最新爱的味道学生如何写(优质18篇)

总结是一种对过去种种的梳理，可以让我们更深入地了解自己的行为和思维方式。在总结当中，可以运用一些图表、数据等可视化的内容，使总结更直观、易懂。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

爱的味道学生如何写篇一

看了平和老师的班主任兵法，羡慕不已，确实是茅塞顿开。然终归自己拙于理论，只是自己在多年的教育中也有一些做法，倒也奏效。说出来求个批评，以进一步提高教育水平。做了多年的班主任，像中学生谈恋爱的事情自然都会遇到。

今年我接手了一个初一班，开始很顺手，整个班级团结紧张，学习气氛浓厚，成绩很好，但是在这学期开始有了一些新的苗头，学生中出现了一些不正常的现象，比如男女生之间出现了超出同学感情的关系。

平时我和学生之间关系还不错，经常和学生进行感情上的交流，并努力把我的爱心阳光普照，对学生没有偏袒，也决不先入为主带着墨镜看人，同时经常施以小恩小惠（其实就是班主任平时要做的工作，学生生病了带着到医院，晚上睡觉蹬被子给他盖上。），让学生感到我的和蔼可亲，但又因为我以前带的班级是个很差的班级，对学生的处理很严厉，已经有“坏名声”出去了。学生对我的确是又爱又怕。

为了了解学生的状况，我用写周记的方法和学生进行感情沟通，随时了解班级里的情况。为了取信于学生，只要学生在周记里提到的问题，我都及时进行处理，对学生在周记里表现出来的烦恼，我都是及时帮他们排解，所以，学生都愿意用周记作为宣泄自己感情和发表自己看法的空间。这一周在学生的周记里，我发现了一点苗头，有学生说在我们班级里有上课传纸条的情况。我立即进行调查，严密排查，顺藤摸瓜，找到了“始作俑者”。

因为学生最大的才15岁，大多数学生只有13岁，出现这种情况我没有马上在班级里大张旗鼓的宣传抨击。而是作了冷处理。

首先我先在班级里召开了一个“同学之间如何相处”的主题班会，让学生自己明白同学之间相处应该注意保持距离，和每一个同学都应该保持等距离，而不是亲此疏彼，从而造成同学之间形成隔膜的不正常状态。特别是男女生之间更要如此。

再安排一个主题：如果我们班级里出现了超出男女同学之间友谊的感情，应该如何处理？自然学生之间褒贬不一，处理办法也有各种各样，气氛很热烈。我进行了。这样作的目的是想营造一种气氛，让学生感受到在这里不能有非分之想。最起码不是合适的土壤。

其次，对这种感情的定性问题，有些老师一提这种事就说是谈恋爱，让学生自己也认为是在谈恋爱，并固执的坚持下去，你越想控制越难以控制，以至场面弄得很僵。我说你们的种种感情都是纯洁的美好的，这都是你们人生中会成熟的果子，但是果子没有成熟之前如果采摘，不仅是愚蠢的，也是极具伤害性的。无论从什么角度说，都应该把所有的精力用到学习上去。

然后，我先把那个女生叫到办公室，因为这是个很漂亮又很好学的女生，平时成绩很不错，但是最近一次测试成绩却很糟，于是就从她的这次成绩入手，分析为什么会有这种情况，让她自己认识到这种事情让她付出了什么。然后我就对她进一步展开情感攻势。让她感受到老师对她的关爱和重视。我告诉她，我像对待自己的女儿一样喜欢她，因为她是那样的优秀和漂亮，但是现在却退步了，并且做出了让老师感到遗憾的事情，老师很失望。

这时一直等着我狠狠的批评的她就掉泪了。向我叙述了原由，说，是那个男生哭着求她做他的`男朋友，她不忍心拒绝他，就答应他了。我不动声色，问她，为什么他要这样？因为你很优秀又很漂亮，但是爱美之心人皆有之，就像一朵美丽的花，我们只能远远的欣赏，但是却不可以采摘的，否则这花就会枯萎了。

这个女生哭着说：“老师，我知道该怎么做了。”

我这时才微笑着说：“我知道你是个冰雪聪明的女孩，不会让老师失望的。”

再次，我已经攻破了一方，对于那个有点刺头儿的男生我就不急了。我了解到那个男生去问女生我怎么处理的，又是怎么说的，女孩的神情漠然让他感到了一种威胁。我一出现在教室里，他就偷偷的看我，似乎在急切地等待我的火山爆发般的愤怒。我像什么都没有发生，就是在课堂上，我还是正常的喊他回答问题。但是他的眼光闪闪烁烁的，根本不敢与我对视。三天后，他实在忍不住了，就冲到办公室里对我说：“老师，你到底想干什么？你为什么不找我谈话？不处理我？”

我笑了：“我为什么要处理你？”他愣住了，怀疑的看着我。

我还是不说话。他看着我，一会儿就低下头，喃喃的说：“老师，别折磨我了，你该怎么处理就怎么处理，我认了。”

看到收到预想的效果，我让他写出自己对这件事的认识，然后再根据他的态度作出处理意见。

现在班级里又风平浪静了，大家都在努力复习，准备迎接期终考试。

爱的味道学生如何写篇二

我时时咀嚼着爱的味道!

放了暑假，我就准备回老家。老妈一听说我打算回去，就忙得不亦乐乎!这也带，那也带。望着大包小包的行李，我苦笑着说：“妈，我又不是去远行，你干吗带那么多东西?”妈妈不好意思地朝我笑笑：“这些都是有用的东西，带上又不碍事。”说着就把几个大苹果塞进了包里。“干嘛带苹果”，我嘟嚷着“又大又重”就离开了。到了老家，我痛痛快快的和几个小伙伴玩了几天，捉蚂蚁、捕鱼，爬树都是我们最喜爱的游戏。几天后，我收拾行李打算回家，发现了几个干瘪的苹果，有两个都已经烂得不成样子了。他们被我遗忘在角落里。不知道妈妈为什么会这么钟情苹果?每次出门，总会让我带上一两个。只依稀记得曾经无意中说：“一日一苹果，医生远离我。”我知道，爱的味道就是苹果的香甜。

这几天的天气可真怪异，一会儿晴，一会儿阴，一会儿干燥，一会儿湿润，像一张善变的娃娃的脸，弄得我十分不舒服。每次呼吸冷气时，我的喉咙就像卡了一声薄荷片，十分难受。一天，爸爸把我的房间地板用湿拖把拖了一遍，然后在房间里放了一小盆水。爸爸说：女儿，这下好了，晚上房间里的空气就会湿润些了，你的喉咙就不会又干又痛了。果然，第二天早上，我的喉咙舒服多了。从此，我每天睡觉前，房里总有一盆水，地板也是湿的。我知道，爱的味道是清凉的，润湿我干燥的喉咙。

一天上早自习的时候，天气很凉，可是我没有带外套，凉飕飕的寒风吹得我瑟瑟发抖。“该死的天气，我本来就感冒了，现在怎么办?”我一边搓手一边发牢骚。一件衣服朝我递过来，我回头一看，是季同学，“穿上吧，这里还有姜汤，我早上带来的。”她温柔地说。我感谢地接过。辣辣的姜汤让我心里很暖。我知道，爱的味道是辣的。

香甜的、清凉的，辣的味道，便是爱的味道。

爱的味道学生如何写篇三

很小的时候，我住在家乡的外婆家，享受了各种美好和爱。

一年四季，外婆家的厨房里都弥散着浓郁的鸡汤味道。我尤爱喝鸡汤，更喜捧着个大瓷碗咕噜噜地灌下去，那滋味儿美得很。这时，外婆总会坐在一旁的小板凳上，笑眯眯地看着我，再怜爱地帮我抹掉嘴角的油渍。

上学后，我离开了外婆，随着年龄的增长与学业的紧张，探望外婆的次数越来越少。不过每次回去，外婆都像以往一样，轻轻地端来一碗热汤，期待地看着我捧起碗饮几口，一脸的满足。

寒假伊始，我又去探望外婆，她愈发苍老的脸上露出喜悦。接着，像个孩子似的颠着脚，走进厨房忙活起来。

当我正坐在榻上绞尽脑汁地解一道奥数题时，外婆小心翼翼且充满关切的声音响起：“先出来喝口汤吧，别太累了。”

我刚刚有点起色的.思绪又被打断，略显烦躁：“等一下。”

外婆似有些局促不安，轻轻地离开。

过了一阵子，又怯懦地轻轻敲门，轻声道：“太辛苦了，还是歇歇，先喝汤吧。”

“都说了等一下啦！”我厌烦地喊着。

门外好一会儿都没有声响。直到我解开难题，才开始后悔适才烦极说出的话。正思索着要不要出去跟外婆道歉，门又轻轻地开了。

外婆依然端着一碗鸡汤，鸡汤上方氤氲着的热气雾蒙蒙地飘着，将她温厚的脸映得有点不真实。

我的眼眶登时红了。外婆对我浓浓的爱，都裹夹在这碗澄黄的热汤里，那么朴实，那么温暖，那么馨香。我接过热气腾腾的鸡汤，缓缓喝下，任由香气与温热包裹着，享受着爱的真实与美好。外婆像以往一样，坐在旁边看着我，笑容慈祥。

我会永远记得这碗鸡汤的滋味，鲜甜、温热、幸福。

这不仅仅是鸡汤的味道，更是外婆的爱的味道。

爱的味道学生如何写篇四

——题记小学生作文。

记得小的时候,看到父母在各自的岗位上*勤地工作着,却不知道那是一种什么力量驱使他们那么努力耕耘?猜想为了我吗?还是仅仅是为了钱?那时的我是那样地不解。父母是普通得不能再普通的工人,他们下班后常常拖着疲惫的脚步却还说不累,总是尽力把笑容带回家。

爱的味道学生如何写篇五

看了平和老师的班主任兵法，羡慕不已，确实是茅塞顿开。然终归自己拙于理论，只是自己在多年的教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学中也有一些做法，倒也奏效。说出来求个批评，以进一步提高教育（－雪风网络xfhttp教育网）水平。做了多年的班主任，像中学生谈恋爱的事情自然都会遇到。

今年我接手了一个初一班，开始很顺手，整个班级团结紧张，学习气氛浓厚，成绩很好，但是在这学期开始有了一些新的苗头，学生中出现了一些不正常的现象，比如男女生之间出现了超出同学感情的关系。

平时我和学生之间关系还不错，经常和学生进行感情上的交流，并努力把我的爱心阳光普照，对学生没有偏袒，也决不先入为主带着墨镜看人，同时经常施以小恩小惠（其实就是班主任平时要做的工作，学生生病了带着到医院，晚上睡觉蹬被子给他盖上。），让学生感到我的和蔼可亲，但又因为我以前带的班级是个很差的班级，对学生的处理很严厉，已经有“坏名声”出去了。学生对我的确是又爱又怕。

为了了解学生的状况，我用写周记的方法和学生进行感情沟通，随时了解班级里的情况。为了取信于学生，只要学生在周记里提到的问题，我都及时进行处理，对学生在周记里表现出来的烦恼，我都是及时帮他们排解，所以，学生都愿意用周记作为宣泄自己感情和发表自己看法的空间。这一周在学生的周记里，我发现了一点苗头，有学生说在我们班级里有上课传纸条的情况。我立即进行调查，严密排查，顺藤摸瓜，找到了“始作俑者”。

因为学生最大的才15岁，大多数学生只有13岁，出现这种情况我没有马上在班级里大张旗鼓的宣传抨击。而是作了冷处理。

首先我先在班级里召开了一个“同学之间如何相处”的主题班会，让学生自己明白同学之间相处应该注意保持距离，和每一个同学都应该保持等距离，而不是亲此疏彼，从而造成同学之间形成隔膜的不正常状态。特别是男女生之间更要如此。

再安排一个主题：如果我们班级里出现了超出男女同学之间友谊的感情，应该如何处理？自然学生之间褒贬不一，处理办法也有各种各样，气氛很热烈。我进行了总结。这样作的目的是想营造一种气氛，让学生感受到在这里不能有非分之想。最起码不是合适的土壤。

其次，对这种感情的定性问题，有些老师一提这种事就说是谈恋爱，让学生自己也认为是在谈恋爱，并固执的'坚持下去，你越想控制越难以控制，以至场面弄得很僵。我说你们的种种感情都是纯洁的美好的，这都是你们人生中会成熟的果子，但是果子没有成熟之前如果采摘，不仅是愚蠢的，也是极具伤害性的。无论从什么角度说，都应该把所有的精力用到学习上去。

然后，我先把那个女生叫到办公室，因为这是个很漂亮又很好学的女生，平时成绩很不错，但是最近一次测试成绩却很糟，于是就从她的这次成绩入手，分析为什么会有这种情况，让她自己认识到这种事情让她付出了什么。然后我就对她进一步展开情感攻势。让她感受到老师对她的关爱和重视。我告诉她，我像对待自己的女儿一样喜欢她，因为她是那样的优秀和漂亮，但是现在却退步了，并且做出了让老师感到遗憾的事情，老师很失望。

这时一直等着我狠狠的批评的她就掉泪了。向我叙述了原由，说，是那个男生哭着求她做他的男朋友，她不忍心拒绝他，就答应他了。我不动声色，问她，为什么他要这样？因为你很优秀又很漂亮，但是爱美之心人皆有之，就像一朵美丽的花，我们只能远远的欣赏，但是却不可以采摘的，否则这花就会枯萎了。

这个女生哭着说：“老师，我知道该怎么做了。”

我这时才微笑着说：“我知道你是个冰雪聪明的女孩，不会让老师失望的。”

[1][2]。

爱的味道学生如何写篇六

要说我们家的家风，只有一个，那就是“百善孝为先”。

在我们家最能体现出“百善孝为先”精神的，就是吃桂圆肉这件事了。我爸爸特别不爱吃甜食，可奶奶第一次来我家的时候，给我爸做了一大碗桂圆肉，爸爸咬着牙吃了下去，后来，奶奶以为爸爸爱吃，就一直做了半年，直吃的爸爸哭笑不得。

我还记得每当爷爷奶奶争吵的时候，爸爸妈妈从来不去帮腔，以免气着哪位老人家，反而会变着法让他们笑。

那天是星期天，妈妈照例要为我做上一顿丰盛的午餐dd米饭！吃什么菜啊？奶奶说：“番茄炒蛋有营养”。爷爷说：“红烧排骨味道香”。爸爸说：“酸辣土豆丝口感好”。妈妈说：“爆炒青菜营养全”……一家人献计献策，总算是把中午的大餐搞定了！我呢？在一旁可是幸福地不要不要的！

“开饭喽！”当满桌子的好酒好菜呈现在眼前时，那满屋子都是爱的味道！爷爷给我夹了我爱吃的排骨，奶奶给我夹了一大块的番茄炒蛋，我给爷爷奶奶夹了番茄炒蛋，又给爸爸妈妈夹了红烧排骨，一家人别提多开心了！

百善孝为先dd这就是我们家的家风。

爱的味道学生如何写篇七

如果说，世界上最无私，最永恒的爱，那么非母爱莫属了。

今天中午，就发生了一件体现着伟大亲情的事，令我久久不能平静。

上午上课时，我被老班委以“重任”，将在小黑板上的计分表改为集作业、纪律、卫生为一体的全方位表格。受此“严令”的我小声嘟囔着：“唉，又要画飘散着粉笔灰的表格了，班里人才多的.是，为什么一定要找我?命运不公啊!”可师命难违，我只好默默将这份埋怨压在心底，接受这次任务。

放学后，我便拉着帆，一人按尺，一人画线，笨拙地做了起来。毫无经验的俩人，足足画了20分钟才打好线。我们本想着：现在教学楼已空无一人了，得赶紧写好文字就回。不料，楼道里却响起了打电话的声音，帆一耳便辨出那是她妈妈的声音。

阿姨冲进教室，满脸惊慌，在这个季节并不多见的汗珠顺着她的额头滑落。她眉头紧皱，眼睛周围也红红的，似乎眼泪随时会迸发出来。看见帆后，她悬着的心才落地。阿姨半责备半心疼地说：“都12点半了还不回，还在这儿干嘛?是要急死你妈妈吗?”说完，我俩便跟在阿姨后面悻悻地走了。

路上，我十分惭愧，如果不是我硬要让帆留下来帮我，阿姨也就不会心急火燎地找来学校了，更不会因自己的愚蠢而欺骗母亲对孩子的最朴实的爱。

回到家后，这次的事始终印在我的脑海里，以至于在厨房忙碌的母亲都没有引起我的注意。当她叫我吃饭时，我才猛地抱住了她：“妈，我爱你!”因为，我回想起了我幼时母亲在我身上倾注的同样的爱。

爱的味道学生如何写篇八

咖啡的苦。

“妈妈，妈妈，我要玩！”写完作业的人兴高采烈地冲向电脑。

“等会儿！”妈妈大声喊。“半个小时，我只玩半个小时，我保证不会多玩！”我回辨道。

正当我打开机子的时候，妈妈闯了进来。“写完作业了吗？”“写完了。你认为我会不写作业就玩吗？”我以为她没的说了，肯定让我玩。谁知她却大声地喊道：“你看书了吗？一堆书你看过几眼啊？”

我蒙了。就在这时，妈妈“啪”把电源拔了。我也只好去看我那已经看了十八遍的书。

腌菜的咸。

现在正是考试前冲刺的阶段。可恶的老师，偏偏信什么“临阵磨枪，()不快也光”,搞得我们这几天的作业贼多，八点也写不完。

“妈妈，都快八点了，怎么还不吃饭啊？”快要饿晕的我大声嚷道。

“哦，你写完作业再吃吧！”

“不行，我要饿死啦！”

就在这时，妈妈走过来，狠狠地说：“你不写完作业就不让你吃饭！”说完，还重重地拍了一下桌子。

柠檬的酸。

真倒霉，星期天作业早早写完了，本想轻松一下，却被老妈硬拽着去背英语单词。

我知道抵抗没有用，便乖乖地回到了屋里，但鼻子还是酸酸的。

辣椒的辣。

由于我的字行如流水，形似天书，妈妈成天让我练字，练的我都头痛了。

”晗晗，过来，练字来。“糟糕，倒霉又降临了。

”让我歇会儿好吗？拜托了！太谢谢了！thankyouverymuch!“我恳求道。

”过来！快点！别说了！“妈妈大嚷道。

我乖乖地跟着妈妈走，不敢反抗了。那两个巴掌现在还是辣辣的……。

苹果的甜。

功夫不负有心人，经过我的努力，妈妈的督促，年终我的英语考了100分，学校考试又拿了全年级第一名！

当我把两张奖状摆在妈妈眼前时，她笑得那么开心。”玩电脑去吧！“她说。

这时，我感到了心里像吃了蜜一样的甜……。

原来母爱不是一种味道的，而是味道丰富的！啊！无私而伟大的母爱！

爱的味道学生如何写篇九

2、动之以情，晓之以理，课堂上对学生进行思想道德教育。告诉学生：为了我们的学业，父母的辛苦；从小要培养遵纪守法的`观念，知识的重要，少小不努力，老大徒伤悲等道理。作为老师对学生的旷课处理不应草率。我们为人师者本应该有一颗学生心，因为我们是从做学生过来的。可惜的是我们很多教师，好象一当老师就忘记了自己曾经是小孩，曾经是学生，甚至还错以为自己做学生时就有多优秀一样，对自己的学生这也看不惯那也看不顺眼，总爱左批评右指责，嘴里老唠叨“现在的学生怎么会这样呢？”

3、对于一些有困难而逃课的学生，我们要给予帮助，也要给予表扬和鼓励，因为她毕竟是勤劳和孝顺。几年前，我班有一位品学兼优的学生，后来经常出现旷课和上课时精神不集中的现象，成绩一落千丈。我没有马上对其批评，而是通过了解，找出原因：学生父母外出打工，奶奶这时病了，她既要照顾生病的奶奶，又要照顾弟弟的学习和生活，一时顾不上学习。我知道后，发动学生们对她日常生活上进行帮助，我针对她落下的课程，另开小灶。经过大家的共同努力，使她又变回以前品学兼优的学生了。

对于学生的旷课，我们老师不应进行简单的处理，要有一个合理的教育方法，教育不等于处理，教育需要智慧，需要有耐心和爱心。

爱的味道学生如何写篇十

周一早晨，三班的一名学生__同学穿着妈妈新买的衣服去学校，衣服很贵，样式也很好看，是__同学在家做了一个星期家务后家长才答应买的。__同学是他后面一排的同学。下课后，__同学从__同学旁边走过，却不小心差点绊倒，于是紧紧地抓住了__的衣服，由于用力过大，衣服撕破了，__很生气，于是骂了__同学，__被骂了很生气，于是打了__，接着两个人厮打了起来。

首先我严厉地要求两名同学停止打架并且让他们来到办公室里解决问题。由于当时两个同学情绪都很激动，我并没有马上和他们谈话，而是让两个同学冷静了几分钟。

由于这两个同学可能会夸大事实，在这期间我先向班级里的其他同学客观地了解了情况，然后又让这两个打架的学生解释了打架的原因。这样对于这两个学生的错误我可以了解，并且引导两位同学意识到自己的'错误让他们知道打架的不良后果。告诉他们打架的危险以及对班集体造成的不良影响。

等学生真切地意识到自己的错误后，并且冷静下来后，我会先说两个同学平时表现不错，老师对他们两个的印象也不错，但是他们此次行为让老师很失望，希望这两个同学能够通过实际行动重新做回懂事的孩子，并且让两个孩子握手言和，以后还是好朋友。

等学生回去后，我还会观察这两个同学几天，检查他们是否真心和好，不再有怨言，并且根据实际情况采取相应的措施。

教师是太阳底下最光辉的职业，作为教师，不可避免地会遇到一些学生问题，这个时候，教师一定要本着公平、公正的原则来处理学生问题。教师要了解学生，尊重学生，公平地对待每个学生，与学生加强沟通，这样学生才会信任老师。教师在处理学生问题时，要抓住学生的情感突破口，使其心服口服，动之以情，晓之以理。但是无论怎样处理学生问题，尊重，平等和关爱是基础。先表扬再批评的方法可以适当平息学生的激动情绪，这样对于解决问题有很大的帮助。同时教师还要注重信息的反馈，查看自己的处理问题的效果如何。如果有效果，则做好后续工作；如果效果不佳，则赶快采取措施补救。本着一颗宽容、关爱与公平公正的心，学生也会理解教师的良苦用心，这样也会使处理学生案例容易一些。

爱的味道学生如何写篇十一

你们听说过很多种味道吧！比如：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，等多种味道。可你听说过爱的味道么？这种味道与众不同，分别是妈妈的爱，爸爸的爱。这两种味道也不同。下面就来听听这两种不同的味道吧！

no1妈妈的爱。

我妈妈给我的爱太多太多，比如：洗衣服，做饭，给我挣钱等。就拿洗衣服和做饭来说吧。每星期六、星期天，一有空我和妈妈都会去洗一次澡，洗完换的旧衣服拿回家洗，洗完之后，妈妈的手冰凉冰凉的，不过妈妈没有抱怨。让我顿时感到很惭愧。还有做饭、妈妈每星期六和星期天，中午就给我们我们做饭，不过，做出好吃的饭菜总是有付出。妈妈每次做完饭手都很凉还很痛。尤其现在是冬天。虽然这只是小小的家务活，但里面深藏着浓浓的母爱。我想说：“妈妈您辛苦了。”

no2爸爸的爱。

我爸爸给我的爱都不体现在表面上，他不善于用语言来表达，而是用实际行动来表达。我爸爸是跑长途运输工作，他每天日夜不休的工作，他非常辛苦，还没有抱怨。每次他回来有空的时候，他都会陪我去玩，我想要什么，他都会给我买，满足我小小的心愿，所以他是在默默的用行动来表达他对我的爱。我想对爸爸说：“您辛苦了。”

这就是爱，酸甜苦辣咸样样都俱全，也需要你慢慢来品味爱的味道。两种味道缺一不可哦！

爱的味道学生如何写篇十二

早春的天气像爱哭的娃娃，时不时地就哭鼻子。早上，讨厌的闹钟硬是把我从周公那里拉了回来。睁开朦胧的睡眼，周围乌黑一片，刚想躺下，闹钟又不厌其烦地响了起来，ohmygad。

我愤怒地关掉它，捂住耳朵，继续和周公聊天。不料窗外的风又呼呼作响再加上雨点的伴奏，我根本就睡不着了。

我很不高兴的站在阳台上，伸了个懒腰。不看不知道，一看吓一跳，厨房的灯竟然亮着，微黄的灯光充斥着整个房间，这与黑乎乎的环境很不协调，再细看，隐约还有人影走动，因为天才蒙蒙亮，还看不清里面人的模样，我立刻起了疑心：不会有贼吧，但厨房有什么好偷的。但为了以防万一，我镇定下来，偷偷潜到父母房间里，但只有酣睡的弟弟，爸妈到哪里去了?那现在怎么办?……一连串的问题把我搞蒙了。但我大气也不敢出。过了好一会儿，我理清了头绪，然后偷偷的下了楼梯，也不敢开灯，我竟然害怕了起来。好不容易走到了楼下。

“爸爸，妈妈!”

“……”

爱的味道，擦不尽抹不掉的味道，令人回味无穷的味道……。

爱的味道学生如何写篇十三

今天，家里又弥漫起了那股我熟悉又怀念的香味!

自小，排骨、排骨汤就是我的最爱，特别是妈妈做的排骨汤，更是让我肚里的馋虫依赖、上瘾，无法抵御。你看，汤汁晶莹浓稠，清香袅袅缕缕，油花漾漾透亮，再加上香菜叶的点点翠绿，光是看看已经三尺垂涎了。每次吃排骨，我几乎都是米饭未动而肉已精光。妈妈看着我的吃相总会笑盈盈的说：“肉老虎啊!”

记忆里，满是排骨汤的香味。

妈妈做排骨汤很是讲究：买肉的事必须得自己亲自来，只有亲自买的才放心。做排骨汤前，妈妈总要把肉洗的干干净净，然后还要在热水里过一下，这样肉才能真正干净。然后葱花油盐八角胡椒等各色食材一起下锅，煸炒出香味再将排骨倒入锅里，大火爆炒直至油花布满锅底，稍微加水让排骨入味，最后就是加多的水，小火慢工炖排骨了。好久之后，香气弥散，再放香菇之类的佐菜，再炖再熬。开锅的那一刻，香气直贯鼻腔，顿时搅得肚里饥肠辘辘，馋虫嗷嗷。此刻我总会围着锅台，一个劲的催妈妈快点开饭。妈妈则会笑盈盈的说：“肉老虎啊!”

一大碗的排骨汤刚一上桌，我的筷子已经雨点一般赶到。排骨入口带着受不了的热，只得嘻哈嘻哈的一边呼气散热一边用牙齿挪移，就这样也不舍得将排骨放凉一刻。一般都是喝一口妈妈事先准备的凉白开降温就火。妈妈此刻又会笑盈盈的说：“肉老虎呀!”

今天，还是排骨汤，却让我品出了另一种香味。

自从我考上淮外后，我和妈妈见面就少了，只能在每次大休回家的时候吃到妈妈做的排骨汤。今天，当妈妈从厨房端出来那碗熟悉的排骨汤时，我明显感觉她腰弯的比较深——原来是腰又疼了。是啊!妈妈每天那么多工作要做，还要时刻为我操心，工作生活早已经透支了她的身体。

妈妈放下排骨汤，笑盈盈的说：“肉老虎，开饭了!”

喝着排骨汤，除了依旧的浓香，明明还感觉出溢满心田、侵入骨髓的温暖。

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爱的味道学生如何写篇十四

弄好豆浆后，又接着弄果蔬汁，榨汁机呜呜的搅拌声打断了我的思绪，我看见妈妈把精心挑选好的蔬菜一点一点地放入榨汁机的凹槽中，她的额头上渗滴着汗水，忙得连头发也变得凌乱不堪，上衣全湿透了，脸上却挂满了满足的笑容，她仿佛看到了女儿康健后红扑扑的脸蛋，活泼靓丽的身影，她感到无比欣慰。她擦拭额头上往下滴的汗水，又继续操作起来。真没想到，我天天所喝的汤汁竟然是妈妈如此辛苦才换来的，刹那间，我读懂了妈妈的良苦用心，泪水模糊了我的双眼。

那天晚上，妈妈像往常一样，双手端出蔬菜汁，用期待的目光瞅着我，用手巾抹抹手心说：“喝吧，趁热喝了吧!”我毫不犹豫端起地以前有点排斥的蔬菜汤一口喝干。舔舔口腔中的余味，眼前又浮现出了妈妈忙忙碌碌的身影，一时间发觉妈妈竟然是那么美，那么伟大。想想从前懂事的我，多少次曾嫌弃妈妈做的蔬菜汤不合口味，妈妈为我榨汁到底是图个啥呀?为自己吗?在她心里，女儿就是自己的心头肉，为了女儿的健康，为了女儿的美丽，多苦多累的活她都愿意干。就凭一颗疼爱儿女炽热的心。无论生活如何艰辛，只要有一口好吃的，首先想到的总是儿女，而不是自己。再次细细品味口嘴中甜丝丝的汁液，一股甜蜜的暖流温暖了我的周身。抬头看看眼前的妈妈，眯着的眼缝里闪烁出幸福的光芒。

生活中，书本上我曾苦苦寻觅爱的味道，却如何也不曾想到，却不知，如汨汨暖流藏于平静大洋的暗涌之下，爱的味道竟蕴藏于看似平淡如水的琐碎生活中。妈妈做的一碗饭，妈妈递的一杯汁，妈妈洗的每一件衫裤，都黏带着爱的味道。

爱的味道学生如何写篇十五

爱，同一只潜艇，让我的心畅游海底;爱，似一枚果实，让我尝到甜蜜的滋味;爱像一颗明星，让我对未来充满信心。成长路上，我尝到了爱的味道。

爱，如多味糖果，酸甜苦辣，样样都有，我样样都爱。

皮梦娜，老城初中八年级在读学生，一个安恬、静好的女孩。

爱的味道学生如何写篇十六

那一天，是一个万里无云的好天气，或许是因为天气好的关系吧!我的心情不知不觉也跟著好了起来，一边亨著最近的流行歌曲，一边上网查资料，并且一边跟姐姐聊著学校发生的趣事，不时发出「哈!哈!哈!」的笑声，气氛显的既欢乐又融洽。就再这时，妈妈从阳台里用尽全身的力气大喊：“baby!来帮忙我收衣服!”音量之大，大到我的耳膜都快被震破了，我心理在想：“哦!有必要叫这麼大声吗?我们相隔的距离又没有很远!”不过想归想，我还是乖乖的去帮忙了。

一进到阳台里面，映入眼帘的是满山满谷的衣服与衣架，看了就令人头大，不过我还是硬著头皮，准备开始与势力庞大的衣服军团一决死战。眼前的衣服越叠越高，我的视线慢慢变的模糊，双眼被一件又一件的衣服覆盖著，在不知不觉中，我闻到了一种令人精神为之一振的味道，那是属於大地专用的香水，也是专属於万物的香气，那正是阳光的香味啊!如天堂般的滋味在我的.鼻腔里来会穿梭，这样的香味，是那麼的纯净，那麼的令人神清气爽，吸一口，就让人精神百倍，哇!真是太神奇了!

世界上有很多种令人难忘的香味，但是我就是对阳光的香气情有独钟，或许是因为只要闻到那种香味，就会令我想起那天我们母女两个人，在厕所里打打闹闹、嘻嘻笑笑的模样吧!那天，我的妈妈不像平常一样严肃，一丝不苟，而是一个平易近人，亲切又风趣的慈祥母亲，闻到这种味道，就会令我想起当天的情景，可能这也是我对天使般的香味难以忘怀的原因之一吧!至今，我都还未忘记那种专属於大地的香水——阳光香。

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爱的味道学生如何写篇十七

以前，妈妈炒的菜我最不爱吃了，我总是不吃妈妈做的饭。

妈妈是地道的农民，一生勤劳节俭。他们是活在苦，对我这个儿子却总是疼爱有加，老是变着法给我做好吃的。我最爱妈妈为我煮的花生，可好吃了。

花生成熟的季节，是我最开心的时候。妈妈先把花生洗好，放到锅里，加一点调料然后开始煮。我站在锅的旁边，眼巴巴地望着锅里散发出来的味道的花生，那股馋劲儿就甭提了。如果现在用一句诗来说我的口水，那一定就是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

后来，我长大了，我知道巧克力的味道。每当花生成熟时节；妈妈总是煮好花生，给我吃。

一个下着细雨的中午，我放学回家，发现桌子上放了一小盆花生。妈妈看见我回来了，抓起一把送到我手里：“快吃吧是刚煮出来的，可香了。”我没有接过花生，随口嘟嚷了几句：“哪有巧克力的味道好。”说完转身回屋里写作业了，就在我转身的一刹那，我分明看到妈妈眼里掠过一丝失望。写完作业后妈妈出去了，只有那盆花生还原封不动的放在桌上。忽然，我觉得喉咙里有一些疼痛，默默的.看着那盆花生。然后，我不由自主地吃了起来，细细的咀嚼，品味。我有尝到了花生那酥香的味道，感受到了那种用金钱买不到的爱。

如今，我觉得妈妈煮的花生是世界最好吃的，也是用金钱买不到的。

爱的味道学生如何写篇十八

如果不是用心感受长辈对我们的呵护，如果不是细嚼生活中每个小小的细节，是无法品尝到爱的味道，我就是从那件事中懂得了爱的味道，那是一种无法用语言形容的味道，只觉得那味道很浓，很暖，很美。

秋高气爽的一天，我做完作业，整个人轻松多了。于是，跟妈妈说：“妈妈我做完作业，可以出去玩吗？”妈妈迟疑一下说：“可以，只能玩一小时”，得到妈妈的应允，我高兴得一蹦三尺高，随即回应了一声“好喽！”。我立即走出家门，约上了邻居小伙伴，我们来到一条无车少人的马路上，打闹玩耍，时间过得飞快，一小时过去了，正玩在兴头上的我早已把答应妈妈的事忘得一干二净。太阳落山了，我忽然一转身，发现在离我不远处有一个熟悉的身影，哦！是妈妈，只见她一脸紧张样，额头上沁满汗水，“她，是不是在找我？”我想着。但妈妈二话没说一把就拉着我回家了，我看着妈妈那容不得我再请求的样子，心中的怨气也油然而升，妈妈怎么就这样呢？太不讲理了。回到家里，妈妈不断在教训我，“你怎么这么不听话？你什么时候能长大，不要让妈妈担心了？”那些话快把我耳朵生茧子了，我一气之下瞪了她一眼，便回房间，不再搭理她。也不知过了多久，只感觉肚子唱起了歌，这时，“吱呀——”一声，门开了，是妈妈，只见，她端着热腾腾的饭放在我桌上，只轻轻地对我说了一句：“趁热吃吧，别把肚子饿坏了”。顿时，一股愧疚的感觉蔓延了我的全身，我低着头，不敢与妈妈那双严肃的眼睛对视着。妈妈走后，我狼吞虎咽地吃起来，吃着妈妈做的饭菜，我品尝到了，一种特殊的味道，我知道，那是爱的味道。

妈妈，对不起！妈妈，谢谢您！您听见我真诚的话语了吗？

【评论】。

每个孩子都在妈妈的唠叨声中成长，每个孩子在渴望自由的时候都希望挣脱妈妈的约束。可是在孩子心中，其实生活中的琐事已让感恩沉淀在心中了。