课文青海高原一株柳读后感如何写(汇总10篇)

读后感是读书后对自己的收获、感受和体验进行文字记录的方式。在写读后感时，我们可以参考一些经典的读后感范文，借鉴他人的思路和表达方式。以下是小编为大家收集的一些经典读后感范文，供大家参考和学习。这些读后感涵盖了不同类别的作品，包括小说、散文、诗歌等，每篇读后感都展示了作者的独特观点和感悟，具有一定的启发和借鉴价值。读者可以通过参考这些范文，提升自己的写作水平和思考能力，更好地欣赏和理解各类作品。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇一

有一幅图：图的主角是一株“婀娜多姿”的柳树。奇怪吗？当然不奇怪。别的不说，就说咱生活的地方叫啥？这里“是江南水乡”别的不多，但这柳树你要多少就有多少。别急，再仔细看看。树的背后是什么？一座座山峰落入眼帘。那磅礴的气势，让人而“怯”步。

风的任意抛撒却造就了一个奇迹。是风的“技术”了不得？no！是风带来的柳絮了不得？yes！柳絮可能从未想过风回到那儿，就把它抛散。当它面对寒冷时，它也会想妈妈，它也会哭涕。

现在的90后，没吃过大苦，更别说“蛋蛋”后了，虽然我们没吃过大苦，但我们却异常立。当我们认为我的精神叫顽强时。却突然发现，真正的顽强还离我们太远，没吃过大苦的我们，永远无法想象或体会到柳树的努力与孤单。

青海高原！你可以不宽容其他植物的存在，唯独它，你不行，因为他有令人生畏的生命力。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇二

青海高原海拔大多在3500米以上。冬季十分长，气温也非常低，最冷时达零下二十几度；夏季季节又经常干旱，有时会接连几个月持续干旱。

在这个地方，你应该想都不用想这一定没有任何植物生长吧！但并不是这样的，那儿生长着一棵柳树。

这是我们完全无法明白的，因为它真的受过太多的苦了，但它还是以自己坚强的毅力活了下去。比起这株柳树，我真是自叹不如。

一个星期天，妈妈一大早把我叫起来，说要和我一起去买菜。

到了菜场，妈妈买了许多肉，还有各种各样的蔬菜。但妈妈把这些菜给了我拎，我走了一会便没有了力气。这时，妈妈又买了一些菜，准备往我手中放时，我气愤的说：“你凭什么都让我拿，你自己不会拿一些吗？”说着，我就把菜扔在了地上。这是，妈妈还面带微笑地说：“这不是让你减减肥吗？”可我并不领情，说：“我才不要减肥，我又不胖。”这时，妈妈只好拎起那些菜。可又走了一会儿，我又累了，妈妈只好带着我回家了。

唉，比起这株柳树我真是太弱了，这点菜都拎不动，遇到这一点小困难就抱怨。

读了这篇短文我知道了：我们面对困难并不应该抱怨，而应该用自己的'所有力量去克服它。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇三

这回我随着文中的的脚步来到了青海高原，在那里一眼望去，异常苍茫。没有树族，没有青草，没有任何的绿色的青海高原上却有一道十分亮丽的风景线那就是――青海高原上的一株柳！那是一株生长在得十分茂盛的柳。青海高原上的天气是多么恶劣，恶劣的天气绝不宽容任何一株柳，一棵树，一棵草活到今日。可想而知，雷电、风雨、干旱、寒冷、养分不足……每一个条件都可以给出致命的一击！而知一株柳树呢？它经历过多少次摧残又多少次从死神手中挣脱，这要付出多少艰辛的努力呀！作者家乡的柳树随手这一支插进土里就变成了一株风情万种的柳树了。而家乡的柳树能在青海高原上生长吗？答案无疑是不能！是呀，在恶劣的环境中想要生存下去不付出艰辛的努力是不行的！

自古以来多少人是在逆境中只有付出艰辛的努力才获得了成功：不屈不挠的勃朗特姐妹；身残志坚的霍金；永不言败的张海迪；坚忍不拔的海伦・凯勒；勇敢顽强的鲁滨逊等等。话说：“华山自古一条道”想要在逆境中取得成功就必须付出艰苦卓绝的努力。

记得有一次，数学老师给我们布置了一项思考题。下课后，教室里空荡荡的，只有我的同桌还在计算那道数学题。我看了他那一点思路都没有的样子，叹了口气出去了。我回去的时候他依然保持着那读读写写的姿势，和刚才不一样的是他的草稿纸上已经布满了密密麻麻的草稿。终于他成功了。没错，依然是那句话，想要在逆境中成功就要付出超乎想象的努力！

课文青海高原一株柳读后感如何写篇四

今天，我们学了《青海高原一株柳》这篇课文。今天作业正好要写读后感，所以我就声情并茂地朗诵这篇文章，细细地品味这篇优美的文章。

这篇文章主要讲了作者在青藏高原上发现一株茂密的柳树。这是一株神奇的柳树，是作者在高原上唯一见到的一株柳树。这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方的树荫。树粗实而坚硬，并且它的生命力顽强。它经过一次又一次的死亡，但它在将被死神带走的一刻，与死神做斗争，又奇迹的生存了下来。但请大家想一想，有谁经历过这样的生死？或许有，但可能是万分之一吧！当我们遇到一些微不足道的小事，就像遇到大地震一样惊慌失措，不再对生活充满充满希望，对社会充满了恐惧。

作者家乡灞河以柳树名贯古今，它们和青海高原的柳树同是柳树，但它们却生活在不同的世界中。家乡灞河的柳树极易生长，随手折一条柳枝插下去就发芽，就生长，两三年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树。但生活在高原上的柳树和家乡灞河的柳树截然不同。它们经历了多少场风雨，恐怕人是难以想象的。我们的生活就像灞河上的柳树，生活得舒适、温馨，不愁吃、不愁穿，天天有父母供着你上学，在家里就像一个小皇帝、小公主。但看看四川的小朋友，经历了生死，从死神手中逃出来，他们就像青藏高原的那一株柳树。

其实像高原上柳树的人也有，比如：从死神手中逃出，并写出了世界名著的海伦凯勒、史蒂芬霍金。从小家境贫寒，却震动世界的徐悲鸿、夏洛蒂勃朗特、艾米莉安思。

我们要像他们学习，不要做灞河边的柳树，一定要做不屈不挠、生命力顽强的青藏高原上的那一株柳树。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇五

首先，我把这篇课文轻轻地读了一遍，不禁和作者一样，被那在高原上顽强生长的柳树所折服，这棵柳树的生命力是那么的顽强，经历过无数次的残酷折磨，还依然年复一年地用绿色装扮高原，展示自己生命的光彩。正如书中所写的那样：“它经历多少次虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又苏醒过来，经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了枝干又重新抽出新条”，“命运给予它几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴”……即使这棵柳树经历了多少来自大自然的困难和挫折，也没有放弃自己的梦想，它虽然是一株极其平常的柳树，但是它又是一棵伟大的、拥有顽强精神的、神奇的柳树。然后，它让我发现了值得人们学习的品质——顽强不息。

说到顽强不息，我想到了霍金、贝多芬等人，他们也是在残酷的命运中成功的人们。

霍金，身患卢伽雷氏症，被长期禁锢在轮椅上，又彻底剥夺了说话的功能，在这种艰难的环境下，霍金发现了黑洞的蒸发性等重大成就，成为被全世界人民簇拥的非凡科学家。

贝多芬，是著名的音乐家，他的曲子可谓家喻户晓，老少皆知，可是这一首首名曲的背后，贝多芬付出了多少的心血啊！他双耳失聪，听不到台下的鼓掌声，听不到自己谱写曲子的音乐声，但他却在这种情况下，创作了《命运交响曲》！听，那慷慨激昂的音乐，那是他对命运的抗争，激愤的倾诉！

无论是在青海高原上的柳树，还是这些顽强不屈的名人，都让我发现了一个道理——在人生的道路上，生活和命运不可能完全平等，但只要心中充满希望，凭借自己的毅力去努力，生命就会产生奇迹。无论遇到怎样的困难，只要保持坚定的信念，勇敢地去面对，就一定能成为生活的强者。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇六

语文书的15课，一篇陈忠实写的文章：《青海高原一株柳》，使我不禁为文中的柳树百折不挠的精神而惊叹不已。

这是一篇记录着高原上唯一一棵柳树的成长经历。通过陈忠实的介绍，这棵柳树枝繁叶茂，粗壮而又挺拔，如一个高大的巨人巍然伫立在广袤无垠，青石嶙峋的山坡上。在如此恶劣的环境下生根长叶，茁壮成长。正当平原柳树享受着阳光爱抚的照耀，细雨的滋润时，而高原的柳树正接受着严酷的考验。它不屈于雷轰电击，风侵雨蚀，还是骄阳暴晒，任凭接二连三的摧毁，它仍然用坚强不屈的信念在风雨，烈焰面前尽情地释放生命的活跃和强盛，在如此的不毛之地，用坚忍不拔的品质在一线希望之中熬过了持久的干旱与寒冷，成就了一片绿阴。

能在高原上成长的柳树命运来之不易，饱经风霜，它不屈于命运的安排，没有畏怯生存之危险和艰难，毫不退缩，敢于在暴风骤雨面前勇敢站起的生活强者，挣脱出了痛苦的深渊，塑造了生的希望。

没错，命运是残酷的，但信念却是坚韧的。面对更多的艰险，只有不畏困难的人才有不懈的毅力摘取成功的花朵。哪怕只有百分之一的希望，也要拿出百分之百的勇气战胜它。正所谓的生活强者，不正如从再三击打的幼苗变为参天的古木。英国女作家夏洛蒂，虽家境贫寒，可她孜孜不倦地终身追求自己的理想，始而成为举世闻名的人；霍金身残志坚，由于探索科学研究，不愧于“宇宙之王”的称号；张海迪高位截瘫，笑对人生------这一切都是艰难和不幸对她们生命的独特磨练铸造。所以说，只有扼住命运咽喉的人，才能创造生命的奇迹，品味生存的价值。也许正是她们这种厄运打不垮的信念，创造了成功的果实，咀嚼胜利的芳香。正是她们这种百折不挠与罕见的毅力，如青海高原的一株柳树，使大众产生了崇高的敬意。

正所谓挫折是我们漫步在成功路上的垫脚石，是浇灌着胜利的甘霖。也是汗水和心血不断交织的硕果。在挫折中成长，在逆境中崛起的柳树。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇七

生命是有限的，但是它却在有限的生命中创造了一个前所未有的奇迹。

它不是人，而是一株柳树，一株生长在青海高原上的柳树。

这篇文章歌颂了这棵柳树顽强的生命力，顽强到令我望而生畏：

这株柳树，是高原上唯一的柳树，也是唯一一株高大的绿色植物。那是呼呼作响的大风，将一团纤弱的柳絮吹上了这巍然伫立在祖国东北部的青海高原上。柳絮太纤弱了，它们经不住高原风雪猛烈的进攻，都躲在干枯的泥土里不肯出来。阳光和雨露也没有帮助它们，不给他们输送营养。就这样，恶劣的环境残酷地这些幼小的生命送进了死神的手里。但是，有一颗种子没有向环境屈服，没有向暴雪埋怨，而是坚强的活了下来。没错，它萌发了。虽然这是一个好兆头，但并不代表它能够在这里活过1岁。猛烈的高原风雪吹打着它，火辣辣的太阳光照射着它，干裂的泥土撕扯着它，但它都一一克服了这些困难。它活了下来。这是高原上的奇迹。大家都以为高原上这些扼杀生灵的残暴风雪，绝不会容忍任何一条生命活过一岁。看来，这个定论是错的，因为，一株柳树，一株极其平常的柳树，凭着自己问我拿枪的毅力，活了下来！它的毅力令人望而生畏，它的坚强令人折服！

作者看见了这棵柳树，联想到了自己家乡灞河的柳树——。

那儿四季长春，成群的柳树生长在潺潺流水两岸枝繁叶茂，形成一片绿荫。那里的柳树名贯古今，曾有许多诗人为它们挥毫，为它们流泪。

相比高原柳，它们更加婀娜多姿，但怎样的姿态都敌不过高原柳因饱经风霜而弯曲的枝干。那棵粗壮的枝干，写满了岁月的沧桑，写满了艰苦的命运。但是，高原柳没有抱怨命运，而是坚强的活了下来。

人也需如此。遇到困难四处躲避，还不如勇敢面对。就像高原柳那样。

命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

课文青海高原一株柳读后感如何写篇八

这是一株神奇的柳树，它有着与命运做抵抗的勇气；这是一株神奇的柳树，它能在恶劣的环境下茁壮成长；这是一株神奇的柳树，它有着超乎想象的毅力和韧劲。它的坚持，它的顽强造成了一方壮丽的风景。它就是青海高原一株柳，一株神奇的柳。这株柳树饱经风霜，存活了下来，并且长得生机勃勃，婀娜多姿，不得不使人敬佩它那坚强的毅力和顽强的精神。

课文中说“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。”这句话其实不只是在写柳树，也是在借柳喻人，并给了我们一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。是啊，在恶劣的环境下那株柳树成就了一片绿阴，而许多科学家却在艰难的环境中也为科学作出了巨大贡献，如：霍金。霍金的命运比那株柳树要更悲惨。

他被命运剥夺的东西太多，全身瘫痪，不能说话，只有三个指头会动，但他，却用智慧和坚强为自己撑起了一片天！他所取得的成就却是万人不及的。就是这样的人，写出了《时间简史》，成为最年轻的英国皇家会会员，当上了卢卡逊数学讲座的教授，被人誉为“宇宙之王”！

霍金和柳树都没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。真是应征了一句俗语：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

课文青海高原一株柳读后感如何写篇九

《青海高原一株柳》，初次看到书上的这个题目，还以为只是一篇单调的叙物文章。但一看开头，就有一种并不普通的感觉。

“这是一棵柳树，一株在平原，在水边极为平常的柳树。”第一点，叙述柳树的作者，除非此树形态怪异，不然，一定会选择一排柳树来描写。可是本文并非如此。第二点，柳树不生活在水边，不生活在平原，生活在沙漠中吗?哈哈哈!!!不可能。带着强烈的好奇心，我读了下去。的确不平常，极不平常。这株柳树生活在青海高原。要知道，青海高原空气稀薄，干燥、高寒。无论什么植物，在这里，不是死亡，就是退缩。文中也描述了这一场景：“赭红色起伏的草地上根本看不到一颗树，没有树族的原野显得尤其简洁、开阔，也显得异常苍茫……”不过文中这一株柳树还真有点震摄人心，真想不出只有一株柳树的原野是什么样的。

唉，不想也知道这株柳树生存下来，有多不易。高达数米的柳树，吮吸着土地极深处仅有的一丝水分和营养，坚强地站立在苍茫的开阔的高原上。之后，作者在文中大胆猜测，风把一团团柳絮送上了高原，生长出了一片幼柳。可是，缺水，把它们全毁了，只有这一株顽强地活了下来。不知熬过了多少风雪、多少干旱、多少雷电，它存活了下来，而且坚强地挺过了一年、十年、甚至数百年!ok，一个间断。作者写到这儿完全可以结束，但他没有。他又做了一个精彩的对比。拿家乡河边的柳与这棵饱经磨难的柳作对比。没错，同是一棵柳，生活的道路和命运相差何其之远?面对残酷的命运，这株柳没有抱怨、没有畏缩，它选择的是竭尽全力地抗争。何为顽强?就是这种精神，这种毅力!我被它的这种精神折服，深深地折服，无法自拔。

这株柳，就是我们人生的激励版，困苦和磨难，都是要挺过来的，就像柳树一样，在拼搏中成就一片绿阴。

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课文青海高原一株柳读后感如何写篇十

读完《青海高原一株柳》，我的心被这株柳深深地震撼了。我知道了只有这一株柳树挺立在青海高原上，在那样恶劣的自然条件下，它却生长得那般粗壮，那般苍郁，那般生机勃勃。

在我们眼中，柳树是那样的纤细、柔美。如果只有“婀娜多姿”来赞美柳树，那我还想再用一个词来赞美“青海高原一株柳”，那就是“坚毅不屈”。在那样的超乎想象的恶劣环境中，只有这一株柳树活了下来。它是付出了多么巨大的代价才成为高原上唯一的一株柳树的。

课文中说“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望中成就了一片绿阴。”这句话其实不只是在写柳树，也是在借柳喻人，并给了我们一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。

是啊，在恶劣的环境下那株柳树成就了一片绿阴，而许多的科学家却在艰难的环境中也为科学作出了巨大贡献，如：霍金。

霍金的命运比那株柳树要更悲惨。他被命运剥夺的东西太多，全身瘫痪，不能说话，只有三个指头会动，但他，却用智慧和坚强为自己撑起了一片天！他所取得的成就却是万人不及的。就是这样的人，写出了《时间简史》，成为最年轻的英国皇家会会员，当上了卢卡逊数学讲座的教授，被人誉为“宇宙之王”！

霍金和柳树都没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这些都不得不让人承认：是风风雨雨造就了美好的未来。