总结可以帮助我们发现不足之处,从而更好地改进和提高。写一篇富有洞察力的总结需要我们关注关键问题和挑战。以下是小编整理的一些总结范文,供大家参考和借鉴。
小学三年级读书范本篇一
教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的`充满生机活力的小学教师。
1、学校制定读书书目——朱永新《致教师》
2、教研组自选书目:约翰·杜威的《我们如何思维》
1、每周二办公时间分散阅读一本书。每周撰写一篇读书笔记;保证读书的效果,并学以致用。
2、每四周一次针对所读书目进行研讨会。
书香星期二——(三)年级语文教研组阅读计划
活动时间
内容
形式
主持人
主讲人
第1周
制定计划
第2-3周
《致教师》前言和第一章第1.2.3节;教研组自选书目《我们如何思维》第一章
共读
第4周
《致教师》第一章第4.5.6节;教研组自选书目《我们如何思维》第二章
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第5周
《致教师》第一章7.8.节;教研组自选书目《我们如何思维》第三章
第6周
《致教师》第一章第9.10节;教研组自选书目《我们如何思维》第四章
共读
第7周
《致教师》第一章第11.12.13节;教研组自选书目《我们如何思维》第五章
共读
第8周
《致教师》第一章第14.15节;教研组自选书目《我们如何思维》第六章
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第9周
《致教师》第二章第1.2.3节;教研组自选书目《我们如何思维》第七章
共读;
第10周
《致教师》第二章4.5节;教研组自选书目《我们如何思维》第八章
共读
第11周
《致教师》第二章6.7.8教研组自选书目《我们如何思维》第八章;
共读
第12周
《致教师》第二章第9.10节;教研组自选书目《我们如何思维》第九章
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第13周
《致教师》第二章第11.12.13节;教研组自选书目《我们如何思维》第十章
第14周
《致教师》第二章第14.15节;教研组自选书目《我们如何思维》第十一章
共读
第15周
《致教师》第三章第1.2.3.节
共读
第16周
《致教师》第三章第4.5.6节教研组自选书目《我们如何思维》第十二章;
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第17周
《致教师》第三章第7.8.9节;教研组自选书目《我们如何思维》第十三章;
共读
第18周
《致教师》第三章第10.11.12节《我们如何思维》第十四章;
共读。
第19周
《致教师》第三章第13.14.节;教研组自选书目《我们如何思维》第十五章;
共读
第20周
《致教师》第三章第15.16节;教研组自选书目《我们如何思维》第十六章;
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第21周
《致教师》第四章
共读
结束共读书目
将读书感悟、随笔、体会等装订成册
小学三年级读书范本篇二
一、立身以立学为先,立学以读书为本。
二、读书破万卷,下笔如有神。
三、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
四、读一书,增一智。
五、不吃饭则饥,不读书则愚。
六、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
七、树不修,长不直;人不学,没知识。
八、用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。
九、蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。
十、劳动是知识的源泉;知识是生活的'指南。
十一、知识是智慧的火炬。
十二、造烛求明,读书求理。
十三、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
十四、少壮不努力,老大徒伤悲。
十五、风声雨声读书声声声入耳。
十六、家事国事天下事事事关心。
十七、读一书,增一智,
十八、不吃饭则饥,不读书则愚。
十九、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
二十、知识是智慧的火炬。
二十一、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
二十二、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
二十三、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
二十四、造烛求明,读书求理。
二十五、粮食补身体,书籍丰富智慧。
二十六、粮食补身体,书籍丰富智慧。
二十七、世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
二十八、少而不学,老而无识。
二十九、少壮不努力,老大徒伤悲。
三十、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
三十一、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。
三十二、学而不思则罔,思而不学则殆。
三十三、三人行,必有我师焉。
三十四、知之为知之,不知为不知,是知也。
三十五、温固而知新,可以为师已。
小学三年级读书范本篇三
教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》
2、教研组自选书目:约翰·杜威的《我们如何思维》
1、每周二办公时间分散阅读一本书。每周撰写一篇读书笔记;保证读书的效果,并学以致用。
2、每四周一次针对所读书目进行研讨会。
小学三年级读书范本篇四
2.生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
3.问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹。
4.书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格。
6.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
7.读书百遍,其义自现。——三国志。
8.学习永远不晚。——高尔基。
9.读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人。——(清)左宗棠。
10.读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立。
11.藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。——(宋)陆游。
13.书是人类进步的阶梯。——高尔基。
14.没有方法能使时钟为我敲已过去了的钟点。——拜伦。
15.教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果。
小学三年级读书范本篇五
卡乐和四个同班同学以及一条狗组成一个卡乐侦探社来破案,这次全班到古堡旅行,老师们却一个接着一个病倒,卡乐侦探社如果要破案,就得突破两个考验,一是卡乐的姐姐妮可的难关,二是怕坏男孩帮的密告而破坏了一切,所以他们必须要小心翼翼,用神不知鬼不觉的方式来破案。由于卡乐是个侦探,所以他必须把每件事情都查得水落石出才肯罢休。
在古堡旅行中,老师们一个个病倒了,卡乐推测有人暗地里在这些老师们的餐点里下毒,而在寻找卡乐侦探社的侦探犬“小菊花”时,再次发现在古堡围墙边的人影,于是卡乐等人便跟踪过去,才发现凶手是园丁维利,顺利阻止了导师和生物老师喝下毒酒,让大家免受了几天苦。
我觉得卡乐侦探社的成员愿意陪着队长卡乐冒险,这种精神令我敬佩,而他们偷偷的跑到厨房去,也实在是太大胆了。卡乐侦探社的经历告诉我们遇到问题或困难时,一定要静下心来慢慢的思考,以及相信自己的判断,也要接受别人的意见,才能顺利的'度过难关。
还有,在从事任何活动的过程中,要懂得顾虑自己及同伴们的安全,也要时时关心同伴,像卡乐和小菊花遇到黑影子时,卡乐决定回到小木屋,这就是一个正确的决定。
我相信只要有智慧和勇气,一定可以化险为夷,度过人生中的许多难关。
小学三年级读书范本篇六
今天读了《小屁孩日记三年级怪事多》这本书,我想:我一定不能做顽皮的孩子,为什么这么说呢?我举个例子大家就知道了。
书中老师让大家参观电视台,小屁孩和同学金刚玩,玩着玩着居然掉队了,最后老师好不容易才找到他们。如果顽皮的话,就会走丢,说不定还会更糟糕。所以平时我们一定要听老师和父母的话,不能太淘气。
有一次在学校中,老师为了上大家体现母亲的辛苦,组织大家参加“护蛋行动”,结果大家的'蛋都被不小心打破了,只有一个同学的蛋“护蛋”成功,完好无损。通过这个行了一个被炸弹炸了一个大坑的土地上,那个大坑里有水,那个老妇人筋疲力尽的用手把里面的水舀干。因为她想让死去的红军能够感到舒服一点。
老妇人能够把一个素不相识的苏联红军,辛苦的拖到坑里,而且还用手把泥土一捧一捧的放在已经死去了的苏联红军身上,并把自己已经珍藏了45年的结婚喜烛插在了这位苏联红军的坟头。
因此可见这件南斯拉夫母亲已经把这位成了自己的亲人。可是,蜡烛不仅仅只是蜡烛,还象征着红军烈士的生命之光,寄托了南斯拉夫人民对红军的哀思,是南斯拉夫与苏联两国人民的情谊。
所以我们应该学习老妇人的坚持不懈、勇敢、无所畏惧、不怕艰险的精神。
小学三年级读书范本篇七
我读了一本书,名字是《孔子》。
孔子生下来很穷,他三岁的时候,爸爸就死了,他和妈妈过着艰难困苦的生活。它不像其他儿童一样玩耍,而是学习礼仪。他妈妈死后,他开始立志学习,只要他不会的都要仔细地询问。40岁的孔子想实现自己的政治理想,他开始当官治理国家,可是大官们都不听。他想寻找一个更好实现理想的地方,就开始周游列国。在途中,他收了许多徒弟,回到了故乡,写下了《春秋》这一本书。他死了以后,弟子们为了纪念他,写了《论语》这一本书。
“昔仲尼,师项橐”,“敏而好学,不耻下问”。孔子在周公的太庙里,不停地问这问那。我也要像他一样勤学好问,想方设法解决自己不会的`问题。“三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子不放过任何学习的机会,只要有不会的就去问。孔子每天都在大树下大声朗读。我也要像他一样坚持学习,节约时间,坚持做到每天早晨都大声朗读。
《孔子》真是一本好书。
对于广大小学生们,寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的孔子读书笔记,能切实的帮助大家做好寒假学习计划,高效的完成寒假作业!
小学三年级读书范本篇八
风雨交加,垒垒绿阴的荒冢,前世今生,一切都是错乱,一切都是抵达。
撕开岁月的面纱,厚厚的罪恶,像花一样绽放,鲜艳的美浸透着毒汁。
翻阅枯瘦的书页,我在隔岸观赏那瞬美,而此刻凋残的花,直到它奄奄一息,直至凋谢。
你,在自己的牧场上谱写自己的歌谣,沙哑的喉咙扯出一个个耀眼的高度,足以让鸽子与橄榄枝复活,我的歌依然无法咬住黑夜盛开的任何一片语言。
现在你用暗哑干燥的喉咙深沉的呼唤,此刻一个个灵魂踉跄地摆度到对岸,搁浅于芳草萋萋深处,全世间的满目苍桑与凋零开始走向爱和救亡,现在你的歌声一遍又一遍抵达理想的港湾。而我以无法用平静的语言写下:
一个孤寂的老人背着双手。
安祥的漫步在那片属于自己的牧场。
他把心平和地安放在为和平铺就在乐章上。
小学三年级读书范本篇九
在这个暑假里,我读了几本好书。这本《天狼》是我在这个暑假里最喜爱的书。这个故事起伏跌宕,曲折动人,苍凉悲烈,荡气回肠。书中以狗和狼的角度来看人类,那里的人类特别丑陋,会让人觉得不寒而栗。
这本书有一个的特点,就是站在狼和狗的角度来看人。在狼的眼里,人类就是恶魔、就是杀动物机器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里,人类就是自己一生的依靠,就是誓死都不能让他受到一点损害的仆人;狼就是要去损害仆人的凶器。就是这样。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。
《天狼》还有一个场景,雪玉抛弃了它一个没有攻击性的小班点。颠峰大战的时候,雪玉可是一只狗应付两只狼啊!而小斑点就是在这个时候挺身而出,和珍珍的儿子同归于尽了。后来,雪玉就抱着为小班点报仇的心态战胜了珍珍。这个小故事告知我们,即使你看不起一个人,也不能抛弃他,这样才能在社会上立足。
爱,是不分界限的;爱,是不分种族的;爱,就是这世界上最宏大、最不行战胜的力气!
我想这就是《天狼》所要提醒的主题。
小学三年级读书范本篇十
我觉得叙利奥很孝顺,很辛苦,他的爸爸对他非常严厉,他可以理解爸爸的语言,他可以为家里做事,可以受痛苦,我很喜欢他。
我觉得我可以帮妈妈做家务,洗衣服,帮爸爸抱书,倒水。
我觉得我们帮爸爸妈妈做事,我们的家就会更幸福。
小学三年级读书范本篇十一
草房子是由曹文轩所写,这篇长篇小说中的每一个小故事都很感人,在这篇草房子中的故事,有的故事让我哭,有的故事让我笑。
金色的草房子,苦苦的艾叶,静静的大河,一望无际的芦苇荡,这就是油麻地小学,我已经读过很多遍草房子了,每当我合上书,闭上眼睛,脑子里出现草房子里的情节时,我就感觉,我也在草房子里和桑桑、纸月,细马他们玩耍,无比的快乐。
《草房子》主要描写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的学校六年级生活。在这六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常、但又催人泪下的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运争斗时的`悲伧,垂暮老人在最一瞬间的优雅与光彩……这一切,即清楚又朦胧的展现在一个六年级的学生面前,展现在桑桑的世界里面。
我多么希望,能够和桑桑她们一样,有一间金色、阳光的草房子,我可以和她们一起快乐地玩耍,不被苦难所难倒。
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