2023年建筑装饰课程设计论文简短(优质9篇)

总结是一种汲取经验和教训的方式，使我们更好地成长。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。以下是一些经典的总结范文，希望能够帮助大家写出更加出色的总结。

建筑装饰课程设计论文简短篇一

能源的消耗给我们生存的环境带来了非常大的问题，建筑材料的消耗让相关的能源更加紧缺。可以说，建筑节能是未来建筑行业的大趋势，只有走环境友好路线的建筑才能在未来获得发展。绿色建材对建筑节能有着非常重要的意义，绿色建材的应用在建筑节能中产生了立竿见影的作用。

1绿色建材与建筑节能的概念。

1.1绿色建材的概念。绿色建材指的是在制造和使用之后可以进行循环利用，在这个过程中对于生态环境的影响非常小，对人类的健康没有影响的材料。绿色材料具有双重意义，一方面，绿色材料能够降低建筑对环境的影响，减少资源的消耗和环境的污染。另一方面，绿色材料能够维护居住者的健康，远离劣质建筑材料中的有毒物质。

1.2建筑节能的概念。建筑的节能指的是从建设到使用再到回收，整个过程使用的能源都尽可能的减少。降低能源的消耗要以不太影响居住体验为前提，重点是提高了资源的利用效率，避免能源的浪费，让建筑能够花费更少的能源达到更好的效果。

建筑装饰课程设计论文简短篇二

社会时代的进步在很大程度上推动了文化上建设与发展，这使得国民经济运行中的各行各业得到了很多的发展机会。建筑行业也不例外，在建筑风格以及形式上都发生了很大的改变。人们对于住房上的要求不仅停留在舒适这一个层面上，而且体现在舒适的基础上更加美观，拥有更多的使用功能。文章通过对建筑装饰设计风格与建筑文化的关系的分析，希望得出的结论可以给相关施工与设计人员的工作开展来帮助。

不同区域的房屋建筑，在建筑文化以及风格体现上都有着相应的差异，房屋在建筑设计过程中都会融入设计师个人的智力成果。房屋建筑周围的自然环境与文化氛围会对建筑的风格起到决定性的影响。

一个建筑的文化主要体现的是当地的历史和文化的背景知识等，也是一个地域基本特征的重要体现。而在一些群体和个体中，由于环境因素造成的房屋风格的很多不同。文化主要由内外两个部分混合而成，也就是指文化的内核和外缘。建筑文化的内核方面主要是指房屋在长期的建筑过程中所形成的一种古老而纯净的文化方式，这种方式在我国依然存在。而文化的外缘主要指的是，在后期的文化大传统中，很多的内核文化被破坏，掺杂了很多外在发育并不健全的文化因素。这种因素是一种生根的文化，对于整个建筑的发展十分重要，可以通过其找到一个文化的发源所在，并能够在一定程度上，对精髓性的东西进行阐释。当然对于整个的建筑文化来说，其发展和历史的发展有着巨大的关系。一般来说，建筑物的发展主要是两个方面，和自生文化相关联的方式在生活中随处可见。从外缘方面来说，由于文化的重要是被动，通过文化的推动，人们的生活会有实质性的改变和提高。因此建筑的地域文化从外缘到内核都有着不同的改变，我这种改变是对于新兴建筑的敬礼，也是一种有效的生活方式。通过这样的方式，更多的人的生命里更加的旺盛起来。

风格与文化在建筑设计上的体现不仅和当地的气候因素与位置有很大的`关系，当地的历史、人民生活习惯以及文化内涵背景同样会对建筑的建造产生很大的影响。这也是不同的地方拥有不同建筑风格现象的最好解释。不仅是建筑的外形，在建筑内部的装饰设计风格体现上，也具有时代的思潮和地区区域上的特点。一般情况下，缜密的构思以及独特的艺术手法都可以在某一座建筑中的室内装饰上得到体现，典型的风格表现形式都是当地人的人文文化因素以及自然条件相互交融影响的结果。建筑的表现形式处理，大多会体现在建筑的风格上，在建筑设计过程中一定会融合当地的艺术文化或是此时的社会发展进程。从深层意义上来说，风格不会仅停留在一种表现形式上。建筑装饰设计上的风格不仅会在建筑的外部造型得以体现，建筑室内的装修也会根据整体造型进行相应的设计与规划。甚至有些地方在某一特定时期，文学或是绘画上的艺术发展都会对当地的建筑装饰设计风格产生很强的影响。影响建筑风格的主要因素主要包含两个方面：一个是外在因素；另一个是内在因素。外在因素主要包括民族特性，社会体制，生活方式等；内在因素主要包含个人和群体在创作上的主观能动性与思维。这两种因素相互结合会直接赋予房屋建筑不同的设计风格。现如今，社会科技的进步与社会节奏以越来越快的速度发展着，人们为了让这种趋势可以在心理与精神上得到相应的平衡，会将自己迸发出的艺术灵感与创作个性直接表现在建筑装饰的设计风格上。不同的设计个体在生活中会有不同的体验，这也会直接导致在建筑设计风格上会有很大的差异。与此同时，建筑设计师在不同地方的学习成果也会直接对整体造型产生很大的影响，因为这些学习的内容会直接融入到设计师头脑中的设计构造中去。设计上的灵感也就会直接体现在建筑的设计造型上，此时造型上的设计师会运用物质技术手段以及建筑上的美学原理创造出功能多样、造型多变，并且使用功能上可以给人以享受的建筑。这种倾注了设计师心血的建筑不仅可以满足人们在物质上的需求，也能丰富人们的精神世界。人类社会的发展进程不仅包括物质技术上的进步，还有精神文化上演变，这些发展内容都会被历史烙上其特有的延展性，想要对历史的发展进行追踪与体现，就必须本着尊重的原则，将社会发展的特点融合进自己的头脑中，并把创新思想与社会历史文化进行有机的统一。

当今社会的生活节奏变得越来越快，人们的生活也逐渐开始适应这种节奏上的变化。此时，生活中涉及到的各行各业都会将这种社会的演变，进行因素上的融合。建筑室内的功能在表现上是复杂并多样的。室内装修时，室内的设计与建筑外形上的特点都在随着时代的发展，渐渐被时代的文化潮流所遗弃。建筑风格上的变化周期也开始慢慢的缩短，此时人们对室内环境的装修风格与文化呈现出环境氛围上的欣赏能力也会随着时间的向前运动发生着改变。在建筑艺术手法的处理上，一种风格的建立不仅可以积极或者消极的影响文化的发展趋势，艺术表现以及相应的社会因素也不会局限于一种表现形式带给人们视觉上的享受。房屋建筑设计以及室内的规划在总体上呈现出多元化，并且具有很强的时代感。兼容并蓄的艺术处理手法是当今时代最为受欢迎的设计风格，房屋建筑的室内布置上的风格，也渐渐开始趋向于现代简约且实用的方向。在创作过程中不仅吸取传统文化的特征，也会与现代简约的风格进行融合。

综上所述，不同风格的文化都会具有其独特的艺术表现手法。在我国房屋建筑行业中，这些风格与表现手法上的关联性应该建立在房屋质量得到保证的基础之上。只有房屋的质量与实用性达到了施工上的标准，这些设计风格才能发挥其独特的价值与作用。

作者:张毅马丁单位:1.哈尔滨工业大学建筑设计研究院2.伊宁市城乡规划局。

[2]刘敏.基于木建筑文化遗产的现代室内设计应用研究[d].浙江农林大学,2014.

[3]刘博,袁野.新形势下的建筑设计与城市规划[j].工程技术研究,2016,(8):211+217.

建筑装饰课程设计论文简短篇三

根据历史记载，唐宋时期就有壮锦生产。与云锦、蜀锦、宋锦并称中国四大名锦。随着国家西部大开发战略的实施，以及中国--东盟博览会在广西壮族自治区首府南宁举办，壮锦神秘的面纱被撩起，作为具有地方特色的民族民间工艺品被推向国内外市场，受世人瞩目。而作为民族建筑装饰的元素符号，在展示设计中的应用，也让壮锦这一民间艺术得到了更广泛的运用。中华民族传统建筑装饰，是指用中国传统装饰元素符号通过材料、工艺、造型等方式对建筑及建筑空间、结构、界面进行装饰美化的行为，它是体现中式民族传统建筑的物质功能和精神功能得以实现的关键。展示设计是对展示空间的营造过程，现代展示设计包含的范围十分广泛，已深入到人们生活和社会发展的各个领域，呈现多元化的发展趋势。从设计形式角度来看，可将展示设计归纳为：展会设计、商业展示设计、博物馆设计、演示空间设计、庆典环境设计、旅游环境设计等。本文着重阐述壮锦在展示设计中的应用。中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，其本身也已形成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。这就需要设计师们发挥创新性思维，从既有的民族建筑装饰文化中寻找精华，激发创新欲望，使得民族文化得到更好的传承与发展。艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立，因此，民族装饰设计中壮锦的应用为展示设计提供了更新更广阔的思路。

一、结合壮锦及地方特色民族建筑装饰艺术特征和设计原则。

1、实用与艺术相结合。

进行建筑及其室内空间装饰，不仅是为了艺术表现，而且是尽量从实用出发，在满足功能的基础上进行艺术处理。使功能、结构、材料和艺术达到协调统一。如（图1），壮锦图案的灯饰运用，不仅起到装饰作用，还可达到异样的光影效果。选择装饰部位还须考虑气候因素。如砖雕在内地可作墙面雕饰，而沿海地区墙体和装饰材料中，都用海边的蚝壳烧制成的贝灰来代替石灰，以防海风侵蚀。

2、结构与审美相结合。

传统建筑装饰构件进行艺术处理后，既可以显示构件的结构美，又可以装饰一些构件或边截处等难以处理的部位，达到藏拙的效果。

3、重点与一般相结合。

民族建筑装饰既要有艺术感染力，又要符合经济节约的原则，因此必须突出重点。装饰设计必须合乎人们的视觉规律，根据视距的远近、部位的高低来考虑装饰题材内容的比例和精致程度。一般来说远视可粗，体量可稍大；近视宜精、体量宜稍小。越靠近人眼的部位其装饰构件就越要做得精细。

二、壮锦装饰元素提取与应用设计。

“文化越有民族性就越有国际性。”壮锦的几何连续纹理，及其明亮的色彩鲜明的地域文化营造展示空间的.个性化。

1、民族与现代文化元素交融。

事实证明，仁性与知性、道德与科学相互融会贯通，即为民族与现代文化交融的基本观点，是仁性之整体，合之双美，离之两伤。所以，要努力寻找民族与现代文化的最佳结合点，不能简单化的抄袭与克隆。如刘柱华老师设计的广西三月花国际大酒店如（图2）、河池锦都国际大酒店、希望田野野菜馆（图1）等都是民族与现代文化元素交融成功的最好实例。

2、壮锦文化元素的提炼。

现代企业日益重视企业文化在企业品牌战略实施中的应用，现代企业文化是企业持续发展的基础平台。因此，在做展示设计中，需要重视企业文化元素与的应用，做到恰到好处的体现该企业文化的品牌精髓。在特定展示设计案例中，“基本文化定位与特定文化符号提炼和应用”,即对壮锦文化元素的提炼与浓缩后的一种再简约、再深刻、再具代表性的元素符号。强调对其文化精华的吸收与提炼，提倡展示设计中浓郁的文化元素与鲜明的时代气息相结合，反对抄袭、照搬，否则都将成为展示设计中的大败笔。

3、要重视壮锦文化元素与展示室内环境的和谐。

在做展示设计前，先认真理解展示环境与展品的原创理念与文化语言内涵，及不同的展示空间的功能要求，寻找壮锦与展示空间的通俗简练的文化元素语言表达定位。如宁静、欢快、温馨、跳跃等。

三、壮锦装饰艺术表现。

民族装饰艺术是借鉴其他艺术形式而发展起来的，所以与其他艺术形式有许多相通之处。在展示设计中，壮锦这一民族装饰艺术的表现主要反映在以下几个方面：1）塑形装饰。主要表现在展示台、架的造型和西部处理上，以增强民居造型艺术和空间效果感染力，还能够丰富展示器具的造型轮廓线，使其立体感更加丰富强烈，形象更加和谐优美。2）图案装饰。图案装饰是塑形的补充与呼应。图案纹样由于不同的材料和部位，因而产生出不同的效果。在大面积的实墙上，用异形壮锦纹样布或壮锦织线构成各种装饰图案，以打破单调感。3）纹样、色彩装饰。壮锦精湛的织造技术，经历了从单色到五彩斑斓，图案花纹从简单到繁复的发展变化。其朴素明快的图案纹样形式大致有三种：一是在平纹上织二方连续和四方连续的几何纹，组成连绵的几何图案，显得朴素而明快；二是以各种几何纹为底，上饰自然纹样的动植物图案，形成多层次的复合图形，图案清晰且有浮雕感；三是用多种几何纹大小结合，方圆穿插，编织成繁密而富于韵律感的复合几何图案，有严谨和谐的意象之美。

现如今，广西区对于壮锦图案的研究已经趋向成熟，这为展示设计的应用提供了比较丰富且详实的基础。结合广西区旅游胜地及绿城的特点，壮锦符号化将成为展示设计应用的趋势。

参考文献。

[1]余达佳.壮族[m].北京：人民出版社，1988.121:15.

[3]覃德清.文化保护与民族发展[m].哈尔滨：黑龙江出版社.2008.5。

[4]李远.展示设计与材料[m].北京：中国轻工业出版社..52。

[5]张艳，王艳.会展展示设计与制作[m].上海：格致出版社..17。

建筑装饰课程设计论文简短篇四

与《广告学概论》的课堂教学相匹配，我们设计了相关的实践教学课程，旨在帮助学生接受广告理论，并转化为学生的实践能力。但一般的做法仅仅是安排学生到广告公司进行实习，通过这一形式，让学生在实践中理解广告理论与相关的知识。但矛盾也因此产生了，学生在学校里只是基本上了解了广告制作策划以及文案的写作流程与方法，他们需要更多的实践经验来补充提高自己;可广告公司却愿意接受有实践经验的学生来实习，这使得广告公司基本上不希望在校学生去实习。如此一来，通常所说的“产学研三者结合起来的教学方法”难以实施。让广告公司迁就学生，实际上是不可能的，那么，只有从更新学校的教学方法入手，才能创造有利于培养学生实践能力的机遇。

本文所提出的“网络实践课程”，是指利用现实生活中的网络环境，让学生深入其中，进行与广告实践相关的学习与研究，在“网络广告公司”的虚拟性的实践中积累经验与能力，为学生进入“真实的广告公司”提供能力基础。在广告学教学的课程期间，在二年级暑假的广告见习与三年级暑假的广告实习中，抽出一定时间，安排一个相对稳定的“网络实践课程”，可以先期増加学生的实践经验，培养学生的实践能力。

一、即时了解网络时代广告存在的特点，提早转变自己的身份。

在网络时代，传统的工作方式已经发生了巨大变化，尤其在广告专业领域中，这一变化更加明显，不仅出现了专门的网络广告，还出现了网络上的广告工作方式。正因为如此，引导学生了解网络时代的特点，了解广告在网络上的存在与运行情况，成为网络教学的一个重要方面。当然，对于现在的青年学生来讲，拥有电脑知识与网络知识，通过网络了解各方面的信息，己经成为学习与娱乐的一个基本方面，但是，有意识地运用网络知识而加强广告专业的学习的学生极少。笔者曾做过随机调查，通过网络研讨广告问题的不足百分之五。所以，教师在此发挥的作用就是提出相应问题，让学生充分认识到网络上的广告现状是什么，例如:让学生调查网络上广告工作室或者广告公司的网站，总结他们的网站设计特点与诉求特点，进行分类型贴标签。这样的工作，是搜集资料的工作，同时也是调整学生的学习视角的工作。学生一旦有意识地进行调查，他们就会发现网络世界中也有与自己专业相关的具体内容，并且由此提升他们的关注度。学生在学校课堂上己经学习了广告的系统知识，再加上可以任意浏览网络世界中的所有广告信息，极大地扩大了他们的知识视野。同时，在接触这些信息的过程中，交互式多媒体通讯方式使得用户发现了不同的工作方式。比如，广告业需要为了特定的目标聚集在一起工作;不用每天上班，但要每天关注网站;在家可以买卖创意与服务等等。在这样的调查中，学生们会发现广告领域的新型工作环境和工作特点，对于跃跃欲试的学生来讲，这是具有挑战性的实践活动，但同时也激发了他们的模仿能力，将自己同样投身到这样的广告活动中去，成为网络时代的广告活动的一个成员，这将提早促使学生从学习者的身份转变成为实践者的身份。

二、测定自己的工作类型，找到加工组织信息的方法。

每个学生都有自己独特的学习类型，有勤奋型的，有聪明型的，也有灵活性的。同样道理，在工作类型上，人们也是有区分的，有的学生擅长通过视觉、听觉、动觉来学习，他们在网络上可以发现更多的值得体验的内容;还有的学生是通过触觉来学习的，他们更适合做调酒师和香水配料的工作。在珍妮特。沃斯和戈登。德莱顿的研究中，每个学生都有自己的不同于他人的学习类型，不同的学生类型是与不同的学习方法相对应的，所以，应根据学生的学习类型，研究实施与他们相匹配的学习方法，才能收到事半功倍的效果。我受到启发，如果我的学生在网络调查中发现了广告领域的新型工作特点，并由此而得到鼓励舞而产生了信心，这表明这部分学生适合于通过视觉和听觉来分析加工信息，我就鼓励这部分学生进行广告工作室的建立。而另一部分学生则善于在调查网站过程中进行数据分析，得出的结论令人信服，我就鼓励他们用语言和逻辑的能力来加工信息，从事网站的“信息服务”建设。在这样的分工之下，我还针对一些有艺术基础的学生，鼓励他们进行音乐和模型的网站建设，因为这些学生的视觉空间能力和音乐能力是强项。这表明，事实上每个人的智力既决定了个人的学习方法，也决定了个人的专业工作类型，只有适合这一学习规律与工作规律，才能展示个人的才能。网络实践教学，应当遵循这一规律而进行。在这一点上，网络教学实现了课堂教学所没有的灵活性与针对性，直接刺激了学生根据自己的智力进行实践并获取相应成就的兴趣。而我们在课堂教学中，虽然也强调因材施教，但因为课堂教学主要是传授知识的，教师是主体又因为学生高度集中，要在教学过程中做到因材施教，因人而异，是相当困难的。可网络实践教学则因为充分的个人性而具有了充分满足学习主体的主观需要与调动学习主体的个人积极性的机会。

三、挖掘网络时代的商业良机，优化创意，出售商品也出售服务与培训。

广告学的网络课程的宗旨，其实就是促使学生实际参与到广告活动中去。为此，我首先设置了一个无限制的'问题，即你能在网络世界上提供什么样的广告商品或者广告服务?这不仅是在暗示学生，询问他们具备了什么样的广告学专业知识并且可以为给他人提供服务，同时也是对他们的创意提出了新要求，能否在广泛搜集网络上的广告资料与进行了自我判断的基础上，生产出可用于网络世界的有效益的专业服务项目比如开辟新的专业道路，寻找新的突破口，发现新的业务联系，这些都成了我的网络实践课程的教学目标，它打破了课堂教学的原有的从知识到知识的教学模式，而是转变成为从知识到实践的教学模式。这极大地激发了学生的思考积极性实践创新性。如果在课堂上学生的思路是:每个问题往往都只有一个正确答案，在网络上则是:每个问题都将有一个更好的答案，这个答案是以前答案的新组合与新发现。于是，学生就进入了不断探究与创新答案的过程中，这就是灵感和创意的来源。在打破了原有的认知模式下，学生开始体认到了在网络世界生存与发展的可能性，而这种可能性也就源源不断地转化成为学生的实践能力。

但更为重要的是，如果说课堂教学培养学生的是在将来进入社会以后，能够在广告领域中出售创意以及商品，但是网络世界告诉学生的还包括了出售服务与培训等广告活动项目这也是社会经济的一个新的増长点。我的具体安排是组织学生进行“网络工作室的创建”，教学要求是:学生通过学习与运用网络服务，出售自己的广告创意与服务。包括学生能够展示网络上的创意实验室，通过对程序的开发与网络互动，获得网络关注度以及相关的金融机构的投资;学生能够设计创造出客户可以用的diy广告创意程序，让客户通过自己的参与，得到广告专业能力的培训与锻炼，以更好地磨合广告主与广告人之间的关系，这样一来，在寻找客户的同时，我们也能够培训客户，扩大与提升他们的广告专业知识，从而在自己的服务与客户之间达到更深层次的交流与互动，建立更为坚实的基础与牢固的关系。

当然，为了提高学生进行电子商务的服务能力，广告学的学生要结合自己的需要补修电子商务课程，这可以通过他人的电子商务网站直接学习运用，也可以通过电子商务课本来学习，目标是“拿来主义”的实际运用。我要求学生在自建的网站展示上标明“独特usp主张”，这是广告学与电子商务的有机结合。

通过广告学网络实践课程的设计与教学，有几点值得我们进一步思考：

其一，学校的课堂教学过于集中，主要传授理论知识，不能如网络课程那样自由灵活，学生成为学习的主人，能够突出学生的个性化原则，所以，网络教学不能被看作是课堂教学的补充形式，而应当看作是与课堂教学一样重要的教学形式，并且还是一个特别有利于贯彻教学个性化的教学形式。

其二，如卡斯帕。施(caspershih)所说教育的理想目的应该是逐渐培育学习的能力。教授如何学习，而不是学习什么。学习的机遇是无穷无尽的。”[1丨479依我的理解学习是一种増值过程，而非减值过程。在网络教学中，学生是在发现一个新世界，并学会在新世界中生存，这是想象性的学习，创造性的学习，使学习増值。这与商业上的可持续发展是一致的，做到了学习的増值，也就可能做到商业上的可持续发展。

其三，广告的课堂教学是将社会上的广告带到课堂中加以解剖与分析，这是一种标本化的学习与教学工作，可一旦进入网络世界，学生与广告直接接触，并参与到广告的创意、生产与服务的具体活动中，所以，广告学的网络教学，其实是使学生提前介入社会，进入实践状态。社会学家布尔迪厄的“场域’理论认为:“作为一种场域的一般社会空间，一方面是一种力量的场域而这些力量是参与到场域中去的行动者所必须具备的;另一方面，它又是一种斗争的场域;就是在这种斗争场域中，所有的行动者相互遭遇，而且，他们依据在力的场域结构中所占据的不同地位而使用不同的斗争手段、并具有不同的斗争目的。与此同时，这些行动者也为保持或改造场域的结构而分别贡献他们的力量。”121128学生进入广告场域后，在教师的指导下早点完成第一次的“实战”训练，其间，无论是成功了，还是失败了，都将学到宝贵的斗争经验，培养自己进入这个场域的能力，为日后的真正介入社会提供了经验基础与力量基础。

人们常说，对学生的培养要在“产学研”的关联系统中进行，我认为在广告学的教学活动中确立“网络实践课程”教学这样一个重要环节，是从单纯的“学”向复杂的“产”与深入的“研”的拓展，并通过“产”与“研”的实践，加深了“学”的有效性，使得“产学研”能够相互转换，相互促进。

建筑装饰课程设计论文简短篇五

工作经历是简历中尤为重要的一部分。最好曾去过大公司实习，当然这种机会一般要自己去找，能够找到也是个人能力的一种体现。同时，各种证书在求职中，也有一定的分量。通过这些经历或是证书要体现出自己除了学业之外的其他能力。少写虚话。“本人性格如何如何，善于如何如何，……”太主观了，这只是你的一家之言，别人未必会这样认为。像这样的话,简历，在简历上还是少写为好。一来，很多公司不会太在意;二来，可以节约宝贵的空间资源，举一些实实在在的例子。对于自己的实力，要用可以信服的事实去说明，show而不是tell。比如，获过什么奖，发表过什么论文。具体的数字和事例远比抽象的形容词更具有说服力。

注意细节。简历的格式、页眉部分、纸与字体，这些虽属细枝末节，但同样值得关注。处理得好，有时也会引起意想不到的效果。对于应届毕业生而言，简历就是你的名片，是你派去招聘单位的代表，往往先于你本人与招聘单位见面，向招聘方讲述你的过去，展示你的现在，表达你的.意愿，昭示你的决心。简历的重要性已毋庸置疑，它甚至有可能承载着你的未来。

个人信息。

目前所在：广州年龄：25。

户口所在：河源国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：167cm。

诚信徽章：未申请体重：48kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：资料员：资料员，建筑制图：设计助理，其它类：文员。

工作年限：2职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：--3500希望工作地区：广州,深圳,佛山。

工作经历。

公司性质：私营企业所属行业：房地产/建筑。

担任职位：投标专员。

工作描述：主要负责投标工作，资料的管理以及协助设计师日常工作。cad图的绘制及使用ps软件修改图片。

离职原因：公司人员变动。

公司性质：民营企业所属行业：教育/培训/院校。

担任职位：助理。

工作描述：协助总经理处理日常需要用到的各种文件;协助书籍的编辑及排版;销售培训课程及协助开拓培训市场。

离职原因：人员变动。

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：广州航海高等专科学习。

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：精通。

工作能力及其他专长。

具有良好的沟通能力能独立应对各种客户，能够独立开发客户;熟练使用办公软件，cad,3dsmax,photoshop等软件的运用;应变能力较强，能独立处理各种突发事件;通过大学英语四级，具有良好的听、说、读、写能力;并在半年的实际工作中得到较强的实践锻炼。

自我评价。

本人性格较开朗，乐观向上，爱好广泛，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。与同事相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责。在工作之余能够坚持学习增长自己的技能，不断的提高自己的能力，并能在实际的工作当中发挥强有力的作用。但本人也深知还有很多不足和做的不到位的地方，但坚信在以后的工作当中会不断的改进，和大家一起进步!

建筑装饰课程设计论文简短篇六

0引言。

3dsmax目前被应用到许多领域，特别是在室内装饰设计中，由于建模质量的高低直接影响到建模质量，想要做出一个良好的室内效果图就需要有一定的建模水平。因此，3dsmax建模技术就成为了学生需要重点掌握的知识与技能。

由于模型能够直接影响到效果展示的真实性，在场景中能够严谨、高质地完成模型创建就能够提高设计质量。在3dsmax建模技术中主要的几种建模方法有旋转建模、loft放样建模、boolean建模方法、mesh网格建模、复制堆积建模、依附建模、面片建模、nurbs曲面建模、材质建模等。这种丰富的建模方法使得3dsmax建模技术广泛应用于室内外设计、工业设计等等[1].三维模型的制作在3dsmax中已经成为了主导[2].在实际的教学中如何让学生提高其设计质量，是目前教学工作中的重点。

2.1加强理论与实际相结合的教学。

教师在进行教学的过程中，应该充分考虑到学生在理论知识的学习中，如果缺乏良好的构思能力很难将知识完全地联系起来并应用进实际操作中，因此教师应该在现有的教学资源与教学条件的情况下充分将理论与实际结合，采用多种教学方式应用进教学中，让学生从实例中分析3dsmax建模技术在其中的应用。通过这种方式，让学生在掌握了3dsmax建模技术基本的概念之后让学生能够熟练掌握3dsmax中常用命令的使用。通过这种理论与实际结合的方式，让学生逐渐建立起一个完整、高效的建模思路。

2.2项目教学方法的深入渗透。

3dsmax软件命令多，想要让学生熟练地掌握所有的命令，有较大难度。特别是如果采用传统的教学方法，很难提高学生的建模技术与学习积极性，加上知识点多，影响教学质量的提高。因此，教师应该将新型、有效的教学方式应用进教学中，提高学生的学习积极性，将项目教学法应用其中，能够达到良好效果[3].这是因为以某个项目为例，教师引导学生在完成项目之前，能够更多地了解学生对该项目的理解，让学生了解该项目内容中涉及到哪些新旧知识点，通过一个项目，让学生能够对已知的知识和新学的知识有一个联通，避免学生对理论知识产生厌烦的情绪。

例如某教师结合项目教学法的特点，在将3dsmax建模技术应用进室内装饰设计教学过程中，为了能够加强学生对知识的应用与技能的锻炼，以知识教学为基础，在帮助学生构建了一个完整的知识体系的基础上，重点对3dsmax课程操作技能的训练。该教师以室内装饰设计中的软装饰灯具、家具、洁具作为一个项目让学生去完成，在完成每个项目之前，该教师都让学生阐述一下该项目涉及到的新旧知识点，并且在项目中体现出来。通过这种方式学生在完成项目的过程中能够了解相关知识的应用，能够更好地完成教学目标。

2.3实践教学的广泛应用。

进入到实践教学阶段，目的是深化学生对理论知识的'理解。这个阶段最重要的就是让学生在了解未来职业规划的同时能够更好地适应未来职业的需要。学校可以采用多种方式，加大与各个有关行业的联系，让学生能够更加多次、更加深入地进入到实践过程中。

例如某教师在实践教学中直接以某一项目开发为例，让学生进行网络公司的客厅室内装饰设计，通过这个项目让学生能够将学习到的知识运用起来，同时在项目进行的过程中，教师指导学生模型材质选择、灯光效果以及后期的处理，在这种项目设计的过程中能够灵活应用各个知识点。另外，提供更多的机会让学生能够进行到室内装饰设计公司或者企业中进行实习或者见习，让学生在将知识转化成为技能的过程中让学生清楚了解到理论与实践之间存在的差别，并认清自身在哪些方面做得不足的地方，通过学校为学生搭建的更多平台，逐渐加大校企合作的力度，让学生能够提高相关技能。

3结语。

在将3dsmax建模技术应用进室内装饰设计的教学过程中，教师应该充分认识到实践教学、实训教学的重要性。在教学过程中应该在已有的教学理论基础上结合学生特点转变教学观念，进行一定程度的创新，才能够有效提高教学质量。

建筑装饰课程设计论文简短篇七

2.1节能屋面的应用。使用绿色建材来建设屋面可以起到明显的效果。屋面的防水层和屋面板之间需要加设一层保温材料，在施工的过程可以使用正铺法，也可以使用反铺法。如果使用了反铺法，可以更好的保护防水层，也方便维修和检查，但是造价比较高。

2.2外墙保温技术以及节能材料。对于建筑内部空间的加热往往要消耗大量的能源，如果建筑的外墙拥有更好的隔热性能，那么在建筑内部产生的热量就能更慢的外流，外部的冷空气也就能带走更少的热量，有效的降低了加热所需的能源量。使用保温性能更好的材料是建筑节能的重要方面。

2.3太阳能新技术的应用。太阳能技术是洁净的可再生能源，使用太阳能来为建筑提供能源比使用化石能源要环保得多。随着太阳能技术的不断成熟，未来太阳能会越来越多的出现在建筑当中。

2.4建筑墙体的设计。墙体的设计结构也与能源的消耗有非常中的关系。在建筑中，要充分的考虑到不同的室内空间划分带来的能源利用率的变化，尽量选用更加节能的设计。

2.5门窗节能技术。门窗是建筑的室内空间与室外接触的主要部分，门窗的节能技术对于建筑节能有更加重要的作用。尤其是现在许多建筑都倾向于使用大型的落地窗，提高了能源的消耗。目前最为稳妥的技能技术就是做好外围护结构的节能，改善材料的保温个人性能以及提高门窗的密闭性。主要的门窗材料有铝合金断热型材、钢塑整体挤出型材等产品。

2.6屋面保温与材料选择。屋面传热的损失是建筑能源流失的重要部分，提高屋面的保温效果能够有效的改善顶层住户的居住环境。而且，对于传统的建筑屋面可以进行翻修，使用新材料来提高原有屋面的保温效率，提高节能效果。建筑行业的发展让绿色建筑材料能够跟上建筑行业的发展步伐，获得更加长远的发展前景。

3.1绿色建筑材料是建筑节能的前提条件。一座建筑物是否节能，很大程度上要取决于它使用的建筑材料是否节能、是否能够降低对环境的影响。而绿色建筑材料的主要目的是让建筑能够与自然环境和谐共存。从目的上来说，绿色建筑材料时建筑节能的前提，只有积极应用绿色建筑材料，建筑节能才有可能实现，在考虑如何降低建筑的能耗时，首先也要从材料上考虑。

3.2绿色建筑节能能够有效的推动绿色建筑材料的发展。建筑的节能需求呼唤着更好、更高效的材料涌现出来。有了市场需求，绿色材料将会获得长足的发展。绿色建材与建筑节能的结合要求不断的对新型的绿色建筑材料进行开发和完善，新的.材料又将继续推动建筑材料的新需求。

3.3绿色材料的发展是目前建筑节能的主要依据所在。绿色材料对于建筑节能的意义有着悠久的历史，我国许多地区依靠使用不同的建筑材料来营造冬暖夏凉的效果。绿色材料的而发展是建筑节能的主要依据。建筑节能之所以能够实现，是因为绿色材料的生产和研发不断的取得突破的结果。

4绿色建筑材料所带动的节能效益。

绿色建筑材料对于建筑节能的重要意义还不至于减少能源流失这一项，绿色建筑材料的生产和制作过程需要的能源也是非常少的，对于资源的消耗也尽量保持一个比较低的水平。比如很多绿色建筑材料是使用农业废弃物来制造的，纯净物污染，对于自然界没有影响，同时还有比较好的节能效果。

我国的城市化带来的大量建筑垃圾成了巨大的社会问题，建筑垃圾占用土地，影响环境，污染空气，有些还无法回收利用。使用绿色建筑材料不仅生产的时候无污染，在被废弃之后对于环境仍然没有污染，是理想的建筑材料。

建筑装饰课程设计论文简短篇八

1.软装饰设计在设计界的兴起。

伴随人们生活水平的提高，单纯的功能性环境已满足不了人们的精神追求。如果说装修使我们的家拥有了健全的躯体，那么软装饰就是居室的灵魂所在，居室风格的确立、气氛的营造和主人的品味都体现在此软装饰设计。

软装饰设计是主要针对家庭空间、商业空间、样板间的家具、画、陶瓷、花艺、布艺、灯饰等的装饰设计以及家具、家居饰品卖场的陈列设计，通过饰品、艺术品的陈列设计赋予空间更多的文化内涵和品位。当家饰太过陈旧或过时，通过室内搭配修饰设计调整就能呈现出迥然不同空间体验，为生活带来新鲜的感觉。软装饰在发达国家普及率很高，欧美地区都在90%左右，日本达到了100%。国内软装饰设计行业成形也就在近几年处于起步阶段主要针对高端人群且对空间配饰要求较高的客户。然随着人民生活质量的提高对高水平的室内软装需求日益增加。软装饰设计市场发展潜力巨大。对于这样的新生事物就需要更多业者去了解它从事它宣传它。

自20世纪90年代以来，全国各高校相继开设环境设计、室内设计等专业。经过20多年的发展，专业发及课程教学趋于成熟。方向划分越来越细，以前只在专业课程里顺带提起的软装饰设计内容逐步形成自己一套独立完整的专业内容。然而在工程项目实施中过程中因处理不清软装饰设计在空间设计的地位和作用。把软装饰设计固态化和程序化。以致无法后期协调空间的翻新与规整。造成软装饰设计课程制定位不清、教学内容不明确。教学方式传统呆板套用其他课程教学方法及不能很好与市场接轨，使该方向人才在软装饰设计就业中处于专业拿不出手、思维跟不上时尚的尴尬境地。

3.市场需求与专业课程教学脱节对专业发展的影响。

在装修市场不是很景气的情况下。市场对软装饰设计的需求令不少业内公司纷纷看好。诸多装潢公司、设计公司相继成立了软装部，但多数专业机构仅作为其硬装服务的配套延续，就整个行业而言，由于专业人才从业人才的匮乏、行业服务标准不规范，使其执业水准参差不齐。因此，室内设计业界及教育界，应该重视和加强对软装饰设计及教学的研究和改革工作，使其在面向市场、面向大众、面向未来发展中获得更鲜活的生命力。

1.教学方法创新。

综合表现法：用手绘线稿或实景照片电脑处理线稿，将分解各式实际物体元素图片用ps技术处理成软装效果图，打印出来后，可结合材料带入法，使效果图更加形象逼真，这也是专业设计要求的最终表现效果。这样客户能直观可触碰感受软装布局设计的变现方式。上述教学方法进行的同时也需加大相关专业的训练，如手绘效果图表现、电脑效果图制作、相关图片杂志的收集、参观考察展示展览，加大选修课范围如增开插花花艺、布雕、环境空气处理等辅助课程。

2.引入实际项目进去教学。

将社会实际案例项目导入校内专业教学，其目的是为在市场规范设计下，进行实践型练兵，提高学生的专业素养，这对在校学生的专业学习和实际操作性具有相当意义，架起专业教学与市场的通道。通过项目激发学生的热情，加强学生的竞争意识，促进学生应用能力培养。

3.试行以校内教师进行基础理论课教学与校外设计师实践项目指导结合进行合作化教学，使学生既有专业知识的学习同时也具备实践能力的`拓展，是有效提升该课程教学与发展。

三、教学改革创新的意义。

1.对传统教育模式的突破，健全和规范软装饰设计课程教学的内容。

以前在未提出软装饰设计这一课程前，学生学习有关软装饰设计相关知识是由装饰艺术设计及展示设计等课程顺带或套用其他课程教学内容使该门课程有名无实。所以对软装饰设计概念、表现方式、设计风格及设计内容的重新梳理是对该方向教学内容的确定起着至关重要的作用。

2.在教学过程中以项目为依托的教学方式能拓展学生专业知识面，贴近市场需求打造符合市场需求的软装人才。通过多方位平台在教学中采用以实际项目为依托的种教学探索，其一，有利于理论与实践紧密结合。其二有利于刺激学生的设计创作热情。其三，有利于教学相长。教师可从指导学生的实践项目中及时了解企业市场信息。

3.拓宽学生就业面，促使学生创业可能性。

由于全国各高校相继开设环境艺术设计专业、室内设计专业。每年大批毕业生造成供大于求，短时间内难以消化。在室内专业学生形成悲观思想及就业压力。然而软装设计的独立划分为室内专业学生题另一个人生舞台，市场检验结果显示经过系统软装饰设计训练的学生专业上手更快更得用人单位喜欢。由于软装饰设计行业门跨高低不同，有一定经验和基础的毕业生学生在商务网络自主创业并取得一定成果。这也为室内设计专业毕业生拓宽就业面。

4.促进软装饰设计行业发展完善。

规范的专业教育为软装饰设计市场培养大量合格专业人才，推进软装业的健康发展这也为软装饰设计行业日后发展提供必要的后备力量和生力军。

建筑装饰课程设计论文简短篇九

穿越建筑时空的隧道，泱泱华夏数千年历史的文化凝聚着无限的魅力，建筑作为人类总体的重要组成部分，建筑表达着一定的人生观、宇宙观、审美心理和审美感受，是人类真善美的结晶，它还涵盖着民族的、文化的力量，也是一个民族历史文化的结晶。它所蕴含的文化属性已被社会确认。建筑是文化的载体，文化是建筑的灵魂。建筑与文化两者之间本来就有着割不断的渊源。在多年建筑装饰工程的实践中，面对许多包含了不同的装饰内容，不同的地域和人文环境，不同的功能需要，不同的风格和文化内涵的工程项目，对它们所表现出的装饰艺术风格进行了探索和研究。

1理解建筑的本质。

人类建筑从穴居、构木为巢到砖木瓦石建筑、钢筋砼建筑、钢铁建筑，再发展到今天采用新技术的智能建筑、生态建筑，伴随着人类文明发展的全过程。人们对建筑的理解，也从“防风雨，避寒暑”发展到“凝固的音乐”、“艺术之母”、“绚丽的图画”、“石头的史书”、“住人的机器”，再到当今认为的“建筑是文化的载体”、“建筑是显形文化”等等。人们对建筑理解的视野变得广阔深邃，建筑创作的哲学观念亦随之升华，并从多视角定位。勃罗德彭特对建筑的理解可归纳为以下四点：第一建筑是人类活动的容器。它表示建筑必须具备内部空间，其形状、尺度必须满足该建筑的各种活动；第二建筑是特定气候的调节器。他指出建筑的外面（主要是指外墙和屋面）应在封闭空间和外部环境中起到屏障或是过滤作用，特别是对声、光、热的控制；第三建筑是文化的象征。无可置疑的文化象征作用就是在“功能主义”建筑中依然存在。第四建筑是资源的利用者。这种资源包括材料资源、人工资源、技术资源、土地资源等等。建筑的过程就是这多种资源的使用和积累，且每种资源的利用都会增加建筑的价值，新建筑也使所处地段增值。

2建筑与文化的有机结合。

2.1建筑与文化的关联。

建筑与文化犹如鱼水相依，是人类的永恒课题。建筑，为人类留下的不仅仅是简单的砖瓦木石堆砌得遮风避雨处所；建筑，是人类文化的载体。无论是先进的文化或是根本利益都是与建筑有着血缘的不解关系。建筑演绎出整个人类社会最具鲜活和充满和谐的韵律，记载着人类文明的进程，可以形象地比喻它是时代进步的镜子，经济发展的缩影。而建筑本身也是一种文化，文化是建筑的内涵和集中表现，也正是建筑的个性和特色构成了城市的生命和灵魂。人们常说：建筑是凝固的音乐，而音乐一旦没有了旋律，自然是噪音，倘若建筑没有艺术情调和文化韵味，那它就失去了灵性，会因为缺少灵魂而成为钢筋和混凝土支撑的空壳子。总之，有文化的建筑才是真正有生命力的建筑，建筑是文化的载体，文化是建筑的灵魂，二者息息相关，永无终结。

2.2环境、建筑、文化共同构建“城市树”

环境、建筑、文化三者的关系，很微妙，很“有机”，很“辩证”。说到底，是环境决定文化，但环境必须通过建筑，才能决定文化。相对于文化而言，环境是建筑的载体和母体，已建成的建筑又成为环境的一部分；相对于环境而言，建筑就是文化，是物质文明和精神文明共同构成文化的主体；相对于建筑而言，环境与文化的结合，能让建筑更具有时空性和地域性。环境、建筑、文化三者共同构成了“城市特色树”，即“环境之土，文化之根”，有了前两者的营养吸收与供给，“建筑之枝叶”才能繁茂，“城市树”才会有茁壮的活力和由茁壮焕发出来的魅力。可见，环境的美之于建筑的美，建筑的魂之于文化的魂。

所谓“传统文化”是指中华民族共有的、以儒家思想文化为基线的、涵括其他各种不同思想文化内容的有机构成体系。中国传统文化是针对中国文化的传承而言的，它强调的是中国文化的渊源和传承下来的客观存在的文化遗产。而从传统文化中吸取出有代表性的东西我们就可以称之为传统文化元素。

究竟有哪些东西能代表中国传统文化元素呢?中华文明上下五千年，形成了渊源流长的文化知识，传统文化元素自然也包罗很广，所以以下只是罗列了小部分元素:中国书法、篆刻印章、中国结、秦砖汉瓦、京戏脸谱、皮影、中国漆器、汉代竹简、甲骨文、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)竖排线装书、剪纸、风筝、如意纹、祥云图案、中国织绣(刺绣等)、凤眼、彩陶、紫砂壶、中国瓷器、国画、敦煌壁画、石狮、唐装、筷子、汉字、金元宝、如意、八卦等，还有谐音文化。在当今世界上，文化能一脉相承并始终不曾中断的也只有经历了五千多年的中华文化，也正是基于这一点，中国人民对传统文化、对民间美学更情有独钟。在博大精深的中华文化之下，我们都应该以传承和发展中华文化为己任，为荣耀。

不论是西方还是东方的装饰设计，都是在各国传统文化的基础上一步步发展而来的。虽然各国的审美文化各不相同，但是，它们都是在传统文化中吸取营养，并发展创新出更加心意的东西，其关键在于如何正式传统，发展今天并创造未来。

现代建筑装饰作为一种艺术，一种与时俱进的文化，是一个时代在经济政治等各个层面的综合反映，从这个角度考虑，现代装饰设计要想走出一条新路子，必须得与时俱进，跟现实相结合，从现阶段的经济社会中寻求前进的方向。事实上，今天我们评价一件设计作品的价值，还是两点——技术创新；文化内涵。在很多时候，文化含量还会给设计带来难以估量的附加值。

现代建筑装饰设计中，并不是所有的“传统”与“现代”都是水火不容的。比如，西装虽然“战胜”了旗袍，但后者在某些场合依然风光；钢筋混凝土公寓楼对青砖四合院则是羡慕加嫉妒……。活字印刷在中国古代始终没有占据出版业的主流地位，但传到西方以后，与二十六个字母形成了天作之合，一举彻底改变了西方的文化传播方式，进而影响了全世界。评书与广播，“百家讲坛”与电视，编读互动与网络，差不多也是这样的“绝配”。因而，传统文化元素与现代风格，一旦形成“绝配”或“准绝配”，“传统”就能发扬光大，“现代”也能落地生根。

5结语。

当今社会生活节奏日益加快，建筑室内的功能复杂而又多变，人们对自身周围环境的需要除了能满足使用要求，更注重环境氛围、文化内涵、艺术质量等精神功能的需求。建筑装饰从材料、设施设备，甚至门窗等构件的更新换代也日新月异，建筑装修的更新周期日益缩短，“无形折旧”更趋突出，人们对室内环境艺术风格和文化氛围的欣赏和追求，也随着时间的推移而在改变。为此既要改造传统，也要改造现代，使传统文化元素和现代装饰艺术风格高度融合，形成适合自己的独特的东西。

参考文献。

[1]史亚丽.浅析中国传统元素在视觉传达设计中的应用[j].浙江工商职业技术学院学报,,(03).