最新大学体育课教案模板范文汇总(优秀8篇)

教案有助于教师提前思考教学方法和教学手段，提高课堂教学效果。教案的编写还需要培养教师的创新意识和教学研究能力。下面是小编为大家整理的一些教案示例，供大家参考查阅，希望能够对广大教师朋友们的教学工作有所帮助。

大学体育课教案模板范文汇总篇一

1、发展幼儿的反应能力。

2、体验与同伴游戏的快乐。

平整的户外活动场地；录音机；音乐磁带。

一、教师向参加游戏的幼儿讲清游戏规则，注意活动安全。

二、找10名幼儿示范，手拉手站成一列，站在最前边的同学是"白菜心"、游戏开始后，大家一边有节奏地说:"卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，游戏继续开始，且速度逐渐加快，最后的获胜者做下一轮游戏的“白菜心”。

三、班级幼儿按每组8—10人分组参与游戏，规则同上。

四、放音乐，幼儿边听音乐边参与游戏，提高游戏的节凑感和趣味性。

五、让部分幼儿说明游戏带来的收获。

在活动过程中，要提醒幼儿注意保持平衡，防止集体摔倒，造成幼儿的人身伤害。

大学体育课教案模板范文汇总篇二

教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育。

大家好！祝贺你们顺利的进入了七年级下期了，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

1、对老师有礼貌。上课铃响，体委整队，静候上课。要求；快、静、齐。因故迟到要喊报告。下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

5、爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：

1、多方面了解体育锻炼的重要意义。

2、搜集有关体育锻炼方面的资料。

增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。

队列队形复习广播操。

1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

队列队形学习正步走。

1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播体操来培养学生的形体美。

3、讲解正步走的动作要领，争取在比赛中取得好成绩。

教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高队列队形复习广播操。

1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌的非常积极，达到了预期的目的，使正堂课的学习气氛非常高，是做操质量更进一步。

大学体育课教案模板范文汇总篇三

本课依据新课程标准的理念，围绕课时教学目标，选择教学内容、方法和手段，合理创设教学情境，突出教师作为学生学习的参与者、促进者、帮助者、合作者参与教学过程，循序渐进的提高游戏的难度，让学生在主体性学习活动的过程中，“玩”中学，“玩”中乐，“玩”中体验，“玩”中达“标”，更使得他们“玩”出乐趣，“玩”出花样，“玩”出变化，“玩”出积淀，“玩”出创新。

1、通过自主性学习使学生了解铺石过河的多种玩法。

2、学生能掌握多人铺石过河方法，并能在相互配合中完成游戏。

3、发展学生思维能力，提高学生创造能力，培养学生合作能力。

铺石过河。

游戏引入：高人和矮人。

程序一：

1、内容：传垫比赛。

2、教师行为：

（1）将学生分为四组教师，要求每组用进行各种方式完成传垫活动。

（2）启发学生自由创想传垫的方法。

3、学生行为：

（1）跟随老师进行传垫练习。

（2）自由创想“玩”法。

4、组织形式：学生四列横队。

5、本段目标：激趣热身、明确目标。

（传垫比赛只是本节课的一个引子，主要目的是通过传垫比赛激发学生参与运动的兴趣，为后面铺石过河游戏的顺利进行做铺垫，让学生初步懂得运动中相互合作的重要意义。）。

程序二：

1、内容：创设游戏情境并学习三人一组铺石过河的方法。

2、教师行为：讲清楚三人一组铺石过河的方法，教师请一组做的最合理的进行展示，而后提示其余学生这种做法进行练习。

3、学生行为：通过观察其他同学的方法，自己进行尝试练习。

4、组织形式：分四组进行比赛。

5、本段目标：个性张扬、掌握三人一组铺石过河的“玩”法。

（该环节是本节课的关键和枢纽，通过教师创设的情境告诉学生，老师为他们准备了一个非常特别的礼物，但是要想得到这个礼物必须获得打开礼物的密码，而想取得密码必须看谁在进行游戏过程中速度快纪律好，这一连串环环相扣的游戏要求将学生的练习欲望激发到了极至，为学生积极投入游戏练习奠定了坚实的基础。）。

程序三：

1、内容：学习四人一组铺石过河的方法。

2、教师行为：引导学生进行四人合作练习并比赛。

3、学生行为：四人一组合作练习并比赛。

4、组织形式：四路横队。

5、本段目标：合作学练，掌握四人一组铺石过河的方法。

（通过前面三人一组铺石过河练习后，为了使学生的参与热情始终保持在一个较高的水平上，本环节设置了四人一组铺石过河，循序渐进的提高了游戏的难度，进一步激发学生的练习兴趣。）。

程序四：

1、内容：学习一组人铺石过河过的方法。

2、学生行为：一组人合作练习并比赛。

3、组织：四路横队。

4、本段目标：通过增加游戏的难度，进一步提高学生的配合能力。

（有了前面两个环节的铺垫，运用前面练习获得的技能进一步增加游戏的难度，以整个小组作为一个练习单位完成铺石过河练习，让学生们在相互配合，相互帮助中享受小团队之间竞赛的乐趣，培养学生的合作意识和集体主义荣誉感。）。

程序五：

1、内容：众人划船。

2、教师行为：教师讲解游戏方法，播放情境音乐，进行示范，并参与游戏。

3、学生行为：每组学生坐在体操垫上做出划桨的动作，并跟着音乐歌唱《让我们荡起双桨》。

4、组织：四列横队有秩序的坐在体操垫上。

5、本段目标：身心放松。

（本节课体操垫作为一根主线，将教学的各个流程有机串联在了一起，放松活动在《让我门荡起双桨》歌曲所创设的优美情境中，学生在垫上学着划船的姿势完成身心的放松。使得本节课首尾呼应，充分发挥了器材和场地的效能。）。

程序六：

1、内容：揭示谜底并小结。

2、教师行为：揭示谜底，归纳、小结本节课情况，给学生鼓励，布置延伸任务。

3、学生行为：参与评价本节课，课外延伸，完成拓展性“任务”。

4、组织：学生自由坐在体操垫上围绕老师进行。

（该环节是本节课情境创设的最后一个关键环节，学生打开获得的密码，通过组合最后向所有同学展示密码内容“祝同学们儿童节快乐”，使得学生不仅通过本节课锻炼了身体同时获得内心的满足。为学生终身体育观念的树立奠定坚实的基础。）。

器材：体操垫20块、呼拉圈4个、录音机1台。

大学体育课教案模板范文汇总篇四

二、小结，收回器材。

组织：散点。

教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。

组织：成四列横队集合。

课的预计。

1、练习密度：55%左右；2、运动负荷：中上；3、平均心率：130次/分左右。

4、最高心率：180次/分。心率曲线（略）。

大学体育课教案模板范文汇总篇五

在体育教学中,教师是主导,学生是主体,学生即是教师教育的对象,还是教师服务的对象。下面是有大学体育课程。

教案。

欢迎参阅。

第1次课。

课的内容：1、通过介绍使学生了解本学期教学内容、要求及考核内容与方法措施要求。

2、移动，原地控运球。

第2次课。

课的内容：1、熟悉球性综合练习。

2、攻守脚步练习。

3、学习原地单手肩上投篮。

4、素质练习。

第3次课。

课的内容：1、复习急停，滑步,学生初步掌握跑动中急停和滑步动作。

2、学习提高双手胸前传接球。

第4次课。

课的内容：1、改进提高运球和双手胸前传接球技术。

2、学习防守无球队员。

第5次课。

课的内容1、熟悉球性、控制球练习。

2、复习移动技术。

3、学习行进间运球技术。

4、学习原地单手肩上投篮技术。

第6次课。

课的内容1、熟悉球性、控制球练习。

2、学习移动技术。

3、复习行进间运球技术。

4、学习原地单手肩上投篮技术。

第7次课。

课的内容：1、复习运球技术。

2、继续学习移动技术(急停、转身)。

3、继续学习原地单手肩上投篮技术。

4、学习原地双手胸前传接球技术。

第8次课。

授课内容：1、复习移动技术。

2、复习原地双手胸前传接球技术。

3、学习原地持球突破。

4、复习原地单手肩上投篮技术。

第9次课。

课的内容：1、复习行进间运球技术。

2、学习移动技术(滑步、撤步)。

3、学习行进间投篮技术。

4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术。

第10次课。

课的内容：1、复习行进间运球技术。

2、学习移动技术(滑步、撤步)。

3、学习行进间投篮技术。

4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术。

第11次课。

授课内容：1、学习防守移动技术。

2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)。

3、行进间投篮练习。

第12次课。

课的内容：1、篮球技术总复习。

2、教学比赛。

第13次课。

课的内容：1、篮球技术总复习。

2、教学比赛。

第14次课。

课的内容：1、篮球技术考试。

2、教学比赛。

第15次课。

课的内容：1、篮球技术考试。

2、教学比赛。

第1次课。

课的内容：1、复习防守移动技术;。

2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)。

第2次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)。

第3次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、学习进攻战术基础配合(掩护配合,突分配合)。

第4次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、学习防守战术基础配合(掩护配合、挤过配合、穿过配合)。

第5次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、学习防守战术基础配合(掩护配合、交换配合、关门配合)。

3、教学比赛。

第6次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、学习防守战术基础配合(补防配合)。

3、学习快攻战术。

4、教学比赛。

第7次课。

课的内容：1、学习快攻战术。

2、教学比赛。

第8次课。

课的内容：1、学习快攻战术。

2、教学比赛。

第9次课。

课的内容：1、学习快攻战术。

2、教学比赛。

第10次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、联防战术。

3、教学比赛。

第11次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、联防战术。

3、教学比赛。

第12次课。

课的内容：1、复习攻守技术;。

2、联防战术。

3、篮球技术考试项目复习。

第13次课。

课的内容：1、技术考试;。

2、教学比赛考试;。

第14次课。

课的内容：1、技术考试;。

2、教学比赛考试;。

第15次课。

课的内容：1、技术考试;。

2、教学比赛考试;。

授课内容：

1、熟悉球性、控制球练习。

2、学习移动技术(起动、变速跑、变向跑、侧身跑)。

3、学习原地运球技术(高运球、低运球)。

4、学习原地单手肩上投篮技术。

篮球普修课教案2。

授课内容：

1、复习运球技术。

2、继续学习移动技术(急停、转身)。

3、继续学习原地单手肩上投篮技术。

4、学习原地双手胸前传接球技术。

篮球普修课教案3。

课的内容：1.复习运球技术。

2、继续学习移动技术(急停、转身)。

3、继续学习原地单手肩上投篮技术。

4、学习原地双手胸前传接球技术。

篮球普修课教案4。

授课内容：

1、复习移动技术。

2、复习原地双手胸前传接球技术。

3、复习原地单手肩上投篮技术。

4、学习行进间运球技术。

篮球普修课教案5。

授课内容：

1、复习行进间运球技术。

2、学习移动技术(滑步、撤步)。

3、学习行进间单手肩上投篮技术。

4、学习单手肩上传球、双手胸前反弹传球技术。

篮球普修课教案6。

授课内容：

1、复习移动技术和行进间单手肩上投篮技术。

2、学习行进间变向运球和运球急停急起技术。

3、学习行进间双手胸前传接球技术。

篮球普修课教案7。

授课内容：

1、学习防守移动技术。

2、学习防守有球队员(防投篮、防运球)。

篮球普修课教案8。

授课内容：

1、学习防守有球队员(防传球、防突破)。

2、学习抢防守篮板球技术。

篮球普修课教案9。

授课内容：

1、学习防守有球队员(防传球、防突破)。

2、学习抢防守篮板球技术。

篮球普修课教案10。

授课内容：

1、学习防守有球队员。

2、继续学习抢防守篮板球技术。

篮球普修课教案11。

授课内容：

1、学习防守无球队员。

2、学习抢进攻篮板球技术。

3、复习进攻类主要技术。

篮球普修课教案12。

课的内容：1、复习防守有球队员。

2、继续学习抢防守篮板球技术。

3、学习防守无球队员(防守横切及纵切)。

篮球普修课教案13。

授课内容：

1、学习防守有球队员(防传球、防突破)。

2、学习抢防守篮板球技术。

篮球普修课教案14。

授课内容：

1、复习防守步伐及跑位。

2、继续学习抢防守篮板球技术。

3、学习防守无球队员(防守横切及纵切)。

篮球普修课教案15。

授课内容：

1、学习防守有球队员(防传球、防突破)。

2、学习抢防守篮板球技术。

篮球普修课教案16。

授课内容：

1、复习防守有球队员。

2、继续学习抢防守篮板球技术。

3、学习防守无球队员(防守横切及纵切)。

篮球普修课教案17。

授课内容：

1、学习防守无球队员。

2、学习抢进攻篮板球技术。

3、复习进攻类主要技术。

篮球普修课教案18。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术。

3、攻防重点技术总复习。

篮球普修课教案19。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术。

3、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)。

篮球普修课教案20。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术。

3、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)。

篮球普修课教案21。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术(运球上篮，防有球队员)。

3、复习传切、突分配合。

4、继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)。

篮球普修课教案22。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术。

3、学习进攻战术基础配合(传切配合,突分配合)。

篮球普修课教案23。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习攻守技术(运球上篮，防有球队员)。

3、复习传切、突分配合。

4、继续学习进攻战术基本配合(掩护配合)。

篮球普修课教案24。

授课内容：

1、学生技术教学实习。

2、复习挤过、关门配合。

3、学习防守战术基础配合(交换配合,穿过配合)。

篮球普修课教案25。

授课内容：

篮球技术总复习。

授课内容。

1学习解散、集合、稍息、立正、看齐、报数。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧：学习前滚翻、挺身跳。

4单杠：学习各种悬垂，跳上成支撑，前翻下。

1学习一列——二列、一列——三列、

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3跳上成分腿坐前进，前摆成外侧坐。

4介绍器械，学习助跑起跳。

1学习原地三面转法。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧学习团身后滚翻、跪跳起。

4单杠学习单脚蹬地翻上成支撑，支撑后摆下。

1二列——三列、一列——二路一路——二路。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3双杠学习支撑前摆下、后摆下。

4跳马学习跳上成分腿立撑，挺身跳下。

1上肢的基本姿态。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的准备活动。

3技巧学习鱼跃前滚翻。

4单杠学习单腿摆越成骑撑，骑撑后腿摆越转体90°下。

1下肢的基本姿态。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3学习滚杠学习支撑前摆向内转体180°下。

4学习横马分腿腾越。

1上下肢的基本姿态。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧：学习屈体后滚翻俯平衡。

4单杠：学习骑撑后腿摆越转体180°成支撑。

1头、胸、腹部的基本动作。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3双杠学习杠上前滚翻。

4跳马改进横马分腿腾越。

1、学习(1)徒手操1——2节。

2、技巧学习肩肘倒立、头手倒立。

3、单杠学习骑撑前回环。

4、身体素质练习。

1学习(1)徒手操3—4节。

2双杠复习杠上前滚翻。

3跳马复习横马分腿腾跃。

1学习(1)徒手操5——6节。

2技巧复习头手倒立学习前滚翻成分腿开立。

3单杠复习骑撑前回环。

4身体素质练习。

1学习(1)徒手操7——8节。

2双杠支撑单腿后摆转体180°成分腿坐。

3跳马学习横马侧腾越。

4身体素质练习。

1学习击掌操1——2节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧学习侧手翻。

4单杠改进骑撑前回环。

1学习击掌操3——4节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3双杠学习慢起肩倒立接前滚翻。

4跳马学习斜进助跑直角腾越。

第一章体操概论(室内理论)。

第二章体操术语。

1学习击掌操5——6节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧继续学习侧手翻。

4单杠学习支撑后回环。

1、学习击掌操7——8节。

2、双杠复习慢起肩倒立接前滚翻。

3、跳马学习横马屈腿腾越。

4、身体素质练习。

1双人操1——4节。

2技巧学习前手翻。

3单项继续学习支撑后回环。

1双人操5——8节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3双杠学习支撑后摆成肩倒立。

4跳马改进横马屈腿腾越。

1学习(2)徒手操1——4节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3复习前手翻。

4改进支撑后回环。

1学习(2)徒手操5——8节。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3改进支撑后摆成肩倒立。

4学习纵马分腿腾越。

1学习棍操1——4节棍的活动。

2头、颈、肩、臂及躯干、下肢的专项准备活动。

3技巧学习侧手翻接鱼跃前滚翻。

4单杠学习悬垂直角摆动屈伸上。

1学习棍操5——8节棍的活动。

2双杠学习挂臂撑后摆上。

3跳马学习纵马分腿腾越。

第三章体操中的保护与帮助(室内理论)。

第四章基本体操(室内理论)。

1学习球操1——4节球的活动。

2技巧复习侧手翻接鱼跃前滚翻。

3单杠复习悬垂直角摆动屈伸上。

1学习球操5——8节球的活动。

2双杠学习挂臂撑后摆上。

3跳马学习纵马分腿腾越。

1学习绳操1——4节绳的活动。

2技巧学习手倒立前滚翻。

3单杠复习悬垂直角摆动屈伸上。

1学习绳操5——8节绳的活动。

2双杠复习挂臂撑后摆上。

3跳马改进纵马分腿腾越。

徒手体操练习。

徒手体操考试。

(抽签决定三套徒手操的其中一套)。

期末技术教学动作总复习。

期末技术教学动作总复习。

进行体操四项技术期末考试。

大学体育课教案模板范文汇总篇六

编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。

1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。

二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。

游戏规则：

1、参加游戏的人数在三人以上。

2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。

三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。

回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

大学体育课教案模板范文汇总篇七

1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

篮球41只；录音机1台；篮球场一个。

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项。

组织：成四列横队集合，如图示一：

要求：精神饱满，注意力集中。

一、配乐游戏：小渔网（4’）。

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：

（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（4’）。

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

一、组织：

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

二、组织：散点练习。

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

一、运球：（6’）。

a、高低运球，b、单手前后左右运球，c、左右手交替运球，d、体前变向运球，e、胯下运球，f、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

二、抢运球（5’）。

方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

规则：a、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，b、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。

重点：对球的控制与掌握。

难点：技术要准确熟练。

三、原地二人一球传接球（3’）。

重点：上下肢协调配合。

四、原地二人一球运球、传球（2’）。

重点：技术的衔接连贯。

五、4人一球，行进间运球后传球（4’）。

重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。

六、4人一球，一人防守，三人传接球。

要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。

七、接龙传球接力比赛（6’）。

方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。

重点：传接球的快速能力和准确性。

一、组织：在篮球场内散点练习。

教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。

二、组织：同上在球场内散点。

教法：教师讲解、示范、学生练习。

要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。

三、四练习的组织如图示三。

教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。

五、六练习的组织如图示四。

七练习的组织如图示五：（略）。

教法：讲解、示范，练习，比赛。

要求：先练习，后比赛。

大学体育课教案模板范文汇总篇八

活动背景：

中班幼儿在生理角度上看，他们的骨骼较软，容易变形，肌肉纤维细、弹力小，收缩力差，非常容易疲劳。他们的平衡能力、控制能力、节奏能力都比较差。在心理角度看，好奇、好动、好模仿、易幻想内心感情容易外露，注意力不集中，思维形象具体是他们的主要特点。从孩子们的这些特点看，让他们跟着老师按步就搬学习动作，是不可能的。那么，怎样才能让我们的东西（技能知识等），在孩子们看来是新鲜有趣的，让孩子们感到亲切，易学、易记、易接受？让我们的形体活动中充满孩子们的欢声笑语，让我们的活动走进孩子的心灵？我们在设计活动时，要尽量贴近幼儿的生活，让孩子们在活动中有感而发。在活动中，我们可以通过生动有趣的导入，来引起孩子们学习的兴趣；采用一些直观形象的教具，来帮助幼儿理解动作要求；创设有趣的游戏情景等，来保持孩子们学习活动的兴趣，满足他们想象、创造与交流的需要。

活动目标：

1、初步学会基本动作“双吸腿”。

2、在感受音乐的基础上，能够迁移自己已有生活经验大胆独特的表现。

3、在活动中，积极投入并保持愉快的情绪。

活动准备：

3/4拍圆舞曲音乐、动作图片、幼儿已有擦地板的经验。

活动过程：

一、热身活动。

1、在音乐声中，愉快地乘着热气球进入活动室。

2、利用儿歌《游乐场里真好玩》，充分活动身体各部位。

二、复习勾绷脚及绷脚交替抬腿动作。

要求：在交替抬腿时，要求绷脚，并保持基本坐姿。

三、引导幼儿大胆表现各自生活经验中的擦地板活动。

1、谈话导入。

教师出示小熊说：“小朋友们，你们帮妈妈擦过地板吗？”“你看到妈妈是怎样擦地板的？”“今天，妈妈也交给我一个任务，要我将自己房间的地板擦干净。我擦了半天手都酸了，但是还有好多地方没擦干净，你们能帮帮我吗？”“会怎么帮我呢？”

2、幼儿大胆表现各自的想法。

四、总结归纳幼儿的动作，在相互欣赏中学习。

1、“小熊的手酸了，哪中方法最容易，最适合擦地板？”

2、有针对性地请幼儿展示，其他幼儿可以模仿。

3、在相互比较中总结出最适合的一种方法。教师可以这样过渡：“小熊，用脚来擦地的可真是个好方法，我上次也用过这种方法擦过地板，擦得可干净了。现在先看我来擦一遍好吗？”“请你仔细看好，我是用脚尖还是脚跟擦地的？”

4、完整示范。

（1）教师：“有谁知道我刚才是用脚尖还是脚跟擦地的？”“让我们一起来学一学。”幼儿跟随教师喊拍子擦一遍。“擦出去，收回来；――擦二三，收二三。”

（2）“刚才，小熊说，我们小朋友擦地的时候没有精神，为什么呢？”――提出注意事项：在做“双吸腿”时要注意保持上身“坐势”的姿态。（打起精神，准备劳动）。

（3）“让我们再来试一试”――幼儿跟着教师的拍子练习第二遍。

5、借助图片帮助幼儿掌握动作要点。

教师：“我们擦地的时候都要用到什么？”“我们要将抹布用脚趾头紧紧地夹住，不能弄丢了。”“这时候我们的脚趾头是勾脚还是绷脚的？看看这位小朋友的小脚丫？”――出示图片。提出注意事项：双腿绷脚，脚趾沿地面，屈膝西大腿根部收缩，使大腿尽量靠向上身。伸直时同样脚趾沿地面而行。（引导幼儿想象脚趾头里夹着一块小毛巾。）。

6、教师：“现在，让我们跟着音乐一起擦地，请小熊来看看谁擦得最干净？”――幼儿跟着音乐第一遍。

7、请两位表现不同的幼儿来示范，其他幼儿评价。“你们看，他们俩谁擦得最干净？为什么？”提出注意事项：双腿进行中必须靠拢，不能分开，或一前一后。（两条腿一起擦力气大，会擦得干净些。）。

8、在3/4圆舞曲音乐的伴奏下，练习双吸腿二遍。（注意音乐中过渡环节动作的处理：抱腿、拍手）。

四、在感受音乐的基础上，大胆尝试用身体的其他部位来表现。

1、导入话题，引出动作名称――双吸腿：

2、幼儿再次结合音乐，尝试运用身体的其他部位来表现擦地动态。

五、结束活动。

放松活动：伸直贴于地面敲腿――站起来学学小鸟走路。

结束活动：与小熊告别，乘着热气球回家（放音乐）。