小学四年级音乐喷泉范本(优质13篇)

通过总结，我们可以更清楚地看到自己的优点和劣势，找到自己的定位和发展机会。创造性的总结方法可以使我们更好地反思和总结学习过程中的个人体会和感悟。请大家浏览以下范文，获得写总结的灵感。

小学四年级音乐喷泉范本篇一

暑假在银川演讲时，去了一趟老叔家，老叔住在元光花园小区，那儿就像人间天堂，美极了！

小区四周是住宅，大的、小的、高的、低的，五颜六色；中间是一些健身器材和一座音乐喷泉。

这座圆形喷泉分为五部分，由内向外依次排列：中心是一个可以喷出四十米水柱的大出水孔；周围是六个小一点儿、能喷出二十五米水柱的出水孔；第三圈是喷雾孔，当音乐结束时，喷出大片水雾，使人心旷神怡；再靠外是一圈小孔，但喷出的水柱可以调整角度，随着音乐的变化而变化；最外面的出水孔喷出的水柱又粗又矮，像一堵墙。整座喷泉随音乐有规律地跳动着，宛如人间天堂！

小学四年级音乐喷泉范本篇二

晚饭过后，音乐喷泉开始了。音乐喷泉的绚丽灯光照在每个人的脸上，仿佛许多五彩缤纷的美丽鲜花在给音乐喷泉编织绚丽多彩的花环。

西湖的音乐喷泉变化极多，一会儿紫晶晶的，一会儿金灿灿的，一会儿半绿半黄，一会儿半红半蓝。葡萄红、天蓝、橙黄，这些颜色喷泉都有。还有些见也没见过的颜色。这么多绚丽的颜色，仿佛进入到了色彩艳丽的仙境里。

一会儿，西湖上出现一朵鲜花，本来鲜花还是花苞。可过了一会儿，鲜花慢慢开放了，最后直入云天。

忽然又出现了许多美丽的爱心，一颗红彤彤的大爱心里面藏着一颗金灿灿的小爱心，两颗半绿半黄的小爱心和三颗紫晶晶的小爱心，小爱心的颜色真是绚丽多彩呀！

接着又出现了一个天空蓝的鸟笼，鸟笼外边有许多美丽又鲜艳的花儿陆续开放。鸟笼里没有一只鸟，只有一个小小的鸟笼。

一时晃晃惚惚的，喷泉又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。一会儿工夫，音乐喷泉结束了。

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小学四年级音乐喷泉范本篇三

仙居第一小学四（5）班林啸国庆节到了，爸爸妈妈带我去杭州旅游，国庆节的晚上，爸爸妈妈特意带我去西湖观赏新开发出来的音乐喷泉。

到了西湖边，音乐喷泉已经开始，观赏的人特别多，挤都挤不进去。没办法，爸爸只好把我抱起来看，哇！真是太美了，太壮观了。随着音乐节奏的变化，喷泉喷出了五颜六色的水。喷泉有的像荷花，这朵荷花一会儿开放，一会儿收拢；有的像蓝色的火焰，照亮了整个湖面，音乐到了最高潮的时候，喷泉就像一条条银色的巨龙冲向天空。观赏的人们发出了阵阵的喝彩声。

我不失时机，“咔嚓”一声把这美丽的一瞬间拍录下来做为纪念。

小学四年级音乐喷泉范本篇四

下课后，老师说：“用不了多久，我们要举行一次合唱，选两首歌，其中一首是我们的校歌《梦想从这里起航》。所以，希望大家都能好好学习，大家能做到吗？”我们异口同声地回答：“是的！”

老师先教了我们第一段，歌词是：古老的联盟之地，联盟之地。有盛开的艳丽花朵。我们班还有一个很搞笑的同学。老师让我们用假声唱，他却用真声唱，声音很大。老师让学生暂停，对同学说：“你声音太白了。你知道大白的声音是什么吗？你用真实的声音唱出来。你知道吗？”他点点头，老师让他坐下。

老师还教了我们一个可以用来区分真声和假声的方法：手指轻轻按在耳朵后面。用真声就不会沉在那里。反之，如果用假声，就会沉在那里。

我喜欢我们的校歌《梦想从这里起航》，因为它代表了我的梦想。

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小学四年级音乐喷泉范本篇五

第一课时。

教学内容：

歌曲《赶海的小姑娘》。

教学目标：

会唱歌曲《赶海的小姑娘》。

教学过程：

一、导入新课。

1、同学们，你们见过大海吗?谁来说说他见过的大海是什么样子的?

同学分别说出对大海的印象：海水蓝蓝的咸咸的，海风吹在脸上的感觉很凉爽。

2、看来同学们和大海已经是老朋友了，那同学们再来说说大海边有什么呢?

同学：大海边有沙滩、有贝壳、还有礁石……。

师：那今天我要给同学们上的音乐课跟什么有关呢?(大海)对了，首先我把这歌曲唱一遍，同学们仔细听了，等下我要提问的。

二、教唱歌曲《赶海的小姑娘》。

教师范唱《赶海的小姑娘》歌曲一遍，同学们喜欢听这歌曲吗?(喜欢)那好，今天我们就认真的学，你们学会了，会比老师还唱得好呢!

1、分乐句教唱歌曲一遍。

2、用琴声伴奏较唱歌曲两遍。

3、重点讲解休止符和延音的唱法。

三、同学和老师一起把《赶海的小姑娘》完整地演唱两遍。

结束新课。

教学反思：

学生学会唱本首歌曲，积极参与音乐活动。

第二课时。

教学内容：

表演《赶海的小姑娘》。

教学目标：

能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并为同学们表演。

教学过程：

一、导入新课。

教师：

上节课我们学会演唱了《赶海的小姑娘》这支歌曲，今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。

二、舞蹈教学。

1、老师完整地示范一遍舞蹈，引起学生学习舞蹈的兴趣，

2、教师请个别学生到前面来模仿和创编舞蹈基本动作。

3、教师分乐句教学。

三、活动结束。

教学反思：

学生积极参与音乐活动。

第三课时。

教学内容：

欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》。

教学目标：

1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。

2、描述音乐表现的不同情感。

教学过程：

2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。

3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。

4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。

(1)开始是由什么乐器领奏的?

(2)中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的?

(3)哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。

5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。

教学反思：

能用自己的方式表达对音乐的感受。能感受乐曲的不同情绪。

小学四年级音乐喷泉范本篇六

劳动节那天，我的妈妈、叔叔、阿姨和几个朋友来到了美丽的苏州。天黑时，我们赶到金鸡湖，那里将有一场音乐喷泉表演。突然，湖面上一道闪光划破夜空，美妙的音乐响起，音乐喷泉开始了。我看到很多水柱喷得很高，然后水柱从高处落下来形成很多瀑布。然后湖面上的灯光忽明忽暗，不断变换颜色和色彩，把瀑布变成了华丽的画布。过了一会儿，当我还沉浸在这美景中的时候，突然，天空中有一些水柱像空一样冲过来，水变成了纱布。纱布上，有孩子在跳舞玩耍。我惊呆了，问我妈，这是电影吗？妈妈说是水幕电影，好好看，好惊艳！我连眼睛都不想眨，怕错过。过了一会儿，灯灭了，水柱落下。几秒钟后，湖面上窜起一团火焰，迅速点燃了湖水。像一条火龙，迅速从左往右跳，与身后的瀑布相互辉映。当时只听到人们的声音:哇，哇，啊，真美！

开心的时候总是很容易过去；很快，号角宣布音乐喷泉表演结束。我不想去，我现在还在欣赏美丽的风景。

小学四年级音乐喷泉范本篇七

杭州西湖的音乐喷泉早已经成为杭州的一道亮丽的风景线。

每当夜幕降临的时候，西湖边就灯火通明。湖面像一面镜子，很平静。保俶塔、雷峰塔威武的倒影映在西湖上，湖面波光粼粼的。

晚上七点半左右，西湖边人声鼎沸。只听叮的一声，一把大大的水扇子打开了，上面投影出了杭州欢迎你等字样，像孔雀开屏一样。音乐喷泉开始了。

水扇子缓缓收拢了，化成一条白线。一束束喷泉喷涌而出，随着音乐翩翩起舞，时高时低，时快时慢。有的像大山一样连绵起伏，有的像飞龙直冲云霄，还有的像一个个小矮人在快乐地玩耍。音乐喷泉五光十色，黄的、红的、蓝的、绿的……它们把西湖打扮得像一颗七彩夜明珠一样。

我走到喷泉旁边，水珠儿洒到我身上，飘到我脸上，就像洗了一把冷水脸一样，舒服极了。我在喷泉边跑来跑去，有时被水花打到几下，沁凉沁凉的，心里乐开了花。

小学四年级音乐喷泉范本篇八

你有你的朋友，他有他的朋友。你的朋友也许是同学；也许是父母；也可能是老师，但我的朋友是――音乐。

音乐为我带来了快乐；带来了烦恼；带来了忧伤；带来了无穷无尽的遐想……。

我喜欢在音乐中陶醉；我喜欢在音乐中畅游；我喜欢听任何美妙的声音：田野里，小虫在演奏着美妙的音乐，果园里，麻雀唱出美妙的歌曲。

每当我沉醉在音乐中，我就仿佛成了音乐里的主人公，喜怒哀乐、生老病死。

音乐也给我带来了烦恼。

我现在正在学钢琴，我喜欢钢琴这种打击乐，但在学琴生涯中也吃了不少苦。每当我弹不好时，真想一锤把它砸了。但一想到它曾带给我的快乐和父母寄托在我身上的希望，我真下不了手。

听到欢快的音乐，我会高兴地手舞足蹈；听到忧郁的音乐，我会伤心地流泪。在音乐中，深化了我对环境的感受与对情感的感知。

我爱音乐！音乐永远是我的朋友！！！

小学四年级音乐喷泉范本篇九

暑假里的一天晚上，妈妈带我去看音乐喷泉。晚上七点，热气已经退了，我们开车到了世纪广场。一下车，我和弟弟向音乐喷泉飞奔而去。

到了喷泉边上，那里早已人山人海，我和弟弟挤呀挤呀，终于挤到了第一排。

然后中型喷泉随着喷泉音乐一上一下，就像科技馆里的管子一样。在桥的两边，出现了一根很粗的线，原来是喷泉啊！喷泉左右摇摆，在夜空中出现了一个大大“爱心”形状，浪漫极了！此时，灯光五颜六色，美丽极了！

突然，灯光暗下来了，我以为没有了！可灯光马上又亮起来了，放出了大家最喜欢的“喜羊羊与灰太狼”的音乐，全场的小朋友一起唱起来。

小学四年级音乐喷泉范本篇十

一个暑假，我们一家人去玩。夜幕降临，我们去大雁塔看音乐喷泉。

大雁塔广场已经挤满了人，大家都在急切地等待音乐喷泉的表演即将开始。

“今天是个好日子”的歌声响起，喷泉随着音乐的节奏像舞者一样起舞。彩灯把水柱照成彩虹。随着音乐的变化，喷泉有时像花一样开合，有时像轮子一样滚动，像卫兵一样整齐有力，有时像孔雀一样骄傲，有时像大水泡。

音乐喷泉的表演非常精彩，引起了人们的阵阵欢呼。有人惊呆了，有人拍手说:“设计师太棒了！”我们用相机拍下了这个美好的瞬间。

时间过得真快。我妈看了看时间，说，时间不早了。我们该回家了！在回家的路上，我看到那只鸟已经睡着了。今天好开心好累，在妈妈怀里睡着了。

小学四年级音乐喷泉范本篇十一

今天是星期六，听说今天沿江路有音乐喷泉，我飞快地骑自行车来到了沿江路。

“现在是8点30分，请各位游客做好观看音乐喷泉的准备”，播音员在呼唤沿江路的游客观看音乐喷泉。随之，音乐声响起，一股巨大的水柱在灯光的照耀下冲向天空，一瞬间，水柱变成了一股水雾在天空中飘落，气势磅礴。在这些高高的水柱旁边，有许多小小的水柱，它们像伴舞者一样，陪伴着这些大水柱，看起来更加壮观美丽。

这些水柱跟着音乐节拍一上一下，有时中间的大水柱腾空而起，有时又在灯光的作用下，像舞女一样在跳舞，有时随着音乐的节拍在半空摇头摆尾，精彩而动人。

这时音乐停了，水柱在空中摔下来，顿时和美丽的榕江融为一体。人们因为还没看够音乐喷泉，惋惜地向前走去，顿时，音乐又响起来，人们停止了脚步，向江边望去，中间的巨龙腾空而起，周围的小水柱也不甘落后，瞬间也冲上了天空，音乐声变得忧伤起来，中间的巨龙一下子消失了，代替它的是一些小小的，低低的喷泉舞女，突然，音乐声变得澎湃起来，消失的巨龙再一次出现在人们的眼前。

小学四年级音乐喷泉范本篇十二

音乐喷泉。

今年暑假，我来到了厦门。那天晚上晴空万里，群星璀璨。姨姨带着我和一位小姐姐来到白鹭州，观看美丽的音乐喷泉。

我们到的时候才七点半，音乐喷泉八点钟开始，我就和小姐姐到处看看。白鹭洲到处都是美景。你瞧那边的树，多么奇特啊！有的像玩耍的猴子，有的像大象……在喷泉周围种着许多五颜六色的花，空气中都迷漫着花的香味。我们走在直通喷泉的路上，两边细细的水柱从头上交叉掠过，像两条银色的水蛇在打闹、嬉戏。在喷泉中央有一个非常大的水柱，冲得都有云那么高了。它不停地旋转射水。水珠溅到了我的脸上，仿佛在亲吻着我；水珠也溅到了我的衣服上，像是在给“我”洗澡。

八点钟终于到了，所有的音乐和水柱霎时停止，人群也安静下来，耐心地等待音乐喷泉的开始。突然，从四面八方传出了优美动听的音乐，水中的灯也顿时放出万丈光芒，刺得人睁不开眼。第一曲是雄壮激昂的《西班牙斗牛士》。随着音乐的节奏，水柱也跟着“翩翩起舞”。喷出的水有的像孔雀开屏，有的像小风车，有的像喇叭花，有的像小雨伞……在灯光的照耀下，仿佛一条条彩色的绸带在舞动。一曲结束，又起一曲。这次是柴克夫斯基写的优雅的《小天鹅舞曲》。这时，水柱仿佛成了优秀芭蕾舞演员。它们挽着手，立起脚尖，轻轻地舞着。灯光也成了柔和的银白色。后来又响起了欢快的《春之声》等乐曲。由于水的喷射，在空中出现了一层薄雾，加上动听的音乐和醉人的花香，让人感觉像是走进了仙境那样地如痴如醉。

音乐喷泉。

我和小姨、妈妈去襄樊玩的时候，我们到诸葛亮广场看了音乐喷泉。

看音乐喷泉的人真不少，一支由6、7个人组成的乐队正奏着优美的乐曲，喷泉随着音乐的节奏上下起伏，声音大时好几米高，声音小时也有1米多高。并且喷泉在水下彩灯的照射下显得格外美丽。随着灯光的变化，喷泉也随着变成红的、绿的、黄的、蓝的等五颜六色，好看极了。

我被这美丽的`景色迷住了。站在旁边衣服都让喷泉喷湿了，要不是妈妈拉我往后退，我还不知道呢。

音乐喷泉。

音乐喷泉。

星期天上午，我和爸爸妈妈去蠡湖中央公园游玩。

公园里又美丽又热闹。里面的项目精彩纷呈，有宙斯神坛、有水幕电影、还有音乐喷泉……其中我最喜欢音乐喷泉。

程若曦。

音乐喷泉。

人民广场的音乐喷泉与南山寺、云洞岩都是漳州的著名景点。南山寺是一座千年古刹，以其悠久的历史闻名。云洞岩则是以历代文人墨客留下的摩崖石刻而着称。现在，我向大家讲讲漳州人民广场的音乐喷泉。

站在漳州立交桥的最高处，向东北方向俯视，整个人民广场尽收眼底，广场上绿草如荫、繁花似锦。进入广场，沿着中心大道穿过绿树、草坪和花坛，便到了广场中央的音乐喷泉，音乐喷泉是整个人民广场的精华。假如没有音乐喷泉，人民广场定会失色不少。

音乐喷泉的确太美了。泉池是用花岗岩建造的一个巨大的圆形建筑，直径约五十米。外围由一道十米宽的“墙”环绕，“墙”约有一人高，把整个喷泉“抱”在怀中。“墙”上竖立着十二根高大的仿古石柱。拾阶而上，越过“池墙”，只见喷池中央是一幅用红色花岗岩铺成的不规则的图案――漳州市市区地图。图案四周隐藏着许多彩灯和喷嘴。整个建筑简洁明了、气势恢宏。

音乐喷泉。

在我的家乡――靖安，有一个漂亮的音乐喷泉。今天，我又来到了音乐喷泉前，欣赏这美丽的喷泉。

你看，她在动听的音乐中时而缓时而急，时而高时而低在阵阵微风中，如烟如雾如她在乳白色的云雾中，显得分外秀丽多姿；她，像金碧辉煌的壁画，像绚丽多彩的丝绸，像喷泉上升起层层云雾，带着沁人心脾的凉气，给人舒适安逸心旷神怡的感觉。

有时，音乐突然停下来，周围的小型喷泉也纷纷停下，惟独有中间的大喷泉喷出又高又粗的水柱，足有八九米高，格外壮观。几分钟后，大水柱停了下来，周围的小喷泉喷出水来，每一个水柱在灯光的照射下，变成五颜六色，就像礼花似的，美丽极了！

我原来以为音乐喷泉是喷泉上有音乐呢。见了才知道不是那么回事，只是喷泉是随广场中的大电视的音乐声高低而变的。

喷泉五颜六色。有的喷泉扭来扭去，像正扭动屁股跳舞的人；有的喷像泉直冲云霄，像女娲补天上的漏洞；还有的喷泉像瀑布飞流直下。我们还拍了几个镜头呢。

它没有我想象中的那么好看，但我还想看。

山西省原平市青年街小学一。

西湖音乐喷泉位于西湖六公园附近。妈妈的同学告诉我，音乐喷泉美极了！

一会儿，我们来到了有音乐喷泉的地方，这里已经是人头攒动，喷泉岸边的栏杆前围满了人，水面的茶位上坐满了人，有的举起了摄像机，有的拿着照相机一阵猛拍。我穿过人群，挤到栏杆前面，拿出妈妈的手机对着西湖拍下这美丽的喷泉。

伴随着悠扬的乐声，一根水柱象一匹白龙马一样，从西湖水底腾空跃出，接着小的水柱也陆续登场，湖面上霎时变得热闹起来。音乐缓和时，喷泉像害羞的小姑娘在水上翩翩起舞；音乐急促时，喷泉又像钱塘江大潮一样壮观，像战士一样勇敢。

这就是美丽的音乐喷泉！怎么样？美吧！

音乐喷泉。

星期三的晚上，我和爸爸?妈妈一起去政府观赏著名的音乐喷泉。

一路上，两旁的彩灯流光溢彩，各种商店的灯都为了庆祝国庆节的到来发出了耀眼的光芒，从远处看像一颗颗明亮的小星星。

来到政府，政府人山人海，音乐喷泉还没有开始，大家都盼望着。

争先恐后。又过了一会儿水柱像一位小姑娘一样欢快地跳起了美丽的舞蹈。

来源：m.201409/。

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小学四年级音乐喷泉范本篇十三

在中国，中国地大物博，许许多多名胜古迹，美得已经无法形容了，桂林山水甲天下——漓江；凤凰山、张家界的天门山……而我，也欣赏了一种美景——梅溪湖的音乐喷泉！

早早来到湖边，静静地等待着喷泉的开始，在黄昏快下班时，湖中就传来《荷塘月色》这支歌曲，音乐声优美动听，节奏清晰，顿时，被这首歌的音乐节奏操控的喷泉，喷出各种奇异的水花——组成各种美丽的图案。瞧！那是“瀑布直下”，喷泉由水柱慢慢喷向高空，哗，水声落下，多像瀑布啊！还有那个“荷花盛开”，几个小喷头组成一个圆形，中间还有一个大的喷头，水花慢慢上升，周围的水花向中间喷去，慢慢向外展开，配上那五颜六色的色彩，多像一朵美丽的荷花啊！最美的还要属那“出水芙蓉”了，你看，水池中央的那个喷头，伴随着悠扬的音乐，向外洒出那像芙蓉花般的水帘，四周的小喷头，随着它的节奏旋转，小喷头旁又有几个喷头，缓缓向那边移动，喷洒水花，就像众星捧月，又像那花园里的小草与花，小草围着花，衬托出它的芳丽，忽然音乐到了高亢的地方，喷泉随着它喷出一股股宛如水晶项链似的柱子，此起彼伏，弯弯曲曲，像婷婷玉立的仙女在翩翩起舞，一阵微风指过，前面的水帘变成了一层层薄雾，水珠落到我们脸上，人只觉得神清气爽，心旷神怡。

夜幕降临，月亮慢悠悠地跑到了我们头上，过一会儿，音乐声又响起来了，水柱又一次喷了出来，音乐声越来越高昂有力，水柱喷向高空。咦！水柱怎么向我们这边喷过来啊？“啊——啊——啊”，尖叫声，欢呼声，连成一片，我们静静地接受水的洗礼，我们仿佛到了水底，鱼儿在我们身旁悠哉游哉地游着，一切是那么美好，我凝视着，如醉如痴。

梅溪湖的音乐喷泉，真美啊！美得让人流连忘返！