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最新亲子活动方案集合汇总(优秀12篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-10 07:36:12 页码:14
最新亲子活动方案集合汇总(优秀12篇)
2023-11-10 07:36:12    小编:ZTFB

在工作生活中,方案的制定是提高效率和质量的重要手段之一。方案的制定需要充分沟通和协商,凝聚共识和合力。希望这些范文能够给您提供一些思路和启发,以便更好地制定和实施方案。

亲子活动方案集合汇总篇一

祖国妈妈要过生日了,在国庆节来临之际,学前班的小朋友开展了丰富多彩的国庆系列活动。老师通过让孩子们画画、唱歌曲等途径,鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

为帮助幼儿了解祖国妈妈的生日,激发幼儿对祖国的情感,本班家长可以帮助幼儿收集了许多国庆方面的资料或简报让幼儿带来学校,对幼儿讲述国庆__周年的相关知识,让家长和幼儿共同学习相关内容。为进一步激发幼儿的爱国热情。

活动方案(一):社会——介绍国庆节。

目标:

1.了解、认识国庆节,知道国庆节是中华人民共和国成立的日子,知道我们都是中国人,我们爱中国。

2.理解词:国庆节、彩旗飘扬、装扮等。

活动方案(二):歌曲《国旗多美丽》。

目标:

1.通过初次聆听《中华人民共和国国歌》,感受《国歌》的情绪。

2.通过欣赏《国歌》,使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

3.通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗真美丽》这首歌曲,并能准确地演唱歌曲,表达歌曲情绪。教学重点:学唱歌曲《国旗真美丽》。

活动方案(三):美术——五星红旗。

目标:

1.知道五星红旗代表着中国,了解中国的发展变化,进一步激发了幼儿的爱国热情。

2.让幼儿感知5以内的数量,认识数字1——5,知道它们能表示物体的数量。

3.能均匀涂色“五星红旗”,认真仔细地完成任务。

亲子活动方案集合汇总篇二

1、班级“书香家庭”评比。

每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务,都能评为班级“书香家庭”。

2、学校“书香家庭”评比。

为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,每班评选出3――4户“学校书香家庭“,学校进行表彰,奖励。

我们期盼着,在书这个精神食粮的引领下,在各位家长的支持下,我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭,让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

亲子活动方案集合汇总篇三

1、以亲子义工为依托,广泛发动社会家长参与。

2、以每周周五的亲子回收日为恒常的工作,延伸出各种助困活动。通过亲子义工开展各具特色的活动,加大各方参与者的集体凝聚力。同时加大宣传,为搞好扶贫助学活动营造良好的舆论氛围。

3、坚持每学期一次的义演义卖活动。

4、利用节日的慰问、借助社区的力量,掀起活动高潮,确保扶贫助学任务的完成。

5、建立可行的活动机构,保证活动的恒常持续开展。

6、坚持收入帐目公开、利用合理、义工家长管理的原则。

7、对贫困生的帮助,金钱帮扶和精神给予相结合。

亲子活动方案集合汇总篇四

(1)全家做好出发前的准备工作。

(2)选择交通工具,并做好出游前的安全提示。

例:爸爸可以提示大家分别检查各自负责的物品有没有带齐全;妈妈可以和幼儿一起讨论一些有关于出门的时候要注意的安全问题。

(3)到达目的地后,选择活动大草坪,自由围坐成大圆。

2、认识朋友,并进行亲子互动游戏。

全家一起游戏,玩丢手绢、切西瓜等游戏,主要鼓励幼儿表现自己,如可以让他把在幼儿园学到的本领展示出来。

3、家庭野餐、育儿交流。

(1)请幼儿介绍自己带的食物,并一起讨论大的、好吃的东西应先给谁吃。

例:妈妈:“宝宝,你来说说我们都带了什么好吃的东西呢?”宝宝自己回答。妈妈再拿起一个食物问:“宝宝,这个橘子很好吃,宝宝也想吃,奶奶也想吃,应该怎么办呢?”

(2)自制野餐食物:将水果、沙拉酱、火腿肠放入面包中作成汉堡包,分享食物。

3、合影、郊游活动。

4、结束活动。

清点人数,与朋友再见。

亲子活动方案集合汇总篇五

通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

1、通知父母来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

小班早操流程:

入场音乐热身操幼儿游戏亲子

活动:

活动一:准备:幼儿椅子6把

游戏规则:将七名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

活动二:〈踩气球〉准备:若干气球

游戏规则:每位家长双脚各系;两只小气球,在规定的场地上四散跑,追逐气球,并踩踏,踏破气球者为胜,可以记住自己踏破的气球个数和同伴比比,比一比谁踩踏破的气球多,只能在场地中间跑,不能跑出场地。

活动三:《爬爬乐》

准备:垫子两行

亲子活动方案集合汇总篇六

1.环境创设。

(1)显性环境的创设。学校把新购买的图书投入使用,激活图书室。每个班级在学生中开展捐书活动,充实班级图书角,各班图书册数达到人均一本及以上,美化图书角。

(2)隐形环境的创设。班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读氛围。一个支持的、宽容的阅读环境,是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。教师要呵护学生阅读热情,鼓励学生保留自己的阅读见解,使阅读趋向感性化。在亲子共读中,不布置或少布置作业,保证孩子和家长的共同阅读时间。

2.共读准备:

教师方面:各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书计划。

(1)学年主管领导负责选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录;

家长方面:参加家长会,并与孩子共读图书。

(1)购买教师指定的图书,可通过家长组织完成。

(2)参加家长会,明确“亲子共读”的具体规定和有关事宜,签订“读书协议”,制订了“家庭读书计划”,明确各自在活动中的责任。

亲子活动方案集合汇总篇七

玩法:抽签派出9位家长和9位孩子参加。分两轮进行。第一轮:家长玩。音乐声一起,家长就按顺时针方向围着凳子走,音乐声一停就马上找凳子坐下,坐不到凳子的一位家长就出局,依次类推,最后一位坐到凳子的为胜。第二轮:孩子玩。玩法同上一样。

亲子活动方案集合汇总篇八

1、在家庭:

(1)营造亲子共读的氛围,坚持读书每天有不少于30分钟,双休日每天不少于1小时的读书时间。

(2)建立家庭图书角,开展亲子共读一本书或几本书活动。

(3)家长填好“亲子共读反馈表”,由学生带到学校,如实反映孩子在家的阅读情况。

(5)在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛,交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围,怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣,怎样有效指导孩子阅读,怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

2、在学校:

(1)板报评比。为烘托读书氛围,各班轮流出以“我读书,我快乐”为主题的黑板报或手抄报,进行评比活动。

(2)教师和孩子一起看书、聊书。

亲子活动方案集合汇总篇九

开场白:

男:敬爱的老师!

女:亲爱的同学们!

合:下午好!

男:春天,是一年四季的希望,

女:孩子,是大家小家的希望,

男:我们天天健康快乐,是爸爸妈妈,爷爷奶奶的心愿,

女:我们每天快乐阅读,学习进步,是每一个家庭的希望。

男:“与书为友,其乐无穷!”

女:“畅游书海,老少同乐!”

合:为了提高我们的阅读水平,今天,我们欢聚一堂,迎来了五(2)班“亲子阅读”展示活动。

女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》,掌声欢迎!

男:请欣赏短文《给母鸡接生》,有请***和他的爸爸,大家欢迎!

女:相声《吹牛皮》…………***父子。

4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子。

5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女。

6、诗歌《五四诗歌》…………***。

7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子。

8、小品《礼貌》…………***母子。

9、短文《珍惜时间》…………***父女。

10、诗歌《雷锋》…………***父子。

11、相声《补作业》…………***母子。

12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女。

13、小品《顺口溜》…………***母女。

14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子。

15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女。

16、故事《二十美元的价值》…………***父子。

17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女。

18、短文《救救地球》…………**父女。

19、散文朗诵《春》…………***父子。

20、诗歌《》…………***一家人。

21、童话故事《》………***父子。

22、诗歌《》…………****母子。

23、短文《》…………***母子。

24、相声《》…………**。

25、诗歌《》……..**。

26、诗歌《》…………**。

………………。

亲子活动方案集合汇总篇十

20**年圣诞节的节日气氛浓,小朋友们对圣诞节有期待。

本活动特别适合亲子们,给父母及小朋友提供一个展示才艺的平台,同时也给小朋友表一个表现的机会,同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣,通过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

1、20**年11月24日之前,网上报名联络。

2、20**年11月24日,或20**年11月25日晚上,现场活动。

影剧院或校园内,只要有场地和舞台的地方都可。

适用于12岁以下的小朋友及父母。

学校或单位集团。

对晚会需要的设备的支持,及亲子们需要的道具的支持。

1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)。

2、音响设备。

3、奖品。

4、主持人。

5、摄像。

1、通过网络进行宣传(包括亲子网论坛)。

2、通过发传单(邀请卡)。

3、通过张贴传单。

1、活动准备,包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)。

2、做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)。

3、做好主持人的安排、评委的邀请,确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)。

4、活动现场秩序的维护人员确定。

5、活动完后现场清洁工作的人员确定。

6、活动现场的节目单的准备。

亲子活动方案集合汇总篇十一

通过开展各种精彩纷呈的亲子活动,增进家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛,对创建和谐家庭具有深远的意义。

二、活动目标。

亲子活动的开展有助于提高孩子的智力,提高其动手能力、反应能力与创造能力,使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展,有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能,全面系统地提高孩子的综合素质,有助于孩子的个性发展与完善。

三、流程。

各位家长、小朋友们,大家好:

首先我代表___旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来,感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动,对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

我们总共为大家准备了四个游戏项目:

1、热身游戏二人三足跑。

2、夹球比赛。

3、一路有你。

4、踩气球。

(1)首先,进入我们的热身游戏:二人三足跑。

游戏规则是:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

道具:绳子若干障碍物(具体依场地情况定)。

有不清楚的地方请及时提出来,下面我们要开始玩游戏咯。

游戏ing(为每个家庭加油)。

分享要点:

1、刚才在游戏的过程中,哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

2、哪个家庭对自己的表现很满意,有什么经验体会可与大家分享?

3、大家一起总结如何才能做得又快又好。

(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏,接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏:夹球比赛。

这个游戏的具体玩法是:在每孩子的衣服里装一个排球,蹲着夹球并拿回形针前进比赛,每次移动1枚,在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。

道具:回形针一盒排球若干。

如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

游戏ing(为每个家庭加油)。

分享要点:

1、胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

2、成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?

3、父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己,怎样合作可以使结果。

(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。

游戏:一路有你。

游戏规则:孩子带上眼罩,先转3圈,然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后,然后家长放手,学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

道具:眼罩,障碍物(具体依场地情况定)。

大家准备好了吗,我们开始咯!

游戏ing(指导注意安全)。

分享要点:

1、孩子们谈谈蒙上眼睛的感受,在行走过程中的感受。

2、谈谈如何建立亲子间的信任关系。

(4)最后一项很刺激的游戏是踩气球。

游戏规则:每个家庭派两人参加,其中一名必须是孩子,我们在参赛队员的两只脚上各拴4只气球,裁判员发令后,参赛的各家庭相互踩气球,时间为30秒钟,最后那个家庭剩下的气球多者取胜。

道具:气球绳子。

游戏ing。

分享要点:

1、父母,孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

2、讨论如何合作才能很好地完成游戏。

欢乐的时光总是那么短暂,今天的亲子活动到此结束了,无论您是否满意我们的活动,都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

四、备注。

1、游戏过程中,一切行动都要听从团体的指挥。

2、要全力维持好游戏过程中秩序,避免出现踩踏或发生安全事故。

3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

亲子活动方案集合汇总篇十二

1、摸石头过河、投掷套圈、颗粒归仓、大脚板:各参赛班级选出男、女选手各4名及学生家长参加比赛。

2、大脚板:每组学生、老师、家长各一名(或家长两名)。

3、珠行万里:各班选出学生、家长、老师计20名参加比赛,比赛分两组,每组学生4名,家长4名,老师2名。

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