生活中的镜子汇总(模板12篇)

总结是对过去努力的肯定，也是对未来的期许和规划。对于那些与常规不同但又无法用已有分类描述的情况，我们应该如何对待？下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

生活中的镜子汇总篇一

那脸孔令我感到恐惧。

黑夜里我难以入睡，

只慢慢将这眼泪擦去。

焦躁的情绪正一步步将我拖向悬崖的边缘。

在那张布满泪痕的脸上，

正在写满岁月的痕迹~(咿耶耶，咿耶唷，)。

岁月的痕迹~。

看细雨散散落下，

慢慢地落在地上。

这感觉像穿越时空，

那往事已来到眼前。

你的出现像彩虹一样灿烂，

照亮我每一天。

感谢你那阳光般的温暖，

唤醒了我生命中全部的爱。

咿耶耶，咿耶唷，全部的爱~。

注视着那镜中的自己，

慢慢将这眼泪擦去，

不知什么还能让我留下回忆~。

留下回忆~。

我的心中有无限感慨，

我在期待美好的未来，

不知什么还能让我继续下去。

那脸孔令我感到恐惧。

黑夜里我难以入睡，

只慢慢将这眼泪擦去。

焦躁的情绪正一步步将我拖向悬崖的边缘。

在那张布满泪痕的脸上，

正在写满岁月的痕迹~(咿耶耶，咿耶唷，)。

岁月的痕迹~。

注视着那镜中的自己，

慢慢将这眼泪擦去，

不知什么还能让我留下回忆~。

留下回忆~。

我的心中有无限感慨，

我在期待美好的未来，

不知什么还能让我继续下去。

注视着那镜中的自己，

慢慢将这眼泪擦去，

不知什么还能让我留下回忆~。

留下回忆~。

我的心中有无限感慨，

我在期待美好的未来，

不知什么还能让我继续下去。

注视着那镜中的自己，

慢慢将这眼泪擦去，

不知什么还能让我留下回忆~。

留下回忆~。

我的心中有无限感慨，

我在期待美好的未来，

不知什么还能让我继续下去。

[镜子中的歌词]。

生活中的镜子汇总篇二

她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”则是代表着美好的意思。她出生在1993年7月14日这一天，一看你就一定知道她今年几岁，属什么了吧！她的兴趣爱好很广泛，比如：看书,写作，书法等等。她的特长也是写作，写作大大的吸引了她，使她爱不释手。为此，在写作方面也获得了许多奖项。她写的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金华市创意作文”中获得了二等奖。〈〈森林王国的变迁〉〉，〈〈时光机〉〉这两篇作文在“全国小作文”比赛中获得了二等奖。她的优点可多了，她乐于助人，爱动脑筋，做事有一股钻劲。有一次，老师布置了一道难题让同学们回家做，她回到家，左思右想了半天，也没做出来。她不灰心，继续做，连她最爱看的动画片她也没看。她的成绩也不错，每次考试都名列前茅，她在班里还是个班长，而且每个学期都能被评为“三好学生”呢！这一说到她的缺点，我可告诉你，她的缺点并不亚于优点。比如：粗心，丢三落四，这都是她的缺点。那次数学测试，试卷上明明写着“1.34”，可她偏偏写成“0.34”，100分成了泡影，最后只考了99.5分。另一次，领导来检查，要求全校同学都穿校服，挂红领巾，可她却......

她有两句座右铭，它们分别是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。

你一定会疑惑，我怎么这么了解她吧，嘿嘿，实际上，镜子中的她就是我！认识我了吗？了解我了吗？这，就是我。

生活中的镜子汇总篇三

自从我读了《生活的镜子》这本书以后，对我的启发甚大。我懂得了：生活，是一个丰富开阔的大课堂。生活的际遇表面似乎很偶然，好像是由地域的不同导致的。实际上这是必然，是由人的观念造成的。要记住：机会握在每个人自己手中。而生活是一场场无形的考试，每个人的言行表现都是在为自己的人生答卷打分。

我读了里面的文章，被深深地吸引了。其中有一篇是dd梦想。是啊！每个人都有属于自己的梦想。这之中，有一句话说得很对：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会在你面前。而且自己的梦想要由自己去实现，才会有真正的价值。

生活中的镜子汇总篇四

飞入我思念的眼中，将你梦回……。

影子——是你转身的背，如此清晰，却又那么迷离。

于是，我将梦向蓝天寄予，骑行。

在陌生的城市。

一张张熟悉的面孔，渐渐陌生地离去。

时间，把玩笑开得好认真。

又将你遇见，又是这个陌生的都市。

从拥抱的甜言变为不再窃窃私语。

双目相视，深呼吸。

心酸的泪水将脸上装饰了微笑，面对。

我们，明明早就相识，偏偏注定只能用今生回忆。

这个城市熟悉的陌生人，为何是你我演绎？

为何是我？为何是你？为何？是我们。

风再一次吹过我潮湿的眼睛，吹进了我的思绪。我，忘掉了熟悉的城市，却忘不了那陌生的，你。

生活中的镜子汇总篇五

生活中有各种各样的镜子，穿衣镜、哈哈镜、望远镜我今天说的可不是这些镜子哟！这面镜子是我的同桌杨煜卿。

杨煜卿上课时非常认真，他双手放在桌上，背挺得直直的，目不转睛地盯着黑板。老师一提出问题他就积极思考，不一会儿就把手举得高高的。下课他也很喜欢看书，他看书时，时而皱着眉头，一副很生气的样子；时而哈哈大笑，好像在祝贺故事里人物的成功；时而紧握着拳头，好像在抱怨书中的不公。而且杨玉清的书法非常棒，他还参加过省级的书法比赛哩！我应该向他学习。

杨煜卿还是个热心肠。有一次美术课，我们要做手工，糟糕，我没带剪刀。我把书包、文具盒翻了个遍，连剪刀的影子也没见到，急得像热锅上的蚂蚁团团转，金豆儿差点儿就掉下来了。这时杨煜卿笑眯眯的对我说：我带了两把剪刀，借你一把。说完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面镜子，告诉我要乐于助人。

除了这以外，他也很关心同学。有一次，一个同学吐了，同学们都捂着鼻子躲得远远的，杨煜卿连忙跑过去问他，：你还好吗？还想不想吐？然后叫一个同学去告诉老师，又倒了一杯热水给那位同学漱口，再去厕所里拿了一个拖把，把地上的脏东西都拖干净，又把拖把拿到厕所里洗干净后回来把地又拖了一遍，直到地面上变得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。

看着杨煜卿的背影，我心里非常惭愧，下定决心一定要改掉自私的坏毛病。

生活中的镜子汇总篇六

镜子，很普通，几乎我们每家每户都有，它很不起眼，但它却是我们生活中不可缺少的一部分，它每天默默无闻地为我们服务着。

生活就好像是一面镜子，它会时时刻刻照着你。当你对着它龇牙咧嘴，它也会对你龇牙咧嘴；当你对着它笑，它也一定会对你笑，所以，我们要经常笑着看镜子，这样，镜子才能对我们笑，我们才能感受到生活的美好。

我们最熟悉的霍金，在经历了常人无法想象的痛苦和挫折后，依然坚强，勇敢的'面对生活，对生活充满信心，才取得了不朽的成就。还有海伦凯勒，她既盲，又聋，又哑。但她依然生活的如此精彩。完成了常人无法完成的事情。如此看来，生活怎能不受一面镜子呢，关键看你如何对待它。

把镜头拉近了看，在我们的学习生活中，有些同学能对生活充满信心，充满希望并付之努力，那么生活也会相继给他信心，给他希望；而有些同学甘于沉沦，在一次次失败中对生活愁眉苦脸，生活也不会对他客气，将痛苦与无奈反射给他，多么可悲！

让我们每人都为自己树立一面镜子，每天把自己最美丽的微笑送给它，这样，镜子就会帮你找到幸福，帮你感受到生活的美好。

生活中的镜子汇总篇七

各式各样，每一种镜子都有它自己独特的特点，比如说：穿衣镜可以使我们把衣服穿得整整齐齐的，使别人一看就舒服。但是，你们有没有想过我们身边的一些值得我们学习的人都可以作为我们的镜子。

这种镜子不像望远镜那样能看见远处的东西，不像哈哈镜那样惹人喜爱，也不像放大镜那样能把物体放大。它只有一个特点――照到你的缺点与不足，使你变得更完美。而我就有这样一面镜子。

这面镜子就是我们的班长——王潇冉。他个子比较矮，毛寸头，两个黑眼珠像两颗黑宝石似的.嵌在眼球上，鼻子向上翘起，再加上他那厚厚的耳朵，看起来可爱极了。

我把他当作我的镜子，不只是在于他的长相，最大的原因是他在学习上比我好。

他考试得了第一名，可他并没有骄傲，而是更努力的去学习，去钻研。就这样，每一次考试他几乎都是满分。

有一次放学后，我们一起写数学题，我一会儿就写好了，看他还没写好，我得意的说：“我写完了，我去玩去咯！”回头再一看他，只见他还在本子上满头大汗的演算，列式，剖析，在本子上写了一遍又一遍，一张又一张，时钟“嘀嗒嘀嗒”的转了一圈又一圈，时光老人毫不留情的迈着他那飞快的步伐。终于，他满脸笑容，充满激情的说：“终于，第二种方法终于又被我算出来了！”听了这句话，我才恍然大悟他考第一的“秘笈”，不禁惭愧的低下了头。

再看看我第一次考的还差不多，可后面几次一次比一次考得差，为什么呢？其实问题很简单，那就是我太骄傲了，最后骄傲的都不学了，通过这面镜子，我才明白：“做人要谦虚，只有这样才能取得更大的进步！

生活中像这样的镜子无处不在，只是你没有发现而已，如果你心中能树立这样一面镜子，我相信，你的成绩一定会有大进步，素质一定有很大提高。同学们，让我们一起加油吧！

生活中的镜子汇总篇八

我站在镜子前，在镜子中看到一个1。3米高的小女孩儿。梳着一个马尾辫，披在肩上，眼睛不大但很有神，鼻梁不高，一张红润的小嘴巴像一颗小小的红樱桃。脸上常挂着甜甜的微笑。所以人人都说我是一个正宗的中国人。

我是属老鼠，所以我的性格有点儿像老鼠，爬上爬下一会儿也不安宁见了双杠更是亲得不得了。你瞧，一下课，我就马上飞奔到双杠的身边，动作如此谐调，就像是一只活泼可爱的小猴子。

我的爱好有很多。例如：游泳、弹琴和下棋等。春、夏、秋、冬我最喜欢的'季节莫过于夏天了。每到夏天，我嚷着要爸爸和妈妈带我去海边玩儿。在海水退潮的时候，我就在海边去捉小鱼和小虾。我抓到了很多小螃蟹。突然，不远处有一个小朋友大声地叫喊起来，我连忙走过去一看，原来是一只小螃蟹不甘心束手就擒，正在东逃西窜哩！这时，我感到脚心很痒，于是低头一看，咦？原来是一只大虾，张牙舞爪地十分威风，但是只要我用手一捏，它就变成了我的“俘虏”了。

虽然我很顽皮，但我也很爱读书，比如，《西游记》、《格林童话》、《小读者》……，只要我拿到手就不撒手了。当我看到卖火柴的小女孩在除夕之夜又冻又饿死在街头的时候，我的眼泪情不自禁地流了下来。

你们大家如果想和我做朋友，那么就来找我吧！

生活中的镜子汇总篇九

2、寻找生活中可以反射影像的物品或场地。

寻找，让幼儿留意生活周围的景物，培养敏锐的观察力。

寻找生活中可以反射影像的物品或场地。

镜子、窗户、黑色书面纸、铁制饼干盒、光亮的锅子、脸盆、水龙头、门把、汽车后视镜。

1、教师先以“照镜子”为题引起幼儿的.注意。

2、与幼儿讨论：我们什么时候会照镜子？

3、请幼儿想一想，除了镜子外哪些东西也可以当做镜子使用？

三、带幼儿回归幼儿用书第26、27页面，让幼儿观察页面中的画面，并说出观察到的情形。

1、饼干盒可以清楚地照出自己的样子。

3、亮晶晶的水龙头也可以当做镜子。

4、汽车的车窗玻璃，也是很棒的镜子。

5、厨房的大汤勺也可以当做镜子。

6、地上的小水洼有时也可以照出模样。

7、家中的电视机荧幕也可以当成镜子。

四、教师让幼儿利用手边发现的、准备的东西照照看，然后把可以当成小镜子的东西画在页面上。

五、接着教师可以引导幼儿观察玻璃，并了解用玻璃可以当镜子的条件。

1、先请幼儿观察窗户玻璃，看看是否能看出自己的影像？

2、接着在窗户玻璃的另一面铺上黑色书面纸，让幼儿再次观察，看看有什么不一样，并比较影像的清晰度。

让幼儿实地操作后在进行讨论与分享。

活动延伸：

在阳光晴好的日子里带领幼儿到户外玩“阳光接力赛”的游戏活动。

生活中的镜子汇总篇十

唐太宗说过：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知信替；以人为镜，可以明得失。在我的生活中，也有一面镜子.....

这面镜子就是我的妈妈。一天早晨，我从睡梦中醒来，朝窗外望去，天才朦胧亮，周围的一切还不怎么清晰，街道上一点动静都没有。刷刷！刷刷！我披上厚厚的睡衣，跳下床，看见卫生间的'灯亮着，走过去一看，原来是妈妈在洗衣服呀！只见她拿起一块肥皂，在衣服的袖子上抹了抹，又把衣服放进水里轻轻地搓了起来。泡越来越多，粘在妈妈的手上，好像给妈妈戴上了一双泡泡手套，洗着洗着，那一大盆水就被染成了黑色。妈妈又弯下腰，用手抬起盆，轻轻一抽，水就哗啦啦地流了出来，紧接着，妈妈接了一盆清水，继续清洗衣服。妈妈揪着衣领，在水里抖了抖，水里还有许多的小泡泡，看来又要再洗一遍了。

这时，妈妈发现了我，问道：哟！起得这么早啊！看着妈妈认真干活地样子，我问道：你每天都起得这么早？妈妈朝我笑了笑说：对呀！说完，擦了擦手，钻进了厨房。我正在刷牙洗脸的时候，厨房里传来的香味直往我的鼻子里钻。我猜今天的早饭一定会很美味吧！当我走到饭桌前，看见饭桌上已经摆好了三个馒头，还有一份煎蛋和牛奶。我抓起一个馒头，大口大口地吃起来。妈妈却饿着肚子又去洗衣服了。

还记得初中寒假的时候，我和妈妈打算回老家，准备给爷爷奶奶带些吃的。妈妈拉着我直奔超市。来到卖面包的地方，揪了一个大袋子，挑了最好吃的面包，使劲往袋子里塞，袋子里都快爆炸了，还使劲往里塞了两个大面包。装完了，便拉着我的手准备走，丝毫没有发现我手里还拿着一个空空的塑料袋。我只能放下袋子，撅着嘴，依依不舍地离开了卖面包的地方，妈妈拉着我又来到了卖衣服的地方，拿起一件棉袄，用手摸了摸，又拍了拍，还拿在自己的身上比划了一下，满意地点了点头，说道：嗯！这件棉袄还可以！就要这个吧！说完，便把袄子放进了购物车....走出超市的时候，妈妈手上提着大大小小的袋子，这一趟，我不仅没讨到半点好处，还要当妈妈的搬运工。到了老家，妈妈拿出棉袄和零食，让奶奶脱下那陈旧的棉袄，换上新棉袄，奶奶穿上新棉袄，吃着又软又香的面包，乐得嘴都合不拢了！

生活中的镜子汇总篇十一

笑了就好，你们此时的心情一定很高兴，原本势不两立的仇家现在居然说说笑笑在一起，得需要多么大的度量啊!无形中，你又悄悄得到了一样生活这面镜子送给你的礼物——宽容。生活就好像是一面镜子，它会时时刻刻照着你。的确，当你突然被大家否认了，另一个人抢了你的“奶酪”。这时你是否想起了你平常是怎样对待工作的，怎么对待大家的，你就会发现，你真的有很多的地方做得不对，再将心比心一下，你一定会觉得，当你是他们也会这么做的。这就好了，当你心怀愧疚，好好地对待工作和大家时，大家一定会为你惊人的改变而重新认可你，幸运的话，你还可以在大家的心里威信倍增。

只要你在生气的时候，努力克制住自己，用自己的大度瞬间将恩怨一扫而光，从而报以理解、宽容的笑，那原本与你怒目而视的仇敌，同样会因为你坦诚心胸，而一起你一起将以前的是非一笔勾销，或许，当你们坐下来好好谈一谈，你就会认识到自己真的做错了，真诚地向对方道歉，这样一来，你们一定会化干戈为玉帛，握手言和了。这个时候，你们一定都笑了。

生活中的镜子汇总篇十二

纪录电影《镜子》讲述了3个因孩子辍学而陷入困境的家庭的故事―父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的'一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会提供反思、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任”。

“《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”