2023年我们在路上演讲稿如何写(优质10篇)

演讲稿是一种在公众场合向听众传达信息、阐述观点、表达情感或者演绎文学艺术等目的的文字材料，它要求言之有物、语言精确、结构严谨、逻辑严密。通过演讲稿，演讲者可以有效地将自己的思想与观点传递给听众，激发听众的共鸣和思考。演讲稿也是一种展示自身能力、提升个人形象的重要方式。因此，我们在各种场合，比如学校演讲比赛、工作汇报会等，都需要用到演讲稿。练习演讲稿的朗读和演绎是提高演讲效果的重要手段。通过阅读这些演讲稿范文，你可以学习到如何运用生动的语言、感人的故事和有趣的事例来引起听众的共鸣。

我们在路上演讲稿如何写篇一

21世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。21世纪对人才的要求绝不仅仅是要掌握丰富的科学知识和掌握高新科学技术而已，而且还要求具备心理上、生理上及社会文化的高素质。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。要实现中华民族的伟大复兴，21世纪的教师重任在肩，责无旁贷。那么21世纪需要什么样的教师呢？这个问题对我们从事教育工作的教师来说，就是新世纪我们如何作教师。

21世纪需要什么样的教师来教孩子呢？我觉得首先是那些师德高尚具有人格力量的教师。师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律已、爱生。师德高尚才有人格力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。孩子是很迷信教师的，老师的言行对孩子的感召力是巨大的。教师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。孩子重视老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。

“发展知识经济，提高人力素质”对21世纪的教师提出了前所未有的崭新要求，这就需要我们转变旧教学观念，树立新教学理念。旧教学观念在广大教师中由来已久，根深蒂固，不易改变，严重束缚着当前教育的改革与发展。新的教育理念，素质教育，创新教育，打破了旧的传统教育，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教育的发展。新旧教学观念的转变，要求教师首先不断更新知识结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，改变知识的传递方式，优化教学过程。

教师必须具有创新意识和创造精神，牢固树立创新教育观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，改变不适于迅速提高教育水平的传统作法；对自己所教学的内容予以独立思考，大胆探索，创造性的运用先进的教学思想，让学生走向自主创新的学习之路，这样才能创新教育，发展教育。

21世纪是一个崭新的世纪，作为教师，我们要承前启后，革故鼎新，完成角色的转变。一是由传授知识向指导学法转变。未来的教师应做学生的顾问和向导，教师应是教育过程的指导者、组织者、参与者，让学生成为学习的主人。二是由维持现状向创造探索转变。维持现状只能重复老路，满足于过去经验；创造探索则需批判性的思考，提倡自由与开放的追问风气。三是由再现传统向研究未来转变。教育既是传承性的事业，更是先导性的.事业。再现传统只能囿于书本；研究未来，则需学少悟多，授人以渔。四是由单科一门向全能发展转变。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师必须摆脱只能教一门专业，知识面窄的局面，要既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向全能型教师转变。

新世纪的教师应树立主体意识，充分尊重学生人格，尊重学生个性，注意他们的兴趣、爱好和特长，给学生以自由发展的空间。关心与谋求人的全面发展，应成为教师的责任。在教育中，教师应首先尊重学生的自尊心，要注意培养和保护学生的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，融洽师生关系。教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意识、有独立个性的学生，不能对学生抱有偏见，要信任每一个学生；教师要以开放的心态和包容的气度正确对待那些敢于质疑传统、挑战教师、个性鲜明的学生；要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的问题学生，让校园七彩斑斓、生动活泼；教师要以科学和民主的精神育人，摒弃封建的师道尊严，建立新型的民主平等的师生关系，鼓励学生独辟蹊径而不排斥他人，赞美智慧冲动而不盲目，弘扬主体意识，完善个体性格，建立健全崇高的人格精神与完美的性格特征。

教师的知识结构。21世纪的教师要能熟练地掌握并充分发挥信息技术在教育中的作用，努力提高教育技术手段的现代水平和教育信息化程度。教师要熟练的掌握计算机的操作，会制作教学软件，利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络从事终身学习。教师要充分认识到培养学生学会和掌握运用现代信息技术是面对国际竞争、提高全族素质的一项重要措施。21世纪的教师要培养学生独立获取信息和更新知识的能力以及综合处理信息的能力。教师亦应勇敢应对网络社会的挑战，同学生一起冷静地观察、思考，在成为网络社会成员的时候，以审慎负责的态度，既认识到网络带给人类社会生活的广泛而深刻的变革，从人文主义的立场出发，对网络社会可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包围而无所适从，不被繁芜冗杂的外来文化所侵蚀而不能自省，不被虚拟的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵袭而失去文化品味。一句话，21世纪的教师要做网络社会的主人。

“太阳每一天都是新的”，在新的世纪里，作为教师，我们要保持年轻的心态，以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌。

我们在路上演讲稿如何写篇二

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，是对青春时节的最好写照，是对积极向上的青春态度的最好诠释，是对“我的青春我做主”的最好回应。青春，我们在路上。

草长莺飞的季节，淙淙流水依傍而下，抚摸过我的脚丫。回首望去，阳光把温柔慈祥倾泻在她折了皱纹的脸上，银白色的发丝在空中舞动，勾起了我的记忆。

天气变得越来越短，也越来越冷。即使阳光照进院子，也依旧融化不了铁桶中的寒冰。早上五六点钟，一位老人赶忙收拾，骑上那辆破破烂烂的“小三轮”，赶到县城给孙女儿送行。昏暗的路灯下，她顶着寒风，尽管包裹的严严实实，可还是有一股股凉意透骨而来。但她愿意，她一想到孙女儿趴到自己耳朵儿边给自己挠痒，就高兴地加快了速度。她是我的奶奶。我的青春中，有她，有温暖，便有爱。奶奶用一根红线勾住了我的耳洞，从此把我放在她的掌心。青春的路上，与温暖同在。

生机盎然的季节，一切生物都焕发出不一般的活力，斗志昂扬，积极进取。“知识可以充盈人们的.心灵。”那天的古诗文阅读课，已在我脑海里挥之不去。“蒹葭苍苍，白露为霜”“青青子矜，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音？”优雅如画的古诗文，朗朗上口的音韵，令我们师生如痴如醉。青春的路上，我感受到了知识的力量。

“心有猛虎，细嗅蔷薇”。那天的阴霾挥之不散。无论怎样，我都不能理解那道数学题的解题思路，请教了一遍又一遍，不争气的泪水如泉涌了出来，猛然想到朱自清的“春来草自清”，不妨先将其放到一边，细心思考，总会有解决办法的。知识教会我顺其自然，春来草自青。知识让我懂得心静如水，知识教我知所惧，知所想，知所忧，知所能。我的青春中，有知识，有力量，有奋进！青春的路上，与知识同在。

“请同学们全体起立”，广播中庄严的声音响起，全年级统一起立，严肃认真地举起右拳，“我宣誓……跨过书山，渡过学海……”每一个同学都以最饱满的姿态迎接挑战，迎接明天，都以满腔的热血、挥洒的汙水拼搏进取，昂扬向上；以百倍的努力付诸于行动，对待青春……我们的青春啊，不奋斗，不流血，怎能叫青春？不努力，不刻苦，怎能称“最美”？青春时节是蓬勃向上的最好时节，值得庆幸的是，我走在青春的路上，与“最美”同在。

青春的路上，最光与我们同行，温暖与我们同在，努力与我们共同创造奇迹。“我的青春我做主”，青春，我们在路上。

我们在路上演讲稿如何写篇三

时光似箭，岁月如歌，20zz年，我依然行走在逐梦的路上，20zz年，自己的心态和所处的环境发生了很大的变化，20zz年不是匆匆走过，20zz年在我的人生轨迹中有着他的与众不同。本命年，双十二的年华，年初的时候，自己在日记本上写下这样一句话，“年轻就是资本，让人生遍布努力的足迹”，因为觉得自己现在最大的资本就是年轻，最大的优势还是年轻，最耗的起就是时间，或许最耗不起的也还是时间。

20zz年，大事记：

一月份我换了一个崭新的航道;。

四月份，开始接触税务鉴证，接触并进入视野这个平台，这一年我从中收获了好多好多;。

五月份，开始第一次整理底稿;。

十二月份，我又要开始新一年的审计大忙，我希望自己可以比第一年有了更大的进步。

20zz年，我的生活：

虽然我依然很宅，但是相对而言，已经更多往外面跑了……从岛外到岛内的生活圈，确实不一样。

20zz年，我的成长：

20zz，我依然存在的不足：

结语：

20xx年，心中撒下了一些期许，并准备为之全力以赴;20xx年，依然会行走在逐梦的路上，梦想是什么,梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。

我们在路上演讲稿如何写篇四

各位同学：

大家好!

相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放?我们的青春到底为谁张扬?我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春?不不!不是这样的!我们的青春飞扬!我们的青春在路上!

一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。

我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。

青春的美丽，不是街市流行的名牌时装;青春的旋律，不是吉他弹奏的缠绵忧伤;青春的潇洒，不是身体摇摆的忸怩作态;青春的浪漫，不是车轮郊游的旋转飞扬。青春是一种态度、是一种精神，青春是一种勇往直前的冲劲、是为了理想而拼搏的不懈激情---如果你是一只雄鹰，你就应该向往蓝天，期盼飞翔;如果你是一艘轮船，你就应该依恋大海，渴望远航;如果你正年轻，那么，就请拒绝沉默，亮出青春的风采!

也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。

请相信，青春，永不言败。

请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。

请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

相信自己，我们一定能行。

谢谢大家，我的演讲完毕!

我们在路上演讲稿如何写篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

路上的你总是有所不同。现在的你与曾经相比，更是截然两样。

现在的你是否依然那样胆小、害怕，是否总是吵着要糖吃。我想，现在的你应该已经长大了，已经变得更成熟。

十年前曾见到你，你还只是个孩子。天真无邪的你，每天总是打打吵吵闹闹。你的眼睛里的那份纯净是这世上最圣洁的东西的东西。那时候，你的心很简单，简单的就像一个透明的气泡一般纯。你心底处萌发的种子，微小、弱微。让人舍不得去触碰它，生怕破坏它那一点嫩芽。

直到它渐渐长大，生成一颗小树。那时见你时，你已背起了书包走进了校园。从那时起，你就要开始为了自己的人生而努力。路走多了，一切就那么顺理成章了。在路上经过不少的熏陶，你终于开始渐渐独立自主的行走自己的人生。再一次见你时，已是今天。

正当青春的你，年少轻狂。总是有一把燃烧不尽的热情，似火一样的燃烧。总是要在结果出来才知道自己的错误。但也只有这样，你才可以逐渐成长，成长为一个又责任感的人。在这里，我想告诉你。你在路上走过的这段时间里，你应该足够成熟，以承担一些你的'父母已经承担多年的责任。他们养育你，保护你，帮助你，迎合你，恳求你，原谅你，容恋你，并且否认自己需要安慰，为的是可以让你得到一切益处。他们乐意这么做，因为你时他们最亲爱的宝贝。

但如今，你已经没有权利去期望他们会屈从你的每一个奇思妙想，因为这些想法出于自私的自我，而不是常识。路上的你，请快点成长起来。

路上的你，也是时候该成熟了。

我想，是的。

为了美好的明天，路上的你在路上吃点亏，吃点苦算什么。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”路上、再苦再累也要走，即使摔倒，也要重新爬起。手握理想走向远方。这、一字、一句送给路上的你。

谢谢大家！

我们在路上演讲稿如何写篇六

阅读了美国尼托主编的《我们为什么做教师》一书后，我深受启发。这本书在向我们阐述教师的重要性的同时更是从不同方面阐述了一些教师在选择教育工作的动机，以及关于这一职业本身的一些想法。虽然他们的经历迥然各异，但是他们对于教育事业的热忱都是高涨的，对于他们而言教师不只是一份单纯的职业，而是他们人生为此不断付出努力付出，努力奋斗的事业。

这本书中提到：要成为对所有学生有影响的教师，一般应该具备三个条件。即深厚的与课程相关的知识、有效的教学方法，以及娴熟的沟通技巧。日常教学中，要将学习和学生的生活联系起来，对所有学生都应该抱有较高的期望，那些别人已经放弃的学生，不论有多大的困难，也不放弃对学生的责任感，要坚韧不拔，运用灵活生动的方法，关心、尊重、爱护自己的学生。爱是一切的中心，“教育之没有爱，就如同池塘没有水”。其实爱并不是简单的`情感，特别是在学校的环境中来界定它的时候就更是如此。教师对学生的“爱”，往往会换化、外显为“责任”，所以，面对调皮、贪玩、反应较慢的学生，我们教师，唯有树立坚忍不拔、永不放弃的思想，并运用灵活生动的劝教方法，从关心、尊重、爱护自己的学生入手，把“学困生”拉到前进的队伍中来，只有这样才是对社会负责，对学生的真爱。当然，尊重和欣赏亦是教师对待学生所应该采取的正确态度。有了尊重就可以实现平等沟通，使学生容易向老师敞开心扉。如果老师能顺利走入学生的内心世界，那么教育好学生应该就会是一件轻而易举的事情了。

我们在路上演讲稿如何写篇七

尊敬的老师们，领导们：

大家晚上好，21世纪是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。21世纪对人才的要求绝不仅仅是要掌握丰富的科学知识和掌握高新科学技术而已，而且还要求具备心理上、生理上及社会文化的高素质。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。要实现中华民族的伟大复兴，21世纪的教师重任在肩，责无旁贷。那么21世纪需要什么样的教师呢?这个问题对我们从事教育工作的教师来说，就是新世纪我们如何作教师。

一、要具备高尚的师德。

21世纪需要什么样的教师来教孩子呢?我觉得首先是那些师德高尚具有人格力量的教师。师德是教师的灵魂，是社会对教育工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律已、爱生。师德高尚才有人格力量。教师的人格力量是学生成长的重要精神源泉。孩子是很迷信教师的，老师的言行对孩子的感召力是巨大的。教师要为人师表，有崇高的精神境界，要以献身教育事业为荣，爱生如子，甘为人梯，对学生充满极大的热情。新世纪的教师应具有完美的职业道德，高尚的情操，丰厚的文化底蕴，优秀的艺术表现，言传身教，以身垂范。爱学生应是教师多种素质中最为重要的一种。孩子重视老师的爱胜过父母的爱，对师爱的反映比对父爱母爱更强烈。教师的爱会使学生受到感动，感召而引起模仿，使他们产生“应像教师那样做人”的意向，更能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育乃至严厉的批评。

二、要树立新的教学理念。

“发展知识经济，提高人力素质”对21世纪的教师提出了前所未有的崭新要求，这就需要我们转变旧教学观念，树立新教学理念。旧教学观念在广大教师中由来已久，根深蒂固，不易改变，严重束缚着当前教育的改革与发展。新的教育理念，素质教育，创新教育，打破了旧的传统教育，适应了时代发展的要求，指导着新世纪教育的发展。新旧教学观念的转变，要求教师首先不断更新知识结构，站在高科技革命的高度，利用现代媒体，改变知识的传递方式，优化教学过程。教师必须具有创新意识和创造精神，牢固树立创新教育观念，坚决摒弃一切落后的教学方法，改变不适于迅速提高教育水平的传统作法;对自己所教学的内容予以独立思考，大胆探索，创造性的运用先进的教学思想，让学生走向自主创新的学习之路，这样才能创新教育，发展教育。

21世纪是一个崭新的世纪，作为一名老师，我们要承前启后，革故鼎新，完成角色的转变。

一是由传授知识向指导学法转变。未来的教师应做学生的顾问和向导，教师应是教育过程的指导者、组织者、参与者，让学生成为学习的主人。

二是由维持现状向创造探索转变。维持现状只能重复老路，满足于过去经验;创造探索则需批判性的思考，提倡自由与开放的追问风气。

三是由再现传统向研究未来转变。教育既是传承性的事业，更是先导性的事业。再现传统只能囿于书本;研究未来，则需学少悟多，授人以渔。

四是由单科一门向全能发展转变。为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师必须摆脱只能教一门专业，知识面窄的局面，要既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向全能型教师转变。

新世纪的教师应树立主体意识，充分尊重学生人格，尊重学生个性，注意他们的兴趣、爱好和特长，给学生以自由发展的空间。关心与谋求人的全面发展，应成为教师的责任。在教育中，教师应首先尊重学生的自尊心，要注意培养和保护学生的自尊意识。教师要通过语言、手势和微笑等方式肯定学生，融洽师生关系。教师要以平等的态度对待每一个有情感、有意识、有独立个性的学生，不能对学生抱有偏见，要信任每一个学生;教师要以开放的心态和包容的气度正确对待那些敢于质疑传统、挑战教师、个性鲜明的学生;要以博大的爱心和崇高的师德尊重、爱护、关心并引导那些行为特别、好标新立异的问题学生，让校园七彩斑斓、生动活泼;教师要以科学和民主的精神育人，摒弃封建的师道尊严，建立新型的民主平等的师生关系，鼓励学生独辟蹊径而不排斥他人，赞美智慧冲动而不盲目，弘扬主体意识，完善个体性格，建立健全崇高的人格精神与完美的性格特征。

四、要掌握信息操作技术。

新世纪的教师面临现代信息化社会的挑战。信息化社会将是全方位的革命，它不仅会改变人类的生产、生活方式，也会引起思维方式和观念的变革，还将改变教育方式和教师的知识结构。21世纪的教师要能熟练地掌握并充分发挥信息技术在教育中的作用，努力提高教育技术手段的现代水平和教育信息化程度。教师要熟练的掌握计算机的操作，会制作教学软件，利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络从事终身学习。教师要充分认识到培养学生学会和掌握运用现代信息技术是面对国际竞争、提高全族素质的一项重要措施。21世纪的教师要培养学生独立获取信息和更新知识的能力以及综合处理信息的能力。教师亦应勇敢应对网络社会的挑战，同学生一起冷静地观察、思考，在成为网络社会成员的时候，以审慎负责的态度，既认识到网络带给人类社会生活的广泛而深刻的变革，从人文主义的立场出发，对网络社会可能引起的弊端予以充分的注意。不被爆炸的信息所包围而无所适从，不被繁芜冗杂的外来文化所侵蚀而不能自省，不被虚拟的世界所迷惑而不能自拔，不被庸俗低劣的信息侵袭而失去文化品味。一句话，21世纪的教师要做网络社会的主人。

“太阳每一天都是新的”，在新的世纪里，作为一名老师，我们要保持年轻的心态，以新的精神面貌去迎接教育事业新的辉煌。

谢谢大家。

我们在路上演讲稿如何写篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在削中慢慢成长。

一次跟妈妈闲谈说起了这个话题，她一脸开心地跟我说：“我在你这个年纪已经在外面的厂里打工了，那个时候什么都不知道，饿了冷了也不怕，照样蹦蹦跳跳，一脸朝气。后来碰到的人多了，经历的事也多了;慢慢长大，才知道生活的压力与艰难。小时候没读过多少书知道的也不多，不懂为人处事，不懂社会交际，年轻那会儿真挺傻的。”说到这儿，她似乎陷入了回忆，我细细地看着她脸上的眼角纹微微上扬，也会心的笑。最后，我妈轻声呓了句：“那么快就都已成为过去，青春啊。你们都还年轻。"就起身去厨房择菜。

青春既是富有活力的字眼，也像一场巨大的宴会。但最后聚光灯总会暗，人群总会散去。只是微微闭眼，画面仿佛还在昨日，重现那时的无忧无虑，开心就笑不开心就拉脸，一颦一笑一举一动都只是在那些年了吧。生活这把刀子是那样厚重敦实。它把满身戾气浑身是刺的人们削得体无完肤。筷子兄弟的.《老男孩》中一句“生活像一把无情刻刀改变了我们模样”应该是对成长路的最好诠释吧。

青春路上是我们曾经倔强叛逆，眼中透出不羁的光，不管堕落还是飞翔。望着妈妈在厨房忙碌的身影，脑海却想起了一个从小学到高中的朋友，现在应该之间有了许多说也说不清楚的隔阂，不再是小屁孩一样乐呵地一脸鼻涕垢在脸上一身泥巴回到家挨骂，第二天还是手拉手地去玩。小学的时候一点也不乖，每天放学都到处疯玩，把我妈急得快哭了抓着衣领吼我的片段。那些一吵一闹的画面只能放进记忆的相册收藏。随着时间的脚步我们满身是刺的卵泡然后受伤教会我们需要好好成长。好多好多“地久天长”的友谊渐渐都被以前无视的亲情所取待。老实说，我现在才能好好体谅我妈妈。

吃着妈妈刚从厨房端出的热乎乎的饭菜耳边却响起“看明天的我们走远了，在命运广场中央等待，抖着肩膀哭泣，问自己，在哪里。”听到这首熟悉的歌，望着坐在身旁的妈妈，我没有对未来的茫然。扶南说“每个人都有一段异常艰难的时光，时光的窘迫，工作的失意，学业的压力，爱的惶惶不可终日。”可是，有妈妈在身旁，我的人生就会豁然开朗，我相信，即使妈妈不在身边，那些挺不过来的也有时间教会我怎么与它们握手言和。即使以后我哭了，但相信每次泪水都能灌溉我让我更好的成长。谢谢大家！

我们在路上演讲稿如何写篇九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

在20岁左右的年龄来说青春真是应景。我，我们都正值青春的美丽年华当中。说有什么感悟也是算不上。只是有点片面的理解就与在坐青春飞扬的兄弟姐妹们分享一下吧。不知道你们有没有这种感觉，从什么时候开始，别人对我们的称呼再也不是“小伙子，小丫头，小鬼”可能更多的是“帅哥，美女”吧。甚至有“先生，小姐”这种称呼。

是不是从这一刻开始，我们的青春就开始了呢？我觉得不是。应该是更早的时候。从你内心开始叛逆，开始做一点点小坏事，从你在认真解一道代数题，一张白纸条，猛然扔到你面前，你却小心看看自习老师有没有望向你，然后战战兢兢打开纸条，一个小男生的示好，而你吓的赶紧扔进书包，晚上回家反复看。从你召唤三五好友周末扔下所有繁重的作业跑去上网，然后星期一被老师批的狗血淋头时。这一切的一切，闪现在脑海里这些最初的回忆，都预示着青春逐渐拉开了她的帷幕。

很多朋友都觉得自己的青春离不开初高中。现在我们大一，大学生活的时间还未到一年，高中的紧张生活还历历在目，初中的青涩回忆还时不时出现在梦里。每到了夜深还要强撑着睡意干掉那道压轴大题，结果养成了晚上12点之前没事就谁不着的习惯；每到周末或者放假成堆的作业，恨不得一把火全烧了，但是也得兢兢业业地做下去，结果也往往只做了自己喜欢的科目，剩下的就去同桌那里抄抄以便应付老师；几个损友有机会就三五成群出去疯狂的玩耍，八卦班上哪个妹子比较温柔好看；怀着忐忑纠结的心情悄悄递过去情书，惊喜的发现对方也喜欢自己，就这样以为能到白头的初恋就这样开始了；拿过奖，得过第一名，也逃过课，站过过道。曾经有人看过这个答案之后说青春怎么能是这样的，我却笑着回答，我之前的青春真的就是这样的，一句没有错。每个人的青春都不一样，但是每个人都有属于自己的青春，哪怕青春的时候充满了苦涩和难捱，那也一段独一无二的回忆。骄傲过完美过，疯过闹过，哭过笑过。这样的日子也就是我们年少轻狂时肆意挥霍青春的.模样。不说这样好，也不说这样坏。因为这是我们的青春。

在进入大学之前，想必你们都幻想过大学里面的场景。在历尽残酷激烈的高考之后，终于拿到一张大学的入场券，满怀憧憬的我们是不是觉得幻想与现实也是有点差距的呢。没有鸟语花香，没有白衣飘飘的学姐，没有篮球场上的f4。准备在大学里燃烧的沸腾热血是不是也凉了许多呢？大学的确是容易让人变得越来越懒的。能多睡一分钟绝对不早起一秒，断电以后才是狂欢的开始。听过《老男孩》么，就在某个夜晚，这首歌突然挤进了我的耳朵。那是一种醍醐灌顶的感觉，内心深处好像有个东西醒来了。歌词里“当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠吗？”是啊，曾经的自己不管如何肆意挥霍的自己青春，但却不曾遗忘自己的梦想。梦想遥不可及，但却不曾放弃。在这美好的青葱岁月里，青春不应该仅仅是寝室那平米见方的小天地。青春应该在外面的世界释放我们每个人独特的魅力。青春如同奔流的江河，我可不想像老男孩那样来不及道别，青春就随风而逝了。

时间易逝，青春难复。作为新时代的青年，那些任性的疯狂，那些不顾一切的偏执，都应该化为我们在人生道路上最宝贵的财富与经验。挥洒青春的汗水，激扬青春的魅力。做这个时代的主人，奉献自己生命里最美好的部分。当百年之后，回首往事，青春将永远定居在我们的岁月。

谢谢大家！

我们在路上演讲稿如何写篇十

梦想，是漂浮在心头的一缕美丽的诱惑，它使平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和无聊，突然间领悟到了日子应有的诗意和挥洒诗意的抉择。

揣好梦想上路，路的坎坷便是平仄，坚实的足音便是对这种平仄的吟唱。

梦想，是豁亮在眼前的'一桢灿烂的惊奇，它使渺小的你再也不肯在卑微中空耗和压抑本来的生机，油然涌起的是天高地阔的境界和魂牵这种境界的渴望。

揣好梦想上路，路的尽头便不会飘渺，跌撞的身影也不会无奈。

梦想，不会轻轻松松变成收获捏在你的手中，但执着的赶路人分明能真真切切聆听到它遥远的呼唤，这种呼唤，这种呼唤铭刻于骨便是神圣的使命。

梦想，也不会红红火火变成荣誉从天而降于你的小屋，但忠实的赶路人分明能实实在在感受到它真挚的回报，这种回报融入热血便是更为刚毅的责任。

梦想，是最初牵引你上路的激情，也是鼓励你赶路不止不便的鞭策，更是支撑你倒下也不屈失败不失志向的寄托。

走过的路，是回忆中的梦想;梦想，是还未走过的路。

揣着梦想上路，踏出一路风光。

揣着梦想上路，无路也有希望。