最新你好老师散文(大全17篇)

礼貌是社会交往中必不可少的素质，我们需要时刻注意自己的言行举止。写总结的关键是要有重点，突出事物的主要特点和关键领域。无论你是新手还是有经验的运动员，以下的文章都可能对你有所帮助。

你好老师散文篇一

你的汗水如波浪海潮。

诉说奉献的崇高。

在远航的险要。

你风雨里微微一笑。

你的执著像蜡烛燃烧。

在那黑夜里闪照。

在险恶的石礁。

你经受岁月的煎熬。

你的身影似海燕高傲。

战斗赢来了自豪。

桃李的香飘。

这是你一生的荣耀。

教师，向您深情的问好！

愿您青春不老。

向着生活开怀的一笑。

你好老师散文篇二

说实话，从上学到现在，我从来就没有发自内心地说过“老师，你好”一类的话。

我一直不怎么喜欢老师。我觉得，老师太冷酷、太凶狠、太不近人情了。

上学路上碰见老师，老远我就弯腰鞠躬，一连串的“老师，你好”送出去，老师却视我为无睹，闻我为未闻，连个头也不点一下，好像我刚才的一系列动作和话语不是指向他一样。我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！

上课的时候，趁老师在黑板上龙飞凤舞的当儿，我和同桌咬起了耳朵，说起了昨天的一件趣事，没成想被猛回头的老师抓了个现行，我开心的诡笑变成了苦笑。“你给我滚出去！”一声炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡视到此的班主任叫到一个没人的地方哼哼教导了小半天。倒霉！我心想，老师，你怎能这样？老师，你不好！

我知道，就快中考了，老师们才举起了这杆“传统”的大旗，但无论如何也不能这样惩罚我们呀！这样的重复性作业对我们的考试真有帮助么？我们就是不吃不喝不躺不睡也很难完成啊。老师，你太不近人情了。老师，你不好！

有时想起来，老师也挺不容易的，他们的压力也挺大的'，家长的期望、校长的重压、上级的指标，重重砝码让老师们都有些麻木了。不会笑的僵化的脸，莫名其妙的大发雷霆，临阵磨枪式的作业，这背后有多少无奈和辛酸啊。我曾设想，如果老师读了我这篇文章，他们一定会悔之又悔，一定会对微笑着向自己问好的学生还礼，一定会宽容课上偶尔开小差的嘎小子，一定会在留作业的时候掂一掂分量。

于是，我在期望中真诚地对他们说：“老师，你好！”

权威解读文章从直言“老师，你不好”切入，对生活中有些老师不尊重学生、管教简单粗暴、不讲教学效率等现象提出了批评。尤为可贵的是，考生能站在老师的角度思考问题，对老师表示了理解与体谅，并对老师提出了委婉、善意的建议。文章结构清晰，语言活泼，应该给高分。

你好老师散文篇三

清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他，老师,你好。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢，单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的`领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破皮鞋——这哪像个老师嘛！

清子开始讨厌语文课——因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。

一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望，中学生作文《老师,你好》。

几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了。

全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。

清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所做的一切，周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。

站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句话——老师，你好！

你好老师散文篇四

我的老师们，没有传说级别的牛，也没有传闻中的坏，他们很普通、很平凡。平凡的就像亲人一样，对我充满着关怀，让我感觉很亲切。上课插嘴，值日没认真做，作业没认真写或者没交，他们会很严肃的找我谈，可能你们会说这很正常啊，这不是每一个老师的责任嘛。但，能在我每一次犯错时都能及时帮我，总是不厌其烦的教导我，这样的老师，在我心中却不是那么平凡！

首先是霸气凌人的班主任，这个词是形容她认真时候，其实她是个很聊得来的人，可能是由于她见识的多，人生阅历丰富，所以每次跟她聊天总是能收获很多。她还是一个很好的倾诉对象，记得有那么一两次的谈心，有她自己内心的释放，也有我对他讲心声。她，几乎每天都强调我们要好好学习，特别是在每一次看到我们同学丢三落四时，作业完成情况很差时，预习工作和复习工作很差是，她都会皱着眉头语重心长地教导我们，她重复着一遍又一遍，她知道同学们听烦起来，她自己何苦不烦呢，但她仍然坚持地说着，因为她只有一个目的，想让我们好，只有这么简单，而我们却从来没有认真的接受，只有一次次的冷漠，都说普高的老师劳累又劳神，学生没有重点高中学生聪明，只能放慢脚步让大家赶上；学生没有重点高中学生勤奋，只能每天忧心着然后一次次叮嘱。但，这也是普高老师强大的地方，有强大内心，能让老师有超强的耐心细细教导我们。

然后呢是我们的物理老师，我觉得她是所有老师中最可爱的一个。她时而活泼异常，给我们上讲宇宙知识，下讲nba篮球，跨度之大，你应该不会相信，一个物理老师能知道这么多，即使有些不是她专业所有的。但是她却又脾气暴躁，把我们说的尽想往地里钻。但但是，最最可怕的确是她再这两者之间的转变，让你无法理解，为什么快乐和愤怒可以在一瞬间变化，而且一切来的这么突然，让你防不胜防。

还有最爱笑的语文老师，最像是好朋友的生物老师，最.......说不尽不是说你们不好哦！

我不是文学家，不能用优美的文字文饰你们的好；我不是音乐家，不能用跳动的音符谱写你们的美。但我能用我真诚的心，呼喊出：谢谢你们，我的好老师！或许你们不是大家公认的最好的，但是在我的心里，你们是最好，最关爱我们的。

致那些年，在我们身边辛勤奉献的老师们！

你好老师散文篇五

我的童年，有一位和蔼女老师的教诲与相伴，只知道她是从城里下放过来的，老师从不要求有什么回报。峰柏童童最喜欢，老师微笑时那甜蜜的笑靥，也喜欢老师在黑板上写好字回头时，乌黑闪亮的长辫飘洒。炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，知道每个同学的心思，或去同学家的一次家访。老师讲课时语气的柔软，让教室鸦雀无声。老师有着一双顺风耳，峰柏童童在搞小动作时她的听见，峰柏童童被罚站门角。

伤心的记忆，那一年那一天，老师戴着高高的帽子，站上了土筑的高高的戏台，颈脖挂着一个红色的牌牌，我们这群娃娃摇着小旗，握着红缨枪。喊着……喊着——打倒……老师没有哭，老师咬破了嘴唇竟然还在“笑”！一个大年级学生拖着老师的长辫，啪啪，耳光那个响！

轰隆隆的雷电，银色的长蛇，箭一般刺破天际——一群逃串的魑魅魍魉!那一天，风好大，雨好大！

雷轰隆隆的响！泥泞的路，父亲搀着一双小脚丫，一壶热糊糊的小米粥，半旧的棉花被子，我双手捧着母亲赶做出来的帮老师做的.一双布鞋，懵懂的我，知道老师在那个时候最需要的是什么。老师的屋顶茅草在飞，老师蜷缩墙角旁，手捧着一本语录，一根白色的腰带——挂在梁上！老师盯着土墙上的神像，发呆！

雨啊！滴滴点点的雨一下就几年……一九七八年，迎来了枯草返青，鲜花绽放，每一个人压抑的心情终于释放，老师也彻底平反了，教委的调动来了，一个大学生老师终于该回到更好的教育岗位，当知道这个好消息，那些年只看见过老师在孩子们面前的笑容，那天老师失态了；老师发抖的双手捂住眼睛，老师哭了。

时而想起老师甜蜜的笑靥，那乌黑闪亮的长辫飘洒。眼睛里那一道柔和光线，柔软的语音，这道题目怎么做，耳际回响。也看见了峰柏童童罚站门角的影子，老师侧着头的无奈……那叫公平，做错了该罚。

老师给你的信收到了吗？你该回来看看了，如今的母校，老师你教过的学堂，是瓷砖的墙，一片片琉璃的瓦，满园一眼眶的绿，书声琅琅！几十年过去了，老师您还好吗？想您的时候，您的笑容在峰柏童童这个“娃娃”的心湖里徜徉，虞村的乡亲们学生们在念叨您，盼着，再一次与您邂逅。

你好老师散文篇六

清子一直不喜欢刘老师，甚至有些讨厌他。因为他离老师的形象太远了。不说他讲课的速度之慢，单是他的外表就让人另眼相看：乱蓬蓬的头发，黑乎乎的脸，几个月不刮的胡子，油腻腻的领口，长长的灰指甲，糊满烂泥的破皮鞋――这哪像个老师嘛!

清子开始讨厌语文课――因为他的缘故。凡是刘老师的课，清子他们便在课堂上很响地吃东西，拖拖拉拉地不交作业，把他精心批改过的评语不屑地扔在一边，甚至连见面时最简单的一句“老师，你好”也省略了。

一次公开课，清子在左邻右舍的示意下，站起来很响亮地提了几个极生僻的问题，他答不出，这让他极为尴尬，也让教室后面的评委们大失所望。

几天后，他被调走了，调到一个偏僻的乡村小学任教去了。

全班为此“欣喜若狂”了好一阵子，后来，从新老师那里听说，他生活极端困难，家里有一个精神失常的妻子和不满三岁的儿子。

清子他们发疯似的找出他批改过的评语，念着那些比自己写的周记还长的评语，清子想起了他们所做的一切，周围的人抽泣起来，继而变成了全班大哭。

站在邮筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了进去，信上只有一句话――老师，你好!

你好老师散文篇七

“师者，所以传道受业解惑也。”老师就像是园丁，为培育我们这些刚出土的小苗而奋力；老师就像是火种，照亮我们的前程，点燃了我们的心灵之火；老师就像是船帆，引领我们在知识的海洋里不断前行。我们在老师的谆谆教诲下昂然前行。

在我们求学的过程中，会遇到性格各异、教学方式各个不相同的老师，但他们都在我们人生中扮演重要角色，对我们影响至深。是我们的好朋友，好亲长，好老师。

我们的班主任姓李，教我们数学。他上课时一丝不苟、井井有条，非常注重细节，知识点讲解细致，让我们容易理解和接受。他总是能找出我们在学习中的不足和弱点，并采取一定的措施帮助我们克服困难。因为有了我们的李老师，我们养成了许多好习惯，上课记笔记，下课及时订正作业。作为班主任，他总是强调个人素养，要求我们提高自身修养。同时，他也是吃苦耐劳、勤俭节约的人。

我的语文老师姓沙，她有着像江南女子一样温婉的气质。温和，善良，从不随意批评学生。沙老师就像我们的好朋友一样，上课时，她总是耐心教导我们，幽默风趣，气氛活跃，让我们理解每一句话的含义。她也会教我们许多的阅读技巧和方法，让我们在考试中争取得优异成绩。沙老师还会创新地给我们布置摘抄作业，渐渐地，我们都开始享受文字的美妙，在不知不觉中，我们的阅读能力和写作能力大大提高了。

我们的英语老师也姓李，她人长得很漂亮，是我们班许多人心目中的女神，她待人很有亲和力，又很善解人意。在课堂上，李老师带我们走进美妙的英语世界，快乐地学习阅读英语。李老师这样美的一个女子，教起学生来一点也不含糊。她总是严格地要求这我们，但这也不妨碍我们喜欢她。

其实，我们还有许多好老师。我们要感谢他们的关爱和教导，我们要感谢他们的默默奉献，我们要感谢他们的叮咛和唠叨。有了我亲爱的好老师，我们才能在广阔的天空中自由飞翔，我们才能在波涛汹涌的浪潮中认识自我，我们才能在茫茫学海中坚定方向。

我们的好老师总会有一种魔力。他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；他们也不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。老师用高尚的人格魅力和渊博的学识来教化我们，伴随我们成长。

我亲爱的老师，你们是美的耕耘者，是美的播种者，是你们用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

你好老师散文篇八

人们常说：“老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，他们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师中我们的邵老师最值得我赞美。”

因为邵老师是我的启蒙老师，她是第一个给我讲做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的天空中，让我的翅膀逐渐长硬。

老师您就像一座明亮的灯塔，我们就像是在大海上迷失方向的小船，当我们为找不到方向而心急如焚的时候，是您那亮光照亮了我们的航程。

每当做作业的时候，有不会的题目，邵老师就耐心地给我讲解，每当我生病时，邵老师都会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。

有一次，我感冒了浑身无力，趴在桌子上，动都不想动，邵老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走过来，亲切地问我：“程雪莹，是不是感冒了。”我点了点头。邵老师说：“感冒要吃药啊。”说完转身倒了一杯水给我说：“多喝些开水对身体有好处，来，喝吧！”我眼眶里那晶莹的泪花再也忍不住流了下来。老师也刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地给我们上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子。

再一次感谢邵老师，老师您就像大树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家，你就是大地，我就像花儿，在你的哺育下尽情地开放。

老师，是最美的耕耘者，是最美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才会绿草如茵，繁华似锦。正所谓“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您无私地奉献，正是这种精神写照！

你好老师散文篇九

那一天，来到你的跟前，便无法再忘记你的容颜；那一天，温柔的话语，让我记住了你的温暖的笑脸；那一天，我光荣的带上红领巾，宣读着誓言，再一次看到你欣慰的笑脸。课堂上，我总爱看着你的眼，听着你的言。

作文里，多次出现，语文老师的颜，不可否认，课堂上绘声绘色讲课的，总是她，没有了语文老师的教导，我也不会曾对语文如此痴恋。可是，我更不会忘记我的数学启蒙老师。数学老师，从不会像班主任那样对我们严厉，在我的记忆里，数学老师总是和蔼的，总是温柔的。

毕竟，她是数学老师，华丽的辞藻，丰富的词汇，自然不会降临到她的语言里。比起作文的结构和语句的修辞手法，x的求解和数量关系式对于她更亲切一些。而我也在着她那利索又朴实的语言里认真接触了乘除加减。

她经常说自己老了，就连那一次在她不经意的话中，也听到不过几年也许就要结束这个教学生涯。皱纹，如粉笔深深地在黑板上留下自己的痕迹一样，爬上了老师的眼角。不竟如此，无理的粉笔沫，又似染白了老师的双鬓。三尺讲台上，又留下了粉笔似的她，为了让我们成为更优秀的，不停将自己的知识灌溉在我们身上，却又忽略了无情的岁月，不停侵蚀着她曾经的美丽年华。

您，像园丁，桃李满天下；您，像红烛，燃烧自己照亮我们。恩师似山，因为巍巍崇山令人敬仰，恩师似海，因为大海浩瀚，无法计量。

老师您好，从第一次相见便对我温柔关爱。老师再见，光阴似箭，六年小学生涯，即将离别。您的谆谆教诲，不管过了多长时间，我不会忘却，谢谢您，我的好老师。

你好老师散文篇十

你的汗水如波浪海潮。

诉说奉献的崇高。

在远航的险要。

你风雨里微微一笑。

你的执著像蜡烛燃烧。

在那黑夜里闪照。

在险恶的石礁。

你经受岁月的煎熬。

你的身影似海燕高傲。

战斗赢来了自豪。

桃李的香飘。

这是你一生的.荣耀。

愿您青春不老。

向着生活开怀的一笑。

你好老师散文篇十一

有一种时光，叫作青春：有一种方式，叫作回忆：有一种态度，叫作珍惜；更有一种褪变，叫作成长。当岁月剥落层层凝重的壳，彼时的少年已然蜕茧为蝶，站在成长的尽头，回首过去，一路崎岖已繁花盛开！

烈日炎炎的夏日，青春的散声。伴随着考场铃声的响起，离别在盛夏聒噪的蝉声悄然而至。作为初中的最后一个暑假，我仍略带悠然。从网上订购了一套《你好，旧时光》，只因被其简介所打动。书中以一个名叫余周周的女孩为主线，讲述了她从小到大所经历的一段段美好或悲凉的时光，这是一个患有轻微幻想病的女孩在成长的道路上所经历的一切，不管是小升初的挫折，还是考高中的奋斗，不管是上课睡觉被抓，还是放弃大学保送，从她的身上，都能看见我们自己的影子，那么真实又那么复杂。

今年夏日太阳格外地猛烈，烤得人快要融化了。而我上大二的表哥却在这样的夏日干了一件用他的话来说很男人的事――徒步骑自行车从南京到绍兴钱清。我刚听到时根本不相信有这么回事，直至我看到那黑瘦得已辨认不出入样的表哥，我才终于相信。整整五天四夜的旅程，在如此酷热的太阳下远行，何苦如此呢？表哥淡然一笑，搔了搔头说：“当时就只是想来证明一下自己的能力，或是向过去说声再见吧！毕竟再不做件有意义的事，我就要老了，那时回首，后悔可来不及了。”说着，摸了摸我的脑袋：“人生能有几回搏？趁着年轻，多搏几搏，只要我不后悔，怕什么？”

是呀，我在怕什么呢？这一路走来的崎岖坎坷，到时总会开出一朵朵美丽的花。虽然不可能永远快乐，虽然世界并不完美，但是我们还拥有选择和改变的能力，我们还属于我们自己，我们还有美丽绚烂的青春，我们又怕什么呢？我们依旧可以放声大笑，依旧可以快乐歌唱，只要你拼过，争取过，努力过，那么充满汗水的时光必然也是芬芳的，因为青春不会辜负每个少年！

我想，我是时候该放手一搏了，趁着无限美好的春光，昂首阔步，看时光把曾经的崎岖抹平，洒下一地阳光，直到青春的尽头！

简评。

你好老师散文篇十二

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山上给我们铲出一打光明大道……”每当我读到这首诗，都会想起只教了我们一年数学的陶老师。

她有着乌黑的长发，迷人的大眼睛，个子高高的，皮肤白白的，她的嘴唇就像成熟的红樱桃那样粉嫩。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。

陶老师给我留下了许多美好而珍贵的回忆。

记得有一次，放学时下起了大雨，我又没有带伞，正对着天空发愁时，陶老师看见了。她赶紧撑了把伞把我送回家。当时，我俩只有一把伞，老师为了我不被淋着，把雨伞的大部分都给了我。到了家，我摸着干干的衣服，望着老师满脸的雨水，我的眼睛不禁湿润了。

还有一次，您布置一些简单的作业，当您让组长检查时，听说只有我没有做时，您当着全班的面大叫说：“做为班干部，不知道写作文……”我不敢抬头，不敢看你那怒气冲冲的脸，您的怒声传至教室的各个角落，教室里鸦雀无声。我浑身不自在，害怕极了。

下课后，您将我叫到办公室，您轻轻地对我说：“你是班干部骂你那么凶，是为了提醒全班同学，你要理解。”一时间，我的眼里噙满了泪水。您说的话像极了朋友的安慰和鼓励，轻轻掸去了我内心的不安与难过。

虽然现在陶老师不教我们了，但她对我的爱将永远留在我的心里。

你好老师散文篇十三

快开学了，还有两个学生的作业没有完成。龙喜一边辅导两个孩子，一边继续投入的钻研专业。对此，龙喜并不觉得苦，她喜欢，觉得那是一种享受！享受那份安宁，享受汲取新知识的喜悦！

人少，教室里很安静。手机铃声突然响起，来电显示不是本地，而且似乎还被做了标记。以往，龙喜对这类电话统统采取拒接的解决办法，鬼使神差的，今天她的手指竟然是向下划去的，听筒里传出一个愉快的男声，叫着龙喜的名字。

前几天在同学群里看到很多在外打拼的同学回乡过年的消息。从声音，龙喜一下就猜出来者定是赵四，高中毕业以后就失联的一位同学。这里的桥段应该是正在上演着衣锦还乡的剧情，赵四头发梳的油光，没有一丝凌乱，手里拿着“苹果”，西装笔挺，气势压人，说话间神采奕奕，眉飞色舞，一开口便是“我们广东怎么怎么样”……呵呵！想到这里，龙喜不禁笑出了声。

其实，二十世纪九十年代连座机都未普及，失联的何止一个赵四？每当想到这些，龙喜总会感叹“这世界变化快！”自从有了微信，天南海北的同学都被挖掘出来，虽然快三十年没见面了，但“同学”两字总显得那样亲切，于无形中拉近着心与心之间的距离。

今年天气暖的早，春风轻轻地吹着，街边的柳树芽已经悄悄探出头来，树枝间的空隙显得密实了一些。站在二楼，打开窗户，二月的阳光明媚和绚，龙喜看到赵四正步伐坚定的由南向北而来，虽然距离还远，但是从走路的姿势，龙喜还是一眼就从人群中认出了这位质朴而又善解人意的老同学――他并没有因为生活在一线城市而迷失自我，摆谱装蒜，依旧保留着农场人的'后代特有的气质！见面时双方自然的握手礼，不做作，更不羞怯。

有朋自远方来，不亦乐乎？龙喜赶忙烧水沏茶，短短半小时他们聊了很多，当然最多的还是对同学时代的追忆，也谈及目前同学们的生活近况。

龙喜很惭愧，许多自己身边的同学的生活状况还不及远在他乡的赵四了解的多。竟不知建国同学亦已作古，令人唏嘘！那个圆圆脸，眼睛总是笑眯眯的男生，按照现在的养生逻辑不是最应该长寿的吗？不知他经历了怎样的人生，竟至英年早逝！

龙喜打量着赵四，模样基本没变，还是一开口就笑的性格，真诚直率，毫不设防。众所周知，最初的农场垦荒建设者皆是来自五湖四海，他们之间没有家族的利益纠葛，人际关系完全是建立在互帮互助，相互依赖，相互信任的基础上的，非常简单，所以他的后代们就形成了这样的农场特质，与其它地方的人比较起来竟显得有点傻。

比起青年时代，赵四看上去黑了一些，他的头发还依旧浓密而黝黑，但亦是沧桑爬满了脸颊。岁月何等公平，有谁能够跳出三界外，不在五行中呢？任你如何挑战，如何挽留，却总也逃不出时光的打磨！

因为还要去给亲友们拜年，时近中午，赵四起身告辞，龙喜送他离去。走出店门，赵四回身握手，龙喜也用力握了握赵四的手，都已人到中年，远隔万水千山，相见不易，唯有相惜！临出大门，再次握手，嘱咐龙喜，有战友生活在本地，若需帮忙，一定开口，会嘱托战友援助。龙喜本是性情中人，此时心中唯有感谢！感慨！感叹！岁月改变，同学情未老！

从楼上下来一路还在说着再见的期待，分别时又一次握手，希望再见不仅仅只是美好的愿望，亦不仅仅只是告别时的礼貌用语。

你好,。

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你好老师散文篇十四

你走了。你就这么走了。你是我十岁的儿子送走的。

你走得那么突然，那么悄无声息，就像你突然的、悄无声息的到来一样。只不过你走的时候是阴天，阴雨连绵;你来的时候是晴天，晴空万里。

你是我八岁的儿子从院子里抓回来的。

那时候我们住的院子很大，有十几栋楼，像我儿子那么大的孩子有一大帮，都在一个学校上学。每当有同学在楼下院里嬉闹声传来，正写作业的儿子屁股底下就好像立马长了刺，坐不住了。稍不注意就溜到门口，说一声“去玩一会儿”就溜之乎也。

那天，他刚溜出去不一会儿，就听见他声嘶力竭地喊声：“爸爸，快开门，快开门。”我不知出了什么事，慌忙把门打开。只见他满头大汗，双手紧紧抓着个东西，那东西的喙死死地咬住他的手上一块肉不放，那满头大汗可能就是被咬得生疼痛出来的。被他紧紧抓着的东西就是你。

我慌忙跑过去，掰开你的嘴，把你从他手里拿过来，这才认识了你的'真面目：一只美丽的小虎皮鹦鹉。儿子长长的舒了口气，他妈妈马上把她搂到怀里，找创可贴治伤去了。把你放在哪儿呢？你这么仓促来到我家，一点思想物质准备都没有，只好把你放进一个鞋盒子里，暂时委屈你一下了。

年轻时爱玩鸟的外公听说外孙逮了只虎皮鹦鹉，高兴得合不上嘴，立刻打开尘封多年的地下小房，翻箱倒柜，硬是翻出来一只养画眉的鸟笼子，骑自行车送到我家。

你有了窝，儿子有了鸟，我有了活儿。不懂养鸟的我现学现用，跑到鸟市上买了养鸟的书，还买了你吃饭的罐、喝水的罐，你就在我们家舒舒服服地落了户。

但很快发现你很寂寞，寂寞的你喳喳直叫，上窜下跳。经过全家再三琢磨共同商量，最后决定给你弄个伙伴回来。我按儿子的提示找到动物园。但你是雄的呢？还是雌的呢？这可把我们难住了。最后决定弄三只回来，一只雌的两只雄的。

你有了新伙伴，你开心了，但笼子小了。于是我央人按着半个阳台的尺寸焊了一个框架，用丝网罩起来，又按动物院专家说的，用毛竹筒给你们做了一个新房。啊！那可真是一个格外辉煌的建筑，无比温馨的家。

你们大概也沾染了“温饱思淫欲”的毛病吧，因为不久就有小鹦鹉出世了，一个，三个，五个……不到半年，你的家庭扩大了一两倍。你们在笼子里扑棱扑棱飞来飞去，叽叽喳喳叫个不停，引来不少过路人驻足观看。我儿子自然骄傲的不得了，高兴得不得了。儿子每天放学回来第一件事就是去看你，做作业之前也去看你，做完作业又去看你，睡觉以前去看你，起床以后又去看你。你们一看见他，就呼啦一下子飞过来，两只爪子抓着丝网，兴高采烈地冲着他叫。

那些年，儿子经常闹扁桃腺发炎，一发炎就发烧，一发烧就不能去上学。每当他打完针，痛苦地躺在床上的时候，一抬头看见你们，烧得红红的小脸上就立刻了露出笑容。

有一次，儿子的外公生病住院，老伴带他去探望，大概有两三天没回来。这下可了不得了，你们几乎要集体绝食！我赶紧把儿子接回来，这才避免了一场灾难。看着你们相见时其情深深，其乐融融的情形，真让人感动，难以忘怀。

然而，意想不到的事发生了。突然，有一天，欢蹦乱跳的鸟群里没有了你，你正没精打采地蹲在笼子的一个角落里。暖暖的阳光照在你身上，你好像在打瞌睡。然而，你病了。儿子拿来他最爱喝得崂山矿泉水，你不喝；买来你最爱吃的小虫子，你不吃；喂你四环素药片给你治病，你也拒绝了。你的伙伴和儿孙们围着你叽叽喳喳地叫，似乎非常着急，但无济于事。你倒下了，你倒下就再没起来。

你那带着温热体温的身体，捧在儿子两只小手的手心里，他慢慢地把你放进一个早就准备好了的精致的鞋盒子里。那鞋盒里铺着一层软软的棉絮，那是他昨天晚上从他自己盖着的被子里撕出来的。而后，他双手很庄重捧着你的“灵柩”，小心翼翼地出了门。

天阴着，还下着绵绵细雨。

他下了楼走到我家小房门前，他腾出一只手打开房门，又关上房门，把自己和你关在黑黑的小屋里。

他开始挖土。他把小房边角一块地面破开，用他经常玩土的小铲，慢慢地挖了一个坑，轻轻地把你放进去，而后停下来，默默地看着，看着，忽然，两滴大大的眼泪滚落下来，落在你的“灵柩”上，小屋里，立刻出现泪滴落在鞋盒上发出的重重的鸣响，动人心弦。当眼泪成串滴下来的时候，他拿起小铲，轻轻地铲起土把你掩埋。

他像做完一件无比重大的事情一样，拍拍小手上的土，轻轻舒了一口气。又站了一会儿，才转身打开房门离去。

他从仓库里找出养画眉的鸟笼子来，把你的伙伴和你的儿孙们收起来，默默地出了门，迎着蒙蒙细雨朝动物园方向走去。

我静静地看着他，但并没有去帮助他。那年他十岁。如今，儿子也已经出国念书去了，你的伙伴和儿孙们都住在动物园优美的环境里愉快地生活着，那个的辉煌温馨的“建筑”依旧放在我家阳台上，里面依旧空空如也。每当儿子放假回家，他总爱到阳台上默默地站一会儿。他看看空空的笼子，又抬头看看天空。我想，他可能觉得，你仿佛会忽然从半空中飞过来。因为，我也常常觉得，仿佛会是这个样子的。

你好老师散文篇十五

她有着彩虹一般的色彩,显现在她生活中的点点滴滴。班上来了新同学，她就是热情的红色;带我们活动时，她就是充满活力的橙色;同学们家里有困难了，她就是温馨的粉色;她在传播知识更新时，她就是海一样深广的蓝色……她就是我们可亲可敬的班主任——张喜鸽老师。

多少个夜深人静，她独自一人不停地批改我们的作业!她对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，她马上会问：“孩子，冷不冷?要不要穿老师的?”她的话语温暖了我们的心灵!老师，她为我们做了太多太多无私的事情，而她却只希望我们能够听老师的话，努力学习，认真做人，这就是我们给她最好的回报。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，老师就如那绵绵的春雨，用播撒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

敬爱的张老师，您以辛勤的汗水滋润我们的心田，您以温暖的怀抱抚育我们茁壮地成长。我心中的好老师，衷心地感谢您!

你好老师散文篇十六

曹老师，我是嵇承果。也许您还不熟悉我吧？因为我以前在南校区，但我早已久仰您的大名了。我知道您是三小北校区小记者站的站长，您的新闻作品还上了省级报刊，我还听说您是美术学院毕业的，美术教的可好了。

这学期第一节美术课，当您跨进教室的那刻，我的心情万分激动，我终于可以认识您了！您的第一节课就把我们hold住了。您没有严肃地告诉我们要遵守纪律然后拿着粉笔教我们一笔一画地画画，而是先跟我们聊天，您用幽默的话语告诉我们该注意的事情，比如：上课时不能提着裤子“蹬”的一下子站起来，也不能突然打一个“喷嚏”，让鼻涕像“兰州拉面”一样，又“嗖”的一下吸回去了。班上的同学哄堂大笑。您用幽默的语句教育了我们时刻要注意自己的形象。

开始画画了，您说画画不难，有时一个形状就可以变成好几个物体。接着您就用一个长方形画了一本合上的书，一本打开的书，那个惟妙惟肖啊。突然一个男生开始做小动作了，我记得您说了一句经典语录：“广告之后，你就惨了！”然后您让他抱着一把扫把当吉它，并为他画了一幅夸张的漫画，可把我们乐坏了。

曹老师，因为这一节课的深深吸引，我变得爱上美术课了！曹老师，youaresohumous！

今天是教师节，我祝您节日快乐！祝我们全校的老师工作顺利，万事如意！

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你好老师散文篇十七

我也开始试着买一些产品，在每天你深情地问候中饱尝温暖，“记得喝粉粉哦”，“那个会用吗”“早点休息哦”在你孜孜不倦的教导与关心下，时光不经意间3个月过去了。肌肤也变得越来越光滑，细腻，原有的湿疹也经过排毒而消失得无影无踪现在的.我欣然接受，原来好的产品经过老师专业的指导，经过切身的体验才能体现它确有的价值，才能知道它神奇的所在。