逆风飞扬六年级如何写(通用11篇)

时光荏苒，转眼间已经到了总结的时候了。写总结时，要注重归纳和概括，将复杂的问题用简单明了的语言进行表达。以下是一份关于总结的范文，供大家参考和借鉴。

逆风飞扬六年级如何写篇一

一开始看这本书，感觉很没意思，就像在学习经商之道，很无聊，一天也只看一页，后来慢慢的感受到这本书所具有的价值。吴士宏在书中讲述了她在ibm和微软两家it巨头公司工作的经历，写了关于企业文化对于一个公司所产生的影响，以及她在公司中所学到的知识，作为一位经理人所应该具备的素质与胆识，正是她这种持之以恒的'精神值得我们去学习，面对人生的路，在怎样的阶段应该有怎样的抉择，在什么时候应该放弃些什么，把全部的精力用在去追求自己人生价值的道路上。

首先应该想清楚我们这一辈子要为什么而奋斗，理想对于一个人很重要，不至于在残酷的现实中迷失自己的方向。就像吴士宏经历了自考大学，和时间赛跑，争夺每一分每一秒刻苦学习，这种坚持不懈的毅力值得我们敬畏。

一个人短短几十年，一生平平凡凡，慕然回首却发现自己什么事没有做好。在有限的时间为何不活的轰轰烈烈，活出自己的精彩。

我们经常说生活太无聊了，时间太多了，以至于不知道该做些什么，口口声声说：“我们向往充实的生活，每一天都要活的不一样。”可我们真正做到了多少，从小学习要珍惜时间，算一算我们又浪费了多少生命（时间=生命），近的来说，三年大学到头来，一事无成，更别说学到了多少知识，懂得了多少道理。看了这本书，我们也许都会向往吴士宏的职场生涯，也都想轰轰烈烈的过一生。

成功的方法：首先制定一个目标，认准了就要为之努力努力，再努力，要相信，我能行。

我们正年轻，拼一把又何妨，失败了，大不了从头再来。人生本来就是酸甜苦辣，没有完美的人生，但我们要为完美而奋斗！

像吴士宏从小家庭贫困，以至于学费都成问题，她又是怎么用超乎常人的毅力坚持过来的。我们不要总抱怨社会对自己有多不公平，事在人为，只要付出一定会拥有你所想要的快乐。

逆风飞扬六年级如何写篇二

患难可以实验一个人的品质，非常的境遇方才可以显出非常的气节，风平浪静的海面，所有的船只都可以并驾齐驱，命运的铁拳击重要害的时候，只有大勇大智的人才能处之泰然。在厄运来临的时候，在四面楚歌的时候，考验自己，磨练自己，塑造自己！

在磨难中培养坚毅的性格。

坚毅是人人都可以磨练出来的，它比智力和机遇更为重要。不要害怕挫折，不要拒绝磨难，不要企望一生都风平浪静，不要指望温室里培育出的参天大树。

坚毅是一种强大的力量，坚毅是令人敬畏的品格，坚毅的人几乎所向无敌。

请记住：坚毅是与磨难共生长的。忍耐能够打开所有的门扇。

逆风飞扬六年级如何写篇三

班级名称：新文学校中4（七）班。

时间：xx年年10月29日（第九周）。

班主任：罗锦珍（女，26岁，中共党员，中学二级地理老师）。

背景分析：七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。中4（七）班是今年下学期新组建的一个班集体，由41位学生组成。这些学生90%都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：主题班会。

活动过程：

班长：（中4七班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！有请主持人刘江山、肖晓洁！大家欢迎！）。

（主持人上场）。

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。

女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？

男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？

（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）。

女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。

男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。

（三位同学角色扮演三个母亲：）。

一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”

女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？

（学生各抒己见）。

男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”。

女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的`“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

（每组派四位同学参加）。

（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）。

女：**同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？

（学生发言：明确：象征着人生的曲折、坎坷）。

男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。

（学生发言）。

女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律长征》。

逆风飞扬六年级如何写篇四

时间：__年年10月29日（第九周）。

班主任：罗锦珍（女，26岁，中共党员，中学二级地理老师）。

背景分析：七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。中4（七）班是今年下学期新组建的一个班集体，由41位学生组成。这些学生90%都来自城区，家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：主题班会。

活动过程：

班长：（中4七班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始！有请主持人刘江山、肖晓洁！大家欢迎！）。

（主持人上场）。

男：尊敬的老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家上午好！

男：在今天的主题班会开始之前，我想给大家讲一个小故事：有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时，忍不住帮小鸟弄破了壳，不料没过多久小鸟就死了。

女：（难过状）好可怜的小生命！怎么就会死了呢？

男：是啊，我们在为小鸟惋惜的同时，亲爱的同学们，你找到原因了吗？

（学生发表意见：小孩本想让小鸟少点痛，但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎，羽翼不够坚硬而飞不起来，最后小鸟会因找不到食物，而饿死。）。

女：江山，你讲的故事给了我很大的启发。在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。

男：是的，在成长过程中，我们的父母亲陪伴我们一路走来，我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。你瞧，那边来了三位母亲。

（三位同学角色扮演三个母亲：）。

一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！”

女：可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，他们给了你怎样的启发呢？

（学生各抒己见）。

男：说了这么多，下面让我们一起来玩个游戏吧。这个游戏叫“蛋的进化”。

女：好啊，让我来介绍游戏规则：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

（每组派四位同学参加）。

（被采访学生回答：说实话，只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉哦。）。

女：__同学道出了我们的心声哦。同学们，从个这游戏你想到了什么呢？

（学生发言：明确：象征着人生的曲折、坎坷）。

男：亲爱的同学们，在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折。

（学生发言）。

女：谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。正如刚才这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

男：是啊，大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧？长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律?长征》。

女：谢谢谭文同学。其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。

男：说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

女：同学们，在挫折面前你是怎么做的呢？

（学生发言，表演节目）。

男：太精彩了，我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲！

女：是的，让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说，让我们一起来听听。

男：谢谢孙浩杰！我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊，对于强者是前进的阶梯”的道理。我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折，迎接挑战。

下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言，并互相赠送。

（同学们互赠格言）。

男：挫折是人生必经的坎；

女：挫折过后是彩虹；

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。

男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！

让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。

男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

逆风飞扬六年级如何写篇五

二、活动目的：

1、提高学生的心理承受能力，端正学生面对困难和挫折的态度，使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折，才会拥有快乐美好的人生，从而塑造学生完整的人格。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成经受考验的健康心理，建立自信心。

三、准备工作：

预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料。

四、活动程序：

导入：

班长宣布：八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。

很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐，甚至畏惧。他影响了我们的学习，生活。战胜挫折，迎接挑战，做一个快乐向上，自信健康的新时代少年，便是这次主题班会的意义。下面有请主持人。

主持人（男）：雄鹰翱翔天空，难免伤折飞翼。

主持人（女）：骏马奔驰大地，难免失蹄折骨。

主持人（男）：大海中没有礁石激不起风浪。

主持人（女）：生活中经不起挫折成不了强者。

主持人（男）：挫折是一个人成长必经的过程。

主持人（女）：要得到快乐就必须能够承受困难和挫折。

主持人（男）：是啊，生活是个万花筒，难免会遇到一些苦难和挫折。

主持人（女）：的确，翻开历史不难发现，历史的传世佳作，千古名篇，有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。历史上的伟大人物，又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。

主持人（男）：让我们来交流一下吧。

学生a：贝多芬。

学生b：越王勾贱。

主持人（男）：可见，失败与挫折并不可怕，可怕的是，从此悲观消极，沉浸在痛苦之中。只有把每一次失败都看作新的起点，坚持不懈，加倍努力，才能到达胜利的彼岸。

学生d：霍金。

学生e：张海迪。

主持人（男）：对，其实我们都遇到过挫折，当时的感受又是怎样的呢？下面就让我们玩一个游戏，——“蛋的进化”，通过这个游戏，希望同学们对挫折有新的认识与感悟。

操作方法：开始时，大家都处在“蛋”的状态，然后，每两人一组，进行猜拳，赢的升为“小鸡”，输的继续在蛋的状态。接着，赢了的队员再两两一组，进行猜拳，赢了的升为小鸟，输了的回到蛋的状态，和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推，直到连赢五次，经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”，才算胜利，胜者均获纪念品一份。

游戏后，主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。（只差一步就可以成功了，可是到最后却又得从头再来，真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了，有的人却不甘心，继续“抗战”……，这就是差别了）。

问：这游戏象征什么呢？（学生发言）。

明确：象征着人生的曲折、坎坷。

师：正如这个游戏的进化过程，很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

师建议：对挫折要有正确的认识和心理准备，要培养坚强的意志，还要多与人交流，同时采取正确的方法。现在我就给大家介绍对待挫折的正确方法。

【对待挫折的正确方法】。

1、正视挫折教师要指导学生学会正视挫折，在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，关键是对待挫折的态度。如果遇到挫折便心灰意冷，没有生活下去的勇气，那么，你的一生将会一无所成。因此，每个人都应当树立这样的思想：挫折使我们又多学到了一些在通常情况下无法学到的知识，是使我们更加倾向成熟的一种有效途径，只有这样，我们才会不怕挫折，才能会更加正确地对待挫折。

2、克服挫折有了正确的思想，接下来便要有正确的解决问题的方法。遭到挫折以后，便要想方设法去克服它。这不仅能够使学生掌握一个问题的答案，更重要的是能够使学生掌握解决问题的方法以及在解决问题后对成功的喜悦，这是在其它任何情况下都无法提供的。

3、避开挫折在尽可能的情况下，避开挫折是我们的一条较为理想的解决问题的方法，因为在这种情况下，我们不需要付出太多的努力便能够达到我们的目的。但避开挫折是需要一定的技巧的，不是一般的人能够做到的，它需要特别的解决问题的熟练程度。4、从挫折中学到知识，吃一堑，长一智不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折，我们要善于总结，以便从中学到一些经验，从而内化为我们的知识，为我们以后使用，帮助我们不要在同一个地方再跌倒，这才是我们要做到的，也是挫折带给我们的礼物。只有这样，我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法，才能够对我们的人生有一定的帮助。

小结：挫折是人生的一笔财富，从某种程度来说，它是我们事业成功的基石。经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

主持人（男）：其实生活中许多轻度的挫折，是“意志力”的运动场，当你大汗淋漓的跑完全程，你一定能获得愉快的体验。

主持人（女）：感谢生活，让我们能在人生的道路上遭遇挫折。

主持人（男）：遇到过挫折的朋友们，不要沉溺于昨日的失败中。

主持人（女）：鼓起勇气吧，从失败中吸取教训，让我们一切从头再来。下面有请班长讲话。

主持人：感谢这次班会，让我们知道今后该勇敢的面对挫折，让我们一起唱响我们的班歌。

班长：同学们，今天，我们的班队活动开展得非常顺利，大家受益匪浅。下面，请李老师为我们讲话，大家欢迎。

讲话：同学们，在人生的道路上，失败和挫折是不可避免的。孟子曾说过：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（投影）__在北川中学安置点也对同学们说过:“要昂起不屈的头颅,挺起不屈的脊梁,燃起那颗炽热的心,为了明天,充满希望地向前迈进!”愿大家都做生活的强者，直面挫折，提高自身的心理承受能力，健康成长！

逆风飞扬六年级如何写篇六

的农资市场，一路下滑，短暂停顿后，继续震荡向下，呈现出典型的熊市特征，如果用一句话来描述的农资市场行情，就是“在无支撑下缓慢回落”。越往后走，下跌的趋势越明显，越往后走，运营的风险越大。就好比一个人在风雨中走下坡路，路越来越陡，雨越下越大，你需要更大的雨伞才能遮住雨水，但风也越来越大，你手中遮雨的伞越大，被风出走的风险也越大。

要讨论熊市农资营销兵法，我们首先必须明确一个基本常识。人在顺风走路的时候，应该看远一点还是看近一点？顺风走路时，风从背后吹来，由于风的推动，人会比平时走的快，所以这时候要看远一点，以免在快速的行进中偏离了方向；那么在逆风行走的时候，我们应该看远一点还是看近一点呢？逆风行走时，风迎面吹来，不但行进的速度减慢，而且很难看清远处的障碍，所以逆风行走时，我们必须盯紧脚下，以免被脚下的石头绊倒。

“风车是在逆风的时候转的快，还是顺风的时候转的快？”其实是一个伪命题，由于风车的特殊构造，无论顺风逆风，风车都可以借风力旋转。说的更简单一点，无论顺风逆风，风车只怕没风，只要有风，风车就可以旋转。基于逆风行走的基本常识和风车旋转的简单定律，我们不难看出，熊市农资营销兵法的核心是，专注解决好眼前的具体问题依旧可以逆风飞扬。

在熊市农资营销中，几乎所有企业都必须面对同样的市场逆境，这个时候犹如逆风行走，不要想太远，紧盯你的竞争对手，打赢眼前这个季节的营销战役，是熊市农资营销的不二法则。

如果一个企业是一个国家，营销部门就是这个国家的军队。军队打仗，不能凭一时之勇，必须有韬略兵法。《孙子兵法》开篇中写到：兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。可见孙子兵法的核心在于一个“察”字。熊市农资营销兵法的核心，也在于这个“察”字，从“产品，价格，渠道，促销，人员，服务，展示”七个方面，察看竞争对手的表现，自察自身的不足，就是能够使企业业绩逆风飞扬的农资熊市营销兵法。

第一察，察产品。熊市农资市场，老产品的表现和新产品的推出，是察产品的核心内容。行情一路走低，怎样保证老产品销量的持续增长，关键不在于经销商环节的清理库存和快进快出，关键在于终端推广和农民消费者拉动。老产品换新颜，是熊市农资营销的最重要的产品策略，纵观20的农资市场营销，广东大众农业科技股份有限公司的“促销装”，是老产品换新颜的经典之作，不但实现了老销量的持续增长，而且形成了熊市中农资零售商主动要求经销商去厂家进“促销装”产品的火爆场面。熊市农资市场，推广新产品必须特别谨慎，把握不住市场的脉搏，就会掉进价格持续下滑的陷阱，推出一个滞销一个。纵观2013年的农资市场营销，山东戴威农科的“多维恩匹克”品牌的上市推广，堪称熊市新产品推广的经典之作。不但山市时间把握准确，而且把成熟的叶面肥品牌转成复合肥品牌的借势营销一气呵成，再加上把经销商、零售商、农民消费者利益捆绑在一起“包包中”活动，上市仅仅三个月，就完成了6个省的市场布局。

逆风飞扬六年级如何写篇七

读完吴士宏的书《逆风飞扬》，我发现，这位微软公司白领精英的自传让我心里久久都无法平静。

吴士宏，北京椿树医院的一个小护士，通过自学获得英语专科文凭，而后，通过外企服务公司进入ibm公司任办公勤务。为获得进入销售部门的培训机会，在并不具备考试资格的情况下，她多次越级要求参加考试。在打败众多科班出身的竞争者获得培训机会后，吴士宏进入销售部门。因销售业绩突出而不断晋升，吴士宏从销售员直至ibm华南分公司总经理。19，吴士宏任ibm中国销售渠道总经理。19，吴士宏出任微软(中国)公司的总经理，全权负责微软中国区业务，被誉为“打工皇后”。

吴士宏是千万白衣天使中的普通一员，她何以有书写逆风飞扬的豪情?吴士宏的经历让我想起了美国前总统威尔逊的一句话：“所有的成功者都是大梦想家，在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上”。其实，人人都有梦想，只不过在梦想与现实发生碰撞后，有的人将梦想沉入心底，不再打捞;有的人则将梦想刻入心中，坚定地、一步一个脚印地向梦想迈进。为了改变在办公室打杂的状况，为了获得一个可能改变现状的培训机会，吴士宏多次请求人事部经理给一个参加考试的机会。也许只有吴士宏自己才知道，在没有文凭、没有经验、没有背景的情况下，在等级分明的.外企，越级向外籍经理表达自己的请求，需要多大的勇气和自信。但吴士宏硬是凭着这样的勇气和自信踏出了一条通向梦想之门的路。

朋友，你想成功吗?你想也成为这个社会的脊梁，成为这个社会的主宰力量吗?那么，就向吴女士学习吧。“皇天不负有心人”，只要你愿意，只要你在努力，成功的一天就在前面不远处!让我们一起为此努力吧!

逆风飞扬六年级如何写篇八

男：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够像他人祝愿的那样，那些祝福也只是人们美好的愿望而已。

女：那么我们在生活中都遇到过哪些挫折呢？

女：请同学们欣赏一个情景剧《》，看看我们的同学们都遇到了哪些挫折？

女：在人生的道路上,谁都会遇到方方面面困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。下面我们通过一个视频，看一看大家眼中的成功人士是如何战胜挫折的。

播放视频。。。

战胜挫折的方式千百种，可以放大心胸，可以调整目标，可以合理宣泄，可以找他人求救，

下面请陈月同学，用她自己的方法带领我们战胜挫折与困难。

跆拳道表演。

男：大家说她们演的好不好？我记得奥斯托洛夫斯基曾说过：“人的生命，就好像洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

女：很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气？命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

女：下面请欣赏白雪刘又赫带来的诗歌朗诵。

放映ppt。

男：挫折是人生必经的坎；

女：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”但我们坚信：前途是光明的，道路是曲折的。

男：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身。”让我们懂得：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

女：挫折是人生的一笔财富，经历挫折，可以磨炼我们的意志，可以促使我们去学习更多的知识，迎接更大的挑战。

男：同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。

女：不经风雨怎能见彩虹，在挫折的暴风雨来临时，让我们也照样选择翱翔！

让我们一起来演唱歌曲《蜗牛》。

男：祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬，坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

逆风飞扬六年级如何写篇九

第一次读吴士宏的自传《逆风飞扬》是在它刚出版的时候，那时心中只有对主人公赢得的掌声与喝彩的向往。聪明并不一定是天生的。一个人的天赋对后来的道路会有一些影响，但这并不是决定性的。如何最大限度地发挥上天赐予我们的大脑，才是根本性的问题。聪明就是能够充分利用自己的智力和一切有利条件。吴女士在学校时是一个好学生，但并未上过真正意义上的大学，就连自己的大专文凭也是自学得来的。她的聪明在于：准确地判断形势，选择了最优的道路。她可以在一年之内拼死命抓住并赢得尽可能多的机会，每一次的选择和机会的把握都可以说是她的聪明的最佳体现。当然，必要的悟性也是非常重要的，能够在最短时间内通过多门从来没有学过的科目考试，成为“最破格”的工程师，毕竟除了理想、心血之外，还要有良好的悟性和优秀的智力。

特别是争强好胜，往往是一个人发挥自己潜力的最佳动力。这样的生活也许是显得有些“累”，但是付出努力之后的获得，将使人体会到前所未有的充实感，使人感受到生命的意义所在。如果说“物竞天择，适者生存”是大自然不变的规律的话，人之生活最大的价值在于不断向前面的未知冲击，向不足挑战，向困难进攻，在于创造全新的生活，在于竞争，选择一个目标倾其所有一往无前。“生于忧患，死于安乐”，争强好胜是一切优秀人物的共同目标、共同特征。吴女士进入了ibm工作，便以此作为自己的工作信条。一切都要做得最好，如此便形成了她自己的鲜明的风格。她说：“这个成绩我不太满意(微软公司给她的一年的工作打分，为”良“)对于习惯了”优“的我来说，无法忍受这个评语。”也是她自己的风格，帮助她渡过一次又一次的险滩，渡过一次又一次的难关，帮助她创造了一次又一次的辉煌成功。当然，只有争强好胜之心之意念也还是不够的，还要有切实可行的办法，能够鼓励大多数人与你一起奋斗，能够利用、创造最有利条件帮助自己去实现自己的目标。

特别能用功，能吃苦，对于任何一位想要做出不朽成绩,想要做出一番事业,想要创造出不同凡响的辉煌的人来说，都是必不可少的素质。“天上不会掉下馅饼来，”“世界上没有免费的午餐”说的都是一份耕耘，一份收获的道理。只有血汗的付出，才有沉甸甸的收获。吴女士是用功的人，比如她利用半个月工作的空闲时间学习完全不懂的计算机，没日没夜的学，最后通过了“过关”考试，被破格录为ibm的技术人员。有这样精神的人，是可怕的。单看由此表现出来的强烈成功的愿望和愿意为成功付出任何条件的巨大行动，就可以知道这样的人必会取得最后的成功!

期待成功吗?那就付出努力吧，向吴士宏学习，只要我们努力，相信我们离成功也不会远的。

逆风飞扬六年级如何写篇十

合：大家上午好。

男：成功不是赢了某一次，而是任何时候都不放弃追求下去的信念。

女：成功者最需要的就是坚韧的毅力和非凡的勇气。

男：一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”

女：在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。

男：在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

男：成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是遍体鳞伤，至少也可以证明——我们曾经奋斗过。

合：我们不是挫折的奴隶！没有赢但也没有输，让我们笑傲挫折，笑对人生。

逆风飞扬六年级如何写篇十一

背景分析：

七年级是孩子们成长的中转站，他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。大部分学生家庭条件优越，可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。现在离开家庭的呵护，孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的`困难和挫折。面对生活学习中的不如意，有的孩子选择坚强，但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。这些孩子的抗挫能力有待加强。为培养学生积极应对挫折的心态，增强学生意志力品质的锻炼，特组织此次主题班会。

活动目标：

1、通过本次主题班会，使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备：

朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式：

主题班会。

活动过程：

挫折，会使我们沮丧。

活动总结：略。