教案能够帮助教师合理规划教学活动,有序推进课程进度,提高教学效果。指导学生进行实际操作和实践探究,培养学生的动手能力和创新思维。以下是一些供参考的教案模板,希望能够在备课过程中为大家提供一些思路。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇一
具体来说,饼干、糖果、蜂蜜、咸菜、黄酱、果脯、粉状食品、干制食品等,都是无需放入冰箱的。它们或者是水分含量极低,微生物无法繁殖;或者是糖和盐浓度过高,渗透压很大,自由水分很少,微生物也无法繁殖。
蜂蜜放入冰箱,会促使它结晶析出葡萄糖。这个变化并不影响蜂蜜的安全性,也不影响它的营养价值,只是会影响到口感的均匀程度。一些家庭因此以为蜂蜜败坏,把一瓶蜂蜜整个扔掉,浪费电之后又浪费食物,实在让人大呼可惜!
又比如说,茶叶、奶粉、咖啡之类的干制品放入冰箱,如果密封不严,反而会使冰箱中的`味道和潮气进入食品当中,既影响风味,又容易生霉。
巧克力放入冰箱,时间长了之后,容易发生脂肪结晶的晶型变化,虽然不会变质,口感却会逐渐变得粗糙,表面长霜,不再细腻均匀。放在冻箱当中则更为糟糕。实际上,巧克力适合放在十几度到二十几度的室温下。
还有一些水果不能放入冰箱,比如芒果、香蕉等热带水果,适合在12度左右保存,通常放在室温阴凉处即可。如果放入冰箱,反而会让它们受到冷害,提前变质。
馒头、花卷、面包等淀粉类食品如果一两餐吃不完,放在室温下即可。放在冰箱里,反而会加快这些食品变干变硬的速度。如果要储藏3天以上,最好包好放入冻箱,吃的时候取出来微波化冻1-2分钟即可,口感新鲜如初。
也有一些食品可以暂时放入冰箱,比如各种饮料、啤酒等。但它们实际上并非必须冰箱保存,放入冰箱只是为了降低温度,喝的时候口感更为凉爽。不妨平日储藏在室温下,饮用前半天再放入冰箱。如此可以节约不少电力和空间。
总的来说,买来食品的时候,一定要认真看一下,包装上要求对储藏温度是多少。如果买的时候是从室温下取的,而包装上也没有写明需要储藏在低温下,那么就没有必要一直放在冰箱里。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇二
1、理解故事内容、感受故事有趣情节和人物的心理变化。
2、了解刷牙的重要性,学习正确的刷牙方法。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
教学课件(ppt)、歌曲《刷牙歌》。
一、开始导入。
1、师:孩子们,今天黄老师给你们带来一位新朋友,你们猜猜看它是谁?(出示刷牙小精灵图片)。
3、教师小结:让黄老师告诉你们吧!我们人人都有一口洁白的牙齿,28—32颗不等,可以用来咀嚼食物,帮助消化。
4、师:可是你们看,这个牙齿怎么了?那它会是谁的牙齿呢?今天,黄老师就给你们带来一个好听的故事,名字叫《小河马和刷牙精灵》(出示绘本封面)。
二、教师结合图片讲述故事,引导幼儿观察图片,理解故事内容。
1、出示图片4—8,教师结合图片讲述故事前半段。
(1)孩子们,小河马在什么地方发现了刷牙精灵?
(2)刷牙精灵为什么会逃出来?
(3)没有刷牙的小精灵,它的牙齿美丽吗?它的牙齿怎么了?
(4)那孩子们,除了不刷牙会让我们的牙齿变得不美丽,生活中还有什么情况也会让我们的牙齿变得不美丽呢?(迁移生活、拓展幼儿的经验思维)。
教师小结:你们说的不错,黄老师也来补充一些(出示ppt9):在我们的生活中,当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉前乱吃零食时,都会使我们的牙齿变得不美丽。
2、教师继续讲述故事,引导幼儿观察图片。
(2)(出示图片10~12,讲述故事)。
(3)(出示图片13~15,讲述故事)。
师:小河马做了什么?那刷牙精灵有去刷牙吗?它的牙齿变得怎样了?
(5)师:拿出你的小牙刷,挤上牙膏,前面的牙齿上下刷,旁边的牙齿前后刷!
教师小结:好的,孩子们,相互看看你们的牙齿刷干净了吗?前面的牙齿怎么刷?旁边的牙齿怎么刷?干干净净的牙齿真漂亮!
3、结束部分。
(2)出示图片17~19,教师讲述故事结尾部分。
师:孩子们,刷牙精灵的魔术成功了吗?这时的刷牙精灵心情是怎样的?
师:是谁帮助了她,让她的魔术变成功的?(根据幼儿的回答可添加问题:小河马送了什么帮助了刷牙精灵)。
教师小结:那孩子们,你们在生活中要不要做一个爱刷牙的好孩子?记住哦,每天早晚勤刷牙,牙齿白白又漂亮!
这个活动整体下来,效果不错。本身孩子对吃东西就非常感兴趣。再结合绘本让小河马来引领整个活动的进展,课的目标达到了,幼儿通过该课也认识到了保护牙齿的重要性。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇三
1.了解旧社会劳动人民的苦难生活,珍惜今天的幸福生活。
2.学习本文的对比写法。
3.学习叙议结合的表达方式。
重点、难点。
重点:
(1)学习对比的写法。
(2)学习边叙边议,叙议结合的表达方式。
难点:理解“我”对养菜的特殊感情。
教学时间一课时。
教学过程。
第一课时。
一、预习。
1.查字典,读准下列加点字的音。
荠菜(ji)蔷薇(qiangwei)掰手(bai)琥珀(hupo)。
绽(zhan)码(ma)苋(xian)和煦(xu)。
2查工具书,解释下列词语。
(l)广阔无垠:广大宽阔,没有边际。垠:边际。
(2)迁就:勉强凑合别人。迁:改变,引申为改变初衷。就:凑近,凑合。
(3)漫不经心:随随便便,不放在心上。漫:随便。经心:留心,在意。
(4)五味瓶:装着甜、酸、苦、辣、咸的瓶子,什么滋味都有。比喻不是味道。
(5)出土文物:原指被发掘出来的,有关文化发展的有价值的古代器物。本课是“老古董、背时货”的意思。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇四
1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身体的重要。
ppt、食物图片、肉类、蛋类,豆类等小零食、一次性盘子、牙签。
一、引出话题,激发兴趣。
提问:你觉得什么样的便便才是健康的便便?
小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。
二、寻找方法,健康搭配。
1、黄色精灵。
提问:壮壮能拉出香蕉大便吗?
小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。
2、绿色精灵。
提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里,你能把它找出来吗?
小结:我的'家族成员可以保护人类不生病,帮助排便更通畅。
3、红色精灵。
提问:红色精灵家族都有些什么成员呀?
小结:红色精灵家族成员,它可以让人变得强壮!
4、健康搭配。
提问:什么叫三个精灵要在一起?
小结:原来我们要每种食物都要吃,这样才能拉出健康的香蕉便便,听了精灵们的话,壮壮什么食物都吃,终于拉出了香蕉便便!
三、做做玩玩,体会重要。
游戏:精灵好伙伴。
规则:请幼儿,各选择一种食物,分别选择三个精灵家族。
小结:合理搭配饮食很重要,为了让自己变得更健康更漂亮,请记住三个食物精灵的家族成员。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇五
活动目标:
1.练习听信号走跑交替,发展动作的灵敏性。
2.在游戏中能集中注意力,反应灵活。
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1.小塑料圈人手一个(直径40厘米),红绿板(做红、绿灯用)各一块。
2.场地上画上大圆圈。
3、“蓝精灵”音乐。
活动过程:
一.我们是一群蓝精灵,让我们一起锻炼锻炼身体吧。
二、利用“圈”进行身体活动。
幼儿在教师的带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈。
利用“圈”做身体准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等。
三.游戏“汽车旅行团”。
1、教师讲解游戏规则及玩法:今天老师要和小精灵玩一个新游戏――汽车旅行团,小精灵驾驶汽车外出旅行,我做交通警察。听到老师说“绿灯”,你们就启动车子向前开;听到老师说“红灯”,你们就停住不动。开汽车时,注意不要相互碰撞。
2、集体游戏2~3次。
3、教师出示“红绿灯”,再次引起幼儿活动的兴趣。变化要求:“小司机”分散在大圆圈内,见到“绿灯”(教师举信号灯)就自由四散开车,听到“慢慢开”就边走边开车,听到“快快开”就边跑边开车,听到“倒车请注意”就倒退走着开车,见到“红灯”就立即停止开车。
4、合作开车。
教师根据幼儿活动的实际情况调节运动量,安排适宜的游戏次数。
5、教师简单讲评,表扬按信号要求活动的幼儿。
四.放松活动。
幼儿排成一路纵队,后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间,排成一列火车,第一位幼儿掌握方向盘开车回活动室。
活动反思:
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过运动锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇六
上这一课是因为值班时看见大部分小朋友用餐时老是把青菜挑出来,甚至不吃菜只吃一点白饭,对正在长身体的小朋友们是一个严重的问题,于是想通过这个游戏活动,让幼儿认识更多蔬菜,粮食,水果。并知道它们的益处,使他们喜欢吃,能改掉挑食的习惯!最后通过这一活动对粮食,水果,蔬菜进行分类,加强幼儿对这些事物的认识。
1、让幼儿认识更多水果,蔬菜,粮食,并进行正确分类。
2、幼儿喜欢上吃这些食物,养成不挑食的习惯。
3、培养幼儿思维能力,识别能力。
1、培养培幼儿的观察力,能正确将食物进行分类。
2、让幼儿养成多吃粮食,水果,蔬菜的好习惯。
1、三张房子的图片,食物的图片若干。
2、多媒体课件(食物图片,儿歌《找朋友》)。
3、食物头饰若干。
2、今天老师要带大家去食物王国参加聚会,用一句口诀:芝麻芝麻,快开门。让老师和幼儿一起做。
4、展示图片:哦,原来这些小房子是水果宝宝,蔬菜宝宝,粮食宝宝的家,那宝宝们在哪里呢?然后将准备好的图片展示,再让幼儿把食物图片分类贴在房子上,幼儿贴好后,老师进行点评。
5、拓展思维:老师:哇!来了这么多食物宝贝,请小朋友们想一想还有哪些食物宝宝没有来啊?通过把相片寄来让大家看一看(老师放出图片,让幼儿欣赏)。
6、游戏巩固:让幼儿带上食物头饰一起做游戏,在做游戏时要按照老师的游戏规则去做。老师先选各类宝宝的'代表,然后跟着老师放的歌曲《找朋友》的儿歌一起做游戏,每个代表都各自去找属于自己同类的食物宝宝做朋友,找后把他们带回家,看谁找得对!
7、最后进行评比。
8、活动结束:认识了这么多粮食同时也将食物分类,教育幼儿多吃蔬菜,水果,粮食这样才能健康成长。
通过这个游戏活动的学习,使得小朋友很感兴趣,让他们认识更多的蔬菜,粮食,水果,并知道它们的益处,也加强幼儿对这些事物的认识,喜欢吃这些食物,改掉了挑食的坏习惯。只有多吃这些食物才能使我们的身体健康成长。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇七
1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配。
2、知道均衡饮食对身体的重要。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的'想法。
5、初步了解健康的小常识。
ppt、食物图片、肉类、蛋类,豆类等小零食、一次性盘子、牙签。
提问:你觉得什么样的便便才是健康的便便?
小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。
1、黄色精灵提问:壮壮能拉出香蕉大便吗?
小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。
2、绿色精灵提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里,你能把它找出来吗?
小结:我的家族成员可以保护人类不生病,帮助排便更通畅。
3、红色精灵提问:红色精灵家族都有些什么成员呀?
小结:红色精灵家族成员,它可以让人变得强壮!
4、健康搭配。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇八
1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。
2、了解吃蔬菜对身体的好处。
3、引导幼儿不偏食、挑食。
4、初步了解蔬菜的小常识。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点:知道吃蔬菜对身体健康。
教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣。
1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)。
2、幼儿人手一套碗筷。
一、激发幼儿兴趣,引入主题。
通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。
(1)、今天老师为大家准备了许多种菜,想请你们品尝一下,再猜猜看,他们都是什么菜。
小结:你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,他们都是蔬菜。
二、引入新课。
1、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。
(1)、今天老师从地里摘了很多的菜来,小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗?
幼儿讨论,小结:所以小朋友一定要多吃蔬菜。
3、给幼儿讲解挑食、偏食的坏处。
三、幼儿活动。
1、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜,想请你们品尝一下,我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的.。
2、请小朋友互相说一说你喜欢吃哪种蔬菜,为什么?
四、活动延伸。
蔬菜的种类多,不同的蔬菜有不同的营养,样样蔬菜都要吃,长身体需要这些营养。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的知识。
其次,我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论,并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西,能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化;最后,我请幼儿品尝家长带来的蔬菜,鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇九
设计思路:
颜色使世界美丽,也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿,他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心,也为了熏陶幼儿的美感,我们预设了“彩色世界”的单元综合课程。由此展开一连串的色彩游戏,教室成了一处彩绘的“颜色花园”。在这个课程单元中,孩子们不仅扮演“教室的装潢者”,他们更是全心全意地投入到寻找颜色的活动中。我们旨在帮助幼儿成为色彩世界的探究者。发现哪里有颜色?想象颜色是怎样跳舞的?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。在这次的“好吃的红色食物”的探究活动中,我们也只是和幼儿一同来布丰富的色彩环境,通过幼儿自发地寻找红色食物,品尝红色食物,绘画红色食物来帮助幼儿进一步认识红色,了解颜色也是有生命的,有趣的。
设计意图:
幼儿园探索型主题活动是一种全新的活动,对于我们来说,还缺少如何开发和实施这种活动的思路和方法。但这次去上海学习参观,我们看到了上海市许多幼儿园,在不长的时间里已经取得了丰硕的成果。这也使我们提高了认识,可以说是受益非浅。探索型的教育活动,其实就是一个教师和幼儿共同探索,学习,交流的过程。根据幼儿年龄特点,生活经验的水平看,也许有一些老师会认为,很多预设和生成的课程,往往更适合大、中班的幼儿。其实,并非如此。小班的`幼儿虽然不能熟练地运用口头语言来表达自己的所思所想,但是他们的表情、动作、绘画、想象更能表达他们眼中的五彩世界。在进行寻找各种色彩的过程中,孩子们开始细心观察周围事物,还发生很多新的兴趣焦点。一天,君君小朋友在晨间游戏的时候,始终对一辆红色的小汽车爱不释手,谁都不肯给。可大家却都想那辆红色的玩具汽车。第二天,红色汽车在菁菁的手里,君君去要,可是菁菁也不给。我以为君君的任性脾气肯定会强抢,可是我没有想到的是,他却始终围着菁菁转,并没有抢。只是菁菁走到东,他也到东,菁菁到西,他也到西。又过了两天,我发现教室里一下子多了许多红色的汽车,还有其它红色玩具。我还发现孩子们,在吃苹果的时候会挑红的;画画的时候会用红的;衣服也更爱穿红的了。于是我们就生成了“好吃的红色食物”的活动,希望能够帮助幼儿,进一步了解颜色也会说话,颜色也是很有趣。
活动流程:
一、以小红帽引入主题,引起幼儿兴趣。
二、激发幼儿帮助小红帽寻找红色食物。
四、给红色食物涂上红色的外衣。
五、交流找红色食物、吃红色食物、画红色食物的一系列感受。
延伸活动:
设计思路:
颜色使世界美丽,也能美丽幼儿的心灵。特别是小班的幼儿,他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱。为了满足幼儿探究色彩秘密的好奇心,也为了熏陶幼儿的美感,我们预设了“彩色世界”的单元综合课程。由此展开一连串的色彩游戏,教室成了一处彩绘的“颜色花园”。在这个课程单元中,孩子们不仅扮演“教室的装潢者”,他们更是全心全意地投入到寻找颜色的活动中。我们旨在帮助幼儿成为色彩世界的探究者。发现哪里有颜色?想象颜色是怎样跳舞的?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。在这次的“好吃的红色食物”的探究活动中,我们也只是和幼儿一同来布丰富的色彩环境,通过幼儿自发地寻找红色食物,品尝红色食物,绘画红色食物来帮助幼儿进一步认识红色,了解颜色也是有生命的,有趣的。
设计意图:
幼儿园探索型主题活动是一种全新的活动,对于我们来说,还缺少如何开发和实施这种活动的思路和方法。但这次去上海学习参观,我们看到了上海市许多幼儿园,在不长的时间里已经取得了丰硕的成果。这也使我们提高了认识,可以说是受益非浅。探索型的教育活动,其实就是一个教师和幼儿共同探索,学习,交流的过程。根据幼儿年龄特点,生活经验的水平看,也许有一些老师会认为,很多预设和生成的课程,往往更适合大、中班的幼儿。其实,并非如此。小班的幼儿虽然不能熟练地运用口头语言来表达自己的所思所想,但是他们的表情、动作、绘画、想象更能表达他们眼中的五彩世界。在进行寻找各种色彩的过程中,孩子们开始细心观察周围事物,还发生很多新的兴趣焦点。一天,君君小朋友在晨间游戏的时候,始终对一辆红色的小汽车爱不释手,谁都不肯给。可大家却都想那辆红色的玩具汽车。第二天,红色汽车在菁菁的手里,君君去要,可是菁菁也不给。我以为君君的任性脾气肯定会强抢,可是我没有想到的是,他却始终围着菁菁转,并没有抢。只是菁菁走到东,他也到东,菁菁到西,他也到西。又过了两天,我发现教室里一下子多了许多红色的汽车,还有其它红色玩具。我还发现孩子们,在吃苹果的时候会挑红的;画画的时候会用红的;衣服也更爱穿红的了。于是我们就生成了“好吃的红色食物”的活动,希望能够帮助幼儿,进一步了解颜色也会说话,颜色也是很有趣。
活动流程:
一、以小红帽引入主题,引起幼儿兴趣。
二、激发幼儿帮助小红帽寻找红色食物。
四、给红色食物涂上红色的外衣。
五、交流找红色食物、吃红色食物、画红色食物的一系列感受。
延伸活动:
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十
1、了解一些红色食物。
2、知道红色食物对人体的健康益处。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
1、认识一些红色食物并说出它们的名称。
2、了解它们的食用价值。
1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。
2、红色的布娃娃。
一、兴趣导入。
出示红色娃娃,以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境,邀请小朋友们到“红色王国”去做客。
二、认识红色食物。
1、引导幼儿观察出示的物品,说出它们的共同特点是红色。
2、谈话:引导幼儿说一说自己知道的红色食品。
幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品,例如:红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。
3、品尝红颜色的食品。
三、讨论。
1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。
2、幼儿自由讨论红色食品的作用。
四、总结。
红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素,能增强人体的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友们要多吃些红色的食品。
教学反思。
这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品,激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态,课堂上认识红色食品的时候,幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称,顺利的完成了制定的教学目标。
美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处,还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如,幼儿知道红色食品的作用很多,这些食品都出现在我们身边,时刻陪伴着我们,丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯,还需要在今后多花时间进行教育和纠正,让他们从小养成健康的生活习惯。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十一
1、通过认识食物的种类和营养,学习简单的分类,增进孩子选择健康食物的能力,知道有些食物好吃不能多吃。
2、通过食物的品尝和分享,帮助孩子感知不同的食物,充分体验分享和游戏的乐趣,从而产生对食物探究的兴趣。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
煮毛豆、各种豆制品。
一、讲讲尝尝,交流经验:
1、引起兴趣:(教师扮演成豆妈妈)你们知道我是谁吗?我是豆妈妈,这儿是我的家。今天我请客,请你们到豆豆家来做客。
2、欢迎你们到我家来做客,我请你们吃些什么呢?对了,就用我们豆豆家的好东西来招待你们。
3、请你们尝尝这些是什么好东西?好吃吗?(将盘子放在桌上)。
二、幼儿品尝:
1、教师个别问问:(每组孩子都交流)。
(1)你知道吃的是什么吗?有些什么味道?
(2)你最喜欢吃哪一样?
2、刚才你们都吃了用豆豆做的东西,谁能告诉我,你最爱吃哪一样,为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等)。
3、这样东西你们以前都吃过吗?看看它是什么颜色的,刚才吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)。
4、总结:你们刚才是的东西都是用豆豆做成的,用豆豆做成的东西叫豆制品,豆制品很有营养,吃了会让我们长得高,身体变得壮。
三、自助品尝豆制品:
1、豆妈妈还准备了许多豆制品,有豆干丝、素鸡、油豆腐……也都很好吃的,想吃吗?(幼儿自助品尝)。
2、到豆妈妈家来做客开心吗?欢迎你们下次再来。
《好吃的食物》主题产生后,幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片,并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜,为了及时的满足大部分幼儿交流分享的需要,激发他们更大的探索欲望,我们为幼儿创设了游戏化的'环境,鼓励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里分享着同伴的经验。我们清楚地意识到,家长的人力资源也是不可缺一的一部分。我们指导家长经常带孩子去超市,去菜场,帮助认识和了解糖果、水果和蔬菜,请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学活动,不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解,同时,也发展了孩子的表达能力,观察能力,以及社会性交往能力等等,这次主题活动,让孩子们开阔了眼界,增长了知识,体验到了成功的愉悦,使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力,调整丰富了幼儿原有的认知结构,拓展了思路。
在活动中,也存在许多的不足,例如:
1、教师调控活动的能力需要加强。
2、幼儿之间的互动交流还欠缺。
3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十二
活动目标:
1.认识芹菜,培养幼儿乐意探索。
2.知道芹菜对人体的有好处,知道芹菜的多种吃法,乐意吃芹菜。
活动准备:
带根、叶的芹菜一根。
活动过程:
1.出示芹菜,引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
(1)提问:这是什么?这些都是芹菜的哪一部分?(教师分别指芹菜的根、茎、叶帮助幼儿进一步认识芹菜)。
(2)请个别幼儿观察芹菜,并闻一闻芹菜的味道,说说自己的感受。
2.了解吃芹菜的好处。
(1)提问:你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿的回答,教师将芹菜的根、叶去掉)。
(2)提问:芹菜吃在嘴里什么感觉?(幼儿根据自己的经验交流)。
(3)提问:为什么大家要吃芹菜?了解芹菜能帮助人们消化食物,顺利排便。
3.了解芹菜的多种吃法,了解包芹菜饺子的方法。
(1)提问:这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?(芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒干丝等)。
(2)介绍包芹菜饺子的方法。
芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫下——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末拌匀——包饺子。
(3)鼓励幼儿回去和自己的父母动手合作包一次饺子。说说吃芹菜的好处并爱吃芹菜。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十三
教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式,应是与时俱进的。接下来小编为大家精心准备了中班健康《好吃的红色食物》教案,想了解更多相关精彩内容请关注应届毕业生考试网!
针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题,特意设计这个活动主题,让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。
1、了解一些红色食物。
2、知道红色食物对人体的健康益处。
1、认识一些红色食物并说出它们的名称。
2、了解它们的食用价值。
1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。
2、红色的布娃娃。
一、兴趣导入
出示红色娃娃,以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境,邀请小朋友们到“红色王国”去做客。
二、认识红色食物
1、引导幼儿观察出示的物品,说出它们的共同特点是红色。
2、谈话:引导幼儿说一说自己知道的红色食品。
幼儿根据自己的.经验说一说红颜色的食品,例如:红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。
3、品尝红颜色的食品。
三、讨论
1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。
2、幼儿自由讨论红色食品的作用。
四、总结
红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素,能增强人体的活力,起到抗病毒等作用。所以,小朋友们要多吃些红色的食品。
这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品,激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态,课堂上认识红色食品的时候,幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称,顺利的完成了制定的教学目标。
美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处,还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如,幼儿知道红色食品的作用很多,这些食品都出现在我们身边,时刻陪伴着我们,丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯,比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯,还需要在今后多花时间进行教育和纠正,让他们从小养成健康的生活习惯。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十四
1、愿意主动探索厨房里面的危险隐患。
2、初步了解厨房里的危险。
3、能初步掌握在厨房里保护自己的方法,避免事故的发生。
重点:观察了解厨房里的安全隐患及后果。
难点:知道预防的方法。
1、经验准备:。
教师:了解有关厨房里的安全隐患。
幼儿:了解火及煤气泄漏等危害。
2、材料准备:。
洋娃娃一个,厨房玩具若干套。
1、小朋友自由选择厨房玩具,玩玩,看看,说说,这些是什么东西?都是在哪里用的?
2、翻开教师活动册,提问并引出主题。
教师:这是什么地方?从什么地方看出来是厨房?小结:厨房里有这么多东西,小朋友个子矮,应少到厨房里去玩,厨房中隐藏了很多危险。
3、了解厨房里的.几种危险。
(1)第一种危险:厨房中刀具的危险。
出示图一:一个小孩,晚上厨房里的刀,刀差点落在幼儿脚上让幼儿看图和感知一下针刀。
(2)第二种危险厨房燃气炉的危险。
请个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想,厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?
出事图二:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火苗,射在小孩脸上。
小结:小朋友自己不能开燃气炉,因为年龄小掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发毒气爆炸的。
(3)第三种危险:炒菜时油爆在脸上眼睛里的危险。
出示图三:让幼儿观察后讲述,妈妈在炒菜小朋友不能靠近锅边,油爆在脸上,眼睛里,小朋友会受伤。
(4)第四种危险,自己站在板凳上,高空取物的危险。
出示图四:一小女孩站在板凳上,去拿高处的易碎物品,这样容易从高处掉下来,摔碎手中的物品,弄伤自己。
4、让小朋友说出图中的危险,教师再总结。
5、翻开幼儿活动册,请幼儿讨论:厨房里还有什么危险?要避免这些危险有什么办法?
可让幼儿开展家庭大搜索,教室大搜索,幼儿园大搜索的活动,寻找这些地方的安全注意事项,进一步增强自我保护的意识。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十五
活动目标:
1.认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。
活动准备:
牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。
粘贴纸五角星人手一个。
活动组织:
1.人手一个五角星贴于幼儿的手背上。在磁性白板上展示图片。
——今天老师带来了很多好吃的东西,让我们一起来看看吧!哎!这些食物你们都认识吗?
——认识!
——那一起来说说它们各叫什么名字。
——啊!原来你们都认识啊!真了不起!那么今天老师就请你当一回美食家。把你手里的五角星送给你最喜欢吃的食物,把它贴在食物的下面。
2.游戏结束后一起来数星星。
——让我们一起来数数它们都得了第几名。
(叫小朋友一起开口数)。
——原来第一名是牛奶啊!你们喜不喜欢吃啊?
——喜欢!
——冰激凌得了第二名哦!它会让我们感觉凉快!(逐个认识、介绍)。
3.初步认识歌曲,以儿歌的方式进入。
——老师有一个新发现,听好啦!
——牛奶、三明治,汽水、冰激凌,馒头、烧饼、豆浆!像不像一首好玩的儿歌?
——像!
——那让我们一起来学学!(念一句,跟一句)。
4.在熟悉儿歌的基础上配上音乐,进行歌曲学习。
——它不仅是一首好玩的儿歌,还是一首好听的歌曲呢!让我们一起来听听!
536553|536553|32123212|5-1-||。
牛奶三明治汽水冰激凌馒头烧饼豆浆。
5.重复演唱多次,初步掌握歌曲。
6.老师范唱,并且配合动作,再次引起幼儿兴趣,让幼儿自己发挥想象力。模仿各种食物。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十六
1.学习运用感官感知紫包菜的外形特征及构造特点。
2.能积极参与探索和讨论活动。
3.喜欢紫包菜并乐意品尝。
活动准备。
1.幼儿已认识过常见的蔬菜,如青菜、包菜、茄子等。
2.紫包菜若干(与幼儿人数相等),紫包菜沙拉。篓子、托盘每桌一个,菜刀和案板各一块。关于紫包菜的课件(ppt)。
活动过程。
一、观看图片,引发幼儿的猜想,激发探究的欲望。
1.出示ppt1。(紫包菜的切面图,截取其中的一大部分。裁剪成一个长方形的漂亮画面。)。
师:今天请大家欣赏一幅图片,仔细看看、想想,它像什么呢?(幼儿大胆、自由地猜想。)。
2.出示ppt2。(紫包菜的一片叶子)。
师:它到底是什么呢?我们接着往下看1。
3.出示ppt3。(一棵完整的紫包菜)。
师:现在看出来了吗?它是什么?
二、运用自己的感官,探索紫包菜的特征。
(一)探索紫包菜的外部特征。
1.出示紫包菜,引起幼儿观察的兴趣。
师:今天,我把这神秘的东西带来了,看,这是什么?
师:想看看、摸摸紫包菜吗?每个人去选一个紫包菜,认真地观察,看看它长得是什么样子的!待会儿把你的发现告诉大家。
2.幼儿自由观察紫包菜。
幼儿观察紫包菜时教师巡回指导,引导幼儿看看、摸摸、捏捏、闻闻、掂掂,多方面感知。
师:你发现了什么?(鼓励幼儿把自己的`发现告诉大家)。
(二)感知紫包菜的内部特点。
1.认识紫包菜的叶子。
师:紫包菜的身体里面会长什么样子呢?你有什么好方法知道?
师:好的,你来试一试。(个别幼儿尝试剥下一片叶子)这是什么呀?(出示剥下的叶子)它的叶子是什么样子的?(幼儿自由回答)。
小结:叶子是紫色的,我们看到的白色是它的叶肉,叶肉是白色的。
2.幼儿动手剥紫包菜。
师:叶子里面还会是叶子吗?每个人都去剥几片试试,把它剥开,看看它身体里面长什么样子!(幼儿操作,教师个别指导帮助。)。
3.分享自己的发现。
师:你发现叶子里面是什么呢?你们看到了什么?
师:你为什么没有剥完?
小结:原来紫包菜身体都是一片一片的叶子紧紧地包在一起的呀!
4.玩游戏“紫包菜”,进一步了解紫包菜的内部特征。
师:紫包菜真有趣。我们来做一个大大的紫包菜吧。
提醒幼儿叶子要一片一片地包上去!
5.切紫包菜,感知紫包菜内部的美丽。
师:刚才,我们在想办法看看紫包菜里面时,有小朋友提出用切的办法,我们也来试一试!(教师操作,幼儿观察横切面。)。
师:好漂亮的花纹呀!是不是很熟悉呢?在哪里看到过的呢?现在,我们知道一开始看到的那幅图片是什么了吧!这美丽的花纹就是紫包菜切下来的样子。从这美丽的花纹里我们也可以看到一层一层的叶子紧紧地包在一起。
三、联系已有生活经验,感知吃蔬菜的好处。
1.讨论蔬菜的好处。
师:你还吃过什么蔬菜?我们为什么要吃蔬菜呢?
小结:每一样蔬菜里面都有很丰富的营养,多吃紫包菜、青菜、菠菜……身体可以更健康,还可以防止感冒哦。
2.欣赏用紫包菜做成的菜。(ppt图片三至四张)。
四、活动结束:品尝紫包菜沙拉。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十七
活动目标:
1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐意吃芹菜。
2.体验自己动手包饺子的乐趣。
重点难点:芹菜对人体的作用以及多种吃法。
活动准备:1.带根的芹菜一根,贴上鼻子、眼镜、嘴巴,制作成芹菜宝宝。
2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。
3.录像片(或图片):幼儿大便时很痛苦的样子。
活动过程:
一、产生观察芹菜的兴趣。
出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。
二、了解吃芹菜的'好处。
你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿所说,教师将芹菜的根、叶去掉)芹菜吃在嘴里有什么感觉?看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便。请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道其对人体的好处。
三、了解芹菜的多种吃法。
这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?
教师边说边操作包芹菜饺子的方法:芹菜去根、去叶--洗净--用开水烫一下(亦可不烫,用盐稍加腌渍)--切碎--放少许盐、糖、葱、姜--与肉末一起拌匀--包饺子。
幼儿自己动手包芹菜饺子。
教后反思:平日针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象,以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望,能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。如果本活动加上当天午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子,更能体验包饺子,吃饺子的乐趣。活动过后,应该多鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。
中班健康好吃的红色食物教案范文汇总篇十八
1、使幼儿了解不同的食物有不同的营养,可满足身体各方面不同的需要。
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯:如挑食、偏食等。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备。
自制图片:肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类。
活动过程。
小朋友们,大家好!很高兴认识大家,我作一下自我介绍,我姓张,大家可以叫我张老师。
师:今天呀,张老师要带小朋友去一个食物王国旅游一趟,小朋友们想去吗?
幼:想。
一、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示谷类食物图片(大米、小米、玉米)等。
师:滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)。
幼:引导幼儿回答这些问题。
嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物。
我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的力气。(做一个气力的动作)。
二、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示水果食物图片(苹果、桔子、香蕉)等。
师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)。
嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样(做一个花的动作)。
三、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示肉类食物图片(鸡腿、鱼、肉)等。
师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)。
吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!
四、师:好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示蔬菜食物图片(菠菜、胡萝卜、西红柿)等。
师:滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢?
小朋友们看看,这是些什么食物呀?它们分别叫什么呀?
幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)。
蔬菜里含有各种维生素和微量元素,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚。
五、师:好看看我们最后一站去的是那儿呢?让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示豆类食物图片(红豆、绿豆、黄豆)等。
幼:老师引导幼儿回答。(说出食物的名字)。
小朋友们喜不喜欢豆子呀?
幼:喜欢。
师:我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有植物蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的。
我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊?
幼:5个。
那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀?
幼:分别说出5个地方。
结束:现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是。
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