最新浙江高考虚拟与现实(模板9篇)

体验总结可以让我们更好地了解自己的优势和不足，为个人成长提供指导。总结要有重点，突出关键信息，将重要的经验和教训提炼出来。总结是对过去的经验和教训进行总结和归纳，以下是一些范文，供大家参考和学习。

浙江高考虚拟与现实篇一

今天是2016年6月7日，非常荣幸能作为一名浙江考生看到我喜欢的作文题目，但也非常不幸我生得太早，居然还活在这个应试教育的年代。所以面对这个题目，我是很决绝的，该不该接受vr，我的答案肯定是：该!为啥呢，因为vr将会颠覆一切，包括今天我不得不面对的应试教育。

在我来参加高考的这几天，一篇叫《90后贪玩ceo，被扎克伯格相中，创20亿美元收购神话!》的文章刷爆了我的朋友圈，讲的是美国虚拟现实龙头公司创始人帕胖的故事，这哥们1992年出生的，15岁的时候就开始玩vr，20出头就开始做公司，22岁被facebook收购后身价飙升20亿，堪称一个传奇。而我呢，15岁在干嘛?在上补习班，在忙着做好思想准备上高中，因为如果我考不上一所好点的高中，我的前途就可能废掉，所以在15岁那年，我放弃了我的兴趣和初恋，听妈妈的话，考上了全县寄托厚望的高中，结果呢?三年之后，当24岁的帕尔默·拉奇在用vr引领世界的时候，我tmd在这个教室里边发牢骚边想方设法考多两分好能上一个像样的大学。

所以你们问我要不要接受vr，我是双手赞成的，恨不得把脚也举起来!

vr虽然是一门新兴领域，但已经存在这个世界七十多年的历史了，它从我们的幻想走进了真实生活，随着vr元年的到来，很多领域都会被它颠覆。别的不说，就拿与我们密切相关的房地产，有个叫美房云客的公司，可以让你在你杭州的家里远程看海南的房子，而且感觉跟真实的一模一样;又比如有个叫赞那度的`公司，推出了一款叫“旅行vr”app，可以让我这种穷逼不出门就游天下。所以这么一种神奇的新技术，我们为什么要拒绝它呢?最最重要的，vr还可以颠覆教育，让教育越来越平等，等到技术真正成熟之后，差不多到我儿子那一代吧，我相信他肯定不用来这里参加高考了。

为什么这么说呢?谈到这个话题得从十年前出版的一本书说起，这本书叫《世界是平的》，出自一个叫托马斯·弗里德曼的记者，这哥们在书里说到，随着经济科学技术的发展，世界会变得越来越平等，未来很多事情可能都通过网上就能搞定。比如一个美国的小女孩，想学中文，如果让她去学校学很麻烦啊，而且老师还不一定专业，但通过网上，找一个中国的叔叔，远程就可以学，而且价格便宜。这个事情用在山区也同样试用，偏远山区不是经济落后师资什么跟不上吗?好，只要政府给穷孩子配一台公用电脑，就可以在线旁听北京大学附属中学的课，这样考试的时候，我们这些穷孩子比你努力还跟你们是同一个老师，肯定能赶得上你们这些城里人了。

但这事儿没那么快，托马斯·弗里德曼后来又写了一本书，叫《世界又平又热又挤》，因为发展得需要时间，然后还有一个问题就是，pc电脑时代，很多体验跟现实的线下还是有很大的差别，对穷孩子这个体验还可以，但是对于玩着ipad长大的城里人，会天天跟你叨逼用户体验，导致之前大规模的全球性在线教育普及没那么火了。但即使这样，作为一个山里的孩子，我依然得益于网易公开课，能在我17岁那年上了几堂哈佛历史课。

但虚拟现实的到来，就不一样了，虚拟现实以其牛逼的沉浸感着称于世。只要带上头盔，就能进入了一个跟现实一模一样的虚拟世界。这个虚拟世界被扎克伯格称为下一代计算机平台，你可以在里面购物，在里面社交，在面玩游戏，当然，还可以在里面学习。

当虚拟现实技术成熟，未来的大学可能会变得越来越少，全世界可能只剩下那些最优秀的大学了。然后这些大学是公开的，每个教室都安装了虚拟拍摄设备。老师正常来上课，但学生可能就不是直接来到教室了。可能一个哈佛的教授在哈佛教室里讲课，学生却可能是在中国浙江舟山的一条小渔村里，只要这个学生带上vr眼镜，就能穿越时空，瞬间感觉自己坐在了哈佛的教室里，还可以四周看身边的同学，遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下，当然也可以跟老师互动了。当哈佛每个角落都安装了vr摄像头，那我也可以带着我的俄罗斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那个时候，无论是哈佛还是北大，可能都是一个超级大学。因为上课活动只需要通过线上就能解决，你北大清华的线下名额你要全部留给北京的学生我所谓，只要在清华北大校园里安装满vr设备，以后全中国的学生都可以是清华北大毕业的。这个时候再也不用考虑什么教育平等的问题了，也没必要有高考这种把人折磨死的形式了。

当然，现在的虚拟现实技术离上面描述的还差很远，但今年已经是vr元年了，全世界的科技公司都在布局vr。这一天肯定会到来的，只是时间的问题。一旦它到来了，目前这种应试方式不可能存在，我能理解目前的应试教育还是相对公平的，但vr能让我们更加公平，公平到高考会变成一个历史。

所以回到作文的题目，你问我该不该接受vr，我怎么会说拒绝呢?

浙江高考虚拟与现实篇二

建筑工老张刚装修好一栋200平米大别墅，想在大理石台阶上坐坐歇歇脚。然而这是虚拟的，现实是他已经半年没拿到工钱了，明天还得去找包工头。

业内人士指出，在不远的将来，我们只需在家里安装一个vr设备，便可以足不出户穿梭于各个虚拟场景。

但是，在烈日下还要工作的建筑工，旺季每天工作13、4个小时、淡季时又找不到工作随时被工厂踢出去的工厂工人，无论前面是地雷阵还是万丈深渊都要把快递送到客户手上的快递员、送餐员，他们累了、工伤了、被差评了、莫名被辞退的时候，真的可以带上vr来享受美好的生活吗?当然不行，哦，别忘了，他们可买不起vr。

我们都在赞美，科学技术的发展大大地改变了生活，比如我们有了网络购物、视频聊天、线上娱乐，有了vr，在有条件享受这一切的人们忧心忡忡地思索“虚拟”与“现实”是否是个对立统一矛盾共同体的时候，底层老百姓们(注意，至少有2.7亿农民工!)只能耸耸肩：“呵呵，你开啥玩笑呢?!”

我们打开电视，那是娱乐节目的天下——明星真人秀告诉我们：明星也是普通人，他们也有自己的痛苦忧愁，他们的生活也很普通，他们得到的是他们付出应得的;时装电视剧告诉我们：只要我们努力，我们的生活就是能很美好，我们一定能够遇到美丽的爱情，家才是人温馨的港湾;大型综艺节目和新闻告诉我们：我们现在是一片盛世途径，这是最好的时代了。

打开网络，那是消费与购物的天堂——双11购物节、6.6购物节、5.20购物节，新春大促、初夏大促、金秋大促，消费自由就是我们真正的个性主张。

但这些，何尝不是虚拟的?我们今天在这考场里奋笔疾书，自以为凭着努力就能考上好大学，但实际上，有太多和我们一样的流动或留守的兄弟姐妹，因为争取不到教育资源，或在不断的奔波中无法稳定学习，根本没法参加高考，他们的出身已经决定了他们上不了好大学了，但是还有一群人，就算成绩再差，家里也能保他们出国、做海归，回来继承家业，直接就成为了大老板。这才是现实。就像购物节里买买买的口号就像是迷幻药，我们以后，很可能买不起东西、买不起房、甚至租不起房，这才是现实。

虚拟的世界是美好的，所以即使现实的书写是残酷的，也有很多的人愿意以黄粱一梦来抚慰自己受伤的心灵，不断告诉自己总有一天能够实现，然后低头继续啃着狗粮。当然，也就是这群愿意啃着狗粮发着梦的人们，为这个虚拟世界玻璃罩的维持，打好了基石。这实在是一种精神鸦片的贩卖过程。

真正想要拥抱新世界的人，首先是认清了什么是虚拟，什么是现实的人，是敢于打破虚拟真正建立起现实的人，刻意回避当然不解决问题。认识与行动，靠的才是我们自己的力量。

浙江高考虚拟与现实篇三

今天是2016年6月7日，非常荣幸能作为一名浙江考生看到我喜欢的作文题目，但也非常不幸我生得太早，居然还活在这个应试教育的年代。所以面对这个题目，我是很决绝的，该不该接受vr，我的答案肯定是：该!为啥呢，因为vr将会颠覆一切，包括今天我不得不面对的应试教育。

在我来参加高考的这几天，一篇叫《90后贪玩ceo，被扎克伯格相中，创20亿美元收购神话!》的文章刷爆了我的朋友圈，讲的是美国虚拟现实龙头公司创始人帕胖的故事，这哥们1992年出生的，15岁的时候就开始玩vr，20出头就开始做公司，22岁被facebook收购后身价飙升20亿，堪称一个传奇。而我呢，15岁在干嘛?在上补习班，在忙着做好思想准备上高中，因为如果我考不上一所好点的高中，我的前途就可能废掉，所以在15岁那年，我放弃了我的兴趣和初恋，听妈妈的话，考上了全县寄托厚望的高中，结果呢?三年之后，当24岁的帕尔默·拉奇在用vr引领世界的时候，我tmd在这个教室里边发牢骚边想方设法考多两分好能上一个像样的大学。

所以你们问我要不要接受vr，我是双手赞成的，恨不得把脚也举起来!

vr虽然是一门新兴领域，但已经存在这个世界七十多年的历史了，它从我们的幻想走进了真实生活，随着vr元年的到来，很多领域都会被它颠覆。别的不说，就拿与我们密切相关的房地产，有个叫美房云客的公司，可以让你在你杭州的'家里远程看海南的房子，而且感觉跟真实的一模一样;又比如有个叫赞那度的公司，推出了一款叫“旅行vr”app，可以让我这种穷逼不出门就游天下。所以这么一种神奇的新技术，我们为什么要拒绝它呢?最最重要的，vr还可以颠覆教育，让教育越来越平等，等到技术真正成熟之后，差不多到我儿子那一代吧，我相信他肯定不用来这里参加高考了。

为什么这么说呢?谈到这个话题得从十年前出版的一本书说起，这本书叫《世界是平的》，出自一个叫托马斯·弗里德曼的记者，这哥们在书里说到，随着经济科学技术的发展，世界会变得越来越平等，未来很多事情可能都通过网上就能搞定。比如一个美国的小女孩，想学中文，如果让她去学校学很麻烦啊，而且老师还不一定专业，但通过网上，找一个中国的叔叔，远程就可以学，而且价格便宜。这个事情用在山区也同样试用，偏远山区不是经济落后师资什么跟不上吗?好，只要政府给穷孩子配一台公用电脑，就可以在线旁听北京大学附属中学的课，这样考试的时候，我们这些穷孩子比你努力还跟你们是同一个老师，肯定能赶得上你们这些城里人了。

但这事儿没那么快，托马斯·弗里德曼后来又写了一本书，叫《世界又平又热又挤》，因为发展得需要时间，然后还有一个问题就是，pc电脑时代，很多体验跟现实的线下还是有很大的差别，对穷孩子这个体验还可以，但是对于玩着ipad长大的城里人，会天天跟你叨逼用户体验，导致之前大规模的全球性在线教育普及没那么火了。但即使这样，作为一个山里的孩子，我依然得益于网易公开课，能在我17岁那年上了几堂哈佛历史课。

但虚拟现实的到来，就不一样了，虚拟现实以其牛逼的沉浸感著称于世。只要带上头盔，就能进入了一个跟现实一模一样的虚拟世界。这个虚拟世界被扎克伯格称为下一代计算机平台，你可以在里面购物，在里面社交，在面玩游戏，当然，还可以在里面学习。

当虚拟现实技术成熟，未来的大学可能会变得越来越少，全世界可能只剩下那些最优秀的大学了。然后这些大学是公开的，每个教室都安装了虚拟拍摄设备。老师正常来上课，但学生可能就不是直接来到教室了。可能一个哈佛的教授在哈佛教室里讲课，学生却可能是在中国浙江舟山的一条小渔村里，只要这个学生带上vr眼镜，就能穿越时空，瞬间感觉自己坐在了哈佛的教室里，还可以四周看身边的同学，遇到漂亮的妹子甚至可以勾搭一下，当然也可以跟老师互动了。当哈佛每个角落都安装了vr摄像头，那我也可以带着我的俄罗斯女友在哈佛的草坪上挑逗那里的“哈佛小松鼠”了。到了那个时候，无论是哈佛还是北大，可能都是一个超级大学。因为上课活动只需要通过线上就能解决，你北大清华的线下名额你要全部留给北京的学生我所谓，只要在清华北大校园里安装满vr设备，以后全中国的学生都可以是清华北大毕业的。这个时候再也不用考虑什么教育平等的问题了，也没必要有高考这种把人折磨死的形式了。

当然，现在的虚拟现实技术离上面描述的还差很远，但今年已经是vr元年了，全世界的科技公司都在布局vr。这一天肯定会到来的，只是时间的问题。一旦它到来了，目前这种应试方式不可能存在，我能理解目前的应试教育还是相对公平的，但vr能让我们更加公平，公平到高考会变成一个历史。

浙江高考虚拟与现实篇四

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

浙江一考生。

“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入无尽的苦海。”近九十年前，著名诗人臧克家在他的高考作文卷上，寥寥数笔勾勒了这样的文字。物换星移，沧海桑田，科技新秀创造了vr时代，一副眼镜便可以带给人们无限的幻光，然而我们真的可以毫无顾忌地拥抱它吗?我想答案或许是否定的。

“科技的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”爱因斯坦如是说。虚拟现实技术带给人们实际生活中难以触碰的体验，它把梦境搬到了现实，它把现实装扮成梦境。置身其中，我们便是上帝，我们可以创造一个很好地投影我们的愿望的世界：站在屋里就能对战魔兽，坐在沙发就能环游地球。李白讲过“为君槌碎黄鹤楼”，而现在，就算我炸掉天河又有何不妥?这种超现实的诱惑力和帝王一般的控制权令人无法抗拒。

然而，正如曹雪芹在《红楼梦》里写道的那样，“假作真时真亦假，无为有处有还无”，任何事物的辩证性都不容忽视，现实就是铁证。在计算机刚刚闯入中国时，多少孩子被那个屏幕牢牢地桎梏;在互联网产业风生水起之时，互联网泡沫让多少企业灰飞烟灭，而电信诈骗的猖獗，亦是托附于移动互联网基站这个“帮凶”;而现代技术带来的“群氓效应”等问题，甚至关系到人类道德建设。天下的午餐不免费，科技在带给我们空前的财富、无上的便利的同时，亦带走了人们温润如玉的品性和山崩鹿兴的理性。

《吕氏春秋》有言：“凡智之贵也，贵知化也。”古之圣人，安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。今之众人，在沐浴虚拟现实技术的春风时，必须先知先觉：会不会有人尤其是孩子会像《盗梦空间》里的梅尔一样沉醉于梦境不能自拔?会不会有人利用该技术迷惑大众，实施犯罪?虚拟现实技术对社会秩序和人类价值观的冲击，不仅留待监管部门思考，更需要我们普通大众的深思。

“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这是老子说的。科技的新秀，人文的毒酒，我们区别对待她。

全文结构正反对比，逐层深入，层层剖析，可谓精妙。具体而言，本文有以下亮点：

1.辩证分析，有思想。文章是一篇颇具思想的好文章，无论是从开篇的导入，还是中间的议论分析，亦或是结尾的深入剖析，读来都令人感到深入内心。文章引用的。

名言。

也是非常精妙、有思想的，看得出考生的积累广泛、阅读写作基本功扎实。

2.观点明，善比较。文章观点明晰，作为一篇时评类作文，本文开篇即点出作者观点。由此在下文层层展开，将虚拟现实技术与人们熟悉的计算机、互联网技术相比较，引用计算机、互联网技术的史实与现实发展，来分析虚拟现实技术的利与弊。

3.多引用，过渡巧。过渡自然。在每段的开头，均引用或化用名言，使得论述流畅自然，同时使各段的论述更有说服力。!

浙江高考虚拟与现实篇五

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

谁，蔑视高山大川环绕中崎岖的道路，钟情于信息高速公路的畅通无阻?

谁，鄙视寒酸破烂的纸质书信，独爱指尖一点的.方便伊妹儿?

谁，热衷于网上偷菜种花，却不愿料理现实中的花草?

网络给予我们虚拟，不是让虚拟包围湮没现实。相反，是为了丰富现实。

现实生活可能很残忍，但他真实得让人跃跃欲触。敢于直面现实，才能担负起社会责任，才能撑起国家的脊梁。太史公没有虚拟网络可以逃避残酷现实，也没有和屈子选择饮恨投入汨罗江。他坚毅的步伐迈着方步在君子的棋盘上驰骋。太史公，你该是放下了怎样的不安与躁动，是怎样的心如止水才喝退了刑罚的猖狂，吓散了沉重的脚链?有时，现实强大而刺眼，如果你抬头微笑，乌云也为你消散。现实的脚步要迈得轻快坚定。

网游正是服务丰富了现实。

适度进入虚拟也能为现实提供动力。

网上问政的流行，使服务型政府加快进程。网民网上帮扶传递爱心成为一种时尚。无助恼怒时在qq头像点击，，便舒缓紧张神经，诸如此类，，不胜枚举，好好利用虚拟，为现实服务才是硬道理。

在信息高速传播的时代，网络确实提供了便捷。他延展了交流的视野，拓宽了生命的长度。合理应用虚拟实在是必要，让虚拟装扮现实让把现实闪亮。

巍峨的高山发出浑厚低音“要积极的乐观面对现实生活”;陶然亭的芦花莞尔一笑“固守心灵圭臬永不放弃”;寒山寺的孤江波涛翻滚“合情合理的为现实服务”。是啊，做到采撷虚拟的琼汁玉液浇灌现实的花朵，收获的一定是绽放无期花蕊。

云水苍苍，江水泱泱。让“偷菜”抚慰无聊心，让种花带给你高雅情操。让虚拟装扮你丰富的现实。

浙江高考虚拟与现实篇六

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

对材料提出的问题，你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

浙江一考生。

“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入无尽的苦海。”近九十年前，著名诗人臧克家在他的高考作文卷上，寥寥数笔勾勒了这样的文字。物换星移，沧海桑田，科技新秀创造了vr时代，一副眼镜便可以带给人们无限的幻光，然而我们真的可以毫无顾忌地拥抱它吗?我想答案或许是否定的。

“科技的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的.作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”爱因斯坦如是说。虚拟现实技术带给人们实际生活中难以触碰的体验，它把梦境搬到了现实，它把现实装扮成梦境。置身其中，我们便是上帝，我们可以创造一个很好地投影我们的愿望的世界：站在屋里就能对战魔兽，坐在沙发就能环游地球。李白讲过“为君槌碎黄鹤楼”，而现在，就算我炸掉天河又有何不妥?这种超现实的诱惑力和帝王一般的控制权令人无法抗拒。

然而，正如曹雪芹在《红楼梦》里写道的那样，“假作真时真亦假，无为有处有还无”，任何事物的辩证性都不容忽视，现实就是铁证。在计算机刚刚闯入中国时，多少孩子被那个屏幕牢牢地桎梏;在互联网产业风生水起之时，互联网泡沫让多少企业灰飞烟灭，而电信诈骗的猖獗，亦是托附于移动互联网基站这个“帮凶”;而现代技术带来的“群氓效应”等问题，甚至关系到人类道德建设。天下的午餐不免费，科技在带给我们空前的财富、无上的便利的同时，亦带走了人们温润如玉的品性和山崩鹿兴的理性。

《吕氏春秋》有言：“凡智之贵也，贵知化也。”古之圣人，安不忘危，存不忘亡，治不忘乱。今之众人，在沐浴虚拟现实技术的春风时，必须先知先觉：会不会有人尤其是孩子会像《盗梦空间》里的梅尔一样沉醉于梦境不能自拔?会不会有人利用该技术迷惑大众，实施犯罪?虚拟现实技术对社会秩序和人类价值观的冲击，不仅留待监管部门思考，更需要我们普通大众的深思。

“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这是老子说的。科技的新秀，人文的毒酒，我们区别对待她。

全文结构正反对比，逐层深入，层层剖析，可谓精妙。具体而言，本文有以下亮点：

1.辩证分析，有思想。文章是一篇颇具思想的好文章，无论是从开篇的导入，还是中间的议论分析，亦或是结尾的深入剖析，读来都令人感到深入内心。文章引用的名言也是非常精妙、有思想的，看得出考生的积累广泛、阅读写作基本功扎实。

2.观点明，善比较。文章观点明晰，作为一篇时评类作文，本文开篇即点出作者观点。由此在下文层层展开，将虚拟现实技术与人们熟悉的计算机、互联网技术相比较，引用计算机、互联网技术的史实与现实发展，来分析虚拟现实技术的利与弊。

浙江高考虚拟与现实篇七

提起“虚拟生活”，想必作为21世纪的我们早已不再感到陌生，甚至我们当下的生活每天都与“虚拟”这个词有着千丝万缕的联系。如果说电脑计算机的问世解放了人类生产力，那么互联网的出现，则改变了人类生活方式，将“虚拟”照进“现实”。

现如今，我们似乎不太可能脱离虚拟互联网而作为一个不与外界联系的独立个体生活。早些年，我们习惯于通过各大社交软件与朋友联络感情，通过电子邮件与工作伙伴沟通方案计划，通过网上银行将银行卡内虚拟货币进行转账汇款等等。要知道，我们之所以能够做到这些，是因为虚拟的传播媒介帮助我们建立起了彼此点对点的联系，使我们能够在现实中足不出户便可完成。近些年，各种网络购物平台如雨后春笋般破土而出，用户只需在线上通过图片和文字介绍的方式选购商品，再通过移动支付平台付款，系统就会在线下通过快递的方式将货品送达用户手中，实现了“虚拟”与“现实”的无缝对接。

然而，在当我们每天享受着“虚拟生活”带来诸多便利的同时，应该秉持正确价值观导向，分清“虚拟”与“现实”，更应警惕沉溺于“虚拟世界”中无法自拔，从而迷失自我。对许多青少年而言，由于心智发育还尚未成熟，非常容易受到虚拟网络游戏世界的诱惑，全身心地投入虚拟世界中，茶饭不思，既影响了生长发育又荒废了学业。久而久之，他们便已厌倦现实生活，又急于在虚拟世界中找回在现实世界缺失的存在感和成就感，如此恶性循环，便再也分不清“虚拟”与“现实”，如不通过积极引导，终将被“虚拟世界”淹没，到头来只能是一声叹息。

综上所述，“虚拟”和“现实”是相互区别，但又相互联系的，我们不可能站在一个时点去评价两者的好与坏，因为我们无法将两者完全剥离开去。我们既不能片面地看到“虚拟”带来的好处，也不能将“虚拟”和“现实”作为两个对立面来思考问题。在我个人看来，让“虚拟”服务于“现实”，让我们每天生活更加丰富多彩，看得更远，使我们对于时间的掌控及利用更上一个台阶，那就是“虚拟”对于“现实”的实际意义。

浙江高考虚拟与现实篇八

自打有网络以来，人都说网络是虚拟世界。据说，今后的网络，每个人只要装上必要的设备，就可以足不出户进入模拟的现实世界，想干嘛干嘛。

然而，模拟的现实，毕竟不等于真实的现实。你可以"目击"新闻现场，但却没法扶起倒地的受伤者。你可以在模拟世界中问诊看病，但动手术的时候，还是得去医院。你也可以在模拟的商场里试衣，但真的要穿到身上，还是离不开网购的系统，最终还得快递小哥送上门。甚至，你都可以通过网络，谈一场貌似货真价实的恋爱，但最终走上婚姻殿堂，还是得回到现实中来。

其实，网络这个虚拟的世界，背后也是真实的。有真实的设备，真实的wifi，真实的工作人员，真实的网站，真实的技术。即使虚拟到了以假乱真的地步，真实的现实，还是在哪儿。

网络时代的到来，是一场内容深邃的技术革命，这场革命，比以往的技术革命，带给人类世界的变化都要多，也更加震撼。我们现在还不能想象，今后大数据时代的网络，还能给我们带来哪些改变。在这里，人类的想象力，似乎有点匮乏。但是，这个世界，毕竟还是人的世界。所有的改变，都是人给自己带来的。迄今为止，这个人的世界，还属于有血有肉的人类。即使有一天，人类真的像很多科幻小说写的那样，异化成了人类制造物的奴隶，成了被支配者。也不大可能出现一个机器人的世界，因为，那样的世界，是没有意义的。人类的终结，意味着世界的终结。

从这个意义上说，所谓的虚拟和现实，都是人赋予的。没有人，既没有虚拟，也谈不上现实。人创造出一个虚拟的网络世界，是为了更好地拥抱真实的现实，而不是为了离开这个现实。有了网络的虚拟世界，再加上相关的技术，我们可能不一定事事亲临现场，从而减少很多成本，让我们的生活更加经济。比如，利用大数据，凡无需手术的病，经过网络问诊，直接买药服用就可以了，不用到医院排队。减少了自己的辛劳，也不会让医院拥挤得像春运现场，但不意味着医院就可以不存在了。

虚拟的世界，背后是真实的现实。

浙江高考虚拟与现实篇九

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活不可或缺的一部分。

对材料提出的'问题，你有怎样的思考?写一篇论述类文章。

要求。

1)角度自选，立意自定。2)标题自拟。3)不少于800字。4)不得抄袭、套作。

看完作文要求，我的内心一阵窃喜，随后一股悲凉涌上心头。窃喜的是有幸体验过一回vr，班里的好同学整天埋头苦读，根本不知道vr怎么回事。悲凉的是仅有的vr体验，是因为迟到被班主任赶出教室，顺势逃了半天课，逃课饿着肚子在万达游荡，商场正做一个vr活动，当时根本不知道vr是什么，由于送酸奶才去体验。vr在别人眼里是未来科技，在我眼里只是一盒酸奶，阴差阳错成了高考题，这就是虚拟与现实的差距，当虚拟撞破现实，才知道现实有多么的迷离。

想想班里的同学看到作文要求，一头碰死的心都有。同桌吴镜月每本书都在扉页上写，“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”上课和她聊逃课的事还用笔戳我，现在后悔了吧。可惜吴镜月不在这个考场，看不到她想哭的样子，遗憾。

我前面的考生肩膀一直在抖，感觉快哭出来了。环视一周，整个考场都愁眉苦脸，看到他们想哭的样子，内心还是快乐的，毕竟体验过vr，能比他们多几分，上本三有希望了。李子乐要高兴疯了，逃课体验vr的事就他知道的多，其他同学与学习无关的事根本不感兴趣。

虚拟是你自认为刻苦学习，现实是坐井观天。虚拟是3个监考老师自以为很严没人作弊，现实我已发现漏洞。开场前先发草稿纸，老师都很松懈。下午提前把数学公式写在草稿纸上，然后悄悄的跟考场发的纸调换，天衣无缝。

虚拟是你认为上个好大学就能走向人生巅峰，现实是四年后你会明白，今天的努力，并没有多大用。改变命运的不是知识文化，主要是爹妈，长相，还有你家那片是不是要拆迁...

最后要说一句，我们家一月光租金2万块，考不上大学照样滋润，不写了，先睡会。