教案是教学活动的重要组成部分,它起到指导学生学习的作用。教案的编写要注意培养学生的思维能力和创新意识。教案中的教学活动要多样化,灵活运用各种教学方法。
小班常规教育活动教案范本篇一
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的`课堂上的常规要求,上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。
2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。
1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。
可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。
2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。
2/41=c。
1234︱5-︱5432︱1-‖。
师:小朋友们好!生:老师您好!
3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。
1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。
2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。
小班常规教育活动教案范本篇二
活动目标:
1.知道小草绿了,花儿开了,春天来了。
2.愿意用完整的语言来表述自己的感受。
3.体验明显的季节特征。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备:
幼儿园户外(选择到有开花的树边上)。
活动过程:
一、观察小草的变化。
1.看看草地上小草有什么变化?(发芽,变绿了)。
2.让幼儿轻轻滴摸摸小草,在草地上躺一躺是什么感受?
3.教师引导幼儿把小草扒开,看看小草下面有什么秘密?
4.闻闻小草是什么味道的?
教师小结:春天来了,小草发芽了,会长出嫩嫩地芽,小草的根在地下面。
二、观察春天的花朵。
1.带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了?
2.这个花叫什么名字?是什么颜色的?
3、每一朵花是一样的吗?它们有什么变化?
4.教师小结:春天来了,很多花都开了,有的开花了,有的还是花骨朵,春天的花是五颜六色的。
小班常规教育活动教案范本篇三
教学目标:
1、在游戏情境中能够跟随音乐节奏,尝试双人划船和多人划船。
2、体验同伴合作表演的快乐。
教学准备:
(认知准备)幼儿观看过划船表演。
(材料准备)音乐、课件、四条长即时贴。
重点:
体验划船的快乐。
难点:
多人划船时的动作一致。
教学过程:
一、观看划船。
提问:图片上的人们在干嘛?(在划船)。
他们划船的动作有什么不一样?
小结:他们有的是双手在中间,前后划船的,有的是双手在身体的一侧左右划船的。
二、欣赏划船。
1、欣赏歌曲、动作练习(重点)。
提问:歌曲里的人们要怎样划船才能划得快又好?(要跟着节奏用力划)。
“让我们一起听着歌曲,做一名划船运动员练习一下吧。”(幼儿在椅子上第一段前后划,第二段左右划)。
2、两两面对面划(重点)。
“一个人划船的力量太小了,我们来找一个好朋友一起划好吗?”(幼儿面对面坐地上,手拉手划)。
3、列队左右划(难点)。
提问:我们要去参加划船比赛了,船还不够大,怎样才能造出一艘长长的大船呢?
小结:大家前后连起来,一个接着一个就能变出一艘大船。
“让我们一起来试一试吧。”
重点引导幼儿按照地面即时贴提示排成四队,较为小跑步,手为划桨动作。
在此基础上可以加入四艘大船的首尾相接,联合穿行队形。
三、表演划船。
第一段双人划,第二段变成四艘大船划。
小班常规教育活动教案范本篇四
设计意图:新学期开始了,幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级,在新组合的班级中,有老朋友也有新朋友,不论是孩子们之间,还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的,针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。
活动目标:
1、幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字,愿意和大家一起做游戏。
2、能关注到其他的小朋友,有了解同伴的愿望。愿意亲近老师。
活动准备:
1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程:
(一)教师亲亲抱抱小朋友。
幼儿:好。.。.。.
师:现在老师先自我介绍一下。.。.。.
播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿,对他们说:"我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱,然后送上小礼物。
(二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字。
师:现在哪个小朋友想来介绍一下自己,就可以领取精美礼物一份。
1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间,大声说我叫:"xxx。"。
2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强,老师可帮助他说出,教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。
(三)教师出示全班幼儿个人照片。
1、师:小朋友们看一看老师手中拿的这张照片,是谁,他叫什么名字,在哪里?
幼儿用手指出来,并说出照片中小朋友的名字,回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。
2、找一找自己喜欢的新朋友,或是自己的同桌。
师::你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找,他的照片在哪里?
(四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。
播放音乐“找找找,找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友。”
活动结束:
小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友,高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧。
小班常规教育活动教案范本篇五
同学们:
大家新年好!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年。今天是新学期的第一天,我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新年的憧憬、对新学期的向往,又走到了一起。今天老师利用第一节课的时间围绕“安全”这个主题,与同学们一起交流几个方面的安全问题。
1、同学们养成良好的日常行为习惯,上下楼梯靠右慢行,严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,严禁翻爬扶栏等危险区域。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故,所有教室及其他场所严禁违反规定使用烟花爆竹。
3、在学校各种劳动中注意安全,如扫地,擦窗户,搬桌子等,预防意外事故。
4、没有老师的允许不准使用固定体育器械。
5、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
6、要注意食品卫生安全。现在春季到来了,食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品,建议大家中午最好都在学校食堂就餐。不准吃零食,谨防“病从口入,毒从口入”。
7,在各项运动中要注意运动安全。
这种违纪行为的同学要立即改正。
现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,在此有必要提醒我们的同学在上放学途中要注意交通安全,也要做好宣传工作,提醒爸爸妈妈注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点:注意上学和放学安全,在上学和放学时要抓紧时间,不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿,不在马路中间行走,要注意来往车辆;不在马路上踢球;乘车时不向窗外招手探头,乘车须抓紧扶手,车停稳后再下车,不乘坐无牌、无证的农用运输车。
在家活动要注意安全。特别是父母不在跟前的时候,活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放烟花爆竹,防止意外伤害。出门一定要告知父母长辈知道,告诉他们你和谁在什么地方玩,要注意时间,不要很晚到家,以免父母担心。
同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期;不在街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品、过期变质食品,造成食物中毒。
同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
总之,我希望同学们时时处处注意安全,同时合理安排时间,认真学习,按时完成作业,做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起,“安全”二字,永记心中,管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿,努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
无论做什么事,都要记着安全第一。生命才是学习的本钱。同学们,让我们共创平安校园,在平安的蓝天下,放放心心学习,前面是一片艳阳天!
最后,祝各位同学在新的学期里快乐成长,学习进步!谢谢大家!
小班常规教育活动教案范本篇六
教学目标:
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
教学准备:
餐具若干。
教学过程:
一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。
2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)。
小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?
小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?
小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。
5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)。
二、教幼儿学习正确的进餐方法,会使用勺子和小碗。
2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范,请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭,吃饭时不能大声说话,不吵闹,要高高兴兴地吃饭,只有这样,我们的身体才能长得壮,长得好!
四、学念儿歌《吃饭》。
坐在小桌边,宝宝学吃饭,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口饭,一口菜,干干净净全吃完。
小班常规教育活动教案范本篇七
让小朋友了解家中的危险区域,养成自我保护的意识。
活动目标:
1、知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有初步的自我保护意识。
2、喜欢玩躲猫猫游戏,体验游戏的乐趣。
3、了解家中的危险区域,知道躲猫猫时到安全位置躲藏。
活动重难点:
重点:知道躲猫猫不能躲在危险的地方,有自我保护意识。
难点:躲猫猫游戏时不躲在危险的地方。
活动过程:
一、以玩躲猫猫的游戏导入,感受游戏的乐趣。
1、了解游戏躲猫猫。
2、幼儿讲述躲藏的位置。
二、观看动画《捉迷藏》,使幼儿了解躲猫猫应该藏在安全的地方。
理解故事内容,引导幼儿讲述不适合躲藏的地方。
三、欣赏图片,判断对错。
四、学习安全儿歌《躲猫猫》。
五、随堂测评,巩固对知识的认识。
六、活动延伸。
集体玩躲猫猫的游戏,幼儿选择安全的地方躲藏。
小班常规教育活动教案范本篇八
1、引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的.能力。
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片。
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的食物。
1、教师提问“刚刚你们看到了什么?”“小男孩的做法对吗?”
2、幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?”“你有没有这样做过?”
3、教师做适当小结。
1、教师提问“这些东西你吃过吗?”
2、引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?”
3、教师适当小结。
1、教师提问“上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”
2、教师小结—不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
1、请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?
2、教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。
教师向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。
用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,进行热烈的讨论,取得了很好的效果。
小班常规教育活动教案范本篇九
活动目标:
1、学会排队等候。
2、不吵闹、不拥挤、不插队。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备:flash动画,红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干,录音机,磁带,停车场标志,点钞纸,地垫。
活动过程:
一、幼儿看课件。
让幼儿带着问题去看:
1、动画片里都有谁?它们在做什么?
2、谁做的不好?它是怎么做的?
3、谁做的好?它又是怎么做的?
二、幼儿讨论、回答问题、教师小结。
1、幼儿回答问题:动画片里都有谁?它们在做什么?
2、幼儿讨论:
(1)谁做的不好?它是怎么做的?
(2)谁做的好?它又是怎么做的?
3、幼儿回答问题,教师小结。
(针对三个问题,在适当的时间再次播放课件的相应段落,引导幼儿,巩固记忆)。
三、幼儿模仿买球,强化礼仪教育。
四、游戏:给大象伯伯送球。
游戏玩法:
事先将球摆放成四组,幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色,但拿球时须排队,然后去停车场标志前排队等车,上车,开车离开。
游戏规则:先来排在前,后来排在后,不拥挤,不吵闹。
小班常规教育活动教案范本篇十
1、让幼儿了解正确进餐的方法,初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词:“细嚼慢咽”。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、教幼儿养成细心、认真的进餐习惯。
教学挂图《吃东西的时候》,操作卡片《吃东西的时候》(一)、(二)、(三)。
1、讲故事,让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
(1)讲故事的前半段。
说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问:“小猫、小狗你们怎么会被鱼刺卡住被骨头呛着呢?······”
(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二),提问,讨论:
1、小猫为什么会被鱼刺卡住?
2、谁来熊猫医院看病?
3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?
(3)讲故事的后半部分。
猫妈妈说:“今天小羊过生日,它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西,朋友们非常高兴,就一边吃一边唱呀,说呀,玩呀,结果被鱼刺卡住了,被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说:“吃东西的时候要特别小心,不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽,不要着急,记住了?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话,又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。
帮助幼儿理解词语:细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法,初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
小结:熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩,吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂,慢慢地咽下,不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄,容易被卡住或呛着。!我们小朋友也应该这样做。
小结:在吃鱼的时候,要把能看见的鱼刺先取出,然后吃进嘴里,当你感觉还有鱼刺时,要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃,便于取出鱼刺。
(3)学习短小儿歌。
吃鱼要注意,安全是第一,吃鱼不吃饭,吃饭不吃鱼。
活动二:鹅卵石。
带幼儿在鹅卵石道上走走。
安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的`发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。
小班常规教育活动教案范本篇十一
活动目标:
1、教小朋友排队,一个跟着一个走。
2、教育幼儿搬小椅子的方法,注意边上的小朋友,不要碰撞。
活动准备:
小椅子。
活动过程:
1.通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述排队。
(1)通过提问,引起幼儿谈话兴趣。
(2)幼儿了解进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的'食物,进餐时注意带刺带骨食物安全,以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不要攀爬等),不要擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
教师小结:安全给我们带来了许多好处,但如果不注意安全,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全,还要提醒周围的人也要安全。
小班常规教育活动教案范本篇十二
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。
4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论:幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西,如果手碰到插孔内,人就会触电,会有生命危险。)。
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置,让幼儿知道插孔里有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能碰到铜片,更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论:用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?
散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记,教育幼儿高压电很危险,一定要远离高压电。
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
1、知道在河边玩是十分危险的`,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。
2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。
1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)。
2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。
3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?
4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。
附故事:小猫被淹。
小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。
教学方式实质上是一种刺激手段。
小班常规教育活动教案范本篇十三
1.能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园,能向老师问早、问好,能与家长说再见。
2.能接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
3.不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
4.学习双手轻拿轻放小椅子,愿意进区游戏。
5.玩桌面游戏时,能保持安静,不随意走动,不影响别人。
b:对教师要求:
1.开窗通风,让室内空气流通、光线充足。
2.做好室内外清洁卫生工作。
3.接待幼儿,与家长做好交接手续,检查幼儿外套,帽子的放置。
4.观察幼儿来园精神状况,如有异常及时与保健医取得联系。
5.组织幼儿桌面游戏,提醒幼儿做好简单的自我服务性劳动。
6.清点人数,作好点名记录。
7.作好幼儿生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8.准备好幼儿一日饮水,保证幼儿随时有温开水喝。
二、盥洗活动。
1.能按老师的要求有序进入盥洗室,不推不挤,排队如厕、洗手。
2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。
3.饭前、便后、手脏时能主动洗手。
4.大小便能基本自理,有困难的能及时跟老师说出大小便的要求。
5.盥洗时不把水洒在地上,能保持地面干爽、清洁。
b:对教师的要求。
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。
2.允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、入睡前提醒幼儿上厕所。
3.提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。
4.幼儿入厕,要观察并给予帮助。
5.盥洗后及时清洗厕所、水池,消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
三、饮食、饮水活动:
a:幼儿常规:活动。
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手,小手开花,安静入座。
2.正确使用勺子,能正确舀起饭菜,送入口中。
3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,不挑食,不剩饭菜。
4.注意桌面、地面整洁,注意衣服整洁。
5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。
7.自己取水喝水,学会排队等待。
8.吃好午餐能按要求进行安静游戏,不乱走乱跑,不做有危险的动作。b:对教师的要求:
1.餐前组织安静活动。
2.组织盥洗,指导用正确的`方法盥洗。
3.清洁消毒餐桌,准备餐具。
4.向幼儿介绍饭菜,使其简单了解食物中的营养,培养幼儿良好的饮食习惯。
5.根据幼儿饭量大小随时添饭,不催食,指导语:“你添饭了没有?”。
6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿,有需要的要喂好饭。
8.整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
四、睡眠活动:
a:幼儿常规:活动。
1.保持寝室安静,自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等,放在指定位置。
2.安静入睡,睡姿正确,不玩物品,不和别人讲话,不影响别人。
3.起床时,在教师的帮助下穿好衣服、鞋袜。
4.起床后安静到教室,坐在自己的座位上,不随意到户外玩耍。b:对教师的要求:
1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。
2.指导、帮助幼儿穿脱衣服,提醒穿脱的顺序与方法。
3.帮助幼儿盖被子,纠正不正确睡姿。
4.随时检查睡眠情况,安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。
6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜,梳理头发。
7.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
五、游戏活动。
1.轻拿轻放玩具材料。
2.游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。
3.学习物归原处。
b:对教师的要求。
1.为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具。
2.加强安全教育,引导幼儿在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。
3.指导幼儿学习自己收拾玩具、清理场地。
4.每周定期清洁消毒玩具。
六、户外活动。
a:幼儿常规:活动。
1.积极参加各种体育活动。
2.遵守户外活动纪律,在指定范围活动;
3.能按老师的口令做相应的动作,不乱跑、不推挤、不做危险动作,不伤害自己和别人。
4.锻炼前后及进行中,能在老师的提醒下增减衣服。
b:对老师的要求:
1.注意活动场地和运动器械安全。
2.检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。
3.注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。
4.根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。
5.提醒幼儿注意安全,进行自我保护。
6.对体弱儿童注意观察护理。
七、教育活动:
1.坐姿自然、端正,阅读姿势、握笔姿势正确。
2.能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言。
3.说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。
4.能安静倾听同伴讲话,不乱动,不影响别人。
5.不把学习用品等放入口中。
b:对老师的要求:
1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。
2.能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。
3.提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握笔姿势正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。
4.注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。
5.教具、学具等材料安全无毒。
6.注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。
7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。
八、社会实践活动:
a:幼儿常规:活动。
1.在教师带领下,排队走路、遵守规则。
2.外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动,不乱走动等)。
3.按要求统一行动,不远离集体,不单独活动。
4.不随地吐痰,不乱丢垃圾等。
b:对老师的要求:
1.有目的有计划地带领幼儿外出活动。
2.事先安排好线路,实地考察,准备好应急预案。
3.检查幼儿衣着,带好外出必需品。
4.尤其要注意不同场合有不同安全要求,时时提醒幼儿自我保护。
5.外出活动中经常清点人数,去包无忧而走失。
九、离园活动:
a:幼儿常规:活动。
1.收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。
2.能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。
3.在家长来接后能及时离园,不在园玩耍逗留。
4.不乱吃小摊贩上的东西,不乱扔垃圾,讲究卫生。
b:对老师的要求:
1.组织好幼儿安静活动。
2.收好接送卡,认真与家长交接,简单交流幼儿在园情况。
3.提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。
4.提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。
5.要求家长及时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。
6.提醒幼儿和家长不乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。
7.整理活动室环境卫生,按要求做好清洁消毒工作。
8.检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗安全。
小班常规教育活动教案范本篇十四
首先,要引起幼儿的活动兴趣,喜欢老师组织的活动。
兴趣是一切活动的开始,孩子会对老师的话、手中的玩具感兴趣,自然不会再哭闹,不会让自己变得无聊。而此时,教师的职责就在于寻找幼儿感兴趣的事情,例如刚开学时,我们播放欢快的音乐,在老师的带动下游戏、活动,每一个孩子都被音乐、老师感染,自然而然的配合教师的各项活动,能够学会认真倾听,学会“我坐好”。
其次,不厌其烦,时刻提醒。
常规养成的初级阶段,孩子们基本能够按照老师的要求来做,随着时间推移我们发现,对于老师的话孩子大多数是左耳进右耳出,必须要老师时刻提醒,帮助幼儿记忆,形成一种习惯自然也就成为了常规。提醒也是需要技巧的,呵斥与鼓励是两种不同的常规养成方法,根据幼儿年龄特点,我们选择了“鼓励”,在班上有的孩子听到老师的指令,便能很快的做出相应的动作,例如,每天的排队散步,动作较快的宝宝,我就会让他当小队长,呵呵。。
第三,为幼儿树立榜样,以身作则。
孩子喜欢模仿教师的各种动作形态,老师说话的语气,动作 表情等等,可见榜样作用多么重要。我们总是要求孩子在教室里能够安安静静的.讲话,可是我们自己能做到“轻声细语”吗?我经常对自己的行为进行反思。老师和孩子们总是在吵吵闹闹中度过每一天。孩子进入幼儿园在一个新的集体里,极度的缺乏安全感,所以我们要时刻提醒自己克制住自己的情绪、声音,用优美的声音与孩子对话,纪律不是“喊”出来的,而是出自教师行为对幼儿的影响。三个月过后,我们会很欣慰的看到孩子们的进步:大部分孩子养成了良好的常规,喜欢参与各项活动,并按照老师的要求来做。
相信良好的常规会让幼儿受用终生,不仅是对孩子,也是对教师的一种教育,让我们学会包容、学会理解、学会与孩子心与心的对话。
小班常规教育活动教案范本篇十五
教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
让幼儿在遇到困难和危险的'时候懂得勇敢地大声呼救。
小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只。
主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。
兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔“惊慌”万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。
“小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?”
(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)。
“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。
本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。
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