.表演区:木偶剧场利用手偶表演《藏猫猫藏猫猫》的故事。
2.户外活动:继续组织幼儿玩一玩藏猫猫的游戏。
社会实践劳动课教案范本篇二
洗澡可以让我们的身体变干净整洁,本次活动主要是让幼儿体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人,知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。培养幼儿良好的卫生习惯。
1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变漂亮的好办法。
2、通过故事的感染,学说其中的象声词。
3、体会洗澡的快乐,愿意勤换衣,成为一个爱干净的人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。
故事:小猪变干净了。
1、教师讲述故事:小猪变干净了。
2、幼儿学说故事中的象声词。
师:小猪是怎么洗澡的呢?我们一起来学学。教师与幼儿共同边做动作边说:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
师:我来说,你们做做小猪洗澡的'样子。(教师与幼儿共同合作两次)接着,小朋友说,教师学学小猪洗澡。(幼儿说象声词,教师模仿幼儿的动作,做小猪洗澡的动作)。
3、迁移故事中的情感,乐意做个爱干净的小朋友。
4、师:你们平时爱干净吗?你们是怎么爱干净发呢?
教师与幼儿玩“闻一闻“的游戏。教师说:我要来闻一闻,看看你们是不是真的很干净,变成了干净的小猪。(教师走到每一个幼儿的身边,用鼻子闻闻)。最后,教师说:家都很干净,有香香的味道,但是有的小朋友衣服没有换,还不够干净,希望你们都变成最干净的小猪。
故事:小猪变干净了。
猪妈妈有一个小猪,最喜欢在泥土里玩,他经常在泥土中滚来滚去,弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡,他说:“不好不好。”妈妈喊他换衣,他说:“不好不好。”
有一天,小猪去找朋友玩,可是朋友们都说,“你太脏了,我们不想跟你玩。”小猪非常伤心,就回到了家,他声对妈妈说“妈妈,我要洗澡,我要换衣服。”他高兴地站在水龙头下面,一边洗一边说:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太开心了,洗完澡,他说:“我要换衣服。”他一边穿干净的衣服一边说:“穿穿穿,真高兴;穿穿穿,真高兴。”
他穿上了干净的衣服,朋友们都来和他玩了。家真开心呀!
社会实践劳动课教案范本篇三
塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活,但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。
1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质,加强同学们的环保意识。
2、培养孩子们的实践能力和创新意识,拓展知识面。
3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。
1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学。
教师说:在上周,我在上下班的路上留意到一种现象,其实这种现象平时也存在,只是这回格外的触动我,是什么呢?我们一起来看看。出示照片。
3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,看你会不会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请听题(音乐2下):白纸、白布废弃后是不是“白色污染”?(同学们说一说自己所了解的“白色污染”)目前,“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但是,这个难题被我攻克了。
我决定:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国一律禁止生产塑料制品,你们看咋样?
4、学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示:吉他、跳绳等。
照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。
教师将准备好的教具贴在黑板上:吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。
教师说:看来,塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广,它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧!
5、确立活动主题的名字。
6、给同学们思考讨论的时间,明确自己最想探究的内容。教师下去指导,适当引导同学们拓展思路。
7、全班同学进行交流,提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。
8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题,坐成一组。(如一组人太多就将一组分成两组)。
9、同学们进行研究讨论,教师到各组指导。加背景音乐。
10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。
11、交流完活动方案,教师进行总结。
社会实践劳动课教案范本篇四
活动目标:
1、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。
2、引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。
活动过程:
(二)基本部分1、出示课件,幼儿观看。
图二、我们看又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?小朋友想的办法真不错,我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。
图三、来许多小朋友哄她(对不起,我们不是故意的,你别生气了)妞妞看到小朋友态度那么友好,就原谅了他们,也不生气了。
图四、小朋友们拉起妞妞的手说:“妞妞,和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩,真快乐呀!
2、提问:
(1)小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐,还是和小朋友一起玩快乐?
(2)你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时,怎么办呢?要向别人说:对不起,这样别人才原谅你,喜欢你,才能成为好朋友。
3、教师小结:刚才看了妞妞一个人玩不快乐,也没意思和大家一起才是最快乐的,老师给小朋友准备了许多玩具,小朋友要和大家一起玩看看是不是很快乐。
4、教师对游戏进行总结,大家一起玩玩具很高兴,大家都成了好朋友,我们做个《找朋友》的游戏吧!
(三)结束部分:孩子们,刚才玩的都很开心,现在我们听音乐一起做《找朋友》游戏,结束。
社会实践劳动课教案范本篇五
活动时间:
2015年3月27日一天。(上午8:30----下午14:30)。
行径路线及目的'地:
从学校——双忠祠——苏绵公园。
返回路线:
苏绵公园——学校。
活动方式:
以各年级自带食物、干粮的形式进行春游踏青参观活动。
一、活动前准备工作:
1.学生处组织人员进行实地勘察,决定来回路线及活动方案。
2.学校领导班子讨论活动形式及布置活动要求。
3.学校向市教育局提出春游活动申请。
4.学校安办联系车辆,签订租车协议。
5.召开全体教师会议,布置本次春游事项及安全要求。
6.班主任对全班同学布置春游事项、进行安全教育。
二、实施过程及组织管理:
1、活动过程:
(1)根据活动的时间和场地,事先制定计划,开展一些适当的活动。
(2)引导学生仔细观察,留心记忆,用相机和画笔把自己看到的景色记录下来。
(3)活动过程中,教育学生爱护环境、保护环境。
(1)学生到班时间及安排:8:10准时到班。到班后,再次强调春游注意事项。上午8:30出发,下午14:30回校。
(2)中午安排:每位参加活动者午餐自行解决。学生自带物品规定:带适量的干粮和饮料;可自带相机,注意保管好;每人自带2到3个塑料袋,以便装垃圾。
(3)活动结束后的返校途中,学生不得中途私自回家。
2.实施过程:
(1)3月25日校园网公布本次春游活动实施方案及各班管理人员安排。
(2)3月26日下午全校教师(或班主任)集中布置活动及安全卫生教育等事项。
(3)3月27日8:30学生处组织出发前集中安全教育,班主任、协助教师下班级组织及全校师生出发。(各班清点人数,上报学校学生处)。
(4)3月27日10:30到达目的地各班分配活动场地。(各班清点人数,上报学校学生处)。
(5)3月27日10:30按班级为单位进行活动。
(6)3月27日14:30各班清点人数上报学校学生处;各班集中回校。(到校后各班再次清点人数报学生处,班主任进行本次活动总结。)。
3.组织管理:
(1)活动领导小组成员:
组长:z。
副组长:z。
组织协调员:z。
(2)勘察活动场地及活动场地分配组:z。
(3)各班负责:班主任及协助教师。
(4)安全管理组:z。
(5)后勤医务组:z(带必要的急救药物)。
(6)摄影信息报道:z。
(7)发放校旗、大队旗、中队旗:z。
要求:
1.全体教师3月27日活动期间必须开机,以便联系。
2.班主任及跟班教师必须在班级学生间参与活动和管理,路上一前一后。
3.全校师生不得提前或者半路回家,一律返校集中后才能回家。
4.有特殊情况需要回家一律跟校长请假,并和学生处联系,以便及时调整。
5.学生统一校服。
应急预案:
一、突发事件处理原则:
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施:
1、学生突发疾病、意外伤害:师生在途中突发疾病、意外伤害,带队组长立即与老师联系,视轻重由领队作处理、或就近送医院。
2、学生走失处理:
(1)确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码,以便联系。
(2)如发现学生走失,切不可大意、拖延,应立即组织就地寻找。
(3)电话通知其它带队教师关注寻找。
3、处理:
(1)有严重受伤即刻拨打120、110,并立即组织抢救。
(2)迅速报告校领导,视伤情确定立即送医院,或紧急处理后送医院。
(3)保护好现场,指挥师生撤离至安全地点。
(4)写出书面报告,总结经验教训。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
社会实践劳动课教案范本篇六
活动目标:
1、在回忆、讨论和创作的过程中,感受幼儿园的生活的快乐。
2、学习用布贴和绘画相结合的方法来表现自己快的生活。
3、根据已有经验,大胆表达自己的.想法。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
活动准备:
1、收集各种零碎布,了解各种不同质地的布。
2、2-3幅布贴画。
3、白胶、布、油画棒、白纸等人手一份。
活动过程:
1、经验回忆。
2、出示范画2-3张,讨论创作方法。
(1)教师:布有什么用?(做衣服、贴画等。)你见过用布制作的画吗?看看这些画和我们平时看到的有什么不同?(好多地方是用布贴上去的。)。
(2)教师:在这几幅画中,小朋友用布做了什么?你知道他们是怎么做的吗?先要做什么,再做什么?(先画、再剪)布还可以做引起什么?(小包,蝴蝶结等装饰品)。
(3)指导幼儿进行创作活动。
(1)教师:在幼儿园里,你最快乐的事情是什么?刚才小友说的事里,有人、有玩具、有背景。你沉得先画什么比较好?为什么?(建底色幼儿先画主体,再画背景。)。
(2)教师:看看桌上这些漂亮的布,在你的画里面可以做引起什么?怎么把布贴到你的画上。
(3)教师:怎样才能使画面变得好看?画的时候应该注意什么?(高低、前后、大小、远近)。
4、作品展示和评价。
社会实践劳动课教案范本篇七
教学目标:
1、会唱歌曲《剪羊毛》并能用各种身势参与歌曲表现。
2、聆听《铁匠波尔卡》时,能与同学配合,模仿“打铁”的声音、动作,共同参与听赏活动。
3、能积极参与综合表演,从中感受劳动的愉快和丰收的喜悦。
教学重点:
引导学生在“听、唱、拍、跳……”等音乐活动中感受各种劳动的场面,体验劳动的喜悦感。
教学难点:
解决两声部协调配合问题。
教具准备:
课件、钢琴、玩具棒。
教学过程:
一、“认识劳动的人们”——附点节奏学习。
1、律动。
听音乐《劳动最光荣》进教室。
2、导入。
师:刚才同学们听到了什么歌曲?
生:《劳动最光荣》。
3、附点节奏学习。
引导学生看图片、讲内容、读儿歌。
工人叔叔敲铁锤,叮叮.叮咚,农民伯伯割稻子,嚓嚓.嚓嚓;司机叔叔开汽车,嘀嘀.嘀哒;环卫工人在扫地,刷刷.刷刷。
二、“参与劳动的过程”——学唱《剪羊毛》听赏《铁匠波尔卡》。
1、导入。
师:我们认识了这么多劳动的人们,他们都在辛勤地劳动。下面我们一起来听听这个房子里的人在干什么。美妙的音乐从房子传出,音乐声中有一种劳动时发出的声音,请你仔细听一听,猜一猜。
2、初听《铁匠波尔卡》。
3、介绍《铁匠波尔卡》。
师:你觉得劳动者的心情是怎样的?乐曲的情绪是怎样的?
师:有同学见过打铁吗?大家看,年轻的彼特拿着大铁锤和师傅一起打铁。大铁锤“咚”的往下敲是在用力把铁打平,师傅用小铁锤“叮叮”的敲两下是在告诉彼特该打这里了。他们“咚叮叮、咚叮叮”的配合打铁多么有意思啊!
4、参与表现。
(1)用“叮”“咚”摸唱主旋律。
(2)打铁的节奏:2/4--|--|--|-||。
师:同学们,其实,大小铁锤在劳动的时候必须相互配合。看,这就是他们打铁时的节奏。
a.集体读。
b.分组配合读。一组读大铁锤,一组读小铁锤。
c.按节奏自由练习。
d.请你先读一读,再敲一敲。
(3)和着《铁匠波尔卡》音乐,按节奏参与伴奏。
师:同学们做得真不错。让我们都来做做小铁匠。随着《铁匠波尔卡》的音乐开始愉快的劳动。
5、小结。
师:同学们,你们的心情怎么样?这就是劳动带给我们的快乐!
(二)学唱《剪羊毛》。
1、导入。
师:下面我们一块儿听一首歌,看看这首歌中的人们在干吗?他们的心情是怎样的?
2、初听歌曲。
3、练习剪羊毛节奏。
师:同学们,你们也想剪羊毛吗?让我们也一起加入到他们的行列中去吧!
剪羊毛节奏:2/4-0|-0|-|-0||。
4、创编活动。
(1)用“嘿”声。
师:瞧!那儿有一个老爷爷,他也在笑嘻嘻地剪羊毛呢!他的年纪大了,你们想想老爷爷歌声的速度是怎样的?会发出什么声音?我们一起来学学老爷爷剪羊毛。
(2)跺脚。
师:这边有个小朋友蹦蹦跳跳地过来了。想想会发出什么声音?(跺脚)我们来学学。
5、学唱歌曲。
(1)用“lu”哼唱。
师:这真是一派欢乐的景象。不管是男女老少,你说他们的心情是怎样的?为什么?我们带着这样的心情用“lu”中速地唱一遍。
(2)分组找附点节奏,唱乐谱。
师:这首歌中有一个刚才我们练习了的节奏“-.-”出现了很多次,你注意到了吗?请各组分别找一找,并唱一唱。
(3)集体跟琴唱谱。
(4)引导质疑。
(5)再听歌曲,引导学生听词。
(6)学生轻声读歌词,解决质疑的问题。
(7)教师简介澳大利亚。
(8)学生轻声跟唱歌词。
(9)分组互相纠错。
第一组唱第一句,第二组唱第二句……提出难点,互相帮助。
6、演唱歌曲。
分组用剪羊毛的动作和声音(嚓)为歌曲伴奏。
三、“欢庆劳动的丰收”——综合表演。
1、导入。
学生听音乐《劳动最光荣》看画面。
师:同学们,太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱,勤劳的人们开始了一天的劳动:农民伯伯在田间耕耘,工人叔叔在工厂里挥洒汗水。
2、听《铁匠波尔卡》,参与表演。
师:听,铁匠铺中“叮叮咚咚”的声音敲响了,我们也与他们一起打铁吧!
3、演唱《剪羊毛》与参与表演。
师:澳大利亚的人们开始剪羊毛了。让我们用愉快的声音来表现他们劳动的情景,各组同学准备好,剪羊毛开始了。
4、听《丰收之歌》,看劳动丰收图。
四、小结。
师:劳动可以创造生活,可以创造财富!希望同学们通过自己辛勤的双手去创造更加美好的明天!再见!
文档为doc格式。
社会实践劳动课教案范本篇八
活动目标:
1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法,知道“五月一日”是劳动课。
2、在洗洗擦擦中,让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。
活动准备:
人手一块抹布或小毛巾;毛巾架。
活动过程:
一、情境导入。
老师扮演狮子大王,孩子们扮演各种动物:小动物们,五月一日是劳动课,让我们大家一起劳动起来,来一次彻底的大扫除,让我们的家园(活动室)变得干净又漂亮吧!
二、劳动第一步:洗洗擦擦活动室。
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先开水龙头,把水开小点,打湿小毛巾,最后拧拧干。
2、教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
教师小结:擦之前要把小抹布里的水都拧干,擦的时候要同一方向,有规律地擦;小抹布脏了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它拧干。
三、劳动第二步:户外晒晒小抹布。
1、晒小抹布时要把它摊开,让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后,就会起到杀菌的作用,下次又可以使用了。
四、劳动第三步:评评哪里最干净。
1、狮子大王和小动物们一起看看,摸摸活动室里的各个地方,评评哪里最干净。同时,让小动物们体验到劳动的乐趣。
小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!
社会实践劳动课教案范本篇九
向节日里不休息,辛勤劳动的人们问好。
1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。
2、学生在父母的帮助下学会关注四周的`的人和事。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
1、学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。
2、节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送,这个环节是对孩子的一个挑战)。
4、节日过后,孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
社会实践劳动课教案范本篇十
秋天以其阳刚之美已姗姗走来,不论是秋风、秋雨,还是飞花、落红,不论是金色的田野,还是染红的枫叶,不论是飘香的水果,还是怒放的秋菊,抑或高远的蓝天、飘动的白云,都能给我们带来一番感慨,一番感悟,甚至思索。而位于常州南郊武进的`古城——————淹城,在秋日中更是景色秀丽,各种树木花草争奇斗艳,小桥流水,丘陵连绵,很适宜小班的孩子在其中嬉戏。相信,古春秋遗址的历史文化底蕴更能让孩子倍受熏陶!
此次秋游活动不仅可以使孩子感受大自然的美丽风景,激发幼儿了解动物,保护动物的情感,更能进一步使孩子熟悉同伴,增进同伴间的友情,体会集体活动的快乐!
1、亲近自然、开拓视野,培养幼儿热爱动物的情感。
2、通过开展健康有趣的集体活动增进生生、师生间的情感交流。
“淹城野生动物园一日游”
暂定于xx月xx日(周x),如遇雨天或改期将另行通知。
xx:xx来园到各班教室集合。
xx:xx准时发车。
xx:xx购票入园,车览猛兽区,参观珍稀白虎,白狮,狼等动物。
xx:xx到海豚馆,观看海豚明星表演。
xx:xx用午餐。
xx:xx参观美洲大猩猩,澳洲袋鼠,非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。
xx:xx快乐游戏时间。
xx:xx返回幼儿园。
社会实践劳动课教案范本篇十一
1、初步了解详写和略写的作用,能分辨课文的详略,更好地领会文章的中心思想。
2、围绕"艰难"尝试探究,研读课文的8—28自然段(第一天挑煤),加深对"我"所受苦难的认识。激发学生用个性化的朗读来表现自己的感悟,培养语感。
教学重点:围绕问题探究,读悟有关句子,体会"我"所受到的苦难。
教学难点:在艰难中感悟作者的坚强,激励学生从小学会自强自立。
一、导入。
二、细读课文,感悟艰难。
1、在旧社会,像你们这么大的孩子,就要过早地用自己柔弱的肩,背负起生活的重负,开始了艰难的求生生涯。请同学们默读课文,找出你认为最能体现当时挑煤艰难的句子,把它画下来,多读一读,想一想,把你的感受记下来。(作批注)。
2、交流句子。
出示句子:
(1)“睡得正熟,我忽然摔了下来,好像落在万丈深渊里,浑身疼痛。”
这里用“好像落在万丈深渊里”来比喻什么?
“我”突然被重重地摔在地上的感觉。进一步说明“我”被摔得很重、很痛,反映了矿上办事员得冷酷无情,旧社会人与人之间关系的冷漠,穷人的孩子到处受欺侮。从中我们也可以看出资本家及其手下的人没有人情味,不顾穷苦挑煤工人的死活,不把穷人当人看待。
(2)指导感情朗读。
(3)“这山原来没有路,那些人踩出来的小路滑极了,一步三滑,肩上的煤筐来回晃荡,像是打秋千。”
从作者这个打比方的方法句子中,你感受到了什么?
感受到人小体弱的吴运铎挑煤的不容易,反映出挑煤劳动的艰难。
(4)感情朗读。
(5)“红肿的肩头跟水烫过一样疼,腿上的伤口不住流血,我只好挑着两只空筐回到家里。”
这里用“跟水烫过一样”来比喻肩头被重担压得又红又肿、皮也破了那种难忍的疼痛的程度。进一步说明了挑煤劳动的艰苦。
感情朗读。
(6)扁担把肩膀压得生疼,担子从左肩换到右肩,从右肩换到左肩,换来移去,两个肩膀都吃不住劲了,只好停下来歇一歇。
你从带点的词中读懂了什么?
3、拓展想象,感受艰难。
4、写话练习。
(饥饿和疲劳、遍体鳞伤。)。
三、总结全文,升华情感。
除此以外,难道就没有别的东西挑回来了吗?我们一起来读一读母子的对话。(齐读)劳累了一整天,最终换来的是遍体的伤痕,且一无所获。这是多么辛酸、多么痛心、多么艰难、多么感人至深的劳动啊。面对着此情此景,面对着这一位无力、无助而又无奈的儿子,母亲哭了,而吴运铎没哭,只是轻轻地告诉母亲:妈妈,不要紧,我明天还去挑。你再想一想,挑回家的仅仅是饥饿与劳累吗?(板:意志坚强)。
四、了解作者艰难而顽强的一生。
社会实践劳动课教案范本篇十二
1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
3.体验节日的快乐氛围。
4.让幼儿知道节日的时间。
1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
1.介绍“五一”国际劳动节。
(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的'人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
社会实践劳动课教案范本篇十三
教学目标:幼儿能够用英语说出食物的单词,并会用英语表达喜欢吃什么食物的句型.。
教学准备:单词闪卡,教学实物,游戏材料。
教学过程:1.教师和幼儿打招呼.。
2.幼儿做热身运动.。
3.教师用情境引出本课教学内容.。
4.做游戏巩固单词。
6.教师总结全课:和幼儿一起做爱的鼓励。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
您可能关注的文档
- 校园社会实践报告(实用14篇)
- 出纳实习周记(模板16篇)
- 梦想之路汇总(精选11篇)
- 高三英语生而为赢通用 生而为赢英文短文(6篇)
- 公司年终总结结束语(模板12篇)
- 家庭亲子阅读活动简报(模板16篇)
- 最新南京的梧桐树的散文怎么写(精选12篇)
- 2023年幼儿园古诗游子吟教案(汇总18篇)
- 最新关注学生心理健康心得体会汇总(通用9篇)
- 有关又见赖瓜瓢散文(模板13篇)
- 教师的围城读后感(模板20篇)
- 钱钟书围城的读后感(通用22篇)
- 浪漫婚礼策划指南(精选21篇)
- 中医护士的工作计划与医疗服务(实用23篇)
- 中班下学期工作计划指南(精选21篇)
- 中班下学期工作计划解读(优秀21篇)
- 中班下学期工作计划分析(优秀16篇)
- 中班下学期工作计划详解(汇总19篇)
- 疫情防控半年工作总结报告(汇总15篇)
- 中班下学期工作计划要点(汇总21篇)
- 数学教研学期工作总结内容(优质16篇)
- 数学教师的学期工作总结(汇总13篇)
- 数学教研人员的学期工作总结(模板13篇)
- 教育工作者的数学教研总结(优秀15篇)
- 教学研究人员的数学教研总结内容大全(21篇)
- 学期教科研工作总结指南(汇总16篇)
- 学期教科研工作总结要点(专业16篇)
- 学期教科研工作总结范例(实用13篇)
- 学期教科研工作总结策略(优质13篇)
- 学期教科研工作总结技巧大全(17篇)
相关文档
-
2023年
社 区社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(优质18篇)35下载数 338阅读数 -
最新
社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(优秀19篇)25下载数 455阅读数 -
最新
社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(精选13篇)20下载数 889阅读数 -
最新
社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(实 用11篇)48下载数 935阅读数 -
最新
社 区社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(实 用19篇)23下载数 895阅读数 -
社 会 实 践 报告在社 区社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(通用15篇)11下载数 230阅读数 -
2023年
社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(模板13篇)44下载数 284阅读数 -
最新
社 区社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(模板9篇)27下载数 208阅读数 -
2023年
社 会 实 践 报告社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(实 用8篇)35下载数 892阅读数 -
社 会 实 践 报告及社 会 实 践 报告社 区社 会 实 践 报告(优质10篇)37下载数 783阅读数