幼儿园雪花剪纸教案范本(汇总8篇)

教案是教师为了组织和实施教学活动而编写的详细计划。编写教案要注重教学目标的明确，教师应该清楚自己希望学生通过这堂课学到什么知识和能力。教案的分享讨论可以促使教师们积极思考和反思自己的教学实践。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇一

教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间内要做什么，怎么做，达到什么目标等。接下来小编为大家搜索整理了幼儿园剪纸活动教案《五瓣花》，更多精彩内容请关注应届毕业生考试网。

1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

2. 感受剪纸花朵带来的美。

重点：学会剪五瓣花

难点：能看懂示范，用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。

实物投影、范例

一、导入

出示范例

师：我们学会了四瓣、八瓣花的制作。

看，今天老师带来的花是什么样子的?

幼：五瓣花瓣的花朵。

二、基本部分

1.示范折叠、剪

师示范用正方形纸对折成三角形，一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置，再对折上的三角形对折，剩下的.三角形盖上，剪刀在尖三角上剪弧线。最后用累加组合的方法装饰。

2.请个别幼儿上前尝试

师重点指导折叠的时候必须在五分之四的位置上。

继续把花种在“花园”

师：请你把花朵种在我们的花园里吧!

(五)效果记录

这是一个剪花朵的系列活动之一。通过前几次活动奠定的基础，活动开展顺利。孩子们对累加剪纸已经非常得心应手，装饰也能体现出自己的审美特点。在老师示范和重点指出难点后，孩子们都能剪出五瓣花，效果很好。(一)活动目标：

1.在剪纽扣中学习沿线剪圆的技能。

2.在剪贴花纽扣的活动中，体验装饰衣服的美与成功感。

(二)活动重难点：

本次活动重点是让幼儿学会沿线剪圆的技能。

难点是鼓励幼儿能耐心细致地沿着圆的轮廓线剪，尽量能剪得圆滑。

(三)活动准备：

剪刀、浆糊、印有四粒纽扣、一件衣服的操作纸、蜡笔、有彩色扣子的衣服一件

(四)活动过程：

1.说说花纽扣。

——你觉得这件衣服配上彩色的纽扣漂亮吗?

2.涂涂花纽扣。

——幼儿选自己喜欢的蜡笔给纽扣涂上鲜艳的颜色，提醒幼儿纽扣的颜色可以是一样的，也可以不一样。

3.订订花纽扣。

——师：花纽扣有了漂亮的颜色，我们来把这些纽扣订到衣服上，我们请谁来帮帮忙?(小剪刀)

——教师示范沿线剪，要求幼儿在剪下纽扣时要注意小剪刀的嘴巴不能离开纽扣的轮廓线，紧紧地咬住线，咬一口向前走一步。

——幼儿将四粒纽扣剪下来。

——将剪下的纽扣用浆糊贴到衣服上。

4.看看花纽扣。

——将幼儿贴好的作品展示出来，引导幼儿一起欣赏。

——请幼儿来说说哪件衣服上订的花纽扣最漂亮?

幼儿园雪花剪纸教案范本篇二

1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。

2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。

1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。

2.展开剪好的剪纸。

3.拿出教程书。

4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦!

1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的方法。

2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿，让幼儿根据经验再次进行操作。

3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。

4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。

大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇三

课名：制作纸船。

中班下学期美工活动：制作纸船。

活动目标：

1、通过欣赏沙口上的渔船，观察不同船的特点，培养幼儿欣赏美，感受美的能力。

2、运用了折、黏贴、画的方法进行了船的创作，提高幼儿的动手能力。

3、激发幼儿热爱家乡，热爱美传统文化的情感。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

折纸、固体胶、画笔、白色的颜料、蓝色卡纸。

教学案例。

环节一：谈话引入，观看图片。

(一)核心理念：1、艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在社会文化生活中萌发幼儿对美的感受的体验。

2、运用幼儿能够了解的方式激发幼儿爱家乡的本土文化情感。

(二)教育策略：1、以谈话话引入，吸引幼儿对“船”的向往。

2、通过欣赏“沙口的渔船”丰富幼儿对美的感知和理解。

(三)教育建议：1、幼儿有了解或欣赏“水上渔船”前期经验。

2、家园共育，和幼儿一起感受，“水上渔船”的美，指导幼儿观察各种船的特征，鼓励幼儿表达感受。

环节二：视频演示制作过程。

(一)核心理念：用折纸的制作方式表现出自己的所见所想。

(二)教育策略：1、观看视频演示制作过程，引导幼儿尝试创作，重视创作亮点。

2、亲子合作，制作各种不同的船，开拓幼儿思维。

(三)教育建议：1提供丰富、便于幼儿取放的材料、工具物品，支持幼儿自主手工活动。

2、在幼儿自主创作时，不做过多干预，给予适当的鼓励和助。

环节三：活动延伸。

(一)核心理念。

创造机会和造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现的创作。

(二)教育策略。

欣赏用不同方法制作出船的作品，鼓励幼儿用其他的方法把船展示出来。

(三)教育建议。

1、激发幼儿想象，鼓励幼儿的创新活动，共同分享活动中的乐趣。

2、家长与幼儿共同讨论，鼓励幼儿运用已有的生活经验，通过多种不同的方法、材料去创作。

教学思。

1、教学过程中能调动了幼儿的积极参与。每个幼儿都能完成一件手工作品。

2、幼儿之间能相互合作，又能培养了幼儿的团结协作精神。

3、在教学准备、幼儿动手操作方面等，考虑得较周到，但纸船对折方法的步骤的讲解示范过程过快，有的小朋友看不清楚。

4、由于本人是小学教师刚转岗的幼儿教师，教学经验少，教学环节的过渡不够自然。

5、通过这节课使我认识到：在以后的教学中不但要注意知识和学习方法的传授，还要不断地学习和探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，只有这样才能成为合格的幼师。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇四

1.培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。

2.培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。

活动准备。

1.课件-涂色：鸟（画纸），照片：雪中的小鸟，声音：暴风雪。

2.棉花，胶棒，蜡笔、每人一份。

涂色。

声音。

活动过程。

一、播放声音：暴风雪。

教师故意压低声音，调动幼儿的好奇。

教师：小朋友，你们听，这是什么声音？

二、引入主题，雪花。

1.什么季节才下雪呢？

教师边说边出示雪花：

冬天来了，美丽的雪花在天上开放，开心的落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。

2.下雪了，天冷了，还有小动物出来玩吗？

出示-涂色：小鸟。

看！谁飞来了（小鸟）。

哟！小鸟还没有穿衣服呢，多冷呀！一会，我们帮它穿上又漂亮又暖和的衣服好吗？小鸟一定很高兴。

三、学习粘贴的'方法与要求。

1.请小朋友先选用漂亮的颜色给小鸟穿上衣服，可以是一种颜色的衣服，也可以是多种颜色的花衣服。

2.观察老师是怎样来粘贴雪花的。

用胶棒在小鸟的周围涂抹均匀。

然后，揪一点棉花往纸上一按，粘住了，再揪一点棉花，再粘。

四、幼儿动手操作，教师指导。

小鸟在空中飞，小雪花也陪伴着小鸟一起飞，多美的一幅图画呀！

小朋友也动动脑筋自己来做一幅小鸟和小雪花一起飞舞的图画吧！

五、作品展示。

师幼互评，表扬有创意的幼儿，引导大家互相学习。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇五

在活动中让幼儿了解鲜果气泡水具体的制作方法，尝试自制鲜果气泡水，在社团活动中有合作分工的意识，积极完成自己所承担的工作内容，享受制水的乐趣，体验成功的喜悦。

设计意图。

在生活当中充满着神奇有趣的科学现象，就像孩子们经常会到街上的买气泡水。很多孩子就会问：“这个气泡水是怎么做成的?”《纲要》中指出：教育活动的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情和问题，有有助于拓展幼儿的经验和视野。所以我设计了这一科学活动，让幼儿在操作的过程中，感受生活中科学的乐趣，体验合作的快乐。

活动目标。

1.了解鲜果气泡水具体的制作方法，尝试自制鲜果气泡水。

2.在社团活动中有合作分工的意识，积极完成自己所承担的工作内容。

3.享受制水的乐趣，体验成功的喜悦。

重点难点。

教学重点：通过操作，尝试自制鲜果气泡水。

教学难点：了解气泡水具体的制作方法和流程。

活动准备。

1.鲜果气泡水制作流程图。

2.有秘密的冰块。

3.矿泉水、柠檬、薄荷叶、桔子、吸管、玻璃器皿、手套、口罩等。

4.自制气泡水工具一套。

活动过程。

活动一：自制秘密冰块。

(一)活动准备：

1.玫瑰花叶、西柚、薄荷叶、石榴。

2.有家庭冰块制作的经验。

(二)活动内容：

1.师幼讨论冰块制作方法。

2.师幼制作有秘密的冰块。

活动二：自制鲜果气泡水。

活动内容：

(一)活动回顾。

1.社团文化建设。

“你们是什么社?”社团口号……。

2.饮品回顾。

“制水社的社员们，前段时间家在制水社都制作了哪些饮品呢?你觉得味道怎么样?”

引导幼儿谈谈前段时间社团活动自制饮品的感受，激发其参与活动的欲望。

(二)推出新品。

1.来自一位妈妈的订单。

“亲爱的小朋友们，你们好。我是***的妈妈。在过几天我家要举行一个小型party，需要在你们制水社订购美味的“鲜果气泡水”让我们的party更完美。你们愿意助我们吗?”

激发幼儿参与活动的意愿。

2.定制新品:鲜果气泡水。

出示鲜果气泡水成品照片，在一旁陈列制作材料备用。

“这是一杯***妈妈定购的鲜果气泡水，你们觉得什么口味的?制作这样的饮品需要用到哪些食材?”

幼儿自由发表自己的看法。

3.出示饮品制作步骤图。

(三)自制鲜果气泡水。

1.幼儿按社团活动内部合作分工表进行活动分工：气泡水组(2人)、剥桔子组(3人)、杯具摆放组(2人)、辅助打汁组(2人)、清洁维护员(1人)、柠檬薄荷冰块组(2人)。

幼儿分小组开始分工合作。

2.教师巡回指导，重点指导气泡水的制作和助幼儿打果汁，在制作环节作为一位技术顾问参与到社团活动当中。

“当气”

(四)饮品品鉴。

1.教师品尝环节。

“鲜果气泡水味道怎么样?我们请在座的各位老师来品尝品尝!”

引导幼儿礼貌端杯子请老师品尝。“老师您好，这是我们制作的鲜果气泡水，请您品尝!您觉得味道怎么样?”

“请您我们定定价格吧?”

2.举杯品味。

全体社团成员和教师们一起举杯品味鲜果气泡水。

(五)社团整理。

社员在分工合作的基础上整理社团材料。

活动总结。

在本次活动中，幼儿对活动内容兴趣浓厚，喜欢操作，在气弹放入水中的时候，活动达到了高潮。在制作气泡水的过程中，结合分工图的使用，幼儿进行了快速的分工，在分工的基础上，幼儿又学会了一定的合作。本次活动时游戏活动结合集体教学活动，寓教于乐，更好的达到了本次活动的目标。活动开展的时候，正值感恩节的时候，所以本次活动形成的饮品，也作为感恩节的礼物分享给幼儿园的老师和幼儿。

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幼儿园雪花剪纸教案范本篇六

活动目标：

1．理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。

2．能运用肢体动作表演雪花情景。

3．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：

音乐磁带、图谱、雪花飘落的视频。

活动重难点：

活动重点。

能理解歌曲内容，学会演唱歌曲。

活动难点。

能大胆表现雪花飘落的情景。

教学过程：

一、雪儿飘，沙沙沙。

1．今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。

2．跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。

二、天空飘来小雪花。

1．冬天到了，小雪花从天空中落下来，教师出示雪花，做雪花飘落的样子。

2．教师播放视频，幼儿观察小雪花飘落的样子，引发幼儿兴趣。

3．教师有节奏地念对白，帮助幼儿感知歌词的韵律美。

4．教师一边念歌词一边出示图谱，帮助幼儿理解和记忆歌词。

5．师幼一起看图谱，有节奏地念歌词。

三、好听的歌曲《小雪花》。

1．教师播放《小雪花》音乐，指着图谱仔细倾听歌曲内容。

2．教师完整范唱歌曲一遍。

3．师幼以问答的方式演唱歌曲。

4．幼儿用自然的声音学唱歌曲。

四、北风和小雪花。

幼儿扮演小雪花，集体演唱歌曲，唱完歌曲教师弹奏舒缓音乐时，“小雪花”做自由飘散的动作；若弹奏急促的音乐时“小雪花”抱成一团，做飘落动作。

课后反思：

音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢。其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的机会很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的'雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一部分幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词“告诉你，告诉他，冬天来到了”时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。

对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比较顺利，唯一不足的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比较活跃。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇七

1、能自主探究雪花的大致外形和结构。

2、学习用手撕、画等方法制作雪花。

3、尝试自我探究“雪花”能飘在空中的多种玩法。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、体验运用不同方式与同伴合作动手制作的乐趣。

重点：能自主探究雪花的大致外形和结构。

难点：学习用手撕、画等方法制作雪花。

1、亮光纸，手工纸等，可以用来手撕的材料。

2、图画纸，蜡笔色，水彩色。

开始部分：

1、带领幼儿到户外亲自感受下雪时的情景。（用手套或深颜色的物体去接雪花并观察）。

2、幼儿自主探究雪花的大概外形（大体呈圆形），有几个花瓣（六个瓣），花瓣的形状不是圆形的(大体像一条直线)。

基本部分：

3、回到教室，汇报一下你发现的雪花是什么样的（大体是圆形的，有六个瓣，每个花瓣的形状大体像条直线，也像小树枝一样有分叉）。

4、根据幼儿观察汇报的结果，教师示范用手撕、画等方法制作雪花。

（1）根据幼儿观察，体会到的经验，展开想象画一个色彩斑斓的雪花。

（2）教幼儿手撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）。

（3）幼儿自由选择材料操作，可以直接进行手撕画，也可以画完后再撕下来。

5、游戏“下雪了”。

（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起，老师从高处向下抛洒，重现下雪时的情景。

（2）幼儿拿着自己制作的雪花，向上抛，用嘴吹等方式自我探究多种玩法。

结束部分：

6、幼儿欣赏互评。

圣诞节就要到了，我们把雪花贴到窗户上来装扮我们的教室吧。

出示不同形式的.窗花，猜猜老师是怎样做到的，可以和爸爸妈妈一起探讨，下次活动等你们来揭开制作窗花的秘密。

我根据幼儿的兴趣点出发设计了这节活动，在本节活动中幼儿能开心的玩，细心的观察，亲自的实践，自由的创作，幼儿的知识技能和情感都得到发展。

幼儿园雪花剪纸教案范本篇八

苏霍姆林斯基曾经说过：xxx手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。xxx这说明了手和大脑的密切关系，xxx心灵手巧xxx、xxx十指连心xxx也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课。

一、目标：

1．学习用双三角的折法，制作小鱼。

2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。

二、准备：

小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：

1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。

我们给这几条小鱼找些朋友好吗？

2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。

折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。

4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。

我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的`小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。

通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。