最新小学三年级第三单元习作怎么写(大全12篇)

懂得总结经验，才能让自己不断进步；发展创造力和创新思维，成为具有竞争力的人才。以下是一些总结写作的佳作，希望可以对你的写作提供一定的参考。

小学三年级第三单元习作怎么写篇一

那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中;铅笔，乖乖地趴在文具盒里内;橡皮，安静地坐在文具盒里;尺子，咦?尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”

事后，我一直珍藏着这把断尺，直到现在我还珍藏着……。

小学三年级第三单元习作怎么写篇二

护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。

第一节课下课了，我打开书包看，没烂;第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。

想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜。

这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。

小学三年级第三单元习作怎么写篇三

秋天来了，秋天来了，秋天是一个丰收的季节，也是一幅色彩斑斓的图画。

你看果园里的果子全部从小花变成了一个个果实。苹果紧紧地抓在树枝上，像一个可爱的娃娃，柿子就像一个个红太阳高高挂在枝头。田野里的麦子仿佛千军万马一样，整齐的站在田野里等待着农民伯伯来收割；棉花姐姐在花蕾里挤出来，露出雪白的脸膛望着天空享受秋天的美景。秋风姑娘在天空上累得呼呼喘气，把小路边的树爷爷的发丝慢慢腾腾地剪下来，露出光秃秃的枝条，准备来年换新装。

看！这就是秋天展示给我们美丽面生动的景象。我爱秋天，秋天是最美丽的图画。

“”

秋天的图画――曾子懿。

中国大学网作文频道的中国大学网作文频道。

小学三年级第三单元习作怎么写篇四

我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。

小学时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼“。

粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。

看书是我最大的爱好，那些小说、杂志、科技作品，我拿起来就放不下———迷住啦!我常被书中的情节和人物所感动，一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑，完全是身临其境。

别看我挺瘦，我还喜欢体育呢!我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。

好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。

我叫豪杰，今年11岁，在实验小学五年级二班上学，在这个班里我感觉很温馨，我们的班主任沈老师待我们特别好，她讲起课来幽默风趣，引人入胜，和我朝夕相处的同学们也团结友爱，互相帮助，共同维护我们的班集体，我很喜欢这个班。

我是个自尊心很强，争强好胜的男孩，在学校能为老师干点事是我最大的快乐，不论是抬水、批作业，还是为班里当通讯报道员，我都会进我最大努力干好，从上一年级以来我的学习成绩一直名列前茅，为此年年被评为三好学生。

我最讨厌吃青菜，所以我长得高高的、瘦瘦的，妈妈想尽一切办法让我多吃蔬菜，如：吃饭时故意让我看书，趁机夹起蔬菜上我嘴里填;还采用不吃青菜就不让我吃肉的办法;也采取过奖励措施激励我吃青菜;可是妈妈的一片苦心效果不大，到现在还是在妈妈的逼迫下，吃点青菜，还是觉得不如肉、鱼、鸡好吃。

我最大的理想就是想当个作家，这个理想对我来说很遥远，可是我相信我有信心和毅力，每天多读书，读好书，现在我已经在小荷。

作文。

网上发表作文二十多篇了，我会再接再厉争取建立自己的专辑，发表更多的作品。

小学三年级第三单元习作怎么写篇五

一、教材分析：

教学内容。

这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同；又如，两位数乘两位数是学习小数乘法的必要基础。

从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习关于平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

教学目标。

使学生：

1．会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3．初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

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小学三年级第三单元习作怎么写篇六

打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。

首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地面都是树叶。那树上大大的苹果也涨红了脸，像一个个胖乎乎的小男孩从树上顽皮地跳下来。那一片片金色的叶子也像一只只蝴蝶纷纷扬扬地往下飘落。

广东的初秋不是很冷，一对兄弟俩迫不及待地穿着短衣短裤就跑了出来，他们拿着树叶正在玩捡树叶的游戏呢。你追我赶，又吵又闹，又叫又跳，欢快地跑着。一排大雁正从北方往南方飞来，一会儿排成人字，一会儿排成一字，它们都忍不住往下瞧瞧这对可爱的小兄弟。

听，那边传来田野里人们丰收的歌声，他们在丰收香香的麦子、高粱、玉米、大豆悠扬的歌声唱出了农家秋收的喜悦。

秋天的图画真美啊！我爱秋天这绚丽多彩的季节，果实收获的季节，欣欣向荣的季节。

秋天像一幅美丽的图画，展现在我的眼前。

天空中，一群群大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，好像在对农民伯伯说：农民伯伯您一个人种田辛苦了！明年春天我再来看您。蓝蓝的天空飘着几朵雪白的云，好像在送大雁远行。

近处的公园里，菊花开了。有红的、黄的、紫的、还有白的五颜六色，千姿百态，美丽极了。红的像一簇簇火苗，黄的像金黄的稻谷，紫的像水灵灵的葡萄，白的像云一样洁白、美丽。桂花可香了，令人赏心悦目，心旷神怡。

远处的果园里，一个个苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢！一个个柿子打着红灯笼要和星星月亮比美呢！

你说这幅秋天的画美不美？

凉爽的风悄悄的给大地换上了黄色的衣裳。

金色的树叶随着风儿轻轻地飘落在了地上，一望无际的稻田披上了一件金灿灿的时装。我坐上爸爸的车去表叔家的果园里摘果子。刚到果园门口，就闻到了水果的香味，我心想：果园里一定有许许多多的水果。我迫不及待地跑了进去。

哇！这么多的玉米像几座小山堆满了院子。树上结满了红色的苹果，黄色的梨、紫色的葡萄、红色的枣子，它们五颜六色，像一个个活泼可爱的小娃娃。看，一定有风吹过，树枝摆动了起来，有的在树叶之间捉迷藏，有的在树枝上唱歌，还有的在树枝上荡秋千。听，葡萄架下有人窃窃私语。人们在说：看树上的果子又大又圆，树枝都压弯了腰，今年又是丰收年。

看着表叔满脸的笑容，我心想：这就是丰收的喜悦。我爱上了硕果累累的秋天。

小学三年级第三单元习作怎么写篇七

我曾多次幻想未来的我是什么样子的，是医生?是公司职员?是老师?无数次的对自己说，要是我已经大学毕业进入工作岗位了那该多好。我也曾幻想着看见未来的我，和未来的我对话。

夜色朦胧，皎洁的月光洒进了我的房间，睡梦中，好像有人在拍着我头，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看到一个跟自己长得一模一样的人，我又揉揉我的眼睛，睁大了仔细一看，真的跟我一模一样，我楞了几秒，问：“你是?”她笑了笑，说道：“我?我不就是你咯。你不会连你自己都不认识了吧?”我自言自语道：“我?不会吧?有鬼?”她有点气愤的说：“什么鬼，我是未来的你!”“未来的我。”我小声嘟哝道。

“既然你是未来的我，那我问你，我考取了什么大学?什么专业?又做了什么职业?……”我抛出了一连串的问题给她。可是她却只给了我两个字：“秘密。”“你…。怎么能这样呢?”我无奈得看着她。“可是我很想知道，你就告诉我把。”我用哀求的眼神直勾勾的看着她。她依旧很淡定的说：“你知道了以后呢?”“当然是要……”一时间我却无言以对。“看吧，你自己都不知道，你知道了以后有什么用呢?”她语重心长得跟我说，“其实，你不需要知道我现在的情况，因为你会经历以后的一切，那会是充满挑战的，如果我就这样跟你说了，你以后的生活会没有乐趣，你会就此而变得颓废也说不定。”

可是，我还是不想罢休，接着说：“那你告诉我之后，我就当没听过，还是会好好读书的，行不行?”“你觉得你真的能做到么，人的心理总是会不一样了，因为你知道了你以后的生活，当你想偷懒时就成了你安慰自己的借口，当你想认真学习时成了你的绊脚石，它会成为你心里的疙瘩，很难当它没有发生过。”她用真挚的眼神看着我。

我依靠在床头，思忖着她的话，心里又冒出一个念头，我轻声地对她说：“那我有么有潜力?我有没有这个可能有好的成就?”我望着她，等待着她的答复。“其实，潜力每个人都有，这就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出来的，用嘴巴吹谁都会，重要的是看谁会用手做。信心是靠自己激发出来的，只要你对自己有足够的把握和自信，那么不要去管别人的看法，相信自己，你就是有潜力的，你的硕大成果就在不远处向你挥手。”她再一次地教育了我一遍。正当我思索着她的话，再抬头，她已经不见了。

和未来的我对话，既神奇又觉得是那么的真实，我觉得我对我的未来充满了信心，我的未来由我来主导。

小学三年级第三单元习作怎么写篇八

我是一个爱骑自行车的人。这不，在一个周末早上，我们一家早早起床，准备骑自行车去爬南少林。

可没想到此时是高峰期，车辆来来往往。妈妈见见此景，为了我们的安全，毫不犹豫地带我们走一条土路。土路最然能到，可是比原来的路长了两倍。地面也是坑坑洼洼，有的小坑还有积水，车一陷入，就有“大奖”送给你。

路这样子，还是人走的吗？我正想着，自行车开始摇来晃去，正要摔倒时，一位阿姨正骑自行车从我身边经过，一把扶住了我的车尾，车一下子平稳住了。我一看那阿姨，一身红色的运动衣，头戴自行车头盔，正一脸关切地看着我：“小朋友，小心啊！”“谢谢阿姨！”可她是谁呀？我也不认识。

不知怎么，我和那位阿姨落在了大部队后头。到了一处斜坡，多高？骑得上去吗？我艰难地踏上去，斜坡好像故意和我作对似的，真长，风中还夹着沙子，我感到寸步难行。

“好累啊！”

“小朋友，加油！”“再加把劲，一定能爬上去的`！”

一路上，阿姨都在一旁鼓励我。

听了那些话，我身上仿佛立刻有了使不完的力气，一口气骑上了长长地斜坡。

啊，终于爬上斜坡了！

可是，没多久，就倒霉了！谁知路上的坑里有一些不明液体，车骑过，轮子打滑一下，车在路上，人呢？人却摔在路边！眼看就要掉下旁边的小沟，看到下面汹涌的“河流”，我顿时“啊！”地叫了起来。

“快！拉住我的手！”阿姨伸出了手。

我拉着她的手，一下脚蹬上去……。

此时，我无不对她怀着感激之情。

她明明只是个陌生人，却愿意冒着将自己陷入困境的危险也要伸出手。这说明了什么？这说明了人那颗热心还未冷却啊！

小学三年级第三单元习作怎么写篇九

一、填空：

1、从一个点起，用尺子向不同的方向画条线，就画出了一个()。

2、方桌面上有()个顶点，()个角，都是()角。

3、角的大小与边的长短()，与角()的大小有关。

4、9时整时，针和分针成()角，4时30分，时针和分针所成的角比直角()。

5、拿一张纸，先()对折，再左右对折可以得到一个直角。

6、想知道一个角是不是直角，可以与三角板上的()比一比。一条红领巾有()个角。课桌面有()个角，都是()角。

7、比直角小的是()，比直角大的`是()。

8、三角板上有()个角，()个直角，()个锐角。

9、我们学过的角有()()()。

二、选择题：

1、一个角有()条边，()个顶点。a、1b、2c、3。

2、正方形有()个顶点，()个角。a、4b、2c、3。

3、如果把角的两边延长，这个角()。a、变大b、变小c、不变。

4、把一个角放在放大100倍的话大镜下观察，这个角的大小会()。

a、扩大100倍b、不变c、缩小10倍。

5、角的大小与()有关。

a、边的长短b、角张口的大小c、无法确定。

小学三年级第三单元习作怎么写篇十

前言：

人教版五下第三单元是写一篇演讲稿，与单元中的课文不能进行融合。演讲稿的格式又限制了学生思维，所以写出来的东西大同小异，没有太多发表的价值。留下几篇稍显出类拔萃的，给孩子们作参考。

竞选班长发言稿。

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

我想竞选的职位是班长。

为什么？

第一：当班长需要有责任心，组织能力强，善于随机应变以及管理能力强。我觉得我各方面都很优秀，但我要“百尺竿头，更进一步”，我想锻炼我的这几种能力。

第二：我的责任心很强，老师教给我的任务我都能及时完成，这样，老师就会更轻松。我们班排队时不整齐。有些人为了说话，就站成一排聊天，还有一些同学动作太慢，没有跟上队伍，如果我当上班长，我一定会改变这种现象。

第三：我与同学相处融洽，而且我很公平，不会因为讨厌一个人就批评他，与一个同学关系好就表扬她。

第四：班长是一个班的榜样，我觉得我很文明，团结，公平，友善，有纪律和有礼貌。我可以为同学们做一个很好的榜样。

如果我没有做好，同学们可以纠正我，我一定会虚心接受，如果同学们认为我适合当班长，那么就请投我一票。

谢谢大家！

竞选人：罗曼罗茜。

竞选宿舍长发言稿。

各位老师各位同学：

大家好！

我想做宿舍长，因为……没有为什么，就是想。

我的宿舍是一个充满欢声笑语的宿舍，因此到了睡觉时间也总有人在讲话。我之所以想竞选宿舍长是因为：

第一，我认为我有能力可以让她们在睡觉时安静，我保证可以做到宿舍安静。

第二，我的宿舍总是因为读什么故事而吵得不可开交，我觉得自己可以把他们的意见结合在一起，选出一本最合适的故事书来读。

第三，我的宿舍总是忘记开窗关窗，我可以每天都记得开窗关窗，我保证我来宿舍第一件事是开窗，走的时候最后一件事就是关窗。

我希望大家可以选我做宿舍长，我一定可以做到我之前说的，说到做到。

请大家投我一票，我真的非常非常地想做我们宿舍的宿舍长，请大家投我一票吧！

谢谢大家！

竞选人：李泳湘。

竞选班长发言稿。

各位老师，同学们：

大家好！

有句话叫做“不到长城非好汉”，意思就是说，不去长城就不是大男人。在我这儿恐怕得改改，变成“不成班长非好生”。至于意思嘛，就是，不想当班长的就不是好学生。今天我在这儿竞选班长一职，我之所以竞选班长是因为：

第一，我的性格十分开朗，不斤斤计较，人缘好。我也很会劝架，如果打架者情绪还未爆发，我知道了原因后，一定会明辨是非。近来因班级恐怖分子较多，不得不采取这个方案，而我也会做好自己负责范围内的事情。

第二，我也比较搞笑。如果让我带大家读书，我不会死板的说：“下一篇……下一篇……”而是会用活泼的语言改变死气沉沉的现状。我不仅会搞笑，也会严肃。我的“四只眼”可好使了，一逮一个准，如果你开了小差，那么就等着被扣分吧！

第三，我还会注意观察同学的表现。发现了连续很久表现好的同学的话，我就会上报李老师。再打个比方，如果发现助人为乐的同学们，我也会让李老师表扬。观察细节，可是当班长的人不可缺少的素质呢！

我希望同学们为班级的未来着想，投我一票，谢谢大家！

竞选人：姜楠。

小学三年级第三单元习作怎么写篇十一

一、判断题（每道小题2分共10分）。

1.一年中有六个月是大月，六个月是小月.（）。

2.二月是28天.（）。

3.是闰年，全年是366天，二月份是29天.（）。

4.23时就是晚上11时.（）。

5.一节课40分，第一节课从8∶45上课到9∶05下课.（）。

二、填空题（1-2每题2分,3-4每题3分,第5小题4分,6-7每题8分,共30分）。

1.1988年是（）年，1995年是（）年.

2.（1）4年7个月=（）个月.

（2）120时=（）日.

3.一年有（）个月，平年有（）天，闰年有（）天.

4.1985年是（）年，全年有天，二月份是（）天。

5.大月有（）天，它们是（），小月有（）天，它们是（）.

6.用24时记时法表示下面的时间.

（1）早晨7时（）。

（2）下午3时（）。

（3）深夜11时（）。

（4）清晨4时（）。

7.用24时记时法表示下面的时间.

（1）凌晨2时（）。

（2）上午9时（）。

（3）晚上10时（）。

（4）下午5时（）。

三、口算题（每道小题4分共12分）。

1.1250=258=。

2311=12525=。

36+8-40=280040=。

四、计算题（每道小题4分共16分）。

1.10968+1317。

五、应用题（每道小题8分共32分）。

1.某服装厂今年3月份生产服装9548套，平均每天生产服装多少套?

2.从6月1日开始（包括这一天）到8月25日（包括这一天）,共有多少天?

小学三年级第三单元习作怎么写篇十二

一、比一比，再组成词语。

撕（）瞄（）例（）。

嘶（）描（）咧（）。

陌（）缕（）键（）。

拍（）搂（）健（）。

二、变换句式。

1、改成“被”字句。

我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。

2、改成“把”字句。

敌人的飞机被高射炮击落了。

3、改成陈述句。

对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢？

三、修改病句。

1、北京的春天是个美丽的城市。

2、中队长李乐办事很武断，从不犹犹豫豫的。

3、华北平原是中国四大平原。

4、他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。

四、根据课文内容填空，再回答问题。

1、这段话选自课文《》，写了皮鞋匠听（）时联想到的（）的景象。

2、根据上面一段话中的'描绘，你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变化。

五、阅读短文，回答问题。

公园的一角。

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。

1、在文中找出一个拟人句，并写下来。

2、解释下面的词语。

崎岖：

精致：

玲珑：

映衬：

3、本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。

4、回答问题：

（1）本文是按什么顺序写的？

（1）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？

六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。

提示：词语也可以用图画来表达，画个简图，这几个词语的区别就一目了然了。

答案：

一、撕碎、嘶哑；瞄准、描述；例子、咧嘴；陌生、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全。

二、1、这股顽固的敌人终于被我军歼灭了。

2、高射炮把敌人的飞机击落了。

3、对学习有困难的同学，我们不能不关心。

三、1、北京是个美丽的城市。

2、中队长李乐办事很果断，从不犹犹豫豫的。

3、华北平原是中国四大平原之一。

4、他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋。

四、1、月光曲，琴声，月光下的大海。

2、音乐由低沉舒缓变得高亢激越。

五、1、围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。

2、崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照；衬托。

3、第一段：登上半山腰，看到了喷水池。第二段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水池的四周。

4、（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。

（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。

六、略。