幼儿园绘画的活动方案(实用15篇)

通过制定方案，我们可以更好地组织和管理工作。制定方案需要明确的目标和阶段性的成果，以便进行有效的监控和评估。如果您对某个领域的方案感兴趣，以下是一些专业书籍和案例供您参考。

幼儿园绘画的活动方案篇一

20xx年6月12日（星期五）上午8：30――10：00。

幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）。

中班组部分幼儿及家长。

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画。

童心、同梦。

让家长和孩子在共同的.创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展示与欣赏：“童心、同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画的活动方案篇二

为提高我校小学信息技术教育教学水平，培养学生熟练应用信息技术的能力，更好地理解和弘扬民族精神，特此开展小学生电脑绘画比赛活动，现将比赛有关事项通知如下：

五年级学生。

善行楼四楼机房。

1、比赛软件：windows7“画图”软件。

2、学生绘画作品应有标题，以“美丽校园”为主旋律制定主题，标题自拟，符合学生心理特点。作品要求规定时间内完成。

3、竞赛作品的画布尺寸不超过800×600；作品输出为jpg格式；作品中不能出现学生个人信息的'任何标示，作品以参赛号为文件名，保存在监考教师制定的位置。绘画必须是现场操作完成，不能选用素材。作品必须是原创。

4、作品要求有思想性，内容积极、健康向上；创造性，作品具有想象力，构思独特、设计合理；艺术性，画面美观，色彩搭配协调，有一定表现风格。

五年级各班每班选派10名选手。

20xx年12月6日前。

须将报名表发至邮箱xxx。

一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名。

朱大火、缪利忠、许辉、张建华、邵惠飞。

各班须指派选手参赛，不得无故缺席。

幼儿园绘画的活动方案篇三

活动目标：

1．能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

2．在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。

3．大胆进行添画和用色。

活动准备：

画纸、油画棒、范画。

活动重点：

能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

活动难点：

根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣。

玩手指游戏：石头、剪子、布。

1．提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

2．师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

3．范画欣赏。

请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。

三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

1．先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。

2．鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展示和评价。

1．教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。

2．根据幼儿的.构图、布局、线条、色彩进行评价。

3．幼儿把自己的作品展示在画墙上。

幼儿园绘画的活动方案篇四

根据学校放假的时间确定为1月1日。

售楼部二楼。

描绘怡乐新生活。

小区业主的孩子，3岁—12岁。

组别：分为现场作画和非现场作画两种。

现场：绘画幼儿组(3岁—6岁)。

绘画少年组(7岁—12岁)。

硬笔书法组、毛笔书法组。(7岁—12岁)。

年龄标准可根据实际情况适当放宽。

非现场完成的`作品：不区分年龄。

相关要求：绘画最好以小区内的景色取景。或者作为小区已经入住的小朋友对于新家的描绘。可以为水彩画、油画、素描、国画。书法的书写内容由我方提供，最好为项目相关的宣传材料。

所有参赛小朋友必须由家长陪同。

评分标准：是否为我们小区的景色。

作品质量。

参赛者年龄:。

作画时间要求在30—60分钟之内。

人员构成：裁判组：2-3名附近学校的美术老师或有相关经验资质的人员。

工作组：案场销售人员。

参赛组;小朋友。

前期宣传：通过政府渠道，组织学校。

张贴海报。

邀请裁判、嘉宾。

人员统计。

根据报名人数进行分组。

并根据分组与参赛人数购买、准备奖品。

准备工作：统计参赛人员。

进行分组。

现场布置。

活动流程：由家长组织入场。

蒲经理讲话、并介绍楼盘及活动相关情况。

请主评嘉宾做活动意义及比赛规则的讲解。

进入小区选景。

绘画开始，由工作人员监督进行现场作画。

收非现场书画作品。

由评委、嘉宾进行评比。

收现场书画作品由评委、嘉宾进行评比，

宣布获奖名单、由蒲经理和嘉宾进行颁奖。

物品准备：宣传海报。

画板，可自带，也可由售房部准备。

画笔，颜料。

画纸。

米字纸。

钢笔、毛笔。

奖品：每组设一等奖1名，奖青花瓷碗。

1名x5组=5套青花瓷碗。

每组设二等奖2名，奖酸奶机。

2名x5组=10台酸奶机。

优秀奖若干，奖牛奶杯一个。

所有未得一、二等奖的小朋友。

以上为策划部对于活动的整体思路及方案、并根据开发公司意见进行修改。请相关领导予以批复、支持。具体执行，请项目部按实际情况酌情处理。

幼儿园绘画的活动方案篇五

1．体验水与墨在玻璃上的融合，感受色彩渐变。

2．尝试用宣纸与水墨对印，感受水墨的表现效果。

3．能大胆地添画水墨之景，体验创造的乐趣。

活动准备。

1．教具：多幅ppt水墨画、范画、未完成的添画。

2．学具：墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。

活动过程。

一、导入环节：欣赏水墨画作品，引起幼儿的兴趣。

1．通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)。

2．鼓励幼儿大胆表达自己的发现。

教师总结：小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊，近景色彩深、远景色彩浅，近景大、远景小。

二、出示未完成的添画作品与范画，讲解作画的方法。

三、教师示范：引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化。

1．先在玻璃桌上均匀浇水，将墨滴入水中，可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。

2．将宣纸与水墨对印，待宣纸干后再添画场景。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

1．幼儿自由创作，感受水墨相接的变化。

2．引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。

3．帮助动手能力弱的幼儿，及时肯定幼儿的创意。

五、作品展示交流。

幼儿园绘画的活动方案篇六

1、为项目积极蓄客，同时为啤酒节活动人气奠定基础。

2、树立项目在商河的品牌知名度和美誉度。

3、企业内部互动，形成全员软性项目推广方式。

活动主题：“爱家乡，爱商河“——首届“温泉国际杯”少儿绘画比赛活动。

时间：xx月xx日——xx月xx日。

地点：温泉国际运营中心及舞台区。

活动对象：以商河为主的活动范围，儿童组：4—7岁;少儿组：8—12岁。

具体征稿对象：

(1)已有客户的小孩(理想汇会员、“新八景“投票者)。

(2)特邀对象(县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导的小孩)。

(3)阳光朗乡内部员工小孩。

1、第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)。

2、第二阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日—xx月xx日)。

3、第三阶段：项目现场颁奖活动(xx月xx日—xx月xx日)。

第一阶段：前期活动推广、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)。

活动执行要点——利用现有推广资源活动告知，征集作品，第二阶段专家邀请做邀约工作，现场画展布置构思。

1、媒体渠道。

在商河县电视台播放大赛报名信息，征集参赛者。(活动文案)《新商河》报广或者通知新闻(活动文案)。

2、目标区域渠道。

销售人员通知已蓄客户和“新八景“投票客户。(电话说辞)。

县机关单位、事业单位、联通移动、银行等干部领导派发邀请函(邀请函文字+设计)。

内部通知阳光朗乡、城投集团员工、施工单位员工(活动文案)。

在商河儿童培训班、商河县少年宫摆摊、繁华中心、广场、公园，设报名点。(桌椅、背景板或易拉宝、报名表、太阳伞、横幅)。

与居委会取得确认，在各大社区招贴活动宣传海报。(海报)。

3、作品征集。

在活动推广时说明，由作者本人到温泉国际运营中心交至温泉国际活动组办方。作品要注明姓名，所读学校，年龄。专门负责人按时间先后顺序，分少年组和儿童组整理保存。(作品存档箱)。

截止时间：xx月xx日，过后不再征集新的作品。

第二阶段：作品展览、专家评审(xx月xx日——xx月xx日)。

活动执行要点——布置作品展览，专家评审，客户参观，媒体报道。

1、作品展览布置、客户参观。

集中在运营中心二楼的一个展览区域，设置茶饮区，配备茶点饮料(茶点区服务仅限集中参观前三天)(展览画的`夹子、相框等相关物料，具体根据展览形式而定)考虑评委投票位置。

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料，筛选客户，分发啤酒节活动邀请券。

2、专家评审、媒体报道。

专家评审参观的当天，邀约商河电视台、报纸记者现场报道。简单的召开媒体采访会，做专家、参赛者、客户、销售人员不同角色的采访。(新闻稿)。

评选方法：评选者手持投票星，贴在作品旁边。每位评委仅限投票五位，票多者作品获选奖项。(如果作品较多，展览前，作品便经过评委粗略筛选。)。

销售动作：参观售楼处，项目介绍。入会及分发项目资料。分发啤酒节活动邀请券。

专家评选出的作品，活动负责人通知中奖客户颁奖活动相关信息。

第三阶段：项目现场颁奖活动(8月4日)。

活动执行要点——领导发言、儿童节目(舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧)、颁奖。

1、具体执行时间：xx月xx日下午19：00—21：00。

2、具体活动内容：

邀请济南儿童剧团表演节目助兴(表演资源)建议：舞蹈、乐器、歌唱、儿童剧由资深专业评委、温泉国际领导等受邀嘉宾为获奖小朋友颁奖(颁奖领导确认、礼品确认)。

工作人员穿着卡通人偶为活动热场，供应茶点。(卡通服装资源)邀请少儿台主持人主持(主持人资源)。

3、奖品、奖项设置：

一等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐1一套。(500元1名)二等奖：荣誉证书及影楼儿童“温泉国际之旅”摄影套餐2一套。(300元3名)三等奖：荣誉证书及精美书包。(100元6名)优秀奖：荣誉证书及温泉国际笔记本一本。(30名)。

幼儿园绘画的活动方案篇七

1、能正确表现仙人掌的形态结构及叶子之间的位置关系，学习仔细写生仙人掌。

记号笔、纸、仙人掌。

一、谈话引入，

1、这些植物你认识吗？叫什么名字？长得怎么样？你喜欢这些植物吗？

2、请幼儿仔细观察仙人掌，并且用语言描述一下仙人掌的位置关系以及叶子的形态和位置。

3、引导幼儿从仙人掌的'枝干、叶子等来大胆描述。

二、大胆作画、教师巡回指导。

1、引导幼儿根据仙人掌的形态结构和叶子之间的位置关系进行作画。

2、教师讲解做画方法和要点。

3、要从仙人掌的整体轮廓开始画哦：“整体（花盆）——局部（仙人掌）——细节（叶子）”。

三、作品欣赏。

1、作品展示，师幼共同欣赏。

2、让每个幼儿根据自己所画的仙人掌大胆讲诉自己的作画感受，教师要及时肯定。

幼儿园绘画的活动方案篇八

20xx年5月30日（星期六）。

男娃女娃儿童生活馆内。

与小海螺培训班联合举办少儿现场绘画表演。

1、1月31日下午2：00—4：00安排40个小朋友参加，将小朋友安排在卖场各个区域（主要在一楼的奶粉区和二楼的.玩耍区），进行现场作画表演。

2、参加表演小朋友由小海螺培训班选送，年龄7——12岁，要求统一佩戴红领巾或其他统一性标识物。

3、绘画工具纸张由小海螺提供，男娃女娃为小朋友们准备好小板凳。

4、在画纸下方注明参赛者的姓名、年龄、联系电话及家庭住址。

5、绘画形式：铅笔画、蜡笔画、彩色铅笔画、水彩画、国画等均可。

6、作品内容：以男娃女娃儿童生活馆为素材，进行创作绘画。

7、活动细节：

（2）由双方工作人员安排参赛小朋友就坐，并开始绘画；

（3）活动过程中，由男娃女娃为小朋友提供矿泉水；

（4）活动过程中，安排双方工作人员在卖场巡查，解决小朋友的突发状况；

（5）小朋友绘画结束，由工作人员将作品及时收上来，交到收银台。

8、现场表演结束后，在现场由男娃女娃企划部和小海螺培训班评选出“最佳创意奖”共5名，颁发荣誉证书并赠送价值30元礼品一份，其余参赛小朋友均获得“最佳绘画奖”“最佳表现奖”“最具潜力奖”“最佳观察奖”的光荣称号并赠送价值15元的纪念品和荣誉证书，荣誉证书及赠品均由男娃女娃儿童生活馆提供。

9、评奖结束后在男娃女娃卖场进行颁奖典礼，由男娃女娃领导和小海螺培训班领导为小朋友们颁奖，并合影留念。

10、活动结束后，男娃女娃将为每位小朋友赠送留念合影一张（上面统一印有男娃女娃及小海螺的标志）。

11、参展作品由男娃女娃来保管展出，不再退还。

幼儿园绘画的活动方案篇九

美丽的服装。

1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

1.幼儿穿自己最漂亮的衣服；视频仪，电视机等。

2.幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。

1.观察服装，引发兴趣。

师：你的衣服有个秘密，你知道吗？你的衣服是什么样的？

2.感知服装花纹的'多样性和对称美。

（1）幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。

（2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过视频仪展示）。

（3）让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现？引导幼儿感知服装花纹的对称美。

3.设计服装花纹。

（1）引导幼儿讨论：(计划方案)用什么方法画能让服装的花纹对称。

（2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。

（3）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。

4.展示、欣赏作品。

（1）幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种服装花纹？

（2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。

5.布置活动室。

将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。

1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。

2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。

幼儿园绘画的活动方案篇十

分组合作描画不同人体动态。

活动过程。

1.欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣。

小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

2.游戏《木头人》。

交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

3.教师示范。

小朋友的动作都很特别，用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特别的动作请大家欣赏，教师描画出该幼儿的体态。

4.讨论。

请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。

5.幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。

6.游戏《找信》。

每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的。

7.幼儿自由创作。

运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。

8.欣赏作品。

请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色彩鲜艳，人体装饰的非常有特点。

9.结束部分。

欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。

幼儿园绘画的活动方案篇十一

为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的'绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。

xx年4月29日下午。

中、大班组幼儿。

1、指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）。

2、向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。

1、内容要求：

2、绘画要求：

a、绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。

c、要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。

d、色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

大一班活动室。

1、比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。

2、园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。

幼儿园绘画的活动方案篇十二

1、幼儿尝试用多种美术技法相结合来设计帽子，并用多种工具和材料进行装饰。

2、通过设计和装饰帽子丰富幼儿的想象力和创造力，在交流中提高幼儿的表述能力，增强幼儿对创造性活动的兴趣。

3、鼓励幼儿积极主动参与创造性活动，激发幼儿表现美、创造美的情趣。

1、重点引导幼儿大胆地用各种美术技法及不同材料来设计帽子和进行装饰、展示作品时能用流利的语言清楚地讲述自己创作时的想法和观看别人作品后的感受。

2、难点在于幼儿对帽子的设计和装饰时，很多小朋友很可能会考虑不到帽子的整体效果，会出现脏、乱的现象。

1、家长工作：请家长和幼儿一起收集各种各样的.帽子和图片，并带到幼儿园来。

环境创设：将老师和幼儿收集的帽子和图片摆放在活动室里。

(一)组织幼儿随着音乐进入教室。

1、老师提问：“小朋友们，看看地上有很多脚印，你们知道是谁的吗？”这时故意留下悬念，让幼儿对活动充满想象。

2、“我们跟着脚印一起去看看吧！”教师直接用语言导入法将幼儿的注意力集中到老师身上来。

（二）观看课件，引入主题。

2、你制作过帽子吗？采用了什么方法、什么材料、什么形状、什么颜色，利用经验法和回忆法加深幼儿对各种帽子的印象。

（三）幼儿操作。

1、幼儿动手操作，教师巡回指导。

活动前教师准备了多种工具、丰富的活动材料，为幼儿的创作做好充分的准备。幼儿操作时，鼓励幼儿根据自己的生活经验充分发挥自己的想象力和创造力，遵循幼儿的自选性和自主性原则，让幼儿选择自己喜欢的工具、喜欢的技法和喜欢的活动材料来设计和装饰帽子。

2、幼儿作品展示。

教师让幼儿把自己装饰好的帽子戴在头上，随着音乐进入到布置好的舞会中尽情的玩耍。

幼儿园绘画的活动方案篇十三

幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）。

中班组部分幼儿及家长。

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画。

童心?同梦。

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的'作品。

4、作品展示与欣赏：“童心?同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画的活动方案篇十四

1、能在玩玩、乐乐中感受人物的动态，原因大胆用线条作画。

2、在在活动中体验愉快的情绪，感受成功的快乐。

1、物质准备：范例笔、纸。

2、经验准备：幼儿对人体结构有初步的了解。

一、让幼儿介绍自己，激发幼儿参与活动的积极性。

师：小朋友介绍自己说一说自己长的怎样？有那些明显的特征。

二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。

师：你喜欢自己吗？说说自己长的怎怎么样的呀？（幼儿回答）师激发幼儿已有（如圆、人体的基本结构等。）师：你还会做些什么好看的动作？怎样跳舞的？幼儿用动作模人的各种动态。

教师与幼儿共同小结：蝌蚪人的`手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、你们想不想也来画一个运动的我？

2、交代要求：

（2）、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的人；帮助能力弱的幼儿大胆表现人；提醒幼儿遵守操作常规。

四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。

展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。

幼儿园绘画的活动方案篇十五

2、能用手印添画出各种动态的热带鱼。

水彩笔、蜡笔、幼儿用书、热带鱼的图片。

1、引起幼儿兴趣：

教师：小朋友有没有看过热带鱼，它是什么样子？

2、教师出示图片，幼儿观看。

教师：热带鱼的头是什么样的？它的尾巴是什么样的？鱼鳍是在哪里？请幼儿说说。

小结：热带鱼生活在大海里，有各种颜色，身上有花纹，你看它们在水里游来游去，有的往上游，有的结伴往下游。

3、教师示范画热带鱼。

小朋友看见了各种颜色的热带鱼，你们想把它们画下来吗？

老师会用手变出热带鱼，小朋友想看吗？

教师用水彩笔在纸上描手印，并添画成热带鱼。

1、分发材料、交待要求：小朋友先用水彩笔画出手的轮廓。

教师巡回指导：

小朋友可以画出两只手的轮廓，添画出往不同方向游的热带鱼。

鼓励幼儿在画好热带鱼后，用蜡笔添画上身上的花纹和水草。

展示幼儿作品、幼儿相互欣赏：你的热带鱼有哪些颜色？它们分别往哪个方向游？

表扬讲卫生的幼儿。