2023年小组活动范本(大全17篇)

总结是一个反思和重新思考的机会。写总结需要注意选择适当的语言和词汇，使文章更加有说服力。以下是小编为大家搜集的总结范文，供大家参考和借鉴。

小组活动范本篇一

课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、

运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的.新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学

兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

6、与学生建立良好的朋友关系，切实[培养学生探究数学知识的兴趣。

小组活动范本篇二

主持人：xxx。

参加人员：社区成员、党员。

主题：党小组学习科学发展观。

主要内容：

郑爱香：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，根本方法是统筹兼顾。我认为科学发展观对于我们老师来说最重要的意义就是指导我们平时的学生工作和学习。学生工作(包括班级工作，党团工作或者学生会层面的工作)最应该秉持的理念或者说宗旨就是要为同学服务，以发展同学作为核心。因此，在日常的系内工作中，我们应该要多举办一些同学们都喜爱，没有负担的活动，这些活动的标准应该有以下几点，一是增强班级的凝聚力，二是提高同学们的综合素质，三是锻炼同学们的实践能力。唯有做到这三点，才能使我们的学生工作成为符合同学们要求和领导要求的标准，也才能真正做到全心全意为同学服务的目的。

马新平：我认为要做到科学的发展，关键是要掌握平衡，而我们党组织应该更多地去创造学生平衡发展的机会。到了大学阶段，虽然乍看之下大家已经应该自主学习了，但是如果我们能够创造更多更丰富的平台，让一心只读圣贤书的同学感受到活动与实践的乐趣，同时让那些一心向着实践的同学也能够意识到知识基础的重要性。我们就能更好的平衡发展，科学发展。

张树文：我接着刚才大家谈的内容，谈谈我对科学发展观关于人的全面发展的理解。我认为，要做到人的全面发展，需要处理好，一是要有比较好的知识理论体系。二是要有一定的实践操作能力，财大首任校长纪念碑下，就刻着这样的一句话，从学校走出去，要把学校和社会联系在一起。用不了多久，我们的学生就都要走向社会，如果我们学得知识只是象牙塔里的东西，一点实操能力都没有，就会比较讽刺了。最后还要关注人际交往方面。最近听了一个报告，根据一位教授的研究，发现在现今中国，能带领一个人走向成功的最大的因素，不是教育知识，不是政治背景，而是一个的关系网络。

刘长海：科学发展观要求统筹兼顾，其中之一便是要求统筹人与自然和谐发展。联系到我们的实际生活，我想要提到的是在宿舍楼的能源浪费问题。很多时候，洗手间和楼道里的灯白天也一直亮着。很是浪费电力。另外，在水房接水，因为水不热或其他原因，很多同学往往接满一壶水后，又把它倒进水槽内，非常浪费。此外，还有废旧电池的回收问题，也令人担忧。我觉得我们贯彻科学发展观最重要的是从身边的小事做起，身体力行。我们的学生有很多在学生会，团委，以及班委会中工作，党支部可以积极与这些组织联合发出倡议或组织一些活动来唤醒大家对周边环境的保护。

小组活动范本篇三

活动时间：4月2日上午。

活动地点：南校区e-301。

活动形式：以我们党小组的组员介绍为主，与新生进行座谈交流。

一、前期准备。

此次活动的筹划开展目的我们已经在活动计划书中进行了详细阐述，在这里，我们就介绍下活动前期的具体准备情况：

2、我们党小组的组员按照活动方案，每个人都积极准备所需的各部分资料，尽自己最大的努力为活动做准备，以达到满意的效果。

二、活动实施过程：

星期六早上8点准时从北校区云山会堂前乘校车过去，大约九点抵达南校区。

活动在九点半正式开始：

整个交流活动以“党建与学业并重，争做文明大学生”为主题，围绕党建工作和新生在学习、生活、工作等方面的疑问进行座谈交流。

首先由纪丽君简单介绍我们这次活动的目的：由于两届学生分隔两地,因此缺少了很多互相交流与学习的机会,故党支部组织了这次新老生的交流活动,希望通过新老生之间思想、工作、学习、生活以及其他方面的经验交流和学习,增强学院凝聚力。

活动总结。

另外将我们学院的入党具体情况作了简单的介绍，使得师弟师妹对我们学院的党建情况有个清晰的印象。

接着由彭东梅介绍党员发展应符合的条件及流程，以及一些入党必备知识和考察期间要注意的事情。接着针对入党动机，为什么入党以及在入党时期怎样定期对党员进行考核的问题进行了详细的阐述。同时结合自己的实际想法对怎样成为一名合格的党员这一问题发表了自己的看法。

接下来由张欢和魏玮详细介绍我院党员开展的活动。主要包括：党知识理论学习班以及党员服务队所开展过的活动。希望同学们可以体会到党组织其实给予了我们很多锻炼自我，表现自我的机会和舞台。

最后针对同学们对党建、学习、就业、工作以及日常生活方面的提问，结合我们的实际情况和感触向新生们谈了谈我们自己的想法。希望能给他们一点参考，帮助他们及时调整自己的心态和生活情绪，走出迷茫的状态。同时，谈了我们谈了三年以来的大学生活感触以及留下的一些遗憾，希望可以借以提醒他们要积极地完善自己。另外鼓励他们积极参加学院内外的课外活动，在思想上，学习上，生活上处处以党员的标准严格要求自己，以实际行动积极向党组织靠拢。

三、活动总结。

总体来讲，我们这次的活动是取得了预期效果的。活动前期的充分准备为我们活动的成功开展奠定了基础；在整个活动中气氛非常活跃，我们与新生的互动性极高，同学们也热情的提出了很多自己的疑问，我们则针对他们的问题及时提出了我们的`意见和见解，使得彼此的交流自然而大方，同时增进了彼此的感情，活动颇有成效。

当然，在活动中我们还是存在一些不足的，例如在刚到大学城的时候，由于没有很好的与3班的负责人联系好，导致出现了我们在教室门口等新生们到来的情况；以及在活动结束时没有及时留下我们的联系方式，以方便可以与新生更好的交流。

在以后的类似这样的活动中，我们会继续吸取经验教训，并投入我们最大的热情，力求活动可以搞得更好，收到更好的成效！

小组活动范本篇四

课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语兴趣小组旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。对课本所学内容加以巩固与运用。

1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的'词汇量,语感,常用话题等等整体素质。

全校的学生，原则上每班学生总数不超过5人。（希望对学英语有兴趣的同学踊跃参加）

１.邀请英语教师开设讲座，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。

２.播放英语原声电影以及英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐的形式提高同学们学习英语的兴趣。

３.定期举行english party。活动中要求同学们必须要用英语交流，使同学们的听力和口语得到锻炼，提高英语实践能力。活动过程中还穿插猜谜语，简单英文表演等小游戏，提高活动的互动性和参与性，让同学们体会到英语学习的乐趣。

具体通知

× ××年2月

小组活动范本篇五

为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，实现争创绿色学校的工作目标，我班环保小组开展了一系列的社会环保活动，收到了良好的成效。

为使我班环保活动有计划，有组织的进行，在学校领导的指导下，在德育处的精心组织下，在全班织了八个环保活动小组，同学们能在参与社会活动的同时，为社会做出自己的一份贡献。

学生们认识到了环保的重要性和自身的'责任感使命感，积极主动地参与到活动中来，表现出了极大的热情。

以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导思想，落实国家环境保护总局和教育部关于不断推进“绿色学校”的文件精神，提高学生的现代文明素养和环境保护意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。

学校校园是师生集中从事各种活动，是学生成长走向社会的重要通道，一个高层次，高格调，高品位的校园环境，既能对师生直到情操和完善人格的作用，又能“润物细无声”地内化师生的自身修养与涵养，外化为他们的言语和行为，环保社会活动小组是“绿色学校”建设的一个外延它能为学生提供一个更广阔的活动空间，在思想上体现进步与创新，行为上表现文明与儒雅，心理上体现健康与愉悦，竞争中体现智慧与合作。

通过绿色理念的培训，让同学们了解环境与人类的关系，环境与健康的关系，从而意识到自身行动的重要意义。

1、环保知识宣传活动在社区进行过两次，同学们制作了标语，漫画、传单等受到社区居民的一致好评。

2、在以环保为主题的班会上，同学们指出了很多环境污染的现象，生态环境被破坏的事实，倡议大家都要做环境的卫士。

4、在以环保为主题的征文活动中，同学们交上了质量较高的作品，在文中同学们表现了较高的环保意识，句句都是真诚的感召，号召人们共同保护我们赖以生存的家园。

5、坚持定期为学校门前的花浇水，保证花卉茁壮成长。养成学生环境保护的意识，是精神文明的重要组成部分，是道德的要求，是有助于我们国家的可持续发展的，也是每个公民应尽的义务。为使环保意识深入人心，并能把它落实到自己的实际行动中去，更好地为家乡的环境建设做出贡献。

小组活动范本篇六

124*金色的脚印读懂课文的金钥匙：关键词【金色】1、我给大家讲故事。（了解课文内容）2、自读课文，思考问题（1）老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？（2）狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？（3）课文为什么以“金色的脚印”为题？（4）课文中哪里给你留下的感受最深？一、小组合作学习。

三、

课外练笔：

1、你与动物之间发生过什么有趣的故事？想一想，写一个片段。

2、课文情节生动，有不少地方都给我们留下的了遐想的空间，请选择感兴趣的内容进行小练笔。

我的知识巩固：

24*金色的脚印一、从课文中找出适合条件的词。

绿油油。

2二、填上合适的词。

（）不（）睛大（）大（）（）不（）心无（）无（）（）不（）心踱（）踱（）（）高（）烈三、比一比,组词语。

哨（）稍（）徒（）延（）捎（）梢（）徙（）廷（）链（）矇（）惕（）舔（）涟（）蒙（）踢（）添（）四、选词填空。

看盯眺瞪1．明天又是周末,我和哥哥准备一起去（）电影2．射击的时候,眼睛一定要（）住靶心,手拿稳枪3．他把眼睛都（）圆了4．登高远（）,全湖风光尽收眼底,真是美不胜收啊！跑跃踱踩蹲跳5．男子一千米赛（）,已经到了最后阶段,选手们开始奋力冲刺6．妹妹个子矮,只能（）在凳子上去贴窗花7．那两只老狐狸轻松自在地在屋里（）步8．小弟弟早走累了,（）着不肯起来9．只见那匹战马奋力一（）,终于越过深深的壕沟10．听了这话,他（）得老高,叫道：“不是我,不是我！”

小组活动范本篇七

为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。依据学校《20xx下学期工作计划》、《20xx下学期教导处工作思路》，综合学生其他兴趣小组活动计划和安排制定了本学期科技活动小组工作计划。

参加科学活动小组的主要成员是在四、五年级，对科学有一定的了解，对周围生活中的科学知识也充满了兴趣和爱好。这次科技活动小组是第三次组对，但是。一些新组员对于科技活动小组要做些什么还不是很熟悉，其中很多同学以为就是去参加比赛制作模型。这次组对有20个人，希望随着时间的发展我们的队伍能越来越发展。

1、培养学生实际动手的能力，要求每每周能做出成功的小作品、小实验。

2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。

3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。

4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作品。

5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。

6、以小队为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。

1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

2、以学生动手为主，理论教育为辅。

3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

1、科学活动小组招募

2、培养科学制作兴趣

3、科学小实验：制作洋葱表皮切片、显微镜的使用

4、认识校园内的植物，学做植物标本

5、电路小实验

6、科学小制作保温瓶

7、科学小制作《自制手电筒》

8、用所给的材料制作一幅作品。

9、制作仪器，自测肺活量。

10、制作食盐晶体。

11、制作并研究电磁铁。

12、各种简单机械的研究。

xxx

小组活动范本篇八

校级兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为部分学生提供一个进一步发展和展示个人才华的舞台。通过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。

1、对全校教师爱好特长进行调查了解，立足解决师资问题。

2、对全校学生兴趣、爱好进行调查了解，每一位学生至少报一项，提倡有多种爱好。

3、根据学生参与活动的项目和人数安排相应的辅导教师。

4、每期活动总结并存档。

5、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组。

1、各个组要在全校范围内组织好队员。

2、根据各组实际情况，各辅导教师要定好活动计划、活动内容，做好活动记录。

3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。

4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，辅导教师必须临场指导。

5、学校领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。

6、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。

7、各小组必须切实加强安全教育，杜绝意外事故的发生。

1、辅导老师必须认真备课，耐心辅导。

2、全面关心爱护学生，辅导老师必须管理组织教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

3、辅导老师必须加强学生安全教育与安全管理。

4、严格教师请假制度，辅导老师不能随意请假，因公不能上课，须报教导处。

5、辅导老师对本组的工作负总责。

1、各组期初要制定辅导计划，期末要有总结汇报。

2、认真备好每一堂课。

3、要对学生作品作好辅导与收集。

4、学校领导平时要加强对兴趣组的指导，深入课堂听课。

5、召开学生、家长座谈会，听取他人的意见，接受他们的评价。

6、期末结束加强对辅导老师的考核 五、评价办法

1、活动由各教研组牵头，负责动员、报名、管理、监督；

2、相关任课教师负责活动全过程的实施；

3、学校对每次活动有专人检查，并做好相关记录，随时了解学生的感受，对活动的态度、以及任务完成情况。

4、上交阶段活动成果（自留底稿以便期末总结）：相关资料（如调查报告、活动照片、课件、文字资料等）；阶段成果展示和经验总结。

5、每学期向全体教师汇报一次。

小组活动范本篇九

青春是什么？有人说青春是年轻时干自己梦想的事，也有人说青春是一段不可磨灭的回忆，还有人说青春要经历刻骨铭心的痛。然而我们的青春就好似一本书，里面有各种各样的情节。其实这本书的页数好像很多，其实很快就翻过去了。

而我们要做的就是为青春增添光彩！

青春是我们拥有克服困难和懦弱的勇气，是我们探索和冒险的魄力；也使我们对未来充满希望，使我们有勇气面对眼前的一切，使我们能够尽情享受人生真谛。

青春是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的时期逝去，理想建立的季节。

青春是一段美好而又让人永远无法忘怀的时光,多少个日日夜夜为了理想不断奋发努力,我们插上梦想的翅膀放飞属于我们青春的活力。我们快乐成长着,不管未来多么遥远,我们总昂首挺胸面对一切困难。这,就是我们的青春…理想作为一种精神现象，推动着人们创造美好生活的巨大力量。它激励着着人们在现实生活中一步步地为实现理想目标而奋斗。它推动着人们立足现实，着眼未来，在奋斗中追求，在追求中奋斗。

疑并身体力行的心理态度和精神状态。理想与信念密不可分。一个人的理想，体现着一个人的信念和追求。信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，或者缺乏实现理想的信心和决心，也就无法使理想转化为行动，即使在某一时期转化为行动，也会因遇到某种困难或挫折而不能坚持下去。信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量，尽管理想的实现有时很艰难，但艰难中有希望。正如邓小平所说，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。在追求崇高理想时，需要坚定的信念，因此在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。能使我们为之奋斗的东西，叫做理想；而实现理想所必需的东西，却是信念。很多人说，做人最重要的'莫过于要有鸿鹄之志，这话不假，但我觉得，做人还有一件至关重要的，那就是信念。

坚定理想与信念是谱写青春的华章。

我们小组采用了。

ppt、视频展播、趣问游戏问答，现场开展辩论赛等形式。

：20xx年11月1号星期五。

地点：教一404。

袁梓聪，陈东纯，黎雪欣，李彩琳，李佩珊。

1、开始我们介绍我们展示的主题，介绍我们组活动成员与成员的分工。

2、首先我们用我们的理解去解释了青春的意义。播放一段有关青春的视频，让同学们更好去了解我们的青春。

3、看完视频后主持人们对视频进行解释。

4、接着我们开展趣味游戏问答。同学们的积极响应，让。

我们也明白大家都对青春理解。通过上面的游戏，我们可以让同学知道，理想和信念与我们人生的成功有着密切的关系。

5、接着我们展示一些成功者对待青春、理想、信念的名。

言名句。列举几位成功者的事例。

6、跟着我们提出一个小小辩论：当理想与现实相悖，我。

们应该如何选择。正方：继续坚持理想，并为之奋斗。反方：放下理想，面对现实。

7、结束时高喊用青春担当责任，坚定信念，让理想点亮。

人生！

优点是人员分工明确，场地布置充分，ppt内容丰富，清晰，操作手与ppt播放是一致的，时间把握不错。开场有笑点。主题内容丰富，切题。

的样子，有点抢台词。

建议：主持人主持稿念熟一点，辩论赛要有一个交锋辩论，气氛还可以在活跃一点，配合再好一点。

者没有发挥好，大家都认识到自己的错误。我认为大家总体来说也是不错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

根据同学们的点评意见。问题一：游戏过于简单。

改善辩论赛这个环节，随机抽取4名同学，我们小组自己派出两名，由小组那两名成员带领，分成两个队伍进行交锋辩论，最后由现场观众决定输赢，输的那一组要念出ppt上的名言名句，以示惩罚。赢得那组可以获得奖品。

问题三：气氛不过活跃。

改进：对游戏题目里的名人进行扮演，增加笑点，主持人进行可以用幽默的对话来吸引大家。

1、女主持：第一次当主持人主持一个活动，对我来说，

是一次深刻体验，开始我还很恐惧，怕自己的口才不好，不会主持，说错话，导致冷场，可经过排练，看熟ppt，在那天主持时，总体是成功的，可还是有不足地方，主持稿讲得不是很舒畅。

2、男主持：开始我还没有想当主持人，可在与小组成员沟通后，觉得男女主持是一个亮点，所以给自己一次锻炼机会，去主持这个ppt。有点缺憾就是自己还没有看熟主持稿，有点忘词了。

3、操作员;作为这组组长，我对小组成员进行分工，并做思想工作。并给ppt制作提意见，这个过程，让我体会到，团队分工合作重要性，一起讨论问题，解决问题的乐趣。

4、记者：这次活动我担任一名记者，就是在那天，我问同学们问题时，因为前两个问题比较简单，所以同学们很快就说出来，我还没有说出我之前准备讲的话，然后后面两个就有点难度，我这个记者也发挥出了作用。

着手机来摄影。在拍摄完后，我感到一些失败的感觉，因为在同学回答问题时，我没有走上前拍摄，反而只拍到他的背影。由于不熟悉这部手机，没有拍照片。经过这次任务，我认真思考过，希望下次能把这些问题改进。

错的。虽然有不足，但大家也正面面对，承认这些不足，希望在下次我们小组的小品展示会更好，我们的主持人，记者，摄影师都能改进这次存在的错误。

另附：课堂展示的ppt、视频等所有资料、现场演示照片、视频等。

小组活动范本篇十

紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的全面发展奠定基础，体现我校的办学特色。关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养体现我校的办学特色，特组织了舞蹈兴趣小组。通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。

舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。

1、时间：每周四下午第四节课外活动课。

2、上学期，学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形，让学生学会有关舞蹈的技能。

3、下学期，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。结合六一文化艺术节活动编排两个舞蹈节目参加汇演，力求取得好成绩。

小组活动范本篇十一

学习时间:。

学习地点：理科办公室。

学习人员：理科党小组全体成员。

一、王兴美宣布本次活动内容和本学期目标。

二、李云正谈经验介绍。

1、每个党员是战斗员，敢于自我奉献自我牺牲。

2、有服务意识，服务于群众。

3、是各项工作的带头者。

三、积极分子游良花发言。

加入党组织是我的期盼，入党意味着比别人多吃苦，多尽一份微薄之力，未进党的大门，先做党的人，服务于人，对得起学生，让家长放心，让学校放心，在不断学习中逐步向党组织靠拢。

四、范贤斌发言。

1、有大局意识，有大的胸怀，是奉献精神的体现。

2、做好本职工作，严于律己，树立榜样。

五、组长总结作为党员应该这样做：

1、应该解放思想，更新观念，与时俱进。

2、要提高自己的业务水平，争创一流工作业绩。

3、必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

在新的历史时期，我们共产党员要努力实践“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，这是党员先进性的最根本的标准。我们要时刻站在时代的前沿，不断开拓，要在坚定信念、为民谋利、创新发展、敬业奉献方面发挥模范作用。

文档为doc格式。

小组活动范本篇十二

声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

第1周：宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第3—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧

第13—15周：配乐朗诵练习

第16周：组内朗诵汇报比赛

第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会

第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员

参加本小组的学生来自三年级和四年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，虽然他们的记忆仍以机械记忆为主，但是好奇心强，有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和创造力。能够进行一定的阅读，初步读出文中所表达的情感，逐步提高。

小组活动范本篇十三

主持人：xxx。

参加人员：社区成员、党员。

主题：党课学习《讲党性，重品行，作表率》。

主要内容：

范桂香：有的同志认为年年都开展这样的活动，是走过场，搞形式主义;有的对开展这样一些活动已经见惯不惊，在活动开始已经知道整个套路，按部就班地开展工作;有的片面地认为自己没有问题，或是没有认识到自己存在问题，觉得活动与自己没有关系，不愿意把自己摆进去;还有的只看到活动开展后存在的个别现象，片面地认为活动没有达到效果，认为活动解决不了问题，对活动持对立态度。这些认识都会影响“讲党性、重品行、作表率”活动的学习效果，我们在学习的时候必须加以改正。

刘娜：经过深入学习，认识到这些一年又一年的学习教育活动，对党员来说，它是一种教育、一种告诫;对社会、对人民群众来说它是一种告示、一种承诺。对我们每一位教师来说，它是促使我们提高素质、提升形象的行为要求。

周佳洁：每一次活动都是对保持党性的一次告诫，我们需要牢记告诫，才能始终保持党性的纯洁。

吴艳艳：“栽种思想成就习惯，栽种习惯成就行为”。只要我们坚持这种告诫、坚持向人民群众作出这种承诺，就会成就讲党性、有品味、做表率的一种行为。

张莉丽：行为的养成是一个长期的过程，需要不断地锤炼。要成就行为，必须经历一次又一次教育活动的磨砺。

张迎辉：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”塘水之所以清澈见底，正因为源头不断有活水流过。这源头活水就是一次又一次的学习教育活动。

袁树增：站得高才能看得远，每一次学习教育活动都能帮助我们教师形成高尚的政治品味，为成就行为打下基础。可以这么说，经历学习教育活动的洗礼，我们教师的行为就进一步得到提升。

张树文：平时看得出来，关键时刻站得出来，危急关头豁得出去。我们要“以精神贯注事业、以事业贯注精神”，做踏实工作的耕耘者。钟雅瑾：诚信反映一个人的思想品德和精神风貌。诚，是指对人诚恳、真诚、忠诚;信，是指为人诚实、可靠、讲信用。在当前呼唤社会的诚信意识，呼唤建立与之相适应的道德规范和道德观念的环境里，作为组工干部必须带头学习实践科学发展观，努力在政治、学习、工作、纪律、生活上做讲诚信的表率。

李玉林：通过学习，我认识到，“讲党性，重品行，作表率”就是要讲政治，具有远大的共产主义理想和坚定的中国特色社会主义信念，没有这样的理想、信念，就不是一个真正的共产党员。作为党员教师来讲，就是政治上要清醒和坚定，把握正确的政治方向，坚定建设中国特色社会主义的信心，任何时候都要与党中央保持高度一致。刘汉儒：任何时候，都要坚持党的行动指南，遵循党章要求;任何事情，都要围绕“一个中心”，坚持科学发展;任何情况下，都要做到立场坚定，高举中国特色社会主义伟大旗帜,塑造好自己的政治形象,努力克服理想信念淡薄的现象。落实在具体工作中，就是要在政治上、思想上、行动上同党中央保持高度一致，与市委保持高度一致,体现在自己平凡的工作岗位上，认真履职，扎实工作，努力在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

李子荣：讲党性，重品行，作表率，就是要以身立德，牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。落实在具体工作中，就是要身体力行遵守道德行为规范，“常修为政之德，常怀感激之情，常思贪欲之害，常葆进取之心”，一日三省，时常反思，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，都严格控制在时代的道德范围之中，平时注重加强学习，多学习吸收营养，多学习提高修养。

马新平：无论是在工作中，还是在生活上，都要能吃苦，都要能战斗，都要走在前面，以身作则，发挥好先锋模范作用;无论是在言语上，还是在行动上，都要严以律己，起到表率作用，克服不求务实、形式主义、重享受怕吃苦的现象。落实在具体工作中，就是要成为坚持学习的模范，要成为爱岗敬业的模范，要成为遵纪守法的模范，要成为不怕困难、勇于开拓的模范，用实实在在的行动完成好上级交给的各项任务。

李贺堂：讲党性、重品行、做表率，说到底，是一个人的世界观问题，是一个共产党员思想修养问题，也可以说是一名党员教师的道德良心问题和他的综合素质问题。要联系自己的工作实际，对照“讲党性，重品行，作表率”活动的总体目标要求，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

小组活动范本篇十四

剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生思考的能力，让学生有一种成就感。

1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1、对部分学生可以近距离演示多次；

3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

小组活动范本篇十五

学习时间:。

学习地点：理科办公室。

学习人员：理科党小组全体成员。

一、王兴美宣布本次活动内容和本学期目标。

二、李云正谈经验介绍。

1、每个党员是战斗员，敢于自我奉献自我牺牲。

2、有服务意识，服务于群众。

3、是各项工作的带头者。

三、积极分子游良花发言。

加入党组织是我的期盼，入党意味着比别人多吃苦，多尽一份微薄之力，未进党的大门，先做党的人，服务于人，对得起学生，让家长放心，让学校放心，在不断学习中逐步向党组织靠拢。

四、范贤斌发言。

1、有大局意识，有大的胸怀，是奉献精神的体现。

2、做好本职工作，严于律己，树立榜样。

五、组长总结作为党员应该这样做：

1、应该解放思想，更新观念，与时俱进。

2、要提高自己的业务水平，争创一流工作业绩。

3、必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

在新的历史时期，我们共产党员要努力实践“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，这是党员先进性的最根本的标准。我们要时刻站在时代的前沿，不断开拓，要在坚定信念、为民谋利、创新发展、敬业奉献方面发挥模范作用。

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小组活动范本篇十六

通过阅读大量相关特殊儿童家庭的文献得知，特殊儿童家庭现状不容乐观，并且面临着经济资源短缺，医疗康复知识匮乏，照顾患儿的心理压力以及社会歧视等诸多问题，虽然照顾患儿是家庭责任中的首要问题，但越来越多的家庭意识到在其过程中家庭成员之间关系也随之恶化，这对特殊儿童的心理产生巨大消极影响，并可能引发不良行为。对于这种矛盾集中，无法化解的现状，多是处于社会中下层，相对社会资源短缺，缺乏社会支持的家庭中，如果不加以援助，其矛盾随之深化，对特殊儿童的成长将更加不利。

特殊儿童家庭面临的问题具有同质性的特点，通过建立特殊儿童支持小组，帮助家庭成员了解到不良交往方式对特殊儿童带来的危害，通过小组之间的互动帮助和融入，建立彼此之间的信任感和归属感，重构组员对家庭的认知、提升解决问题的能力，增加其面对困难解决困难的能力和信心。使其在互动过程中敢于表达内心世界和思想冲突，可以有效了解组员的心声，帮助组员调整心态，利于问题的高效解决。

特殊儿童家庭情感支持小组在此背景中运用家庭社会工作的理论模式，通过五次小组活动，缓解家庭成员的关系之间的紧张问题，增强成员间的凝聚力。

二、活动目标。

通过一系列活动安排，使特殊儿童家庭通过交流、教导和反思，了解健康的家庭结构，通过专业的建议和指导，在互动中调整夫妻关系、亲子关系，掌握正确的沟通方式，从而避免家庭矛盾的产生，营造良好的家庭氛围，助于儿童成长。

三、理论建构。

的过程中，家长担心儿童受到伤害而过度的反映强烈去保护儿童，在其过程中就违背了自然规律，阻碍家庭的自然成长。长期以往，家庭得不到成长和良性循环，就会引发家庭矛盾，甚至造成家庭解体。

2.家庭系统理论将家庭视为有不同子系统构成的系统，子系统间即相互联系又相互制约，促成家庭系统的正常运行。家庭系统有着自我调控的能力，当内部出现可能影响家庭系统正常运行的冲突或紧张，家庭成员通过调整和适应，保持系统的正常运转。如果系统内部各子系统或元素不能有效配合，系统的均衡遭受破坏，个体生存和发展会出现问题。家庭结构式构成家庭各要素间的相互关系，家庭成员所扮演的角色，他们对角色的认知程度、存在的角色冲突、角色的适应和调整等制约着家庭成员的关系。在特殊儿童家庭的特殊结构中，必定导致其家庭角色分配任务不均的情况，使其照顾者承担过多的生活压力。同时这种边界不清的责任意识弱化其他家庭成员对于角色的承担。在这种失衡的角色扮演中，家庭成员彼此之间的差异性决定其对情绪的掌控能力不同，对于情绪过度压抑的一方在找不到疏解的情况下，一旦情绪爆发，不良的家庭沟通交流的方式也是诸多家庭暴力产生的源头。

3.社会冲突理论也可以应用到特殊儿童家庭的问题中，虽然适当的家庭冲突有助于成员排泄压力，改善修正不合理因素，也是不可避免的。但是过激的冲突会带来更多危害，家庭暴力是激烈程度最高的冲突，夫妻间的暴力很可能会导致家庭结构的阶梯或加速家庭解体的过程。特殊儿童家长如果对家庭成员实施暴力，则会使其他家庭成员缺乏安全感和对家庭的归属感，进而就容易产生对家庭的恐惧、厌恶和逃避，弱化家庭的正功能。

4.家庭成员间的沟通常常借用各种非语言符号，一个眼神，一个微笑对于了解家庭的互动有很大帮助。符号互动论认为人们的价值体系和解释对事件和行为有较大影响，家庭的沟通方式在成员关系中显得特别重要特殊儿童家庭情感支持小组希望通过社工的介入和影响以及成员间的互动，对家庭造成影响，引发改变，改变家庭的非理性情绪，错误认知和不良沟通方式是小组活动的重点。

等，从而影响夫妻感情和家庭关系。

6.家庭与社会间的互动是社会互动论对家庭的强调，家庭的正常运转离不开与社会的互动，适当的社会支持会对家庭成员有预防和治疗的效果，同时家庭认知会受到其他家庭和团体的影响。特殊家庭儿童往往会因为社会偏见减少与社会的接触，脱离社会的想法和行为会加剧家庭应对问题的风险，一旦特殊儿童家庭遇到困难，无处求援的情况会致使特殊儿童家庭走向绝望的境地。

四、活动过程：

五、社工评估与小结。

1、目的达成的情况。

2、内容及形式的适切性。

3、个别组员的表现。

(1)沟通及互动模式。

(3)小组规范。

(4)凝聚力。

(5)领导模式。

(6)解决问题及冲突的方法。

5、小组发展阶段。

6、工作员的角色。

7、工作员的专业态度、技巧及知识的运用。

六、小组所出的重大决议和改变。

七、需要做的跟进工作。

八、对于下次活动的建议。

九、督导意见。

小组活动范本篇十七

本次活动以干簧管的应用为活动内容，制作一个磁控小台灯。使学生们对简单磁控电路有所了解，同时也能学习不同材料的加工方法。

我们在生活中的许多小电器中都会有很多的电路，其实简单电路是最常见的，而在简单电路中干簧管控制的磁控电路是很有代表性的电路。老师通过对干簧管的介绍，使学生对磁控、电路的开关会有更深入的了解。

基本情况：

我们把干簧管的应用放在一个小电路中，通过磁铁使干簧管吸合，接通电路，从而使小台灯点亮。当磁铁离开干簧管时，干簧管又断开，小台灯熄灭。学生一边学习有关的知识，一边动手来制作小作品，可以调动学生学习的积极性。并且提出问题，可不可以当磁铁接近时电路断开，离开时电路又接通呢？让学生通过讨论来找出答案。

一、学员为小学四、五年级的学生。

二、活动目的：

1、使学生对干簧管的结构、使用方法、应用范围有所了解。

2、通过学生的制作对使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

3、活动中至始致终都要贯彻创造思维的教育，要引导学生从不同的角度来看问题，提出问题，寻找解决问题的办法。

三、

1、首先进行一周一设计：提出在生活中遇到的问题，大家帮助解决；提出解决某一个问题的办法，让大家予以补充完善；在生活中你发现了什么新的物品、新的结构、新的信息与大家共享。注意要强调提出自己有建设性的意见，不要简单否定别人的想法，讨论的氛围要宽松，使大家畅所欲言。

2、提出我们常用的小电路，使学生对电路有所了解。

3、大家讨论电路的控制方法，从中引出磁控原理。在这里要启发学生进行广泛的讨论，引导大家的扩散思维，使大家注意我们周围的事物。

4、把要做的小台灯的图纸、发给大家，围绕图纸进行介绍。要熟悉每一个零件的要求，读懂图。同时把已经做好的零件进行展示和整体实物进行演示。

5、介绍在制作过程中要使用的工具，及使用方法。

6、开始制作，老师进行个别辅导。

五、活动环境在一般具有学生能够独立操作的活动室即可：有供可操作的工作台，电烙铁等焊接用具，电源以及绝缘用的地胶，一般的钳工用具。

六、活动效果评价1、对学生完成作品的进度进行检查，来评价活动的效果。

2、对学生完成作品的质量进行检查，包括零件和部件来评价活动的效果。

3、在制作的过程中观察、检查学生操作的方法，以及对本作品原理的理解程度进行评价。

4、通过大家的讨论来评价学生相互启发，开展创造性思维训练的效果。

七、辅导教师辅导教师要具备电学方面的基本知识，对于电路中的各种开关方式要尽量的了解和掌握，使学生在广义上了解开关的含义，同时在微观上也要把开关的一般结构介绍给学生,拓宽学生的知识面。

辅导教师要具备正确使用工具的能力，以及加工不同类型材料的方法。在青少年科技制作中要尽可能的选择日常生活中可以利用的材料，如塑料瓶，易拉罐，铜丝，铁丝，铁片，木板，各种各样的包装物。这样既可以综合利用资源，使学生养成环保的好习惯，又可以培养学生的创新意识，能变废为宝。再者这些材料的取得是很容易的，在制作中一次没有做好，可以重复加工，不会对学生造成压力和负担，使制作过程变的轻松、愉快，不经意间有时还会有意外的收获。

辅导教师要对创造教育有一定的了解，在活动中能够引导同学展开创造思维的讨论。对解决问题的多种可能性进行探讨，尽可能做到举一反三，触类旁通，使学生们的思路得到扩展。

科技部孔庆程2003年8月25日。

4、通过学生的制作对使用的工具、以及使用工具的方法都能有所了解。

活动中至始致终都要贯彻创造思维的教育，要引导学生从不同的角度来看。