勤学上进好教师事迹材料范文 勤学上进好教师事迹材料范文高中(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)一

2、三思而后行。——《论语》

3、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记学记》

4、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》

5、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

8、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔

9、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

11、学不可以已。——《荀子》

12、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克

13、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

14、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

15、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

16、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

17、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

18、好问则裕，自用则小。——《尚书仲虺之诰》

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

20、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

21、敏而好学，不耻下问。——《论语公冶长》

22、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

23、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇

24、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林，美国政治家、科学家

25、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

26、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜日法拉兹

27、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

28、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪

29、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

30、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——雨果

31、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约贝勒斯

32、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格

33、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

34、不学不成，不问不知。——汉王充《论衡实知篇》

35、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》

36、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

37、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

38、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明朱熹

39、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 ——陶行知

40、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

41、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》

42、欲穷千里目，更上一层楼。——唐王之涣《登颧雀楼》

43、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

44、知而好问，然后能才。——《荀子》

45、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

46、重复是学习之母。 ——狄慈根

47、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫

48、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

49、读书百遍，其义自见。——《三国志》

50、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)二

本学期，我任八年级八班数学教学工作，可以说紧张忙碌而收获多多。现对一学期数学教学工作做如下总结：

一、课前准备，大胆猜想，师生之间心灵互动

精心备课、突出重难点;同时在课前布置学生认真预习，对学生在预习时可能遇到的困难，学生有什么样的想法进行大胆的猜测。

二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展

坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励、促进学生全面发展，课后辅导、辅心，促进师生之间情感的升华

学生最怕的就是作业多，作业太难。特别是对于八班来说，对于学生作业的布置，我本着“因人而异、适中适量”的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。对批评过的学生，晓之以理，动之以情;这样能缓和师生之间在不愉悦时的矛盾，消除学生的恐慌及逆反心理，让学生发自内心的钦佩!

四、工作中存在的问题

教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。

五、今后努力的方向

加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。虽然取得了一定的成绩，但也存在一定的缺点。本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞好。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)三

在本学期的数学教学工作中，我能认真执行学校教育教学工作计划，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路结合起来，从各方面严格要求自我，进取向同行请教。现对本学期教学工作作出总结如下:

一、备课方面

认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情景设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反馈，认真按搜集每课书的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他教师。我经常在办公室里与其他教师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，征求他们的意见，改善工作。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

在课后为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

六、培养学生的学习习惯

在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习进取性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。为他们定下学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮忙他们找出适合自我的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自我信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有提高，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，构成了良好的学风。

七、不足之处及今后的改善措施

应调动学生更大的进取性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些，在教学水平上再提高一些，今后我将针对工作的不足有的放矢的去改善，不断提高。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)四

有志之人立长志，无志之人长立志。

最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。

知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。

修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。

人生的游戏不在于拿了一副好牌，而在于怎样去打好坏牌，世上没有常胜将军，勇于超越自我者才能得到最后的奖杯。

琴弦松驰，弹不出动听的乐曲;生活散漫，点不燃生命的火焰。

名人名言勤学好问的格言

爱什么人，照顾他保护他给他自在，才是真正高雅的爱。

人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。

对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。

没有人能令你失望，除了你自己。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。

老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。

野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。

希望是生命的阳光，行动是希望的翅膀。

思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。

活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的.人拥有过去和未来。

天道酬勤，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。

天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。

无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

失败的是事，绝不应是人。

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

父母是教科书，朋友是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。

当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

失败只有一种，那就是半途而废。

生命不止需要长度，更需要宽度。

不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。

云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。

没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有黯淡，何来辉煌。

成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

理想的路总是为有信心的人预备着。

过去再优美，我们不能住进去;现在再艰险，我们也要走过去!

只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。

你比那些躺在坟墓里的人都有希望!

命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。

要做一件事，成功之前，没没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。

力求上进的人，不要总想着靠谁谁，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。

千里之行，始于足下。改变将来，从现在开始。改变现在，就是改变未来。

内心如果平静，外在就不会有风波。

自卑心最伤害自己，是最大的障碍。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)五

1、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

2、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

3、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦

4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

5、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格

6、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

7、读书的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤，遇到有心得就写下来，多动笔，多写，多记，不然，你有心得，不写下来，时候长就忘了。多写多记，念书多了，就积累下不少知识，可以左右逢源。——陈垣

8、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

9、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 ——陶行知

10、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

11、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

13、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 ——屠格涅夫

14、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 ——达·芬奇

15、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林

16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

17、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

18、人生在勤，不索何获。——张衡

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

20、吾生也有涯，而知也无涯。

21、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

22、年华一去不复返，事业放弃在难成。

23、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

24、时间是脑力劳动者的资本。

25、文学之知识乃是学问之门禁。

26、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

27、抓住今天，尽可能少的信赖明天。

28、岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。

29、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。

30、除了时间，什么也不属于我。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)六

1、锲而不舍，存义精思。

2、不断努力，不断学习。

3、千里之行，始于足下。

4、直面困境，逆流而上。

5、勇于进取，敢于创新。

6、求真尚美，砺志笃行。

7、博学笃行，自强不息。

8、自尊自爱，自重自强。

9、书籍是巨大的力量。

10、勤学之路，贵于坚持。

11、选山攀崖量力而为！

12、不问收获，只问耕耘。

13、医之临病，胜于临敌。

14、敏而好学，不耻下问。

15、融进血液，化为行动。

16、勤奋乐学，团结拼搏。

17、心之所愿，无事不成！

18、展现自我，争创新高。

19、精诚所加，金石为开。

20、埋头读书，抬头做人。

21、守时诚信，勤奋踏实。

22、直面挑战，畅享成长。

23、十年树木，百年树人。

24、拳不离手，曲不离口。

25、如切如磋，如琢如磨。

26、苦读有恒，好学无时。

27、厚德博学，自强不息。

28、没有播种，何来收获。

29、三人行，必有我师焉。

30、愉快学习，健康成长。

31、学海无涯，心存高远。

32、不苦不累，人生无味。

33、闻而不审，不若无闻。

34、唯有埋头，才能出头。

35、博学慎思，明辨笃行。

36、没有不能，只有不想。

37、投我以桃，报之以李。

38、少而不学，老而无识。

39、生无所息，斗无所止。

40、流水不腐，户枢不蠹。

41、厚积薄发，志在必得。

42、不见不识，不做不会。

43、精诚所至，金石为开。

44、学而不厌，诲人不倦。

45、矢志向学，敢于胜利。

46、洪荒之力，悬梁刺股。

47、树立信心，努力学习！

48、生命不止，奋斗不息。

49、蚁穴虽小，溃之千里。

50、知命不惧，日日自新。

51、学问学问，不懂就问。

52、锲而不舍，金石可镂。

53、我奋斗了，我无悔了。

54、身怕不动，脑怕不用。

55、人贵知足，唯学不然。

56、理想是人生的太阳。

57、先知三日，富贵十年。

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)七

匡衡字稚圭，匡衡勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是。闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。

同乡有个大户人家姓文，名不识，家中非常富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。最终匡衡学有所成。

匡衡能够讲解《诗经》，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解《诗经》，请匡鼎来。匡鼎来讲授《诗经》，能使人们开怀大笑。”“鼎”是匡衡的小名。

当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解《诗经》的人都开颜欢笑。街上有个人讲解《诗经》，匡衡前去听讲，与这个人讨论《诗经》中的疑难问题，这个人辩论不过，对他十分佩服，倒穿着鞋子跑了。

匡衡追上去说：“先生请留步，听听我和你讨论刚才的问题。”那个人说：“我讲不出什么来了。”于是就跑了，不再返回。

①逮：及，达到②佣：做佣人 ③资：供给，资助④ 以：把⑤ 遂：于是，就 ⑥出自这个故事的一个成语是 凿壁借光 从字面上来看，这个成语的意思是 在邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。现在用这个成语来形容勤学苦读十分刻苦的样子。⑦。写出三个由勤学故事得来的成语：韦编三绝 秉烛夜读 悬梁刺股

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)八

1、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

2、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。——刘开

5、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

6、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

8、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林，美国政治家、科学家

9、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

10、人皆可以为尧舜。——《孟子》

11、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

12、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

13、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 ——屠格涅夫

14、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

15、勤勉，不浪费时间；每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。——富兰克林

16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

17、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

18、人生在勤，不索何获。——张衡

19、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v

20、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

21、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

22、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。 ——伏尔泰

23、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

24、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

25、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

有关勤学上进好教师事迹材料范文(精)九

有关于勤学好问的名言警句

1、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

2、三思而后行。——《论语》

3、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

4、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基

5、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

6、知而好问，然后能才。——《荀子》

7、重复是学习之母。 ——狄慈根

8、人皆可以为尧舜。——《孟子》

9、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

10、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。 ——陶行知

11、读书破万卷，下笔如有神。——唐·杜甫

12、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

13、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯

14、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹

15、敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

16、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

17、学不可以已。——《荀子》

18、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

19、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

20、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

21、不学不成，不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》

22、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈

24、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑;非问，无以广识。——刘开

25、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

26、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

26、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰?——弗莱格

27、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹

28、强中自有强中手，莫向人前满自夸。——《警世通言》

29、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》

30、读书百遍，其义自见。——《三国志》

31、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

32、读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

33、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

34、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

35、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

36、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。 ——雨果

37、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

38、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》

39、勤勉，不浪费时间;每时每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。 ——富兰克林美国政治家科学家

40、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

41、聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚

42、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

43、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记·学记》

44、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔

45、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

46、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克