最新幼儿园中班养成教育教案如何写(实用9篇)

教案是教师反思教学过程的产物，能够帮助教师发现不足并进行改进。教案的编写应当注重学习目标的设定，明确教学的重点和难点。以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。这些范文遵循了教学设计的原则，具有很高的操作性和实用性。通过参考这些教案，相信大家能够更好地编写教案，提升自己的教学能力。在教育教学事业中，教案起到了重要的指导作用，帮助教师科学地组织教学活动，促进学生的全面发展。让我们一起进一步学习和探索教案编写的技巧吧。

幼儿园中班养成教育教案如何写篇一

五一长假就要到了，而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题，对全体学生进行平安教育，希望各位同学能够度过一个平安、文明、快乐的五一长假.

让幼儿知道节日的时间.

了解节日中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.

1、时刻把平安教育记在心头.做到不平安的事绝对不做，不平安的行为不干，不干净的事物不吃，不平安的车不坐，一切违纪违规的事不犯的五不要求.

2、高度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大街上行驶.遵守交通规则,注重乘车平安,不乘病车和超载车辆;不在公路上学骑自行车，在公路上行走要注意来往车辆，做到一停二看三通过,不爬车,追车,不强行拦车,不在公路上设置障碍.不在汽车的左面招呼车辆或行人.严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，游泳，加强防范意识，提高自救能力.

3、在假期间，要做好用电、用火、用气的.平安；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不能直接参与救火.

4、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生.由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门.

5、有方案地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动.不要长时间看电视.切忌不dubo、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯.

6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动.

7、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患.

三、总结：同学们、保护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福.真诚的希望同学们时刻注意保护好自己，为你的家人们带来幸福.过一个愉快的假期.

五一劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，开展劳动系列活动.

幼儿园中班养成教育教案如何写篇二

1、了解元旦中应注意的平安和卫生，增强自我保护的意识.

2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦.

3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力.

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐.

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动.

『元旦平安知识调查表』、平安图片每人一套；蜡笔每人一盒。

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣.

教师总结元旦的.含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思.

2、组织幼儿讨论怎样平安、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力.

〔1〕教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？

幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情.培养幼儿的表达能力、想像能力.

〔2〕那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.同时也锻炼幼儿的判断能力.

3、出示各个家长填写的『元旦平安知识调查表』，挑选几个家长所写的暑假平安知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动.

4、教师总结元旦里要注意的平安事项.

〔1〕如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩.

〔2〕不能玩火、玩电、玩锋利的物体.

〔3〕冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤.

〔4〕要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康.

〔5〕单独在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家.

〔6〕出外与家人走散了，要懂得打报警，不要跟陌生人走等.

5、请幼儿看平安图片操作.每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号.

教学反思：

主题教育活动也好，生活中有机渗透也好，目的只有一个，让孩子们树立平安意识，保证幼儿的平安和健康，因为这不仅关系到幼儿的平安和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐.

幼儿园中班养成教育教案如何写篇三

现在的孩子大部分都是家里的独苗，在家长们的溺爱下，使他们养成了以自我为中心的性格。当他们的需求得不到满足时，就会大哭大闹，不会调节自己的心情，不懂得如何让自己快乐，更不懂得保持良好情绪的重要性。因此，我通过开展本次活动，让孩子感受情绪的变化并懂得保持良好的情绪对身体的好处。

1.对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。

2.懂得保持良好的情绪对身体的好处。

3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

1.气温温度计一个、人手一支水性笔。

2.《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》音乐。

3.课件ppt，有兴高采烈、伤心难过、垂头丧气等等的脸谱图。

活动重点。

体会高兴与伤心的不同心情，理解情绪对健康的影响。

活动难点。

了解人的情绪变化，并学习制作情绪温度计四、活动过程。

(一)出示温度计。

师：你们知道这是什么吗?它有什么用途?

小结：温度计可以用来测量温度的高低，人们也可以通过温度计来知道天气的冷暖。

【评析：出示温度计引起幼儿的兴趣，让他们结合自己的生活说说温度计的用处。】。

小结：零度以上温度是越来越高，零度以下温度是越来越低。

(二)体验不同情绪，知道人的情绪也会变化。

1.播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬礼进行曲》，感受自己的情绪变化。

2.出示不同的情绪脸谱并认识：兴奋、高兴、伤心。

【播放课件】。

师：小朋友们，你们有没有过这样的情绪?【教师组织幼儿自由交流。】。

(三)了解情绪对健康的影响。

1.师:小朋友，你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服、对身体最有益。

【教师出示情绪脸谱，请个别幼儿上台表演。】。

2.教师讲故事《小兔过生日》和《一只丑小兔》。

【评析：通过这两则故事，让幼儿了解过分高兴和过分伤心的情绪都不利于身体健康。】。

(四)学习制作情绪温度计。

小结：我们开心的时候可以用红色表示，生气的时候可以用蓝色表示。

师：你觉得在“情绪温度计”中，记录下红色刻度好，还是蓝色刻度好?为什么?小结：我们可以用情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化，每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的.健康。

【教师做示范，在情绪温度计上记录自己的情绪，让幼儿把握要点。】。

活动反思：

幼儿园中班养成教育教案如何写篇四

1、在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验谈话的快乐。

2、能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学课件一套

1、播放课件，谈话导入，引发幼儿兴趣。

2、播放课件，读懂图意。

(1)、出示第一段

小狗送给小鸟一个什么样的家?它会对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(2)、出示第二段

梅花鹿送给小鸟一个什么样的家?它会对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(3)、出示第三段

小兔送给小鸟一个什么样的家?它对小鸟说些什么?小鸟见了会怎样回答?

(4)、讨论：谁能留住小鸟，为什么?

教师小结：大树不仅能为小鸟挡风遮雨，给小鸟一个安全的生活环境，而且还能让小鸟自由飞翔。所以小朋友要爱护大树，保护好小鸟的生活环境，留住小鸟。

(5)、出示第四段

从此以后，小鸟在这棵树上快乐地生活下去……

3、鼓励幼儿和教师边看课件边讲述故事。

《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅膀飞走了。而小兔为了留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶，小鸟扑扇着翅膀留了下来。儿歌让孩子们懂得了：树是小鸟的家，有树才能留住小鸟。

本次活动目标一是让幼儿能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。我借助了多媒体课件，遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，从儿歌教学入手，孩子们看着课件，听着儿歌，都知道“树林是小鸟的家。”我们都要爱护环境，通过这次活动孩子们知道：栽树成林，留住小鸟，保护环境。我觉得教育孩子保护环境，要从身边存在的环境问题入手，如：随手捡起地上的垃圾，洗手后及时关好水龙头等等，让幼儿从自身生活中内化学习，使他们在自己的亲身体验中萌发环保意识。

幼儿园中班养成教育教案如何写篇五

1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2.学习并巩固洗手儿歌。

盛有水的两个盆图片若干音乐。

了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）。

2、谈话活动。

(1)了解肚子痛的原因。

教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的'感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。

（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行。

编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：

幼儿园中班养成教育教案如何写篇六

1.使幼儿了解五一假期中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识.

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的。

3.参与节日游戏.

4.愿意参加活动，感受节日的快乐.

平安教育挂图.

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣.

1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题.

2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解.

二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期.

1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容.

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的平安事项.

〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品.

2.注意交通平安，不单独走出家门.假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西.

3.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门.

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍.

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊号码的用法.

〔二〕卫生保健。

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯.

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮.吃东西以前要洗手.

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲.

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的.一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容.

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动.

幼儿园中班养成教育教案如何写篇七

1、在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。

2、在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。

3、积极、愉快地参与活动。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

1、创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。

2、评比表1张，红花若干。

3、磁带《健康歌》、录音机、摄象机。

老师介绍“我家”——书房、游戏房；

介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看看下面的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。”

愿意看书的孩子请到“书房”，愿意玩玩具的孩子请到“游戏房”。

教学建议：这一环节将幼儿引入游戏情境中，教师要以极大的热情进行情绪引导，让幼儿感受到现场创设的情境氛围，从而放松情绪投入游戏活动中，保持原生状态，以保证下面环节录像的真实性。

幼儿自由选择分组游戏：愿意玩游戏的孩子请“玩玩具”；愿意看书的孩子请到“书房”看书。

教学建议：这一环节的关键所在：教师尽量不去打扰孩子的活动，让孩子自由进行。并用摄像机以旁观者的身份观察记录下每个孩子在活动时的行为习惯。

a：（1）第一段“看书”：看看、想想自己怎么做的？你的好朋友怎么做的？

这样做对不对？为什么？

教师倾听，参与讨论。

（3）幼儿自由发表看法，教师逐步引导，根据幼儿回答以儿歌形式加以总结，并鼓励孩子说给“皮卡丘”听听。贴红花以示鼓励。

（2）观看第二段后，幼儿相互讨论。教师倾听，并参与讨论。

（3）幼儿自由表述。教师根据孩子的表现和回答，逐步加以引导，归纳，用儿歌形式总结，并将编成的儿歌说给朋友听听。

教学建议：本环节教师应依据现场孩子的习惯表现、灵活随机地加以组织引导。参与幼儿讨论表扬习惯好的孩子，认识到不良习惯给大家带来的影响与不便，鼓励孩子改掉坏毛病养成良好习惯。

教学建议：本环节虽接近尾声但仍以家庭舞会的形式结束，让幼儿沉浸在游戏情境中，拓展到其他方面的好习惯，如：生活、卫生习惯，寓教于乐。

能否适时、适宜、灵活地进行随机引导，组织幼儿讨论，进行现场调控。

幼儿沉浸在游戏氛围中，轻松自由，讨论热烈，基本能很好地完整表达自己的想法，我对于孩子的现场反应表现，也能恰当，适宜灵活地给予回应，师幼互动频率高。

在日常活动中，开展“比比谁的习惯好”活动。对有进步、习惯好的孩子，奖红花、贴星进行表扬鼓励。

幼儿园中班养成教育教案如何写篇八

1、了解扭伤脚后正确的处理方法.

2、仔细观观察图片，能在图片中找到自己需要的信息.

3、加强幼儿的平安意识.

4、探索、发现生活中的多样性及特征.

5、培养幼儿敏锐的观察能力.

1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷.

2、娃娃、毛巾每人一份.

3、教学挂图和幼儿用书.

1、故事导入活动，向幼儿提出问题.

〔1〕旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢？

妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了！

兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷.

乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷.

〔2〕教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢？老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面.请你说一说为什么选择这种方法.

2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法.

教师：

(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。

(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？

3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法.

(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的因为揉搓会使受伤部位的伤加重。

的

正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的`部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果.受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来.

〔教师边指挂图，边向幼儿解释说明.〕。

(2)教师带着幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习.

4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法.

教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。

活动反思：

中班的孩子有一定的自我保护意识及能力，随着幼儿年龄的增长，他们的生活经验、知识经验更加丰富，这方面的能力会更强.

幼儿园中班养成教育教案如何写篇九

1、掌握洗手的正确方法。

2、（1）会认读“手”。

（2）会写“手”。

（3）会用“手”组词。

3、能跟着老师念儿歌，并做到一边做动作一边念儿歌。

4、培养学生讲卫生、勤洗手的意识，做到饭前、饭后、便后、上课前等洗手。

重点：教学目的的1、2、3、4。

难点：教学内容的2、3、4。

a类学生全部掌握所学的内容。

b类学生掌握教学目的中的1、2、（1）、（2）、3、4。

c、d类学生掌握教学目的中的1、2、（1）、3、4。

赏识教学法、讲授法、演示法、游戏法。

香皂、毛巾、脸盆等。

师生问好、点名。

儿歌《肥皂》、《左右手》。

1、师伸出一双脏手给生看，问同学们，大家看老师的手脏不脏，看了老师的.脏手你们的心里有什么感受。学生有反应后师把手洗一洗，再问，现在看了老师的手有什么感受，喜欢吗？师：所以，我们的手不仅是给自己看的，同时，我们把手洗得干干净净的，别人看了心里也会很高兴的，就象我们学的儿歌《左右手》里说的：心里高兴拍拍手。干干净净的小手自己看了高兴，别人看了也会和我们一起高兴的。所以，我们要好好的讲卫生，把小手洗得干干净净的。好，今天我们就来学习“第12课洗手”（板书，并和生一起读课题。）。

2、我们每天要洗很多次手，谁能告诉老师我们都什么时候必须要洗手呀？下面老师就和同学们一起来学习怎样把手洗干净。大家跟老师认真做。

3、师把《洗手》的儿歌分五幅图来进行讲解。

（1）小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手。

（2）抹上肥皂搓呀搓。

（3）清清水里洗呀洗。

（4）再用毛巾擦一擦。

（5）我的小手真干净。

4、师先指着每句边让生看边讲、演示。

5、让生跟学。

6、师生一起边说儿歌边做动作。

7、学习“手”的写法。

（1）先学读音，组词。

（2）学习生字的笔顺。

（3）学习笔画“弯钩”，并与“竖钩”进行比较。

8、练习：让生翻到34页，做“描一描”这个题。

9、让生在本子上写出。

边和同学们做儿歌的动作边说儿歌。

书本上的听一听、读一读。

1、写生字。

2、背儿歌。