手机阅读

星期的英文缩写形式 星期的英语和缩写(六篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-29 03:29:16 页码:8
星期的英文缩写形式 星期的英语和缩写(六篇)
2022-12-29 03:29:16    小编:ZTFB

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

2023年星期的英文缩写形式(推荐)一

让作者没想到的是身患重病的莫里教授主动要求为学生上最后一门课——人生。因为身体原因,莫里与米奇约定每周二在莫里家上一堂课,而这样的课程约定持续了十四周,莫里将听课内容整理成书,书名《相约星期二》。

第一次读到这本书,是在大四的时候,即将走出象牙塔,真实地、真正地走进这个社会,当时的迷茫与焦虑记忆犹新。在图书馆看到这本书,它立刻就吸引了我。一位教了一辈子书的社会学教授,短短十四节课,他会怎样展开自己厚重的一生,讲述人生最后一课?我们来看一下书中谈论的话题——世界、自怜、遗憾、死亡、家庭、感情、金钱、永恒的爱、婚姻、文化、原谅。

所有这些都是人的一生中不可回避的话题,也是人们都在面对和寻找答案的话题。如果说大学时看这本书,是为了找到自我,那现在看这本书,则是学会看淡自我。

在书中,当米奇问及什么是人生最困难的事情,莫里教授给出的答案是:与生活讲和。如果用一种非输即赢的态度来对待生活,那么面对死亡无疑每个人都是失败者。

他的生活态度也让我想起了中国的一位文学家,苏轼。他多次历经官场沉浮,十几年的贬谪生涯几乎是他生命的主题。他却仍心怀天下、坦然面对,曾自嘲道:闻汝平生功业,黄州惠州儋州。他“以出世之心做入世之事”的人生态度也造就了文学创作的高峰,写下过“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”这样洒脱、豪迈的诗句。

就像这本书一样,死亡虽然是这本书的主线,也是主人公终将奔赴的结局,但它却教会我们放下遗憾、看淡死亡,真正传递的是生的责任与活的意义。

如果您还未寻找到自我,希望这本书能够为您照耀一个温暖而积极的方向;如果您已经找到自我,也欢迎您打开这本书,打开一位乐观而博学的老人不一样的一生。

2023年星期的英文缩写形式(推荐)二

一个星期有七天,我常常想:为什么一个星期只有七天,没有八天呢?我真想有一个星期八。

你知道我为什么想有一个星期八吗?因为我想:一个星期七天,五天学习,只有两天玩,太不公平了,所以问我想有一个星期八。

有时爸爸妈妈让我做课外作业时,我就可以偷个懒,先把会做的做了,其他的都留到星期八做;要是放假作业少的时候,就可以多给小伙伴玩了。

要是有个星期八,春天我就可以爬山了,夏天的时候可以玩水,秋天可以摘果子呀,冬天还可以堆雪人,打雪仗呢!

要是有个星期八,我就可以玩电脑啊!看电视啊!吃冰棒啊!喝可乐啊!练打字啊!等等。

星期八我还可以去参观名胜古迹呢!比如虢国墓呀!函谷关呀!有时候去听音乐呀!去唱歌呀!去跳舞呀!或者我可以去当片通人物。比如:唐老鸭、米奇、米妮、美羊羊、喜羊羊、红太狼、电击小子、卡比等等。我还可以去学习游泳,学习青蛙泳啊,憋气游泳啊。

有了星期八我还可以做数学题、语文题,还可以多看自己喜欢的书:《格林童话》、《安徒生童话》、《灰姑娘》、《豪夫童话》、《王尔德童话》、《丑小鸭》,《一千零一夜》等。

有了星期八,那可是太好了!即可以玩又可以干自己喜欢的事。多好呀!我真想有一个星期八。

2023年星期的英文缩写形式(推荐)三

《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章,作者抓住四位作家的外貌和性格特征,运用了多种描写方法刻画人物。

1激发学生读外国名著的兴趣。

2学习本文抓住人物的特征,运用语言、外貌、行动描写刻画人物的写法。

第一课时,我课前布置学生查找五位作家的资料,识记作家的代表作。课堂上展示学生的资料,再用课件补充资料,落实“激发学生读外国名著的兴趣”这个目标。

第二课时,我主要设计了四个步骤:

1、作家代表作知识抢答。

2、理解、掌握作者刻画人物的方法。

3、谈收获,悟写法。

4、练笔,学习描写人物。第二个步骤是重点,我主要让学生分组讨论、探究的方式来理解、掌握这个重点。

1、时间安排有些仓促,学生讨论、思考的时间还不够。

2、学生回答得不够全面时,就急于把答案告诉学生,没有引导学生深入课文仔细查找答案。

3、板书的内容过多,不够简练。

4、不应对四位作家平均用时,应以点带面,重点研讨对“左拉”的描写,其余作简要分析。

5、应增加“人物特征比较”环节。比如:都描写了胡子,各人的胡子有什么不同;都有动作描写,各人的习惯动作有什么不同;都德与福楼拜都能言善辩,可是又有什么区别。如果能让学生在对比中发现差异,就会对莫泊桑抓住特征刻画人物有更深的理解。

6、由于缺少了对比这个环节,学生“谈收获,悟写法”就谈得不够深,也由于学生谈得不够深,就急于把自己的观点展示给学生看;另一方面,是担心“练笔”这个环节时间不够,就草草结束。如果能让学生在“悟写法”这个环节中深入思考,让学生真有所悟,宁可删掉“练笔”这个环节。应根据学生的能力、兴奋点来取舍教学环节,不求面面俱到,但求精和深

2023年星期的英文缩写形式(推荐)四

我度过了个不平常的星期天,那是一个多姿多彩的星期天。

那个星期天,天阴沉沉的,雾蒙蒙的,经过一个多小时汽车的颠簸,我与妈妈终于来到了我向往以久的万盛石林。

走进石林大门,笔直的阶梯在云雾里延伸,若影若现,我们拾阶梯而上,迎面的是将军石,它似一个威武将军,准备拔出宝剑杀敌,姿势可真英资霎爽。

过了将军石,来到香炉山,只见香炉山十分像太上老君的八卦炉,因此得名。在这云雾中,更有几分神似。

站在香炉亭上,只见庐花湖十分平静,湖面静得像一面镜子,湖水绿得像一块碧玉,微风轻轻的吹过湖面,在风中湖面翻起细细的波纹,旁边的杨柳像“万条垂下绿丝绦”,十分美丽,同时也使人神清气爽。

过了庐花湖,下到了一线天,一线天似乎从一块巨石里裂开,两边的石头很直,抬头仰望,天是一根线似的,果真名不虚传。脚下的路也很窄,过一线天时,瘦一点的人还容易,胖一点的人就十分困难,瞧,那个胖叔叔要花两三分钟才过一线天。

雾慢慢散开了,太阳出来了,我们来到情侣泉边,只见泉边好似两个桃心,代表心心相爱,泉水十分清凉,它还有一个特点,就是,左边的水是红色的,右边的水却是蓝色的,我想是光折射的作用。一问导游叔叔,果真是这样。

来到最后一站——天门洞,里面的景点可多了,天山雪莲。飞珠滚玉。猴望寝宫。飞流直下三千尺等,你根本意想不到,因为那里简直是仙境中的仙境,五彩斑澜,你肯定会惊呆的。

我爱这个多姿多彩的星期天。

2023年星期的英文缩写形式(推荐)五

1、,看注释,读准每个字的音,掌握重点词语。

2、理清文章脉络,把握文章内容。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法,叙述详略得当。

理清文章脉络,把握文章内容,学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。

看注释,熟读课文;查找福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑的有关资料,了解他们的代表作分别是什么?

1、导入

星期天是忙碌了一天的人们休息的日子,这一天,人们或者读书睡觉,或者逛街游游玩,或者走亲访友……你在家里都做些什么?今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中,感受以下《福楼拜家的星期天》。

2、师生共同读课文,老师正字正音。

3、学生带着下列问题自由读课文。

a.说明故事发生的时间、地点。

b.核心人物是谁?依次出场的是谁?出场的标志性词语是那些?

c.简要概括本文内容。

学生四人小组合作探究,讨论明确:

a.时间——星期天;地点——福楼拜家,六层楼的一个单身宿舍。

b.核心人物是福楼拜。依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。出场的标志性词语是——第一个,过了一会儿,接着,渐渐地(学生在书上标记出)

c.福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。课文着重写了四位著名作家相会时的言语、行动,展现了每个人的性格特点。

屠格涅夫——睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾。

都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼。

左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。

1、福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点,一直都有客人来。以至与新来的人只好到餐厅里去。是什么原因吸引着众多的客人前往呢?找出原句读一读,并说说那些词语用得好。

全班讨论明确:

1)好客:表现在——一…就…;总是亲自去开门;他分别送到前庭;单独讲一会儿话;紧紧握住对方的手;再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。

2)博学:第九自然段;…他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论…;…就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。

正因为主人热情好客,所以客人们愿意来,更因为主人公博学睿智,“与君一席谈,胜读十年书”,客人们怎会失去这汲取精神食粮的绝好机会呢?

作者是怎样描写其他三位作家的呢?这些描写又分别表现了他们什么样的性格特征?你知道他们有那些作品吗?

3、学生在书上勾画出刻画这些作家的语言、行动、外貌描写的句子,读一读,并总结初步其性格特征。

全班讨论总结明确:

屠格涅夫:俄国作家,怀有狂热的理想,醉心文学事业,博学多才。作品有《长夜》、《父与子》等。

都德:生性活泼,健谈。作品有《最后一课》等。

左拉:沉默寡言,性格温和,聪明而坚强。作品有《萌芽》、《娜娜》等。

1、作者莫泊桑的文学导师是福楼拜,莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。假设在这个星期天里,四位文学巨匠都在,这时莫泊桑来了,四人会谈些什么?表情如何?莫泊桑又会说什么?他会有什么表情?

2、延伸作业:

将上文整理在作业

本上,识记“读一读,写一写”的内容。

课外阅读五位作家的一篇文章或者一本书,下节课交流。

课后记:本文重点在于引导学生通过分析各种描写人物的方法感悟人物性格,同时学习作者的人物描写手法。

2023年星期的英文缩写形式(推荐)六

还记得那是我第一次没有家人的陪伴而大胆地出去和朋友见面,那是发生在一个星期天,那个星期天,第一次被放了鸽子

那个星期天我记得非常清楚,我和我的好朋友早就约好了,那一天一起出去玩,可是她竟食言了。

早上,太阳慢慢地升起,我的闹钟也随着闹了起来,我被闹钟惊醒,没有往日的不耐烦,相反因为今天要出去和朋友一直玩耍,反而很喜欢这闹铃,若不是它,我恐怕要迟到了!这个闹钟还是好朋友送的呢!洗漱过后,拿起手机给她发短信:“在吗?起床了吗?今天说好一起出去玩的哟!”刚发过去手机立马就响了,我心想看来还挺靠谱的,她说:“知道了,小傻瓜,我会来的。”“那什么时候走啊?”“等等呢,你看看现在几点,太阳都才升了四分之一。”我忍不住笑了,都怪自己太心急了,连现在几点都不注意。“哦,好吧!”我激动却又无可奈何地回答。“你别着急,下午一点,我们准时出发!”“真的吗?太好了!”我得到准确的时间后一蹦三尺高。

可是开心冲昏了头脑,现在才早上七点,距离下午一点的这段时光可该干什么呢?吃过早餐之后便什么事都没有了,只能坐在沙发上看看书,玩玩手机。心里总是空落落的,也不知道想干什么,期盼时间能过得快一些。

终于挨到了约定的时间,我又给她发消息:“我已经走了,你到了哪儿?”她没回,估计在路上吧,这样想着,我加快了速度,十几分钟后,我已经到了约定的地方,可她还没有来。

我拿起手机又发了几条消息,可她却迟迟没有回。一定是她有事拖延了时间,她马上就会来的。我安慰着我自己,再等一会儿,随着时间一分一秒的过去,我从一开始的激动变成了失落。光线开始暗淡,十分钟过去了,一个小时过去了天色暗了,微风起了,渐渐凉了。我似乎明白了,她不会来了

我无精打采地向家的方向走去,挂着一张有泪痕的脸,走得很慢很慢

您可能关注的文档

相关文档