新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本(通用11篇)

兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。8.总结需要反映出自身的成长和改进的能力通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇一

在融媒体背景下，播音专业教师也应结合自身相关专业水平，不断进行教学内容优化调整，进一步加强相关各个学科之间的相互联系，拓宽学生知识面，以符合时代发展需要，教师可以充分利用信息化技术优势，借鉴站的优秀资源，对相关教学案例进行整合，保证提升教学效果。例如，结合实际教学需要，将语言文学、新闻传播、新闻编导、广播专业等内容加入教学内容中，积极开展教学，做好媒体视频编辑、播音发言稿创作、学生采访等教学工作。同时，应结合实际针对未来就业方向进行教学改革，积极开展相关选修课安排，重视专业选修课程教学，教学过程中积极调动学生的主观能动性，尊重学生的主体地位，实现培养具有综合知识的优秀播音专业人才。

4.2进一步加强学生的融媒语言训练。

所谓语言训练，是播音员主持人能从节目方向出发，能够就相关的节目性质、中心内容进行良好表达，能够深入地进行相关信息内容传达，使节目主旨以及特点在播音语态、语气以及表情中得到充分重视，并相互融为一体而更具感染力。结合融媒体背景发展，应重视学生的融媒语言训练工作，让学生掌握相应的专业技能，并在此基础上，根据实践活动的相关要求，实现重新编排自我语言，结合播音的具体内容可以增添相关热点网络词汇，更好地反映真实场景，充分体现融媒体的新时代特征。比如，应积极利用具有明显特征的语言，让播音更具特色，“少给别人找麻烦的办法，就是将麻烦在自己的手里解决掉”等，通过上述有特征的语言，能够显示出一定的人生哲理，更符合人们的表达习惯。

4.3从播音实践角度来积极搭建专业化实践平台。

考虑到播音专业的实践性要求，应积极利用多样化的方式搭建学生的实践教学活动平台，让学生感受到如何有效地把所学知识应用在实践中，在实践教学活动中提升自我水平。可以看出，实践活动是进行培养人才的重要环节，播音专业教师应充分认识到这一点，积极利用相关资源丰富教学实践活动，切实提升学生实践能力。具体教学过程中，教师应加强外力配合，实现学生专业素养的全面提升。教师还应鼓励学生多参加社会中相关播音主持实践，使学生具备较强的竞争意识，有效提升学生的学习积极性。另外，通过院校合作等方式，能有效增加学生参加实践的机会，了解自身所学知识存在的不足，能够有效帮助相关电视台、广播台找到所需要的人才，积极为企业发展提供人才，使企业播音工作团队进一步发展壮大。为此，学校应从实际情况出发，进一步加强和完善校内播音专业实践基地建设，并结合实际提出长期合作框架，能够为学生实践教学打下良好基础。同时，鼓励学生去企业中见习，更好感受到实际的工作场景，进一步提升实践能力，满足未来工作岗位的多方面要求。所以，通过理论和实践相互结合，能进一步提升学生的实践能力，更好地锻炼播音专业的学生，培养素质高的专业化人才。

5结语。

由此可见，在融媒体发展背景下，应重视媒体行业当前发展中存在的问题，积极反映网络时代的发展变化。所以，开展高效的专业化播音教学，应要求广大一线教师充分认识到当前媒体的变化形势，采用与时俱进的发展理念制定相关教学方案，进一步深刻体会快速发展的融媒体的深刻内涵。结合新形势要求，教师还应不断扩展学科内容，丰富教学实践，有效提升融媒体时代播音专业应用型人才的专业素质和能力，满足学生的职业发展需求。

参考文献：

[1]赵佳园.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[j].西部广播电视,2018(1).

[2]王欢.互联网时代播音主持教育的创新[j].新闻爱好者,2017(10).

[3]李冬云.新媒体时代播音主持语言艺术探析[j].新媒体研究,2017(13).[4]缪靖.新媒体时代播音主持变革研究[j].新媒体研究,2017(2).

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新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇二

新媒体背景下，人与人之间的交流更加便捷，因此，人和人的互动，数字化的视频传播方式，是新媒体最突出的特征。主持人必须跟随时代发展，改变观念，丰富主持方式，因此，选择课程教学内容时，必须实现内容创新。

2.1知识与技巧。

新媒体背景下，信息是交互的，受众不再被动，可主动选择自己需要的信息，参与讨论，而受众也可以随时提出自己的问题，要求主持人解答，所以，这种形式下要求主持人有即兴表达的能力，根据现场情况的变化控场。传统媒体背景下，受众与主持人互动的方式是拨打电话等，给主持人留下足够的思考时间，但新媒体呈现的特点是，公众可在观看节目的同时，通过节目的微信公众平台，在平台上提出问题，与主播对话，这种方式下，如果主持人的及时反映较慢，可能会影响节目呈现效果。所以，课程选择新的教学内容时，应在知识与技巧的基础上，锻炼学生的即兴能力，以满足当下与观众互动的要求[2]。

2.2自身素养与社会意识。

在新媒体背景下，受众不仅可以接受信息，也可以发布信息，成为信息的传播者，但如果这一情况长期存在，节目内容的呈现就会重复化，杂乱无序。针对这一情况，学习者必须提高自身素养，形成规范意识，自觉约束自己行为，提高自身媒介素养。同时，学习者还要增强自身的社会意识，强化责任意识，保证语言表达真实。此外，学习者也可以根据自己的优势与特点，找到符合自己的节目风格，突出个人个性，熟悉某类节目并能有效驾驭。由此，总结出课程教学内容创新的思路是，从语言、技巧等方面入手，为学习者提供机会，让其在节目主持过程中灵活应对出现的情况。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇三

摘要：新媒体时代下，环境设计已经发生了很大变化，新的设计领域及方向出现。不断发展的计算机科学技术推动环境设计发展，使设计的工作效率和表现效果得到极大提高。环境设计离不开新媒体，新媒体下的新环境设计，主要有网络游戏环境设计、虚拟展示环境设计。新媒体时代要做好环境设计，既要重视设计思维，又要摆脱环境设计的旧思维和传统模式的束缚。

关键词：新媒体；环境设计；设计思维；发展。

随着数字技术的快速发展，新媒体应运而生，给人类生活带来极大方便。那什么是新媒体？新媒体是以计算机科学技术为核心，以互联网络为基础[1]，以新技术为依托产生的各种媒体形态，如互联网、互动触摸媒介、手机平台等。人类的生活离不开居住环境，随着建筑的发展有了室内设计、景观设计、建筑装饰设计，经过长期的演变，这几种设计目前被专业人士称为环境设计。人类生活环境大多需要经过设计或改造，因而作为与人类息息相关的环境设计方兴未艾。但在新媒体时代下，有些人士认为环境设计不应该只是传统的室内设计和景观设计，或者建筑装饰设计、园林设计等等，环境设计已经发生了很大变化，又有新的设计领域方向。

一、新媒体对环境设计的作用。

过去环境设计主要是手工绘图表达设计意图，而新媒体时代计算机技术与电脑设计软件日新月异。目前，在环境设计中，新媒体软件广泛应用于环境设计，如：autocad用于绘制施工图；3dstudiomax和sketchup用于立体效果图和动画制作；vray用于渲染；photoshop用于环境设计后期效果图处理；illustrator与indesign用于环境设计文件排版；premiere用于环境设计动画漫游视频编辑。当然，新媒体时代还有其他不少可用于环境设计的计算机软件。当这些软件已经被设计人员使用熟练时，新的更好的软件又出来了，如实时3d可视化软件lumion又用于环境设计渲染了。它能传递现场演示，制作的电影与静帧作品效果更逼真。还有许多软件操作简单，也可全景渲染。不断发展创新的计算机科学技术推动环境设计新发展，使设计的工作效率和表现效果得到极大提高。

（二）环境设计离不开新媒体。

现在，环境设计方案通过网络上传给客户或展示给大众看，使设计人员能获得更多好的意见并参与互动，从而使设计方案更好更完善。这已是一种普遍采用的方法，使设计方和需求方的沟通和定稿轻松便捷：设计方可以很方便地在互联网上寻找设计资料，借鉴优秀设计方案等；设计方将设计好的方案通过手机平台，用qq或微信就可以立即传给需求方，双方可以随时讨论或者拍板定案，当然，也可以用互联网的其他形式和途径交流讨论。科学技术的发展为环境设计的发展提供了更多更先进的手段和方式，如今的环境设计可以说很难离开新媒体的技术和传播，新媒体对环境设计有着非常大的促进作用。

二、新媒体背景下的新环境设计。

（一）虚拟环境设计的产生。

本来用计算机进行的环境设计都可称为虚拟环境设计，但是目前的虚拟环境设计，主要是指设计方案不会用于实体施工的设计。进入21世纪，信息高速公路的发展使新媒体给各行各业带来新的思路，环境设计也随之有了虚拟的设计。虚拟环境设计有别于传统意义的环境设计，但是它的设计基础源自传统环境设计，是在新媒体技术和传播下产生的新设计领域。

（二）网络游戏环境设计。

自从互联网产生后，网络游戏越来越受到青年人的追捧和喜爱，网络游戏让开发商和营运商赚得盆满钵溢，成为一个重要的行业。网络游戏除人物、动物、植物外，还融入各种建筑、室内场景、道具，以及音响效果，实际上已经是新媒体下的又一种环境设计。传统的环境设计无论是室外建筑景观设计，还是室内设计的风格都会涉及到罗马风、哥特式、巴洛克、洛可可、地中海式、田园式、简欧、现代简约、现代混搭、中国古典式、新中式等等，还有不同国家民族的其他风格[2]。而这些风格毫无疑问也会在不同的游戏环境设计中出现，因此可以说网络游戏是新媒体下发展的网络游戏环境设计。

（三）虚拟展示环境设计。

展示设计传统上属于环境设计中室内设计的一个分支，有些展示设计也包含有室外景观设计。展示设计设计性和前卫性比其他专业更强，如新媒体下的数字展示设计互动性、综合性，以及强烈的现场感，让信息时代的人们更加喜欢其阅读方式。例如：上海世博会许多展馆除有实体的建筑景观存在外，展馆内部有虚拟展示环境设计；俄罗斯馆内有大投影屏幕播放神秘的太空宇宙，让参观的人看到俄罗斯的高科技，就像身临其境一样。新媒体高速发展的情况下，虚拟数字展示设计是现代展示环境设计的发展方向，往数字化、网络化、集成化、智能化的方向发展。新媒体展示环境设计打破了传统展览的固定与静态的模式，交互空间形成多层次与全方位的特点，而且还能使活动和事件变得多样化[3]。

三、新媒体时代如何做好环境设计。

（一）重视设计思维。

设计思维就是如何将构想合理巧妙地表现或者展现出来，当然，设计思维也是如何解决问题的思维。新媒体时代的环境设计思维对设计很重要。新媒体时代的环境设计思维，主要是使设计创造价值并解决设计中的矛盾问题，使设计让更多人认可，让人们获得发自内心的认同感和获得愉悦的心情[4]。设计是一种创造性思维，可以说是一种原创性思维，不管设计任何东西，与过去不相同就属于创造。设计思维解决的问题其实是创造过去没有的.东西，即解决前人不敢想和不能解决的问题[5]。设计的过程既是一个解决问题的过程，也是一个探索设计的过程，这个过程集思考与创造一体[6]。因此，创造性思维在新媒体时代的环境设计中是从量变到质变的过程，是从内容到形式的相互转变的思维过程。设计思维是创新的预见，能创造新形式。设计思维要创造新的形式，主要是解决以前没有处理的问题，所以，设计思维是思考与创造的过程，独创性在环境设计思维中最为重要。

（二）摆脱环境设计的旧思维和传统模式的束缚。

新媒体时代的环境设计要真正做到解决问题，就不能用过去旧的环境设计思维去解决设计中的矛盾。设计师要学习掌握设计学科领域的新理论成果，还要学习其他设计学科的理论知识，从生物学、环境行为学、环境心理学、新材料、新计算机技术等角度思考问题。如有些学校的环境设计教育，部分教师一直认为学好传统基础就可以了，如基础手绘、设计素描、设计色彩、设计概论等，再配以autocad制图、室内设计、家具设计、展示设计、公共空间设计等课程就是环境设计所学内容。这种旧思维不注重对设计思维的训练，即没有综合联想创意思维的训练，因循守旧，简单地将环境设计停留在传统室内设计的层面上。不会电脑软件设计，懂点室内设计史理论就认为自己会环境设计。因此，他们不关心新材料、新理念。用这种思想去教学生，对学生的环境设计理念与能力发展极为不利。环境设计应该体现科学合理的设计程序，设计与教学中应当以案例教学开展陈述和讨论，这是发现与解决问题的最佳办法，可以提高学生或设计师设计能力与解决问题的能力。此外，新时期应用与时俱进的观念去看待环境设计，不能被传统模式完全束缚。

（三）环境景观设计的文化传承。

新媒体下的环境设计，不管是旅游景区、公园、商场、酒店、博物馆、居室内部等环境设计，还是虚拟展示设计、网络游戏场景等环境设计，要设计好必然都会涉及到文化。传统环境设计中的文化有许多仍然合理有效，如旅游景区入口处设计采用古典园林的设计手法，更有诗情画意，也更符合大众的审美情结。风景旅游区的规划设计，必定会有入口、卫生间、停车场、公共坐椅、道路指示标牌等，如果完全以超前的现代前卫风格设计，没有传统文化内涵，那大众能接受的必然不多。打个比方说，地震后的九寨沟需要重建，如果把景区的建筑、道路铺地、导示牌等环境设计成美国某个当代风景旅游区的前卫风格，就失去了其传统地域文化。因此，吸收传统环境设计的文化精华，既能使传统环境设计中的文化得到传承，也能使现代新媒体的环境设计不至于怪异。

四、结语。

新媒体时代下的环境设计与传统环境设计相比较，确实已经发生了许多变化，主要产生了虚拟网络游戏环境设计、虚拟数字展示环境设计，也可以说是环境景观设计。此外，还有手机界面设计、互联网网页界面设计以及其他数字电子产品界面设计等，这些都属于新的环境设计。由此而见，新媒体时代环境设计有了新的变化。高科技使新媒体语境快速发展，从今天的穿戴设备到app应用程序等新兴媒体的兴起，新媒体语境改变了环境设计的形式和方法，信息的视觉化使设计手段更加多元化[7]。在新媒体语境下，设计师要集合许多因素，整合设计思维，既要采用现代技术，也要传承环境设计中的优秀文化，进行新媒体语境下的环境设计，方能有出色的设计，使环境设计始终走在时代的前端。

参考文献：

[1]方晓辉.新媒体时代的艺术设计[j].文艺评论,,(03):91.[2][美]约翰派尔.世界室内设计史[m].北京:中国建筑工业出版社,2007:21.

[3]郭晓燕，高锐涛，汪隽.新媒体展示设计中的交互设计方法探索[j].包装工程,,(08):167.

[4]张文瑞.新媒体环境下非专业院校环境艺术设计模块教学探索[j].中国报业,2016,(12):96.

[5]曹治.新媒体时代环境艺术设计专业发展研究[j].广西社会科学,,(12):96.

[6]麦克巴特尔梅，庄佳栋.风景园林中的设计思维[j].中国园林,2015,(02):64.

[7]吴曼.论环境艺术与传播学的关系[j].新闻战线,2016,(07):33.

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇四

论文摘要：文章从新媒体技术的发展与竞争，阐述了广播技术发展的当前形势和发展趋势，介绍了开展网络广播技术的优势。结合大连人民广播电台的数字化、网络化系统建设，进一步阐述广播技术要紧跟新媒体技术的发展潮流，用科学发展的观念开展广播事业。

现代信息传播技术的迅猛发展，使当今社会已经进入了一个新媒体时代。计算机技术、数字多媒体技术、网络技术、卫星通信、光纤通信等信息技术的快速发展，为广播技术的发展提出了一个严峻的课题，传统的广播技术在发展过程中正面临着新媒体的激烈竞争和挑战。正确分析形势，以科学的态度认真研究、总结广播的特点与规律，发挥广播优势，采取积极的措施，进行各种有益的探索，对于推进广播技术的发展具有重要的意义。

互联网发展迅速，截至2008年底：我国网民数量达2。98亿，普及率22。6%，首次超过全球平均水平（21。1%）。城镇和农村电脑拥有量为每百户62。6台和3。6台（2000年分别是9。7台和0。5台）。宽带网民达2。7亿，占总网民数的90。6%。手机网民达到1。176亿，较07年增长了133%。特别是3g网络的应用，使手机流媒体传输技术产生极大的飞跃，流畅地无线上网已不再是奢望。

信息传播的数字化和网络化伴随着互联网技术的发展而逐渐进入人们的日常生活。这就迫使传统广播必须面对数字多媒体的挑战。网络上文字、声音和视频的获取已非常容易，而传统广播受频率资源和发射功率的限制使听众受到一定范围的影响，因此广播也必须开阔视野，基于互联网发展网络广播，使受众全球化。所谓网络广播，就是以internet网为传播平台提供音频和视频服务的网络媒体，是传统广播和互联网融合的.产物。网络技术的迅猛发展，将会使网络（视频）广播的听众越来越多。网络广播具有许多特有的优势：

一、随着各种终端接收设备的普及，受众参与广播的活动也将增强。“互动性”的加强改变了传统的被动性听广播，使听众可主动与传播者进行交流和沟通。通过网络人们还可以随时自由选择节目内容和节目形式，具有自由的选择权，在保存、查询、历史回顾等方面发生飞跃性的变化。

二、不再受传统广播覆盖面的局限，突破了时空和地域的限制。借助飞速发展的互联网平台，哪里有互联网，哪里就能收听广播，使广播覆盖全球。

三、通过相应的技术发展建设，可方便地实现视频广播，充分发挥广播的信息量大，传播快捷迅速的特点。视频广播的发展改变了传统收听广播的方式，广播也可以“收看”了。

我台紧跟新媒体时代先进技术的发展潮流，在上级主管部门的领导和支持下，于2008年年初对我台播出系统进行了大规模的设备更新和技术改造，将信息时代的三大前沿技术————数字技术、网络技术、卫星技术应用于广播，使广播得以实现真正意义上的“广为传播”。此次工程建设项目主要包含三大部分：

一、建设一套全新的数字化播出控制系统。播出控制系统是以专业的数字化调音台、音频矩阵、专业设备与网络化路由器、数字音频接口设备等为核心，分别组成播出信号传输通道，互为备份。系统采用国内外先进、成熟的广播技术，以保证系统在广播节目制作、播出和监控等方面与当今数字音频技术、广播数字化、网络化发展潮流同步。同时充分考虑今后广播台网建设和发展的技术、业务需求，如开展数字音频广播、数据广播、网络广播、视频播出等新媒体业务的需求，实现可持续发展。系统包括以下子系统：大屏幕视频监控系统；设备监控、报警、日志系统；慢录系统；监听系统；信号路由控制系统；辅助管理系统；同步系统；网络系统；时钟系统。

二、建立一个集广播电台生产、运营和管理等综合业务为一体，适应现代广播的网络化平台。包括计算机技术、多媒体技术、通信与网络技术等在内的现代信息技术和广播数字技术。通过上述技术，将广播电台各功能网安全有效的互联起来，形成全台统一广播台网，以满足信息化、现代化、多元化广播电台的发展需要。我台已建成了广播制播网，播控传输网，综合业务网三个功能网。新系统采用扩展性共享性好、集中管理度和网络带宽利用率高的“星形网络结构”为主体的网络结构。根据业务种类、网络规模、安全级别等方面的要求不同，实现内/外网、各功能网之间的安全互联和信息共享。

三、设计构建数字化音、视频卫星转播车系统。该系统由大小两步转播车、车载广播制播设备、车载卫星系统、地面卫星系统、应急发电系统、辅助控制系统组成。转播车基于卫星传输技术，搭建起一套移动的数字音、视频演播系统。日前该系统完成了设备调试工作，功能完善，达到设计要求。这套卫星转播车系统在国内尚属首例。该转播车除了配备完整的音、视频广播播出设备，车辆本身经过改造，可搭建一套小型演播舞台系统，适合各种转播、直播活动。

我台数字化、网络化播控系统的建成，将使大连广播在技术革新和发展上走在全国前列。同时我台正在建设网络广播播出系统和视频广播系统，紧跟新技术发展的步伐，顺应时代潮流。

虽然各种新媒体技术不断创新发展，但是广播在信息传播方面快捷迅速、信息量大的独特优势仍然能够有效发挥，不同的媒体要基于不同的社会需要相互依存，取长补短，共同发展。作为广播工作者，关键是我们应该在众多媒体竞争中，认真研究广播特点，找准广播定位，最大限度满足人民群众精神文化生活需求，用科学发展的观念开展广播事业。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇五

不同时代背景下，电视节目和广播节目所选择的'传播策略会体现出一定的差异。早前，中国电视媒体上播放内容比较单一、形式也比较单一。电视上多播放的是一些电视剧和科普类电视节目，而能引起大部分观众观看兴趣的综艺节目还较少。进入21世纪以后较有名气的综艺节目形式也非常单一，真人秀这一概念在当时还没有出现。电视节目的匮乏也决定了当时综艺节目传播策略的单一，当时的观众只能通过电视播放来收看自己所想收看的电视节目，错过首播时间也只能选择重播时间观看。相较于之前，近十五年综艺节目呈井喷式出现。选秀节目、美食节目、真人秀、脱口秀、音乐节目、体验式节目、闯关类节目等等各种各样的综艺相继出现在观众面前。综艺节目种类的增长不仅仅使受众有了更加丰富多样的选择，更是大力促进了综艺节目传播渠道的转变。从以前单一的电视传播渠道转变为多渠道共同传播，一档综艺节目不仅仅可以从电视上收看，同时也可以从电脑收看、手机app上收看。与此同时众多的网站也趁此机会制作了一些网络电视剧、网络综艺，在更新综艺形式、降低综艺节目的制作门槛的同时，也给受众带来了优秀的综艺节目。

3.2接受本土化改造。

综艺节目要寻求良性发展，务必寻找解决途径和办法。具体的建议措施如下：海外借鉴固然重要，本王化改造才是智慧选择：强化自主创新，挖掘原创节目才是长久发展之道避开白热化竞争，从共性向个性化发展;在传统文化中汲取能量，打造中国特色原创节目。尝试通过以上途径改善综艺节目的发展现状，使综艺节目呈现出强劲、健康的发展态势。寻求全媒体发展思路是电视综艺的突破口，尝试与新媒体融合、通过新媒体完善自身的发展，这是传统媒体应对新媒体挑战的必经之路。

4结束语。

近些年来，无论是电视传播平台，还是网络传播平台上开始涌现出众多的综艺节目。这其中既包含这传统、老牌的综艺节目更包含着新型的综艺节目。甚至一些综艺节目还有衍生出相关的综艺节目电影上映并收获了不错的票房。综艺节目已成为现代观众娱乐生活中所不可或缺的一部分，也是广大人民群众所喜闻乐见的娱乐方式。综艺节目的大量涌现，一方面给喜爱综艺节目的观众更丰富、更多样的选择，另一方面也造成相关电视行业之间的恶性竞争。综艺节目如何在大媒体、融媒体时代下寻求更好的发展和进步正是本文需要探讨的重中之重。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇六

“视觉文化”的概念最早由匈牙利电影理论家巴拉兹在19提出。“视觉文化”是指以图像符号为构成元素、以视觉可以感知的样式为外在表现形态的文化，视觉文化以影像为中心，改变了人们千百年来接受信息以文字为核心的文化形态。如今，在高科技的支撑下，视觉文化使人们在接受信息时又回归到了人类童年时代最常用的认知方式，视觉文化是最贴近自然、最富有个性和创造性的综合文化。

目前，国内媒体发展已进入全新的阶段，无论是传统主流媒体还是市场化运作的地方媒体，以及大型网络新闻网站平台，大都进入“融媒体”阶段。无论是网站还是报纸杂志，要想在新闻竞争和企业化运作上获得先机，无不是充分利用利用微博、微信、网站，结合广播、电视、报纸等媒体，充分发挥这些媒体的共同点和互补性，在人力、内容、宣传等方面进行全面整合，实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体集团。

新闻摄影在这种现状下，日趋成为媒体争夺受众群体的利器。好的新闻摄影作品无疑会在视觉上吸引受众。如今，随着中国新闻媒体进入融媒体时代，一批在市场上逐步做大做强的新闻媒体逐步脱颖而出，对传统媒体形成了巨大的冲击，这些市场化的融媒体灵活多样的管理机制，为新闻摄影记者的流动提供了更大的空间。

由此给新闻摄影记者提出了新的要求，这就是全能型摄影记者。曾有一段时间，一些媒体要求摄影记者用摄像设备，同时完成报纸所需的图片报道和网站播放的视频新闻，乃至报纸的文字报道。这就使得全能型摄影记者既不同于传统报纸的摄影记者，又不同于传统电视摄像记者，也不属于以前手拿dv摄像机的网络视频记者。新闻单位要求记者采回的新闻素材既能为网站、微博、微信供稿，又可供电视使用，同时还能满足报纸截取单幅瞬间新闻照片之用，有时还要求记者撰写稿件。

这些新媒体、新机制，促使一批年富力强、思维敏捷、反应迅速的摄影记者脱颖而出。客观上为正在转型的融媒体降低了采访成本，还为转化充分发挥摄影记者的劳动效率探索了一条有效途径。但经过近几年的实践，许多新闻媒体逐步认识到，要求记者过多地完成多重采访任务，这些任务看似有着相似性，似乎可以都顺带完成，但事实上却有着很大的差别。例如，新闻摄影和电视摄像，在拍摄角度和画面取舍上，就有着很大的`差别。实践表明，视频截图往往是聊胜于无的无奈选择，要想得到好的效果，还需要优秀的新闻摄影记者。

在融媒体读图时代，报纸、微博、微信以及网站的编辑更加注重新闻图片、版面、标题、色彩、结构等是否具备引人注意的视觉要素，对新闻摄影的要求实际上是提高了。优秀的新闻图片与报道内容和版面有效结合起来，才能综合体现新闻事件板块的整体性，这其中能够吸引读者阅读该新闻的视觉黄金几秒钟的新闻摄影作品起到了非常大的作用。

如今，许多媒体都深刻地认识到了新闻摄影记者的专业性和不可替代性。许多新闻媒体又重新定位了摄影记者，强调了新闻摄影的专业性，使新闻记者在融媒体时代获得了新的事业机遇。

二、手机摄影、自媒体群众性摄影对新闻摄影记者的冲击。

在过去，制约摄影记者发展的一个重要因素就是媒体版面所能提供给摄影记者的空间。在融媒体时代，新闻摄影记者发稿平台多了，发稿渠道多了，但在传统媒体时代就存在的一个老问题依然在一些媒体存在，大多数传统报纸中存在着这样一个问题，摄影记者往往和版面编辑在选择图片的认识上存在差异，同时在沟通上也存在着问题，由于专业不同，思维方法存在着较大差异，摄影记者可能更偏重图片的视觉效果，版面编辑可能偏重图片的新闻价值和版面整体效果。为了统一媒体版面的视觉效果，许多报纸设立了图片总监或图片编辑，便于协调版面和管理图片。他们负责新闻媒体的整体视觉效果，肩负着版面设计、组织新闻、策划新闻等职能，统筹新闻图片与新闻的关系，使新闻传播达到最佳效果。

与此同时，随着技术的进步，数码科技在给摄影记者带来便利的同时，又给摄影记者带来了新的挑战。，日本京瓷公司发布了首款拍照手机;，索尼爱立信公司推出全球第一款百万像素的拍照手机。手机摄影、数码摄影的大众化普及，给编辑部视觉总监或者图片编辑带来了新的稿件来源。

随着移动互联网、微博、微信、手机报等新媒体和社交媒体的兴起，越来越多的人通过手机摄影把原创的图片通过自媒体在网上分享，快速扩散传播。很多新闻事件发生时，最早在现场的往往是普通市民，当记者赶到现场时，拍摄新闻图片时可能早已失去了最佳拍摄时机，其新闻价值也大打折扣。在这种情况下，普通人的摄影作品便能在一定程度上弥补专业摄影记者在突发新闻事件爆发时不在场的缺憾，增强新闻摄影的现场感和实效性。

7月7日，伦敦地铁爆炸案震惊世界，该事件的现场新闻照片最早刊登在了华盛顿邮报和纽约时报的头版上，拍摄该照片的人并不是专业新闻摄影记者，而是一位普通乘客。手机拍摄的新闻照片第一次出现在了传统媒体的头版，这是一个里程碑式的事件。

在突发新闻事件中，图片的时效性、现场感、真实性是评判照片优劣的重要标准。在遇到一些新闻事件时，在现场的普通人可以随时拿出手机把转瞬即逝的画面记录下来。手机拍照简单智能，摄影师更容易把注意力放在构图与抓拍上。手机新闻摄影的发展为普通人提供了做新闻记者的机会。在一些新闻事件中，有时手持显眼的单反相机的摄影记者，会破坏现场的本来气氛，使被拍摄对象发现有人在拍摄，而故意做出一些动作。相较于职业新闻记者来说，手机不引人注意，更隐蔽，拍摄出的摄影作品会更接近真实。在一些负面批评新闻报道中，单反相机的体积大，拍照目的性强，摄影记者很难取得想要的画面。随着越来越多的人加入“手机摄影记者”的队伍中，手机拍摄的画面质量不断提升，普通人的手机摄影作品被媒体采用也不再稀奇。这难免给摄影记者带来冲击。

三、摄影记者应对新挑战的策略。

数码相机和手机摄影的全民摄影时代的到来，为新闻摄影的竞争带来了革命。在充斥着视觉文化的融媒体新媒体时代，各类媒体毫不吝惜网页、版面，浓墨重彩地以大量大幅图片，或跨页图片冲击读者的视觉神经，吸引读者。各种新媒体的发展为新闻摄影的传播提供了广阔的空间，也相应地提高了新闻摄影的地位。

在当今数码网络时代，银盐摄影时代新闻摄影的技术壁垒早已不存在，普通人都可以进行新闻摄影，这就要求新闻记者在更高层面上以全新的视角把握新闻事件。在新闻竞争中，新的媒体也对新闻摄影记者提出了新要求，这主要体现在要求新闻摄影记者要掌握多种新闻技能，能够在更深层面拓展新闻的深度。

在面对重大新闻发生事件时，媒体更加需要图文并重的深度报道，以及大篇幅图片报道来全面诠释新闻事件，增加读者对新闻的理解和视觉感知。这些深度摄影报道，通过大量的新闻图片来讲述新闻故事，收到了很好的效果。深度摄影报道一般由若干幅有相互联系的新闻图片组成，通过记录新闻事件、讲述新闻故事、展现社会现象，来表达新闻的主题。与单幅照片相比，深度摄影报道阅读上更具有连贯性和逻辑性，内容更丰富，叙事能力更强。

融媒体的发展还促进了新闻摄影记者的职业化进程，这也培养出了一批专门拍摄社会新闻、教育新闻、法制新闻、经济新闻、体育新闻、娱乐新闻等新闻领域的专业摄影记者，他们对采访行业有着更深的了解，采访更专业更有深度，能够很好地发挥职业新闻摄影记者的优势。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇七

随着现代信息技术的不断发展，媒体环境也有了根本性的变革。传统的媒体形态主要包括报纸、电视以及广播。但是在技术高速发展的今天，网络逐渐代替了传统的媒体，信息的传播能够借助互联网、无线局域网以及卫星等在电脑、手机、数字电视上实现流通，即数字化的信息流通模式。

1）传统媒体与新媒体并存。一方面，在21世纪，人们对精神文化的需求也在逐渐增强，电视娱乐已经成为了最广泛的娱乐项目。当前我国省级广播、电视台共有43家，而每一个省级卫视下又分为了众多的系列频道，为观众提供了信息共享与娱乐的平台。另一方面，在传统媒体发展的同时，现代化的新媒体如网络直播、网络电视、移动媒体等也发展迅速，二者齐头并进，丰富了人们的文化需求，为播音主持专业的人才提供了更多的就业机会。

2）市场需求扩大化。根据广电总局发布的《中国电影电视发展报告》，截至，我国广播电视已经达到98.84%的覆盖率，对播音主持人才的需求正逐步扩大。再加上除了在主持领域之外，影视、动画配音对于播音主持的需要也在进一步增加，这就使得播音主持行业具备了广阔的市场需求，各大高校所招收的播音主持专业学生也越来越多。但是正因为如此，行业竞争更加激烈化，再加上直播平台上平民主播的出现，对播音主持专业领域造成了较大的冲击。

3）高素质人才的缺失。根据调查数据显示，截至20，我国设有播音主持专业的学校已经高达200所，高素质人才的培养问题也成了行业所关注的焦点。在播音主持专业中，中国传媒大学、浙江传媒大学等老牌专业高校在教学质量方面毋庸置疑，但是部分普通学校为了强化学生的专业技能一味追求语言表达技巧与声音的培训，而忽视了学生个人综合素养的提升。这就使得许多学生只具备专业技能而缺少内在的深度，导致了行业高素质人才的缺失。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇八

首先，我们先来详细地了解一下全媒体语境的基本含义，所谓全媒体语境它不是相对单一的概念。也就是说，全媒体语境是通过新媒体和传统媒体相互结合的产物，它具有新媒体和传统媒体的特性和优势。全媒体语境的出现和全媒体技术的广泛应用体现出社会快速发展的特点。也正是因为全媒体语境具有较强的综合性，所以能够采用文字、视频、图片等多样化的方式进行新闻表达。除此之外，通过全媒体语境还能够实现受众和新媒体之间的互动交流，从而在很大程度上满足受众的基本需求，促使全媒体语境成为社会传媒高度发展的产物之一。

（一）采取有效措施提升电视播音主持工作人员的整体素质。

在全媒体语境中，要想更好地促进电视播音主持的发展，一定要采取有效的措施提升电视播音主持相关工作人员的整体素质。因为我们都知道作为一名合格的电视播音主持工作人员一定要具备优秀的素质才能达到理想的电视播音主持传播效果。那么应当如何更好地提升电视播音主持工作人员的整体素质？第一，让工作人员形成终身学习的良好习惯，在学习中弥补自身的不足。第二，相关管理人员还可以定期举办培训班活动，通过积极鼓励和支持工作人员参与培训班以加强他们的理论知识储备和实践能力。

（二）采取有效措施增强电视播音主持工作人员的创新意识。

（三）让电视播音主持工作人员树立全新的思想观念。

在全媒体语境中，还要让电视播音主持工作人员树立全新的思想观念。因为在传统的电视播音主持行业中，大部分工作人员的.主要工作就是进行新闻稿件的导读和新闻段落的连接等，但全媒体语境对工作人员提出了新的要求，增加了和观众互动的环节。面对上述挑战，电视播音主持工作人员一定要树立全新的思想观念，改变以往的思维模式，更好地顺应社会发展潮流。

（四）在全媒体语境中电视播音主持要起到传递正能量的作用。

（五）在全媒体语境中电视播音主持要构建合理的考评体系。

三、结语。

通过对上述问题的分析，我们了解到在全媒体语境下我国的电视播音主持面临机遇和挑战并存的局面。播音主持作为电视播音主持行业的重要组成部分，提升电视播音主持工作人员的整体素质、创新意识，树立全新的思想观念以及构建合理的考评体系就至关重要。另外，还要明确在全媒体语境中电视播音主持传递正能量的目标，最终实现全媒体语境中电视播音主持的可持续发展。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇九

摘要：新媒体是由网络信息技术催生的新型媒体，且发展势头迅猛，受此影响，传统媒体受到了很大冲击与挑战，所以，为促进传统媒体发展，加快播音主持人才的培养，各高校必须在现有的课程教学内容上进一步创新，用创新的教学内容，培养符合新媒体社会背景下的人才，体现播音主持教学的根本。

关键词：新媒体；播音主持课程；副语言。

网络新媒体的出现，为传统媒体提供了新平台，创新了节目呈现方式。但新媒体具有随意性，改变了人们获取信息的渠道。对此，播音主持人必须积极应对这一挑战，同时，高校也要实现教学内容创新，从使用技巧、副语言等方面提出创新方案。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇十

电视节目播放平台的多样性，使得人民群众拥有各种各样可供选择的电视节目，对电视节目的创新、制作、质量乃至后期都有着极高的要求。面对眼光越来越“刁钻”的电视观众，一档电视节目想要获得观众的支持和喜爱，需要幕前、幕后的工作人员就节目的定位、创意、录制等方方面面做出努力。综艺节目作为众多电视节目中杀出的黑马，不仅仅给广大观众提供了茶余饭后的娱乐和消遣，更是为观众带去了正能量。电视综艺节目作为电视媒体的重要组成部分，已经成为受众休闲娱乐、放松心情的首选。在给广大电视观众带来娱乐的同时，也成为众多电视观众消遣方式中所不可或缺的一部分。时至今日，电视综艺节目的发展已经形成并喷之势，从央视频道到各省级卫视，每一个频道都有自己主打的综艺节目，着力打造综艺节目已经成为卫视之间争夺收视率和关注度的不二之选。随着时代的发展综艺节目的种类也从单一的访谈类综艺、科普类综艺、活动型综艺衍生出众多类型。例如，真人秀、选秀节目、歌唱节目、体验节目、闯关类节目、体育类节目、问答类节目、亲子类……多种多样的综艺节目并行发展的同时不仅仅给观众带来了多种多样的选择，但同时也造成了各电视台综艺节目之间的激烈竞争。

行业之间激烈的竞争也使部分电视台谋求到了新的出路，从外国买进综艺节目收看观众，拓宽节目来源，搭建多元化平台。现阶段新媒体的快速发展，新闻以及各类节目可以实现快速的传播。

2.2节目受众范围拓宽。

融媒体时代由于广大综艺节目观众可观看综艺的渠道变宽，相应的综艺节目受众也随之变广。原来综艺节目在固定时间通过电视播放，只能吸引一部分响应时间段内拥有闲暇时间的观众。而当下大多综艺节目也可以通过网络和手机app收看，大大提升了综艺节目的可看性和即时性。观众不仅可以不受时间空间的限制随时随地观看，更是能够根据自己的时间来调整观看节奏哦。多种多样的传播渠道，使得在当前融媒体时代下发展的综艺节目拥有了更加广泛、更加大量的传播受众。

2.3打破单一的传播模式。

融媒体时代下的多渠道、多策略、多方位传播模式打破了以往单一传播模式对电视节目传播所带来的局限。不仅仅增加了传播的手段、节目与观众的互动、扩大了节目受众范围，更是拉近节目与观众的距离，提升公众话语权，提高反馈速度。近年来，微博、微信、直播平台的快速兴起、智能手机的普及，让互联网作为自媒体的功能发挥到了极致，让中更多的自主创作、开发的媒体朝着一个更加开放、更加自由的方向发展。面对大量的节目信息，受众能够根据自己的喜好选择适合节目，然后在一些媒体平台上发表自己的见解，这样在受众之间就可以形成良性互动，也在一定程度上推动了节目相关信息的传播。其次，多种媒体融合传播大背景下，有助于衍生节目的开发，从而持续发酵综艺品牌。衍生节目主要是传统的母媒体在某一时期派生出新的节目，这类节目通常能与市场的需求较好地结合，有较好的市场前景。对于通常的综艺节目来说，仅仅是节目的内容很难长期较好地吸引观众，因此衍生节目便成为吸引受众持续收看的另一大法宝。

新媒体时代有线电视媒体的发展论文范本篇十一

播音主持课程的性质有两点，一是基础性，二是应用性。前者是播音主持艺术专业必须学习的课程，在所有课程中起到承上启下的作用，包括语言的发声和表达，向学习者传递发声技巧，锻炼学习者的表达能力，同时，可以为电视节目培养大量人才，提供经验。后者是学习者学习后，可以为专业后续内容的学习打下基础，把课上学习的理论与课下实践紧密结合，培养个人的主持能力。课程授课的重点是，根据节目的语言表达以及使用的语言技巧，把相应内容传递给学生，学生可根据不同节目的特点，使用相应播音技巧与语言规律，满足岗位要求[1]。

1.2目标。

通过课程内容的学习，学习者应了解具体的创作流程，以及可使用的主持方法，根据设定的节目风格，选择相应的技巧与方法，同时，熟练使用语言表达技巧。即学生应具备一定的节目策划能力，独立完成采访与文稿的撰写工作，进行节目后期制作，有即兴表达的语言能力，根据节目内容控制节奏。