最新运动会进行曲通用(精选12篇)

养成读书的习惯可以提高自己的知识储备。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的了解和研究。最后，希望这些范文能够激发大家写作总结的热情，不断提高自己的写作水平。

运动会进行曲通用篇一

1.感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。

2.引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。

音乐《运动员进行曲》、各种运动项目的运动小人，纸，水彩笔。

一、1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。

问幼儿听了这段音乐有什么感觉。

2.感受和理解乐曲的性质，看表演。

二、1.介绍这首音乐，出示运动小人。

2.老师做动作，进场，运动，退场。

3.幼儿学运动小人的运动项目。

三、听音乐看范图集体表演。

1.让幼儿听音乐，“出自:屈;老.师”看图做动作。

2.让幼儿讲讲自己喜欢什么运动。

四、创编动作。

1.让幼儿将自己喜欢的运动画出来。

2.让个别幼儿上去介绍自己的运动小人，别的幼儿学一学。

五.集体表演。

1.跟着音乐，进场，运动，退场，当中运动可以让幼儿随意挑选图片。

2.分组把图片贴到黑板上，让幼儿跟着音乐表演。

3.让幼儿编出和别的小朋友不一样的运动，跳出来。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的`寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

运动会进行曲通用篇二

一百名气球队员挥舞着汽球，走向主席台。每个气球都充满欢乐，每个气球都充满笑语，每个气球都满载着同学的祝福，每个气球都盼望着破纪录的消息。优美的舞姿，多彩的造型，天真的笑脸，为大会带来了美的旋律。

9.标语解说词

“展师生风采，创二级达标”的标语牌正向主席台走来。校运动会不仅是我们展示师生风采，放歌青春二中的体现，也是我校争创二级达标学校，展示文明学校的良好窗口。

10.裁判员队解说词

男：现在走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平!

运动会进行曲通用篇三

9月30日这天，天高云淡，金风送爽，我们迎来了学校秋季运动会的隆重召开。随着催人奋进的运动员进行曲，运动会拉开了帷幕。

每一个班级都到指定地点坐好。瞧！我们班所选拔出来的十名运动员，个个精神抖擞，意气风发！每个人都很自信，他们都做了充分的准备，要为班级争光添彩。

看，现在进行的是女子跳远比赛，只见我们班的王婧婧同学，已经做好了准备。她先在原地跳了跳，然后把手往后一抬，深吸一口气，两腿一弯，双腿用力一蹬，身体向前上方一抬，一个腾空飞跃，只见王婧婧像箭一样飞出。“哇！”一下子跳了接近两米，取得了女子立定跳远第一名。

旁边的跑道上，正在进行男子60米跑比赛。赵子丹同学代表我们班参赛，只听裁判员高喊：“全员就位！预备开始！”只听发令枪一响，选手们像离弦的箭一样飞了出去，我们都密切关注着赵子丹，只见他两眼盯着前方，胳膊飞快地轮换着，脚下像踩着风火轮一般向前奔去，和其他选手相比，刚开始他跑得并不快，可是三秒过后，随着我们的加油声和呐喊声，他越跑越快，快到终点时，他终于超过了其他选手，并获得了这场比赛的冠军。

其余的比赛项目，我们班也取得了很好的成绩，非常感谢这些运动员的付出和努力。

我们班王俊超、王怡然、陈凯歌、邓博友四位同学是运动会的志愿者，他们奋战在各个角落，是班级的保护伞，也是运动员们的后盾。

最后我们班取得了团队第二名的好成绩，同时荣获了精神文明班级的称号！这真是一次精彩的运动会。

运动会进行曲通用篇四

1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏。

二、活动准备。

录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

三、活动过程。

1.复习歌曲《健康歌》。

提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？

3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。

提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

4.再次完整欣赏音乐。

一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

5.在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

四、活动建议。

日常体育活动中，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。

运动会进行曲通用篇五

1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干，球门。

3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

一、进入场地，活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1、玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）。

2、学习动作：助跑跨跳。

（1）师介绍动作要领。

师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？

（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的'时候两只脚要分开、还要用力跳……）教师示范并讲解动作要领：＂两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。

师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）。

（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

1、结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

2、幼儿自由练习。

3、幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

幼儿讨论。

师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

幼儿游戏。

师：运动员们，进入比赛场地。

集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

４、以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…四、退场。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

运动会进行曲通用篇六

1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备。

录音机和磁带。

三、活动过程。

2.回忆乐曲。

提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？

3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4.分段欣赏。

听a段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

听b段能区分a、b、a的结构。

5.听音乐表演。

幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议。

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

运动会进行曲通用篇七

今天是所里环山跑系列活动的日子。一直都想在比赛之前做做练习，结果从报名那天起就在明日复明日，早上总是早起不来，傍晚又因为吃饭而没空，晚上不敢跑林中的一段路。一天天的拖下来，自己都不知道能否跑完全程，毕竟好久没有坚持锻炼，非常心虚。

早上八点半，植物园门口排了几张桌子，开始检录发号码布，同时放着“运动员进行曲”，这个曲子听了不下了，听着就一个感觉：烦烦烦。想起来无数次的课间操和被捉去练团体操的场景，还有那些拿着话筒呵斥的凶恶的体育老师和领导，我相信这种憎恶之情绝对是共通的。不知道为什么，我小时候就觉着运动员进行曲听起来特别的2，总感觉像是一群木偶一样、还很自蚝焦拗美滋滋的笨蛋在臭美，囧，那时候的学校开运动会经常会用这曲子，满操场的红旗，白衬衫，蓝裤子or黑裤子，白布球鞋，加上运动员进行曲，这就是在开运动会了，同时期的产物还有领导给颁奖时用的“团结友谊进行曲”，领导开会时用的“欢迎进行曲”，领导开会、颁奖、候场、退场还经常用“欢送进行曲”。这四个曲儿绝对是队里团里以及dang里必备的，绝对的中国特色的.曲儿。

扯远了，下边接着说环山跑，这次环山跑比赛我依旧是重在参与，回顾去年的经验，跑一半就会上气不接下气，所以心里非常忐忑。九点多比赛开始了，我和好几个熟人一直在队伍后边晃悠，不过感觉在队尾压力着实有点大，就一点点的往前移动。让我惊奇的是，这次跑过一半了居然都没特别难受的感觉，快到终点的时候才感觉接近极点……看来经常出差爬山还是有点效果。

运动会进行曲通用篇八

“各就各位，预备，嘭！”终于，期待已久的运动会开幕了！

“咚咚咚！”只见鼓号队的选手们打起了鼓，吹起了号，走上了操场，随后的就是彩旗方阵及其他方阵，最后上场的，便是我们运动员了，只见各位选手都昂首挺胸，踏着整齐的步伐，走上了操场。

经过了精彩的开幕式，我们就开始了“战争”。

200米决赛开始了，各位选手都做起预备动作。而我脱下了校服，双脚一前一后，呈弓字形，双手撑在前腿上，后脚不停地向下压，随后又换了一条腿，继续运动，接着，双手又甩了甩。随后，就只听裁判员说：“‘144’号第三跑道！”安排好后，发令员左手拿起话筒，右手高高举起发令枪，喊道：“各就各位。”我右腿下跪，身体向前一弓，“预备！”右腿便立马提直，“嘭”我马上使出迅雷不及掩耳之势地速度向前跑了过去，左拐弯，哎，可惜了，没超越！继续，我就像离弦的箭，奋力追赶，“加油！加油！李宇奇，冲呀！”我听见了一旁“观战”的同学们奋力地呐喊，便又提了一些速度。就差那最后60米了！前方“敌人”加快了速度，我也不甘示弱，追上了，我们俩并列在了一起，眼见我超过他了，可突然，不知怎么了，我的左腿一拐，哎呀，第二名，唉，可惜，可惜。

虽然，这场比赛我取得了第二名，但我却在另一场比赛取得了优异的成绩———男子跳绳，在决赛中，我以210下取得了第一名的好成绩。

运动会，这是一场班级与班级之间的战争，也是实力与实力之间的见证。运动会进行时，我们奋力拼搏，加油！

运动会进行曲通用篇九

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的运动会进行曲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

伴着秋风，迎着热日，我们已经踏在了运动会进行曲的曲调里了！看，整齐的队伍――那是我们整齐的音符；听，嘹亮的口号――那是音符上的装饰音！

这一切的一切，都似大乐团一样，正在为《运动会进行曲》做着排练。

到达目的地。随着运动会的到来，气氛也进入高昂阶段，一个音比一个音强。

进入操场。霎时间，队伍有如一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，气势蓬勃，雄姿英发，嘹亮的嗓音在回荡，似不肯归去。时凸，时凹，时平，时起，时而曲调只能用两个字形容――澎湃！

老师宣布运动会正式开始。台下鼓掌声接二连三，如连环炮一般在四处炸起，时不时还有一两人在喊好。这时，曲子已经神不知鬼不觉的进入了最高潮！

回场地休息。大家都一拥而上，即将开始的是运动会项目，每个人都养精蓄锐地准备。大乐团也认真起来了，似乎已经准备完毕，快要开始正式上场演出了。

棒，交响乐，摇滚乐，大合唱……全混为一曲，青春的朝气从每个音符里透出，青春在这里点燃。

比赛是友谊的见证，不要看重，也不要看轻……

运动会进行曲通用篇十

11月16日至17日，我校在邻水中学举行第二届冬季运动节。运动会上，我参加了100米、跳高、垒球三个项目的比赛。

序曲。

我们二小操场小，平时参加锻炼的机会少，再加上我本来就是一个不爱运动的女孩，所以运动会临近，我只有“临时抱佛脚”。我请妈妈当教练，为我一一训练。

起跑——在楼下花园里，妈妈画了一条起跑线，我在起点做好预备姿势后，全神贯注地聆听妈妈的口令，“预备——跑”，我总是要停顿一两秒才开始跑。妈妈耐心地反复训练，我有了一点点进步。

乐章。

运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲，裁判队、彩旗队和各班学生迈着矫健的步伐，向主席台走来。

开幕式一结束，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。60米决赛、跳高、跳远几个项目同时进行，操场上拉拉队的“加油”声震耳欲聋，此起彼伏。

女子100米决赛就要开始了，运动员们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，要为自己的班级增添光彩。

我的心怦怦直跳，越来越紧张。我悄悄地攥紧拳头，深呼气，再深呼吸，再深呼吸，心情稍稍放松。

随着裁判员“砰”的一声枪响，运动员们纷纷冲出起跑线，象离弦的箭一样向前冲去。我咬紧牙关，拼命往前跑，豆大的汗珠顺着脸蛋往下流。一会儿，我的腿有些酸软，不听使唤，速度慢了些，渐渐退居第三。我们班的啦啦队整齐地喊着：“加油，坚持就是胜利！”

我闭上眼睛，使出全身力气，紧追不舍，30米，20米，10米……啊！冲刺了！最终，我获得了小组100米第三名。

同学们高兴得又蹦又跳，手舞足蹈，欢呼着：你真棒！为我们班争得了荣誉！

哎，我有点后悔，如果我坚持住，不减速，也许我就是第二名。

跳高、垒球，我输得惨不忍睹。唉，甭提了！

尾声。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，平时不锻炼，运动会怎么会成功？只有点点滴滴地付出，才会有点点滴滴地收获。

运动会进行曲通用篇十一

“天有不测风云。”一大早，天空灰蒙蒙的，像是被谁摭上了幕布，豆大儿的雨点噼里啪啦地落下来。我心想：这次运动会肯定要推迟了，唉！还好，老师有叫我们带书去。

到了学校，雨已经小了些，但还是传来了一个令人失望的消息：今天运动会推迟！

中午，正当我们百无聊赖地坐在教室里聊天的时候，听到了振奋人心的好消息：下午举行运动会的伙伴赛和班级赛。哇噻，那真是太棒啦！

首先，我们比赛的项目是“踩石过河”。比赛开始了，我们班的沈晨煜同学以迅雷不及掩耳的速度拿起那“石头”踩在上面，飞快地连蹦带跳地过了对岸。紧接着，女同学赶紧拿起“石头”一来一去，眼看就要到达终点了，大家还是势均力敌。正在这紧要关头，只见张嘉琦同学在最后关头直接跳到了外面，我们胜利啦！

其次，比赛的项目是两个班级赛：“接力赛”与“盛水接力”。大家纷纷打起十二分的精神迎接比赛。我们班的第一位同学手拿接力棒，似离弦之箭般射了出去，可惜还是慢了点。这时，同学们的心里像十五个吊桶——七上八下，大家都在叹气，这次赢不了比赛了。不用担心，我们班可是有“计谋”的。果然，后面的人越跑越快，而别的班越来越慢，在这千均一发之际，我们班领先啦！终于赢得了冠军。在盛水接力时也是如此，但排列顺序却不一样了，通过我们班同心协力和坚持不懈地共同努力，最终，我们班还是取得了胜利！

大家一定觉得下午的“三连冠”是不是更加精彩有趣，让我们一起为运动健儿们喝彩欢呼吧！我们一定会更棒的！加油！

运动会进行曲通用篇十二

一、活动目标：

1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的'特点。

2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备：录音机和磁带。

三、活动过程：

3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4.分段欣赏听a段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听b段能区分a、b、a的结构。

5.听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议：

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。