最新运动会进行曲简短(汇总17篇)

写一份总结可以帮助我们更好地总结经验教训，为将来的工作做好准备。写一篇完美的总结需要有系统性和条理性，要把握好总结的结构和逻辑。欢迎大家参考以下总结范文，为自己的工作和学习提供借鉴。

运动会进行曲简短篇一

1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2、大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

1、纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干，球门。

3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

一、进入场地，活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1、玩棒。

（1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

（2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（3）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）。

2、学习动作：助跑跨跳。

（1）师介绍动作要领。

师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？

（请2名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的'时候两只脚要分开、还要用力跳……）教师示范并讲解动作要领：＂两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。

师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）。

（2）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

1、结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

2、幼儿自由练习。

3、幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派2名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

幼儿讨论。

师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

幼儿游戏。

师：运动员们，进入比赛场地。

集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

４、以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…四、退场。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

运动会进行曲简短篇二

前奏：七里香。

这次冬季校运会，老师“开恩”允许我们带零食，这可把同学们乐坏了，运动会还没开始，大家一个又一个地从超市买来的零食一包一包地吃了起来。那香味呀！啧啧……有可乐味道……还有鸡翅的香味等等，还有薯片的味道。一个字——香！连在旁边的老师都有些馋了，真可谓是“七里香”！

高潮：pp别粘在椅上。

运动会开始了，同学们情绪高涨，放下了手中的零食，为我们班的运动员们呐喊助威，举加油牌的踪影随处可见，“加油！加油——”的呐喊声响遍整个天空。手拍肿了都不能表示心中对运动员的美好祝愿。如雷声般轰鸣。不一会儿，该我们班的“长腿哥”陈睿比赛了，班上的同学都赶快站了起来：“加油！雄起！陈睿！加油啊！”同学们的加油声，更加振奋了陈睿的精神，真不赖！得了个第三名！虽然没有得到第一名，重在参与嘛！喂！说你了！就是你，pp别粘在椅上！快为运动员们呐喊助威！

插曲：你最牛。

写道插曲了，选用了“你最牛”这首歌。我们班有一个女生叫唐露，很荣幸地选上了运动员，在运动会开始时，她一遍又遍地在跑道上练习，火辣辣的太阳烤得她体力不支，晕倒了。同学们赶快把她送到了医务室休息，经过他们细心的照料后，唐露很快恢复了精神，但是，由于怕她再次昏去，后面的比赛她不能参加。也许会有一点遗憾，但是，唐露，别灰心，下次还有机。

运动会进行曲简短篇三

9月30日这天，天高云淡，金风送爽，我们迎来了学校秋季运动会的隆重召开。随着催人奋进的运动员进行曲，运动会拉开了帷幕。

每一个班级都到指定地点坐好。瞧！我们班所选拔出来的十名运动员，个个精神抖擞，意气风发！每个人都很自信，他们都做了充分的准备，要为班级争光添彩。

看，现在进行的是女子跳远比赛，只见我们班的王婧婧同学，已经做好了准备。她先在原地跳了跳，然后把手往后一抬，深吸一口气，两腿一弯，双腿用力一蹬，身体向前上方一抬，一个腾空飞跃，只见王婧婧像箭一样飞出。“哇！”一下子跳了接近两米，取得了女子立定跳远第一名。

旁边的跑道上，正在进行男子60米跑比赛。赵子丹同学代表我们班参赛，只听裁判员高喊：“全员就位！预备开始！”只听发令枪一响，选手们像离弦的箭一样飞了出去，我们都密切关注着赵子丹，只见他两眼盯着前方，胳膊飞快地轮换着，脚下像踩着风火轮一般向前奔去，和其他选手相比，刚开始他跑得并不快，可是三秒过后，随着我们的加油声和呐喊声，他越跑越快，快到终点时，他终于超过了其他选手，并获得了这场比赛的冠军。

其余的比赛项目，我们班也取得了很好的成绩，非常感谢这些运动员的付出和努力。

我们班王俊超、王怡然、陈凯歌、邓博友四位同学是运动会的志愿者，他们奋战在各个角落，是班级的保护伞，也是运动员们的后盾。

最后我们班取得了团队第二名的好成绩，同时荣获了精神文明班级的称号！这真是一次精彩的运动会。

运动会进行曲简短篇四

1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备。

录音机和磁带。

三、活动过程。

2.回忆乐曲。

提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？

3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4.分段欣赏。

听a段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

听b段能区分a、b、a的结构。

5.听音乐表演。

幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议。

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

运动会进行曲简短篇五

1．能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

2．能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

录音机和磁带。

2．回忆乐曲。

提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？

3．完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4．分段欣赏。

听a段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

听b段能区分a、b、a的结构。

5．听音乐表演。

幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

运动会进行曲简短篇六

一百名气球队员挥舞着汽球，走向主席台。每个气球都充满欢乐，每个气球都充满笑语，每个气球都满载着同学的祝福，每个气球都盼望着破纪录的消息。优美的舞姿，多彩的造型，天真的笑脸，为大会带来了美的旋律。

9.标语解说词

“展师生风采，创二级达标”的标语牌正向主席台走来。校运动会不仅是我们展示师生风采，放歌青春二中的体现，也是我校争创二级达标学校，展示文明学校的良好窗口。

10.裁判员队解说词

男：现在走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，他们在这次比赛中决心秉承公正、公平的原则，严格评判，让我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平!

运动会进行曲简短篇七

1.能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

2.能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏。

二、活动准备。

录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

三、活动过程。

1.复习歌曲《健康歌》。

提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？

3.幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。

提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

4.再次完整欣赏音乐。

一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

5.在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

四、活动建议。

日常体育活动中，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。

运动会进行曲简短篇八

“各就各位，预备，嘭！”终于，期待已久的运动会开幕了！

“咚咚咚！”只见鼓号队的选手们打起了鼓，吹起了号，走上了操场，随后的就是彩旗方阵及其他方阵，最后上场的，便是我们运动员了，只见各位选手都昂首挺胸，踏着整齐的步伐，走上了操场。

经过了精彩的开幕式，我们就开始了“战争”。

200米决赛开始了，各位选手都做起预备动作。而我脱下了校服，双脚一前一后，呈弓字形，双手撑在前腿上，后脚不停地向下压，随后又换了一条腿，继续运动，接着，双手又甩了甩。随后，就只听裁判员说：“‘144’号第三跑道！”安排好后，发令员左手拿起话筒，右手高高举起发令枪，喊道：“各就各位。”我右腿下跪，身体向前一弓，“预备！”右腿便立马提直，“嘭”我马上使出迅雷不及掩耳之势地速度向前跑了过去，左拐弯，哎，可惜了，没超越！继续，我就像离弦的箭，奋力追赶，“加油！加油！李宇奇，冲呀！”我听见了一旁“观战”的同学们奋力地呐喊，便又提了一些速度。就差那最后60米了！前方“敌人”加快了速度，我也不甘示弱，追上了，我们俩并列在了一起，眼见我超过他了，可突然，不知怎么了，我的左腿一拐，哎呀，第二名，唉，可惜，可惜。

虽然，这场比赛我取得了第二名，但我却在另一场比赛取得了优异的成绩———男子跳绳，在决赛中，我以210下取得了第一名的好成绩。

运动会，这是一场班级与班级之间的战争，也是实力与实力之间的见证。运动会进行时，我们奋力拼搏，加油！

运动会进行曲简短篇九

今天一早，天公偏偏不作美，下起了蒙蒙小雨。“唉，看来今天的运动会要泡汤了。”我小声地嘟囔了一句。又抬起头来看看天，阴霾的天气就像被欠了好几个月月租的房东的脸，我感到一股失望的苦水，淹没了我的期盼。

吃过早饭，回到班级，听见班长宣布：“运动会仍然举行。”“万岁。”“太棒了。”底下，同学们的欢呼声交汇成一片欢乐的海洋。“但是……”班长又发话了“由于天气原因，同学们不能去观看了，一会儿，运动员到操场集合。”又一阵失望向我袭来，但是今天只要举办运动会就是万幸了，运动员们，我们不能再赛场上为你们呐喊了，但我们一定在心中为你们加油。

到了下午，天气逐渐转晴，不再是阴雨连绵。各班依次进入会场，观看最后的三场比赛——男子800米、女子800米和接力赛。

800米的跑道，800米的角逐，800米的较量，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。

“砰”随着一声响彻云霄的枪响，女子800米选手们一个个如脱缰的野马般飞离起点，向前冲刺，引得在场的观众们兴奋不已。我们班的“飞毛腿”刘俨慧也在急速奔跑，暂时位居第二。“加油，刘俨慧!刘俨慧，加油!加油!”我们不断地为她鼓劲，她好像也感受到集体倾注给她的力量，步伐更加快了。超过第一名了，不好，又被落下了，唉唉，加把劲呀!快到终点了，冲啊!最终，她还是没能夺冠，屈居第三名。不论她是否得第一，她都会得到我们的赞美与鼓励。因为在同学们心中，只要她发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的精神，她就是运动场上的英雄。

接力赛开始了。我们班的第一棒“刘翔”杨翊风擎电驰般地冲出去，只见他眼里冒着火，紧攥着拳头，很快就有了明显的优势。传给第二棒，好，刘梵庭，加油啊!再传给第三棒，李松阳接住，已接近光速的速度向前。到了关键时刻第四棒，王延坤以迅雷不及掩耳之势，飞奔而出，眉毛紧皱着，咬着嘴唇，恨不得一口气跨过去。最终我们班取得了第二名的好成绩。

伴着秋风，迎着热日，我们已经踏在了运动会进行曲的曲调里了!看，整齐的队伍――那是我们整齐的音符;听，嘹亮的口号――那是音符上的装饰音!

这一切的一切，都似大乐团一样，正在为《运动会进行曲》做着排练。

到达目的地，随着运动会的到来，气氛也进入高昂阶段，一个音比一个音强。

进入操场，霎时间，队伍有如一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，气势蓬勃，雄姿英发，嘹亮的嗓音在回荡，似不肯归去。时凸，时凹，时平，时起，时而曲调只能用两个字形容――澎湃!

老师宣布运动会正式开始。台下鼓掌声接二连三，如连环炮一般在四处炸起，时不时还有一两人在喊好。这时，曲子已经神不知鬼不觉的进入了最高潮!回场地休息，大家都一拥而上，即将开始的是运动会项目，每个人都养精蓄锐地准备。大乐团也认真起来了，似乎已经准备完毕，快要开始正式上场演出了。

我的个人比赛在下午，那是最激烈的斗争，是跳绳比赛。紧张，恐惧，愉快……百感交集啊!一切的一切交织在一起就是努力的目标和成功的快感，换来的只是欢乐和汗珠。乐队指挥员此时正狂舞着指挥棒，交响乐，摇滚乐，大合唱……全混为一曲，青春的朝气从每个音符里透出，青春在这里点燃。

比赛是友谊的见证，不要看重，也不要看轻……。

今天，天高云淡、金风送爽，我们迎来了学校秋季运动会的隆重召开。随着催人奋进的运动员进行曲，运动会拉开了帷幕。

每一个班级都到指定地点坐好。瞧!我们班所选拔出来的十六名运动员，个个精神抖擞，意气风发!

在跳高处，五年级女子组跳高比赛开始了!只见我们班的李浩珍同学，已经做好了充分的准备，正准备向横杆冲去。她从容不迫，逐步加速，在快接近跳杆时，双脚迅速抬高，一个腾空跨过跳杆，她那快速弹跳的身躯，犹如一只敏捷的燕子。哇!全班同学沸腾了，她获得了第一名，为我们班级争光了!

在观众一浪又一浪加油声中，五年级女子200米即将上演。我们班的“飞毛腿”王莹君同学镇定地进入了比赛场地，“砰”的一声，发令枪的声音在空中回荡，一缕青烟袅袅上升。跑道上，四名运动员像离弦的箭，你追我赶;又像脱缰的野马，冲向终点。王莹君同学超过了一名又一名的强劲对手，在快接近终点时，只见她咬紧牙关，挺起胸膛，奋力向红线压去。在大家的加油声中，王莹君不负众望，以0。6秒的优势取得了本次比赛的冠军。

在本次运动会中，我们班的运动员们个个威风凛凛，夺得了年级组多个第一，总分位居全年级第一，真是振奋人心。在庆祝胜利的同时，我们更期待着下一届运动会上运动健将们能再展雄姿。

运动会进行曲简短篇十

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的运动会进行曲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

伴着秋风，迎着热日，我们已经踏在了运动会进行曲的曲调里了！看，整齐的队伍――那是我们整齐的音符；听，嘹亮的口号――那是音符上的装饰音！

这一切的一切，都似大乐团一样，正在为《运动会进行曲》做着排练。

到达目的地。随着运动会的到来，气氛也进入高昂阶段，一个音比一个音强。

进入操场。霎时间，队伍有如一个个猛兽在独唱属于他们自己的口号，气势蓬勃，雄姿英发，嘹亮的嗓音在回荡，似不肯归去。时凸，时凹，时平，时起，时而曲调只能用两个字形容――澎湃！

老师宣布运动会正式开始。台下鼓掌声接二连三，如连环炮一般在四处炸起，时不时还有一两人在喊好。这时，曲子已经神不知鬼不觉的进入了最高潮！

回场地休息。大家都一拥而上，即将开始的是运动会项目，每个人都养精蓄锐地准备。大乐团也认真起来了，似乎已经准备完毕，快要开始正式上场演出了。

棒，交响乐，摇滚乐，大合唱……全混为一曲，青春的朝气从每个音符里透出，青春在这里点燃。

比赛是友谊的见证，不要看重，也不要看轻……

运动会进行曲简短篇十一

一、活动目标：

1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的'特点。

2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。

二、活动准备：录音机和磁带。

三、活动过程：

3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

4.分段欣赏听a段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听b段能区分a、b、a的结构。

5.听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

四、活动建议：

在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。

运动会进行曲简短篇十二

11月16日至17日，我校在邻水中学举行第二届冬季运动节。运动会上，我参加了100米、跳高、垒球三个项目的比赛。

序曲。

我们二小操场小，平时参加锻炼的机会少，再加上我本来就是一个不爱运动的女孩，所以运动会临近，我只有“临时抱佛脚”。我请妈妈当教练，为我一一训练。

起跑——在楼下花园里，妈妈画了一条起跑线，我在起点做好预备姿势后，全神贯注地聆听妈妈的口令，“预备——跑”，我总是要停顿一两秒才开始跑。妈妈耐心地反复训练，我有了一点点进步。

乐章。

运动会的开幕式开始了。伴随着运动会进行曲，裁判队、彩旗队和各班学生迈着矫健的步伐，向主席台走来。

开幕式一结束，比赛正式开始。操场上顿时热闹起来。60米决赛、跳高、跳远几个项目同时进行，操场上拉拉队的“加油”声震耳欲聋，此起彼伏。

女子100米决赛就要开始了，运动员们站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，要为自己的班级增添光彩。

我的心怦怦直跳，越来越紧张。我悄悄地攥紧拳头，深呼气，再深呼吸，再深呼吸，心情稍稍放松。

随着裁判员“砰”的一声枪响，运动员们纷纷冲出起跑线，象离弦的箭一样向前冲去。我咬紧牙关，拼命往前跑，豆大的汗珠顺着脸蛋往下流。一会儿，我的腿有些酸软，不听使唤，速度慢了些，渐渐退居第三。我们班的啦啦队整齐地喊着：“加油，坚持就是胜利！”

我闭上眼睛，使出全身力气，紧追不舍，30米，20米，10米……啊！冲刺了！最终，我获得了小组100米第三名。

同学们高兴得又蹦又跳，手舞足蹈，欢呼着：你真棒！为我们班争得了荣誉！

哎，我有点后悔，如果我坚持住，不减速，也许我就是第二名。

跳高、垒球，我输得惨不忍睹。唉，甭提了！

尾声。

“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”是啊，平时不锻炼，运动会怎么会成功？只有点点滴滴地付出，才会有点点滴滴地收获。

运动会进行曲简短篇十三

“天有不测风云。”一大早，天空灰蒙蒙的，像是被谁摭上了幕布，豆大儿的雨点噼里啪啦地落下来。我心想：这次运动会肯定要推迟了，唉！还好，老师有叫我们带书去。

到了学校，雨已经小了些，但还是传来了一个令人失望的消息：今天运动会推迟！

中午，正当我们百无聊赖地坐在教室里聊天的时候，听到了振奋人心的好消息：下午举行运动会的伙伴赛和班级赛。哇噻，那真是太棒啦！

首先，我们比赛的项目是“踩石过河”。比赛开始了，我们班的沈晨煜同学以迅雷不及掩耳的速度拿起那“石头”踩在上面，飞快地连蹦带跳地过了对岸。紧接着，女同学赶紧拿起“石头”一来一去，眼看就要到达终点了，大家还是势均力敌。正在这紧要关头，只见张嘉琦同学在最后关头直接跳到了外面，我们胜利啦！

其次，比赛的项目是两个班级赛：“接力赛”与“盛水接力”。大家纷纷打起十二分的精神迎接比赛。我们班的第一位同学手拿接力棒，似离弦之箭般射了出去，可惜还是慢了点。这时，同学们的心里像十五个吊桶——七上八下，大家都在叹气，这次赢不了比赛了。不用担心，我们班可是有“计谋”的。果然，后面的人越跑越快，而别的班越来越慢，在这千均一发之际，我们班领先啦！终于赢得了冠军。在盛水接力时也是如此，但排列顺序却不一样了，通过我们班同心协力和坚持不懈地共同努力，最终，我们班还是取得了胜利！

大家一定觉得下午的“三连冠”是不是更加精彩有趣，让我们一起为运动健儿们喝彩欢呼吧！我们一定会更棒的！加油！

运动会进行曲简短篇十四

1、通过活动让幼儿学习撕纸的基本技巧，了解撕纸艺术是由画和撕两个部骤组成的。

2、运用撕纸的手法表现自己所喜爱的体育运动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3、为幼儿表现自我的空间。

1、长方形纸条每人一张。

2、广告纸，水笔人手一份。

3、礼物盒一只、音乐一盒、vcd一只。

师：圣诞节快到了，圣诞爷爷给我们送来了一只礼物盒，你们想知道这里面是什么吗？

幼：想。

幼儿：左手捏住右手撕，在最后的地方不撕断这样就很长了。

师：你这个办法很好，现在请你打开礼物盒看看是什么？

幼儿：是一片vcd。

师：我们一看是什么？教师播放vcd。

师：你看到了什么？（小狗在做运动）小狗在做什么运动？你看了以后想做什么？

师：原来圣诞爷爷送给我们的是一幅《运动员俱乐部》的动画，你们喜欢这些运动吗？我们也一起来做运动吧，你们可以做自己喜欢的.运动。（幼儿做运动）。

师：谁来让大家猜猜你做的是什么运动？（幼儿一个个上来做运动，其他幼儿来猜）。

师：你们真能干能做这么多的运动，圣诞爷爷也想看看你们做的运动，我们有什么办法把这些运动保留下来呢？幼：（画、拍照、拍录象等等）。

师：你们的办法真多也很好，老师也有一种办法可以把你们做的运动给保留下来。你们想来试试吗？这种方法就是：撕画。

教师介绍撕画的方法。

1、我们先把刚才做的运动用水笔画出来，只要画轮廓线。

2、左手的大拇指和食指捏着作品，右手再沿着刚才画的轮廓线撕下来，撕得时候要细心，注意别把作品给撕坏了。

教师进行示范幼儿进行撕画。

1、要求幼儿把自己喜欢的运动画出来，再撕成一件作品。

2、撕好后让旁边的好朋友一下，再修改，直到满意为止。

请你来告诉大家你撕画的是什么？你为什么要选这种运动？给作品字。（幼儿上来讲述。）。

把自己的作品贴在运动员俱乐部，送给圣诞爷爷。

运动会进行曲简短篇十五

在这阳光明媚的日子里，我们迎来了学校的春季运动会。

首先是运动员列队接受校长检阅，接着由校长宣布运动会开始。

第一项是五年级女子组50米赛跑。起跑线上，运动员个个神采奕奕，精神抖擞，准备以最佳状态迎接即将来临的挑战。随着“嘭”地一声枪响。我们班的运动员刘晓莉箭一样的冲了出去。瞬间，同学们的目光都聚集在跑道上，接着各班都响起了为自己队员加油呼声。短短的几秒钟已经冲过了终点。

接着是女子组150米乘2，男子组150米乘2，等项目。

1500米比赛开始啦，只见我们班的李雅和张梦圆飞燕一般得冲出了跑道。一圈，两圈，三圈……圈数一点点的减少，运动员的体力也在一点点的下降。忽然我们班的李雅同学冲过终点，夺得第一，张梦园也紧随其后，夺得第二名。

运动会还在进行之中，运动员们在竭尽全力为班级体争光。我们不但助威呐喊，而且投稿队伍也在奋笔疾书，及时地记录下运动员们的动人事迹和运动会的花絮。有了这些坚实的后盾，我们班的运动员更加努力，取得一个又一个好成绩。最终我们班获得了五年级组第一名的好成绩！

这次运动会不只给同学们提供了一展身手的平台，也使我们懂得了只有团结，才能取得好成绩。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

运动会进行曲简短篇十六

1.感受进行曲雄壮有力的性质，激发喜爱运动的情感。

2.引导幼儿用动作表现熟悉的运动项目，发展幼儿音乐听觉、音乐想象及音乐表现的能力。

音乐《运动员进行曲》、各种运动项目的运动小人，纸，水彩笔。

一、1.在“运动员进行曲”声中幼儿迈着有力的步伐绕教室一圈坐下。

问幼儿听了这段音乐有什么感觉。

2.感受和理解乐曲的性质，看表演。

二、1.介绍这首音乐，出示运动小人。

2.老师做动作，进场，运动，退场。

3.幼儿学运动小人的运动项目。

三、听音乐看范图集体表演。

1.让幼儿听音乐，“出自:屈;老.师”看图做动作。

2.让幼儿讲讲自己喜欢什么运动。

四、创编动作。

1.让幼儿将自己喜欢的运动画出来。

2.让个别幼儿上去介绍自己的运动小人，别的幼儿学一学。

五.集体表演。

1.跟着音乐，进场，运动，退场，当中运动可以让幼儿随意挑选图片。

2.分组把图片贴到黑板上，让幼儿跟着音乐表演。

3.让幼儿编出和别的小朋友不一样的运动，跳出来。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的`寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

运动会进行曲简短篇十七

1．利用纸棒练习助跑跨跳过宽４０厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2．大胆探索纸棒的不同玩法，在游戏中感受小组合作的快乐。

3．体验合作创编游戏的乐趣。

4．引导幼儿初步掌握日常生活中的xxx。

１．纸棒（纸棒分为红、绿、黄、蓝四种）。纸球若干，球门。

３．一张统计表，游戏大小标记，奖牌。

一、进入场地，活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。

上举，下蹲，弯腰，踢腿，蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

１．玩棒。

（１）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。

师：小运动员们真神气，你们手里拿的是什么呀？（纸棒）它是我们锻炼身体的好伙伴，小朋友想一想，纸棒可以怎么玩呢。（幼儿发言讨论）下面老师有个要求，请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸棒，我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多，还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

（２）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

（３）请一组幼儿示范纸棒的各种玩法，并带领全体幼儿练习。

师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？

（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等）红队的小朋友想到的方法真多，我们一起来学学他们玩纸棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）２．学习动作：助跑跨跳（１）师介绍动作要领。

师：刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河，跳过去。

现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？

（请２名幼儿来尝试，提示两只脚跳不过用一只脚跨）师：他们是怎么过小河的？

（要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）教师示范并讲解动作要领：＂两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的'前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。

师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？

（请一名幼儿跨跳，教师针对性的讲评。）（２）集中鱼贯练习，一个跟着一个。（分成四组进行）师：小运动员们，把你们的棒放在筐里，排好队。

现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。

三、游戏：我的本领最大。

１．结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。

师：我们小运动员们真棒，都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了，你们想不想参加啊？今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有３个游戏可以玩，（出示统计表）第一个场地是赶小猪（用纸棒赶纸球进球门），第二个场地是双脚连续跳过小河，第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。

２．幼儿自由练习。

３．幼儿游戏。

师：比赛要开始了，运动员们集合了（红、绿、黄、蓝）。小运动员们都玩得很认真，接下来我们就要来比赛了，仔细听好比赛的规则（出示统计表）比赛以小组为单位进行，分为红、绿、黄、蓝四组，每个游戏每组派２名运动员参加，你们小组先讨论一下，赶小猪游戏派哪两个小朋友参加，双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加，助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

幼儿讨论。

师：小运动员们，有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师：运动员们，比赛的时候，这组里最快的运动员得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比赛完了，老师会发给你一个数字，那个就是你得到的分数，你要把你得的分数拿好，我们最后要统计的，得到分数最多的小组就能得到金牌，好不好。

幼儿游戏。

集合计算分数，明确名次。

师：运动员们，我们要来宣布比赛结果了。

４．以发奖牌庆祝胜利，小结活动情况。

师：今天小运动员们都很出色，胜利完成了任务，颁奖仪式现在开始！第一名是红队…四、退场。

音乐主要是感情艺术，音乐总是以它的立意美、情境美、音韵美、曲调美等来表达人们的心声：或者隐含着一个美好的寓意，或者师法一种温馨的心曲，或寄托一个美丽的梦幻，或展现一片炽热的情怀。进行曲是用行进步伐的节奏写成的乐曲，一种进行曲是供队伍行进时奏唱的，以统一的步伐、是鼓舞人心的。

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