2023年六一活动跳蚤市场(优质18篇)

修辞是以语言为材料，通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。总结不仅是一个闭环，也是另一个开始，我们需要在总结中学习和成长。更好地总结能够提高我们的工作效率和学习质量。

六一活动跳蚤市场篇一

星期一时，校长发布了消息，说星期五要举行跳蚤市场。四天的时间总算熬过去了，感觉就像过了好几个世纪，可真是盼星星、盼月亮。

还没到操场呢，嘈杂的声音已经在我耳朵旁边安家了。叫卖声、吆喝声、讨价还价声煮成了一锅粥，此起彼伏，接连不断，真是热闹！

摆好摊位，操场上已人流如潮了。一开始我们的摊位十分冷清，看到别人收获时，我们也只能咽咽口水。随后便开始吆喝起来，生意便渐渐上门来了。一个二年级的小孩子走了过来，拿起我的乐高小人说：“这个多少钱？”我连忙招待我的小客户：“只要四元！”小朋友听了，像是一个精明的商人一样，打着心中的如意算盘，过了一会儿，他说：“三元行吗？”我仿佛成了葛朗台，“不行”两字已经到嘴边了，算了还是答应他吧！说完小朋友豪爽地拿出三个硬币递给我。“好的，欢迎下次光临！”一笔生意就这么做成了，美滋滋呀！

接下来的收入就比较可观了，先是来了一个大哥哥，毫不犹豫地花十五元买下了我的乐高宇宙飞船，又冒了我许多小挂件。共计赚了12元！

到了我心爱的玩具——-双足飞龙的表演时间了。先是一个声音喊道：“。

10块！”“太穷了吧，我出15！”“20！”“28！”“32！”……价格越喊越高，我开心的都快分不清东西南北了。“我出80元！”一个激动地声音响起，我正准备时刻而至时，一只手拍了拍我的肩膀。原来是两个大哥哥，刚准备要问他，他用洪亮的声音喊道：“我出95！”全场哗然，我的心情已经到达了顶峰。

到了采购时间，今天是“三八妇女节”，我要给妈妈买一大束花作为惊喜！终于看到了，可却被别人抢先一步，唉！

这次，我虽然赚了很多钱，可没有买到我想要的东西，终归是高兴不起来。今天的活动，既锻炼了我们的经商能力，还增强了我们的口才，我感觉已经迫不及待地想成为一个大人了。

六一活动跳蚤市场篇二

今天是六一儿童节，学校要举行跳蚤市场活动了，同学们个个兴奋不已，不过这次跳蚤市场活动不是什么都可以换的，而是只可以换书哦！

我们一出去，那人是叫多呀，太多了，人山人海，水泄不通、“人”水马龙……总是和一群一群的孩子撞个满怀，简直就是像地震了，全校同学在逃命了似的。搞得我们几个人兴趣全灭，这么多的人还选书呢，就是来看人的嘛！算了算了，不在说人多的话题了，回到主题。

今天我可是真正领略到跳蚤市场的快乐呀！~。

文档为doc格式。

六一活动跳蚤市场篇三

今天是六一，学校开展了跳蚤市场，班中同学们很忙碌：有的在画画，有的在收集同学们要一起卖的东西，还有的在装饰我们班的摊位。

也不知是哪个班拿着扩音器吆喝着：瞧一瞧！看一看！走过路过不要错过啦！超多满星ssr的卡牌了，一块钱一张，5块钱6张了，机会不可错过！

我们班的推销员一手举着两本书，大声叫卖道：超值小说，10元一本，18元两本了，机不可失，失不再来！没一会儿就围过来一圈人，售货员一边把书递给顾客，一边向记账的同学们报着数目。

五三班的同学在操场上一圈一圈地搜索着，以低价购买，再以高价售出，真聪明！

时间飞逝，同学们个个收获满满，热闹的操场又重回安静。

六一活动跳蚤市场篇四

森林里要开办一个跳蚤市场，星期一晚上正式开始。小动物们看到这条广告之后，立刻欢呼起来，并找自我不用的物品来准备去跳蚤市场卖。

周一最终到了，小动物们一早就摆好了摊子，准备开卖。

“走一走看一看了，胡萝卜物美价廉啊！三元钱两斤。”小兔子刚喊完，邻居小马就走了过来，对小兔子说：“我要八斤胡萝卜，能不能便宜一点？”小兔子想了一下便说：“那就两斤两元钱吧！”“那好吧！八元钱给你！”小兔子很高兴，第一次卖胡萝卜竟这么成功。因为小兔子人缘很好，胡萝卜又甜又大，所以不一会儿她的胡萝卜就抢购一空了。

“跳楼大甩卖，吊床十元一个，床五十元一张，梳子一元钱一把……”小狗喊着喊着，马妈妈就来了，马妈妈说“我要十张吊床、两张床和十把梳子，一共多少钱？”“二百一十元。”小狗说。马妈妈付了钱，带上东西就走了。

小动物们今日过得很开心，因为小动物不仅仅把所有东西都卖光了，还挣了许多钱呢！

忽然小狗问小兔子：“你挣的这些钱干什么？”小兔子立刻说：“买吃的、玩的和用的呀！你打算干什么呀？”“我呢准备把这钱捐给小猪，他得了重病，因为钱不够，没有理解治疗”。

小兔子听了很羞愧，说：“我不应当光想着自我，应当替别人想一想。这样吧！我也把钱捐给他，期望他能早日康复！”

六一活动跳蚤市场篇五

今天下午，老师叫我下去操场布置商店。呀！操场上彩旗飘扬、秋风送爽，使我精神大振。布置中我跑上跑下，不知时间的过去，忽然，一个同学提醒老师：“何老师，怎么那边的商铺已经开始卖东西了呢？”我也朝同学指的方向看去，呀，真的开始卖东西了！这时老师也说：“那我们也开始卖吧。”

开始活动后，我们四处奔走，挑选我们喜欢的商品。忽然，我看到李浩一边正目不转睛地看着一样东西，一边正与人激烈地讨价还价：“这样东西再便宜一点吧！”“不行，已经最低价了！”“不再低点我就不买了！”那位同学终于松了一点，说：“好吧好吧，最后价格：3元。”可李浩还不松口，“不行，两元吧。”“行——行——行吧。”同学望着李浩说，“诶，这样的话，利索点，直接1元吧！”“你这同学怎么这样呢？这分明坐地起价呀！”“我可是讨价还价的高手！”李浩回答说，“算了，遇到你算我倒霉，成交！”李浩笑着说：“哈哈，7元变1元，赚了！”那位同学又想了一想说：“厉害呀！你真是个讨价还价的高手！”类似这样的情形还有很多，可我去买东西就非常厉害了。比如这件事：

我看到了一本8元钱的书，很想买，可手里的钱不够，就说：“同学，这本书能便宜点吗？”“可以，7元吧，行吗？”“还是太贵，1元吧！”“1元？怎么可能这么便宜呢？4元给你！”“还是太贵了，三元吧！”“好——好——好吧，给你。”“那这样吧，我们都这样了就2元卖了吧，好吗？”“好——好的。”“你说话别这样了，干脆呀，5毛，我买了！”“5毛！你砍价砍过头了吧。”“别这样啦，卖了吧，增加一下你们班的业绩！”“额——额，好……好……吧……吧。”“你这个人也太能砍价了！”此时，我就只能拿着这商品，乐呵呵地离开这个倒霉的同学了。

在暑假中，发生了许多令人难忘的事，最令我记忆犹新的就是那次社区活动——跳蚤市场。

跳蚤市场的前一天，我们便兴奋起来，我们把各种各样的闲置品收集起来，为明天的跳蚤市场做好了准备。

第二天的傍晚，我们和妹妹一家准时来到了小区门前，只见一排排桌子在义工的帮助下早已整齐的排放着，舞台也搭建好了，上面写着“爱心低碳育文明，邻里和谐齐分享”的字样，背景是蓝天白云、芳草如茵，让人感到心旷神怡。我们赶紧找到自己的摊位，开始摆起来，不一会儿，琳琅满目的商品便展现在我们眼前：有经济实用的牙刷、有活泼可爱的小熊、还有款式新颖的面具……妹妹不禁拍手叫好：“我都想买这些东西了，又便宜，又实惠。”她那可爱的样子一下子把我们逗笑了。

我环顾了一下四周，人渐渐多了起来，人山人海、人流如织。瞧，那位阿姨，正兴致勃勃地观看着表演，再看那位男土，正和小区居民讨价还价，一位小朋友正拿着自己买到的玩具高兴地蹦蹦跳跳，叫卖声、音乐声、讨价还价不绝于耳，一片繁华的景象。

这时，一位阿姨走到了我的摊位前，我赶紧拿起一块纳米海绵，迎了上去：“这是‘纳米海绵’，使用新型纳米技术，环保而又实用……”阿姨听了我细致的叙述，还对纳米海绵有些半信半疑，这时，我又拿出了一个赃瓶子，用纳米海绵轻轻擦了几下，因污浊而变黑的瓶子上便有了一块“白斑”。犹豫不决的阿姨一下子买了4块，我也开心地笑了。

几位顾客光临后，我便在热闹的“街上”闲逛了起来。满街的商品五花八门：有植物——吊兰、有昆虫——蛐蛐、有生活用品、还有体育用品等等。经过一番精挑细选，我选中了环保型的太阳能电灯，为环保出了一份力。

最后，我上台表演了吉他弹唱。跳蚤市场在歌声中结束了。跳蚤市场不仅锻炼了我们自已的能力，更让我们体会到了爱心、环保、低碳的意念，真是一举两得。

六一活动跳蚤市场篇六

1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。

小学教室门前的走廊

20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课

第一阶段（前期准备）

活动宣传：各个班级宣传本次活动的内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。

活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。

第二阶段：

1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。

2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。

第三阶段（活动当天）：

1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。

2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。

1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。

2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。

1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。

2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。

3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。

4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。

5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。

6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。

x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。

六一活动跳蚤市场篇七

今日，学校沸腾了，教室沸腾了，同学们沸腾了。干什么呢？哦，原先我们班正在举行别开生面的“跳蚤市场”呢！

同学们盼望已久的星期四最终到了，听，“劈里啪啦，劈里啪啦”，鞭炮声响起来了，我们的课桌早已排成了“同”字型，同学们有的在交头接耳，有的在兴高采烈地摆出商品，有的正在四处寻找商品，生怕下手太慢，还有的……同学们个个忙得不可开交。

活动开始了，我坐在摊位上等着买家光临我的店铺。然而，他们只是从我面前匆匆走过，并没有一点停下的意思，我急了，连忙左顾右视，想要找到一点好的“贩卖秘籍”。这时，我看到小钢的店铺人最多，便伸长了脖子，朝那儿望去。只听他吆喝着：“无印铅笔便宜卖，一根才5块！来买哟，来买哟！”

“嘿，只要多吆喝几声，买家就会来？我也试试。”于是，我也学着小钢的模样，高声吆喝：“此笔原价十五元，现价只需五元钱！”果然，经我这么一喊，许多顾客纷纷跑来，排起了长队，朝着我的东西探头探脑，就这样，我完成了第一笔交易，心里别提有多快活了！

经很便宜了，买家为了获取你的商品采取了智谋与策略，你也应当有自我的策略去进行反驳回击，这样才能维护自我的权益，并争取到最高的合理的价格。我刚才是和你开玩笑的，十元你拿去吧。”小浩若有所思地看着我，开心地笑了。

欢乐的时间总是过得飞快，转眼间，跳蚤市场活动落下了帷幕。它不仅仅让我们懂得了爱物惜物的道理，也培养了我们敢于推销的勇气和信心，更让我们体会到了商人经商的艰辛，最重要的，是让我们明白了一个商人与一个买家所应具有的优秀品质。

六一活动跳蚤市场篇八

“快来呀，东西便宜买了！”“这本书多少钱？”“5元。”“4元卖了吧。”“再便宜，再便宜我就要亏本了！”跳蚤市场开始，就已经人山人海、热火朝天了。

这次是我们四（4）班和四（6）班开跳蚤市场，在摊位上，本子、糖果、课外书随处可见。小操场上早已是黑压压的一片了。一个同学走到我的摊位上，指着一支精美的钢笔：“这支笔几元呀？”“20元，在外面可卖30元呢！”忽然对面传来了一阵吆喝声：“钢笔15元一支了，快来快来，来看呀！”

一听到钢笔更便宜，那个同学一下扔下我那精美的钢笔，挤向了那边。原来是四（6）班的陈铁男，正拿着他的武器——扩音喇叭正在大声呐喊呢。

我望着被抢走的“顾客”，一下便爆发了小宇宙。我吼道：“钢笔10元一支了！”声音超过了扩音喇叭。同学们又向我走来，从三楼往下看，人潮几乎都朝我这边涌来，不一会，我就卖了5支钢笔。

我发怒了，可能当时有点懵，我大声地喊：“钢笔送人了，快来呀！来了就送，快来领了。”我望着惊讶无比的陈铁男，心中想道：呵呵……想和我抢，再吆喝几年吧！哈哈……”

不一会儿，我的心平静了下来，在空空如洗的摊位上打理了。我细细一算，妈呀！我亏了300元了。我呆呆地坐在那，正为亏损的300元惋惜呢。

这一次跳蚤市场的竞争，成为我不可磨灭的记忆，也让我想明白了竞争做生意的诀窍和规则。

六一活动跳蚤市场篇九

“走过路过，千万有要错过，大家快来买呀！”这一声声叫卖声到底是怎么回事呢？原来是我们的在开展“跳蚤市场”这个有意义的活动。想知道我们的“跳蚤市场”是什么样子的吗？那就和我一起去看一看吧。

午睡过后，我们来到学校篮球场上，只见那里已经人山人海，黑压压的一片，热闹非凡。讨价还价声此起彼伏。我们班把九张课桌子排成一排作为柜台，在桌子前面摆了一张巨大的海报，把我们的商品摆放得井井有条，有可爱的长尼绒、精美的笔记本，还有内容丰富的书……五花八门，让人眼花缭乱。

我和郑锟、李甜甜、张秀娟为营业员。一开始，我们的生意十分冷清，几乎几乎没人光顾。见到这样的情景，头脑活络的李甜甜大声喊道：“清仓大减价，不买要后悔一辈，走过路过千万不要错过。”我也跟着喊起来了。不一会儿，我们的柜台前被围得水泄不通。许多顾客蜂涌而上，争先恐后地抢东西。

其中，一位指着那个爆丸，说：“这个多少钱？”“五块钱一个，外送一张卡还有一个玩具机器人。”“便宜点，行不行？”“不行，如果再便宜，我就要亏本了。”大听后恋恋不舍地走了。没想到过了一会儿，他又回来了：“五块就五块，我买了。”我开心地把爆丸给他。

我对李甜甜说：“你帮我看好东西，我去别的摊上转转。”只见那里的商品琳琅满目，数不胜数。不一会儿，我就看中了一个玩具兔子，我问：“这个玩具兔子多少钱？”“三元钱外送一个小玩具。”“太贵了，这个那边只卖两元。”“那我就卖二元五。”“还是贵，两元吧。”“两元五。”“二元。”我和卖主讨价还价，卖主就是不降价。正当我泄气打算离开时，突然，卖主叫道：“二元就二元，成交。”“太棒了！”就这样，我以两元的低价买了一个可爱的玩具兔子。然后美滋滋地回到了自己的班级摊位。

不知不觉，红领巾跳蚤市场在欢声笑语中结束了。我算了算，扣去本钱，我一共赚了3元。虽然只赚了３元钱，但我已经腰酸背疼了，赚钱也真是不容易啊。通过这次义卖活动，我懂得了卖东西的一些方法和技巧，更懂得了钱是来之不易的，我们不能浪费每一分的血汗钱！

六一活动跳蚤市场篇十

今年的六一，学校决定举行跳蚤市场活动，同学们都很兴奋，我也憧憬着在跳蚤市场买卖的快乐。

我在家精心挑选了五件用于爱心义卖的商品：有我最爱看的《笑猫日记》全套；一个红色心形的首饰盒；泰国旅游带回的樱桃小包；可以用粉笔写字的魔术铅笔盒；一本全新的绘图本《论语》。我选的商品有好玩的，也有长知识的，我希望它们都能卖出一个好价钱，最后能为山区的小朋友奉献我最大的爱心。

激动人心的时刻终于到了，第一场我当摊主，周易菲第一个冲了过来。她一眼就看中了神奇好玩的铅笔盒，她拿起铅笔盒看了看价格，说：“可以便宜一点吗？”“不行，已经打折了，我当时买的时候可比现在的标价贵多了，你看看，这全新的铅笔盒，又好用又好玩……”我摇着头，装作一个生意人的样子。周易菲犹豫了一下说：“好吧，这个我要了！”这时，林沁暄也冲了过来，乐滋滋地抢走了首饰盒。看着自己的'商品这么抢手，我开心极了。第二场轮到我买东西了，我转了一圈挑了一个红色的手动小风扇，当我不停按压手柄时，风扇快速旋转带来一阵阵凉风，这可真是一个实用的小玩具呀！我爱不释手地把玩起来。

今天真是开心！我买到了心爱的小风扇，卖出了我所有的商品。山里的小朋友有了我们大家捐献的爱心款也一定能买到自己需要的东西，也一定能过一个快乐的六一节。

六一活动跳蚤市场篇十一

“六一六一，快快乐乐.”每当我唱起我自己创编的。

顺口溜。

时，就会记起六一儿童节我们在跳蚤市场卖书的情景.下午，我高高兴兴的来到摊位前，拿出几本神奇宝贝的书，高声喊：“卖书啦！卖书啦！神奇宝贝大减价啦！”

不一回儿，周围就挤满了人，都来看这本书，大哥哥拿了一本书，看了看，问：“小妹妹，这本书多少元呀？”

一旁的小妹妹拿起一本神奇宝贝的书，问：“姐姐，这本书多少钱？”

后边儿的小弟弟从人群中挤过来，拿起一本书，翻了翻，问：＂姐姐，这本书多少元哪？"。

吵吵嚷嚷的，我实在忙不过来了，大声喊道：“8元，8元，8元，不能在便宜了.”人群散开了，他们似乎都xian贵，就不买了.突然，一个身穿白衣服的大哥哥回过头来说：

“我买了！”

他tao出钱，给了我，我把书递给大哥哥，今天可真高兴，第一次zhuan到了8元钱.“六一六一，快快乐乐.”我唱着自己创编的顺口.继续卖我的东西.

六一活动跳蚤市场篇十二

我非常期待星期三的一节课。这节课我们要开“班级市场”，同学们可以在班级市场上自由买卖东西。

“叮铃铃……”上课了，热闹的教室立刻安静下来，同学们都用渴盼的目光注视着老师。老师说：“现在你们把教室当成商场，卖你想卖的东西，买你看中的物品。”老师话音刚落，班里就炸开了锅。

“橡皮谁要？”

“卖头饰了！”

“卖笔了！”

“卖书了！”

我也把我的一支笔拿出来卖，看到没人来买，就先到“市场”上逛一圈吧。快逛一圈了，也没发现想要的东西。无意中看到了一本我喜欢的书——《窗边的小豆豆》，看了一下价格，十元。我对摊主吴英杰说：“太贵了！能少点吗？”

“价格不能少，不过这样吧，买本书，送一个变形金刚。”吴英杰晃了晃手中的一个变形金刚说。

书买来可以看，变形金刚还可以卖。我在心里盘算了一下说：“成交！

我拿着变形金刚开始吆喝：“卖变形金刚了！原价六十九，现价十元！现价十元甩了！”没想到第二声吆喝还没喊出来，就有位同学过来说：“这么便宜，我买了。”拿着十元钱我非常高兴，净赚了一本书呀！

不一会儿，有一个人想要我的笔，我也想要他的牌，于是，我们就互相交换了。

我没什么可卖了，书我还想看，所以只能把刚交换的牌卖了，我拿着牌在教室里跑着卖：“一副牌两元，特价了！”转了一圈，没人买；又转了一圈，还没人买；我只好降价了。

“一元钱一副牌！”很快有一位同学来把牌买走了。

通过这次活动，我体会到了卖东西的辛苦和商人们的快乐，感受到了父母挣钱的不易。我要好好学习，长大后孝敬父母！

不知第二次“超级”市场什么时候才能开业！同学们都在期待着，期待着……。

六一活动跳蚤市场篇十三

我盼望的星期五最之后到了，因为今日午时，我们学校为了迎接“六一”，开设了一个活动叫“跳蚤市场”。这可是我这个星期以来，一向盼望的一天。

我理解的“跳蚤市场”因该是把同学家中的自我不需要但又可再利用的书本、玩具聚集到本市场来买卖，卖给那些家中没有所需要的同学。教师还说了，卖书的钱统统会捐给那些有困难的人。

今日，妈妈给我了20元5角钱的硬币，叫我买一些自我需要并且喜欢的物品。这可是我第一次拿到这么多的硬币，我把它好好地放到了我的钱包里，拿在手里感觉沉甸甸的。午时，我们睡觉醒来后，排着整齐的队伍来到了体育馆。

我和潘妙环绕着四周，看到整个体育馆热闹非凡。只听不远处传来了呼声，好象叫喊着走过走过，千万不要错过，咦，这不是外面做生意老板叫卖的用语嘛，怎样也会出此刻体育馆里，向着叫唤的声音，我们俩老到了那个摊位。只看见这个摊位卖的都是玩具，我一眼看中了一部假手机玩具，一问价格要10元，这太贵了，我看看手中的硬币，想了一下，这么贵买了一个，就没剩下多少了，算了吧，去卖些自我更加需要的物品。

我俩围绕着整个体育馆一边转一边看，一边寻找着自我喜欢的物品，最终我购买一朵能发光的玫瑰花，这家摊位不错还搭送了两张卡片。时间过的真快，只听见柯教师拿着话筒说，我们的跳蚤市场还有七分钟就结束了，同学们抓紧时间购买。

跳蚤市场结束后，我在想这样有意义的活动应当经常举办，因为它教我们明白了自我不需要的东西别人会需要，起到了环保节能的效应。跳蚤市场所义卖的钱还能够帮忙那些上不起学有困难的小朋友们。

六一活动跳蚤市场篇十四

号召同学们拿出自己闲置的物品（图书、玩具、文具等），拿到学校，采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的人。置换物品所得可以买一些学习用品或书籍。

1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的人，各取所需。

2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从小养成勤俭节约的好习惯。提高自己的思想道德素质。

3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能力，增加社会实践能力。

1、班主任老师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。

2、体育老师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英广场查看。

3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等用于摊位布置。每班可自行对摊位进行起名、装饰，以吸引更多的买家。

4、整理物品。各班在周五前将学生闲置的物品进行整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背面）

5、人员安排：每班选出5名学生轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学生到各摊位选购商品。

6、商品定价：10元以内，自己的东西自己定价。

7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主人。

8、每位学生可带10元启动资金（建议有零有整），可用于本摊位找零，也可用于购买其他同学摊位物品。

六一活动跳蚤市场篇十五

今天，同学们个个都很兴奋，盼着时间爷爷快点走，因为学校将组织我们参加一次特殊的活动课——“儿童跳蚤市场”，由全校同学参加买卖，我们太开心了！

激动人心的时刻终于到了，同学们迫不及待[注：近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地把自己要卖的东西搬到了课桌上，也有的搬到走廊上，你瞧，摊位可真多呀，那几张小桌子就是他们摆放商品的“柜台”了，有的甚至把货物摆在地上，名副其实[注：名声或名义和实际相符。]的“摆地摊”了。他们有的卖漂亮布娃娃，有的卖各种玩具，还有的卖童话书……真是琳琅满目[注：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。]，令人眼花缭乱[注：缭乱：纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。]。为了吸引顾客，有的还给“商店”起了名字。

我把带来的娃娃机摆上桌，顿时传来尖叫声：“哇！娃娃机呀！”经过老师的一声呤下，跳蚤市场开始了。只听“轰”的一声，人流涌了进来。许多同学来到我娃娃机前，买了几枚游戏币便兴奋地玩了起来，看着他们快乐的表情，我也快乐！

听听吧，各个商店的推销员为了招揽顾客，有的吹哨子，有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜！”还有的立着牌子：“不买后悔”并拿着摇铃，挥着手，四处叫卖道：“走过路过不要错过，机不可失时不再来[注：时：时机。时机错过就不会再来了。指行事不要放过时机。]！”有的甚至还跳起舞来，这招还真灵，不一会儿，便招来一大堆小顾客，争先恐后[注：抢着向前，唯恐落后。]地蜂涌而来，顿时队伍排得像条长龙。我看了看他们，也学着他们的模样大声叫卖起来：“来，来，来！来看看！新品娃娃机全新推出！只需一元一枚游戏币！抓不到哇哇送赠品一个！快来啊！快来啊！数量有限送完为止啊！凡是在本店购买东西的顾客，可送游戏币一枚！走过路过千万不要错过啊！”

你看！这位“小老板”刚开始很胆怯，细声细气地喊，后来不知谁高喊一声：“卖便宜货喽！”大家你瞧瞧我，我看看你，相视一笑，便放开了嗓门，大声叫卖起来。顿时，买的买，卖的卖，讨价声，还价声，混成一片，真是热闹非凡！

跳蚤市场终于结束了，从这次活动中，我悟出一个道理：没有勇气，是什么事也干不成的。

六一活动跳蚤市场篇十六

六一儿童节，我们的节日。在这个属于我们的节日里，我们学校开展了许多有趣的活动，其中我最喜欢的是——跳蚤市场。刚踏进校门，看到一张张摊位已经摆好，我知道我已经来晚了。走近一看，商品真是应有尽有，是我大叫一声“哇”！

许多在商场里买不到的东西，这里都有，不仅令我大饱眼福，而且物美价廉。这里的商品数不胜数：有美丽的装饰品，有各种各样的书，有奇奇怪怪的玩具，还有一些从自己家里带来的吃的。还好我有先知之名，没在家里吃早饭，不然这么多好东西我不是错过了吗？先来碗绿豆汤，再来个茶叶蛋，最后来玩炒粉干。吃饱了，喝足了，购物开始了。由于带的钱不多，我决定到“赌场”去碰碰运气。我丢了五角钱给“老板”，精挑细选了一张以后，将他小心翼翼的撕开。只见一个“五”字映入我的眼帘，我紧张急了，心里不断的呼喊着“五元！五元！”我小心翼翼的一点一点撕开，真的是五元！

但是可别高兴得太早，最后还有看看是真的还是假的呢。再看看那位老板的脸，他的心情也一定跟我一样紧张极了。我猛地一撕，真的是五元，而且是真的呢！

我激动得一蹦三尺高，心里悬着的石头也终于落地了。我兴奋极了，用五角钱换五元钱，太和算了！

接着，我决定去买些书。谁知，那些老师竟然把好书几乎都卖光了，我苦苦寻找着，突然眼前一亮，看见了4本《哈利？波特》。我怕有人抢，连忙上前去问价钱，他说“10元！

”我惊呆了，连忙掏钱，这可是史无前例的呀！

正在这时，走来一位老师，说：“11元”我说：“12元”“13元”“14元”“15元”。因为老师的声音很坚定，丝毫不给我机会，我从他的声音中听出，这几本书他要定了，所以我不再喊了。唉！

到嘴巴上的“肉”都被人抢去了，我沮丧极了。瞧！

那不是我们学校无人不知，无人不晓的书迷吗？他肯定有很多书，可是他却说：“我带出来十几本书，现在只剩两本了，你自己挑吧，处理价卖给你。”我一看，剩下来这两本也是好书呢！

沮丧的心情立马好了起来，忘记了刚才的不愉快。我毫不犹豫的把两本书买了下来，一共才花了两元钱，是厚厚的两本哦！

你说值不值！

在不知不觉中，吃午饭的时间到了，跳蚤市场也就散场了，我们都带着自己的“战利品”，蹦蹦跳跳的向家走去。

六一活动跳蚤市场篇十七

1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。

2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。

二、活动时间：20xx年5月31日上午9：00―――11：00。

三、活动地点：学校广场。

四、活动对象：1――6年级学生。

五、活动准备。

1、以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。

2、由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。

3、各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单（见附表一），以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。

4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销。

口号。

5、每位队员要准备好一定数目的零用钱（特困生除外），最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。

六、活动要求。

（一）设计展台。

要求：

1、每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。

2、每班合理安排好工作人员，轮换销售（工作人员可佩戴自己设计统一标记，职务卡、头饰、帽子、蓝臂章等）。

3、各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。（每个摊位可设计几则广告语）。

4、需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。

（二）义卖物品。

要求：

1、可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。

2、义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。

3、所有物品要求质量较好，必须保持完好。（班主任把好质量关）。

4、每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。

5、每件物品都贴上标价（标签可向学校后勤处领取），每件物品价格5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关。

七、活动过程。

1、5月1日上午8：40开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。

2、上午9：00――11：00为义卖时间，当广播响起《快乐的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。

3、由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。

4、11：00后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出“营业员”，把进（售）货单填写完整一起上交大队部。

5、11:20整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。

八、注意事项。

1、欢迎老师也参加此活动。

2、义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。

3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。

4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

5、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

6、学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）。

九、人员安排。

1、总负责：

2、安全总负责：

3、总策划：

4、评委：

5、计分：

6、奖状书写：

7、各班摊铺负责：班主任。

8、摄像、拍照、*音响、活动场地划分、奖品及证书及相关物品采购：后勤负责。

十、总结评比。

1、活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个“特色商铺”。

评选要求：

（1）、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。

（2）、商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。

（3）、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。

（4）、场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。

注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。

2、活动结束后，根据评委推荐，评选出“营业员”。

3.活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量评选业绩前三甲。

4、由校委会为特色商铺，营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。

十一、附件：

略

六一活动跳蚤市场篇十八

今天，我和同学们来到了小记者活动的现场——电白区杨梅小学，这里要举行跳蚤市场义卖活动。

刚到学校门口，就依稀传来了叫卖声。我们赶紧去到活动场地——贤孝楼一楼，只见这里有很多个摊位，每个摊位的前面都围了很多人。我把卖的东西都放在桌子上，不一会儿，就有许多人围着来看了。

我带来了自己最喜欢的书——《骆驼祥子》，还有卡牌和魔方。站了一会儿，没什么人问价，我就先去其他的摊位转转，他们的摊位上摆着各种各样的商品，琳琅满目。有的人在选购自己喜欢的商品，有的在边走边推销，还有的坐在位置上吆喝着：“走过路过，千万不要错过。”看到这个，我连忙跑回自己的摊位。

过了一会儿，一个人来问魔方多少钱，我说五元，然后他就买了我的魔方。我刚想把钱装入口袋，那人又回来对我说，要求退货，说魔方已经坏了。听到之后，我很诧异，这个人力气也太大了吧，玩魔方竟然能把魔方捏烂，天哪，自己买去了，玩坏了，还要我退货。没办法，只得退了。后来又有一个人来买魔方，于是我便说，“刚才有人买来玩，玩松了，你们还要买吗？”他想了一下，还是问：“多少钱？”我说：“三元钱。”他就付了钱。

我拿出我的棒棒糖想吃，同学问：“多少元钱啊？”我说：“自己人要什么钱啊。”但这个糖是网上买的，是星空棒棒糖，不是普通的棒棒糖。所以我便说：“你给我三元好了。”她说“好吧。”

这时，后面的同学卖积木的摊位那里有很多人在围着，于是我就去看了看，一盒子积木摆在那里许多人都抢着买，不一会就卖完了。这个摊位的同学真厉害！

最后，还剩五分钟时间，主持人拿着麦克风说：“还剩五分钟，大家快清仓啦。”这时，有一个人来买我的书，问多少钱。我说：“三元。”她就跑去找妈妈拿钱。可我想了想就后悔了，这本书原价二十五元，应该卖至少十元吧，可万一人家嫌贵又不买了呢？于是，就五元吧。她走过来，问多少钱呀，我说：“因为这本书原价二十五元，所以要五元钱。”她也没说什么，给了我钱就走了。终于，时间到了，活动结束了。

虽然这次的义卖活动我只换取了十五元，但是我很开心，因为通过这次活动我懂得了爱护环境、节约资源的重要性和意义，真是一场快乐的活动。