初中音乐使我陶醉范本(实用9篇)

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初中音乐使我陶醉范本篇一

流动的音符圆滑动听，伴随美妙的歌声悠扬宛转，一盘“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和亲人们挥手泪别，我要去哪里呢？我自己也不知道……等我苏醒过来，发现自己躺在一张柔软舒适的沙发上，我回忆刚才发生的事，不过已经模糊不清了。可我很快清醒过来，这才发现，我被关在一间小巧别致的房间里。房间里的陈设虽然简单，布置却非常幽雅，一张小巧的书桌上，放着一只式样不凡的雕花纯水晶花瓶，里面插着几枝鲜艳的玫瑰花，散发出沁人心脾的芳香，墙壁上挂着几幅不知名的画。我非常喜欢画画，为了看清那几幅画，我从沙发上站起来。忽然，奇怪的事情发生了，我觉得两条腿轻飘飘的，好像睬在空中，用不上力气。我一着急，手脚并用地向前走动，不料，双脚离开地板，身体腾空，失去了平衡，在空中浮荡不定……失重，这是失重现象！

我肯定自己的判断。显然我知道自己正处于一个飞行物体的状态中，已经脱离了地球的引力，正在浩瀚无际的宇宙空间飞行。

我浮荡在空中，想用手抓住一个东西固定下来，使身体落地。我用力划动着双手，努力寻找目标，但是，无论如何也抓不到什么东西。不一会儿，就弄得我满头大汗，累得筋疲力尽了，不知该怎么办才好。正在这个时候，忽然墙壁上出现一个圆形小门，走进来一个人，这个人一把抓住我，把我拉了下来，然后交给我一双像芭蕾舞蹈员穿的舞鞋，打了个手势，示意我穿上。我并不怀疑，马上穿上它，立刻就像在地球上走路一样，啊！这是一双魔鞋！

然后，那个人很友善地打量了我一番，接着用纯熟的普通话对我说：“欢迎你，请你跟我去见我们这里的主人——美丽的女神！”

我跟着他走进了一条很窄的走廊上，只能容一个人走，并排两个人走是不行的。

我想着，想着，我们已经到了走廊的'拐弯处，那人用手在墙壁上敲了几下，立即在我们出现了一个圆门，在门口迎接我们的不是三头六臂的怪物，也不是螃蟹的身体，却是和地球人长得很相似的美丽姑娘。她比我们地球的成年人大约高出一个头，穿一件样式别致的淡蓝色的裙子，长裙拖地，遮掩了她的腿脚。我努力地想从她身上寻找与地球人不同的地方。我发现除了她的个子高以外，她的手臂也是挺长的，垂下来是竟超过膝盖。虽然看不到她的腿脚，但从她那条裙子束得比较高，可以想象她的脚也较长。由此可以推断，她居住的那个星球上的人类善于奔跑、攀登、跳跃。用地球人的年龄衡量，她大约有十八九岁，脸皮微微发红，有一双明亮传神的大眼睛。她风度翩翩，轻盈文雅，端庄大方。

她叫巴蓉小姐，她很热情地招待我，并告诉我她们这飞船叫“玫瑰户猎号”……。

初中音乐使我陶醉范本篇二

转眼间，咄咄逼人的热意早已散去，人们的身上又添了几件衣服。从第一片落叶上，我看到了秋天的足迹。

树叶开始枯黄，一片片像黄蝴蝶似的飞下来。虽说没有“霜叶红于二月花”那样的透彻，仔细看去，页上却有了金粒似的一个个小黄斑，或是光环一样镶嵌在树叶上，添了几分的萧条。而橘子树、梨树、苹果树却争先恐后地结出果子，压弯了枝条，毫不掩饰自己的成就感，有的还裂开嘴憨厚地笑着，完全是另外一番景象。

秋季的天空，仿佛被夏天那一场场接连不断的暴雨洗刷得格外深邃、蔚蓝。有时晴空万里，太阳仿佛那么清灵高远，一点儿也不像夏天的太阳灼烧着我们；有时天上飘着几朵白云，被风吹着慵懒地游走，十分惬意。

说起秋风，我们不得不提这位“英雄人物”的“光辉事迹”。是他，在我们炎热时送来阵阵凉爽；是他，送来瓜果的香气；也是他，催促着农民赶快去收获粮食。秋风的身上有股劲儿，又那么淘气，时不时就“飕飕”地刮着，把叶子吹得“啦啦”地响。这时的人们乘着秋风，或是去果园采摘，或是去田野游玩，或是去山中赏景，偶然捡拾几片落叶……完全是一片其乐融融的景象，全然没有“古道西风瘦马”的荒凉。

秋之风、秋之天、秋之雨、秋之树……秋之神韵独特、醇厚，无不令我陶醉。

初中音乐使我陶醉范本篇三

音乐仅仅是代表歌曲吗？不，不是的，音乐让我陶醉作文。音乐是一个可以陶冶情操、放松心情的神秘艺术。它包括音乐历史、音乐常识、各种乐器和各方面的音乐内涵等等。音乐并没有那么简单，它具有丰富的内涵和复杂的结构，它令我折服，使我为之陶醉......

我从小就喜爱音乐，于是我从小就开始练琴，直至今天，每次练琴的时候，我都会全神贯注地去体会它，去理解它，从而演奏出的是富有含义的、富有艺术价值的曲目。我知道，音乐是神圣的，它更注重的是内涵！......

在家里，到处都可以看见我摆放着的cd和磁带，一有空我就会拿来听听！有一次我在房里写作业的时候，看见旁边的复读机，便不由自主地挂上耳机，开始从“文学世界”进入到“音乐世界”当中，正当我听得正入神的时候，“震耳”的敲门声急“冲”入我的耳朵，随即出现在我面前的便是妈妈，再后来就是她的责诉声：“在干什么呢？叫那么大声都听不到啊！~”我拿着笔，装着刚写好字的样子，说：“啊？~我在听写英语单词呢？”我一脸无辜得看着妈妈，妈妈只好一脸阴云地走拉！之后，便是我再次回到“音乐世界”中的情景。音乐让我陶醉，它的没一个音符，我都无法不为之感到兴奋！

我喜欢看关于音乐的书籍，比如说介绍音乐历史的啊，介绍音乐常识的啊，我都喜欢看！因为音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏性的拉，它的内涵需要知识渊博的人才能完全体会得到！

而且音乐可以提高我们的欣赏水平，陶冶我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们好的心情！

我爱音乐，因为它使我快乐；我爱音乐，更是因为它让我陶醉！

音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。

音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。音乐让我陶醉！

每当按下按钮，音乐便在空气中荡漾开来。音乐响起来了，起初声音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠轻轻地扣击玉盘，好似“大珠小珠落玉盘”，让你全身细胞都苏醒。

音乐声渐渐高起，似水银泻地，走入你的视线里，穿入你的耳朵里，渗入你的毛孔里。忽然，音乐声高起。我好像站在山脚下，见强劲的瀑布冲在岩石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黄河边，奔腾的黄河水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河，飞起万只黄蝴蝶。又如来到草原上，看万马奔驰在这辽阔的绿地毯上，蹄声铺天盖地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，荡气回肠。

音乐声愈来愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清风拂过，送来阵阵清香。空气似乎也是绿色的。又像清晨露水滴落，拂晓鸟鸣划过耳畔。霎时，音乐声高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音乐又嗄然而止，耐人寻味。

我陶醉在音乐的世界里。

当第一缕曙光照耀着我们的`笑脸时，我们又迎来了充满阳光的一天。

——题记。

我们每天都被温暖的阳光抚爱着。万物生长靠太阳，每天，太阳都关怀着大地上的一切，关爱着我们这些中学生。所以，我们生活的每一天都充满了阳光。

阳光校园。

冬天的校园依然阳光明媚。

冬天，太阳公公很晚很晚才爬上山头。有时还得我们用琅琅的读书声把懒懒的太阳迎出来。有的时候，阳光也会给我们来点小幽默，我们正在教室里读着abc的时候，阳光已躲在我们的身后，等待着下早自习的铃声响起时给我们一个惊喜。每当第一缕阳光在教室里跳舞，埋头读书的同学们都睁大眼睛。流出笑容，为崭新的阳光而欣喜。

阳光挥洒在操场上，这里就变成了真正的阳光地带。夏天的时候，太阳总好在操场上和我们捉迷藏，有时它偷偷地溜进云朵后面去了，我们就用我们的热情把她迎出来，这就是我们的“秘密武器”——我们的开心的说笑声。

阳光生活。

校外的阳光更是灿烂。

火红的霞光，透过窗户照在了熟睡的我们的身上，我们就睡得更加懒洋洋。妈妈已经喊了三遍，我们还是舍不得离开梦中的阳光。也许这只是在放假时才有的享受。其实，放假的日子也是忙碌的，因为，同学们都有自己的作业要做，都要去自己的辅导班。我们又一次在辅导班相遇。妈妈为我们操碎了心，我们都是妈妈心中的太阳啊。

离开辅导班，走出课堂，来到山野，无论春天，夏天，还是秋天，那里的太阳天天都是新的。我们在阳光下呼吸，在清新的空气里说笑，那个感觉真好。尽管这样的机会并不多。

阳光心灵。

啊，阳光无处不在，我们用灿烂的笑容迎接太阳那灿烂的光辉！

我们的生活充满阳光。

飞鸟充满了幻想，大海充满了激情，而我们的生活充满了阳光，中学生作文《音乐让我陶醉作文》。我们中学生的生活，七彩四射，律动着阳光之歌。

清晨的校园，操场里蝉声不绝于耳，与此同时，琅琅的读书声从教室里传出。那声音在空中飘荡，四射的阳光把声音照的金光闪闪，好似在阳光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，挥洒出我们心中的阳光之歌。

五彩缤纷的秋日里，我们来到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斓的树林里，阳光从那红粉、金红的叶丛中射了过来，像似一个五彩光环的梦幻城堡。那缕缕阳光融化了我们的悠、愁、悲、哀，把这些乌七八糟变成了七彩光。于是，我们的心灵就像阳光一样温暖而又妩媚。

阳光在我们脸上跳动，为我们补充了青春的能量。我们从晨梦中醒来，回味一下梦中的甜蜜，洗去满脸的困意。走到窗前，一缕新鲜的阳光射进眼帘，我们就好比蜜蜂寻蜜一样，寻找我们的幸福生活。生活就是一个万花筒，那里面闪射着心灵的花朵和阳光的味道。

下课的钟声一阵阵飘进我的耳朵，我在钟声里成长；时间的钟声一阵阵飘进我的耳朵，嘀嗒的声音在我心中飘荡，为我们送来了幸福吉祥。你看，那斑马线上，一群群忙绿的人们匆匆而过，老人，小孩，大人，多得数不清。我们看到了这样一幅图画：小孩被大人送过马路时露出了阳光般的微笑；当小孩送老人过了马路的时候，老人笑得像花朵一样烂漫。欢欢喜喜一年年，开开心心每一天。我们的生活，就是那阳光，灿烂，幸福，欢快，流光溢彩，流出了一条梦幻般的五彩河。

阳光的洗礼让我们更加光彩，让我们感谢阳光吧。阳光好似一条金色的飘带，托起我们一起飞，飞上了蓝天，飞到了理想的国度。

阳光的生活，生活的阳光，太阳永远是新的。阳光下的感觉是那么微妙，阳光下的成长是那么温馨。

是啊，一道道耀眼的光线射进了我的心房……。

我们的生活充满阳光。

春天的阳光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光，无处不在，哺育着我们，使我们健康成长。

当同学们不耐烦地听老师讲课，一个个无聊至极时，灿烂的阳光透过教室的窗户射在同学们的脸膛上，一个个恍然大悟，活泼的，内向的，甚至连学习不好的同学都争先恐后地回答问题，渲染出活跃的课堂气氛。因为我们坚信付出就会有回报。

夏日里，同学们聚在一起去郊外野游。清泉，绿草，青山，夏花，生机勃勃而又五光十色。就连夏天的树木，经过阳光的照耀，也变得枝繁叶茂。我们在夏日的阳光里，在青山绿水中，体验到了前所未有的轻松。夏日的阳光在我们脸上跳跃，我们的视野里，我们的身上，连同我们的心里，都充满了无限的生机。

在冬天，老师组织同学们扫雪。大家拿起铁锹，风风火火地干了起来，一双双稚嫩的小手都冻得红红的，粗糙不堪。就在大家不想干的时候，太阳驱散了乌云，一缕缕阳光照在我们身上，让我们感到温暖舒适，大家重新充满了力量，又卖力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看着自己的劳动成果——宽阔而洁净的操场，都觉得无比自豪。

我们这一代青年，都富有活力，正如所说：“你们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们的身上。”是啊，生命中的阳光丰富多彩，有时会让人感到无比自豪，有时会让人感到充满了理想，有时又让人觉得肩上的责任重大。啊，我们应该把握好身边的阳光，促使自己健康快乐地成长！

但是有的同学认为生活中没有阳光。常常受到父母的指责，或者受到老师的批评，也许受到同学的冷落和欺负，生活中到处都是不尽人意的忧愁。是这样吗？不是，阳光就在我们的心中，于是我们的生活才充满了阳光。

我们在阳光下学习，在阳光中成长，我们走在洒满阳光的大。

范文1:。

有一种爱让我陶醉。

即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。

永远忘不了外婆那布满皱纹的双手，那是辛勤劳作的印迹，那是汹涌于心中最令人陶醉的暖流。婴儿时，是这双手轻轻地抱着我，让我看见外面这精彩的世界，让我感知空气中充斥着的浓浓的情意，交织于我的周围，始终难以散去。稚童时，是这双手缓缓地扇着扇子，使我安然入睡，让我享受着这世上最凉爽的风儿，让我沉浸于这世上最甜蜜的梦乡，久久不愿醒来，只因那份依靠。而如今，那双手所凝聚的爱始终未曾消退，尽管不再是轻轻地抚摸，不再是缓缓地摇扇，却能在每一个瞬间使我感动，让我陶醉。

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初中音乐使我陶醉范本篇四

每当按下按钮，音乐便在空气中荡漾开来。音乐响起来了，起初声音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠轻轻地扣击玉盘，好似“大珠小珠落玉盘”，让你全身细胞都苏醒。

音乐声渐渐高起，似水银泻地，走入你的视线里，穿入你的耳朵里，渗入你的毛孔里。忽然，音乐声高起。我好像站在山脚下，见强劲的瀑布冲在岩石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黄河边，奔腾的黄河水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河，飞起万只黄蝴蝶。又如来到草原上，看万马奔驰在这辽阔的绿地毯上，蹄声铺天盖地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，荡气回肠。

音乐声愈来愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清风拂过，送来阵阵清香。空气似乎也是绿色的。又像清晨露水滴落，拂晓鸟鸣划过耳畔。霎时，音乐声高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音乐又嗄然而止，耐人寻味。

我陶醉在音乐的世界里。

初中音乐使我陶醉范本篇五

走进音乐厅，舞台上摆放着各式各样的乐器：小提琴，钢琴，鼓……打击乐，弦乐，铜管乐队组成了一个完整的乐队。音乐响起，小提琴柔美的音调传入耳中，大提琴深沉的声音也随之响起，然后由指挥员带领大家完成一曲华丽的乐章。听得人们十分陶醉。

走进山林，树叶沙沙地响起，鸟儿在枝头上唱歌，小溪流在轻声哼唱着乐曲，大瀑布在高声歌唱着乐章。小鱼拨动水花发出叮咚声响，大熊在洞中低声吟唱。这些大自然的音乐汇成一个美丽的乐章。有绿叶衬托，有红花相伴，还有蓝天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的乐章。

初中音乐使我陶醉范本篇六

秋姑娘携带着满园的硕果偷偷溜走了，这时冬姑娘来了，挥了挥手，一个个淘气的.雪精灵听到了她的呼唤，纷纷来到了人间。

清晨，我打开窗，寒气袭人。放眼望去，外面的世界银装素裹，就连树爷爷也冷得感冒了，赶快披了一件纯白色的大衣。

冬，虽没有春的百花齐放，争奇斗艳；也没有夏的炙热骄阳，青枝遮掩；更没有秋的硕果累累，红叶飘飘，但，却有着更加独特的魅力，使我陶醉。

有人说：“冬天不过是一片白色，我们是在白色的海洋中生活。”你是这样想的吗？不，别看冬天没有明显的特点，但古人说过：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的品格是纯洁、高尚、坚韧不拔的，令人敬佩。在皑皑白雪之中，有几枝梅花，一枝像羞涩的小姑娘似的，半开半包；另一枝则像在摇篮中醒来的小婴儿，含苞待放的花骨朵；还有几朵已经开放的则像成熟的少女，成熟端庄，惹人喜爱。这构成了一幅多么秀丽的冬天水墨画。

我走在小路上，看着雪地上一串串大小不一的脚印，思考着这又是谁来过这里。我边走边想，这时一声又一声嬉戏的笑声传入我的耳中，我慢慢地抬起头来，原来是孩子们在玩雪，看到他们一张张开心的笑脸，我想他们也许像我一样喜欢冬天，这个美好的季节。

冬天，是一个寒冷的季节，但孩子们的心却是炽热的。

冬天，是一个几乎没有花的季节，但有梅花的陪伴冬姑娘也并不认为没有色彩。

冬天，是一个白色的季节，但带给了我们无限的欢乐。

冬天告诉我们只有经历严寒才能拥有彩虹的绚丽，多姿多彩。

冬虽比不上春华秋实的绚丽，但它却拥有了我们的喜爱，我喜欢这样的冬天，这样的冬天令我难忘！

初中音乐使我陶醉范本篇七

晚饭后，我和妈妈一起出门散步。走进田野，放眼望去，我不禁惊呼：田野风景真是美丽啊！成片的树林、安静的池塘、金色的`稻田......

我们走在河边，行走在成片的树林间。一阵风吹来，我看到那树叶子像蝴蝶一样在空中飞舞。鸟儿在森林里快乐地吟唱，它们仿佛是在为树叶的歌舞而欢呼。秋天里，树叶缓缓落地，像给大地覆盖了一层厚厚的华丽地毯。面对秋天的美景，小草不舍得地只能暂时说再见了。他们的肤色也慢慢黄黄，逐渐暗淡。我不禁觉得李白的诗：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

田野附近有一处池塘，池塘里养殖着各种鱼、虾、蟹、鳖，池塘上生长着白莲，有无数株洁白的白莲花漂浮在上面，不时地引来几只蜜蜂在花边嗡嗡采蜜。往池塘里扔一块面包屑，一会儿就引来一群鱼儿抢食。田野旁边种植着一排整齐的树林，这些树木仿佛一个个卫士守卫着这样一片田野。这样金黄的稻田，最突出的一片片金黄的麦子，像金色的海洋。一阵风吹来，金黄的麦儿被风吹起了波浪，那样的翻滚，那样的迷人！

啊！田野风景真是美，田野使我陶醉！

初中音乐使我陶醉范本篇八

每一次，陶醉在那如梦如幻的音乐声中，我总能听见那有声有色的奇妙世界。

在音乐的世界，我会闭紧双眼，随着音乐的旋律起伏摇晃脑袋，嘴边不时哼着那优雅的小调，沉浸在这美好的幻想中。

闭上眼，阵阵歌声萦绕在耳畔。我感受着，感受着音乐给予我的快乐，它的此起彼伏，好像将我带进了世外桃源。有时如高山流水，意境十足;有时如奔腾的长江，气势磅礴;有时如清脆的鸟鸣;响亮清澈。啊!多么美妙!多么动听!音乐声中，包含着太多太多，只要你细细品味，才能感受得到。

在音乐里，它仿佛让我领略了大千世界。我看到了漫山遍野的花海，放眼望去，姹紫嫣红的花海绵延数十里。有风拂过，花海翻涌，带来无数的香气，令人陶醉。我看见了那凉爽的清风，轻轻一吹，就像妈妈的手抚摸着人们的脸颊，真让人舒心。

音乐使我陶醉，它就像最好的`倾听者，千言万语，都不及它的一句旋律!它让我深醉其中，体会到无形的美，让我投入它的怀抱。

睁开眼，耳边仿佛有余音绕梁，回旋不绝。啊!只有音乐，才懂我的心!只有聆听音乐才能感受它那美好的旋律!

初中音乐使我陶醉范本篇九

大自然，到处都有诗意。地上，万物蓬勃生长着，它们或许也想到天上看看吧！连接天和地的便是那满含诗意的雨啊！

春雨绵绵，推开窗户就看见花针般的雨丝敲打着碧绿的琴键，发出清脆的撞击声，淅沥的雨点有节奏地敲打万物，我闭上眼睛，脑海中却蓦地跳出一句歌词，“黑蒙蒙的天空正下着雨，一星期没有停……”

她总是缠绵绵，像牛毛，像细丝，像花针，蒙蒙的。在小雨中听着喜爱的歌，看看户外的风景，简直是最好的享受。地下像被套了纱，但却是触手即摸，没有任何的阻挡，多了几分温和。看！这雨打得草低头哈腰，像是见到雨后显出几份儿温柔和羞涩。那场面让人心驰神往，让我知道了要对大自然好一些。这雨打在树枝上，本就是脆落的树叶，被打得朝天躺在了地上；树上的绿叶像个个精灵，痛痛快快地洗了个澡后兴奋地在树间晃动着；这雨打在那鲜艳的花朵上，花们更加鲜艳欲滴，芬芳扑鼻。或许你们不觉得怎么，但我觉得这意境特别美。就有如少女害羞似的，看那脸红的！

我喜欢细细密密的一场春雨滋润百态的万物。我伸出手，几颗晶莹的雨滴落在掌心，漫步雨中的欲望油然而生，这欲望促使着我快步前进。

瞧！街上，调皮的孩子光着头，挽个裤子，赤着脚，嘻嘻哈哈地踩着水，我也过来嬉戏着，追逐着，享受着雨的乐趣，让雨淋个痛快。雨下大了，到处雨丝纷飞。雨水溅在路上发出嗒嗒的声音，和着伞下的微笑，自行车的铃铛声，汽车的鸣笛声，组成一支支美妙的交响曲。

春雨让我陶醉，让我醉在她营造的景物中，让我醉在她带来的乐趣里。