2023年幼儿园中班教案蜘蛛简短(汇总9篇)

教案是教师对于所教授内容的一种理解和总结，也是对教学过程进行规划的重要手段。编写教案要充分了解教学内容，把握教材的核心要点和难点。这里为大家整理了一些教案范文，希望对你们的教学工作有所帮助。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇一

活动名称：

活动目标：

1、学习简单的加减概念。

2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

3、学习改变儿歌的`数字并仿编新的诗句。

4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。

5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重点：

学习10以内简单加减概念。

活动难点：

改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

活动过程：

开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？

基本部分：

1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：“总共花了10元钱”时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助）。

结束部分：师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

教学反思：

这是一节科学领域的活动课，活动通过幽默有趣的儿歌形式，让孩子们学习加减的概念。为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣，在上这节课之前，我准备了充分的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等图片。另外，还准备了一元钱的图卡及一首《蜘蛛买鞋》的儿歌。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇二

教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：总共花了10元钱时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

活动目标：

1、学习简单的加减概念。

2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。

活动准备：

各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重点：

学习10以内简单加减概念。

活动难点：

改变儿歌数字、并仿编新的`诗句。

活动过程：

开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚？穿几只鞋？蜘蛛有几只脚？穿几鞋？

基本部分：

1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：总共花了10元钱时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来（如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助）。

结束部分：

师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

蜘蛛先生要买鞋，

8只脚穿4双鞋。

1双凉鞋1块钱，

1双雨鞋2块钱，

1双布鞋3块钱，

1双皮鞋4块钱，

总共花了10块钱。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇三

1、理解儿歌内容，学习念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。

2、学习简单的加法概念。

3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

【活动准备】。

ppt，鞋子价格图片。

【活动过程】。

一、出示蜘蛛图片，请幼儿观察画面，引起幼儿兴趣。

师：这幅图上有谁？

师：蜘蛛先生有几只脚？（8只）。

师：八只脚一共要穿几双鞋？为什么？

师：现在蜘蛛先生穿了几双鞋？穿的`是什么鞋？

师：还有几只脚没穿鞋？这双是什么鞋？

1、师：现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。

蜘蛛先生要买鞋，

八只脚穿四双鞋。

一双凉鞋一块钱，

一双雨鞋两块钱，

一双布鞋三块钱，

一双皮鞋四块钱，

总共花了十块钱。

3、师：刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么？

4、师：蜘蛛先生买了哪几双鞋子？分别是多少钱？

5、师：蜘蛛先生总共花了多少钱呢？你是怎么知道的？

7、师：小朋友们真聪明，我们一起来看着图将儿歌念一遍。

8、师：如果老师把图片藏起来，你们还能念出儿歌吗？

师：刚才是小朋友一起念的现在我来考考女小朋友，请女小朋友来念一念。

9、师：小朋友真厉害，现在我要增加难度了，看！你们还能将儿歌念出来吗？

师：这一次，我要考考男小朋友，请男小朋友来念一念儿歌。

10、如果我把图片全部藏起来换成汉字，你们能念出儿歌吗？

11、如果什么都没有，你们能念出儿歌吗？我们一起来试一试。

三、讨论并仿编儿歌。

1、师：蜘蛛先生买了鞋很开心，还有谁也要来买鞋呢？

2、师：请你想一想，他们有几只脚？要穿几双鞋？总共会花多少钱？和你身边的小朋友一起讨论，仿编一首新的儿歌。

3、幼儿仿编儿歌，教师巡回指导。

四、教师将幼儿仿编的儿歌用图片贴出来，带着幼儿一起念一念。

五、小朋友你们还知道有谁会买鞋呢？可以回去和自己的爸爸妈妈用儿歌的方式说一说。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇四

1．学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。

2．能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。

1.教师完整播放课件儿歌【儿歌欣赏】，让幼儿倾听一至两遍。

2.教师：儿歌里说的是什么动物？它发生了什么事情？它的本领是什么？

3.教师逐句播放课件，幼儿跟着课件学念儿歌《小蜘蛛》。

（二）讨论：蜘蛛和蜘蛛网的特征。

2.教师：你见过蜘蛛网吗？蜘蛛网是怎么来的？它有什么作用呢？

3.幼儿自由讨论。

4.教师选择性播放课件丝的作用、认识蜘蛛、帮助幼儿寻找问题答案。

5.教师：小朋友们知道蜘蛛这么多事情呢，可是你们知道蜘蛛开了个商店么？我们一起去它的商店里看看把！

1.教师播放课件编故事蛛网商店，幼儿欣赏。

2.教师：画面上都出现了那些小动物？你知道它们在做什么吗？请你根据画面说说蛛网商店里发生的事情。

3.将幼儿分组，分段呈现课件蛛网商店，让幼儿自由创编故事。

4.故事分享。

（四）资料包：故事欣赏。

播放课件视频蜘蛛可怕吗及特别的种类，了解有关蜘蛛种类和习性方面更多的知识。

小蜘蛛能吃苦，网子破了自己补。

补得快来补得好，苍蝇蚊子跑不掉。

附录二：故事：蛛网商店。

小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。

小狗摇着尾巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小狗红着脸走了。

小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小熊红着脸走了。

小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。”小蜘蛛点点头说：“可以可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。”小兔高兴的买到了蛛网。

蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇五

在平时的绘画活动中，我们经常会启发幼儿想象："我们还可以给小鱼穿上什么样花纹的衣裳呢？小乌龟身上还可以设计怎样美丽的图案？……"老师的目的是想放手让孩子自己去创造，设计出独具特色、富有个性的图案。然而效果往往不尽人意：孩子的作品大多数表现得单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿中出现的这种现象，我首先从线条的认识、组合变化人手，设计了《小蜘蛛织网》这一游戏性的线描画活动。

1、认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感受从不同角度观察线条带来的不同视觉效果。

2、尝试将多个线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的装饰图案。

3、体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

：ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张a4纸，纸中间画上一只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。

一、激发兴趣，认识各种线条1、运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今天我们班来了一位特殊的朋友，它会是谁呢？（师边演示边念儿歌，然后出示小蜘蛛图片）小朋友猜一猜。儿歌："八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝"，修修补补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？（小蜘蛛〕2、师：这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢！我们来看看，它是怎样织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝就是一根根的线条。它吐出了什么样的线条，看（出示直线）。

3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢？

4、请小朋友把自己想到的线条画出来，然后贴在小蜘蛛旁边，一起欣赏。

二、欣赏、学习线条组合、变化。

3、感受线条组合变化的奇妙效果。

这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？感觉相同吗？

原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。

小结：幼儿尝试运用多种线条组合变化。

2、每个小朋友给蜘蛛王国的一个小蜘蛛织一张大网，我们来比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮！

3、幼儿操作进行绘画，教师指导。

4、要求变化线条，不同的线条进行组合。

四、评价作品。

2、我喜欢线条变化多的，织的密一点的网。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇六

1、认识蜘蛛的外形特征和生活习性，了解各种各样的小型动物。

2、激发幼儿观察和认知小蜘蛛的兴趣，发展幼儿细致的观察能力。

3、激发了幼儿对蜘蛛的好奇心和探究欲望。

4、乐于探索、交流与分享。

1、课件：动画片-蜘蛛在哪里。

2、课件：图片-蜘蛛。

3、ppt课件：巨型蜘蛛。

（一）导入。

1、谜语：一个小珠子，吐丝结网子，网子粘虫子，吃成小胖子。

2、教师：你们知道蜘蛛在哪里吗？

（二）展开。

1、你们想看小蜘蛛的动画片吗？

播放动画片：蜘蛛在哪里，幼儿观看。

2、利用蜘蛛图片，细致的观察蜘蛛的外形特征。

（1）蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的？

（2）小结：蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。

头胸部有蜘蛛的口器、八只步足，腹部一般为圆形和卵圆形，

能纺出丝的纺织器在腹部。

3、了解生活习性。

（1）你在哪里见过蜘蛛？蜘蛛是怎样捕食的？

蜘蛛喜欢吃什么？

（2）小结：蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处，

能适应各种环境，有的蜘蛛结网捕食，有的蜘蛛四处找吃的，还有的生活在洞穴中，蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。

4、了解蜘蛛与人们生活的密切关系。

（1）蜘蛛对我们的生活有什么帮助？

我们应该怎样对待小蜘蛛？

（2）小结：蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫，有的蜘蛛还可以入药。

因此，蜘蛛是益虫，我们要保护和利用蜘蛛。

5、了解蜘蛛的种类。

（1）ppt课件：巨型蜘蛛。

（2）通过观察，让幼儿知道蜘蛛有很多种类型，还有毒性蜘蛛。

（三）结束部分。

鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物，激发对小动物观察活动的兴趣。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇七

1、逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。

2、乐于大胆交流，懂得做事要坚持的道理。

多媒体课件、故事中的几个小动物图片、有关小动物的汉字等。

一、汉字导入。

1、出示汉字“好忙的蜘蛛”，幼儿边看边猜。

2、师：我们一起来听一听这个故事“好忙的蜘蛛”。

二、欣赏故事。

1、完整欣赏故事一遍，初步理解。

提问：故事的名字叫什么？哪些小动物邀请蜘蛛去玩的？

先是哪只小动物？按照顺序表达。

2、分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。

（1）逐一呈现动物图片，依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。（集体和个别回答）"兜风"什么意思？注意量词的使用。

（2）蜘蛛一直忙着做什么？

（3）蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的？

（心里想着我要把网编织好了，不能跟你们去玩。坚持到最后他终于编织出了一张漂亮的网。）。

（4）蜘蛛是怎样捉到苍蝇的？为什么说是好忙的一天？

小结：蜘蛛工作时非常专心和认真，没有跟小动物去玩，最后织出了漂亮的网。

3、幼儿根据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。

三、情境表演幼儿分角色进行故事情节表演。

四、总结交流：你们喜欢这只蜘蛛吗？为什么？

小结：蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇八

活动目标：

1、学习简单的加减概念。

2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重点：

学习10以内简单加减概念。

活动难点：

改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

活动过程：

开始部分：

问幼儿：小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋?

基本部分：

1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：“总共花了10元钱”时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来(如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助)。

结束部分：

师幼共同唱编后的儿歌并做动作。

活动反思：

这是一节科学领域的活动课，活动通过幽默有趣的儿歌形式，让孩子们学习加减的概念。为了使这节课能让孩子们产生足够的兴趣，在上这节课之前，我准备了充分的教具，蜘蛛、凉鞋、雨鞋、布鞋、皮鞋等图片。另外，还准备了一元钱的图卡及一首《蜘蛛买鞋》的儿歌。

孩子们在这节课上表现的'出奇的注意力集中，平时一些喜欢乱动的几个孩子都不在搞小动作啦，这也许是我的形象有趣的教具吸引了这帮小家伙，孩子们特喜欢上来把贴有磁铁一元钱图片运用儿歌的方式表示出来，只有个别的几个孩子对用钱来表示的方法不能很快的掌握，所以，我有针对这几个孩子做了个别的操作讲解，直至孩子们都能掌握。

由此可见，从这节《蜘蛛买鞋》的主题课上不难看出，不是孩子注意力不够集中，而是我们的课还不够吸引他们的注意力，如果我们每一节课都花上心思去做好课前准备，准备好足够吸引孩子们的教具，那么让孩子的注意力集中将不再是一个难题。

幼儿园中班教案蜘蛛简短篇九

活动目标：

1、学习简单的加减概念。

2、感受儿歌幽默有趣的语言风格。

3、学习改变儿歌的数字并仿编新的诗句。

4、聆听音乐并用仿编的内容歌唱和表演。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

各种鞋及图卡数张、每人10枚硬币、每人一个小盒子。

活动重难点：

活动重点：学习10以内简单加减概念。

活动难点：改变儿歌数字、并仿编新的诗句。

活动过程：

一、开始部分：问幼儿：小朋友你有几只脚?穿几只鞋?蜘蛛有几只脚?穿几鞋?

二、基本部分：

1、教师和幼儿一起看屏幕，念儿歌《蜘蛛买鞋》念过一遍后,请幼儿再次念儿歌。同时拿出与鞋子等值的硬币、念到最后一句：“总共花了10元钱”时，请幼儿算算桌面上总共有多少钱，再作出答案。

2、请幼儿看屏幕做练习，老师点击屏幕上改变位置的鞋子与变值的钱币，请幼儿拿出相应的硬币。

3、将幼儿分成几组，每组分成两种色，几个人扮演卖鞋商，另外几人扮演顾客。拿钱买鞋，然后请幼儿将买卖后的鞋子种类及价钱相应的画上。最后选出几人来根据自己画的图画进行改编儿歌，并唱出来(如幼儿不能顺利完成教师给予适当的帮助)。

三、结束部分：

师幼共同唱编后的儿歌并做动作。