最新初中生数学学习方法如何写(汇总8篇)

没有什么事情是一蹴而就的，我们需要付出努力和耐心去追求自己的梦想。总结要有重点、有深度，我们可以选择重要的事情进行分析和总结。总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思，那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些总结范文的摘录，希望对大家的写作有所帮助。

初中生数学学习方法如何写篇一

能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。试卷第一部分为语言的积累及运用，共20分，主要考查学生的识记积累和口语交际能力，涉及汉字字音字形、词语的理解、词语的感情色彩分析、歧义句的修改、古诗默写、写话几个方面。第二部分为阅读理解，共40分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是课外文章的阅读考查，更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法，强调情感态度和价值观”的新理念。第三部分是作文，计40分。以“习惯”为话题，文体不限。题目本身极富挑战性，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。

二、考试情况分析。

第一部分主要是考查学生对语言积累运用，得分率在69左右。这部分失分率最高是第4小题，这是一道病句选择，多数学生在做的时候都容易先到“a”；学生对于识记没有多大问题，只有“与”错写为“举”、“涟”错写为“莲”；第7小题（1）很多学生对“止戈为武”理解是相反的，（2）中有部分学生不能用正确的眼光去看待，用语出现了不文明的现象；第9小题有部分学生不能正确理解漫画内容，失分较多。

第二部分的阅读理解，学生的得分率总体约为58.6%。得分率高的是课内阅读，约为71.1%，学生在对“紫禁城”的知识掌握不够。课外阅读，对于开放性的题目很多学生都无从下手，很多学生不能正确理解文章意思，失分较多。

作文部分，得分率在76%左右。部分学生对于“习惯”这一话题的理解存在的一定的误区，比如：“习惯帮妈妈做事”等，需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。

从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；（3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少；（4）学生学习语文的积极性整体不高；（5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

三、对语文教学的几点建议。

1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。

2、加强学生课外阅读的指导。能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。

3、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。“识字与写字”和“写作”教学的改革相对落后，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。

文档为doc格式。

初中生数学学习方法如何写篇二

学习和复习的时候有方法，那么考试的时候当然也有方法啦！不过，我说的可不是作弊哦，我说的是教你如何省时间！

卷答题的优化法子：圈地法。

试卷答题的首要环节：

正式答题前(拿到试卷)---答题进程中---答题根本收场(搜检阶段)。

答题终究的目标：晓畅出题人的用意，有哪些甚么考点，这些考点会设置甚么圈套，咱们要做到生理稀有，如许咱们就站在了出题人的角度，想出错都很难了!

试卷答题优化法子的要点：

[圈地法]：顾名思义这不是英国“羊吃人的圈地活动”，而是像圈地同样将分数一点点地圈到自己手中，这要求咱们答题时要遵守的一个原则：依据标题的难易水平和自己的掌握水平，分条理地将分数一步步拿到手中。这也是从心理学的角度斟酌，测验不免严重，实在有点严重反而更有利于咱们施展，要是一点严重都没有反而不正常了。这里的分条理得分，要有一个舍弃的生理。舍弃并不是抛却，相反是为了更好的得分，譬如咱们做题人人平日的思绪由选择题入手，咱们在选择题中必然会设置一道中难档的标题，要是一味在这里花费时候这是得不偿失的。

舍弃原则就是：先把它弃捐，作后面的标题，将试卷中你会的标题都做完以后，返回来再去斟酌这些弃捐的标题，这便是一层或两层的“圈地活动”了。

因为一个人的知识程度差别，一份卷子你至多的得分也是有必定限定的。采纳“圈地法”一层层的做题，第一层是咱们最有把握的标题，应当保证正确率，可以达到100%的，第二层是略微要思索点地标题，能保证90%左右的正确率，一层层的圈，如许便优化了咱们的做题，因为咱们将上风兵力起首集中在了自己会的标题上，作的很随手，既可以增添信念又尽量的收缩了做题时候，将做题进行了优化从而可以在最短的时间内获得更多的分数!

答题的三个环节咱们必要注重的事变有：

[正式答题前]：填好该填的内容，然后用两三分钟去阅读试卷，对试卷中标题的难易水平以及试卷标题的散布做到胸有定见，便于咱们分层去做题。不要小视最入手下手的阅读，我曾经有同砚在大学，乃至研究生测验的时刻竟然发现有一道标题没有看到，这不是打趣!

[答题进程中]：依据答题前的工作，对标题做到胸有定见后，就要用最快时候的进入日常平凡的正常状况，然后依据自己知识的掌握情形依据标题的难易水平，采纳“圈地法”层层选题，一步步地将标题解决，从而在最短时间内将自己会做的标题做完，同时增添信念，进步正确率!

[答题收场搜检阶段]：测验很难有搜检时候，即便有了搜检时候，也很难在搜检中发现毛病，正如丰田汽车公司曾经说过的，题目不是在检测中发现的，而是在中发现的。咱们在前边提到舍弃的原则，依据自己的情形，先抛却那些要花很长时间但可能(很大可能)做不出来的标题(这种标题常常属于末了几道大题的第二或3问，这种标题不多仅一两道)，而是，反过来搜检自己前边做的标题，从而通过进步正确率最大可能的进步自己的分数。

下边是试卷答题三个环节的细致剖析：

一.正式答题前(试卷刚发下来要做的工作)：

除去把该填的器材填上(有人乃至遗忘填写准考证号码，不要急在临时!)，咱们还要对试卷进行阅读，花消二到三分钟对试卷有一个总体的掌控，这对于把握时候，选择做题次序以及后续咱们采纳法子的施行很有必要。由于一份试卷固然大体是依照由易到难的次序来的，然而，总有些标题是出离常规不是如许的，出题教师这么做是为了考查考生的心理素质，高考不到是知识的考查，在这些标题上设置圈套偏偏可以考验一些考生的生理情形，要是掌控欠好落入圈套，后边该得的标题就很难做对了。

以是，要正视试卷的答题前阅读工作!

[要点]：试卷发下来，起首填完该填的项目，然后阅读标题，大体上晓畅标题难易水平，标题知识点的散布，便于分层挑选做题!

二.答题进程中(“圈地法”施行的进程)：

一样平常试卷的支配是由易到难，特别是选择题中的前三至五道题，是属于简单的标题，这几道标题可以作为咱们进入状况的标题，这几道题，可以作为咱们“圈地法”做题的第一次“圈地”就是最早做的标题!

[注重]：有时候某些特其它同砚，刚开始做题时可能会涌现“启蒙”的情形，可能会感觉头脑里空白，好像知识都忘了，那末先不要急，僻静一下想象自己最熟识的掌握的最佳的，是哪个知识点，从简单标题中选择这个知识点的标题入手，也是一个进入状况的法子。

固然有时候几道题仍是很难进入状况的，那末咱们的“圈地法”恰是进入状况的法子，你可以依据自己知识掌握的情形，从自己掌握的最熟，最坚固，最得意的知识点入手，按选择---填空---年夜题(前三道)的次序挑选，然后再换知识点，再依照上边的次序筛需标题，那末如许就可以完成选择填空盒前三道答题的第一次挑选“圈地活动”这一次“圈地”要保证正确率!

然后，斟酌后边三道大题，记住不要依照次序，应当依照你的知识掌握以及试卷中这些题的难易情形去做去，先将第一、二问做了，要是第二或3问思索了一段时间没什么头绪，那末返回来进行第三轮“圈地”，就是前边咱们选择“圈题”时留下的标题，再去做它，这时咱们基本上已经是一个很好的状况了，这时候入手下手不一定作出的标题，在这时候没有负担和压力的情形下就可以更好的思索了!

[注重]：对于后边的一些答题，即便不会做咱们也有设施让你获得很多的分数，由于有些标题有固定的解题规律，尤为像高考的解析几何，有固定的思索模式，依照这个模式可以进步三—六分。

如许，一轮轮的“圈地”咱们便可以在最短的时间内将自己会做得标题做完，同时保证了做题的正确率，而且对于本来做的辣手的一些标题都可以做得对比顺畅了!固然如许的做题体例，或许咱们首次不太熟识，那末从如今入手下手实习在月尾就可以很闇练了，期望在测验中能有匡助!

[要点]：在咱们做题的进程中，采纳的“圈地法”要咱们必需先贯彻一个“舍弃”的原则，似乎古语中说的“欲擒故纵”，咱们暂时地放下是为了后边更好的将他解决，而不是完全无论，这是咱们要弄晓畅的。这个原则不但对数学实用对其他学科也实用，而且对往后咱们处事上也有匡助!

三.答题收场搜检阶段：

在不少测验中，将标题都做完平日很难题(平日情形，即便咱们晓畅了做题要舍弃的生理，在测验中多半同砚仍是尽量的期望去将试卷完成)，咱们的搜检时候就更不用说了，然而，搜检是一个很重要的环节，由于咱们不能保证自己的正确率是百分百的。

这时候，咱们就要依据自己的情形了(成绩好的门生可以将标题做完再搜检，对于中等和偏下的同砚咱们贯彻咱们上边的法子和原则，要晓得舍弃原则)，依据咱们上边做题贯彻的原则，采纳了舍弃一部分标题，去换取咱们前边标题的搜检时候，这是一种变相的得分本领。

这里，要注重咱们是对每一道题都去搜检么?这明显是不现实的，由于你不可能有那么多的时候去搜检标题去，那末怎样在有用的时间内对坐过的标题进行搜检呢?这里我介绍一种法子，人人可以鉴戒一下：

一)好的搜检，起首要注重咱们底稿纸的利用：

测验中咱们都市发一张底稿纸，底稿纸的利用是很重要的，不少同砚是满纸写，有空白就写，末了自己都不清楚每一个体自己到底在哪一个位置上写了!为了有效地进行后边的搜检咱们可以调节明白的利用底稿纸：

可以将纸分块，譬如分成3块：选择题、填空题和年夜题，每到题写到相对于应的空白上，如许咱们可以有效地行使稿纸，同时，搜检的时刻也便于看出毛病!

二)不需要每道题都搜检，咱们可以做记号!

咱们采用的是“圈地法”做题，第一次“圈地”的错误率很低，然而为了避免失足，在少有纳闷的标题前做个小标记;当第二次“圈地”时咱们在有纳闷必要在验证的标题前做另一种标记，以区分第一种的，如许咱们可以将两种标记的搜检时候支配的差别。

[要点]：建议要进行搜检，咱们可以舍弃一些困难，换取搜检的时候，要对咱们的底稿纸进行地区划分，便于搜检，同时在要搜检的标题前做差别的记号，便于咱们分重点搜检!

初中生数学学习方法如何写篇三

现代教育理论认为，教学方法包括教的方法和学的法，正如前苏联教学学论专家巴班斯基指出的解释：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的`前提，寓学法于教法之中，把方法研究的着眼点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处。

从这个意义上讲，学法指导应该是教学方法改革的一个重要方面。

为此，学法指导的目的，就是最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习方法，培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。

初中生数学学习方法如何写篇四

要想迅速、正确地解选择题、填空题，除了具有准确的计算、严密的推理外，还要有解选择题、填空题的方法与技巧。下面通过实例介绍常用方法。

(1)直接推演法：直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或运算，得出结论，选择正确答案，这就是传统的解题方法，这种解法叫直接推演法。

(2)验证法：由题设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选择的答案代入条件中去验证，找出正确答案，此法称为验证法(也称代入法)。当遇到定量命题时，常用此法。

(3)特殊元素法：用合适的特殊元素(如数或图形)代入题设条件或结论中去，从而获得解答。这种方法叫特殊元素法。

(4)排除、筛选法：对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演算，把不正确的结论排除，余下的结论再经筛选，从而作出正确的结论的解法叫排除、筛选法。

(5)图解法：借助于符合题设条件的图形或图像的性质、特点来判断，作出正确的选择称为图解法。图解法是解选择题常用方法之一。

(6)分析法：直接通过对选择题的条件和结论，作详尽的分析、归纳和判断，从而选出正确的结果，称为分析法。

初中生数学学习方法如何写篇五

作为学生，不可避免都要考试，上一篇我讲到了如何考试，介绍了试卷答题的艺术。知识不一定代表高分数，高手的过招在于细节。你会如何对待试卷呢?孩子在考完试后，最期望知道的就是分数，批完试卷发到手里，第一是看红红的分数，然后看下错了哪些题，这时，有些人开始捶胸长叹了，娘啊，这次太马虎了，太粗心了!明白了自己的错误原来是粗心。老师讲试卷时，少数人出错的题目一般不会讲，个别错误个别提醒即可，重点讲出错多的题目，出错的学生听了，了解了，觉得会做了，于是万事ok，觉得下次应该不会出错了，其实只是了解了个大概当下会了。有的同学将错题誊到了错题本上了，在旁边注明了自己的原因——五花八门，粗心马虎大意——如果出现这个原因你就犯了大错了，这不是你出错的原因，背后的东西你还没有总结出来，是规范化的解题不到位。

试卷讲完后绝不是简简单单的放起来，等下次复习时，拿出来再看看错题。试卷的利用对于掌握知识，提升自己至关重要，是总结所学知识点的过程。我将从下边几个方面说明下如何对待用好试卷，如何从试卷中提升自己成绩：

第一、对于老师讲试卷。

老师一般都会讲解试卷，题目往往有多种解题思路，每个人的切入点也不太相同，所以，老师讲解试卷时，如果发现老师的切入思路，做题方法和自己的不同，需要好好听听老师的方法，记录下来。如果老师的切入点跟自己相同，要看看老师的解题步骤是否规范，每一步是否合理，老师是怎么从上一步拖出下一步的，看老师对得分点的把握。

第二、对于错题本。

一般每次考试出错的题目，多数同学都要专门写到出错本上，有些人是直接将正确的答案写到上边，后边写上自己出错的原因。这对比性不太强，建议用下边这样的格式：

左边：试卷上自己最初的做法(甚至老师的评语)。

右边：自己重做的最标准答案。

然后在这个题目下边写出自己做题时出错的原因，不是简单的粗心大意，这背后实际就是是否步骤合理，是否习惯得当，并且标明自己改进的方法。

一份卷子是对本章或者多章知识点的综合考核，它是最好提升工具，可以检查你对知识点的掌握程度。老师讲完试卷后，自己要对试卷总结，拿数学来说，即使最简单的选择题，我们做对了，但是当时有可能是排除法，画图法做的，背后的知识点是什么，我们可能了解但是绝不是很透彻的，考完了，讲解完了，这时候就是自己分析试卷提升自己的时候了。一道题一道题分析，看看这道题考了什么知识点，这个知识点的解题方法通常有几种，容易考的'角度有几种，有机会的也可以借同学的试卷看看，看他们错在哪里了，当时怎么错的。建议能够组织小规模的这种交流，每个人可以介绍试卷中自己做的不错的题，介绍自己的想法，如果有能力的可以这么做。

一份试卷分析完，自己要知道考了多少知识点，有些知识点是重复考察的，但考察侧面可能不同，解决的方法也不同，这总结出来就是收获，同时可以强化自己对这种知识点的理解。

试卷的知识点分析总结可以写到试卷上，妥善放好，随时可以拿出来看看。

第四、多份试卷综合分析。

单一试卷的分析总结是提升的一方面，纵向的总结则是更大的总结。尤其是综合考试，譬如初三、高三的综合的考试，拿出10套圈子，可以对比下，看看选择题中的题目都是怎么布置的，哪些题目是经常出的，意味着考的几率比较大，这类题都从哪些角度考，全都总结出来，填空题也可以利用这种做法去做。对于计算题，可以将10套卷子中的这方面的题全都总结到一张纸上，然后自己去做一遍，对比这些同知识点应用的考题，哪些方法不同，这样，通过这样的总结，做题，归纳方法，就将这一类题掌握了。

这类纵向的比较总结，通常是初三、高三班用的比较多的。

总之，将试卷的知识点分析清楚，提炼题目后边的通用方法，然后将不同试卷中的同类题总结，可以专门将这些同类题目誊写到一个地方(一页纸，或几页纸，留出做题的空间)，自己重新思考，这就是集中提升的。

考试，考的是知识点的应用，一个人掌握的知识点是固定的，建议每位同学自己时常做总结，每周每个月都要列出来自己已经掌握的知识点有多少，有哪些是熟悉做题比较慢，而且容易出问题的，还有哪些是不会做，一做就错的。只有将所有的知识点都量化，每次考试掌握自己所设定提升的知识点分数，这就是进步。很多同学不知道怎么提升分数就是因为没有量化知识点，量化分数。

考试是一门艺术，试卷分析也是一门艺术。如何学习也是要学习的，学会了学习，还应该总结，只有总结了才是自己的东西，只学不总结，你学到的东西放到了哪里就不知道了。

学习方法很多，学习的目的是掌握知识点，而不是为了学习学习方法，这是最基本的，所有的同学应该以这个为前提，不要过度追求方法，适合自己的才是最好的，能发展自己的才是最好的，“失败是成功之母”，但一定程度上“成功也是失败之母”!

初中生数学学习方法如何写篇六

1.坚持使用，敢于实践。我们学习英语的目的，不是为了研究英语语言的规律，主要还是为了跟外国人交际，也就是能用英语听说读写译。这应该说是一种技能。而技能的掌握，要在实践中反复地、长期地训练才能成功。因此，有志于学好英语的同学，应该赶快拿起文章阅读，打开录音机收听，张开嘴说。

2.起始阶段要格外重视语音语调。由于读音习惯的不同，中国人要说出标准的英语，很不容易。这就跟外国人学中文一样，让他们说出标准的普通话，也很困难。但是，为了交际的需要，我们必须下决心掌握地道的英语语音语调。

3.抓好阅读。阅读是英语学习的一个重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语的最便捷手段。中学生应从精读和泛读两方面努力。所谓精读，就是仔细读，一句话一句话地将结构和意思搞明白。中学英语课本中的课文和一些英语名篇都可以作为精读的材料。泛读是中学生容易忽略的一种阅读方式。所谓泛读，就是泛泛一读，只求了解大意，不去考虑句子结构和某些词汇的用法。泛读的材料多种多样，简易读物，中学生英文报纸，各类比较浅显的英语文章，均可以供中学生泛读。

4.写作。中学生学英语还有一件事要做的，就是写作。听说读写其实是互相影响、互相制约的。写作可以使我们对英文的掌握更精确，也可以促进听说读能力的提高。中学生写英语，开始不要长篇大论，要从写简单句练习起。先写一两句话，逐步发展到五句话、十句话。

5.背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵以背小短文为好。背诵的另一个好处是为未来作积累。中学时期是一个人记忆力最好的时期，中学背会的东西常常很难忘记。没有中学时期的大量背诵，将来在英语方面向更高层次发展就更困难了。

6.词汇与语法的学习。认真学习语法，就是要把英语语法的基本条条记牢，并经常运用到使用英语的实践中。背例句是学语法理论的好方法，但是中学生也不必钻研语法知识过细。语法只是对我们语言实践活动的一种帮助，学英语主要还是投入听说读写的实践。

初中生数学学习方法如何写篇七

1、我不否认数学好与天才有关，但数学好并非是天才的专利。

2、数学考察的是反应的灵敏度，也就是我们通常说的数学意识，我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题。这既是数学难学的地方，但它又恰恰是它的放光点。

3、学好数学首先一点是要焖心自问，自己是否是真心的想要学好它，如果你真的能做到这一点，那么你就成功了五分之一。

4、付诸实践。"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。"也就是说从现在开始努力。我可以给你介绍几种方法:a。提前预习。至少比老师的进度快两倍，同时搞懂课后习题，切记不懂就问。b。向老师咨询，买一至二套适合自己的卷子，当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你。c。要有意识地做题，学会举一反三，尝试着去举一反三，联系几何与代数知识综合运用(主要是应用几何知识解决代数问题)d。学会记笔记，并非数学题每一个步骤都要记，而是要记的越简略越清晰越好，同时记完一道题后要停下来想想，总结出规律，写下标注。

5、数学学习和考试又有些不同，考试需要一种亢奋的状态，但做题时又要使内心静若止水，冷静审题，灵活答题，学会放弃，不要因小失大。

最后，祝你成功。送你一句话"没有什么事是不可能的"。

初中生数学学习方法如何写篇八

答题的三个环节我们需要注意的事情有：

[正式答题前]：填好该填的内容，然后用两三分钟去浏览试卷，对试卷中题目的难易程度以及试卷题目的分布做到心中有数，便于我们分层去做题。不要小看最开始的浏览，我曾经有同学在大学，甚至研究生考试的时候居然发现有一道题目没有看到，这不是玩笑!

[答题过程中]：根据答题前的工作，对题目做到心中有数后，就要用最快时间的进入平时的正常状态，然后根据自己知识的掌握情况根据题目的难易程度，采用“圈地法”层层选题，一步步地将题目解决，从而在最短时间内将自己会做的题目做完，同时增加信心，提高正确率!

[答题结束检查阶段]：考试很难有检查时间，即使有了检查时间，也很难在检查中发现错误，正如丰田汽车公司曾经说过的，问题不是在检测中发现的，而是在中发现的。我们在前边提到舍弃的原则，根据自己的情况，先放弃那些要花很长时间但可能(很大可能)做不出来的题目(这类题目往往属于最后几道大题的第二或三问，这类题目不多仅一两道)，而是，反过来检查自己前边做的题目，从而通过提高正确率最大可能的提高自己的分数。

下边是试卷答题三个环节的详细分析：

1.正式答题前(试卷刚发下来要做的工作)：

除去把该填的东西填上(有人甚至忘记填写准考证号码，不要急在一时!)，我们还要对试卷进行浏览，花费2到3分钟对试卷有一个整体的把握，这对于掌控时间，选择做题顺序以及后续我们采用方法的实施很有必要。因为一份试卷虽然大体是按照由易到难的顺序来的，但是，总有些题目是出离常规不是这样的，出题老师这么做是为了考察考生的心理素质，高考不到是知识的考察，在这些题目上设置陷阱恰恰可以考验一些考生的心理情况，如果把握不好落入陷阱，后边该得的题目就很难做对了。

所以，要重视试卷的答题前浏览工作!

[要点]：试卷发下来，首先填完该填的项目，然后浏览题目，大体上明白题目难易程度，题目知识点的分布，便于分层筛选做题!

2.答题过程中(“圈地法”实施的过程)：

一般试卷的安排是由易到难，特别是选择题中的前三至五道题，是属于简单的题目，这几道题目可以作为我们进入状态的题目，这几道题，可以作为我们“圈地法”做题的第一次“圈地”就是最先做的题目!

[注意]：有时候某些特别的同学，刚开始做题时可能会出现“发蒙”的情况，可能会感觉脑子里空白，似乎知识都忘了，那么先不要急，平静一下想象自己最熟悉的掌握的最好的，是哪一个知识点，从简单题目中选择这个知识点的题目入手，也是一个进入状态的方法。

当然有时候几道题还是很难进入状态的，那么我们的“圈地法”恰是进入状态的方法，你可以根据自己知识掌握的情况，从自己掌握的最熟，最牢靠，最得意的知识点入手，按选择---填空---大题(前三道)的顺序筛选，然后再换知识点，再按照上边的顺序筛需题目，那么这样就可以完成选择填空盒前三道答题的第一次筛选“圈地运动”这一次“圈地”要保证正确率!

然后，考虑后边三道大题，记住不要按照顺序，应该按照你的知识掌握以及试卷中这些题的难易情况去做去，先将第一、二问做了，如果第二或三问思考了一段时间没什么头绪，那么返回来进行第三轮“圈地”，就是前边我们选择“圈题”时留下的题目，再去做它，这时候我们基本上已经是一个很好的状态了，这时开始不一定作出的题目，在这时没有负担和压力的情况下就可以更好的思考了!

[注意]：对于后边的一些答题，即使不会做我们也有办法让你得到不少的分数，因为有些题目有固定的解题规律，尤其像高考的解析几何，有固定的思考模式，按照这个模式可以提高3—6分。

这样，一轮轮的“圈地”我们便可以在最短的时间内将自己会做得题目做完，同时保证了做题的正确率，而且对于原本做的棘手的一些题目都可以做得比较顺畅了!当然这样的做题方式，或许我们初次不太熟悉，那么从现在开始练习在月底就可以很熟练了，希望在考试中能有帮助!

[要点]：在我们做题的过程中，采用的“圈地法”要我们必须先贯彻一个“舍弃”的原则，好像古语中说的“欲擒故纵”，我们暂时地放下是为了后边更好的将他解决，而不是彻底不管，这是我们要弄明白的。这个原则不仅对数学适用对其他学科也适用，而且对今后我们处事上也有帮助!