2023年学校里的桂花树如何写(通用12篇)

健康是最重要的财富，我想我们需要注意调整饮食和加强运动。如何写一篇畅销小说，吸引读者的注意力呢？以下是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

学校里的桂花树如何写篇一

小时候，爷爷最疼我。爷爷总是拉着我的手，带我到处玩。寻着对爷爷模糊的记忆，我找到了一棵小小的桂花树。

那是我很小的时候，爷爷不知从哪里弄来一棵桂花树苗。我兴奋极了，扛着树苗，拉着爷爷带我去种树。爷爷带上了铁锹与水壶，陪我把树栽在了家门前小河边的小土坡上。我与小树一般高，我就把它当做朋友，给它浇水，拔黄叶子。从那以后，每一次回到老家，我最惦记的`就是那一棵小桂花树。爷爷帮我照顾得可好啦，没过几周，小桂花树就比我还高出许多了。我也暗自下决心，一定要与小桂花树一起长高。

我上一年级的春天，爷爷不幸病逝了。爷爷生前是个大好人，积了不少德，却不知老天为何如此不长眼。那天傍晚，我们赶回去奔丧，与爷爷婉辞的人很多，屋里屋外全是人，大家个个伤心得泪如雨下。我知道从此以后再也见不到爷爷了，心里只想哭，泪水在眼眶中不停地打转。从屋里挤了出来，我想与人群分开，便寻到了那棵桂花树。我与桂花树依偎在一起，放声大哭。小树好像也很难过，落下了几片叶子。很久以后，妈妈才找到了我，把我抱回了屋去。

爷爷去世，奶奶最伤心，哭晕过好几次。爸爸为了让奶奶振作起来，买了块地给奶奶盖了一座大房子。奶奶这才止住了哭声，慢慢地有了精神。

最近，我回去看正在装修的新房子，因为新房子与老房子离得不远，所以我便与奶奶一同去和老邻居们叙叙旧，顺便再最后看几眼老房子。走进院子，便看见了墙角爷爷那把生锈的铁锹。我想起了那棵桂花树，连忙跑去那个小土坡，我意外地再次看到了那棵小桂花树。

树上的每一片叶，每一条枝，对我来说，都是那么得亲切。桂花开了。仍是亲切橘红色，开得如此热烈。听着风吹过树叶发出沙沙声，我顿时热泪盈眶。

学校里的桂花树如何写篇二

本题以栽培土壤为基础，基肥中只有腐熟厩肥，在短期内对植株的需求是足够的。但随植株株冠的不断扩大，根系不断增多，对养分的需求也随之增加，另有一部分养分由底孔随水流失及土壤空气的流通而蒸发，再者受容器限制，不能由外界补充，因而进入旺盛生长期后，需追肥以供生长消耗。这种消耗，株冠越大消耗越多；株冠越小，根系越弱，消耗越小，因此在追肥时应依据实际情况增加或减少。这又有与浇水的“三年壶”有着密切联系，苗强健者一壶水，能供十几天至几十天消耗，而苗弱者会引起肥害而死苗。一般情况下，生长初期追肥间隔15～20天，生长季节10～15天，花芽转化前7～10天为较理想休眠期停止追肥追肥以腐熟有机肥最好。应用无机肥最好应用复合肥，以防产生缺素。就现有条件也可将厩肥腐熟后埋施，效果不会相差太多。家庭环境最好薄肥勤施，减少异味发生。

光照。

桂花喜光照，为阳性花卉，栽培养护期间应置光照良好，直晒场地，喜潮湿空气，盆土不宜过湿，栽培场地应湿润。光照不足使株形零乱，叶节变长，叶片变薄，花芽转化困难，开花少或不开花。生长期间长时间光照不足要移至直晒光照下，应逐步加强光照强度，切勿一步到位，防止产生日灼。

通风。

生长阶段需通风良好，合理摆放，前低后高，且勿过密。株间互不干扰，体眠阶段白天需开窗通风，否则不但株形零乱。且易引起脱叶。

浇水。

农谚称“三年剪子，五年壶，接接靠靠当年熟”。“壶水健半壶死，不浇能得健壮苗”。说的均是浇水的难度。盆栽桂花喜湿润，能耐干旱、畏水湿，怕积涝。浇前首先看土壤干湿情况，要做到“浇一看二，眼观三，过去十盆，回头安”的浇水方法、所谓的“三年剪子，五年壶，接接靠靠当年熟”指要想修剪出一个好的株冠造形，需要3年时间观察实践，才能了解花卉习性。掌握生长规律，才能熟练掌握操作。“五年壶”是指要用5年的时间学习、实践，才能掌握正确的浇水量和浇水时间。所谓“壶水健，半壶死，不浇能得健壮苗”说的是依据土壤质地、墒情、容器、天气等综合情况，所需要的浇水量及前浇后看的方法。也就是说，土壤质地疏松通透，既排水良好、又能保墒的种类，烧进一壶水也不会涝死；而通透不良易积水，保墒差的土壤，浇半壶水也会涝死。同一种土壤，不同时间，不同季节，不同气候，不同栽培容器质地，不同长势，其浇水量也各有不同。通常生长季节，晴天、风天、旱天、非高密度材质栽培容器，长势健壮的桂花需浇水量多，反之则少。“不浇能得健壮苗”并不是不浇水，而是视土壤含水量，盆土未干当然不能再浇水，再多浇水就会伤根而死苗。另外浇水的时间，习惯每日上午1次，下午找水，当然与上述环境有密切联系。关于“浇一看二，眼观三，过去十盆，回头安”是指浇第一盆水时，看第二盆及第三盆需求量的多少，也就是干透的多浇，半干的少浇，不干的不浇，既不影响工作时间，又能合理供应水，浇过十盆后回头看看有无积水，发现积水找出原因加以处理，以免积水而死苗。浇水时水温要与气温基本相同，以免因温差过大造成根系损伤。

学校里的桂花树如何写篇三

很多人都喜欢花，有人喜欢火红的玫瑰花，有人喜欢漂亮的牡丹花，也有人喜欢傲雪开放的梅花……而我却喜欢那小小的、香香的，一簇簇的黄花——桂花。

我们学校里种着几颗桂花树，它的叶子翠绿，成椭圆形，边上有些小刺。九月底至十月初，桂花竞相开放，那花太小了，尽管它是一簇一簇的，可还是被叶子挡住了，如不是扒开树叶，只能看见一点两点米粒大小的黄色。

我们都听说过八月桂花香，一至这个季节，桂花的香气飘满了校园，同学们都沉浸在这香味中。这时，一楼的同学就享福了！一下课，他们便走到桂花树旁，贪婪的呼吸着，享受这沁人心脾的馨香。上课时，一阵阵风吹来，风中都带着一缕缕清香，此刻，我会禁不住说：“有桂花味的风！”

我爱桂花，在我心目中，没有任何一种花能与它媲美。因为，小小的花能散发出无比的清香。

学校里的桂花树如何写篇四

在学校生活中，写心得体会是一项重要的任务，它不仅仅是对所学知识的总结，更是对自己成长和进步的反思。然而，对于很多学生来说，写心得体会可能是一项困难的任务。本文将从明确主旨、提供具体事例、进行思考，展示个人情感以及注意表达方式这五个方面介绍在学校里如何写心得体会。

首先，在写心得体会之前，明确主旨是非常重要的。学生应该清楚自己要表达的核心观点是什么。比如，在一次班会上，老师讲了关于友谊的主题，学生想要写一篇心得体会。在明确主旨时，可以把自己对友谊的理解、体会以及对友谊的看法作为主旨，并将这个主旨贯穿整篇文章。

接下来，在写心得体会时，为了增加文章的可信度和说服力，提供具体事例是必不可少的。学生可以通过向老师、同学、朋友或家人询问以获得更多关于主题的具体事例。在心得体会中，学生可以描述自己在学校或社交中的经历，比如与同学之间的友情故事，或者与老师的沟通经历等等。这些具体事例能够使读者更加容易理解和肯定作者的观点。

除此之外，在撰写心得体会时，进行思考是必不可少的。学生应该在思考自己的所见所闻中挖掘出更多的信息，并进行分析和总结。既然是心得体会，那么就要有自己的思考和深度分析。学生可以从多角度、多层次分析问题，与自身的经历相联系，进行思考和总结。

然后，在心得体会中展示个人情感是非常重要的。学生应该在文章中表达出自己对所写主题的情感和感悟。比如，当写到友谊这个主题时，学生可以表达出对友谊的珍惜、对友谊的感激以及对友谊的渴望等等。这样可以让读者更好地体会到学生的个人情感，使文章更加真实和有感染力。

最后，在写心得体会时，注意表达方式也是关键。学生应该注意选择合适的语言和词汇来表达自己的思想和感受。在表达方式上，学生可以使用一些修辞手法，如排比、对比或夸张等，来使文章更加生动有趣。同时，也要注意文章结构的连贯和过渡的流畅性，使读者在阅读过程中不会感到突兀。

综上所述，在学校里写心得体会需要注意明确主旨、提供具体事例、进行思考，展示个人情感以及注意表达方式这五个方面。通过这些方法，学生可以更好地撰写心得体会，使读者真正感受到学生的成长和进步。

学校里的桂花树如何写篇五

中秋节又到了，桂花又开了。

在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还要大的桂花林，妈妈常带我去闻那桂花的香味。她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而我却不以为然。

最近，我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》，作者对桂花香味的“魂牵梦索”，让我对桂花有了种好奇。带着这种好奇，我又找来了《桂花香飘云天外》、《杭州：飘落一身桂花雨》等有关桂花的文章，想看看人们为什么对桂花如此喜爱。

“香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼’。然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。”

好美的语句，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，享受着美好的气息。慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

“桂花分金桂、木樨、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，在中秋月下，走进老爷楼下的那片桂花林。

远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。我伸开双臂惊呼“桂花雨！妈妈，这就是桂花雨！原来书上说的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊！”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

桂花，它曾经并未使我心动，也未使我心欢，可是当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨。那天晚上我的梦里全是它。

月亮圆了圆，桂花开了开，今年的桂花格外的香，格外的美！

学校里的桂花树如何写篇六

学校教学楼两旁的花坛中，种了几棵芳香扑鼻的桂花树。正是金秋时节，桂花像比美似的，竞相怒放。我又有机会目睹它的风采。

瞧，它那银灰*的树干支撑着绿云般的树冠。我走近细看，那翠绿而肥实的叶片犹如翡翠般的发绿。就在这些叶子中躲藏着许多米黄*的小颗粒，上面还有细小的花蕊，它就是——桂花。那颜*像极了香蕉的黄*，又好像是麦穗般的金黄，煞是好看。

桂花的颜*让你觉得它很美丽，那它迷人的芳香会让你愈加喜爱它。每次经过花坛，桂花树就会笑着对我说：“嗨！很高兴见到你。”芳香也会扑鼻而来。这香味可真像善变的小精灵，一会儿变得清爽让人觉得心旷神怡；一会儿变得香甜让人沉浸于甜蜜之中；一会儿又有些像香水的味道，每次走过都染满馨香。桂花的香味可真是香飘十里，坐在教室里也能闻到它的香味，使课堂变得有趣，变得芳香四溢。古代诗人赞叹桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”诗中说道：“无花敢斗香。”这足以*桂花的香味没有别的花能比，又见*了桂花的香味令人沉醉。桂花的香味不像玫瑰那般迷人，却有着属于它自己奇香。

这时，秋姑娘轻轻地“吹了口气”。树叶们跳起了舞蹈，“沙沙，沙沙。”舞步十分欢快。桂花顿时芳香四溢，似乎在为树叶们精*的鼓掌，这给树叶们的舞蹈增添了许多乐趣。整个校园也被它熏醉了。

从远处望去，桂花像一位挺拔的战士。一会儿，天空下起了毛毛细雨，这时的桂花树变成了一位打着绿伞的小姑娘。

桂花树，你美丽了校园，美丽了我的心。

总是到了秋天，隐隐约约的会看见一些黄*的笑脸，虽然它们的脸蛋是多么的小。它们是——桂花。每次到了秋天，就有很多三~六年级的学生来三年级教室门口观看桂花、闻桂花；这是我们学校每年的“世纪盛典”。尽管它们是多么的渺小，但它们的生命力还是很强的：不管它凋谢多少次，它都会重新长出来；只有到了冬天，它们才彻底的“屈服”了。

当那些又黄又小的桂花掉落到地上的时候，从远处望去，你会以为是学校里的老师铺上了一层金黄的地毯呢！而近处看，你就会明白是桂花掉落了一地。上课时，桂花们总是把那淡淡的清香送到每一个角落，使人一闻到它的清香就感觉非常的舒服……校园里的桂花是我最喜欢的花，它是在秋天花种类当中最好看、最漂亮的花。希望在今年的秋天里，它能够开得更加茂盛，香味更加浓郁！

秋姑娘迈着轻盈的步子，来到大地上，来到了我们的校园，顿时，大地上丹桂飘香，校园来香气盈盈。

趁着社团课，我们好好欣赏了校园的桂花树。瞧，体艺馆门前的那棵，桔*的花瓣，密密匝匝，越到树顶花越密。我们闻着花香在桂花树下游戏，不知哪位调皮的同学，竟摇起了桂花树，桂花纷纷扬扬飘落下来，就像下了场桂花雨，哈哈，我满头都是桂花了！我捡了朵桂花，摆了个手势，“咔嚓”，与秋姑娘来了张合影，留下了我美好的回忆。我不禁吟起了诗句“花开万点黄”！

接着往前走，来到了报告厅门口，这棵桂花树枝繁叶茂，透过一层层碧绿的叶子，才可以看到零零星星的几朵小花，金*的，芽苞初放，啊，真是“叶密千层绿。”

继续往里直，我们来到了中楼梯门作文口，那儿有两棵桂花树。一棵是全校最矮的桂花树，只有两米左右高，周围用木头围了起来。它旁边的那棵，没几片花朵，叶子也不多，看上去很“消瘦”。

学校的桂花树，各有各的姿态，看看这一棵很美，看看那一棵，也很美，我似乎感觉我也是一片桂花，一阵风吹来，飘飘悠悠，像仙女一样在空中舞蹈。真是“桂子月中落，天香云外飘”。

老师告诉我们，桂花有金桂、银桂、丹桂、四季桂等。桂花可以做桂花茶、桂花糖、桂花糕、桂花酒、桂花圆子等等，还有我最爱吃的桂花藕粉，我更喜欢桂花了。

我爱秋天，我爱她的天高气爽，我爱她的云淡日丽，我爱她的瓜果飘香，我爱她使农民伯伯的笑容更加灿烂……我最爱秋天的校园，这儿有迷人的桂花香，浸润着我的童年！

桂花落了，就不再香了，人影远了，就剩留恋了，笑容淡了，就变僵了。

每天都是晴天，我有点不习惯，也许风雨的日子，我会觉得生活更加有趣。可偏偏外面灿烂，里面下雨，心在潮湿，然后发霉。然后就要寻找晴天，阳光随时等着我的露面。妈妈说我不知天高地厚，不知世间还有危险与欺骗，可我偏偏要去试一试，最后碰壁了，伤了。哭了，一个人承受了，泪学会了往回倒流，流进心里，沉淀，沉淀出一颗坚强发亮的珍珠。

我从来不知道桂花是那样的娇小，小小的淡淡的黄，却发出很诱人的幽香，每次路过它，我总喜欢停下来，深呼吸，感受那一份浓浓的香将我熏倒，呵呵。可是，我突然就闻不到了，才发觉，它已落了，好干脆，香不再了。我随便的拾起一片落叶，幻想它曾经编织过的梦，渐渐的枯萎，模糊。想到自己曾经的疯狂，曾经的梦想，曾经的呓语，都变成了怀念，“人去楼空今又是，几时休？怎奈何？岁月笑世人多烦忧！”

我有我的快乐，有我的忧愁，有我的梦想，有我的原则，有我的追求，有我的信念，虽然别人不能了解，也无须了解，但我只想做我自己喜欢的事，听自己的。人生路上如此多的无奈，我无法控制，只好控制自己，不去想繁根错节，爱自己所爱，恨自己所恨，不求别人理解，只让自己高兴一点。

也该回学校了，离开了这里，去了另一个地方，就要笑着面对另一个我。继续未完成的梦。

学校里的桂花树如何写篇七

在我们学校大楼的旁边有一棵矮小的桂花树。我看见过高大的梧桐树，观察过像手掌一样的枫树，却从没见过这么矮小的树。桂花树真矮啊，矮得只有一个大人那么高；桂花树的树干真细啊，细得像人的手臂一样；桂花树的树枝真奇啊，那树枝上的树杈就像小朋友可爱的小手。

我观赏过大红色的玫瑰花，闻过百合花的清香，却从没看见过桂树上的花朵。桂花真香啊，一朵朵花的香气扑鼻而来，令人陶醉；桂花真小啊，像项链上的小挂件，而且只有小拇指上的指甲盖那么小；桂花真美啊，每朵花都由三片花瓣组成，虽然小，但是它的外观是所有的花都不能比的。

桂花树的`叶子有一个特点—奇特。它看上去似乎和别的树叶没什么不一样，可是仔细一看，便发现每一片桂花树叶的中间有一道明显的”折痕“，好像是有人故意折了一下，真好玩啊。

这棵桂花树与我们朝夕相处，谁都离不开谁了。它是我们学校的一道风景线，更是我们的好朋友。

学校里的桂花树如何写篇八

我们的校园虽然不大，却有许多值得我们细细欣赏的地方，尤其是在深秋的时候。

我们的教室离操场很近，近水楼台先得月，操场成了我们课间活动的好场所。下课了，我们就飞出教室来到操场上快乐地玩耍。

一次，我和小伙伴在操场上做游戏。突然，一股香味扑鼻而来，我们便加快脚步，仔细地寻找这香味的来源，原来是一棵金桂树！这棵金桂树，长在沙堆边上。与别的树相比，它显得很小很小。走近它，可以看到它的花，它的`花也是一小朵一小朵的，不大引人注意。但它的香味，却可以让人沉醉。这香味沁人心脾，让我们觉得无比美好。这香味是浓浓的，让我们觉得梦幻神奇。

要不是亲身体验，我是绝不会相信的，一朵朵小得需要仔细去看的花儿，能散发出如此香的味道，真是奇特！

如果你觉得桂花的美仅仅在于香味的话，那你就大错特错了。其实，桂花虽小，但也是很有美感的。你看，桂花的花形很漂亮，很像手。桂花的颜色很美，金黄金黄的，跟金子没什么两样。

我爱校园的桂花树，爱它神奇的味道，爱它美丽的花朵！你如果感兴趣，也可以去欣赏一下哟！

文档为doc格式。

学校里的桂花树如何写篇九

在学校中，心得体会是我们学习、成长和提高自己的重要方式之一。不仅能够总结自己的学习经验和感悟，还可以帮助我们更好地了解自己和反思自己的不足。下面将从选择主题、展开观点、结合实例、语言表达和提升自我五个方面，探讨在学校里如何写心得体会。

首先，选择一个合适的主题是写心得体会的第一步。主题应紧密围绕自己在学校中的学习、生活和成长等方面展开。其中，可以选择的主题种类繁多，比如课堂学习心得、社团活动心得、班级管理心得等等。关键是要选择自己曾经参与或者亲身经历的活动，这样才能够有更真实和深刻的体会。

其次，在写心得体会时，我们要展开观点，将自己的体会、感受和思考展现出来。这样不仅可以使文章更加有条理，还能够让读者更好地理解我们的心得。我们可以从自己在该活动中的认识变化、技能提升、困难克服等方面展开描述，用准确的语言表达自己的观点，并通过实例进行论证。

第三，结合实例是写心得体会的亮点之一。通过讲述自己在学校中的亲身经历和感悟，可以使文章更加生动、鲜活和具体。例如，如果我们要写关于课堂学习心得，可以结合某次作业或考试的经历，讲述自己在解题过程中的思考和收获，以及后续对知识的应用与拓展等。通过实例，读者能够更好地理解我们的观点，也更容易产生共鸣。

语言表达是写心得体会中非常重要的一环。要做到准确、简洁、流畅的表达，提升文章的质量和观赏性。在用词上，我们要力求准确恰当，不要使用生僻词汇或冗长的句子，以免让读者产生困惑。同时，在句式和文章结构上，我们可以尝试使用一些修辞手法，如比喻、排比、设问等，来增强文章的表达效果。

最后，我们需要通过写心得体会来提升自我。心得体会不仅是对已经发生的事情的总结，更是为了引导我们在未来的学习和生活中做到更好。在写完心得之后，我们可以再次反思自己的不足之处，并提出相应的改进计划。例如，如果在写社团活动心得时，我们意识到自己在团队合作中的沟通能力较差，那么我们可以制定一个目标，努力提升自己的沟通与合作能力，以便在未来的社团活动中更好地发挥作用。

总之，在学校里写心得体会是一项重要的学习任务，它不仅能够帮助我们总结经验和成长，还能提高我们的写作和思维能力。通过选择合适的主题、展开观点、结合实例、用准确的语言表达和自我提升，我们可以写出一篇连贯有序、准确生动的心得体会文章。这样不仅能够让我们更好地了解自己，也能够让别人更好地了解我们。

学校里的桂花树如何写篇十

同学们，在花的海洋中，你最喜欢的是哪种花?是四季常青的吊兰，是香气浓郁的水仙，是富丽堂皇的牡丹，还是文静淡雅的蝴蝶兰?至于我嘛，最喜欢校园里那朴素的桂花。

春天，万物复苏，桂花树也慢慢地抽出了新的枝条，长出了嫩绿嫩绿的叶子。起初，那些叶子只有小石头大小，可只过了一个星期，它们就长得和那些旧叶子一模一样了，只是颜色淡了些。

炎炎夏日，太阳火辣辣的，知了在树枝上不停地叫着，仿佛在说：“太热啦，太热啦!”大家都不喜欢炎热的夏天。当然，桂花也开始疏远太阳了。在夏天，桂花是个娇气的公主，它拼命地把能聘请过来的绿叶“仆人”都请过来了，让那些“仆人”挡在它上面，这样，它就不会被晒“黑”了。

凉爽的秋季，正是桂花开花的时节。刚刚开的那几朵花，全都是米白色的，香味非常淡，你必须要靠近桂花树，才能闻到香味。入秋了开的桂花才是美!有的还是花骨朵儿，含苞欲放;有的都盛开了，露出嫩黄色的花卉;有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞得不敢出门的小姑娘。一走进学校，你就会发现全身散发着淡淡的清香，那是因为桂花都盛开了，淡淡的花香将整个学校都包围了。上学时，我们可以闻到花香;上课时，我们可以闻到花香;放学时，我们也可以闻到花香。你知道这花香传得有多远了吧。

冬天，很多树的树叶都落光了，可桂花树翠绿的叶子一点儿也没有掉，依旧坚守在“岗位”上。

学校里的桂花树如何写篇十一

对于许多刚开始饮用花茶的朋友们来说，应该如何泡制花茶也许并不是很了解，那么这其中的桂花茶应该怎么泡呢?今天小编就带来桂花茶的冲泡方法，喜爱喝桂花茶的朋友们赶紧学起来。

1、取4-6朵桂花，放入500ml左右玻璃杯;

2、先用沸水冲泡一次，迅速将水倒掉;

3、再次用沸水冲泡，加至约8分满，盖上杯盖;

4、浸泡10分钟，即可趁热饮用。

1、由于桂花花朵是比较小的，喝的时候可用过滤网滤一下再喝。

2、可加糖或蜂蜜，或掺入自己喜欢的任何一种茶叶中一起冲泡，推荐搭配法兰西玫瑰、胎菊、乌龙茶。

除了饮用桂花茶外，还可以将桂花、纯藕粉加白糖冲调成桂花藕粉，味美且开胃;或取上等小枣，加糖煮，汤将尽时，加入桂花，即成健脾开胃的桂花蜜枣。

桂花茶历史悠久，早在唐宋时期，官妃御女就已利用食物内服，使人产生香味的方法，在古代被称为“香身”。此为金桂，桂花中香气最为浓郁的一种，常饮可使体香。

(一)主要功效

桂花茶的功效是温补阳气、美白肌肤、排解体内毒素、止咳化痰、养生润肺，桂花茶的作用是舒畅精神，养阴润肺，可净化身心，平衡神经系统。

桂花茶对于口臭、视觉不明、荨麻疹、十二指肠溃疡、胃寒胃疼有预防和治疗作用。

(二)保健功能

桂花茶具有美白肌肤、排解体内毒素、止咳化痰、养生润肺的作用。夏天很多人觉得皮肤干燥，或由于上火而导致声音沙哑，在绿茶或乌龙茶中加点桂花，可起到缓解作用。桂花茶系桂林特产，桂花茶茶叶用鲜桂花窖制后，即不失茶的真味又带浓郁桂花香气。饮后有通气和胃的作用，适合胃功能较弱的老年人饮用 。

学校里的桂花树如何写篇十二

桂花树长得不是很高，枝叶翠绿翠绿的，很茂盛，远远看去，就像一棵树戴了一顶绿色的帽子。桂花树的叶子是椭圆形的，绿油油的，叶子上的叶脉相互交错，井井有条地生长着，叶子的末端还有一点尖尖的，看上去像一片绿色椭圆形的小饼干。

桂花树开的花也很漂亮，一簇一簇的，像一簇簇黄色的小伞，那些小伞有大有小，藏在绿叶从中，只有扒开叶子，才看得见。摘下一朵小花仔细看，哇，真漂亮!花小小的，跟我的小指甲差不多大。花有四片花瓣，每片花瓣都是淡淡的黄色，花瓣的边缘卷卷的，中心有几根黄色花蕊，末端有几个黄色的小球球。一阵凉凉的秋风吹过，就下起一阵“桂花雨”，黄色的小花洒满一地，好看得很!

自古文人描写桂花的诗句有许多，其中我很喜欢朱熹的《咏岩桂》：“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄。”桂花还有很高的药用价值呢!

这个秋天，我很喜欢看桂花树，闻闻桂花的芳香。

这篇六年级期中考试满分作文，是一篇很好的习作。