最新幼儿园教学管理方案通用(汇总17篇)

方案是为解决问题或实现目标而制定的一系列具体步骤和措施。制定一个完美的方案需要有远见和创新思维，不拘泥于传统的解决方法，寻找更好的解决方案。以下是小编为大家收集的方案范文，仅供参考，希望能给大家提供一些启发和帮助。

幼儿园教学管理方案通用篇一

为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的'桥梁，根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。

1、网站域名：xxxx。

2、网站名称：百豪幼儿园。

3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。

2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

超级管理员:xx。

硬件维护：xx。

技术支持：百豪xx网络科技有限公司。

20xx年6月xx日。

幼儿园教学管理方案通用篇二

为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的`平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁，根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。

1、网站域名：zz。

2、网站名称：百豪幼儿园。

3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。

2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

组长：z。

副组长：z。

成员：z。

超级管理员:z。

硬件维护：z。

技术支持：百豪z网络科技有限公司。

20xx年6月。

幼儿园教学管理方案通用篇三

成立“人感染甲型h1n1流感工作领导小组”，负责对全园人应急预案。感染流感防控工作的督促、检查；领导小组负责日常工作。

组长：盖南平。

副组长：张绿红。

成员：欧琼、刘玉婷、王子桐、亓庠菊、黄书平。

依据《突发公共卫生事件应急条列》、《传染病防治法》等法规，在上级部门领导下，与家长协调合作，针对人感染甲型流感发病的特点，依托卫生部门专业技术指导，动员和利用多种有效手段和方法，通过家长一封信、电话沟通等形式，让家长了解人感染甲型流感的危害，掌握预防和控制该病的方法，增强自我防护意识，确保幼儿的健康成长。

通过学习上级有关预防甲型流感的文件及各种宣传资料，使全园教职工明确职责，配合卫生部门，加强对我园的监督管理；做好幼儿园和家长的健康教育宣传工作。

1、向家长介绍甲型h1n1流感的有关知识及预防措施。

发现孩子出现发热、流感类似症状要及时到正规医院就诊，并主动将就诊情况如实反馈给幼儿园。

3、加强晨检、控制传染源。

幼儿早上来园，由保健医生在园门口进行晨检，做到一摸、二看、三问、四查，仔细观察幼儿情绪，与家长沟通，了解孩子在家的情况，对生病、感冒、低烧幼儿劝家长带回家观察，待完全康复后，方可来园。

4、对班级缺勤的幼儿，由班主任亲自打电话询问详情，做好电访记录，并主动将缺勤原因告诉保健医生和园长，对近期生病幼儿只允许通过电话与家长进行沟通，不能进行家访。

5、要求各班用消洗净对地面、桌面、毛巾、玩具、床上用具、椅子等进行卫生清洁工作，幼儿口杯、餐具集中厨房消毒柜消毒一小时并做好记录（由副组长及安全主任随机抽查，做为月工作考核的一项）；中、小班小朋友午睡觉时，由保健医生秦威苑亲自对各班幼儿寝室用醋熏进行空气消毒，每天下午放学后5：10—5：40时为班级紫外线消毒时间（班主任开消毒灯，门卫保安关消毒灯），做好消毒记录。

6、加强幼儿园所有食物的来源管理，采购食品实行由幼儿园定点采购，保健医生及园长助理亲自签名验收，厨房人员严格按流程操作，严把食品第一关。

7、由保健医生组织全园教职工学习有关甲型流感的卫生知识，掌握甲型流感的特征，要求全园教职工要做好个人及班级的卫生消毒工作，尽可能少到人群集中的地方，合理安排工作休息时间，加强锻炼，提高免疫能力。

8、由安全主任负责，抓好幼儿园接送车的清洁卫生管理工作，每天下午送完小朋友回园，用流动紫外线消毒灯对三台车进行一小时的消毒，确保幼儿的健康。

9、由幼儿园防甲型流感领导小组成员，对各班级不定时进行督促检查（查看日常工作及各种记录表）严格各项工作制度，预防流感的发生。

各班一旦发现有发热、流感类似的症状等的小朋友，由保健医生作进一步排除，一旦怀疑为甲型h1n1流感传染病或疑似甲型流感传染病人时，立即向坪山街道办卫生监督所报告，同时坪山街道办教育行政部门报告，并立即通知幼儿家长，要求家长到孩子去正规医院进行诊治。教师和其他工作人员有发热和流感类似症状的要及时就诊，由幼儿园医生决定是否暂停工作，是否离园、离校接受诊治。

幼儿园教学管理方案通用篇四

我校是一所较为偏远的乡镇初级幼儿园，为了更进一步加强学校的教育教学管理，提升教师的师德素养和人文素养，促进办学水平和教学质量的进一步提高，针对我校当前各方面存在的问题，结合学校的实际，特制定此改进方案。

1、提高领导班子的认识，改变工作作风。

2、大胆进行教学改革，改变班级教学模式。

3、改变老师的教风，给教学改革创造更好的条件。

1、全力支持教师的教学改革，创造有利的平台，促进教师专业水平的共同发展。

2、合理评价教师教学改革，提高教师的业务水平。

3、细化教学管理环节，建立完整科学的评价体系。

4、根据学校的实际，形成一套合乎本校特点的管理方法。

以党和国家的教育方针作为指导思想，教师要用“师德八条”来严格要求自己，认识到作为一名教师，就应该爱岗敬业，无私奉献，不断提高自己的业务水平，促进专业发展，改变观念，创新思想，努力提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的人才。

积极参加市教育局、市教师进修学校及各有关单位组织的全员培训，学习新的课程改革理念，加强理论与实践相结合的原则，不断提高业务水平。

通过校本教材的开发和研修，加强骨干教师和学科带头人的培养，积极参加市教育局教研室的各项教研活动，为老师创造外派学习的机会，走出去、请过来，多观课，议课，充分调动全体教师参与教学活动的积极性。

加强教学常规的管理，教导处对教学工作提出要求，并定时进行常规检查。建立建全观课、议课制度，按学校教学常规管理细节要求各教研组认真做好公开课、示范课的观课、议课的教研活动，以学论教，将教研活动落到实处。抓紧和加强特色学校的创建，办好学校特色教学模式，培养高素质的人才。

学校教育教学管理要落到实处，学校领导班子各方面的工作要协调配合，齐抓共管，使我校的教育教学质量再上新台阶。

幼儿园教学管理方案通用篇五

为了规范幼儿园的管理，把家佳幼儿园办成一流的幼儿园，经董事会研究，决定对幼儿园进行目标管理，实行园长责任制。

一、园长根据上级核定的用人编制有权聘请幼儿园幼师及其他工作人员。

二、幼儿园财经由董事会统一管理，园长参与。幼儿园所有添置必须经董事会批准。

三、园长应制定《幼儿教师目标管理方案》，对幼儿教师实行目标管理。

四、园长有下列义务和责任：

1、关心爱护幼儿，保障幼儿安全，有接送幼儿的有关安全保障制度，保证幼儿身心在家佳幼儿园得到健康发展，使家长放心，让家长满意。

2、严格按上级有关幼儿园的施教方案办事，使用上级规定的统一幼儿教材、按上级要求开课设节。聘任有合格学历的幼师任教，认真组织幼儿开展各项有益活动，接受上级有关幼儿园的指导检查，验收。检查验收达合格标准以上。并向家长搞好幼儿在校情况的汇报或家长开放日活动。

3、接受上级统一领导，按时完成上级交给的有关中心工作。保管爱护好幼儿园一切财产，由于管理不善，造成遗失、损坏，须照价赔偿（在幼儿园奖金中扣除）。在使用过程中如有损坏，应及时报损或修复。

4、应按上级规定的标准收缴园费，不能私自调动标准和随便收费。

5、幼儿园自行负责幼儿开餐。合理安排食谱（每周食谱应在星期一予以公布）、搞好卫生、消毒等工作，防止幼儿食物中毒。

6、全期对幼儿至少进行一次体格检查，搞好传染病的预防工作，发现幼儿生病等，应及时采取措施与家长取得联系，确保幼儿身体健康。

7、资料收集、制度完善由园长负责，并接受上级检查和抽查。

五、奖罚。

1、出任园长教师可兼任课程，享受教师待遇。

2、幼儿人数暂订月平均人数78人，每超1人，发幼儿园奖金10元（按一年算），全托1人补幼儿园奖金20元。奖金由园长掌握分配。

3、幼儿园一年内如出现责任事故，由幼儿园责任人负责，并在奖金中扣除；如无责任事故，各项活动开展好，家长满意，上级检查验收达优秀，给予奖励。

幼儿园教学管理方案通用篇六

东方幼儿园发展到一园三址规模时，我在全面管理的基础上，为每个分园设立了一名分园长，管理的智慧——发挥规模管理的效应。不久，我开始听到三个园管理者与教师之间常常会出现这样的话语：“为什么不早点说?我怎么不知道。”“我们这里的玩具、材料都比你们幼儿园少。”“在这次活动中我们出的力最多。”……我隐约感觉到东方幼儿园内部有了“裂痕”，问题出在哪个环节呢?经过一段时间的跟踪调查与思考，我发现问题恰恰出在我的身上，主要为三点：(1)具有先进的优质教育辐射理念，却运用落后的管理方法，必然导致各园所将眼光局限于自己的团队，思考小团队的利益。(2)只给予分园管理者责任，而不授予她们在环境布置、教玩具添置、组织大型活动等方面的权利，必然影响人的自尊，造成人与人之间的不信任。(3)缺乏教育资源整合的意识，只强调管理好各园的财物，而忽略全园资源共享、合理调配，必然造成园所之间对于自我利益的高度敏感。为此，我从改变管理理念与方法着手，去探索一园多址的管理新思路。

作为一名分园的负责人，她们会更多地关心分园的工作，这是由她们的视野范围所决定的，我们的要求不能太高。但是，我们可以创设一些条件，让她们站高一个“台阶”，我们的做法是：

1．每周召开一次分园园长沟通会，反馈工作实施进程，共议幼儿园工作思路，达成共同的工作目标。每月召开一次各园教研组长以上的干部会，总结阶段工作，园长将工作思路传递给与会者，大家对园长的工作思路评头论足，达成共识。

2．一段时间内各分园园长互换岗位，这项轮换制度在一定程度上促使分园园长能站在整体利益，甚至站在园长角度去思考问题。如仁恒部成立时，各分园园长及时清点资产，调拨教学资源。当托班部园长抽调到姐妹园任园长，一时缺少管理者时，各分园园长共同承担起管理职责。

总园长要做的事包括：掌控幼儿园发展战略的构建、年度预算、计划及目标的审批、预算外支出的审批、重大人事变动、园本课程开发、教师培训等重大事项，而各分园园长的任务是：创设良好的教育环境、聚焦幼儿发展与教师专业成长、认定若干教育改革项目、完善家园互动计划等日常管理工作，园长之友《管理的智慧——发挥规模管理的效应》。我与分园园长用文本形式签订工作职责，并作为制度固定下来。但是，制度与信任是并举的。只有制度没有信任会导致管理过死，而只有信任没有制度，又容易失控。解决这一问题，我的体会是要制度，但更要有信任。因而我不是简单地让分园园长按照一个完全确定好的教学管理“清单”来执行，而是制定一个大致的框架，阐明我对管理、环境、教研等的要求和各种问题，各分园可以根据本园特点进行一系列创新实践。“大方向重正确不求精确，小方向重创新不求模仿”，允许团队设定自己的思想与特征，能让每个教工和管理者体验到信任感和归属感。

尽管园长不应该干预各分园在制度框架下的运作，但她应该成为“知情者”，必须为各分园提供各种支持和帮助，所以我经常深入到各个分园，参加工作讨论、听课和与教工沟通，了解管理与教学的全过程，及时掌握教工的甘苦与建议，随时调整工作计划。

同样，在经费管理上我改变以往“一支笔”的做法，用制度形式规定各园园长具有购买两千元以下物品的审批权。每学期组织她们走访各园所，共同制定园所环境调整、房屋整修、教玩具设备添置等经费预算计划，让每个分园园长学习“当家理财、资源共享”的经验。

首先，我确立了这样的管理理念：要让我的教工、管理者感到她们对幼儿园是多么的重要，她们有能力完成某些重要的事情。为此，我在布置工作时常常会说：“这件事情我想来想去觉得你能完成得最好。”“你们来做个示范，让其他园所向你们学习。”某项工作完成之际，我常常举行丰富多彩的庆功会，放大她们的优点，让每个人感到自己工作的重要性，提高她们的自尊与士气。

其次，我在任何场合改变“一言堂”形式，认真倾听各分园园长和教工的意见，让她们知道园长真心诚意尊重她们的想法，她们有机会表达自己的意见。

再次，时时让各分园园长和教工感到园长非常赏识她们，赏识她们优美的环境布置，赏识她们有创意的教学方法……。一园多址的管理重在心灵的沟通与方法的提升。无论做决策的领导，还是做教养的教工，只要对各自所从事的工作坚持不断地创新和改善，哪怕每天只比昨天改进1％，就一定能把工作做得更好、更实。

幼儿园教学管理方案通用篇七

为进一步促进我乡幼儿园教育改革与发展，办好让人民满意的幼儿教育，特制订本方案。

根据《幼儿园办学规程》、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神要求和《幼儿园教学大纲的，做好本镇幼儿园的规划布局，登记注册，评估定级，教师培训，教材管理和幼教质量督查等工作。

在上级的有关要求下，采取一些积极措施，创办三所合格幼儿园，使其在办园方向、办园规模和条件、幼儿园管理、保育教育质量等方面，切实发挥示范、辐射作用。

一是幼儿园设置在安全区域内，周围环境无污染、无严重噪音，园舍坚固安全、适用；幼儿活动室要做到宽敞、通风、干燥、光线充足，同时，有与幼儿园规模相适应的户外活动场地；幼儿园的卫生保健必须符合《湖北省托幼机构卫生保健工作基本要求》。二是幼儿园要有足够数量且适合儿童学习的桌凳，配备风琴和录音机等进行教育活动的基本设备。三是幼儿教师必须身体健康，无传染病、精神病，并取得《幼儿教师资格证》或取得县级以上教育行政部门举办的培训班结业证。

第一，持证办园，办不符合办园条件的`幼儿园，责令其停止招生、停止办园。

第二，加强业务指导，幼儿园实行园长负责制，制订学期工作计划，每个学期都要定时或不定时向中心小学报告工作，做到“六个统一”，即统一计划、统一收费标准、统一课程、统一教材、统一时间、统一考核，不断提高幼教质量。

第三，建立安全制度，幼儿园的安全工作是我乡安全工作的薄弱环节，各园要建立健全安全制度并经常进行安全隐患排查，严防安全事故的发生。

第四，建立督查制度，每个学期中心小学组织人员对各幼儿园进行幼教工作检查，评出先进单位进行表彰，对各园存在的问题提出改进意见，特别是违章办园行为要通报批评，确立整改措施，限期整改。

幼儿教育是一项民心工程，我们必须在上级单位的统一领导下，齐心协力做好各项工作，开创我乡幼儿园教育新局面。

幼儿园教学管理方案通用篇八

为确保疫情期间教学计划如期进行，保障幼儿的学习效果，特制定本方案。疫期不是假期，疫期是不在校园的工作，抓假期管理就是抓升学率。是在特殊时期，变换形式、变换地点的工作，工作的任务更重、精力的投入更大、管理的强度更大、管理的难度更大、管理的技巧要求更高。

1、防疫是一场严肃的政治任务。

2、抓防疫工作就是抓教育教学质量。

3、做好个人防疫也是为学校做贡献。

4、疫情的发生既是挑战又是机遇，但挑战要大于机遇。假期的延长对学校、对年级、对班级、对每位老师都是超越的好机会，更是一次重新洗牌。要做到：

（1）比工作态度是否端正。

（2）比工作责任是否明确。

（3）比工作思路是否清晰。

（4）比工作安排是否到位。

管理的主体在年级，执行的核心在班级和学科。年级和学科中心教研室要做好安排，抓好落实，同时动员好家长参与管理。

（一）幼儿一日规范。

1、计划：每位同学制定正月初六—正月十六的学习提升计划，充分考虑提升弱科。

2、起床：5：40—6：00。

3、早读：6：00—7：00。

4、早饭：7：00—7：30。

5、习题：第一套：7：30—10：00；第二套：10：15—12：15；第三套：2：00—4：00；第四套：4：20—6：20。

6、改错：7：00—10：00（或者完成一套题+改错）。

7、晚休：10：30之前。

8、开始上网络课可以后，按照课标进行安排。

9、要求：务必严格落实时间要求、考试要求，及时核对答案，整理错题，红笔改错。

（二）家长一日规范。

1、早读汇报：6：00前汇报幼儿早度视频发到宿舍群。

2、防疫汇报：9：00前报宿舍群，宿舍长汇总情况报班主任。

3、做好监督：要求幼儿按照考试要求完成作业，不能抄袭，不能延时，及时核对答案。

4、作业上报：作业完成后及时上传至xx作业系统或者班级微信群。

5、晚休汇报：晚10：30前幼儿晚休时间的汇报和当天完成任务的汇报。

6、汇总上报：由宿舍长家长，汇总当天的各种汇报结果，发送到群里。

7、做好传达：家长及时把老师发到群里的信息传达给幼儿。

8、要求：家长高度重视疫情期间的幼儿的状态，主动参与管理，给幼儿营造紧张的学习氛围。

1、提高认识，层层传导压力，让每一名师生都认识到假期的重要性，特殊时期，要有特殊的状态、特殊的举措。

2、一要抓防疫，二要抓管理，两手抓两手都要硬，掌握幼儿幼儿在家学习生活状态。

3、创新性地工作，形式多样，充分利用技术手段加强管理。

4、超前工作，提前布置，确保各项工作按时完成，一般要求提前3天完成课程录制和作业组编。

5、以严肃的态度，做好“打持久战”的工作准备。

幼儿园教学管理方案通用篇九

为认真贯彻落实财政部第35号、36号部长令，松政办发[2014]16号及松教发[2014]29号文件精神，全面启动x市机关幼儿园国有资产管理改革，结合我园实际，特制定如下方案。

以科学发展观为指导，以上级有关文件精神为依据，以强化国有资产监管、维护国有资产的安全与完整、确保国有资产保植增值为核心，以国有资产统一管理为手段，积极配合上级各部门，切实做好国有资产管理改革，确保我园全面协调可持续发展。

第一段（4月15——4月30日）：成立专班，制定方案，宣传发动。召开园务委员会及教职工大会，组织学习文件，传达会议精神，统一思想，明确要求，公开政策，严明纪律，营造氛围。

第二阶段（5月1日——6月30日）：产权登记。首先清理“两证”，即土地证、房产证。已有“两证”的，要对“两证”及相关原始资料核对，保证实物与“两证”相符。未办“两证”的，要区分情况，按上级要求迅速办理。其次，产权登记。对“两证”进行清理的同时，对本园清产核资结果与《行政事业单位国有资产占有、使用权证》进行核对登记。

第三阶段（7月1日——8月15日）：信息录入，移交“两证”。一是安装由市国资办统一配置的“行政事业单位资产管理信息系统”软件，明确专人进行日常管理。以清产核资结果作为初始数据来源建立动态数据库，将我园资产的数量、品种、规格、结构、原值和现值、图片、地点等详细资料，全部录入行政事业单位资产管理软件，建立数据查询和综合分析系统，实现对资产“入口”到“出口”各个环节的动态管理。二是产权清理登记结束后，将“两证”原件和出租合同等资料复印件移交市国资办管理。

第四阶段（8月15日——8月31日）：建章立制，规范管理。建立国有资产管理的长效机制，从国有资产配置、资产使用、资产处置、资产纠纷处理、资产评估与清查、资产信息管理与报告等进行规范，切实加强管理，确保国有资产的安全与完整，并发挥最大效益。

为加强对此项工作的领导，确保我园国有资产管理改革顺利实施，我园成立领导小组，组长：x，副组长：x，成员：x，小组成员具体负责我园国有资产管理改革的相关工作。

幼儿园教学管理方案通用篇十

为深入贯彻落实省财政厅、省教育厅《关于建立健全学前教育经费保障机制的通知》及文件精神，促进全镇学前教育优质发展，规范财务收支行为，建立预算编制、预算执行、绩效管理、预算监督“四位一体”的财政财务管理机制，切实加强幼儿教育预算管理和财务管理，严格执行国家收费管理的有关规定，规范幼儿园财务行为，严格公用经费支出范围，加强事业收入资金管理。按规定及时足额解缴财政国库集中收付中心，严格执行国库集中支付制度和政府采购制度，督促幼儿园加强财务收支管理，建立学前教育保障机制，促进我镇学前教育的健康发展。

1、坚持政府主导、社会参与、深入实施幼儿教育普及提高的原则，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的收入机制，提高幼儿教育资源的优质配置。

2、坚持建立健全幼儿园综合预算制度原则，将财政补助收入、事业收入及其它各项收入全部纳入幼儿园收入预算管理，统筹用于幼儿园人员支出、公用支出、其它发展性支出。

3、坚持完善学前教育家庭经济困难政府资助制度原则，规范减免操作流程，确保每一位家庭经济困难学前儿童得到政府资助。

4、坚持加强幼儿教育财务管理原则，严格执行国家收费管理的有关规定，规范幼儿园收费行为，严格公用经费支出范围，加强事业收入管理，按规定及时足额上缴财政专户，严格执行国库集中支付制度，实行收支两条线，财政统一建账，镇长一支笔审批，严肃幼儿园财经纪律，规范财务收支行为。

1、成立领导小组和工作班子，分设资产清理组、财务理财组。（3月份）。

2、明确职责分工和工作内容、工作时间。

（1）领导小组负总责，召开动员会，组织发动协调清理工作，制定制度及方案。（3月份起）。

（2）资产清查组负责对幼儿园集体资产实地清点登记，对在园幼儿实地清点人员，核实20xx年收费总额，及时解缴镇财政专户统一管理。（4月份）。

（3）财务理财组负责对20xx年前的财务收支进行全面清理、记账，扎出收支报表及移交余额表，监督财务移交至镇财政所，专户核算，分户管理，规范运行。（4—5月份）。

幼儿园教学管理方案通用篇十一

为深入贯彻落实省财政厅、省教育厅《关于建立健全学前教育经费保障机制的通知》及文件精神，促进全镇学前教育优质发展，规范财务收支行为，建立预算编制、预算执行、绩效管理、预算监督“四位一体”的财政财务管理机制，切实加强幼儿教育预算管理和财务管理，严格执行国家收费管理的有关规定，规范幼儿园财务行为，严格公用经费支出范围，加强事业收入资金管理。按规定及时足额解缴财政国库集中收付中心，严格执行国库集中支付制度和政府采购制度，督促幼儿园加强财务收支管理，建立学前教育保障机制，促进我镇学前教育的健康发展。

1、坚持政府主导、社会参与、深入实施幼儿教育普及提高的原则，建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理分担的收入机制，提高幼儿教育资源的优质配置。

2、坚持建立健全幼儿园综合预算制度原则，将财政补助收入、事业收入及其它各项收入全部纳入幼儿园收入预算管理，统筹用于幼儿园人员支出、公用支出、其它发展性支出。

3、坚持完善学前教育家庭经济困难政府资助制度原则，规范减免操作流程，确保每一位家庭经济困难学前儿童得到政府资助。

4、坚持加强幼儿教育财务管理原则，严格执行国家收费管理的有关规定，规范幼儿园收费行为，严格公用经费支出范围，加强事业收入管理，按规定及时足额上缴财政专户，严格执行国库集中支付制度，实行收支两条线，财政统一建账，镇长一支笔审批，严肃幼儿园财经纪律，规范财务收支行为。

1、成立领导小组和工作班子，分设资产清理组、财务理财组。（3月份）。

2、明确职责分工和工作内容、工作时间。

（1）领导小组负总责，召开动员会，组织发动协调清理工作，制定制度及方案。（3月份起）。

（2）资产清查组负责对幼儿园集体资产实地清点登记，对在园幼儿实地清点人员，核实2013年收费总额，及时解缴镇财政专户统一管理。（4月份）。

（3）财务理财组负责对2012年前的财务收支进行全面清理、记账，扎出收支报表及移交余额表，监督财务移交至镇财政所，专户核算，分户管理，规范运行。（4—5月份）。

幼儿园教学管理方案通用篇十二

为认真贯彻落实省市县关于做好疫情防控和教育教学工作的要求，为了使孩子们更快更好地适应幼儿园生活，促进幼儿全面发展，我园结合实际制定了线上教学活动预案。

为了普及新型冠状病毒肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我园的发生和墓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标，我园利用微信群、美篇、校讯通等方式线上普及疫情防控知识。

组长：

副组长：

成员：

1、组长：主抓幼儿园新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，为线上教学营造良好的。强化管理工作，动员教师，明确责任，落实到人。师生晨午检情况汇总，疫情跟踪报告，每周开展一次家长、师生安全教育视频会，有过程及痕迹管理。

2、副组长：督导、全面了解本园幼儿线上学习情况，了解学情，制定幼儿园线上教学指导方案。优化教学计划，合理安排教学进度。指导教师要结合线上情况，做好统计分析，督促教师按要求备好课、上好课，实行日抽查、周检查教师的教学情况，发现问题，及时督促教师调整教学内容，教学行为。督促班主任要做好疏导工作，及时消除幼儿及家长的担忧。对因个别教职员工不能正常按时到岗教学的，幼儿园要及时进行调配。

3、班主任：各班主任要通过微信、钉钉等线上方式召开主题班会，对幼儿开展新冠肺炎防控知识的普及教育和相关规定。精准摸排幼儿近14天以来的健康状况，逐人建立健康档案。督促家长要积极与班主任取得联系，反馈孩子居家幼儿生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。利用网络提前告知幼儿开学的时间，做好沟通，让幼儿做好开学的心理准备。

开园后，上好开学第一课，督促幼儿按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、适当进行体育锻炼，做好自身防护。加强班级管理，利用班会对幼儿进行心理辅导。加强幼儿日常行为规范养成，让幼儿尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态学习知识。每天落实学生晨、午检，做好缺课幼儿及缺课原因的.登记、统计和追踪工作。每天一节安全防控（防溺水）及心理健康教育课，有教案、有上课记录、有痕迹管理。

由于疫情信息量与信息渠道的不同，再加上幼儿存在个别差异性，所以孩子们对疫情的感受认知也不一样。可收集疫情相关的图片、绘本、视频等资料，让孩子们对疫情发生、发展有一个整体认知。通过形式多样的教学，让幼儿了解新型冠状病毒的相关知识，掌握基本的预防方法，增强幼儿预防意识。

线上学习让幼儿自主学习的潜能得到充分挖掘，值得老师进一步引导和发扬。但由于线上教学的局限性，缺少了师幼互动和交流的环节，孩子们缺乏学习的主动性和参与性，更多的时候都是在家长的督促下完成的；幼儿长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。这些问题的存在，势必成为我们开展线下教学的障碍。

着重一日常规的培养，活跃班里的气氛、融洽师幼关系，帮助孩子们摆脱荧屏的依赖，建构日常行为规则，是开学初期的当务之急。在班里可以通过开展区域活动、疫情故事我来讲、我的新本领等互动性强的活动，激发孩子们在轻松愉悦中交流互动，让孩子更好更快地适应幼儿园的生活。

所以，开园后老师们不要急于新课的教学，而疏于行为习惯的纠正，这样会导致事倍功半。我们要先让幼儿改变居家线上学习的一些陋习，着重常规培养，让孩子们以一个最佳的状态，进入线下学习中。

教学内容的衔接，是孩子们线上线下教学衔接的关键环节。经过长时间的线上学习，本学期课程内容已经完成了一部分，如：古诗、手指律动、儿歌等。要做好线上线下教学内容的衔接，首先，对幼儿居家学习情况进行全面摸底、对学习质量进行诊断评估，科学确定教学起点，再合理安排本学期的教学进度。

总之，这场疫情给了我们弥补生命教育一课的机会，线上学习让孩子们自主学习潜能得到充分挖掘。我们一定要把握疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，把坏事变好事，疫情不但不延学，还可以让孩子们收获更多的知识与快乐。

幼儿园教学管理方案通用篇十三

为了更好地促使我县幼儿园教育、保育工作制度化、规范化、科学化，按国家幼儿教育法规，结合我县幼儿园目前的实际情况制定本方案：

1、幼儿园领导要加强自身建设，认真学习有关教育政策法规，学习现代教育教学理论，明确办园方向，提高管理水平和教育能力。

3、幼儿园领导要创造条件，有目的、有计划地培养骨干教师、培养教学带头人，积极组织和选拔教师参加各级各类的进修及专业培训。

4、幼儿园领导要担任一定的教学任务，同时，要深入课堂听课、评课，有效地指导教师的教学工作。正园长每学期听课不少于是15节，业务副园长或教导主任听课不少于20节，教研组成员不少于己于人12节，要有原始记录材料以备检查。

1、幼儿园要制定学年和学期教学工作计划，认真组织实施并做好学期期、学年工作总结。

2、制定科学、合理的课程计划，要寓教于乐，让幼儿在玩中学、学中学。要克服幼儿园游戏活动的散漫自由、随意泛滥等现象，要保证幼儿有充足的户外活动时间，每天至少两小时以上。

3、幼儿园每学期要对教师教案进行最少两次以上的大检查，教师的教学计划可随教学需要做适当的变更。但是教案设计不能偏离课堂教学，更不能出现教案教学两无关的闹剧。大力提倡多写教学反思和教育随笔，及时进行教学小结。

1、按教育部和省教育厅颁布的课程计划，开齐课程、开足课时，同时要根据本地实际开发园本课程。

2、幼儿园要积极完成省级或县级教育、教学研究任务。认真组织教师参加教学改革工作，参加评优课、观摩课等各学科领域的知识竞赛等活动。

1、白沙县幼儿园作为县的示范园，一定要起带头作用，积极帮助、支持、带动私立园的发展。为我县幼儿教育的迅速发展而努力。无论是公立园还是私立园我们的办园都有一个共同的宗旨：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”如果只有单纯的赢利观念，那么是严重违背办园宗旨的，最终将被取缔。

2、各幼儿园要应该发扬团结互助的精神，不应该相互排弃、相互贬低对方，要在竞争中求发展，在发展中求共识。

1、幼儿园要把保护幼儿的生命安全和身体健康放在首位。谨记“没有安全就没有教育”警示。

2、落实“安全第一、预防为主”的方针。建立安全工作责任制。带班教师和保育员牢牢绷紧“安全弦”不擅离工作岗位，加强班级常规管理建立良好的班风班貌。

3、向家长进行安全教育宣传，增强家长安传意识。在家园的共同努力下，对幼儿园进行安传教育。

4、认真做好晨检工作，严格执行个项卫生消毒制度，在日常生活中注意幼儿园用电、用水、饮食等安全。

5、把安全教育内容渗入到个颗教学与游戏活动中，教会幼儿园识别各种危险、躲避各种危险的能力。

1、建立健全档案管理制度，要建立教师业务档案、幼儿成长记录袋，还有各类园务记录，各类档案应按照要求及时做好存档工作，，材料必须齐全。

2、每个幼儿园应建立健全有利于教师、教学发展的评价体系和激励机制（含奖罚制度）。建立合理、公正、科学的具有操作性的考核标准，激励教师奋发向上。对在教育教学、教改中有突出贡献的教师或集体给予重奖，在职称评定、评选先进中优先考虑。做到奖优罚劣、赏罚分明，真正达到激励先进、鞭策后进，从而激发广大教师从事教研活动的主动性和积极性。

3、私立园有三个教职工以上的要成立工会组织。上报教育局工会。

1、幼儿园每学期要召开一次教师、家长座谈会，重视加强家园联系，听取教师、家长、学生对教学的意见，及时采取措施纠正存在的问题。

2、争取家长的理解和支持，关注每一个幼儿的发展，做到家园教育同步化。

3充分发挥家长的可利用资源，解决教育、教学中需要达成共识的问题。

1、各个幼儿园要做好学年、学期的教育教学以及相关的各项园务管理工作，要有书面材料以便检查。

2、开学前各幼儿园要做好开学的准备工作。每个幼儿园和每个教职员工都要把一学期的保教计划、月计划提交以便教育局督室、教研室的检查。

3、期末各幼儿园也要积极做好工作总结。每个教职员工都要有书面总结，每个教师的教案、教学反思、教育随笔都要备好，随时接受省、县教育小组的检查。

5、平时各幼儿园有重大问题要及时上报寻求解决。没有批办的私立园要承担所有的责任。无论哪个幼儿园都要把安全工作放在首位，坚决杜绝重大事故的发生。

6、未经许可办园的一定要尽快创造条件、整改合格、审报办园。

无论是公立还是个体园都应该积极配合县教科局做好各个方面的检查和督导工作。

幼儿园教学管理方案通用篇十四

为把百豪幼儿园网站办好、管理好，确保网站高效、安全运行，切实把网站建设成为我校对外宣传的窗口、教学科研的平台、校务公开的渠道和增进交流、扩大开放的桥梁，根据百豪教育局文件精神，特制定本管理方案。

1、网站域名：

2、网站名称：百豪幼儿园。

3、网站栏目包括：走近宁幼、管理园地、健康快车、教育园地、幼儿天地、党建工作、和家园互动。另外在主页开设窗口性栏目，主要是滚动公告、图片新闻、园长信箱、班级博客、每周食谱、七彩生活。

1、百豪幼儿园网站实行园长负责制，在园长的领导下，成立幼儿园网站管理领导组，并由教务处、总务处负责网站的日常管理与维护。

2、由网站管理领导组决定设立两名超级管理员，超级管理员有权对网站所有栏目内的信息（包括文章、图片及各类音像资料等）进行审查、修改、移动、删除。

3、由超级管理员集体研究决定设立若干名网站编辑，编辑可根据各科室宣传的需要上传并发布信息，并对所发布的信息负责。

组长：

副组长：

成员：

超级管理员:。

硬件维护：

技术支持：百豪网络科技有限公司。

幼儿园教学管理方案通用篇十五

幼儿园教师对本班工作全面负责：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

9、负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。

10、制作一些适合的力所能及的玩教具。同时负责保管本班幼儿的衣物和本班设备用具。

11、采取多种方式同家长加强联系，争取家长的配合，每期召开一次家长会，幼儿无故缺席、在园的表现情况要及时与家长联系，共同做好幼儿保健工作。

1、幼儿教师衣着整洁、勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲。

2、幼儿日常生活用品专人专用，每人一巾一杯，每日消毒一次、放置合理。

3、幼儿饭前便后用流动水洗手，饭后漱口、擦嘴。

4、幼儿勤洗头、勤洗澡，每周剪指甲一次。

5、保持幼儿服装整洁。

6、保持室内空气流通，定时开窗通风换气，室设有防蚊、防蝇设备，做到无蝇、蚊、无痰迹、无蜘蛛网。

7、各班物品摆放整齐，地面保持清洁卫生，无杂物堆放，清洁区保持整洁。

8、幼儿玩教具保持清洁，定期清洁消毒。

1、幼儿入园时，要认真检查幼儿是否带有危险品，如有发现要立即收管。

2、幼儿需要服药的，教师要请家长亲自登记有关事项（姓名、药名、剂量、次数等），并按时准确地为幼儿服药。

3、幼儿进餐前教师对幼儿进行安全卫生教育，防止意外事故的发生，如：烫伤、噎食等。

4、教师组织幼儿有秩序地上下楼及进出教室以免摔伤、挤伤。

5、幼儿的一日活动一定要在教师的视线之内，器材及游戏的选用安全系数要高。

6、活动室、休息室的危险隐患一定要及早发现，及时采取有效措施进行整治。

7、经常对幼儿进行防火、防电等安全知识的教育，严禁幼儿自己玩火、玩电。

8、班内不要放置比较危险的学习用具和物品：如剪子、实验器皿、劳动工具等。非幼儿用品应放在幼儿拿不到的地方。

9、小型颗粒状物品教育幼儿不要放入口内，耳内或吞食。

10、出现事故一定要与学校联系，紧急处理。

幼儿园教学管理方案通用篇十六

相互之间很少有交流及学习的机会，着学期深入各学院都在忙本院的事情。针对学院之间存在此情况，文旅学院成教幼儿会决定与各兄弟学院举办一次座谈会，以加强学院与学院之间的联系，促进相互之间的解，增进兄弟学院之间的情谊，创建一个相互学习与交流的平台，为此我举办此次座谈会。

集结智慧，畅享情谊。

让三院的幼儿会成员分享一下各自好的学习方法和生活及工作经验，借助榜样的力量见贤思齐，能够对自己今后的学习生活进行规划，更好、更充实地渡过大幼儿活；在了解借鉴中增加工作经验以便更好的服务幼儿会。

活动内容：学习经验介绍、自由交流、互动环节。

b．各学院成员代表一起准备座谈会上所需的食物和水；

c．.现场摄影：覃。

d．采购：林、蒋、孔、刘；

座位安排：苏、李、房、左、王。

f．分别在座谈会上讲述自己的学习经验和方法以及在幼儿会日常管理方法；

g．希望各成员记录好座谈会上的相关记录，如有问题可在发言人发言完毕后提出，以供大家共同探讨。

h．.各学院幼儿会主席作总结（张、谢、余）。

文旅学院成教分团委幼儿会学习部。

文旅学院成教团总支幼儿会、数学学院成教团总支幼儿会、外国语学院成教团总支幼儿会。

a.通过举办此次座谈会，促进三个学院在学习、生活、工作上的相互交流和学习，沟通是友谊的桥梁，让我们通过沟通了解彼此，共同学习，共同进步。

b.幼儿会是学院重要的组成部分之一，加强幼儿会的管理，凝聚幼儿会成员的团队精神，为学院树立良好形象。

2、活动地点：第二文科综合楼0817教室。

3、活动指导：张、孔、刘。

4、活动策划：蒋、左、房、王。

5、活动流程：

a．座谈会由主持。由发言，给予幼儿会学习、生活、工作上的一些建议和学习的方法，再由主席和代表总结学习经验以及谈谈在幼儿会学习、生活上的一些感受。

b．整个活动采用互动的形式，三个学院的成员可以自由的提问，旨在使座谈会达到一种和谐、热烈的气氛。最后由三个学院的成员代表发言。

九、活动经费：100—150元。

文旅学院成教团总支幼儿会学习部。

幼儿园教学管理方案通用篇十七

为科学有序地做好幼教系统甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在幼儿园的传播、蔓延，保障幼儿、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据卫生部、教育部制定的《学校甲型h1n1流感防控工作方案（试行）》以及河南省、勘探局有关文件及会议精神，特制定本工作方案。

中心成立甲型h1n1流感防控工作领导小组。

组长：刘怀忠陈增明。

副组长：田思忠刘德云孔令启张慧英。

成员：高辉卢培华朱朝霞方俊海翟桂林及各单位、各部门负责人。

中心甲型h1n1流感防控工作领导小组下设办公室，具体负责对防控工作的检查、监督和指导，办公室设在幼教科，由朱朝霞、方俊海同志任办公室主任。

幼儿园也要结合本单位实际，成立相应的防控工作组织机构，督促、指导本单位积极落实各项防控措施，依法科学有效地防范甲型h1n1流感。

1、在卫生部门指导下，根据中心的安排布署，积极开展本园甲型h1n1流感防控工作。

2、建立一把手负总责、分管人员具体抓的幼儿园甲型h1n1流感防控工作责任制，并将责任分解到部门、落实到人。

3、明确并落实甲型h1n1流感的信息报告人。

4、结合幼儿园实际，制定并落实本园防控甲型h1n1流感各项措施。

5、严格执行封闭式管理，幼儿户外活动区域相对固定。

6、坚持联防联控的原则，密切与社区、社区医院的配合，各司其职、各负其责，共同做好幼儿园甲型h1n1流感防控工作。

7、中心其他相关部室，在中心甲型h1n1流感防控工作领导小组的统一领导下，各负其责，全力支持和做好与幼儿园甲型h1n1流感防控相关的各项工作。

8、幼儿园一旦出现甲型h1n1流感蔓延或暴发，要积极配合卫生部门做好幼儿园甲型h1n1流感暴发疫情的调查处理等工作。

9、新学期开学前7天，幼儿园要对全体幼儿进行登记，了解幼儿暑期外出情况，以及身体状况，外出师生是否及时返回，家中是否有疫区归国人员等。

1、制订应对幼儿园甲型h1n1流感疫情的应急处置预案、工作方案。

2、积极开展多种形式的健康宣教，普及甲型h1n1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大幼儿、教职工、家长对流感防治工作的正确认识和自我防护能力。

3、组织教职工开展甲型h1n1流感防控知识及技术的培训、竞赛和防控预案演练。

4、加强幼儿活动室、卧室和教职工学习、工作场所的卫生、通风，保持室内空气流通；做好食堂、幼儿学习、生活用品的卫生消毒工作，幼儿水杯、毛巾、餐巾、餐具等要专用，防止交叉感染；要勤洗手，不随地吐痰，打喷嚏要主动捂住口鼻，不要让飞沫溅到别人；避免接触发热、咽痛、咳嗽、流涕等呼吸道疾病病人。

5、认真落实晨午检全日观察制度、缺勤幼儿登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间（2小时内）报告属地疾病预防控制机构和中心疫情防控办公室。

6、建立健全幼儿园和员工、幼儿园与家长、幼儿园与属地医疗机构、幼儿园与社区及中心防控办公室联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。

7、注意收集所在地区甲型h1n1流感发生信息，及时采取有效措施，迅速控制疫情蔓延。

8、加强幼儿体格锻炼，提高自身抗病能力。幼儿户外活动时间每天不少于2小时，活动场地相对固定。

9、甲型h1n1流感流行期间，不组织幼儿到人员聚集的公共场所。职工、家长要管好嘴，用好腿，不抽烟，不喝酒，强身体。

在强化上述各项防控措施的同时，采取以控制传染源、切断传播链、保护高危人群等为主的综合性防控措施，防止或减缓疫情扩散，减少病例，减轻疫情危害。

1、幼儿园停止举办园内外各种大型集体活动和会议等。

2、在卫生部门指导下，加强宣传教育，强化园内环境消毒，隔离患病儿童，对与患者接触的幼儿进行隔离检疫跟踪，通知重点、高危人群进行预防性服药和免疫接种等。

3、做好发热幼儿的登记工作，包括幼儿姓名、性别、出生年月日、发病日期、是否到过疫区、父母姓名、工作单位，家庭住址、联系电话等内容，做到记录详尽、内容详实，以便开展流行病学调查和传染源追踪。

4、出现聚集暴发时，按规定提出放假申请。