最新文具盒里的对话(优质13篇)

总结是一种思维的训练，可以提高我们的分析和归纳能力。在写总结的过程中，要注意避免复制粘贴和简单概括，要有自己的见解。总结是一个有趣又有挑战的写作任务，通过范文的学习，我们可以提高自己的写作水平。

文具盒里的对话篇一

五年级学生小红喜欢做完作业后开着铅笔盒并放在书桌上，与众不同的是今天他的铅笔盒里响起了一阵又一阵的对话声。

二楼的中性笔先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自动铅小姐可没有这个眼福……”

一楼的自动铅小姐：“打住！中性笔先生，这样说你可就不对了，你看我哪里臭美了？”

二楼的中性笔先生：“还说你没臭美身上那么多臭女孩，真臭美。”

一楼的自动铅小姐：“那又不是我要弄的，是小主人给我贴的。”

二楼的中性笔先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身边的橡皮卫士只要走一圈就把你消灭的干干净净。再说了现在小主人连看你，都觉的麻烦，更别说用你了。”

一楼生气的自动铅小姐：“你以为橡皮卫士是你的卫士呀！橡皮卫士走不走是小主人说了算，又不是你说了算，小主人在画画的'时候还不看你呢！”

于是两人便气的不在与对方说话，就这样过了一会，在一旁观看很久的钢笔博士发话了。

钢笔博士：“自动铅小姐、中性笔先生，别吵了其实你们只看到了别人的不足并没有看到自己的不足，所以就造成了你们今天的结果。和好吧！”

过了一会自动铅小姐、中性笔先生就合好了。

文具盒里的对话篇二

一天，小主人在写作业。写着写着，就迷迷糊糊地睡着了。他忽然听见一阵轻轻的声音。

铅笔先说:“我的作用大!小主人没有我，就不能画画，写字。”没等铅笔说完，橡皮就先开口:“如果你写错了怎么办?还不是我来擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服气地发话了:“上次小主人把我丢掉了，他就没画出过直线。难道不是我的作用大吗?”他们都在吵得不可开交。就决定轮流罢工，看看到底谁的作用大。

第二天上午，老师让大家练习。小主人连忙拿出铅笔开始写。刚写一笔，铅笔就断了，再拿一支，又断了。小主人只好用笔芯写。一节课很快就过去了。老师让小主人中午写。中午的时候，小主人拿铅笔写，这个字写错了，他拿橡皮擦掉。咦?橡皮呢?小主人想:今天可真是我的倒霉日!于是，他用唾沫抹在手指上，当橡皮来擦。擦得纸上都是：“眼睛。”下午，老师让大家在课本上用直线把拟人句画出来。小主人拿着尺子画。可尺子就是不听话，一会左蹭右蹭，一会儿扭来扭去。害得小主人把直线画成了曲线。

晚上，文具盒对铅笔`尺子和橡皮说：“你们都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，互相尊重，和睦相处。”

文具盒里的对话篇三

一天，我正在读书，家里很安静，忽然，听到了一阵争吵声，原来是文具们在争吵。

首先发言的是细细的铅笔姑娘，哎呀我的主人天天把我放在铅笔盒里，我都快闷死了，而且，最可恨的还不是这个呢，主人在写字的时候，太用力了，经常把我的'腰给弄断了。橡皮弟弟说：“嗨，你这算什么呀，我的主人每天用剪刀把我剪成两半，还动不动就用铅笔在我的身上扎满了密密麻麻的黑点儿，把我都疼死了”。这时，尺子将军开口说话了，你们那些根本算不了什么，看看我吧，我整天不是被主人摔断，就是用小刀在我身上乱刻乱画，差点没把我整死。忽然，一个粗粗的声音，不知是从哪儿发出来的，哦，原来是是钢笔大婶呀，她开口说话了：“我的主人，你是不知道让我多伤心呀，他每天只要一写完字，就不知道用笔帽把我给盖住了，而且还时不时把我扔在地上，都把我的笔芯给弄掉了，真让我伤心啊”。

听了文具们的话，我的脸红了，以后我一定好好爱护我的文具们，不再损坏他们了。

文具盒里的对话篇四

有一天平时十分安静的铅笔盒突然变得热闹了。原来是铅笔、橡皮、直尺、和卷笔刀在争吵啊。橡皮先发言了：“要我说，咱们几个我最牛，小主人写了错别字，要是没有我橡皮，小主人想改都改不了呢。”

听了橡皮的`一番话，铅笔生气了。它说：“橡皮，你算什么东西，要是我铅笔不写字，我看你也要被小主人扔进垃圾箱了吧！”

卷笔刀一听，冷笑着说：“两位都无语了吧？看来呀，还是我卷笔刀最牛，要是没有我，你铅笔还有用吗？要是铅笔都没用了，那你橡皮就不用提了！”

铅笔听了更生气了！它愤愤地说：“卷笔刀你还好意思说？你还是自己好好想想吧，要是没有我铅笔，你还有用吗？”卷笔刀无话可说了。

站在一旁一直没有发言的直尺终于发言了。它语重心长地说：“难道大家还没明白吗？大家只有团结合作才能更好的为小主人服务啊！”大家恍然大悟了。一块说：“我们以后再也不吵了！”直尺也露出了会心的笑容。

文具盒里的对话篇五

今天晚上，静静的，小主人在睡觉的时候，文具盒里可真吵呀，小文具们正在干什么呢？原来是在对话啊，让我们去悄悄地听一下吧！正在说什么？！在里面小橡皮说：“我的本领很大。”小铅笔不乐意了，说：“我的本领也很大，小主人用我来画画，得了第一名呢！”小橡皮又说：”你写错了我来擦！我的本领大！”大家都说自己本领大，谁也说服不了谁，大吵了一架。谁也不理谁了。

小主人又要参加画画比赛了，这一回铅笔画错了，橡皮不来擦了，小主人得了倒数第一名，小主人非常生气，文具盒看到小主人很生气，对铅笔和橡皮说：“你们和睦相处吧，只有团结起来，发挥自己的特长，才能让小主人取得好成绩。”

铅笔和橡皮你看我，我看你，不好意思地脸红了。

文具盒里的对话篇六

一天下午放学，我正在收拾书包准备回家，这时，我听到了一阵争吵声，我仔细一听，原来是尺子哥哥、橡皮妹妹和铅笔弟弟在争吵着谁的本领最大。

尺子哥哥骄傲地说：“我的本领最大。每当上数学课画线段和形状时总要用上我，要不然就画不直。所以我的本领是最大的。”

铅笔弟弟不服气地说：“要是没有我你能画出优美的线条吗？所以我的本领最大。”

铅笔弟弟刚刚说完，橡皮妹妹紧接着就说：“你们都别说了，要说本领大的应该是我，如果没有我，你们画出的图案要是画错了的话，小主人的作业就会一团糟，考试时就会考的很糟糕，所以要数本领大的就应该是我。”

他们的争吵声把钢笔爷爷给吵醒了钢笔爷爷语重心长地对他们说：“每个人，每件物品其实都有自己的长处和短处，你们应该取长补短，不能光看自己的长处而不去看自己的短处，更不能拿自己的长处去比别人的短处。”尺子哥哥、铅笔弟弟和橡皮妹妹的惭愧的低下了头。

通过了这个故事使我明白了我们应该取长补短，不应该拿自己的长处去过别人的短处去相比。

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文具盒里的对话篇七

钢笔说：”我的用处最大，小主人最喜欢我！“”是我的用处最大，小主人最喜欢的是我。“铅笔骄傲地说，”因为，我可以给小主人提供方便。而且，我来给小主人写字的话还能擦，而你，写错的话擦也擦不掉。“橡皮不屑的看了铅笔一眼，昂起头说：”你们两个都别吵了，还是我的本领最大，我的本领最大，小主人更喜欢我，而且，铅笔，你也不要太骄傲，如果没有我，你写错了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地说：”铅笔、钢笔，你们如果没有了我，怎么画直线，要是没有我，画出来的.就不是直的了，而是弯弯曲曲的！“它们，你说一句，我说一句，谁也不服谁。

文具们听了小主人说的话，才知道，我们所有的文具都有自己的优点和缺点，不能骄傲。

从此，文具们都很好的配合，得到了主人的夸奖。。

文具盒里的对话篇八

我有一个漂亮的文具盒，它有许多孩子，分别是铅笔，橡皮，直尺和彩铅。孩子们一直相处的很融洽，可是有一天，它们却争吵起来了。

铅笔说：“你们都没有我的功能大，我既能写出漂亮的文字，又能擦掉写错的字。”

橡皮说：“你身上的橡皮用完了，小主人就会用我，所以还是我的功能大。”

直尺说：“我能画出直直的线，小主人就会用我。”

铅笔反问道：“要不是我画，小主人才不用你呢。”

直尺反唇相讥：要不是我先站在白纸上，你怎么能画出直直的线？

彩铅说：“要我们说嘛，还是我们的功能大，我们能画出五颜六色的图案，你们能吗？

它们听了，都低着头说：”我们知道错了，请小主人原谅，以后，我们一定和平相处。“。

文具盒里的对话篇九

有一天，小主人李靖的文具盒吵了起来。

首先，铅笔弟弟发言说：“要不是我帮助主人写字、做题，主人能考出好成绩吗？”这时候，橡皮姐姐不愿意了，说：“要不是我来帮你擦掉你写的错字，你能让主人得到好成绩吗？”突然，直尺说：“橡皮、铅笔有什么用？我可是主人的大帮手，主人要画什么对称轴，我总是能来帮忙，再说连线题还不是我来帮主人？”橡皮、铅笔、直尺吵了起来。

钢笔公公说：“你们各有各的长处，不要再争吵了，主人做好每一件事情，少不了铅笔、橡皮、直尺，大家何不快乐的帮助主人？”铅笔、橡皮、直尺说：“有道理，有道理。”

第二天，主人进考场考试，首先登场的是铅笔，然后是橡皮、尺子。从此它们再也没有吵过。

文具盒里的对话篇十

一天我的文具盒里超吵闹闹。

原来它们在比谁的用处大，就连白发苍苍的毛笔也参加了。自动铅笔先说道：“我可以帮主人写字。”“我也能，而且主人用我的时间长。”铅笔快速说道。钢笔不象他俩那样着急，而是傲慢的说：“别看现在主人还用你们，过不了几年就不会再用你们了，而我还在发挥作用。”刚说完又有一个急性子的抢了话，“不用我你们谁也连不直线。”大家纷纷议论这回会是谁呢？“原来是直尺大哥呀。”一只铅笔说道。毛笔终于开口了，“很多艺术家都是因我而伟大的呢！”

文具盒听了它们的对话说：“别说了，你们都有自己的长处和短处，俗话说的好‘人无完人，金无足赤’。”

大家听过这一番话脸都红了。

文具盒里的对话篇十一

早上，我刚想打开文具盒，突然听到我的文具盒里传来说话声，仔细一听，原来是文具盒里的文具们在悄悄说话呢。铅笔说：“我们的小主人真好，每天把文具盒收拾的`干干净净，把我们摆放得整整齐齐，住在这样的屋子里，真舒服!”橡皮擦一听，连忙接上话，愁眉苦脸地说：“你舒服，我才不舒服呢!小主人有时用手指头扣我的皮，我身上痛痛的，很难受!”尺子在一旁也说话了：“小主人给我安排了文具盒的楼下住，确实很舒服，环境也挺干净的。可是，几天前，小主人用水彩笔在我身上画了几条线，我总觉得身上脏脏的，很难看!”

听了文具们的对话后，我的脸红了，以后我再也不破坏它们了，我要好好的爱护他们。

文具盒里的对话篇十二

夜深人静的时候，我被惊醒了，侧耳一听，原来是文具们在争吵着什么。

我悄悄地起床，穿上衣服，轻手轻脚来到文具盒前。

我小心翼翼打开文具盒，看见漂亮的花铅笔蹦得老高老高，它说：“我的功劳最大，因为如果没有我，小主人就没法写字了，更别说考100分了。”说完，哈哈大笑两声，洋洋得意地坐下来了。

橡皮擦听了，可不服气了，双手叉腰，气愤地说：“我的功劳才是最大的！因为没有我的帮助，小主人写了错别字，就无法修改了，老师不批评她才怪。”说完，橡皮擦飞快地转了一个圈，跳起了优美的舞蹈。

这时，卷笔刀坐不住了，蹭地一下站起来，生气地说：“哼！没有我的帮助，小主人的笔断了怎么办？所以，你们的功劳都没有我大！只要我不让花铅笔削笔，小主人就没法写字！”花铅笔听了红着脸低下了头。

文具盒发话了：“你们都别争自己的功劳大。尺有所短，寸有所长。你们应该团结一心，好好为小主人服务。”

花铅笔、卷笔刀和橡皮擦听了，不好意思地低下了头。

文具盒里的对话篇十三

一二年级的时候，文具盒了的`文具都相互帮助，团结友爱。可是到了三年级，多了三种文具，消字笔、复写笔和钢笔。这三种文具一来到文具盒里很骄傲自大。甚至教别的文具说：“自大多好。”渐渐地大家都自大了。有一次，大家举行一次评选大赛。铅笔说：“我能写很多字。”橡皮说：“我能擦橡皮写的字。”尺子说：“我能量东西。”消字笔说：“我能消钢笔写的字。”复写笔说：“消字笔消了的字可以用我写。”他们都以为自己最重要。这样过去了很多天，它们也没有争论玩。

有一天，小主人找不到钢笔了，连作业也没有写。第二天小主人找不到消字笔了，划了好几道。第三天，小主人找不到复写笔了，小子的地方一片空白。

最后小主人找到了它们，原来它们在吵架，小主人对他们说：“你们对我来说，谁都很重要。”从此它们意识到小主人离开哪只文具都不行，再也不吵闹了。