第一次漂流的小学如何写 漂流作文一年级怎么写(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

第一次漂流的小学如何写一

一、重新定位打造自己

在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学招生范围扩大，新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。

我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。

二、课程增加改变学法

小学主要是语文、数学、英语三门课，而中学，初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，这里舒老师给大家讲一个案例:

小云和小吉自幼是亲密无间的好朋友，在小学时他们的成绩都旗鼓相当，相当优秀.后来一起考上了同一所中学。进入中学的第一次数学测验，小云考了全班第一，可是小吉才勉强及格。看到小云开心的样子，小吉怎么也高兴不起来.老师特定表扬了小云，而对小吉说，要他加把劲，向小云学习。小云考了好成绩，小吉并没有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平时和他一起上学，周末也在一起玩，也从来不请家教，上课时都在听老师讲课，作业都一样完成，老师也说他们一样聪明，可是为什么成绩却相差很大呢?

同学们,这就是学习的方法不同而出现的差异.到了中学要注意哪些学习方法呢? 第一要主动适应老师的授课方式。中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。

第二要制订科学的学习计划。要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。

第三点建议: 学会适应学会交往

首先我给同学们讲一个案例:

陈佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、妈妈发现她自从上初中后，话越来越少，就喜欢独自静坐在自己的卧室内，面对书本发呆。从前活泼、开朗、好动的她好像变了个人似的，而且有时还无故发脾气。偶然间，妈妈发现她的笔记本上写着：“为什么成绩下降?”“为什么同学都不喜欢我?”父母有些担心了，就去学校找老师了解情况。老师也反映现在的陈佳比较内向，上课不愿说话，与同学的交往也比较少，有时班级搞活动，她总是不知不觉地成为旁观者。

陈佳同学表现出来的现象，实际上是学校环境适应障碍。因此我希望我们的初一新同学不要象陈佳,要学会适应学会交往 . 适应学校环境的变化。到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他;同学缺少什么，可以借给他;老师要发新书了，积极去帮忙;值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师 “混”熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。

四、控制“三闲”

中国古代思想家曾子说：“吾日三省吾身”，这是日不虚度，天天总结的精神;

老作家姚雪垠给自己立下的座右铭是“下苦功，抓今天”，这是千里之行，始于足下的求实精神;

美籍物理学家李政道说：“你不能计较早晨或黄昏，一天二十四小时都是你工作的时间”。这是分妙必争，勤奋献身的精神;

美国物理学家爱因斯坦说：“星期天上帝也不休息，何况人呢?”这是伟大科学家给自己提出的神圣要求。

有的同学说，我昨天失去太多。不要为失去昨天而叹息。如果你耽搁了昨天，就必须百倍地珍惜今天;有的同学说：我明天再发愤学习。不要空唱明天歌，我们要把今天做为飞向明天的跳板。

懦夫衷叹昨天，懒汉坐等明天，强者征服今天。昨天是今天的昨天，明天是今天的明天。所以一天就是三天，这是生活的真谛，我们要善于把一天当作三天用。把一天当作三天，就是今天开始到高考前，一天的学习强度要相等于过去三天的强度，一天的收获要相当于过去三天的收获。

要把一天当作三天用，必须控制“三闲”——闲话、闲事、闲思。

闲话反映没用的话和有害的话。别人在那里自习、读书，你在那说笑话、说空话、说大话，说吃零食的事，说游戏厅里的事。

闲事指无用的事或有害的事。你并非研究电子游戏机的专家，却把课余时间消磨在电子游戏厅里;老师在讲数学，你数学成绩不要，却在看武侠小说;同学们上自习你却在那里发短信，叠纸船，做学龄前儿童做的事。

闲思，对学习无用的思考。历史老师讲明清文学，你联想到三国演义，联想到封神演义，联想到姜子牙垂钓遇文王。不知不觉下课时间到了，毫无用处的闲思统治了这位同学半节课。有的同学正听着英语课，思路不知不觉到了前面同学的衣服上，随着衣服到了服装厂、纺织厂、印染厂、服装店……，尽管爱因斯坦说，知识是有限的，想象是无限的，所以想象比知识还重要。但有的同学如此联想，只能对高考有害无益。

从今天开始，同学们要控制闲话、闲事、闲思;减少闲话、闲事、闲思，直到消灭闲话、闲事、闲思。要聚精会神抓高考，一心一意谋复习。因为短短三个月，有多少知识需要我们去学习、去掌握。还是毛主席说的，多少事、从来急、天地转、光阴迫，一万年太久，只争朝夕，我们要把一天当作三天用。

五、以新的行为规范要求自己

到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。

努力达到“五个无”、“五个有”的要求：地上无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。

下面我给大家讲一个关于废纸的故事。

第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起 来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

同学们,这些行为规范看上去都很细小,对于你来说只要用心都会象福特一样作得很好, 养成良好习惯，迈好中学生活第一步。生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。

第一次漂流的小学如何写二

时光在不经意间就溜走，离别也在猝不及防中降临。一次次的离别，将成长的旅程走到头，像一块块被风吹干的馕，又向一步步走远的身影。

就算是无垠的沙漠中也有屹立的胡杨树，一排排胡杨树为沙雅的孩子们抵住黄沙，留下了一片成长的净土。可是当胡杨树成为离别的背景色时，心中对胡杨树的刻影，也就只剩哀愁。

在黄昏的玉米地里，身旁的小驴还怡然自得的嚼着草，但离别的思绪已经弥散开来。艾萨的哥哥要离开村子去城里读大学，这是艾萨第一次体会到离别的滋味。

在拿到20分的汉语试卷后，凯丽的爸妈终于决定还是送凯丽坐上开往城里学汉语的火车。患病的妈妈也在亲戚、邻居和爸爸的讨论下被送进了养老院，最后就连和凯丽一起喂养的小羊羔也在一个风雪天走失了。

凯丽写信告诉艾萨，火车上很干净，不仅有窗户，还有厕所。她告诉艾萨她在城里发生的事，却也改变不了艾萨被遗留下来独自面对离别的事实。成长对艾萨来说，实在是有些太过残酷。

离别来的迅速还汹涌，接连到来的离别让艾萨不知所措。他试图用他的手去抓住什么，就像他试图寻找他丢失的小羊羔一般。

他想和哥哥再踢一次球，他想给母亲再梳一次头发，还想再给小羊喂一把草，也想再和凯丽看一次天。可是离别本身就是成长的一部分，艾萨怎么找，也找不回时光，他能抓住的，至多就是与分别的人们重逢。

影片《第一次的离别》讲的是艾萨与凯丽的别离，却是导演王丽娜与故乡的重逢，也是没去过新疆的观众们与新疆的初遇。

将近四年的时间，从纪录片到电影，毕业于中传的王丽娜将自己对故乡的热爱转化为自己电影事业的“敲门砖”。

对于这部作品，王丽娜最初构想源于她对故乡沙雅和童年生活最深切的怀念，她希望在这片有着全世界最大的胡杨林的美丽乡土世界，通过童真的视角去展现“爱与离别”的人生主题。

苍茫瑰奇的土地上，胡杨树挺拔的屹立着，就像王丽娜心中萦绕不去的乡愁，不会随时光的逝去随意变换。将乡愁寄托在孩子们的成长历程中，在离别中再现童年的美好。

“月光穿过窗子来 村子里 调皮孩子靠着胡杨树 原来他在赞美妈妈的味道 一个女人照亮道路。”影片结尾在月光下吟唱的诗，就像摇篮旁母亲的呓语，伴着孩子们入睡，伴着孩子们成长，只不过在新疆沙雅胡杨树下那个名为艾萨的小男孩的成长，比旁人来的些许艰难，些许深刻些。

第一次漂流的小学如何写三

在经历过一些事情后，当我面对打击的时候，我想我不会让自己轻易地去哭……

其实回想往事，便不难发现，我是一个爱哭的女孩，纵使从不在别人面前展现。当我受伤时，我偷偷哭了。当考试失意时，我偷偷哭了;当我受到委屈时，我偷偷哭了;当……

仍记得那是一次奥数比赛，在那之前我与其他几位同学被老师选中，在一起进行训练。几天过后，我才真正明白我与他人存在着一段偌大的距离。很多他们得心应手的题目，对于我却堪称难题。时常，我都跟不上教学的进度。想想自己以前每次考试后都为那还算不错的成绩骄傲的事，的确是可笑至极。

过了一段时间，我在向众多学习成绩好的同学请教和自己的坚持不懈后，成绩终于有所提升。每当我在昏黄的灯光下提笔不停地在草稿上演算时，嘴角都能弯出一到弧线，仿佛觉得自己一定会解答。

不久，比赛如期而至，成绩也很快公布了。从其他人的口中得知获奖名单上并没有我的名字!一开始，我是不敢置信的，不相信自己这么久的努力却成为泡影，夸张点来说是悲痛欲绝。真想找一个空无一人的地方，扯开嗓子痛哭一场……

但很快，我就释然了，因为面前是一堆复杂的奥数题等着我去演算。看来，在面对打击的时候，生活想要让我明白什么，但仅仅痛哭又能明白什么?唯有释然再向前。成长需要打击，这是我那时唯一的感想。

每个人在生活中或多或少都会受到打击，在我刚上二年级的时候，有那么一件事，让我深受打击。

那时候，我有一个最好的伙伴小汪。它是一条狗，全身都是漆黑的毛发，但却有一双充满灵性的眼睛，格外醒目。我看着它一点一点地长大，我原以为它会一直陪着我，但没有想到的是，在2013年末的时候发生了一件让我出乎意料的大事

那天，我和爸爸从奶奶家里回来。刚进门，家里一片寂静，一点声音都没有。我心想：小汪应该在睡觉吧，这么安静。我悄悄走进大厅，却没有发现小汪的踪迹，我又走到房间里，它竟然也不在房间里。我心想：这么晚了，它会去哪儿呢?我走进爸爸妈妈的卧室，问道：爸，小汪呢?你妈不是生你弟了吗，就把它送出去了。爸爸说着。我一下子愣住了，觉得事情难以置信。我又问了一遍：真的吗?嗯。爸爸毫不在意地回答。我缓缓走到自己的卧室，锁上了门，不开灯也不开窗，独自瘫倒在床上，爸爸刚刚说的话一遍又一遍地在我耳边萦绕。漆黑的房间里，像放电影似的，和小汪在一起的点点滴滴一一闪现，我的泪水不知不觉的像断了线的珍珠似的直往下掉。我心想：为什么要把小汪送出去，它在不是很好吗?它要是能回来就好了

小汪走后，每次回家我都感觉少了什么。而每次看到小汪以前的狗窝、狗粮、玩具，我的心里都感觉空落落的。这是我受到过的最重大打击，我不会忘记小汪，永远也不会忘记。

每当我面对打击的时候，整个人看起来很憔悴，很落魄。没有勇气去面对眼前的打击。

那一次的打击仍然浮现在我脑海中，那是一次被爸爸妈妈的语言而打击，哪次我用泪水来掩盖那语言的打击。还记得那时候，是一个阳光明媚的星期六，全家人都坐在饭厅的餐桌上，爸爸妈妈不知不觉地开始谈论起我了，而我在旁边吊儿郎当地听着。

“哎呀，没妹!你为什么不能向你香港表姐那样在学习上加倍用功呢!你看人家，就这样的考试了重点中学。”妈妈说。

“妈，你为什么把我和表姐比较，为什么不把我和表弟标胶呢?我和表姐是一个不同阶段的人，智商也是不一样的!”我气愤都说。

“做好自己的本分就行啦!那你妈妈以前那么辛苦地陪你去薛二虎，那你现在呢?别人催促你去学，你才去学……”话音刚落，我便再也不出声了，但我的心里却在想：爸妈，那么总是说我懒惰。每当听到你们这样的打击我的时候，我的心情都很难过。我敢用人格担保，虽然我没有表姐那样的勤奋劲儿去学习，但在你们的背后，我总是默默地去学习

“总而言之，就是你不勤奋，要是你能向你表姐那样勤奋的学习，我就不用操心了”爸爸加重语气的说。

爸爸妈妈，请不要拿我与比我高一级的人来作比较。每个人都回游有点与缺点，但是不用总拿我缺点与别人的优点来相看，那样不仅令我不服气，还而感到自卑!

由于校门口的小摊贩越来越多，于是，我们全体大队干部成立了一支“打击小摊贩的部队。”

可是，根据前两天的结果看，因为仅靠我们小学生的力量，那些小贩子们根本不理会我们，唉!做点事还真不容易呀。

大队部胡真真老师，见我们有点泄气，于是，告诉了我们一个秘绝：“你们赶不走摊贩子，为何不想想赶走他们的顾客呢?”

对呀。我们怎么没有想到呢?只要把买东西吃的同学赶走，这些小摊贩们见没生意可做，不就不攻自破了吗。这招，果真是高。

于是，我们按照胡老师的指点，立刻用起了这套方案，你还别说，真灵!一个个同学无奈地离开了，一个个小摊贩子无奈地摇摇头，可是这套方案不久有出了问题，一些“聪明”的同学就想出了对付我们的好方法：要么慌报自己是其它学校的(三千多人的学校，哪认得完);要么自己不出面买，让家长代劳(家长我们敢管吗?)。

对于新的问题，大队长及时地安排了人手排查，寻找证据。就在这时，一个非常致命的问题被我们私下安排的“卧底”给发现了。因为我们是低年级的学生，干起事情，总是怕自己能力不够，因此都跟着几个五、六年级的大队干部走，这样一来就成了一面管一面空的局面，那些小摊贩们见有了希望，就揪准了机会，假装垂头丧气地走，待时机看我们到了另一边。就又马上招揽顾客。再加上冒充别的学校的同学越来越多，真是把我们搞得焦头烂额。