学校关爱残疾人简报(通用18篇)

总结是一个机会，它让我们重新审视自己的成长和进步。在写总结之前，我们需要先梳理自己的思路和观点。以下是一份关于总结的范文，供大家参考和借鉴。

学校关爱残疾人简报篇一

教育应面向每一个儿童，残疾儿童也是学生的.一部分，为全面实施素质教育，培养二十一世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展。

我校采取送教上门和随班就读相结合的形式，这样既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，又有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。

我校共有学生802人，其中需要送教上门的有两人，随班就读的有3人。本学年，在上级有关部门领导的关心和支持下，扎实工作，不断实践、不断总结，使特殊教育工作走上了正常轨道，送教上门、随班就读的教育教学质量也有了较大的提高，让这些特殊的孩子也能平等地享受到教育和教师的关爱，在我校特教送教服务队老师们的共同努力下，取得了较显著的收获。现总结如下：

我校成立了特教工作领导小组和送教上门服务分队，由党、团员教师组成，以“新理念、善管理、求合作、讲实效”为目标，以“职责上分，思想上合；工作上分，目标上合”为具体要求，用心做好特教工作。大家都能本着一颗爱心和奉献的精神，统一认识，明确职责，转变特殊教育观念，认真做好此项工作。

只有加强理论业务知识的学习，才能提高综合素养。我的老师都不是专业的特教教师，因此，我们只有组织老师们在平时经常看一些报刊杂志上有关特殊教育的理论文章和实践操作的案例；要求教师们做一个有心人，在自学的基础上，通过各种渠道获得特教的知识和教学技艺，进一步提高广大教师的认识，明确特殊教育工作的重要性和必要性。

送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们都有着心理发展的.需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。我们教师特别是随班就读孩子的任课班主任，还有送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里，时刻注意这些孩子的健康发展，用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子取得进步时，多表扬他们；缺乏自信心时，多鼓励他们；学习上有困难时，老师们都能做到不动怒、不歧视、满心充满期待，哪怕孩子取得一丁点的进步都要认真地表扬。班级里营造着浓浓的互帮互助的良好风尚，使他们能真切感受到老师的亲切，集体大家庭的温暖。

认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对象有进步。

要让智障儿童在认知、感知等方面的水平有所提高是相当困难的。我校张丽茴老师辅导的对象沈颖怡一出生时因脑部积水故导致“智障”，她不会说话，只会发出呀呀的声音。我们就根据孩子的症状制定相应的教育训练计划。每学期上门送教达到一月一次左右。由于孩子的智障比较严重，进步甚微，但是，我们的老师和领导每次都认真地完成上门送教任务，从不因为收效甚微而放弃辅导。孩子的父母和爷爷、奶奶都打心眼里高兴，感谢我们老师。

生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学内容。503班的沈培斌辅导的黄依依同学，连刷个牙都有困难。我们沈老师根据孩子的特点，制定了一系列培养生活自理能力的计划。每次上门都将动作分解，每一个动作都重复多次，反复演示，手把手教学，直到孩子能较为熟练地掌握为止。经过反复的训练，孩子能料理生活中的一些小事了，着无疑给那个可不幸的家庭带去了一束温暖的阳光。

每年的“六一”儿童节，我们学校的特殊教育志愿者老师们都会带着节日的礼物来到了送教上门的学生家里进行慰问和送教。家长们看到我们的到来他们非常开心。老师们根据孩子的不同情况，利用自己学科教学的优势，进行扎实有效的送教上门指导工作。

我们本着“一个都不能放弃”的教育理念，耐心细致地做着这项工作。学校尽可能地提供适合于特殊学生发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。我们的工作平凡而艰辛，但我们为自己能做好这项工作而感到自豪，因为我们的耕耘与收获并存，我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步，迎来了他们家长的笑颜。我们正努力地把温暖的“阳光”送进了孩子是心坎里，让他们体验到了被人关怀的温暖。

一年来，我们在特教方面做了很多工作，也想了很多办法，的确，做好特教工作非常繁琐，需要我们更多努力，更多智慧，在以后的工作中，我们一定再接再厉。

学校关爱残疾人简报篇二

为增强辖区居民残疾预防意识，重视残疾人健康，了解预防残疾的有效途径和方法，20xx年8月16日xx街残联在xx社区开展了“全国残疾预防日”为主题的宣传教育活动。

活动中，社区利用电子显示屏，展板等宣传阵地向辖区居民传播残疾预防的核心知识,普及预防遗传和发育障碍、疾病、伤害等致残的科学知识、方法,同时社区工作人员向参加活动的`居民发放残疾预防知识宣传单，增强了大家对残疾预防的意识,增进大家对残疾人的了解、对残疾人事业的支持。

通过此次宣传活动，让辖区居民们认识和了解残疾类别，充分提高了居民群众从我做起、自觉预防残疾的意识，营造了关注残疾人、做好残疾预防的良好氛围，从而更好的帮助残疾人，促进残健共融。

学校关爱残疾人简报篇三

12月3日是“世界残疾人日”，为了让学生了解“世界残疾人日”的意义，增强学生的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的情感，12月3日，xxx区xxx小学开展了“关爱残疾人日”主题教育活动。

活动中，在老师的指导讲解下学生们了解了“世界残疾人日”的由来和意义，通过观看有关残疾人的图片和视频，组织学生模拟失明、失臂、失哑等原因给生活带来的不方便，让学生了解残疾人的生活情境，体验生活的困难。通过给孩子们讲述一些励志残疾人的.事迹，观看残疾人运动会视频等活动，让学生了解残疾人身残志不残的坚强意志。

通过此次活动，同学们知道了应该如何对待残疾人、关心帮助残疾人，知道了要从点点滴滴的小事做起，去体验人与人之间相互理解、相互尊重、相互关心的重要性。

学校关爱残疾人简报篇四

1992年10月12日至13日，第47届联合国大会举行了首次关于残疾人问题的特别会议。大会通过决议，将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。为此xxx区特殊教育学校开展了“关爱残疾人，让世界充满爱”的主题活动。

xxx特校举行了隆重的升国旗仪式，朱颖老师做了国旗下讲话，她向同学们讲解了xxx省xxx市关于对残疾人一系列的.帮助和温暖举措，让特殊学生心怀感恩拥抱生活。

xxx特校各班召开主题班会，观看社会各界对学校的帮扶捐赠图片视频，同学们一起唱响感恩的心以此来表达对社会各界的感恩之情。最后班主任为同学们讲述残疾人身残志坚的故事，鼓励学生正视自己，怀着一颗感恩的心去迎接新生活。

在“国际残疾人日”来临之际，学校教师还对学生们开展了一次帮扶活动。老师们根据孩子在生活、学习中遇到的困难和特殊情况，去关心和帮助他们，奉献自己的爱心，让孩子们的世界永远是春天！

学校关爱残疾人简报篇五

12月3日是“世界残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，对幼儿进行爱心、同情心的情感教育，徐州市第二实验幼儿园中班组开展了“关爱残疾人，从小做起”主题教育活动。

首先，老师利用集体活动向幼儿讲解了世界残疾日的来历，通过看视频感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质。在美术活动中，鼓励幼儿展开想象制作爱心卡片，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心，从而进一步认识到，应时常关心那些身体有残疾的.人，让他们感到温暖。孩子们还表演了情景剧，各班幼儿通过情景表演“模仿盲人走路”、“模仿盲人取东西”、“帮助盲人过马路”等活动，让幼儿通过亲身感受残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感，从而激发对残疾人的关爱之情。此外，老师还发动家长在日常生活中，引导孩子们为残疾人做些力所能及的事情，如：帮助残疾人、主动为残疾人让座等等，激发起孩子们对残疾人的关爱之心。

这一活动的开展，使幼儿学会了在生活中用自己的实际行动关爱残疾人，而且有效地促进了幼儿心理健康的发展。

学校关爱残疾人简报篇六

为了培养学生的爱心、同情心和社会责任心，弘扬人道主义精神。xxx小学以全国残疾预防日为契机，开展以“残疾预防，从儿童早期干预做起”为主题的宣传教育活动。

xxx小学少先队大队部向少先队员们宣传残疾预防核心知识和《国家残疾预防行动计划》，提高队员们的认识，树立从我做起，自觉预防残疾的意识，同时大力宣传残疾预防相关法规、政策，宣传党和国家对残疾预防的重视和支持，提高残疾预防的.意识，营造重视残疾预防、防范致残风险的氛围。

各中队还通过召开主题班队会、开展绘画创作、征文比赛、云端倡议等活动引导少先队员们学习预防残疾的发生。同时活动培养了队员们慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操。

这次活动，让少先队员从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

学校关爱残疾人简报篇七

近日，xxx区xxx镇xxx小学在“国际残疾人日”来临之际，开展了“我们都是好朋友、请让我来帮助你”主题教育活动。

活动中，该校通过黑板报、爱心宣传单、校园广播站等宣传阵地，营造了浓郁的教育气氛；同时，利用周一国旗下讲话宣读活动倡议书，让全校师生全面了解了世界残疾人日的由来和意义。

同时，该校各班级举行了主题教育班会，利用班班通认真观看关于张海迪、戴碧蓉、桑兰及残奥会运动员等一系列影像资料。对于他们身残志坚、自强不息的顽强拼搏精神，学生都为他们的精神所感动。“我们要帮助残疾的人，不嫌弃他们……”“我奶奶中风，我还帮她洗脸、按摩呢……”“我画个礼物送给他们！”这是学生们的心声，言语稚嫩而穿透心灵，令所有人为之动容。班会氛围温馨、和谐，在潜移默化中为寒冷的.冬季增添了浓浓暖意。

通过活动的开展，同学们接受了一次爱的教育，纷纷表示，善待残疾人，人人有责。我们要每人多一份爱心，多一份帮助，从身边做起，从一点一滴做起，勤奋学习，奋力拼搏，努力成为明天的栋梁。

学校关爱残疾人简报篇八

在第xx次全国助残日到来之际，5月14日前安社区组织了以关爱残疾人，为残疾人送欢乐为主题的助残日活动。来自社区内的残疾人代表和残疾人亲友以及助残志愿者等30多人参加了这次活动，在活动中进行了快乐传递、鼓足勇气、百折不挠、和争先恐后的游戏环节。活动现场到处呈现热闹的场面，掌声笑声不断。本次活动我们还设立了为残疾人免费理发的服务项目，现场为一人理了发。通过这次活动极大调动了我社区残疾人参与社区活动的积极性，同时也充分体现了社区把关心关爱残疾人落到实处的决心和行动，为我社区今后更好地开展残疾人工作打下了良好的基础。本次活动达到了预期的效果。

文档为doc格式。

学校关爱残疾人简报篇九

为宣传关爱残疾人理念，营造关爱残疾人的浓厚氛围，12月2日，xxx小学少先队开展“关爱残疾人，从小事做起”主题实践活动。

活动中，辅导员老师们引导少先队员通过观看视频、主题演讲等形式，介绍“国际残疾人日”的由来及意义，教育广大队员们尊重、关爱残疾人，从自己做起，从身边做起，力所能及的帮助身边需要帮助的人。活动课上，队员们还用心写下关于“关爱残疾人”的征文。

xxx中队的队员们在辅导员的指导下，用彩色的蜡笔勾画出一幅幅精美的关爱残疾人宣传画，并将图画粘贴在中队角的宣传栏上。

“赤诚的心、真挚的爱、温暖的'手，理解残疾人，支持残疾人，帮助残疾人，让每一个残疾人都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱，用爱筑起希望之城，让残疾人也能够共享同一片蓝天……”小小广播员徐韵然利用红领巾广播站，对全体队员进行安全的广播宣传。通过此次活动，队员们进一步懂得了尊重和帮助残疾人是中华民族的传统美德，深刻认识到关爱、帮助残疾人的重要性。

学校关爱残疾人简报篇十

今年x月x日是第xx次全国助残日，围绕今年的'主题“推进残疾预防，健康成就小康”，x月x日，x区举行“第xx次全国助残日”启动仪式。

目前x区共有5409名残疾人，近年x区通过实施民生工程和落实一系列优惠政策，积极为残疾人办实事、办好事，残疾人生活状况得到改善，自身素质普遍提高，参与社会生活的能力明显增强，社会地位不断提升，社会环境更加文明进步。但是，残疾人整体生活水平还很低，康复服务相对薄弱，就业步伐较为缓慢，特别是农村残疾人生活还比较艰苦，残疾人维护自身权益的能力还有待提高。

现场，xx区还为困难残疾人，工作在一线的残疾人专职委员以及兴泾镇泾河特禽养殖合作社、江海洋莲花残疾人阳光家园和幸平残疾人托养服务中心进行奖金和辅助性器具奖励。当日，西夏区残联工作者还上门服务，为重症肢体残疾人办理残疾人证，以及组织举办盲人趣味运动会、肢体残疾人趣味运动会，残疾人艺术团文艺演出等活动。

学校关爱残疾人简报篇十一

2022年5月15日是第32次“全国助残日”，为营造全社会尊重、理解、关心、帮扶残疾人的良好氛围，倡导友爱、互助、融合、共享的理念，根据《什邡市人民政府残疾人工作委员会关于组织开展第xx次“全国助残日”活动的通知》要求，我中心结合实际，开展了系列宣传活动。

5月xx日上午，我中心工作人员前往什邡市特殊教育学校开展了一堂主题为“自尊、自信、自强、自立”的知识小课堂。

课堂上李羽老师以幻灯投影的方式和同学们一起学习了“爱牙小知识”，并一同观看了洗手动画版公益宣传片。教会了同学们“如何正确刷牙？”、“怎样保护好自己的牙齿”以及养成讲卫生、勤洗手的好习惯！让孩子们从中感受到平等的关爱，帮助他们树立自尊、自信、自强、自立的生活信心。

第xx个“全国助残日”也正值“六一”国际儿童节来临，为使我辖区残疾儿童过上一个健康向上、幸福快乐的节日，中心副主任罗秋华及儿保组组长卿晓芬一同关心慰问了辖区内四个残疾儿童，为他们带去了慰问品的同时也带去了爱和希望！

残疾儿童是社会上最弱势的群体，应该得到社会更多关爱，他们和健全儿童一样，都是祖国的花朵和希望，是中华民族的未来。希望通过此次宣传活动能为孩子们的身心健康发展营造快乐、平等、和谐的成长环境，同时呼吁社会各界人士都能参与到活动中来。

学校关爱残疾人简报篇十二

残疾儿童同样是祖国的花朵，学校作为一个大家庭应该给残疾儿童已温暖来抚慰手上的心灵。在全国助残日来临之际，第四小学为进一步弘场中华民族团结友爱、扶残助弱的传统美德，践行社会主义核心价值观。组织开展了为残疾儿童献爱心活动。

活动现场，第四小学利用学校的'“博爱超市”为捐赠残疾儿童书包、文具盒、本笔等学习用品，并为他们精选了适合孩子们阅读的书籍，并详细了解残疾儿童的学习、生活情况，鼓励他们树立信心、乐观生活、好好学习、立志成才。随后，第四小学还为孩子们表演了精彩的节目，他们用婀娜的舞步、动听的歌声，诠释出对生命的热爱和感悟，跳出了无声的震撼，展现了他们热爱生活、乐观向上的精神面貌，深深触动了现场所有人，精彩的表演赢得了现场阵阵掌声。

通过此次活动的开展，进一步关爱了残疾儿童，通过跟孩子们的互动、交谈，让孩子们认识到在日常生活中不应该歧视残疾人，要学会关爱残疾人。

学校关爱残疾人简报篇十三

每年5月的第三个星期日是全国助残日，今年助残日活动的主题是“巩固残疾人脱贫成果，提高残疾人生活质量”。扶残助残是中华民族的传统美德，为了倡导扶残助残良好风尚、营造文明进步社会环境，在第xx个全国助残日到来之际，xx二小组织开展了以“扶残助残”为主题的教育活动，号召全体师生们积极行动起来。

学校关爱残疾人简报篇十四

12月03日讯12月3日是“世界残疾人日”。为培养学生关心和尊重残疾人的良好品质，xxx县第二小学组织开展了以“关爱残疾人、学会坚强”为主题的教育活动。

学校利用红领巾广播站向全体少先队员发出“关爱残疾人、学会坚强”的倡议，让学生们了解了世界残疾人日的由来和意义，教育学生们尊重、关爱身边的残疾人，遇到残疾人有困难时尽力帮助，为残疾人朋友奉献自己的一片爱心，学习他们坚强的.意志品质。

各班通过主题班队会活动对学生们进行宣传教育，让学生了解“世界残疾人日”的历史，列举残疾人勇敢面对困难，战胜困难的感人事迹，活动最后，学生们纷纷表示，作为一个健康人，一定要向那些身残志坚的残疾人朋友学习，做一个对社会有用的人。

通过此次活动，进一步增强了全校师生扶残助残、团结互助意识，我们应从今天做起，从身边的小事做起，从一点一滴做起，让关爱的阳光照亮每个残疾人的心灵。

学校关爱残疾人简报篇十五

20xx年11月24日，经自治区政府同意，全区残疾人就业保障金由地税部门代收转为全职能负责征收管理。截至12月20日，共有124800户用人单位申报缴纳残疾人就业保障金，征收入库残疾人就业保障金4.6亿元，比20xx年地税部门全年代征残疾人就业保障金增加2亿元，增长76.9%，有力地支持了残疾人事业的发展。

据悉，全区各级地税部门加强对残疾人就业保障金征收工作的组织领导，工作目标明确，工作措施到位，将征收残疾人就业保障金工作作为12月份的一项重要工作任务来完成。12月8日，自治区地税局、财政厅、残疾人联合会联合利用视频会议形式举办全区地税机关征收残疾人就业保障金启动仪式，并对征收残疾人就业保障金的相关业务知识进行培训。

全区各级地税部门加强与各级财政、残联的沟通与合作，做好征收前后的衔接工作。此外，还加强与银行、国税等有关部门的协调，形成部门合力，共同做好残疾人就业保障金征收工作。各级地税部门还加强与各级财政、残联的`信息沟通反馈工作，做好残疾人就业保障金历史征管资料的交接工作，确保档案资料齐全，保持征收工作的连续性。同时，注意收集了解征收工作中出现的新情况、新问题，注意总结和推广好经验、好做法，研究解决存在的问题，确保了全区残疾人就业保障金征收工作的顺利开展。

学校关爱残疾人简报篇十六

5月16日是全国助残日，“尊老爱幼、扶弱助残”是我们中华民族由来已久的传统美德。为推动我随班就读工作的全面发展，让残疾学生感受到老师的关心和同学的帮助，营造和谐文明进步的校园环境，我校在20xx年5月14日开展了以“你我牵手，共享未来”为主题的全国助残日活动。

5月13日下午，大面小学校长刘万均、副校长xxx及资源教室、随班就读老师xxx、xxx带领随班就读学生共同阅读绘本《我爱你，中国》和《好朋友》。随班就读学生通过绘本学习更加了解中国的过去和现在的发展，在培养了学生阅读和口语表达能力的`同时也激发了他们浓浓的爱国之情。

5月14日下午各班开展主题班队会教育活动。班队会上，老师和小老师们向同学们介绍了一些残疾人在生活中的困难，以及一些残疾人的先进事迹。同时，学生还通过体验“单手穿衣”活动，亲身的体验到了肢体障碍给生活带来的不便。加深了对残疾人的了解，培养了尊重、关心和帮助残疾人的品质，也让全校学生学会感恩现在拥有的幸福生活。

与此同时，在我校的特教资源室还开展了一场新鲜有趣的手工活动。在资源室、随班就读教师xxx和xxx的指导下，随班就读学生亲自动手尝试了永生花diy和手工皂的制作。在这项活动中，学生们充分发挥自己的动手能力和创造力，通过视觉、听觉、嗅觉和触觉来丰富对生活的认知和体验。活动结束后，资源室还代表学校为随班就读学生赠送了学习和绘画工具等慰问品。

本次活动立足与让全部学生了解和关爱残疾人，重点关注随班就读残疾学生的文化需求，丰富其精神家园。通过一系列的活动帮助残疾儿童更好的被接纳，更加热爱生活。

学校关爱残疾人简报篇十七

为进一步推动残疾人事业发展，营造理解、关心、支持残疾人的良好社会氛围，我镇在全镇开展全国助残日走访慰问活动。走访慰问残疾儿童、重病残疾人xxx、xxx、xxx等16位残疾人，并给他们送去大米和食用油，叮嘱他们照顾好自己的身体，坚强健康的生活。

走访中，了解到他们目前的生活状况，鼓励他们坚定生活信心，并给他们宣传了与残疾人相关的扶持政策，让他们感受到党和政府对残疾人的关爱，增强他们热爱生活、自信、自立、自强的信念。

增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。

通过本次助残日走访慰问活动，得到广大村民的认可，为在全镇大力弘扬人道主义思想形成扶残助残的良好社会风尚做出了贡献。

学校关爱残疾人简报篇十八

12月3日是一年一度的“国际残疾人日”。扶残助残一直以来都是xxx小学传统的优良风尚，为进一步营造尊重、理解、关心、帮助残疾人的新观念和良好氛围，今天学校组织党员教师代表、大队部优秀少先队员来到特教部开展了以“关爱残疾人让世界充满爱”的主题助残活动。

你知道吗？xxx小学特教部有这样一群孩子，面对生活的`不幸，他们不得不直面人生的挫折。但他们依然尽力微笑，渴望命运温柔以待。

“今天班里来了许多我们不认识的老师和小哥哥姐姐，他们都穿着统一的红马甲，看起来就像一团团燃烧的火焰。接下来他们真的像火焰一样，给我们带来了冬日里的温暖。他们陪我们聊天、唱歌、跳舞、做游戏，最后我们彼此还交换了礼物。我们真的好开心，真希望今后他们能经常来。”

“有时，我们也常常希望大家可以理解我们，老师和同学可以接受我们，多陪我们说说话。可以有人陪我看书、写字、画画，可以陪我们看这个世界上的一草一木，尽管我们可能只是对着它们发呆。虽然我们不知道怎么回应你们，但是我们知道你们陪伴我们时，表达出来的是爱！”

希望通过此次活动，希望党员老师能积极发挥模范带头作用，以后经常来特教部坐一坐。也希望xxx小学的同学们能在这次帮助残疾人的过程中，不断培养关心他人、扶助弱者的爱心。最后希望大家一起齐心合力努力营造出理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。

12月3日是国际残疾人日，愿每一个生命都不会被怠慢，希望有人能用爱来温暖这些群体。愿时光清浅，许你们一世安然。