我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结 幼儿园个人特色教学总结大班(八篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)一

考级日渐逼近，我也愈发的惶惶不可终日，随着级别的升高，我也越来越跟不上大家的节奏了，望着僵硬的身躯，记不住的动作，"唉，干脆这次放弃算了，反正我也考不过。’回到家，正当我想要把舞蹈衣收回去时，那双舞鞋引起了我的注意，补丁一层又一层，胶皮垫已被磨得剩下薄薄一片，我忽然想起了自己的脚趾长时间的受挤压，疼痛不已时，冒雨上课时，种种，种种。

"难道真的要这么轻易放弃吗？"我问自己，学舞蹈的路上，处处是艰辛，也处处是风景。一年来，脚下的鞋，换了一双又一双，汗水流了一身又一身，封闭在练功房，承受着常年训练带来的伤痛，也有发现自己动作越来越协调，身姿越来越曼妙的欣喜，‘别辜负自己的努力啊。’我对自己说。

要坚持下去。

舞蹈房中亮起了灯，女孩长长的影子一拉一伸，呼吸，提沉，我静静体会着古典乐中的韵味，枣红色的练功服印出层层的汗渍，随风扬起的窗帘与我一同共舞，我开始长时间的控腿，训练自己的腿部肌肉，每一个舞姿细细揣摩，推敲……黄昏，我随着落日的余辉一同弯下腰，零零碎碎的光洒落在我的身上，温暖了我前行的力量。

我不再迷茫，只是想要坚持下去，默默地，挑战身体的极限，追求更高的表达。

终于到了考级的那一天，我依然穿着那双舞鞋进入了考场，我知道，它是我努力与坚持的见证，我不再紧张，我知道坚持下来的不一定是成功，但我已经不在意结果了。我闭上眼，翩翩起舞……

这段经历，那双舞鞋，我会一直珍藏着，成为我以后克服困难的动力与勇气。

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)二

玉潭中学像一颗璀璨的明珠，镶嵌在风景秀丽、经济繁荣的玉潭镇，让无数的学生深深向往。

校园南侧，一条整齐干净的环线像一条黑丝带在门前流淌；在校园的北面，五颜六色的幼儿园围绕着校园。在朗朗的读书声中，一缕清风和沁人心脾的桂花偷偷陶冶着学生们细腻的心灵。

随着平稳轻快的电动伸缩门像害羞的女孩一样慢慢打开，宽阔平坦的樟树大道映入眼帘。路边，高大的樟树像一个坚强的守护者，挺胸直立，端庄而不失善良；清新柔嫩的山茶花，在绿色的林草中跳跃，永远热情欢迎每一位客人。空气中有淡淡的花香，鸟儿在树上自由玩耍。这一刻，沉重的书包一下子轻松的扛在了我的肩上，我所有的烦恼都抛到了九霄云外。

轻轻地转动我的头，我的眼睛穿过厚厚的树叶。宽敞的操场就像一位慈祥的母亲在静静地等待淘气的孩子。

踩着白色花岗岩台阶，高大明亮的教学楼日夜矗立在校园中央，像鲜花一样照顾着我们。

一大早，窗外飘来清脆的读书声，森林里的鸟儿尽情歌唱，花儿翩翩起舞，和蔼可亲的老师微笑着轻轻走过窗前。这种亲切生动的画面让我无限眷恋…我很开心！因为我这里有一个像妈妈一样的老师，同学们都像兄弟姐妹一样善良。我更骄傲！因为我在一个花园式的学校——，一个温馨甜蜜的家！

讲师：潘新

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)三

树叶枯黄，秋风飒飒，荷花凋零，大雁南飞。是秋！金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子，他们坚信：只要没到交卷的那一刻，谁也不知道胜负。而他们的背后，有一群精英教师，他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒，而我的数学老师，就是其中奉献出光芒的一颗星星。

刚入学时，老师并不是我们的班主任，而真正意义上的第一次见面，是在开学后，但我第一次见到老师，却是适应期的第三天。

那天，校园迎来了一阵夏日少有的凉风，学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相，前去补拍。一进到拍照的地方，就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师，也就没有多看。

当我们都没有开始拍照时，他突发奇想，对着我不认识的那些同学说：“诶要不我也拍个照吧！这个拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑，我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变，我发现，他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他：头发直挺挺地立着，眼镜时不时滑到鼻子中间，他也时不时的用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫，腰挺得很直。

“老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的从背包里拿出一条卷的好好的领带，往脖子上一套再一拉，三两步地就走到红布前。

多么平易近人的老师啊！如果他是我的老师那该有多好！不知是不是老天眷恋我，上学后的第一节课，我看到了熟悉的身影，听到了熟悉的声音：

“同学们你们好！我是你们的数学老师……”

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)四

即使是寒风嘶吼，树干猛摇；即使是大雪铺地，冰霜处处；即使是烈日炎炎，足下似火；即使是大雨连绵，水深没足；您都毫不停歇地工作着。

有人曾问你：你一个女人，何苦这样卖力呢？你只是笑笑，接着便又埋头苦干起来。

那夜，我被屋外怒吼的狂风吵醒，发现床上你的位置空空的，被窝冷的刺骨。我下去想找床被子，你竟在剥花生。你眉头紧锁，额头布满细小的汗珠，娴熟地剥着花生。一绺头发散落下来，随着你的动作颤抖着。昏黄的灯光笼在你的脸上，似乎你的眼角又多了几道皱纹，你的眼神已不再光彩夺目，你一脸从容，看不到任何埋怨与憎恶。

屋外又是一阵狂风，门被吹得前后直晃，门缝呜呜作响。一阵冷风吹进，风力虽不大，但足以穿透全身毛孔，真是寒风刺骨，我冻得直打哆嗦，打了一个大大的喷嚏。母亲发现了我，满脸的温柔，疑惑地问我：”你这孩子，怎么起来了？也不知道披件衣服，别感冒了。“

你马上起身，拥着我，铺天盖地的温暖袭来。我仰着脸，才发现你冻得发紫的脸。我声音颤抖地问你：”母亲，你不冷吗？不困吗？“你微笑着摇头，满脸的不在意，哄我入睡。

母亲，那天夜里，你的脸庞是那么的动人，你的身影是那么的高大，你的怀抱是那么的温暖，感谢有你的陪伴。

在未来的日子里，如果我学的一点和气，一丝一毫的善良从容，我都要感谢你。

我最欣赏你，我的母亲。

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)五

我是一个普普通通的汉族小男孩，出生在一个普通的家庭，有一个超幸福的家庭。

我：长相并没有什么异常的，身材高瘦，玩玩的眉毛，小鼻子：一张白净的脸有一双不大不小的眼睛，总是滴溜溜地转来转去》

可是我也有异常的地方，那就是耳朵大。当有人说耳朵大能当官时，我就会嘿嘿地笑起来，因为我从没想过要当官，而是励志要成为一名计算机软件设计师。

我的穿着并没有什么讲究，只是平时穿着牛仔裤，上衣穿着黑色稳重的上衣，因为我认为这样比较潇洒。

我出生在一个五口之家，爸爸妈妈、两个姐姐，和我一个爱调皮地小男孩，爸爸妈妈为我们三个感到骄傲，为我们的家感到幸福。

爸爸在外工作，妈妈在家做生意，我们三个各自在自我的学堂，努力学习，不辜负父母的期望。

每当放假休闲团聚时，一家人其乐融融欢聚一堂，此时的欢声笑语，此时的喜悦，无法用语言来形容。

在我的家庭，也上演很多很多幽默搞笑的事情：不妨给你来说说。

平时，我爱扮演一些什么武侠之类的，舞刀弄枪，用纸裹成两根纸棍，用线相连，成了山寨版的李小龙。

有时我的动作很缓慢，所以平时失去了男孩子那种大大咧咧的习惯。别人说跟姑娘似的。

这不，两位姐姐平时爱做些打扮之类的，什么画眉、眼影、假发。可怜的我，成了她们捉弄的对象，假发放在我的头上，脸上多了几道女孩子用的胭脂，衣服，换成了纤细婀娜的女装，画上眼影。当一切准备就绪的时候，应对镜子前这个素不相识的“我”，还真有几分女子的味道。爸爸妈妈也不约而同地来到客厅，好像这件事早就预备好了。

“下头有请新一代美女闪亮登场”，我慢慢来到客厅中央，姐姐用手电得这炫灯，二姐姐则在一旁演唱，爸爸妈妈则做了我忠实的粉丝，一家人陶醉在欢乐的喜悦中，我相信，我们是最幸福的一家人。

这就是我的秘密，我的幸福一家，记得保密哦。

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)六

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。这时候，我们就需要一盏灯引导我们走出迷宫。而那盏灯，就是我们的梦想。

今天，我们在这里谈论梦想，或大或小。但我不想说什么梦想世界和平，梦想坏境美好的空话。于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的未来。

我有一个梦想，梦想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我的友人奔向大海。一路上我们听着激情澎湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。饿了，去路边陌生但有特色的饭馆吃饭;累了，去干净的旅馆做一个悠长的梦。等到达一望无际的大海。在夜晚的沙滩上生起篝火，我们围坐在火堆旁嬉笑打闹。喝着啤酒，红通通的脸上都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮歇斯底里地喊着。没有忌讳，没有拘谨，因为我们是的朋友!

我有一个梦想，梦想以后能再见到许久没有联系的朋友们，和他们聊聊那个时候的事情，那个时候的人都过得好不好。想找个机会坦诚地告诉他们，这辈子能和你做朋友很幸福!

__在文章中写道：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来;只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲的存在;只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化融化，春雷定将滚滚而来。”

所以，当你有一个美丽的梦想时，记住一定要勇往直前，只有你尽力了，才有资格说你运气不好。我相信，多年后的那个你，一定会感谢现在拼命努力的你!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)七

在小学四年的学习生活中，有很多老师教过我，比如：我的启蒙老师黄惠芳、数学老师刘艳艳、英语老师谭丽菲、奥数老师时静……但印象最深的还是我的“姐姐”老师——教我长笛的张冰老师。

张老师有一头黑黑的、长长的头发，一双大大的眼睛笑起来弯弯的，特别好看。她有20多岁，总是穿着很漂亮的时尚衣服，说着搞笑的网络语言，喜欢跟我们没大没小地开玩笑。有时我们下课饿了，她会自掏腰包请我们吃汉堡。在我的眼里，张老师更像我们的“姐姐”，是一个没长大的女孩子，我更愿意叫她“姐姐”老师。

我们长笛班的同学都很喜欢和张老师聊天，甚至开些有点过分的小玩笑，“姐姐”从来也不生气，反而和我们一起哈哈大笑。张老师随时会根据别人的特点取外号，我们每个人在不同的时间和地点就会有不同的“代码”， 还特别形象。有时，同学穿了一件彩色条条的上衣，老师会叫他“斑马”；有时，我穿一身粉色衣裙，老师会叫我“公主”……反正，每次都很贴切、形象。有一次，我们正在上课时，一位长得黑黑的哥哥来试听，张老师张口就叫：“黑孩儿，过这边来！”惹得我们哄堂大笑。

别看这位“姐姐”老师跟我们嘻嘻哈哈的，那是在下课的时候。上课时，她就变成了一位特别严肃认真、特别负责任的严师。

为了迎接考级，我们班在五月份的'时候分成了三个小课班。这下可把“姐姐”累坏了，以前晚上6点半就结束的课要到9点。但老师并没有因为上课时间长而显得急躁，她仍然一如既往地一遍遍地给我们师范、纠错，有时累得嗓子都哑了。

“姐姐”老师的耳朵特别灵，如果我们因为贪玩没有按照她的要求在家认真练习，绝对逃不过她灵敏的耳朵，甚至连我们在家练习了几遍都能听出来。这时，“姐姐”老师就会特别生气，那双大眼睛瞪得特别大，监督着我们认真练习，不能有半丝马虎，直到熟练掌握为止。

在我们考级之前，“姐姐”老师似乎变成了一个“唠叨”老师，不停地告诫我们：进考场要放松，要有礼貌，一定先给考级老师问好再开始表演；一定要认真表演，哪怕吹地慢一点也要把握好节奏……虽然听得耳朵都快起茧子了，但我们谁也没有烦。因为我们知道张老师是为了我们取得好成绩才这样不厌其烦地“唠叨”。

“姐姐”老师两个月所付出的心血没有白费：所有参加考级的同学全部顺利通过！我想，这应该是我们送给“姐姐”最好的教师节礼物了吧？得知考级结果后，张老师又变成了嘻嘻哈哈的姐姐，兴奋地给我们打电话说，还要请我们吃汉堡呢！

精选我的个人教学特色与学生风格幼儿园教学总结(推荐)八

我的伴侣不算太多，可有一位伴侣让我既喜欢又对她无奈，她是我上初一开始成为一位知心的好伴侣的！

我的那位好伴侣她叫张婷婷，她为人处世豪爽大方，见伴侣可算得上是两肋插刀。我曾记得，我刚上初一没几天，和同学们还不怎么熟悉。那天，我的车胎爆了，我心急火燎这该怎么办呢？

正在这个时候她走了过来对我说：“侯翔，走吧！我和你去补车胎！”我这时的感激之心油然而生，随她去了修车的地方。

不大一会儿，车胎补好了，我为难的说：“我身上没带钱，怎么办？”她随口便说：“别为难，我有钱！”说着她掏出了钱，给我付了修车钱……

车修好了，她对我说：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱们各奔东西吧！”

我经常因为学校学习部和团支部有事，回到教室东西都收拾不起就要放学，这个时候她就又出现在了我的面前，很利索的帮我收拾书包告诉我作业，放学的时候我们手拉着手走出教室，互相一笑，才各回各家！

一来二去，我们就成为了知心的好伴侣。我们之间无话不谈，可有一样，一谈到学习，她就耷拉下脑袋不说话了。一谈到吃，她样样精通，好吃的东西能说一大堆；一谈到玩，好玩的.东西她几乎都玩过。

我曾经问她：“我资助你，咱们认真学习把你的成绩赶上来吧！”可她的话让我脑袋嗡嗡的，不知该怎么说她！

她说：“学习吗？你别拉我了，我已经无可救药，没希望了！”

唉！这位好伴侣，我真拿她没措施！我多么希望和她共同进步，成为学习上的好伴侣该多好呢！