在制定方案时,我们需要全面考虑现实情况和需求,并合理安排资源和时间。方案的实施需要我们做好事前的准备工作,包括资源的准备和整合。方案的制定是一个动态的过程,需要不断地调整和改进。
校园文明之星评选方案范文如何写篇一
为展现我校学生蓬勃的朝气,积极的精神面貌和全面发展的综合素质,为了让学生发扬个性,展现优秀学生的形象,弘扬正气,树立典型,营造和谐积极的校园文化氛围,完善校园文化建设。
组长。
副组长。
成员各班班主任。
七、八年级学生。
(一)全能之星。
1、德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩名列段前茅(期末成绩名列段前50名)。
2、具备两个以上校园之星的条件,且均有街道级以上的教育行政主管部门组织的比赛中获奖励。
(二)学习之星。
1、学习刻苦,成绩突出,课堂表现优异,在学习方面起模范带头作用。
2、各科学习成绩优秀,期末成绩名列段前30名。
3、获得校级以上学科比赛中奖项(包括获得小科学家、小数学家、小文学家荣誉称号)。
(三)文学之星。
1、热爱文学,有着教好的的文学底蕴和良好的语言组织表达能力。
2、积极参与学校组织的各类征文和演讲比赛,并在曾在校级以上并获奖。
(四)科技之星。
1、喜爱科技创造,有小发明、小创造、小制作作品或者有研究性学习、小课题、综合实践成果、科技小论文获奖。
2、上述各项作品曾获街道级以上的奖励。
(五)艺术之星。
1、具有良好的艺术修养和审美情趣,对音乐、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的基本功。
2、积极参加校内外各种艺术活动或比赛,在活动及比赛中表现突出。
(六)体育之星。
1、坚持锻炼身体,积极参加体育活动,身体健康强壮。
2、有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、排球、篮球、足球、田径等)。
3、在校级以上的体育比赛中获得名次。
(七)道德之星。
1、严格遵守法纪法规、校纪校规,遵守公共秩序,有良好的道德品质。
2、尊敬师长,孝敬父母,团结同学,平等待人。
3、诚实守信、拾金不昧、关心集体,乐于助人。
4、自觉维护环境卫生,为维护良好的校园环境做贡献。
(八)工作之星。
1、热爱集体,能协助班主任管理班级纪律,是班主任的好帮手。深受同学们的拥护。
2、能很好的完成学校布置的任务,有效协助学校的日常管理工作。
1、名额:各班要严格把握评选条件,一个项目一般只限推荐1人。
2、各班参照评选标准,采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式,评选出本班的“校园之星”。
3、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选项目的有关荣誉)以电子稿的形式发到ftp首页校园之星文件夹,并将荣誉证书的复印件上交到学生工作处以供考评。截止时间:6月24日,逾期视主动放弃参赛资格。
4、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,确定学年度“校园之星”。
1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式。
2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖名单、照片和先进事迹。
3、获奖情况记入学生档案。
4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或其他类型的实践活动。
5、作为以后评选“校园之星”及市、区、校三好学生和优秀学生干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案范文如何写篇二
为鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,培养队员全面发展,激发队员勇于争先的进取精神,勤思好问,乐于探究,积极进取,各科学习成绩优秀。形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高队员的积极性。学校将在本学期开展第三届“校园之星”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校政教处、团委决定在同学中开展第三届“校园之星”评选活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格中学生,为树立良好的校风而努力!
武汉市第二十三中学全体学生。
1.全面发展之星:为人诚信,热爱生活,学习积极,成绩优秀,待人友善,孝顺父母,热爱集体,劳动积极,德、智、体全面发展的'学生。
2.诚信之星:诚实守信,言行一致,不说谎话,不说大话,知错就改,讲信誉,答应别人的事一定要做到,做不到要向对方说明情况,不随意拿别人的东西,借东西及时归还。
3.劳动之星:热爱劳动,积极参加校内外劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做,主动为家庭做一些力所能及的事,有良好的劳动卫生习惯,坚持搞好班级和卫生区卫生,值日认真负责。衣着整洁,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰,珍惜劳动成果的学生。
4.礼仪之星:尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。
5.孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难;
6.自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚;
1.各班利用自习课,由学生自主报名(或由班主任提名),推选“校园之星”候选人每班2名(为不同类型)。
2.各班班长将本班2名“校园之星”候选人名单交到政教处,候选人需填写武汉市第二十三中学“校园之星”推荐表并上报个人事迹材料100-200字以内(以电子稿形式交到政教处肖老师处),于3月25日前交政教处审阅存档。
3.候选人事迹材料将公布在校园宣传板上并下发到各班班长手中,同学们首先学习候选人事迹然后于4月19日中午时间进行选举,产生第三届“校园之星”。
(1)政教处将会同团委将评选出的“校园之星”在全校表彰大会上进行表彰,并在校园电子屏和学校宣传栏上展示。
(2)班主任应在班内对“校园之星”优秀事迹进行宣传,号召大家向“校园之星”学习,鼓励人人都来争当“校园之星”。
(3)“校园之星”将作为学校推荐市、区级“优秀学生”的重要人选。
校园文明之星评选方案范文如何写篇三
坚持以社会主义核心价值观教育为主导,主动适应时代发展与青年需求,充分尊重学生主体地位,通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动,发现典型,宣传典型,学习典型,从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮,用先进人物的事迹感染学生,用身边的榜样打动学生,引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚,促进优良学风、校风与和谐校园建设。
全体在籍学生。
每年评选一次,时间定在每年11月。
(一)基本条件:
1、有较高的思想道德素质,认真学习中国特色社会主义理论体系,有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动,有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度,综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上(含校级)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
(二)具体条件:
1、校园才艺之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长,舞台表演有自己的特色和风格,能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星:在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的'毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷,富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星:为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费,争做节约表率,能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星:要热爱体育运动并有体育特长,在体育方面获得较高荣誉称号,能发扬体育精神,带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星:必须在某一方面体现自己的爱心行为,比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等,得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星:具有较强创业意识,在校期间从事创业活动并取得优秀业绩,创业项目具有较强的成长性,创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星:必须有较高的自身素质,通过日常行为,讲文明懂礼貌,能自觉维护校园利益和环境卫生,能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星:曾为学院的发展做出贡献,并受到表扬,比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星:要有认真的学习态度,并取得优异的成绩,连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星:热爱劳动,维护校园环境,积极参加校园的义务活动。
六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”
1、违法法律法规、校规校纪者;
2、考试课程有不合格者。
本人提出申请,系内初评并公示,学校复评并公示,表彰奖励并宣传。
校园文明之星评选方案范文如何写篇四
为从小提高学生的劳动能力,增强学生珍惜他人劳动成果的意识,引导广大学生养成热爱劳动的习惯,树立正确的劳动光荣价值观,学校决定利用学生的暑假时间开展“劳动之星”的评选活动,评选标准如下:
1、树立正确的劳动观点,劳动意识,认识到劳动最光荣,不爱劳动的人将一事无成。
2、能尊重劳动者,尊重他人的劳动成果。
3、假期中每天完成学校规定的.两项劳动任务,按时填写劳动记录表。
4、劳动过程中不偷懒、不取巧,告别衣来伸手饭来张口的生活习惯。
5、掌握劳动技能和方法,完成的劳动能够获得家长或长辈的认可。
6、勤俭节约,不互相攀比、不乱花钱、体贴父母,能够帮助家长做力所能及的事情。
7、积极参加所在社区或主动参与社会公益劳动。
8、拍摄劳动视频或照片参与班级的评选与评价。
二、活动时间:
20xx年7月12日——20xx年8月31日。
三、评选名额。
每班民主选出两名学生参加学校的校级评选。
20xx年9月6日前各班将评选材料上交到德育室。
文档为doc格式。
校园文明之星评选方案范文如何写篇五
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的,校园文明之星评选办法。
对有下列行为的学生不予参评:
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者,工作计划范文《校园文明之星评选办法》。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:
1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)。
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
4、所有材料截止日期为4月10日。
校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
校园文明之星评选方案范文如何写篇六
高一、高二年级各班(建议民主)推选一名到各年级组,最后由各年级初选13名候选人(高一6名,高二7名),在这13名候选人中,通过汇报演讲,学校将评选出10名“校园文明之星”。
1.品德优良,遵守校规校纪,班规班纪,无任何违纪行为。
2.积极上进,学习努力,成绩良好。
3.乐观开朗,乐于助人,积极参加学校组织的各项活动,比如:“校园文明督查队”、“国旗班”、“团委会、学生会”、“演讲比赛”、“知识竞赛”、“文艺汇演”等集体活动,受到表彰者优先。
4.获得班委、团支部、班主任和年级组集体认可。
1.各班初选时间:5月15日前。
2.年级推选时间:5月18日前。
3.汇报演讲时间:5月23日左右。
1.授予个人荣誉证书。
2.学校公开表彰。
校园文明之星评选方案范文如何写篇七
下午好!
好的,有请1号候选人,xxx同学上台演讲,请2号候选人xxx做准备;(依次类推)。
结束语。
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,让我们为绚丽的青春喝彩,为美好的未来加油!同时,也祝愿武威第三中学人才辈出,再续辉煌!同学们,第二届“十佳校园之星”评选到此结束!再见!
校园文明之星评选方案范文如何写篇八
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,向不文明陋习告别,特制定本方案。
各班评选出1名班级“文明礼仪之星”,由学校学生处和团委对推荐学生进行评选认定,在全校34个班级的34名选送学生中评定10名并授予“校园文明礼仪之星”称号。
2.能和同学、老师、父母、邻居友好相处,知道谦让(10分);
4.爱清洁,讲卫生(5分),不乱丢纸屑果皮(10分);
6.学习目的明确,学习态度端正,刻苦学习,成绩在班内良好。(15分);
对有下列行为的学生不予参评:
1.随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2.不按时打扫卫生者。
3.破坏花草树木者。
4.在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
5.不穿校服、穿拖鞋、佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6.进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。
7.打架、顶撞教师、侮辱同学者。
8.抽烟、酗酒者。
9.迟到、早退者。
由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐2-4名候选人进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的1名学生推荐为“校园文明礼仪之星”。
各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬,颁发证书。
校园文明之星评选方案范文如何写篇九
坚持以社会主义核心价值观教育为主导,主动适应时代发展与青年需求,充分尊重学生主体地位,通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动,发现典型,宣传典型,学习典型,从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮,用先进人物的事迹感染学生,用身边的榜样打动学生,引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚,促进优良学风、校风与和谐校园建设。
全体在籍学生。
每年评选一次,时间定在每年11月。
(一)基本条件:
1、有较高的.思想道德素质,认真学习、有奋发成才、报效祖国的远大理想。
2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良。
3、积极参加志愿服务等社会实践活动,有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
4、有优良的道德品质和良好的文明行为,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度,综合素质测评成绩优秀。
5、获得过校级以上(含校级)三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。
(二)具体条件:
1、校园才艺之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长,舞台表演有自己的特色和风格,能够通过自己的才艺带动其他同学。
2、校园自强之星:在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷,富有理想、心怀感恩、热心公益。
3、校园勤俭之星:为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费,争做节约表率,能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。
4、校园运动之星:要热爱体育运动并有体育特长,在体育方面获得较高荣誉称号,能发扬体育精神,带动其他同学积极参加体育活动。
5、校园爱心之星:必须在某一方面体现自己的爱心行为,比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等,得到相应荣誉的个人优先。
6、校园创业之星:具有较强创业意识,在校期间从事创业活动并取得优秀业绩,创业项目具有较强的成长性,创业活动中能遵纪守法、诚信经营。
7、校园文明之星:必须有较高的自身素质,通过日常行为,讲文明懂礼貌,能自觉维护校园利益和环境卫生,能模范遵守校园文明五不准。
8、校园贡献之星:曾为学院的发展做出贡献,并受到表扬,比如招生骨干、为校赢得荣誉者。
9、校园学习之星:要有认真的学习态度,并取得优异的成绩,连续获得相应的学习奖学金和荣誉。
10、校园劳动之星:热爱劳动,维护校园环境,积极参加校园的义务活动。
1、违法法律法规、校规校纪者;
2、考试课程有不合格者。
本人提出申请,系内初评并公示,学校复评并公示,表彰奖励并宣传。
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