每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
有关有一个安静的地方的散文范本一
大家好!
每个人都有自己的梦想,大家的梦想都千奇百怪,我的梦想也十分独特。是世界和平吗?不是。是保护环境吗?也不是。我的梦想是:全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。
也许有人会说:"这算是什么梦想呀!人人不都是这样吗?"其实不然。世界上有许多人饥寒交迫,过着食不果腹,衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所,有时在山上休息,有时在湖边睡觉。可有人会说:"许多探险家不都在野外露营么?"但是那些探险家都有帐篷,有睡袋,而那些人都是直接睡在地上,试想一下,冬天时,你穿得又少,又没吃饱,还得躺在冰凉的地面上,你能睡得好么?
这些人,只要社会各界能够伸出援手,他们很快就能睡上踏实觉了。
可还有一种人,看起来条件很不错,吃饱穿暖,还睡着席梦思,可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症,生命进入了倒计时阶段,可能是最近生意不景气,走上了下坡路,还有可能是被各种人抨击,心里十分难受。他们物质上也许都很富足,可就是经常失眠,只有借助药物来使自己入睡。你想一想,如果你睡在席梦思上,可身上却压了一座山,你能睡得着吗?这种人,就是心里有一座山。
其实只要有乐观的心态,他们便能很快睡着。病人不好整天想"我还剩几天",而应想"我还有几天"。生意不景气者应找机会全身心放松,放松完后发奋工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度,有则改之无则加勉。发奋改善自己。这样,他们就能很快入睡。
以上几点,说起来容易,可真正做的到的又有几个呢?期望大家时刻持续着乐观的心态,一同来帮我完成这个梦想。
有关有一个安静的地方的散文范本二
每一个人都是有归属于自身的梦。
每一个梦都有有不一样的色调。
我的梦是鲜红色的。它像太阳光。我想我的每一天都是有新的起点,每一天的太阳光都不一样。可是,太阳仍是一样的璀璨、夺目。殊不知,每一个落日都未曾带去归属于自身的辉煌,它交给了夜晚。
我的梦是橙色的。它像落日。在水平面上与蓝天白云结合处,它慢慢地挪动,释放出一道道温和,金橙色的风彩。乃至当它只伸出一点点头时,那光辉或是这么漂亮。每一天的句号全是这么漂亮、那麼完满。
我的梦是淡黄色的。它像秋季。秋季略微地吹过,带去一片片枯叶,变成发黄的追忆,它是那麼的經典。原野里一片金黄色,它也现在是时候結果了。每一个秋季都是在告知下一个春季,我已经成秒射。
我的梦是翠绿色的。它像菏叶。夏季是多么的的残酷——打雷声轰隆隆,暴雨哗啦哗啦,天上一片灰黑色。在水塘里,菏叶并沒有惧怕,它用胸口遮盖住了身边的莲花。每一片菏叶都是在守卫它身边的莲花。
我的梦是青绿色的。它像嫩叶。历经一两场暴雨的清洗后。它早已逐渐出现短头,伴随着太阳和降水温暖的陪伴,它渐渐地出芽,渐渐地健康成长。
我的梦是深蓝色的。它像天上。它是轻柔的云彩和快乐的鸟儿的居所。蔚蓝的它给与了大家溫暖,给与了大家期待。每一个天上全是那麼的开阔。
我的梦是紫色的。它像画笔工具。它沒有粉色那麼晃眼,都没有黑暗那麼傲气。但它很质朴,有一种与众不同的简单美。每一种紫色都是有不一样的情调。
我的梦是七彩的。它是将来。未来的我很多彩,很神密。我却不清楚它最后的結果。它像纸鸢,在开阔的天空中展翅翱翔。仅有飞翔梦想,才可以面向未来。
快添加梦想号,星空已经潮涨,伸出手就能摘到。袋子里,星辰在闪亮。不背弃梦想号,是你让我了解,我能很重要。我的光,紧抓,这一刻最重要。
有关有一个安静的地方的散文范本三
1、了解有关地球的知识,增强学生的环保意识,自觉保护地球的生态环境;
2、学会本课生字词,会用“渺小”、“贡献”造句;
3、学习课文抓住事物特点进行说明的方法;
4、熟练地朗读课文。
1、板书课题
2、齐读课题
3、从课题看,这篇课文应当写哪些内容?(这篇课文应当介绍有关地球的知识,而且还应写出地球只有一个。)
1、提出自学要求
⑴划出生字词,借助拼音读准生字的字音。注意:“赐”是平舌音,“矿”、“慷”、“贡”是后鼻音,“滥”是前鼻音。
⑵查字典或联系上下文,理解下列词语的意思:
渺小恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹
2、检查自学效果
1、细读课文,思考、回答:
⑴这篇课文共有几个自然段?每个自然段主要写什么?
⑵这篇课文怎样划分段落?概括段意?
2、讨论分段
3、在学生讨论的基础上,教师小结。
这篇课文共九个自然段,可分为五段。
第一段(第一自然段)讲地球的外部形态;
第二段(第二自然段)讲地球的面积;
第三段(第三、四自然段)讲地球的资源;
第四段(第五至八自然段)讲地球与人类的关系;
第五段(第九自然段)讲我们要精心地保护地球。
裹着渺小矿物恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹
⑴这一段课文主要写什么?
(这一段课文主要写地球的美丽、可爱。)
⑵从哪些词句可以看出地球的美丽可爱?(地球是“一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”)
⑶课文把地球比作人类的母亲,生命的摇篮,你是怎样理解的?
(地球孕育了人类,人类离不开地球,这两个比喻,生动形象地说明了地球与人类不可分离的关系。)
⑷用赞美的语气朗读这一段课文。
⑴这一段主要写什么?(写地球面积很小,人类活动的范围更小。)
⑵课文用什么方法说明的?
(数字说明、比较说明)
⑴课文从哪几个方面讲了人们对地球的破坏?(从三个方面:一是不加节制的开采矿产资源;二是随意破坏自然资源;三是不顾后果地滥用化学药品。)
⑵这样做的后果如何?(这样做不但使人类所需要的资源不能再生,还造成了一系列生态灾难如气候恶劣、干旱缺水、水土流失、从而使土地荒漠、粮食减产、空气污染等,严重威胁人类的生存。)
⑴为什么说如果地球被破坏了,我们别无去处?(科学家已经明,在茫茫宇宙中,在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,到火星或月球去建造移民基地,也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了,我们将别无去处。)
⑵课文第五自然段在文中起什么作用?(承上启下的过渡作用)
⑶指导朗读第四段课文。
⑴这一段有几句话?每句话讲了什么?(这一段有两句话,第一句讲的是只有一个。如果它被破坏了,或者不合理利用它的资源,我们将无法生存;第二句讲的是要精心保护地球,保护地球的生态环境。)
⑵这两句话之间是什么关系?(前一句是讲原因,后一句是讲结果,是因果关系。)
⑶这一段课文在全文中起什么作用?(总结全文内容,揭示课文中心。)
1、说说读了这篇课文,你想到了些什么?
2、结合我们的生活实际,说说应该怎样做?
有关有一个安静的地方的散文范本四
我有一个梦想
作者:端木
我有一个梦想
远离喧嚣的社会
像陶渊明一样“采菊东篱下,悠然见南山。”
在大自然中回味美好的生活
我有一个梦想
漫步清晨
呤唱着“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”
在春光中享受着阳光的温暖
我有一个梦想
午后的黄昏
沿着那长长的河堤
牵着心仪的女孩在夕阳下诉说着心中的爱意
在黄昏中沐浴着爱的阳光
我有一个梦想
远离世界
在心中的理想王国之中
“面朝大海,春暖花开。”
有关有一个安静的地方的散文范本五
老师、同学们:
大家好!
每个人都有自己的梦想,大家的梦想都千奇百怪,我的梦想也十分独特。是世界和平吗?不是。是保护环境吗?也不是。我的梦想是:全世界的人们都能在晚上安安稳稳、踏踏实实地睡觉。
也许有人会说:“这算是什么梦想呀!人人不都是这样吗?”其实不然。世界上有许多人饥寒交迫,过着食不果腹,衣不蔽体的生活。他们甚至没有固定的居所,有时在山上休息,有时在湖边睡觉。可有人会说:“许多探险家不都在野外露营么?”可是那些探险家都有帐篷,有睡袋,而那些人都是直接睡在地上,试想一下,冬天时,你穿得又少,又没吃饱,还得躺在冰凉的地面上,你能睡得好么?
这些人,只要社会各界能够伸出援手,他们很快就能睡上踏实觉了。
可还有一种人,看起来条件很不错,吃饱穿暖,还睡着席梦思,可他们还是睡不好。这可能吗?答案是完全有可能。这种人一般都是心理压力过大。可能是患上了绝症,生命进入了倒计时阶段,可能是最近生意不景气,走上了下坡路,还有可能是被各种人抨击,心里十分难受。他们物质上也许都很富足,可就是经常失眠,只有借助药物来使自己入睡。你想一想,如果你睡在席梦思上,可身上却压了一座山,你能睡得着吗?这种人,就是心里有一座山。
其实只要有乐观的心态,他们便能很快睡着。病人不要整天想“我还剩几天”,而应想“我还有几天”。生意不景气者应找机会全身心放松,放松完后努力工作便可有成绩。而被抨击则应抱有闻过则喜的态度,有则改之无则加勉。努力改善自己。这样,他们就能很快入睡。
以上几点,说起来容易,可真正做的到的又有几个呢?希望大家时刻保持着乐观的心态,一同来帮我完成这个梦想。
有关有一个安静的地方的散文范本六
“千辛万苦犹强,任由东风西风。”
女孩在花园里种了一株雏菊,它只长出枝条,不割眼,享受着女孩每天的细心呵护。为了开花,它向下扎根,深入厚土,努力向下钻,根部牢牢抓住地面。一层,两层,三层……厚重的泥土压在纤细的根上。
它本可以等待女孩的呵护,享受宁静,但它想要绽放更多美丽的花朵,迎接每一天的第一缕阳光,它没有放弃挣扎求生。直到有一天,暴风雨来了,狂风肆虐大地,花草在空中发出无力的呻吟。但雏菊的根部牢牢地抓住了地面,任由风撕裂。第二天,温暖的阳光照在黛西赤裸的身上,掉下来的外衣静静地躺在地上,她不肯放弃,无法放弃,身体颤抖着,挣扎着,渐渐地站直了……活着,她依然以骄傲的姿态面对身边的一切,为追求梦想中间的花比较艳丽。
温室里的花儿也有一种正直的感觉,梦想是过上更精彩的生活。追逐梦想,永不放弃。
人生既是旅程,也是追求
黎明从梦中苏醒,曙光初现,朝阳东升,万物争光。只要有日出,就有新的希望。如果你是苍鹰,你肯定不屑一顾细长的葡萄藤,但对于蜗牛来说,路途遥远,但晶莹剔透的葡萄是它前进的动力。如果你有梦想,就有希望……
葡萄还没有长出嫩叶的时候,蜗牛扭动着娇嫩的身体,试图向上爬,黄鹂嘲笑它的不负责任。它不在乎,也不怕失败。即使它从树枝上滑下来,它也必须继续向上。
一天两天...
一个月,两个月……
当葡萄成熟时,(它终于到了。因为它坚信,为了心中的梦想,只要不放弃,慢慢的慢走总会到来。
“冰冻三尺不是一日之寒。”纵使我们渺小,我们依然有对梦想的执着。追逐梦想,永不放弃。
余友成曾说过这句话“一个有事业追求的人,可以让自己的梦想更高。虽然一开始是梦想,但只要坚持下去,不轻易放弃,梦想就能实现。””
追梦,永不放弃,一首无声的诗,一段漫漫长路。我相信,只要我们不放弃,我们总能找到心中的圣地。
有关有一个安静的地方的散文范本七
《只有一个地球》是人教版六年级语文上第四单元的一篇科学小品文。本单元的主题是“珍惜资源,保护环境”。根据单元教学目标,教学重点是通过深入文本、联系实际,明白人类的生存“只有一个地球”这样一个事实,懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。本文虽然只是科学小品文,可却洋溢着作者真挚的情感,为地球的现状而沉痛,为地球的命运而担忧,为地球的遭遇而愤慨,为地球的前途而呐喊。教学的难点是,如何将这样一篇科学小品文让学生学得有情有趣,使之既能理解课文内容、知晓课文的表达方法,同时内心又能真正被打动,将环保意识内化为行动。
教学前,我组织学生在课前收集阅读有关宇宙与地球的有关书籍资料,让学生通过资料去充分地感受。学生对我们唯一的家园──地球有了较多的了解,因而对学习课文也产生了兴趣。
教学时,我先让学生在初读课文的基础上,弄清课文介绍了有关地球的哪些知识,然后让学生围绕课文内容充分质疑,再引导学生带着问题去自主阅读,自主探究,在读中感悟,在议中交流。这样既让学生理解了课文内容,又培养了学生自主探究的能力。
我回顾整个教学过程,总觉得还有很多知识点落实不够到位。现就这堂课作以下几点教学反思:
1、能充分利用现代信息技术,有效的突破难点,提高课堂教学效率。如:让学生体会地球的美丽、渺小时,在学生读了句子有了理性的认识后,再辅以课件演示,就更加形象地展示了地球的美丽、渺小,使学生对地球妈妈的感性认识更加丰富生动,这时再次读文,理解和朗读就比较到位了。
2、在学生充分理解了课文内容的基础上,我利用现代信息技术适时的补充有关图片资料:人类怎样破坏自然资源以及由此造成的生态灾难。这使学生心灵上受到了震撼,加深了对文章的感悟。接着我又出示了一组具有视觉震撼力的图片和触目惊心的数据统计,学生从中了解了我们面临的十分严重的资源危机和环境污染,这更让学生深深地感悟到宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”的感叹的意义了。在课堂上,学生在听老师介绍完以后,组织学生讨论:人类的出路何在?学生的学习积极性更高了,特别是在让他们谈谈今后该怎样保护地球时,他们都有话可说,而且说得很切合实际。如果没有补充有关生态灾难的课程资源,课堂教学效果就不会这么明显。
这一节课的教学,也还有很多不足之处:
1、学生自主阅读,自主感悟,合作探究的时间不够充足;
2、有感情地朗读课文,训练还不够到位。
3、文章中语言的严谨、用词的准确体会不够到位,如:“本来”、“至少”等词语的运用体现了说明文语言严谨的特点。课后,我想与其用讲解、换词的方法,还不如先引导学生用“本来、至少”等词造句,再来讲句子的意思,也许学生的体会就比较深入。
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