最新小学督导评估汇报材料(大全11篇)

总结可以帮助我们更好地认识自己的优点和不足。写总结时，我们要注意语言简练，用词准确，符合读者的理解习惯。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些经验丰富的作者总结的范文，可以作为参考，希望能够给大家提供一些新的思考角度，欢迎大家阅读并进行借鉴。

小学督导评估汇报材料篇一

我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化。以建设文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，信息校园，质量校园，生态校园为目标，努力做好迎接河北省教育督导评估检查的各项工作。现将工作总结如下：

一、 取得的成绩

1、学校基本情况

学校现有1个微机室, 1个实验室和仪器室,1个远程教育室, 1个图书室,1个少队活动室，1个科技活动室，1个音美器材室，1个体育器材室，学校还配备了校园广播系统,校园监控系统。学校图书馆现有藏书量8652余册,生均27册。学校现有教学用计算机30台,生机比例10:1 ,办公电脑8台,师机比例3:1。近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都达100%。注重学前教育，3-6周岁幼儿入园率为98%。

2、教育教学条件不断改善

今年学校新增多媒体教室6个，微机室计算机30台，图书3000余册，数学科学仪器500多件，音体美器材200多件，极大地改善了办学条件，为教师教育教学水平的成长和学生的全面发展打下了坚实的基础。

3、以科技为突破口，打造特色校园文化。

近年来，学校坚持以科技航模活动为切入口，让学生在科学探究的体验中学习，在成长与进步中，通过科技活动的开展，激发了学生的兴趣，提高了他们的创新能力，形成了我校科技创新教育的特色，造就了一批有潜力的特长学生。学校现有校本课程《科技模型设计与制作》，二楼有科技文化长廊，三楼有少年宫科技活动室，那里是学生体验创新，放飞梦想的地方。我校学生在峰峰矿区历届科技节和全国青少年科技创新大赛中取得的优异的成绩。我校在校门口布置了四个不锈钢橱窗，分为学校简介、教学工作、校园活动、荣誉榜四个板块，展示了学校良好的育人氛围和办学特色。一楼低年级教室门口，布置了传统道德文化长廊，教育学生从小做一个诚信明理的好少年。

楼道上布置了体现地方特色的磁州窑文化，教育学生从小爱家乡，立志长大建设美好家乡。三楼各功能室门口布置了功能室特色介绍，让每个到功能室上课的孩子都能感受到浓浓的特色文化。

4、全体教师齐动手，优化了校园内外环境

学校按照教育局要求对校园围墙进行了美化，书写了标语，学校面貌焕然一新。学校在前操场南部开辟了一个约2亩地的种植园，成为了学生们的综合活动实践基地，培养了学生从小爱劳动、敢于实践的优秀品质。学校对教室、各类办公室的布置及物品摆放要求整齐划一，各种墙（板）报栏目齐全、内容丰富、美观整洁。前操场硬化区域做到了无杂草、无废弃砖（石）头、无垃圾纸屑、无乱堆杂物；不留任何卫生死角。学校内外部环境上了一个新台阶，处处彰显着浓厚的育人氛围，得到了师生和家长的好评。

5、充实学校标准化档案材料，完善软件建设。

在档案材料的建设工作中，我校全体教室集思广益，共同谋划，整理完善各种必备资料，认真查漏补缺，做好资料归类归档工作，按要求制好资料封面和目录，本次迎检我们一共准备了两百多个档案盒。为了取得最好的效果，我们将所有目录和封面都制作成了彩页，确保资料装帧精美、类别清楚，做到了精益求精。

二、主要措施

1、我校领导班子团结协作，做到了早动手，科学谋划。暑假放假后，学校就参照《河北省教育督导评估验收标准》，制定了迎检工作方案。维修了校门口，更换了部分教室的门窗，维修了舞台，新建了种植园，粉刷了围墙，首先做好了学校的美化工作。开学后全体教师集思广益，学校形成了系列的校园文化：理念文化、环境文化、办公文化、班级文化、科技特色文化等，为学生创造了尊重、理解、自主、创新、个性张扬的发展空间，真正实现了开放式素质教育。

2、学校组织全体教师为迎接省政府教育工作督导检查加班加点，从校园环境的美化开始，到对图书室的布局进行了合理的调整、新图书上架；布置德育室、实验室、科技活动室、音美器材室等功能教室。在整个迎检的工作中，老师们认认真真，兢兢业业，坚持带病工作，不请一天假，发扬了吃苦耐劳，勇于奉献、积极配合的团队精神，经常加班到晚上十点，克服了人员紧张、任务繁重许多困难，为迎接省政府教育工作督导检查做出了应有的贡献。

3、精心布置班级文化，做到班班有特色。班主任作为学校的一份子，白天做学校布置的工作、上课、批改作业，晚上把布置班级文化的工作带到家里，让亲属们一起帮忙制作。每一个教室都融入了班主任老师全家的聪明才智。

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小学督导评估汇报材料篇二

西郊小学创建于1968年，占地10.59亩，建筑面积7324平方米。学校教学设施完备，建成250平方米多功能厅一个，有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、微机室、科学实验室、心理咨询室等十三个功能室，交互式电子白板教室20个。学校现有19个教学班，学生928名，教职工60人，其中省、市、区级骨干教师11人。

多年来，学校秉承“办老百姓满意的学校，办学生终身难忘的学校”这一宗旨，坚持“为每一个孩子创造幸福未来”的教育理念，立足“三加”（学校“常规加特色”、教师“达标加专长”、学生“合格加特长”）办学思路，积极践行“用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧”的教育内涵，确定了“一强抓”“两突出”“三特色”的重点工作，形成了良好的校风、教风和学风。学校先后获得甘肃省“交通安全示范学校”；平凉市“科技校园”、“平安校园”；崆峒区教育局“先进学校”、“安全工作先进单位”、“教科研先进集体”、“团队工作先进单位”、“先进基层党支部”等荣誉称号。在全国第十九届、二十届、二十一届青少年中国芯计算机比赛中获得甘肃赛区“优秀组织奖”，有八项教育教学研究课题获国家、省、市立项，并有六项通过省级鉴定。

二、主要做法和成效

（一）改善条件，提升品位

近年来，学校通过各种渠道筹措资金，前后共投资120余万元用于信息化建设，建成拥有50台计算机的学生微机室两个，拥有38台电脑的教师电子备课室两个和交互式白板多媒体教室20个。安装了视频会议系统、校园广播系统、校园移动广播系统和室外电子屏、校园监控系统。投资近50万元加强配套设施建设，添置学生课桌凳400套，教师办公桌椅62套，补充完善了各专用教室的教学仪器、设备、器材、图书等，图书馆藏书增至15000册，生均16册。新建了4000平方米的塑胶操场一个。

（二）狠抓教师队伍建设，打造优秀教师团队

1.突出关键抓班子

学校对领导班子成员既赋职又赋权，做到权责统一，要求班子成员明确工作职责，强化工作责任，做到教好一门课、管好一个级、理好一块事、包好一个组，事事率先垂范，做好老师的榜样。每周一次的行政办公会、每月一次的班子成员理论学习会、每学期一次的民主测评班子成员会、每年一次的教职工代表大会已经成为学校科学决策、强化管理和民主监督的重要环节。

2.注重业务抓教师

在教师的管理上学校坚持制度管人、师德育人、业务强

能。学校制定了一整套比较齐全的适合本校实际的规章制度，将学校各部门及教师的各种工作进行量化考评。在抓制度管理的同时，抓好师德师风建设。学校坚持树立“育人为本，服务学生”的思想，定期组织教师进行每周一次的政治学习，努力提高教师遵守师德规范的自觉性。强化教师“学校即我家”“校兴我荣”的意识，严格落实教师道德行为“十不准”、教师关爱学生用语“十提倡”。针对《教师师德考核评价制度》，每学年在教师自评、教师互评、学生问卷、班子综合考核的基础上评出师德标兵并给予表彰奖励。同时学校十分关心教师的专业成长。学校对教师提出“达标加特长”的要求，通过“六师”（铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能、育名师）工程提高教师的专业成长。同时采取“请进来，走出去”的办法，积极创造条件让广大教师参与校际间、区、市、省以及国家级的培训。近年来，该校教师参加国家、省、市、区级培训达200人次。

（三）育人为本，德育为先，创新德育管理模式

1. 以深入开展学生养成教育为切入点，通过各种德育实践活动，使德育建设多元化

育”、“安全与法制教育”、“感恩主题教育”、“寒暑假节假日教育”为主要内容的“三心教育”（责任心、感恩心、关爱心）和“三礼教育”（礼仪、礼貌、礼节）。以“日行一善，争做文明少年”活动为载体，将“三心教育”与“综合素质发展积分制”实施紧密配合。二是重视心理健康教育，培养健康人格。建成“阳光小屋”心理咨询室，针对学生心理和身心发展规律，及时开展有效的心理指导活动，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。三是改进思想品德课的教学内容。进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等对学生进行教育。

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小学督导评估汇报材料篇三

三年来，在区教育局领导支持和关爱下，学校各项工作稳步发展。回顾三年来的工作有以下几个特点：

20xx~20xx年学校集体获得的主要荣誉有：

成功创建省级现代教育技术实验学校、省红领巾示范性学校、省中华经典文化导读实验学校，市级绿色学校，被评为全国小学语文发展与创新试验标兵学校、省创新课题一等奖，长沙市教育科学“十五”规划课题研究基地，市奥林匹克万人大挑战小小创意赛优胜奖，芙蓉区参加市六运会突出贡献单位，区优秀家长学校，区巾帼文明号，区先进团支部，区“青年文明号”团支部，区“情系共青团”活动展示二等奖，区教职工合理化建议优秀组织奖，树人者自树师德提升方案一等奖，区教师基本功比赛二等奖，区自编操比赛一等奖、区跳绳比赛特等奖，省发展性评价展示交流一等奖，同时承担多个省市区课题的研究工作并取得了喜人成绩。

八一路小学是一所地处老城区的小学校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。20xx年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近20万元对学校进行了改造，对校园绿化进行了科学设计，建成了一个小水池、一个小花坛和两条20多米长的绿化带，破旧的围墙贴上了漂亮的瓷砖，从整体上改善了学校的环境，20xx年，为了成功创建市级绿色学校，我校继续投入了9千多元对校园进行绿化建设，使我校的环境有了较大改观。

对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境。三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，这个学期，为迎接省两项督导评估的检查，学校再次投入近4万余元，把校舍装饰一新，并添置了不少的电教设备、实验仪器及图书等。学校办学条件得到了不断改善。

学校非常重视学校制度建设。制定了《八一路小学教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；《八一路小学聘任制实施办法》、《八一路小学教师评优、评先、职称晋级实施办法》、20xx年到现在逐步完善并制定了学校校本教研制度。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。

20xx年到20xx年三年，是八一路学校人事制度改革力度较大的三年。学校一直处于超编的状态，进行人事制度改革，困难多，问题多。为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师，从外面引入代课老师。使学校学校的教育教学一直呈稳步发展的趋势，制度的改革改变了过去人浮于事的状况。

学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开展增强服务意识的活动等工作，使每位教师的师德修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果。通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强。现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了。离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题。20xx年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩。

八一路小学所处的地理位置属老城区，居民素质普遍不是很高，决定了学校德育工作的复杂性。三年来，学校狠抓未成年人思想道德教育，认真贯彻落实《中共中央关于未成年人思想道德建设的若干意见》精神，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过实施德育基地建设、思想道德教育与学科教学整合、校园文明之星评比、“规范在我心，文明伴我行”等专项教育活动，使德育工作取得了良好的效果；积极和街道社区联系，参加街道社区组织的主题活动，尤其是联合社区开展的“献爱心，敬小心，培养社会公德心”三心教育活动，工作受到了省市区有关部门领导的关注和充分肯定。一系列教育活动的开展，使未成年人思想道德教育得到了进一步的加强，学生行为习惯取得了明显的变化，得到了家长社会的赞誉，产生了良好的社会效果。

这三年，是我校课程改革进入试验期并不断深化的三年，怎样在短时间内提升教师业务素质，转变教育教学观念，以适应课程改革的需要，我们着重做了以下几方面的工作：

1、重视校本培训、校本教研工作的开展。每年都制定了校本研训计划，通过专家讲座、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。省师资培训中心李湘蓉老师、市教科所佘同生教授、区教科中新刘润玉老师、李保春老师、陈晓飞老师等专家都对我校的校本研训工作给予指导和讲座。学校领导每年也根据教育教学中出现的带普遍性的问题进行了专题指导讲座。各教研组在教导教研室的组织下，校本研训工作都作到了常规中有重点突破。三年来研训工作的开展，促进了教师专业素养的提高。

2、紧紧抓住课堂教学这个中心，组织教师开展了多种形式的教学活动。

三年来，学校行政班子经常深入课堂，了解课程改革的实际情况。行政班子狠抓课堂教学的务实作风得到了老师们的认同。学校每个学期都要组织开展“一堂优质课、一份优秀教学设计、一篇教育教学经验论文、一份有见解的评课稿、一个精美的课件”为内容的五项评优比赛活动；开展了“教学风采”展示活动，通过个人自荐、教研组推荐、行政听随堂课评价相结合的方式，对优质课在全校范围内进行了展示。活动的开展，促进了教师教学水平的提高，特别是年长教师与年轻教师形成的教学相长、互助互爱、共同成长的凝聚力、向心力使我们全体行政深受感动。

3、校本课程的开发更趋成熟和完善，促进了教师业务素质的提高，带动了学校工作的开展。

三年来，我们重点突出了经典诵读课程的开发，在1—4年级的课程中每个星期开设了一节经典诵读课，于20xx年正式挂牌成为湖南省中华经典文化导读实验学校，并先后带节目赴香港、北京参加全球中华文化经典诵读大会，取得优异的成绩，硕果累累。

此外，我校游泳队的小将们经过几个寒暑的刻苦锻炼，于去年的六运会中一鸣惊人，取得了11枚金牌、8枚银牌、2枚铜牌的好成绩，以绝对优势名列金牌榜第一位。被评为芙蓉区参加六运会突出贡献单位。

20xx年20xx年，是八一路小学发展的三年，走出了生源的低谷，学生人数从20xx年下半年的400余人到现在的500余人，教师队伍年轻化、岗位的调整也去掉了许多不利因素。全体教师同舟共济、同心同德，给予学校工作很多的支持和深情的理解，八一路学校这个集体的氛围感染着每一位八一路的教师；教育局领导也多次来校调研工作，给予了我们很多的支持和急需的帮助。使的三年来的工作取得了大家有目共睹的变化，社会效益得到了明显提高。

回顾过去，展望未来，我们的工作还任重而道远，“八一”思路的实现、教学科研的提升、学校发展所需要的扩建等工作都等待我们去完成。我们相信，有教育局领导的大力支持，有全体教师的共同努力，八一路小学一定会再筑辉煌！

小学督导评估汇报材料篇四

毛沟学校位于东乡县东塬乡毛沟村，锁折公路门前经过，距离东乡县锁南镇12.7公里，距离临夏市折桥镇5公里，交通十分便利。学校始建于1985年8月，占地面积2250㎡，现有建筑面积1097㎡。学校服务半径为毛沟1个行政村，8个社，260户，全村人口1365人。现有适龄儿童120名，其中女57名，适龄儿童入学率100%。 学校现有6个教学班，在校学生77，其中女41。现有教师9名，其中女6名；本科学历3名，大专学历3名，中师3名，学历达标率为100%；中高职称1名，小高4名，小一6名。

学校坚持坚持以德立校、全面育人的办学思想，培养学生全面发展的办学目标，一切为了学生发展的办学宗旨，依法治校，规范管理的办学模式，力争达到一流的领导班子，一流的管理水平，一流的教师队伍，一流的办学条件，一流的教育教学质量，使办学有特色，学生有特长，教学有特点，科研有实效，符合现代教育理念的一流学校。 本年度，我校按照教育局的统一部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，切实推进素质教育进程。工作中深化课程改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，以学生为根本，开展教育教学研究，培养学生的综合能力，走出一条符合我校发展的特色之路，为是学校各项工作又迈上一个新台阶。现将我校教育教学工作汇报如下：

一、 加强领导班子建设，全面提高工作效率。

我校非常重视领导班子的自身建设，工作中我们践行科学发展观，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为班子成员追求的目标。由于我们是新建校，各项工作有待完善。首先，我们确立了学校领导机构，明确分工，各司其职，同时又努力做到分工不分家。再次，各项工作做到公开、透明、公正、群策群力。我们建立了校务公开领导小组，布置了校务公开栏，设立了学校工作举报电话，定期召开班子成员会议，研究学校发展现状，解决工作中存在的问题，努力营造和谐、民主、团结，奋进的教师集体。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

1、组织全体教师认真学习教育法律法规，进一步规范教师行为。并且要求全体教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，逐步打造出一支团结、进取、拼搏、向上的教师队伍。

2、重视教师的业务素养训练。本年度，我校积极组织教师参加上级组织省、市、县的各种业务培训和专家讲座，增长教师的业务知识，提高业务能力，尽最大努力为教师提供学习和交流的平台。同时加强全校教师校本培训，举办教学主题研究活动。此外，学校非常重视骨干教师的引领作用，积极发展骨干教师力量，带动学校全体教师共同进步，形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。

三、加强学生常规管理，全面彰显办学特色。

德育工作渗透于家庭，为学生身心健康发展创造一个良好环境。本学期我们继续加强学生行为习惯养成教育，强化常规管理。

2、坚持利用升旗仪式，开展国旗下的讲话。开学初，根据每周的具体情境确立讲话主题，制定出学期国旗下讲话安排，师生共同参与，在内容安排上设立安全、环保、德育、倡议书等内容，讲话形式根据内容自行选择。通过活动让学生得到了礼仪、行为规范、健康教育、爱国爱校和助人为乐等方面教育和培养。

3、学校制定了严格的考核、评比和督查制度，鼓励先进，带动落后。坚持开展每周一次的卫生评比和每月一次的文明礼仪班级评比活动，每日的卫生责任人公开上墙，周周有记录，天天有监督，加强学生的养成教育，培养学生讲卫生的良好行为习惯，为洁净的校园环境和文明的校园氛围奠定了扎实的基础。

4、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。重视学生干部选拨和培养，发挥他们的模范带头作用，以点带面促进班级各项工作的顺利进行。

生在高品位的校园文化熏陶下，建立爱心，提升责任心，增强光荣感。

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小学督导评估汇报材料篇五

尊敬的各位领导、各位专家：

伴随着融融夏日，我校迎来了督导评估检查组的光临指导，首先，我代表学校全体教职员工向您的到来表示热烈的欢迎，我校将把这次教育督导评估当做珍贵的教育资源而珍视着，以这次督导评估为起点，进一步推进学校办学水平的不断规范与提升。

走进我校，您会发现这里没有样式新潮的教学楼，没有时尚现代的塑胶操场，您可能会为教学建筑的朴素，简约而叹惋，但，相信随着您不断深入校园，您一定会被挺拔蓊郁的白杨掩映下的校园所吸引，会被农村小学质朴而和谐的氛围所吸引。我校改建于1999年，至今已有11个年头，在众多新建或改扩建的兄弟学校中，她的建筑风格，硬件设施也许已经失去了当日的炫目与光泽。但是，在桥东教育实现由均衡向内涵式跨越发展的今天，在区委、区政府以及区教育局各级领导的关心、支持下，我们没有停滞不前，而是更加发奋图强、锐意进取，从外表到内质不断地改变着校园，使之诸多方面缩短与城区学校的差距。

我校围绕“向精细化管理要质量标准 凭特色求发展，努力构建和谐赏识校园”的思路做了精心规划——度过规范期，形成学校内部格局；走入稳定期，开始形成赏识教育办学特色；走向成熟期，形成赏识教育品牌，实现教孩子六年，想孩子六十年的价值理念。现已度过规范期，形成了学校的内部格局，提升了校园文化品质，选准了特色办学突破口，正稳步步入稳定期。我们深知教育督导工作对于教育事业健康、协调和均衡发展具有重要的科学指导作用。因此，我校本着“常规而有序、创意而合理、有效而科学”的工作宗旨，扎实开展我校的教育督导工作。下面就三年来我校的工作情况向各位领导做简要汇报。

一.放眼校园自身建设，提升硬件水平，培育持续发展能力。

我校占地面积 平方米，建筑面积 平方米，朴实而实用是我校校园环境的最大特点——操场红砖铺地，洁净平整，硬度适中，易于雨水吸收，适于保护学生下肢关节，适合学生开展体育活动。操场四周有宣传图标、绿化树木，师生试验田欣欣向荣。操场南端的四层教学楼内有12间班级教室，各教室采光良好，均实现“班班通”； 间专业教室，陈设朴素实用，布置规范。各年级实行双轨制，12个教学班共有学生 人。

学校重视办学水平的持续提升，成立了以白静校长任组长，王晓宇、王凤宸任副组长，冯秀琴、沈月敏、李源、孙晓晨、刘锦芝、赵翠莲、史凤娥、李莹为组员的迎接督导评估工作领导小组，领导小组下设办公室，设在学校教导室，具体负责专业教室的管理，教育督导评估标准的落实。

学校重视校园硬件建设，努力改善办学条件，三年来，在区教育局的大力扶持与学校的努力下，自2017年下半年起至2017年4月份先后分三批实现了“班班通”工程，为12间教室与四楼多媒体教室分别配置操作台、液晶投影仪、实物投影仪各1台、自动升降幕布各一块；重新布置网线、电路线 米；安装安保电子监控系统一套；为每个教学班配置笔记本电脑1台，学校硬件焕然一新。现在学校有台式计算机 台、笔记本电脑 台，数码摄像机 部，数码照相机部，液晶投影仪1套，打印机 台，累计投入条件与环境。

劳动室。各专用教室做到了设施配套，专室专用。图书室有藏书册，达到生均万元。为进一步改善办学条件，在教育局领导的大力支持下三年累计投资 余万元用于安装河北远程教育网，计算机升级改造，制作校园展牌等，购置 册图书，添置教学仪器、器材 件。

学校现有在职教师36人。中师学历 人，专科学历者 人，大学本科学历100%，大专及以上学历达89%。现有名教师在进修本科学历。小学高级教师 人，一级教师 人，见习级教师 人，是我区极具有开发潜力的学校之一。

我校以教育局六项三年规划为指导，全面落实科学发展观。树立以人为本的教育理念，加强学校组织管理，完善各项制度，做到分工不分家；重视德育教育，培养学生具备良好的品德，形成良好的行为习惯；严格执行《课程设置与实施方案》开齐、开满、上足、上实各科课程；以“教孩子六年，想孩子六十年”为校训，重视学生综合素质的培养，开展“阳光体育运动”，创办“秧歌舞”大课间、开设特色班队会、国旗下的演讲活动；重视法制安全工作，组织学生看光碟，听讲座，进行安全疏散演习。在正确的教育方针指导下，我校教育教学工作有序进行，并以“以赏识教育的烛火照亮每一个孩子的心灵”为主题，通过“构建赏识教育条件下有效课堂”为抓手，积极创建教育教学特色品牌。

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小学督导评估汇报材料篇六

我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，秉承“以人为本，人文关怀”的办学理念，坚持校园建设规范化，文化建设系列化，专用室建设特色化，教师培养专业化，常规管理精细化，教育活动经常化。以展现文化校园，平安校园，健康校园，文明校园，感恩校园，质量校园为一体的校园为目标，以树立科学发展理念，破解学校发展难题，探索科学发展路径为重点，现将工作情况做以下汇报：

一、 学校的基本情况

洛疃小学是一所农村完全小学,创办于1986年,学校占地面积7200平方米,建筑面积3000平方米,于2012年对其改建。服务于漳河店、洛疃两个自然村，服务人口8156人。现有12个教学班,513名学生，校园绿化面积达1000平方米。

进行了校园绿化、路面硬化、操场围墙的修建；更换了所有学生课桌凳;增加了校园监控系统数量,为提高教育教学质量提供了有力的保障。近三年来,学校的入学率,巩固率,升学率都达100%。全校在职教职工18名(本科学历9人，占50%；大专学历9名,占50%；县级骨干教师3名,镇级骨干教师4人,高级教师2人中级教师10人。

二、学校喜获各项成果

几年来，在全体教师的共同努力下，我校成绩显著。每年的期末成绩测试成绩在全镇名列前茅，学生多次在县级各种竞赛中获奖，有4名教师荣获县级以上各种荣誉称号。

三、学校的主要工作概况

学校领导班子带领广大教师同心同德，努力规范办学行为，把学校办得让家长放心，让社会满意，让学生在学校里快乐学习、健康成长。一个校风正、学风浓的办学格局已形成。

（一）规范办学行为：

学校严格按规定开齐、开足各科、各类课程，上好德育、体育、艺术教育、劳动教育、信息技术等课程。没有开办重点班、快慢班、以及为学生集体补课，一二年级没有书面家庭作业，三四年级只有半小时作业，五六年级不超过40分钟的书面作业。

学校开展“阳光工程-----家校共育”活动。开展了“小阳光

工程与家长面对面”交流活动、家长问卷调查、意见反馈；开展了“亲亲孩子心，家校共育”家庭教育讲座、课堂教学展示活动。

学校每月向家长发放一封信，定期发放征求意见，开展家长开放日活动。

（二）确立学校的办学目标：

1、秉承的教育理念：

（1）以人为本

（2）人文关怀

3、三风一训建设：

校训：快乐学习 健康成长

校风：文明整洁 尊师爱生

教风：团结敬业 师生相长

学风：尊师乐学 求真创新

4、围绕一个中心：教育教学

5、强化两种意识：服务意识、争先创优意识

6、打造三个特色：

（1）德育特色：“文明伴我行，和谐铸校园”

（2）教学特色：校本课程开发人人参与，创新教育人人有责

（3）校园文化特色：理念文化、环境文化、办公文化、班级文化。

（三）加强队伍建设，提高工作效率。

1、形成了求真务实的领导班子。

大力加强学校领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风；班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力；措施落实，务实进取，有较好的工作实效。

2、建立了业务精、素质高的师资队伍。

学校以“身正为范”“以身立教”“修师德、正师风、铸师魂、强师能”作为教师培养目标，组织教师学习并执行《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》，增强法规意识，端正办学思想，发扬敬业、奉献精神，教书育人、为人师表。

学校每月组织集中学习业务知识。每学期组织教师素质大赛、演讲比赛、公开课比赛等活动，教师节对各种比赛的优胜者进行表彰奖励。

（四）狠抓规范管理，提高工作实效。

学校工作选择了以抓学校“规范精细”管理为切入口，力求以管理树形象，以特色创品牌，以品牌创声誉。

1、常规管理规范精细。

教师认识到“做人民满意的教师”是“办人民满意教育”的基础。

（2）学生管理，重点抓养成教育和学生评价的改革建立了学生成长记录袋。以《小学生日常行为规范》《小学生守则》等内容，要求学生做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不大声喧哗）。培养学生良好的行为习惯。

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小学督导评估汇报材料篇七

1、制定通过学习力行《弟-子规》教育活动系列方案，并启动实施。组织教师学生学习人手一册校本课程《弟-子规》，召开班级动员会，从捡一捡身边垃圾、文明礼仪、讲普通话着手抓起。

2、课前三分钟、固定时段播放《弟-子规》诵读和歌曲，每天早上课前由一日班长带读《感恩词》《弟-子规》，周一周三下午第三节课特色课读诵《弟-子规》，要求准确诵读背诵，树立榜样，进行浅显讲解，学一句做一句。

3、开设专栏进行广播师生学习力行《弟-子规》后的反思、心得、经验。经录用的材料给相应班级老师量化加分。

4、进行学习《弟-子规》经验交流（班主任培训），家长学习力行《弟-子规》经验交流。（期中考试后家长会）

打造校园文化 凸显环境优美

每学期初，各部门、各年级联班及所有班级精心打造氛围浓厚校园文化，表现在：走廊、通道的生动呈现，从教室到教师的办公室，从专题墙报到名人名言，从学生的行为规范到学校的办学宗旨，醒目的校训，都是立校理念的展示，优美的校园为我们全体师生提供了一个舒适环境。

开展丰富活动 彰显童真童趣

本学年我们开展以下活动并取得喜人成绩：

1、以班为单位，学唱《弟-子规》系列歌曲《跪羊图》《感恩的心》。

2、各年级比赛：一年级《弟-子规》诵读比赛，二、三年级《弟-子规小故事比赛》，四年级“我与《弟-子规》”征文比赛，五年级学习《弟-子规》知识竞赛，一至六年级学习《弟-子规》为内容的书法比赛。

3、兴趣小组开展多项活动：《弟-子规》诵读、文艺节目、美术、书法、合唱、跆拳道、小科技制作等。

4、“小小节目主持人”预决赛，《弟-子规》书画大赛（1-6年级），读书节《弟-子规》文艺汇演。

1、利用班会、国旗下讲话、板报、宣传栏、红领巾广播站等阵地广泛进行宣传

动员，营造学习氛围。

2、每周一上午召开主题班会，让学生从《弟-子规》中明理。

3、本学年还进行“孝敬父母、感恩父母”、“我是一个诚实守信的小学生”主题班会展示课，“文明礼仪伴我行”、“与圣贤为友、与经典为伴”的主题中队活动展示课。该活动面向家长开放，深受好评，影响很大。

家校社区相联 引领全面发展

1、成立新一任的“班级、年级、学校”三级家长委员会，制定家长学校章程、家长委员会章程，按时召开家长委员会会议。

2、重阳节敬老活动，进入社区开展送温暖、献爱心活动。

3、设立学习《弟-子规》幸福人生讲堂，请校外辅导员对学生进行传统文化教育、法制、交通安全等知识教育。

4、开展革命传统教育，清明节祭扫烈士陵墓，并请了解有关历史的林发青老师作现场讲解。

树立典型榜样 促进健康成长

1、树立学习《弟-子规》学生典型，建立典型学生档案。

2、评选学习践行《弟-子规》礼仪标兵，进行表彰。

3、各年级班建立学生成长档案袋，并进行评比表彰。

二、教务工作 求细求实求优

制度管理精细化

2、课程管理 按照教育部课程设置方案和课程计划有关要求，根据教育局的有关文件以及我校实际情况，制定了学校课程实施方案，按要求开齐开全三级课程，为了规范学生的书写习惯，本学期我校开设了写字课，一、二年级每周3节，三至六年级每周1节，并由专职教师任教。

3、教学秩序 本学年我处严格按照新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，基本上做到一天三巡，即：早上7：30前巡视各班的早读情况，中午1：30巡视各班的午习情况，上午和下午随机巡课一次，对早读课辅导、午习学生纪律、课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、挤占技能课等各项进行常规性检查，每次检查都有记录，并及时通报。通过检查，促进教师自觉改进教学，杜绝教师教学行为随意性，改进教师教学作风，提高课堂教学效率。

为迎接六月份全县六年级语、数、英质量统考，教务处加强了对六年级的管理，实行月考制，发现问题及时反馈，及时弥补，进一步提高了六年级的教育教学质量，为迎接统考打下坚实的基础。

教学规范有实效

1、集体备课 本年度我们对一些教学常规工作进行了进一步的规范，对语文、数学学科集体备课作了更高的要求，重点放在二次备课上，要求教师的个案要符合班情、学情。

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小学督导评估汇报材料篇八

**市现代教育学校督导评估领导小组：

根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》 《云南省现代教育学校督导评估方案》《云南省义务教育学校办学基本标准》，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下：

一、组织领导

按照督导评估工作程序， 我校组织全校教职工学习了学校督导评估工作有关文件， 成立了自评工作领导小组：

组 长：张红江

副组长：石 瑞 尹 刚

组 员：安开伟 刘秀萍 陆绍辉 李绍东 黄二芬 杨 琳

领导小组下设办公室在学校副校长室， 由石 瑞同志任办公室主任， 负责日常工作。

二、学校基本情况

**镇地处**县北部，是**县通往省城**交通要道上的一个小集镇。**中心小学坐落在**镇东部，1995年与中学分设，下辖六所村完小，后大地小学2011年并入**中心小学，现有五所村完小。共有教职工112人，在校学生1502人。

学校领导班子配备齐全，平均年龄不足40岁，具有开拓进取的精神和求真务实的作风。随着教育改革的不断深化与发展，学校始终坚持以科学的教育理论为指导，以三个面向为指针。全面贯彻党和国家的教育方针；全面实施素质教育；全面提高教育教学质量，致力于学生的全面素质形成与发展，为学生的终身学习和幸福奠定基础。

三、指标达成情况

（一）办学方向

我校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校、依法治教、以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。认真依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护-法》等教育法律法规办学，按教育规律办学。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视待优生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队、不设重点班。 按照国家政策招生，保证适龄儿童免试入学，保证适龄儿童完成学业，保证贫困家庭子女按时入学。 我校认真组织职工学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向。实施文明治校策略，确立了通过养成教育，使师生养成习惯，形成自然，终身受益，营造一个开放、宽容、和谐的校园文化氛围，用文化再造学校的办学思想，坚持不求人人成才、只求人人发展的办学理念，实施文化濡染心灵，礼仪修身立人的办学思路，建立健全学校的各项制度，积极创造条件，营造浓厚的文化氛围，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化迈进。 坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生在教育教学活动中 学会参与，学会探索，学会做人，学会做事。为学生的终身发展奠定基础，实现学生德、智、体全面发展的教育目标。

（二）办学条件

1、科学管理，依法治教。

为第一要务，坚持严谨、 细微、民主、诚信、团结、高效、开拓、进取的领导作风，实行校长负责制，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。针对学校发展中的重大问题，及时召开行政办公会议、校务会议，集体研究，集体决策，保证工作及时有效的开展。

2、加强师资队伍建设，引领教师专业成长。

我校有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍。现有专任教师39人，其中本科学历7人，专科学历29人，大专及其以上学历的教师占教师总数的92.3%，中专学历3人，学历合格率100%。教师中具有高级教师职称的有5人，占教师总人数的12.8%，具有中级职称的有26人，占教师总人数的66.7%。我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，坚持依法执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业， 无体罚学生和违法犯罪问题。

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小学督导评估汇报材料篇九

为迎接省教育工作督导评估，我校根据《江西省教育督导评估》的文件精神，组建了学校迎接省教育督导评估工作小组，设立了迎检办公室，并对照《省督评细则》的相关要求，认真进行了自查与自评。现将我校迎省教育工作督评自查情况汇报如下：

一、基本情况：

江西省“关爱留守儿童双百万新蕾工程”基地学校、省工会“四个一先进单位”、省教育厅“平安校园示范学校”等十多项荣誉。

二、具体工作汇报 ：

（一）立足长远，正确把握办学方向

一年多来，学校以科学发展观重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，明晰办学思路，制定了切合实际的发展规划，把保障和实现学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和归宿。遵循“学会负责、快乐成长”的校训，确立 “树人以德、育人为责”的理念。教师“阳光乐群、尽职尽责”、学生“阳光自信、知责负责”。以“阳光校园、责润心田”凸显学校主题文化特色，提出了“5年奋斗，树立责任教育小学典范，8年拼搏，打造国内知名小学”的中远期目标。

（二）加大投入，不断改善办学条件

县政府十分重视改善二小的办学条件，从细节入手，加大投入，狠抓校园设施及环境建设。先后投入200多万元建设生态停车场、美化绿化校园，投入300多万元添置教育教学仪器及办公设备。2011年新建了风雨走廊，解决了师生就餐时日晒雨淋的问题。设立门卫保安室，聘请10位保洁员，设立文化艺术长廊，安装了校园监控系统、远程教育接收系统，每个教室配备了电视，装备了4个多媒体教室和覆盖全校的数字广播系统，为学校高效管理与教学提供了保障。按标准添置了餐厅、浴室、厕所相关配套设备，设立教师休息室，保证了所有师生安全、卫生、舒适的校园生活。

(三)创设平台，进一步强化师资队伍

学校努力加强两支队伍建设。一是以提高执行力为核心，加强班子队伍建设。努力提高班子成员的教育管理水平和业务指导能力，增强了凝聚力和战斗力、执行力和落实力。

二是以提高素质为核心，历练教师队伍。积极为教师创设发展平台，通过学历进修、技能培训、走出去，请进来，等方式，历练教师队伍，造就名师骨干。目前我校203名专任教师中，有江西省骨干教师7人，县学科带头人8人，骨干教师14人。有小学特高级教师2人，小学高级教师118人，小学初级教师92人。教师学历全部达标，其中本科学历49人，占24.14%，大专学历126人，占 62.07%，中专学历28人，占13.79%。

(四)创新理念，进一步优化学校管理

学校实行校长总负责，副校长分块管理，班子成员年级蹲点，年级主任具体负责的校务会领导下的年级组管理体制，班主任、辅导员参与班级管理，逐层负责、有效落实。

1、规范管理，廉洁从教，制度为先。

把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的民主管理作用，建立和完善学校内部约束和激励机制，在教师岗位责任考核、职务评聘、评先评优和绩效考核等方面，实行阳光操作，有效地调动了教师的积极性。

2、主题活动内容丰富，形式创新，成效显著。

要求教师细读《责任重于能力》和《细节决定成败》两本书，请来了欧阳维建先生来校做教育报告，开展文艺、体育、书画，演讲、朗诵和岗位评比活动系列比赛和爱心捐款活动等；在学生中开展了每月一主题教育活动，以及文艺、体育，书画、班会课、广播操、板报评比系列活动，浓厚了德育氛围，增进了集体凝聚力。

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小学督导评估汇报材料篇十

清镇市卫城镇新发小学，位于004县道至卫城镇23公里处，地处新发村上街组与金安村田坝组交界，地理条件优越，交通便利，是卫城镇的窗口学校之一。学校现下辖1所完全小学和1个教学点。是卫城镇内第1所九年一贯制完全学校。全校占地面积14570平方米。学校现有中小学专任教师32人，其中：小学专任教师18人（女：8人），中学专任教师14人（女：5人）；专任教师中中级职称15人，初级职称17人，本科及以上学历16人，大专学历13人，中专学历3人；全校现有10个班（初中4个、小学6个），学生431人（小学288人，初中143人）。

在清镇、市人民政府的正确领导下，新发小学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面推进素质教育，突出以教育教学为中心，在“办人民满意的教育”的道路上不断前行。

一、加强常规管理，强化队伍建设。

1、建立和完善领导岗位责任制和责任追究制度。

建立《学校发展中长期规划》，强化领导班子职责分工，建立和完善学校《教职工考勤制度》、《教师绩效考核制度》、《教师评选先进制度》、《教师支教制度》、《领导班子推门听课制度》、《领导班子周计划、总结制度》等规章制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。

2、建立和完善各种预案，认真拟写各学期工作计划，并认真总结。

3、强化学校“五化三园”工作。建立《校园文化建设中长期规划》，按照上级有关文件精神，结合学校实际，抓好校园硬化、净化、绿化、美化、文化，特别重视人文文化的建设，使校园成为学生成长的花园、家园、乐园。

二、规范教学业务管理、提高教育科研水平：

1、建立学校师生台账，完善“三表上墙”，认真填写校务日志。

2、以研究教材、学习新课标，优化教学过程为主要内容，认真进行了学科教研活动。

3、充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，大力开展《培养学生自学能力方法研究》的研究。在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。

三、坚持德育为首、五育并重：

1、以“四心师德教育”为载体，加强德育队伍建设，强化教师德育管理，提高教师队伍整体素质；大力开展“祖国好、家乡美”系列活动、“绿丝带”志愿者活动等，对学生进行诚信等教育，养成学生良好日常行为习惯。

2、开办家长学校。成立以村支两委主要负责人为组长，学校校长为副组长，其他中层领导为成员的家长学校并按计划开展工作。

部副书记为常务副组长的工作领导小组，在支部领导下按计划开展工作。通过努力，在卫城镇文化服务中心的支持下，将每年3月清镇市“送文化下乡活动”作为陶冶学生情操，增长学生见识，对学生进行良好品德教育的平台，并将此活动常规化。

4、成立新发小学乡村少年宫。建立校长为组长，副校长为主要负责人的工作领导小组，通过协调，得到了社会爱心人士王道红和刘军二位同志共一万余元的资助，建立了学校军鼓队、腰鼓队、书法、美术、篮球、乒乓球、象棋、跳棋、舞蹈等活动兴趣小组并按计划开展活动。

四、树立安全意识、加强“依法治校”：

1、不断建立和完善各项安全工作制度、预案，成立以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，定期或不定期进行安全排查、整改、总结。

2、签订目标责任书，层层落实安全目标责任制；建立家长联系制度，做好缺勤学生跟踪管理。

3、加强交通、消防、防溺水等安全宣传教育，开展“珍爱生命、预防溺水”、“珍爱生命、远离毒品”、“严禁管制刀具进校园”等签名活动，大力开展“防灾减灾”、“消防”等逃生演练，通过发放告家长书，签订家长承诺书等“小手牵大手”系列活动。

4、大力开展法制宣教育。坚持每周“国旗下讲话”，每学期聘请副校长到校对全体师生进行法制讲座。

5、加强校园周边环境治理。配合公安、工商、卫生等执法部门

定期或不定期对校园周边环境进行治理，依法取缔校园周边网吧、电子游戏机、歌舞厅、无证饮食摊点等场所。

6、加强“控辍保学”工作，确保学生进得来，留得住。认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》，签订“七长”目标责任书，制定了控辍制度和实施方案，使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。

7、学校组织教师进行普访，向学生及家长进一步宣传《义务教育法》，“9+3”等，对有流失迹象的学生做好动员工作，讲清学习重要性，使其明确学习目的，端正学习态度，完成九年义务教育和三年中职和普通高中教育。

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小学督导评估汇报材料篇十一

尊敬的各位领导：

首先我代表我校全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

罗雄二中始建于1986年，占地46亩，建筑面积10556平方米。现有31个教学班，在校生1800余人，教职员工108人，其中取得高级职称教师30人，，中职教师50人，初级职称37人，工人1人。 近年来，我校在各级领导的正确领导、亲切关怀下，各项工作都取得了优异成绩。社会各界对我校各方面的工作给予了高度评价。多年中考，曲靖一中、县内重点高中、普通高中及各类学校升学人数逐年提高，重点高中、普通高中、职业类升学综合评估在全县居前列，并获得相应的荣誉，实现了教育教学质量质的飞跃，在社会各界引起强烈反响， 近些年在市教育局、县教育局等主管部门组织的学校管理检查（环境及安全、卫生、校产）中，都得到认可，特别是对于校园文化给予了很高的评价。

关附属工程进行改造，同时购置了现代化炊具、课桌凳500单人套、学生床铺300张，进一步加大了校园文化建设。

几年来学校先后被评为“曲靖市半军事化优良学校”、“曲靖市绿化美化甲级学校”、“曲靖市文明学校”、“曲靖市实验教学先进单位”、“罗平县基层党组织先进党支部”、“罗平县先进教育工会”、“罗平县教育工作先进单位”、“罗平县学校管理制度建设先进单位”等。

这些成绩的取得，是教育局的正确领导是各级政府的亲切关怀和大力支持的结果、罗雄二中全体师生顽强拼搏的结果。几年来，学校以创新教育课堂教学改革为突破口，以实施新课程为切入点，始终突出“教师成长和学生发展”两个中心，浓化学习空气，建设书香校园，坚持走“轻负担、高质量”教学管理之路，全力打造罗雄二中教育品牌，做出了大量卓有成效的工作，现将几年的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正：

量，进一步强化了学校对中层部门和中层部门对师生的领导和服务，为教学走轻负担高质量之路提供了机制保障。

2、进一步修订和完善教学管理制度，为实现“轻负担、高质量”提供制度保证。学校在执行各项教育法规的基础上，根据新课改要求，结合本校实际进一步修订完善了一些制度，如《集体备课制度》、《落实新课程，规范学生行为的若干规定》、《课堂教学评价制度》、《领导分级联系制度》、《教研组评价制度》等一系列制度和规定，目的是规范教师教学行为和学生学习要求，确保教学效率提高，实现优质高效，达到学校提出的轻负担、高质量教学之路。

生个人四级考试分析，明确存在问题，及时矫正和帮助。还通过《家校联系卡》或家长会向家长反馈，赢得家长的支持，促使学生学会学习、学会考试。

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