最新小学语文整本书阅读心得体会简短(优质13篇)

经过深入思考和总结，心得体会会使我们对某一事物有更深刻的理解和把握。写心得体会时应该如何处理个人情感和客观分析的关系？以下是一些来自不同行业或领域的心得体会范文，希望可以给大家多角度的思考和启发。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇一

听过《史记》的人应该都知道，史记的作者是司马迁，他写出了一部巨作——《史记》。

司马迁是个饱学之士，他在接受宫刑之前，一直生活得平平淡淡，说不上幸福也说不上悲惨，小日子过得舒坦，如果没出意外，他将一直是一个小小的史官，一直到老，到死。

可命运注定不会让他平凡下去，于是，命运派来了他的使者——磨难。在他四十七岁那年，他一生的转折——“李陵事件”——彻底改变了他的人生——他被判了死刑，有三种选择：(1)死(2)拿钱赎(3)接受宫刑。在没有钱的境地里，为了完成《史记》，司马迁选择了屈辱地活下去。

很多人都说，四十七岁是司马迁一生最痛苦的一年，我不否认;但同时，这也是一种选择：是继续屈辱的活下去，还是，在黑暗之后转身，迎接光明。然后，他的人生观改变了：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

接着，他的金钱观改变了，他对历史人物的评价改变了，他用手中的笔，将对自己的内心之中最真实的声音抒发出来，那个作为男人，作为士大夫的司马迁死了，但作为文化人的司马迁却获得到了新生。不知道为什么，读司光迁的传记时想到了一句话“天降大任于斯人也”上天几尽折磨他，打压他，但他并没有放弃，所以，《史记》问世了。

凤凰只有经历过涅槃，才能获得新生。人不是也一样吗?只有在经历过苦难之后，才能感慨：原来我这么强大。

我突然想起了鲁滨逊，在什么都没有的境地里，创造了生活27年的记录，把不可能变为可能，只因为他挑战了自己。

我会学着和鲁滨逊、司马迁一样，挑战自己，将自己的生命打造得更加璀璨。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇二

xx月xx日至xx日我很荣幸地参加了“国培计划”四川省农村小学语文骨干教师培训。俗话说“磨刀不误砍柴工”，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线，更是我服务学生、服务学校、服务农村教育事业，实现自我价值的前提和条件。对于作为一名农村小学语文教师的我来说，既要有为学生、学校服务的意识，更要有服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识、高尚的道德情操、良好的个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作者。

在整个培训过程中各位专家、学者和我们进行了交流，对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富、旁征博引、深入浅出、生动形象，且观点鲜明、见解独到，使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的xx演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。本次培训，好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘“山珍海味”让我们目不暇接。

这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛，新课改、教学预设、课题、儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性、针对性，又是完美的整体，既体现了党和国家的良苦用心，又说明了教育部对这次“国培计划”的高度重视，独具匠心。教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。令人耳目一新，在学习期间使我们深深体会到“学无止境”，让我们在知识的海洋里流连忘返。

不同专家，不同理念，不同视角，不同收获。由于专家教授们从事不同的实践活动，研究领域不同，xx背景不同，正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息，启发我们多样的思考角度。专家教授能将丰富的实践经验、渊博的知识和深厚的xx积累融会贯通，思维活跃，视角新颖，于此总结出的观点闪烁着智慧的光芒，课堂上厚积薄发的从容这给了我们诸多思考。

刘永康教授的《走进新课程改革——十年课程改革的问题与反思》讲座，对当前我国十年来新课程改革方面的弊端侃侃而谈的独到见解，语言犀利而准确，风趣幽默，让我们惊叹与佩服。他是我认识到，原来我们一直在课改的误区中：在教学中忽略了对学生做人的教育，在教学关系上我始终凌驾于学生之上……而这一切都是我对课改认识不深造成的。同时在他的讲座中我也找打了解决问题的答案:一是我们语文教师必须储备渊博的语文知识，锤炼良好的思想品质。二是避免把尊敬学生搞成无原则的吹捧，杜绝把欣赏和赞美学生演变成上课时奉行的“说你行你就行，不行也行”的原则。三是不能将愉快的教学庸俗化。

李云龙老师虽说讲的是《教学适切与教研支持》这个话题，但他授课的角度新颖，把具体案例与xx知识结合起来，让我重新认识了“教学预设”，使我明白了教学预设是非常重要的，没有充分预设就不会有课堂教学的有效进行。但是教师的预设再充分，课堂中还是有许多不确定的因素存在，教学中生成的问题本身也是一种教学资源，这就要求教师能够抓住这种资源，随机应变，适时引导学生，做到掌握分寸，方法得当，而要想提高教学机智，平时就应加强学习，多阅读教学杂志和xx书籍，不断提高自身的xx水平和业务修养!

xx老师关于“课题”的讲座能将复杂的枯燥的问题通过身边的案例化简为浅显易懂的道理，为我们揭开了课题的神秘面纱，对我起到了触类旁通的指导用，让我恍然大悟：原来课题实际就是解决教师自己的问题，促进教师自身专业的发展。我们教师在教学过程中，不可能不产生各种问题，只要我们用心去解决这些问题，就是在做微型科研。所以教师要想提高自己的素养，必须要在研究的状态下工作，在工作的背景下研究，做一名真正的学者型，探究型教师。

xx老师从小学、语文、教学三个方面诠释了儿童视野下的小学语文教学的真正含义，幽默诙谐的小故事配合摘录的教学片断让我们明白了如何在课堂上体现童趣，回归学生的自由天性;有层次、有梯度的引领着我们打造有效教学，让自己的课堂更适合儿童的心理发展。

xx老师带领我们竖起心灵的镜子，追寻教师职业幸福的根源。成老师告诉我们：经验是可贵的同时也是可怕的，可怕的是经验没有与时俱进，没有发展，固守原有，没有创造。经验能熟能生巧，也能熟能生笨，养成惰性、倦态，而惰性、倦态是阻碍自己发展的绊脚石。所以我们要不断的学习，不断的超越自我，可我们不能把自己禁锢在语文专业中，我们要超越学科，学习儿童研究。现在的老师的毛病就是忘掉自己的童年时代，把学生培养成一个个小大人，让学生脱离了童真和乐趣。所以现在我们教师的任务就是让儿童回到自由天性上去，回到儿童的伟大之处(儿童的生成性、创造性)，回到儿童的生活状态、生活方式上。保护好学生的学习天性，才是老师的职责所在。永远不要忘记语文教学就是教会学生学习语文。把儿童学习的权利还给儿童，这才是真正的语文教学。(这段您写的很深刻，就没改动)

总之，各位专家、学者的讲座在激情的背后确是一种独立思考光芒的闪射。他们在各自的xx视阈中加以探究、拓展，平面的语言文字变成跳跃的音符。

“国培计划”虽然短暂，但是却建立起了我们农村教师自我提升的平台，在这个平台上，我们农村教师的职业能力得到了锻炼、个人素质得到了提升，留给我们的必然是终身收益的收获和永恒充实的思考。这次培训，能融入到浓厚的学习氛围中，汲取最先进的人文社会知识。感受到知识的更新、科学技术的进步、时代前进的步伐是如此的紧迫。使我深深地感到自己的不足与肤浅，自身在很多方面都还存在很多差距，必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。

水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击乃生灵光。一次又一次与老师们的思想、观点发生着碰撞，他们中有的让人迷惑，但驱使我加快思考和探索的脚步;有的让人思路清晰，坚定了自己继续前行的信心和勇气;更多的是为我找到了工作的钥匙、教育的真谛。今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于农村语文教育事业上，一辈子做教师，一辈子学做教。

一言以蔽之，教育之路漫漫，我坚定行走着……

小学语文整本书阅读心得体会简短篇三

圆明园是一座举世闻名的皇家园林，在北京西北郊，它由圆明园、万春园和长春园组成，所以，它也叫圆明三园。圆明园不仅仿造了中国天南海北的众多名胜景观，还仿造了西洋景观，由意大利建筑家所设计。创建于清乾隆12年--24年，也就是1747年--1759年。

圆明园浓缩了我国艺术的精华，是中国最有代表性的名胜。

读这篇课文使我想起了20xx年的香港拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜马头吗?那就是圆明园中的十二生肖里的。中国有关方面的蔡文超以3149万欧元的价格拍得了圆明园的鼠首和兔首，但拒不付款。兽首的价格一路走高，牛首的价格是744.5万欧元，而马首上涨到了6910万欧元，4个兽首的价格达到了2亿欧元。这明明就是中国人的东西，我们却花了昂贵的价钱都买不回来，这是侵略者的罪恶。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的`，就用大车搬运;实在运不走的，就任意破坏。这一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的手底下毁了。

如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒与惋惜。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇四

作为一门语文课程中的重要组成部分，阅读是培养学生综合素养，提高语文能力的重要途径之一。通过阅读一本完整的书籍，我们可以领略到作者的思想、情感和艺术表达，同时也能够丰富自己的人生阅历和思考方式。在我的语文学习过程中，阅读整本书给我留下了深刻的印象，下面我将就此逐一展开。

第一段：整本书阅读使我更加全面地了解作者的思想。

阅读一本完整的书籍，就像是与作者进行了一次深入的对话。通过整本书的阅读，我可以逐渐理解作者的思想、观点和态度。比如，在阅读《红楼梦》这本书时，我深受曹雪芹的情感、智慧和哲学思考的感染。书中的每一个人物都是作者的心灵写照，他们通过丰富的对话和情节，表达了自己对人生、爱情、亲情的思考。通过与书中人物的对话，我仿佛与作者在深夜里探讨人生的意义，感受到了作者对人生的深刻洞察力。

整本书的阅读，不仅仅是了解作者的思想，更重要的是提高我们的语文能力。通过阅读整本书，我不仅能够理解作者使用的各种修辞手法和叙事技巧，还能够在写作中有意识地运用到自己的写作中。比如，在阅读《西游记》这本书时，我注意到作者吴承恩饰演的原著题材的广泛性和复杂性。作者巧妙地将佛教、道教、民间故事等元素结合在一起，创造出了一幅世界观、价值观和人性观的绚丽画卷。通过对此类书籍的阅读，我学会了写作时的丰富联想和多元参照，使我的作文更加生动有趣。

第三段：整本书阅读提升了我对人性的理解。

整本书的阅读使我感受到了作者对人性的深刻洞察力。通过书中人物的塑造和情节的转折，我逐渐认识到人性的复杂性和多变性。在阅读《老人与海》这本书时，我与主人公圣地亚哥一起经历了他与大海的搏斗。在失败、孤独和痛苦中，圣地亚哥始终坚持自己的心灵信仰，发挥自己的勇气和智慧。通过与书中人物的对话，我意识到了人性中的善良、勇敢和坚持，也理解到了人性中的软弱、懦弱和贪婪。这使我对人性有了更加全面的理解，同时也让我更加深刻地认识到自己作为一个人的责任和担当。

整本书的阅读不仅可以扩大我们对人性的认识，还可以开阔我们的视野和思考方式。通过阅读整本书，我涉足了不同的文化、历史和社会背景，了解到了不同地区、不同民族的风俗习惯和文化传统。比如，在阅读《史记》这本书时，我了解到了中国古代的历史文化。这让我认识到了中国文化的博大精深，也让我对今天的社会和人文学科有了更深入的了解。同时，阅读整本书还让我有机会思考和思考自己的社会角色和责任。我不再只被局限于眼前的生活，也更加有意识地思考着如何利用自己的知识和能力为社会的发展做出贡献。

第五段：整本书阅读使我更加热爱语文，从而更好地理解和传承中华文化。

整本书的阅读让我重新认识和热爱语文。通过阅读一本完整的书籍，我感受到了语文的美妙与魅力。在整本书中，每一个字、每一句话都是作者用心灵的汗水写就的。这使我激发了对语文的热爱和对中华文化的传承的责任感。我想通过不断地阅读整本书，不断地思考和写作，进一步提高自己的语文能力，将中华文化的瑰宝传承下去。

总之，通过阅读整本书，我不仅消磨了学习的青春岁月，也深刻地理解到了作者的思想和人性的复杂性。同时，我也从中汲取了更丰富的写作素材和思考方式。整本书的阅读让我对语文产生了更深的热爱，也更好地理解和传承中华文化。希望在以后的学习中，我能继续善于挖掘一本书的深度，不断提高自己的语文水平。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇五

书是知识的海洋。我们要多读书,并且读好书。今天我为大家介绍一本好书,名叫《爱的教育》。

《爱的教育》这本书是意大利伟大作家亚米契斯的杰作。它是世界儿童文学一部优秀的小说,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们一年生活中的点点滴滴。全书故事虽然简单,但是内容朴实无华,感情真挚热烈。展现了一幅幅亲子之爱、师生之情的动人画面。

《爱的教育》一书诞生于一八八六年,虽说较早,但也宣扬了人世间最伟大的爱。读主人公安利柯的日记,我们就犹如在爱的海洋里畅游。全书把“爱”字发挥的淋漓尽致。这个生生不息的神圣字眼,虽没有惊天地那样惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面。

本书还生动细腻地描写了一个儿童的内心世界。这本书也寄托了作者的理想,即期望着人与人之间的理解与友爱。

想必大家都跃跃欲试了,来,快来尽情阅读吧!

读完《范仲淹的故事》这篇课文，我的内心颤动起来，久久不能平静。课文讲述了北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的事。

范仲淹两岁丧父，课文有一段写到真宗皇帝路过应天府，全城都轰动了，人们争先恐后地跑去看，范仲淹却闭门不出，仍旧埋头苦读。同学特地跑来叫他，他也只平淡地回答了一句：“将来再见也不晚。”我很佩服范仲淹的专注品质。

读到这里，我想到以前听到一些风吹草动就大惊小怪的事情。有一次我在学校上课，老师在上面讲着，我在下面听着。但是突然听到一声巨响。我们班里人都炸了锅。像热锅里的蚂蚁一样急着出去查看原因。老师把我们叫回来，我们这才惭愧起来。虽然只是一次小小的风吹草动，我们就很大惊小怪，真是太不应该了。还有《骆驼祥子》是老舍写的，描述了那个最黑暗，最混乱的旧社会时代。

“骆驼祥子”是主人公的绰号，文章一开头就写祥子既是一个年轻又有力气，不吸烟，不赌博积极向上的青年。老实而又勤快地干了三年，终于攒够了钱买了一辆梦寐以求的新车。他的生活本该充满希望，但是后来弄丢了车，使得他原本充满幸福生活化为了泡影，在无疑是跟祥子来一次重拳，深深地打击了他，后来他自甘堕落，混成了一个不好的下场，这一事实，可见当时社会风气十分恶劣。

我真应该庆幸自己生活在一个社会安定，家庭美满的时代，读了这一篇文章，我深深地感觉到当时社会的黑暗以及当时下层人民的生活艰辛。当时，祥子再买一部新车把自己用命偷来的骆驼买了出去，这说明当时人民的生活艰辛，后来祥子因为生活艰辛而染上了烟酒。这个鲜明的例子让我们更加憎恨当时的社会，同时，对祥子悲惨遭遇深深表示同情。

这篇文章有力地说明了黑暗地旧社会把善良的人性给摧毁了。同时，也批判了当时社会人民十分愚昧，使我知道：社会的阴暗及人心的险恶到底是什么样了。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇六

为期一周的'语文录像课以及学科大教研落下了帷幕，经过这一周的学习，老师们收获颇多，最多的感触就是要让孩子学好语文，一定要让孩子爱上语文，对语文产生浓厚的兴趣，这种兴趣的培养最好的途径就是阅读。

都说，小学阶段是培养学生良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期，如果此时父母过于强调成绩，极有可能会扼杀孩子的兴趣、天赋和创造力，但不少家长也犯难，自己当然知道阅读的好处，但奈何不知道如何操作啊！

6—12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍（如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识），才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。

这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力获得高分的孩子，升入初中后成绩下降神速，这些孩子越学越累、越学越不会学了；恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

因此，小学阶段一定要让孩子们从容一些，不要过于追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，请不要过分在意孩子小学阶段的成绩，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。

在同学们学好语文的道路上，我们希望和家长一起共同努力，塑造孩子们良好的阅读品性，相信他们在我们共同的引导下会走的更稳。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇七

（1）理解、品味、鉴赏、运用《红楼梦》这一汉语言艺术的宝藏。

（2）鉴赏凸显个性的人物语言。

（3）学习《红楼梦》的谐音艺术。

（4）体会《红楼梦》的诗化境界，鉴赏、背诵小说中的古典雅致的诗词曲赋，积累丰富语料和言语经验，在语言实践中体会运用。

2、思维发展与提升：

（1）《红楼梦》最大的创作特色是草蛇灰线，伏脉千里，击首尾应。梳理人物和事件的发展演变，体会作者精密巧妙的构思。

（2）由表及里，多角度深入认识和分析人物。

3、审美鉴赏与创造：

（1）鉴赏《红楼梦》的人物形象，理解人物塑造遵循生活的真实，充分体现人物本真的特点。

（2）鉴赏《红楼梦》中的审美意象，体会小说妙用象征手法，营造审美意象和神秘色彩的`特点。

（3）鉴赏《红楼梦》艺术手法，尤其是善以对比映衬彰显主题、刻画人物的手法。

（1）小说通过女性悲剧控诉封建礼教对女性的摧残和对人性的漠视，学习曹雪芹独特而进步的女性观。

（2）鉴赏博大精深的建筑文化。

（3）鉴赏钟鸣鼎食之家的饮食文化。

三、框架问题。

《红楼梦》整本书阅读项目学习阶段清单。

项目阶段相关任务项目里程碑进程建议。

第一阶段：导读阶段。

1、阅读导读学案，激发兴趣。

2、列表分类、梳理并概括前五回的人物出场和故事情节。

3、拟定《红楼梦》通读时间表。

4、读完红楼梦全书。

1、认识《红楼梦》艺术高峰和百科全书的特点，拥有浓厚兴趣。

2、完成前五回的人物出场和故事情节。找到登堂入室的门径。

3、红楼梦》通读时间表的拟定与实践。

4、测评试卷（合格、良好、优秀）。

评价教学是否成功首先要学生大致读完全书，兴趣是关键。《红楼梦》偏于写日常生活和人情世故的细腻作品学生缺少兴趣。教学要激发学生兴趣，对经典有一种尊崇和敬畏之心。

《红楼梦》前五回起到纲领作用。设计任务帮助学生迈过这道坎。

第二阶段：研读阶段。

1、文本细读比较法研究人物形象塑造及方法。

2、列表梳理回目思考并概括《红楼梦》主旨。

3、文本细读评点法研究《红楼梦》的艺术特色。

1、内容提要。

2、红楼评点。

3、文学小评论。

4、红楼小课题。

研读切口要小，从一个小段落入手。

宝黛钗故事（还泪神话、宝黛初见、黛玉半含酸、静日玉生香、宝玉论亲疏、比戏子事件、共读西厢、黛玉葬花、怒摔通灵、宝钗双敲、诉肺腑、互剖金兰语、黛玉之死）。

（小红遗帕、晴雯斯扇、龄官画蔷、海棠结社、香菱学诗、芦雪广联诗、探春理家、紫鹃试玉、平儿行权、湘云醉卧、绣春囊**、晴雯之死）。

第三阶段：研讨阶段任务1：体会人物性格的多样性和复杂性。

任务2品味日常生活描写所表现的丰富内涵。

任务3：欣赏小说人物创作的诗词。

任务4：设想主要人物的命运或结局。

任务5：体会《红楼梦》的主题人物评论。

文化评论。

文学评论。

小说续写。

综述。

第四阶段：展示阶段。

（一）书面成果展。

（二）口语表达成果展。

（三）制作与表演成果展。

四、项目学习评价。

《红楼梦》整本书阅读项目学习阶段评价清单。

项目阶段相关任务项目评价量规项目展示项目等第。

第一阶段：导读阶段。

第二阶段：研读阶段。

第三阶段：研讨阶段。

第四阶段：展示阶段。

学习阶段评价要结合具体任务设计具体评价量规。

五、学习阶段与活动。

课时安排：9课时。

（一）导读课第1—2课时（面：兴趣）（一个半月）（检视式阅读）。

一、课时学习目标：

2、迈过阅读《红楼梦》的“第一道坎”前五回。

3、设计《红楼梦》的项目化学习及评价方案。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇八

翻开《水孩子》这本着名的童话故事是，书中的资料深深的吸引了我。

《水孩子》主要讲的是在爱尔兰北镇住着一个扫烟囱的孩子——汤姆。他不会读书、写字，也不明白自我的爸爸妈妈是谁，每一天过着痛苦的生活。汤姆天天都被他那狠毒的师傅逼着去替人家打扫烟囱。

汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次，他陪师傅去帮一个大户人家打扫烟囱，由于汤姆不细心闯下了大祸，吓得到处逃跑，最终在仙人的指导下，跳进了水中，并且变成了一个水孩子。起初，汤姆还是像以前一样很调皮，在水里总数跟各种动物捣蛋，之后在仙人的帮忙下汤姆逐渐长大了，也成熟了。有一次仙人派他去帮忙他的师傅格林姆摆脱困境。汤姆听了很不愿意去，因为他害怕师傅会再一次把他变成扫烟囱的小孩。可是仙人告诉他，一个人如果想成功就不能只做自我喜欢的事情。最终，汤姆战胜了自我，鼓起勇气去帮忙自我的师傅脱离了困境。

经历了重重考验，水孩子——汤姆，从一个淘气的坏孩子变成了一个勇敢、善良、聪明、懂事的好孩子。

跟汤姆相比，我觉得羞愧极了，我是一个外表温柔，内心却淘气的女孩子。妈妈说我哪里不对，我却不服气，还经常顶嘴，此刻想想，妈妈说的一切都是为了我好，是培养我将来能够成为社会有用人才。

《水孩子》这本书，让我懂得了很多，它成为了我心灵上的好朋友。让我们一齐做一个懂事、勇敢、善良的好孩子吧!

小学语文整本书阅读心得体会简短篇九

作为一门语文课程，阅读是我们非常重要的一部分。在课堂上，老师常常让我们阅读短文，进行解读和理解。但今天我想谈的不是阅读短文，而是整本书的阅读。在过去的一年里，我读了许多优秀的图书，不仅开阔了眼界，也受益良多。在这篇文章中，我将分享一些我从这些书中得到的心得和体会。

首先，整本书的阅读给了我更机会去深入了解一个故事的细节和背景。读一本完整的书可以帮助我们更好地理解角色的动机、情节的发展和故事的主题。例如，我读了一本名为《1984》的书，这是乔治·奥威尔创作的一部经典小说。通过阅读这本书，我深入了解了一个充满恐惧和控制的虚构世界的详细情况。我了解到主人公的思想被极权主义社会所控制，没有隐私，没有自由。通过整本书的阅读，我能够真正感受到这种极权主义的恐怖，并思考我们自己的现实世界中是否存在类似的问题。

其次，整本书的阅读让我更加深入地理解了作者的思想和风格。每个作家都有自己独特的写作风格和观点，通过阅读他们的作品，我们可以更好地了解他们的世界观和创作动机。例如，我读了一本叫做《平凡的世界》的长篇小说，这是作家路遥创作的。通过阅读这本书，我深入了解了作者对平凡人生的独特理解和表达。这部小说描绘了一个普通农村人家的生活，却饱含着对人性的深入思考。通过整本书的阅读，我能够更好地理解作者的人生观和价值观，也更加欣赏他的写作风格。

另外，整本书的阅读也为我提供了更多的思考空间和启发。一本好的书往往会给人留下许多的思考点和启发。例如，我读了一本名为《沙海》的历史小说，这是作家张翎创作的。通过阅读这本书，我了解到了丝绸之路的历史和文化背景。这本书以一个商人的视角，讲述了他在丝绸之路上的奇遇和经历。通过整本书的阅读，我对丝绸之路的历史有了更深入的了解，也思考了人类交流和文化传播的重要性。

最后，整本书的阅读对我的语言表达能力和阅读能力的提升起到了很大的帮助。通过阅读整本书，我接触了更多的词汇、短语和句型结构，使我的写作和表达更加丰富和准确。同时，阅读整本书也加强了我的阅读能力，提升了我理解和解读文本的能力。通过将阅读变成一种习惯，我可以更好地理解和分析文章，提高我的语文水平。

总的来说，整本书的阅读给了我更多的机会去深入了解故事和作者的思想，在思考和启发上也给了我更多的空间和收获。通过阅读整本书，我提高了我的语言表达能力和阅读能力。因此，我相信，整本书的阅读不仅是一种学习，更是一种享受和成长的过程。我将继续读更多的经典作品，不断提升自己的阅读水平和理解能力，成为更好的自己。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇十

这个寒假在父母的陪伴下我读了《苦儿流浪记》这本书，这本书使我深受教育。他教会了我：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在平常的学习、生活中，我们经常会遇到各种各样的困难，有人被困难吓倒了：皱起了眉，嘟起了嘴，有的还哭起了鼻子呢!而有人则勇敢地面对困难，想方设法克服困难，并最终战胜了困难。

这本书讲述了一个叫雷米的男孩被养父租给了一个卖艺人，从此开始了他作为流浪小艺人浪迹天涯的生活。在流浪的途中，他经历了许许多多的苦难，但他始终抱着坚定的信念，凭借顽强、坚韧的意志克服了困难，终于找到了亲人、朋友，过上了幸福的生活。这使我学会了笑着面对人生，在困难面前绝不低头，就像在读书过程中父母告诉我的：“方法总比困难多，能过得去的困难就不叫困难”

通过与书中主人公经历的对比，我了解到了我生活的美好，书中雷米的行为使我深受鼓舞，他不怕困难的精神使我深深的感动，因为同他相比，自己平时在学习、生活中遇到的困难真是太小了，可自己面对困难的勇气，克服困难的决心却无法同雷米相比。比如学习过程中经常因为困难和厌烦的情绪而偷偷玩耍，因为一次考试不好而心情沮丧，以前爸爸教我学车的时候因为开始的失败而觉得自己永远学不会了。这些让我深感羞愧，也因为这些让我重新找到了新的榜样。

在今后的学习和生活中我将向雷米学习，始终怀抱希望，绝不放弃自己的梦想，抱着克服困难的决心，努力向前。听从毛爷爷的号召“好好学习，天天向上”成为国家的栋梁。

在这个暑假期间，我读了一本让我回味无穷的书—《小种子》。这是一本图文并茂的书，虽然这本书很薄很薄，我也只需要三分钟就可以把它看完，但是这本很薄很薄的书却让我陷入沉思。

这本书的内容是这样的：秋天到了，大风吹了起来，大风把花的种子吹呀吹呀，有一颗种子很小很小，没法跟上其他的种子。有一颗种子飞的太高了，结果被太阳烤焦了;有一颗种子落在雪山上，太冷了，种子无法发芽;有一颗种子掉进大海里淹死了;有一颗中种子掉进沙漠里，沙漠又干又热，种子没法发芽。风停了，种子飘到了地面上，有一只大鸟把一颗种子吃了。冬天来了，种子躺在地下，有颗种子被老鼠吃了。春天到了，种子发芽了，有一颗长得很快的野草遮住了一棵芽的阳光，那棵芽枯萎了。小朋友们从房子里跑出来，一个小朋友踩断了这棵芽，这棵芽没法活了。小种子发的芽长得很快，但它旁边那颗长得更快，它旁边那颗已经开花了。这时，一个男孩走过来，踩下了那朵花，送给了他的好朋友。夏天来了，小种子长得树苗很高，也长了很多叶子，它长得比人高了，它长得大树高了，它长得比房子高了。秋天又到了，风越吹越大。忽然，花的果荚打开了，好多小种子弹出来，乘着秋风飞向遥远的地方。

这本书，我反复看了很多遍，我不仅喜欢它的配图更喜欢书的内容。读完了这本书我明白了一个道理：不仅小种子是渺小的，我们人类在浩翰的宇宙中也是十分渺小的。小种子虽然很小但是正是因为它的小而没有被太阳烤掉没有被老鼠吃掉，通过自己不断的成长，开出了美丽的花朵，结出了许多种子，造福了人类，美化了环境。小种子，你虽然小，但是你比其他的种子更坚强，更令人钦佩。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇十一

童年，向往着快乐，向往着喜悦。我就拥有一个这样的童年。而凡卡呢?那个九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡卡?他和我的童年比起来简直差远了。他每天都要在提心吊心掉胆，他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、挨打、挨冻，已经成为了“家常便饭“我和凡卡的童年相比，要比他好几万倍想到这里，我愧疚不已凡卡的童年是那么悲惨，而我们却是那么幸福。

凡卡，你童年的遭遇做学徒穷苦的悲惨命运我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚都冻的红彤彤的，在想很心老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，老板就用皮带抽打他。

在想想我们做错了一件事家长也不打我们，在往下读我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不给凡卡吃一点东西，可怜的凡卡白天只吃一点儿面包，中午一碗稀粥，晚上又是一点儿面包，还要干繁杂笨重的活。听到声声呼喊：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧!带我离开这儿回家，回到我们村子在也受不住了!我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。”这一幕幕悲惨的情景，那一声声哀伤呼唤我不禁想到了和自己同龄的孩子都在家里享受这快乐的日子;而凡卡呢，本该和我们一样，他却在做苦工，我读到最后一节时，又陷入了沉思，受尽了很多折磨，过着痛苦的生活。

读了《笑猫日记》中的其中一本——《小白的选择》，这本书让我记忆犹新。

这本书让我懂得了人心难测，有一句老话叫“知人知面不知心，真是对极了!”就拿书中的例子来说吧!小白找的第一个主人是一位影视明星，叫陈西贝，非常红，表面上看起来他的形象非常阳光、健康，其实，他是一个冷酷无情的人，他因为妻子被毁容了而嫌弃她，经常打她，有一次，小白跳出来阻止他，他差点把小白给掐死，阳光的形象都是他演戏演出来的。狗都要找好的主人，人就不用说了，在交朋友的时候，尽量不要和不良少年交朋友。

小白的第二个主人是一对夫妇，但是，却从来没有见过他们去上班。虽然他们很喜欢小白，但是他们每天过的是不劳而获的日子，他们用的钱全都是女主人父亲赚的，他们自己则像寄生虫一样地生活着。于是，小白也离开了他们。

小白找的第三户人家是一对慈眉善目的夫妇。他们对待小白很好。但是，小白他们发现，他们曾待一只叫“心肝儿”的狗很好，但是“心肝儿”老后他们就抛弃了他。小白怕自己会重蹈覆辙也被抛弃，也离开了他们。

小白找的第四户人家是一个神秘女人。这个女人对小白很好，想与小白相依为命。而且教小白做了许多事情，使它变得更能干了。我想，这也是小白的选择了吧。其实，我觉得那个神秘女人就是杨红樱阿姨自己哦。

读了这本书，小白当时的努力，换来此刻的美好，是值得高兴的。小白努力、坚持的精神，值得我们去好好学习。

的生活。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇十二

这是张嘉佳的新作，笔触依然那样细腻。听的让人发酸。

我们每个人都有一个故乡，那是一个我们悲伤、心酸时拥有的一个避风港。那里，有我们爱的人，也有我们爱的人。云边镇有刘十三的外婆王莺莺，还有乖乖的球球。生活是那样无奈，刘十三如同我们这些远在异乡的异乡客，努力到极致，依然会被生活啪啪打脸。我们都是这样无奈却坚强的活着。

十三就这样被外婆轰隆隆的拖拉机带回了那个云朵的边缘，云边镇。希望和悲伤都是一缕光，我们总会相见。就这样，十三回到了那个事故却依然充满人情的小镇。

镇上有了程霜、多了小霸王球球。忽然，生活就这样充满烟火气起来。

我们呀，总要经历过离别、绝望，才懂得生命的意义。时间不长啦，就别浪费在一些大不了的事情上了吧!

小镇，依然那样安详、宁静。我们的人生依然那么长，但在这不短不长的光阴里，希望你我都会珍惜爱我们的人，珍惜那些尊重，视我们为骄傲的人。

你要相信，你是这世界的一缕光，总会照亮一些人。

小学语文整本书阅读心得体会简短篇十三

今天爸爸在新华书店给我买来一本《居里夫人自传》，读完这本书后，我深深地被居里夫人不畏困难、勇于探索的精神所感动。

居里夫人是法国的物理学家、化学家。她和丈夫皮埃乐·居里先后发现了钋和镭这两种天然放射性元素，出版了《放射性通论》、《放射性物质研究》等著作，推动了原子核科学的发展。1903年她和丈夫居里、同事贝可勒尔共同荣获了诺贝尔物理学奖。1911年她个人又获得了化学诺贝尔奖，成为历第一位获此殊荣的女性科学家。

居里夫人曾被7个国家先后24次授予奖金和奖章，还曾担任过25个国家的104个荣誉职位。尽管一生中获得那么多荣誉，可是居里夫人却是一位淡泊名利的人。她把荣获的奖章让六岁的女儿当玩具，并且教导孩子说：“所有的荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。”

居里夫人的品格更像她的科学成就一样卓越，第一次世界大战时，别人都在逃离战火，而她却又带领着医疗小组，用她和丈夫发现的x射线，投身到抢救伤员中，从一个科学家变成了一个舍己救人的白衣天使，那高尚的精神可歌可泣。

《居里夫人自传》自问世以来，在全世界广为流传，成为了一部经典，它鼓舞着一代又一代的青少年。虽然的它的内容篇幅不长，却留给我们无限的心灵启示。

居里夫人的高尚品德值得我们每一个人学习，让人感动、催人奋进!