难忘山道上那一行行足印如何写 难忘山道上那一行行足印如何写作文(九篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

关于难忘山道上那一行行足印如何写一

我的教官非常严厉，我一下没做好就要重复做好几次，做标准了才可以停，我流了好多汗，但是对我来说绝对是一种锻炼。

在军训中有苦有甜，也可以说是先苦后甜。“苦”是苦在军训时太阳一直对我在吐火，孙悟空也架不住太上老君的炼丹炉啊，经过四天半的暴晒，我就像烧焦的土豆，那叫一个黑。而且，军训一天后，回到家我腰酸背痛腿抽筋，我一到家就是往地板上一躺。可以说我在军训中没少受苦!可还是利大于弊。“甜”是甜在我虽然在军训时流了好多汗，但军训后的我像个铁人，比以前更坚强，更勇敢，学习也比以前勤奋了，更严格要求自己了。军训把我从一个少年过度为青年了，我知道该怎么做，我已经不是小孩了，我长大了，不能再用以前的要求管理自己，要更严格更认真的管理自己，对别人负责，对自己负责，做一个新时代的好青年。军训是一盏明灯，照亮了我在初中新的道路，军训是一味良药，把我软弱的身体变得强壮，军训是一个闹钟，把我还沉浸在假期中的头脑叫醒。

军训使我坚强，使我勇敢，使我勤奋，这对我来说终生难忘。

难忘的军训生活作文500字篇四在军训生活中，有甜又有苦，有很多值得回忆的事，其中有几件，深深地印在我的脑海里，使我至今难忘。

每天我们都要早睡早起，还要内务整理。教官很严格地要求我们去做好每一件事。如果我们做不好，就要罚。例如：踏步，我们如果踏错脚了，就要罚做10个青蛙和10个俯卧撑。累得我们脚都软了。

教官让我们看《消防知识教育》的影片。我们看完后，教官就教我们如何使用干粉灭火器。还让一些人去表演。这样是我们更一步了解消防的知识。

教官还带领我们到操场看航模表演。看完航模表演后教官发了一些做飞机的材料给我们，让我们每人做一架飞机。我们做好飞机后就去试飞，看谁的飞机飞得高又远。我们看着自己做出来的飞机在空中飞行，心中多么高兴。星期五，我们举行了队列比赛和内务比赛。到了晚上，夜色静静，圆月挂在高远的天空，无数颗星星眨着眼睛，好像是有意给我们制造了一个柔和、美丽的夜境。在这美好的夜境，我们举行了歌咏比赛，紧张而又激烈的比赛开始了。在比赛当中我们班拿了个歌咏比赛一等奖，在一片欢笑声中，歌咏比赛结束了。

军训既增强了我们的组织纪律性，又培养了我们艰苦奋斗的作风，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。军训，时间虽然是短暂的，但是给我们教育却是极为深刻的。

关于难忘山道上那一行行足印如何写二

在一个风和日丽的早晨，我走在上学的路上。仰望天际，酡红的朝霞映红了一片天。明媚的花草令人心旷神怡。

突然，不远处草丛里的一阵窸窣声打破了早晨的和谐和宁静，紧接着，是玻璃破碎的声音，就像是那瓢泼大雨倾泻在脆弱柔韧的玉米杆子一般让人撕心裂肺。回头一看，一面明晃晃的玻璃就这样瞬间支离破碎、残缺不齐。而那几个蓄意“谋害”的小男生却早就逃之夭夭了。

正当我转身准备去学校时，身后一个陌生的声音叫住了我：

“嘿——！小姑娘怎么这样没教养？砸碎我家玻璃还想跑掉！”

我有些丈二和尚——摸不着头脑地打量着那个阿姨，她两颊微微发红，身穿一件粉红色睡衣，一头乌黑而蓬乱的卷发随意地散落在肩上，一看就是个难缠的主儿——

果然她分明就是不分青红皂白冤枉了我嘛！

平日里牙尖嘴利、能言会辩的我一时却不知道说什么好，吞吞吐吐地低声地讲：“我……我没有砸啊……“

可不等我解释完，她又疾言厉色地不知从哪里蹦出一句：“解释就是掩饰，掩饰就是事实！你别再推脱了！”

我自知百口莫辩，因为这时事发地点除了我自己再也没有其他人了，这可真是跳进黄河也洗不清啊！只得默认了自己没有做过的事的我心里委屈极了。

到了学校，我的思绪一直定格在小男孩砸玻璃时的那一瞬，定格在那个阿姨误会我的那一幕，真是既恼怒又难耐，台上老师声情并茂的讲解竟一点儿没听进去。我的脑海里满是“冤枉”两个字，由小及大，越来越清晰，它压抑的阴影笼罩在我的头顶，挥之不散……

放了学，我随着鱼贯而出的同学们，垂头丧气地走出校门。和煦的微风吹拂着我通红的`脸，感觉却像是鞭子在鞭挞我，可知被误会的滋味有多不好受了。

正当我心事重重时，忽然前方传出了一个有些熟悉的声音：“小姑娘，对不起啊！是我冤枉了你！”

我抬起头来——原来是那个阿姨！

我面无表情地看着阿姨，不知所措，心里有些激动。阿姨一改原先的态度，恭敬地对我说：“小姑娘，我事后越想越觉得不对，调了监控才知道，原来是我错怪了你！”

我的心得到了瞬间的慰藉，心中热血沸腾。我的眼泪不住地往下流。阿姨的手如同微风一般拂在我的脸上，滋润极了……

这件事虽已过去了很久，但每当我想起，心里总会微微地激动。这真是一件难忘的事啊！

关于难忘山道上那一行行足印如何写三

在《难忘的一课》中，“我是中国人，我爱中国！”是贯穿全文的中心句，分别在课文的三个不同场景中反复出现，形成课文思想感情的主旋律，挚领全文。在教学过程中，要紧紧抓住这一中心，让学生反复朗读，在朗读中感悟文章情感。

在教学本文的主要内容时，我让学生结合《新领程》的题目进行概括，可是很多学生对于课文的事件依旧不能准确地概括。

“我是中国人，我爱中国！”在文中出现了三次，这三个句子学生们都能找到。继而我引导他们：这三句话出现的情景都一样吗？接下来的时间里，便与学生一起探讨这三个场景，从而帮助学生体会文章情感。

这三个情景学生们找的也很准确，但难的是如何在这三个情景中抓关键词，体会情感。

“我是中国人，我爱中国！”第一次出现在描写台湾老师和学生上课学习国语的情景中。一读，让学生自由读，尝试揣摩语调情感；二议，启发学生概括情景内容：学习国语。把握情景特点（严肃、认真），感受情景表现（联系上下文理解“一笔一画”“很认真，也很吃力”“一遍又一遍”“火热的”“真挚的”等词语的意思）。三读，通过示范读、对比读、集体读等形式，让学生在反复练读中逐渐加深体会，并真切再现台湾人民心灵深处真挚的爱国之情。

此处还跟学生们讲了“光复”一词，并拓展了历史知识，学生对于这类课外知识很感兴趣，每每提及时都会异常认真安静。

“我是中国人，我爱中国！”第二次出现在作者走进教室和孩子们一起学习的情景中。

在讲解这一个场景时，我并没有深入，只是质疑：为什么谁也没有感到意外？为什么会对我表示欢迎？只有个别学生能够说出与“爱国心”相关的意思。这个环节时班里的几个顽固分子已经开始吵闹了，并且影响了周围的学生，课堂效果很差。整顿纪律之后，我就直接告诉他们，是由于共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起。

如果要让学生体会的更深入，应该抓住“我被这动人的情景吸引住了”一句，通过问题引导学生讨论：（1）“这动人的情景”是指什么？（2）从哪些表现可看出“我被这动人的情景吸引住了”？（3）“这动人的情景”为什么能吸引我？（4）教师和孩子对“我”的表现有什么反应？为什么？借以承接上文情景，理解本段情景，体会作者此时此景中被唤起的强烈感情，体会台湾师生由此产生的学习国语的光荣感、自豪感。

接着抓住“大声地、整齐地、一遍又一遍地“”更起劲”等词语的情感导向，指导学生反复读“我是中国人，我爱中国！”让学生一步步深入作者此时此景的内心中去。最后，让学生默读课文第9自然段，对照课文插图，感受课文中老师、学生和作者不同心境和同样深厚的爱国之情。

“我是中国人，我爱中国！”第三次出现在课文结尾作者参观了小礼堂后的情景中。这次出现，既是与上文呼应，也是全文的总结，更是作者爱国之情的最高升华。而这句话所在的意义段又是教学中的一个难点。

我出示了日本人的画像，让学生感知原本的礼堂里挂的都是这样的人，你会有什么感觉？接着出示孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山的画像，对比呈现，让学生自己说说此时的感受。学生们在看见这一系列的图片时，积极性被调动起来了，不禁议论纷纷。

接着我让学生们说一说这四个人都有什么共同的特征？学生们也都能回答出：爱国、都为祖国做贡献、民族的象征等。但在问及此时的“我”有什么心里感受时，学生却只能回答出“高兴、激动”这类词语，他们还没有体会到作者的骄傲与自豪。

没提及的：

应该让学生在自读课文的基础上思考讨论：什么叫民族精神？从哪里看出台湾人民“强烈的民族精神”“深厚的爱国情意”？

在结尾处应该出示课文6自然段，引导学生讨论：“那句最简单的话”是指哪一句？为什么说这是一句“最简单”的话？为什么说这句最简单的话“更足以”表达我的全部感情？为什么“想不到”用别的“什么话”来表达？

此时此刻作者和台湾人民一样，只有“我是中国人，我爱中国！”这句简短朴实的话能准确地表达他们强烈的民族自豪感和满腔的爱国之情。并且应该采用个别读、分组读、集体读等多种手段，让学生在反复朗读中细细体味这种感情，使学生与作者产生强烈的情感共鸣，从心灵深处产生同样强烈的民族精神和深厚的爱国热情，收到爱国主义教育的良好效果。

这篇课文我是第二次上，两次上课的感觉相去甚远。第一次是在育英学校执教，整个课堂挺流畅的，学生也都能回答到点子上，虽然当时的我在备课和上课上还是不够成熟，但是那天上完课后我觉得也是一种进步。今天在这里执教，学生们普遍反应慢，语文基础并不好，在本堂课的教学过程中，个别学生吵吵闹闹，心不在焉，导致有相当一部分的时间里在整顿纪律，影响了教学思路。

关于难忘山道上那一行行足印如何写四

“看时光飞逝，我回首从前……”每当听到这首歌，我的心就有一点点疼了，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的小学生活……

六年啊，六年的小学生活啊，被刻录成了一盘磁带，慢慢地向白色的尾头……

走过操场，我回想起同学们三三两两地坐在树荫读那一篇篇动人的文章，唱那一首首优美的歌曲，聊那一件件说不完的趣事。

走过办公室的门前，眼前浮现出老师训我的场景。那一次，因为我没有带作业被老师理解为我根本就没有写作业。此后，我一直对老师冷眼相看，成绩也下滑了很多，心情也从那时起变得不好起来。但有一天，我突然发现老师头上的白发又多了几根，心痛了一下，就像看到自己的母亲一下子老了一般，之后我便努力把成绩提高了，老师笑了。

走过国旗下的演讲台，我的耳畔回荡着同学们那动人的歌声。那次比赛，虽然我们没有拿第一，但同学们却笑着说：“没事嘛，下次我一定拿第一。”但是我永远也忘不了同学们那一双双强忍泪水的眼睛。

再见了，同学！我忘不了六年纯真的友谊，我们虽不是姐妹但我们比亲人有着更真的感情！

再见了，老师！我忘不了六年您苦口婆心的教导，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教会我们的知识！

再见了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的温暖，我永生难忘！

时光飞逝，六年小学生活转眼就要结束了，再见了，这永远不能让我忘记的小学生活。

关于难忘山道上那一行行足印如何写五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活像一幅多姿多彩的画卷，每一幅画都记载我美好的回忆。今天，就让我挑一幅最令人难忘的画与大家分享吧!

那天，我在家写作业，妈妈走了进来，笑着说：“猜猜我们今天吃什么?”我反头一看，她手里竟然提着几只被网套住的田鸡，我连忙劝阻道：“妈妈，田鸡是帮助农民伯伯捉虫的能手，你不能吃它，它是有益的动物。”妈妈愣了愣，又说：“不吃，难不成还把它给放出去?我买这几只田鸡就花了好几十块呢，你不吃，也行啊，我与你爸爸吃。”说完，把田鸡放到一个盆子里走了。

我蹲下身来，仔细观察了这几只小田鸡。它们蹦来跳去，想挣脱网丝，一见我靠近它，又不动了，可怜巴巴地望着我，似乎在说：“小女孩，你能帮助我逃出去吗?”我情不自禁地心想：田鸡一天至少可以捕捉五六十只害虫，他们是农民伯伯的好帮手，为什么要把它给杀了呢……于是，决定把它们给放回池塘，还他们自由。

我小心翼翼地拎着被网套住的田鸡，妈妈正在她的房间，还好没出来。我轻轻推开门，不让妈妈听见，“韩，你作业写完没有?”这时，从房间里传出妈妈的声音。我吓了一跳，随口回答道：“我，我，还有个数学计算题!”“那好吧，认真做，妈妈待会再把你检查。”听妈妈这么一回答，我心里装着的石头才放了下来，轻手轻脚地走了出去。

下了楼梯，我飞快地向池塘边跑去，田鸡们一看到自己的家，兴奋地叫着：“呱，呱呱。”我用指甲把网撕破，它们迫不及待地跳了出来，看着它们回家的喜悦，我笑着说：“好好干，朋友们!”

与小田鸡告别之后，我往回家的路走去，我感觉自己似乎做了一件十分伟大的事情，一路上，我感觉行人向我投来赞赏的目光，阳光也变得更加灿烂。到了家门口，我的心不由自主地紧张起来，忐忑不安地想：都怪我，今天没让家人们吃上好菜，这顿“皮带炒肉”是免不了的了，至少也得挨骂了。我的心里非常矛盾：不知道自己是在把田鸡给抓回来，还是挨骂一顿，不过老师也在课堂上说过，青蛙是捕捉害虫的能手，对，不能吃田鸡，就算挨骂一顿也值了!

出乎我的意料，一推开门，我就惊呆了：桌子上竟然摆着一个生日蛋糕，爸爸妈妈一见我进来，就唱起了生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”歌声使我恍然大悟一一哦，今天是我生日啊!妈妈站起身来，对我说：“韩，妈妈想了想，觉得你的做法是对的。我们应该保护青蛙，既然今天是你的生日，那妈妈以后就再也不买青蛙作为给你的生日礼物，怎么样?”

我猛地抱住妈妈的脖子，刚才强忍着的泪水顿时流了下来，说道：“谢谢老妈，这是你给我最好的生日礼物!”客厅里洋溢着一家人的欢声笑语……

这件事虽然过去了很久，可它却教给我一个道理：动物是人类的朋友，我们应该保护它，爱护它。

关于难忘山道上那一行行足印如何写六

我们班举行了一次别开生面的元旦联欢会。

那天上午十时许，我们的联欢会在焕然一新的教室里拉开了帷幕。主持人吴昊锦迈着欢快的步子走上讲台，用洪亮的声音宣布：“元旦联欢会此刻开始!首先我们有请曾玥的长笛演奏!”

在同学们热烈的掌声中，曾玥蹦蹦跳跳地出场了。只见她手里拿着一根长笛，看着谱子，缓缓地吹了起来。不一会儿，悠扬的笛声便传入我们每一个人的耳朵里，我们被曾玥那美妙的笛声所陶醉了。一曲终了，观众席上爆发出一阵雷鸣般的掌声，久久回荡在我们的教室里。

之后，吴昊锦又宣布：“下一个是杨峰的电子琴演奏——《浪漫曲》。”

此刻，杨峰迈着轻盈的步伐走向了电子琴。她坐下来，用长长的手指在琴键上弹起来，就像一只小鸟在琴键上飞舞。如果说曾玥的笛声如高山流水，连绵不绝，那么杨峰的琴声就可称得上是小桥流水，清脆悦耳。

轮到刘帅琪上场了。只见他双手插在口袋里，小声说：“我为大家唱一首歌——《赚钱了》”说罢，他便开始用陕西话唱了：“赚钱了，赚钱了，我赚钱啦赚钱啦，我都不明白怎样去花……”那丰富的表情、搞笑的动作、滑稽的腔调逗得我们把肚子都笑疼了。

之后同学们还表演了许多节目：唱歌、跳舞、讲笑话……对了，还有一个最精彩的小品，我们看了这个节目后都忍不住放声大笑，笑得前俯后仰。

在同学们的欢声笑语中，元旦联欢会圆满结束了。我们都久久沉浸在欢乐之中，觉得自我的生活无比幸福。这次别开生面的联欢会，会令我终生难忘的。

关于难忘山道上那一行行足印如何写七

今天，我校师生到了迷你版城市——麦鲁小城。那里有许多职业角色可以扮演，比如：警察、消防员、空姐、记者、蛋糕师、模特、育婴师……几十个职业供你选择。

其中最令我难忘的是我扮演的“育婴师”。一开始，我和我们这个“大部队”兴冲冲的来到门口等待。等了差不多5分钟，终于到我了，我把书包放在指定的地方，然后选了一个位子，站好了。育婴师老师是一位幽默、大方、美丽的“圈圈老师”，她先让我们走到自己喜欢的婴儿面前（其实是假婴儿），然后叫我们左手摸住自己的头，右手摸住自己的屁股，告诉我们：这是抱小宝宝的姿势。

我轻轻的抱起了小宝宝，把他放在桌子上。现在，要给他洗澡了。

“圈圈老师”问：“我们给小宝宝洗澡时，是把扣子从上向下解，还是从下向上解？”

我和刘璟媛说：“从下向上解。”

老师说：“答对了。”

然后，又给宝宝脱衣服，穿衣服。我感到不耐烦了，这也让我知道，家长照顾我们的辛苦。好不容易，半小时到了，我挣了“5麦币”（在麦鲁小城使用的一种货币）。

通过今天在麦鲁小城的游玩过程中，我不仅收获到了快乐，还体验到了父母照顾宝宝的辛苦。这次的实践活动真是令人难忘。

关于难忘山道上那一行行足印如何写八

要说我最难忘的一件事，要从我去练钢琴说起。

那天晚上，天空灰蒙蒙的，好像知道我会出事一样。老爸带着我过有大理石墩子的大门。谁知，我的脚碰住了大理石墩子，大理石墩子又把我的脚弹到了车轮里。就这样，一场恶梦开始了…

“呀!”我大叫一声，妈妈听了，对老爸说：“快停车!”可老爸却浑然不知，还在使劲地蹬呢!直到感觉到不对劲了才停下来!可我的脚已经死死地卡在支架和辐条之间，动弹不得了。我疼得“哇哇”大哭，妈妈急得脸色苍白，手足无措。周围许多人都围了过来，帮忙出主意。多亏老爸去拿了钳子，把辐条夹断了，要不然我的脚不知什么时候才能取出来呢!我的脚取出来后，老爸妈妈就赶紧带我去医院。去医院的路上我害怕地想：我能不能再去上学呢?我能不能再跳舞了呢?我还能再走路吗?我还能再…

到了医院，医生说没事，我这才平静下来了许多。可是，却要在家里静养一个月!天哪!这一个月该怎么过呀!难道我要像个木偶一样呆在床上吗?回到家，我就睡了。躺在床上，我怎么也睡不着，不停地想：难道我真的不能走路了吗?不，医生说可以。可我真的好怕!我…两颗豆大的泪珠顺着脸颊流了下来。就这样，我慢慢进入了梦乡。

脚受伤了，有很多的不方便。比如下床穿拖鞋，得让老爸扶着站起来，才能穿上。想要坐凳子，得单腿跳到桌子旁，再扶着桌子坐才行。穿衣服最不方便!得小心翼翼地穿!一碰到受伤的地方就特别疼!

一个月终于过去了。对于我来说，这一个月就像一年一样!不过，这才称得上我最难忘的一件事!

我最难忘的一件事，就是我亲爱的爷爷去世的情景。那一幕，我终生难忘。

爷爷，我最亲爱的爷爷，当他死去的时候，他的面容，他的表情，都刻在了我的脑海里，永不磨灭。

爷爷在世时，经常给我夹菜做饭，他是那么慈祥，那么和蔼......可是现在，再也不可能了......爷爷去世前，他躺在床上，面容憔悴，他拉着我的手，叮嘱我要好好学习。突然，爷爷的手垂下了，永远垂下了。亲人朋友们相继放声大哭，我呆呆的站在那里，忽然意识到自己再也得不到爷爷的疼爱与关心了，泪水不禁模糊了双眼。那一刻，我痛苦到了极点，我抽泣着，哽咽着......

第二天，来来往往的人穿梭于灵堂，大大小小的花圈摆满了堂屋，爆竹声一阵又一阵。我看着来往的客人，听着震耳的爆竹声，泪水止不住往下流。

姑姑跪在棺材旁，不停的大哭，她的哭声，掩盖了哀乐，掩盖了爆竹一阵阵震耳的声音，她在用号哭发泄自己心中的悲痛与绝望。

爷爷啊，您的在天之灵可否知道，您的孙女正为您的离去放声大哭，您又可否知道，您的离去使一个原本活泼开朗的小女孩变得那么悲伤、忧郁。如果人死可以复生，那么老天爷，请让爷爷回到我的身边吧，让快乐重新回到我与爷爷的生活吧!

爷爷埋葬时，他躺在在了冷冰冰的棺材里，许多人都为他送行，爸爸拉着爷爷的手，说："您老人家好好安息吧。"听到这话，我又哭了，泪水打湿了我的衣衫......

爷爷，愿您在天堂幸福、安康，保佑我健康成长。

今天，我和我的两个弟弟举行了拔河比赛，我的两个姐姐是助手。

我的两个弟弟正在商量对策，他们在想怎么赢我。接着比赛就开始了。我们都使出全身力气往后拉。然后我说了一声“停”，我们就暂停了比赛。我就对他们说：“这场比赛按五局三胜制。”

我们的比赛就正式开始了。我们都用手抓住绳子，最后用尽力气往后拉。不过，由于我的力气更大，所以我就轻易的赢得了这局比赛。

在休息时间里，我的两个弟弟又在嘀咕着怎么赢我。但我认为他们很自不量力。第二局比赛开始了，弟弟说要换人，我同意了。他们请来了姐姐帮忙。我觉得自己注定会输，就投降放弃了这局比赛，他们就反败为胜了。

“我也要求换人!”我对他们说。我就和弟弟对战姐姐和另一个弟弟。比赛就这样开始了。我们都使出浑身力气，当他们快要赢的时候，我们使出绝招，齐心协力拉住绳子，他们好像被我们的气势吓住了，愣了一下。我们趁这个机会，向后一拉，反败为胜了。

我们赢得了比赛，高兴的无法形容。我欣喜若狂的对他们说：“哈哈，我们只要再赢一局，就赢了!”他们说：“谁输谁赢还不知道呢?”第四局比赛开始了，他们又要求换人，于是，另一个姐姐上阵了。大家用尽力气拉绳子，没想到，我们两个不相上下，这样坚持了好久。最后，我姐姐又用力拉，我们就输了。

姐姐骄傲的对我说："我们现在打成平手了，最后一局决定谁输谁赢。最后一局比赛开始了，我们把吃奶的劲都使出来了。最后我们赢得了拔河比赛。

这真是难忘的一天啊!

现在是信息时代，微信里什么都有，养生保健、生活小窍门、中外新闻，视频更是五花八门。令我最难忘的是一段视频。

星期五，妈妈和我在家里看书。这时妈妈手机里发来了一段视频，里面的主人公是一个十二岁的男孩，叫杨六斤。在他六岁时父亲就去世，母亲带着弟弟改嫁了。随后不久爷爷奶奶也相继离世，七岁的杨六斤就成了孤儿，杨六斤住在很破的房子里，一个人生活。杨六斤很想和妈妈、弟弟生活在一起，可妈妈带着弟弟改嫁也不知道住在哪里。可怜的杨六斤每个星期，从堂哥那里领10元的生活费。杨六斤平时就到野外里放羊，他的生存力特别强，吃野菜充饥，还自制工具抓鱼，算是肉菜，从小就自己在家里做饭，他的手上都是烧伤的痕迹。他最大的愿望就是快点长大走出这个山村去找妈妈和弟弟……我刚看完，眼眶里就打转着泪花，眼泪就不由自主地流了下来。再想想我自己实在是太幸福了，住在楼房里要什么爸爸妈妈就给我买，还可以在这么好的学校里上学，从小没吃过任何的苦，跟他比起来岂不是一天，一个地吗?我连忙从房间里跑出去，把我几年攒下来的零花钱都拿了出来，带着哭腔说：“妈妈把这些钱都寄给他够吗?我们去捐款吧!”

第二天，我和妈妈来到了邮电局，在柜台上填了一张单子，我把钱双手交给了邮局的阿姨。我的钱虽然不够多，但是也代表了我的一片心意，我希望他能过得开开心心!

我想快快长大赚钱，建一个孤儿院，帮助像杨六斤一样没有父母，有困难的孩子。最后我祝愿杨六斤能得到更多好心人的帮助，健康快乐地成长!

有些事情在我的脑海中就像炊烟一样，淡淡的散去，而有些事情总有一抹闪亮与温暖感染着我。

记得那天雨下得特别大，好像要把整个城市淹没，城市的交通处于极其拥堵的状态。我放学回到家，等着妈妈下班。可是等啊等，天色渐渐黑了下来，妈妈还是没回来。这时我的心情就像热锅上的蚂蚁，焦急万分。平时妈妈工作很忙总是很晚回家，今天应该也不例外吧。我仍然耐着性子等呀等。

时针已经指到八点，我不时的望向门口。突然电话铃响了，我拿起话筒传来妈妈着急的声音，妈妈说：“因为堵车，还有几个小朋友没有接走，你在家再等我一会儿，别着急啊!”我听了妈妈的话，心里虽然有些不开心，但是我还是安慰妈妈说：“妈妈，您别着急，我会照顾好自己的。”

又过了许久，肚子早就开起了音乐会。妈妈又打来几通电话，我的心情总是从高兴到失落。等啊等，这时，时针已经指到十点整。我又饿又有些害怕。心想：别人家的孩子真幸福，有妈妈陪伴，而我却独自一个人在家，心中不免有些失落。可转念一想，妈妈为了更多的人而无法顾及到我，我应该理解妈妈呀!突然听到楼门口熟悉的脚步声，我便迅速的打开门迎接妈妈，妈妈愧疚的说：“最后一个小朋友刚被接走，所以我回来晚了，肚子饿了吧?妈妈给你做饭去。”我微笑着说：“妈妈我已经长大了，您就别担心我了，快休息休息吧!”说着我和妈妈不约而同的向厨房走去，撞到了一起，我和妈妈哈哈大笑起来!

尽管那晚我很饿、很孤单，但是我的内心却一直很温暖。

关于难忘山道上那一行行足印如何写九

在这个春暖花开的季节，学校组织我们去三里河公园、少海新城、跨海大桥这三个美丽的地方踏青。

我们坐校车去，校车很多，排起了长龙。

在路上，我被路边那些美丽的花草给吸引住了，那些绿化带里的植物各种各样：有连翘花，金灿灿的一大片;有小松树，青翠欲滴;还有椭圆形叶子红红的树，高大挺拔。远远望去，红，黄，绿三色交融在一起，真是美不胜收啊!

到了三里河公园，我们排队下了校车，去游览风光。我不经意间一抬头，看见一朵不知名的樱花，绽开了粉嘟嘟的脸庞，就像一个小娃娃，羞涩的咧开小嘴笑。在不远处，有一座喷泉，喷出的水珠，被阳光一照，像一个个七彩泡泡。

我们走上木桥。从桥上往下看，只见下面的水清澈见底，在阳光的照耀下，波光粼粼，闪着金光。当走上斜拉桥时，我想起关于斜拉桥美丽的传说。

我们坐上校车，继续赶往下一站少海新城。

一下车，就看到一个大花坛。花坛里紫色的花围成一个半圆形，红色的花包围着紫色的花，姹紫嫣红，美丽至极!继续往里走，就能感觉到一阵凉爽的风淘气的钻进衣服里，又淘气的钻了出来。路旁的水白茫茫的'一片，还不时有几只海鸥在上面展翅飞翔。走着走着，我们进入了一片森林，里面很阴凉，小鸟欢快地唱着歌。其中一棵树令我很难忘：那棵树的“腰”很粗，3个人合抱也抱不起来。穿过森林，远远地就望见一座塔，于是我们加快脚步。不一会儿，就到了塔下。

我们爬上台阶，绕塔一圈，发现塔的线条是用紫，绿，黄三色组成的，用红色包围起来，下面是用蓝，绿两色画的花纹。塔下面，有许多黄色石头。我们穿过二十四孝桥，上面雕刻着24个孝子的故事和24幅画。之后走过碧水桥，又到小木桥上体验一下。这个小木桥建在水上，如同一条浮在水面上的龙。之后，我们在一大片空地上吃饭，前面是巨大的花坛，后面是一个水池，池子里有许多奇形怪状的石头。花坛由白、紫、黄、粉4种颜色的花交错在一起，我们在花坛前拍照留念。

吃完饭，我们又坐上校车，来到跨海大桥。只见大海白茫茫的一片，没有尽头，与天交接。海上有几艘渔船，还有几只海鸥在飞翔。

回到学校后，今天看到的美景，还历历在目。