最新改变生活合集范本(优秀10篇)

全面观察总结要有重点，突出关键信息，将重要的经验和教训提炼出来。以下是小编为大家整理的一些名人名言，希望能给大家带来一些思考和启发。

改变生活合集范本篇一

一个寒冷的科罗拉多早晨，当我喝咖啡时，我的丈夫约翰说：“我们需要改变生活方式。 让我们去巡游吧。“我继续听着他的傻瓜，”莱斯利，如果我们所有的积蓄和财产放在一个小公文包里怎么办？ 想象一下，站在人行道上，手里拿着那个公文包； 你想去哪里？ 接下来你会做什么？“我没有把他当回事，我回答说，”我想我会去海滩，坐在躺椅上，先考虑一下！

约翰明显处于中年危机的阵痛中，这让我很害怕。 在接下来的几周里，我注意到他的行为发生了变化。 作为一名狂热的技术读者，约翰现在正在阅读查尔斯·朗如何没有薪水的生活。 我的丈夫一直是一个乐观的人，能够找到新的项目来保持自己的积极性。 最近，约翰对工作和爱好几乎没有兴趣。 他的蜡烛燃烧得很低而且暗淡。 五十四岁时，他享受着大学教授的生活，但我可以看到他已经准备好变态，一种新的“生活方式”。

约翰想要成为他自己船上的船长，和我一起从佛罗里达航行到南美并返回。 “我们租一个 船，“我提出。 但他坚持认为我们需要改变生活方式。 如果我们能够轻易地回到我们的家和财产，它就不符合真正的改变。

在我的脑海里，有两对夫妇在经历了多年的良好婚姻后最近离婚的悲伤故事。 我想象一下前夫，在他们五十多岁的时候，乘坐新的红色摩托车，年轻的女朋友，乘坐日落。 我想把他们失败的婚姻归咎于那些红色摩托车。 他们的妻子可能是骑在那些摩托车上的人吗？ 我想知道。

显然，约翰必须对他的渴望做点什么。 很明显，我想成为他所做的一切。 所以，我决定投资约翰的中年危机恢复计划。 “好的，我会和你一起做，但只有一两年，最多 一生中的两年是什么？“我理性化了。

在一月份的寒冷早晨之后，每周都有计划和预算会议。 我们读到了其他生活在巡航生活中的人。 5月，约翰请求休假。 6月它被批准了，我很快就离开了我的工作。 我们在东海岸和西海岸进行了两次短途旅行，购买了一艘船和一个发射台，在那里我们将开始我们的航行奥德赛。

7月，我们的房子卖了它在市场上的第一个小时。 那一刻，对我来说，我们真的要做这种“改变生活方式”的方式变得十分真实！ 在模糊的车库销售和捐赠中，我们疯狂地摆脱了stuff，这让我们累计花费了96年。

现在时间就是金钱。 作为成年人，我们第一次失业，靠我们的储蓄和退休金生活。 决策变得更容易。 我们需要尽快购买一艘船并在我们的时间和金钱枯竭之前开始航行。

现在关闭我们的房子之后无家可归者，我们把收益投入了一艘名为sola fide的美丽的近40英尺的帆船，这意味着拉丁语中的“忠实的”。

我们把我们过度使用的十年前的紧凑型轿车开到ft。 佛罗里达州劳德代尔，在运河上租了一间工作室。 随着sola fide的走开，我们开始为她的海洋航行装备她的汗流过背。 在我们寻找船用齿轮并安装了“温馨”的附加设备（如风力发电机，制水机，电池组和冷冻冷板）时，日子变成了几个月。 我对所有这些“必需品”的成本感到震惊，并想知道在我们的资金耗尽之前我们是否会放弃码头线。

我们的重要日子终于来了，我们起航了。 我们的计划是从佛罗里达州返回委内瑞拉并返回，沿途欣赏所有美丽的岛屿。

我们是新手巡洋舰，过去只有有限的航海经验。 当我们在24/7小船上生活时，我们选择了“及时”巡航技能。 我们的`大部分航行都是在白天进行，夜间黑暗中偶尔会有海洋通道。 我了解到你不能只停下你的船并停泊在6000英尺深的水中； 你必须继续航行，直到你到达安全港口。

所有的快乐都有危险。 偶尔我们受到强风和大海的挑战。 我们遇到了一个不幸的巡洋舰家庭，他们遭遇了失去他们的船。 我们还遇到了被现代海盗殴打的巡洋舰。 约翰帮助救出了搁浅或拖着锚的巡洋舰。

不知怎的，我们的婚姻幸存了这种生活方式的巨大变化 约翰拿出了一个很大的“婚姻保险政策”：我们旅行三十天，在陡峭的学习曲线上压力过大，并且充分考虑了我的咆哮和 嚎叫，约翰看着我的眼睛说：“莱斯利，如果你想随时转身，我们可以放弃。 我们的婚姻对我来说比这次奥德赛更重要。“那些是我听过的最有爱心的话。 知道我有一个降落伞可以安全地逃离我的丈夫，而不是没有他，帮助我忍受了这种先锋般的生活的不适。 好奇心也让我继续前进。 我想知道这种新生活方式可以教给我的一切。

当我们航行这些岛屿时，我们花时间享受当地人和其他巡洋舰的友谊，其中一些人已经成为了亲密的朋友。 我们每天都有新的冒险经历。 当天气使我们停滞不前时，我们参与了当地和志愿者工作，辅导和幼儿阅读。 令人兴奋的一天，我们帮助拯救了特立尼达的数十只搁浅的鲸鱼。

当我们的中年奥德赛接近第二年结束时，我们将这些岛屿带回佛罗里达州的起点。 再次回家真是苦乐参半。 我们充满了新的理解和欣赏，并重新充满信心，我们可以完成任何我们想到的事情。

我很高兴我对我丈夫渴望打破日常生活的积极回应。 当我们航行时，我自己的中年声音在等待这个机会被释放。 它帮助我重新发现自己。 我了解到我坚韧而富有弹性。 有时候，我们必须走出自己，去了解我们到底是谁。 我很高兴我经历了这种截然不同的生活方式。 它比我所知道的更简单，更自由。

那么你想去哪里？ 你现在想做什么？

改变生活合集范本篇二

从前有一个乞丐，他好吃懒做，一心想发大财。

有一天，国王想给他的女儿——麦儿菲娜找个女婿。于是他贴了一张告示，上面写着：下个月之前，我要给我美丽善良的女儿找个老公。当我女婿的要求：一、勤劳;二、善良;三、帅气;四、温柔。

那个乞丐看见了就想，我一定要在这个月之前改变自己，变成勤劳、善良、帅气又温柔的男人，成为公主麦儿菲娜的老公。

于是，他下定了决心改变自己。慢慢地，他自己开了一家店，刚开始没什么客人来，过了很久，生意越来越火了!

一个月之后，国王要选女婿了，这时，乞丐也来到了现场，他是第50个上台的。等啊等，等啊等，终于到他了，因为那里一共只有50个人去竞选，公主看了看他之后转头走向投票区说：“我的女婿已经出来了，那就是君乐后面的乞风!”(乞风就是那个乞丐)。这时，乞风激动流下了眼泪，因为他的梦想实现了!

一年后，他和公主成了亲，成了国王的接班人!

改变生活合集范本篇三

当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交流的时候……你是首先想到了什么？科技，没错！就是科技是，它就是那么神奇伟大。所以，如果没有那些科学家们努力的创造，创新。我们的生活可能还会像数千万年前一样……什么？你不相信？那我就让来说说科学家们手中神奇的科技吧！

在1925年那个科技不发达的时代，英国的约翰洛奇贝尔德发明的第一台电视。虽然并不像现在的电视一样好，才仅仅30行线，但你们有想过吗？如果没有贝尔德的创新，我们现在可能没有电视机，创新，所以十分重要。

还有一个例子，英格兰的雅克比帕金斯在1834年发现一些液体蒸发时，会有一种冷却反应。帕金斯便让一群技工和他一起制作这个“工作模型”这个模型用了一个晚上的时间生产出来了一些冰，但是当时的帕金斯已经上了年纪，并没有能继续他的研究。但是他的工作成果为约翰哈克森的冰箱指明了方向。哈里森是一个苏格兰的印刷工，他用醚来清洗金属印刷铅字，在某一天注意到了冷却效。1962年，他的第一批冰箱上市了，如果没有这两个人的创新，我们不会拥有冰箱。

创新，改变了很多很多……。

现在在随着生活水平的日益提高，家家户户都有了车子，我们的出行时方便了，但是也衍生了一些找不到车位而被拖运的问题。

你们的创新是什么呢？梦想又是什么呢？祝你们快点实现！每个人都可以成为发明家哦！

改变生活合集范本篇四

人生下来，其实就是一块未经雕琢的石头，而生活就像一把刻刀把石头刻出一番造化，它把方直变为曲折，把凸起处改为凹处，将一块无用的石头改成有用之才，造福人类。

那是一次期末考试。考试之后，因为没有作业，无事一身轻，我们就四散着、谈笑着、说唱着回家去了。连那天轮到做值日的那个同学也把这事抛在了脑后，迈着轻快的脚步，哼着小曲回家了。诺大的教师空无一人，桌椅杂乱地排放着，黑板上满是字迹，地上纸屑随处可见，只有小e一个人在打扫卫生，那是我也没怎么在意，理完桌肚后就下楼和同学们一起打篮球去了。

太阳渐渐的偏西了，我打球也打累了，口渴难忍，进教室喝水时，却惊奇地发现小e仍在打扫教室。之前灰蒙蒙的窗户已经变得干净明亮，小e正拿着扫帚一声不响地扫地，他一下一下耐心地将灰尘垃圾归在一起，倒进垃圾袋，又用洗净了的抹布轻轻地擦拭桌面上的灰尘，然后顺手将讲台上那摞凌乱的作业本堆叠整齐，稍事休息一下的他直起腰，扭了扭，许是忙得太久了有些不适。

这个时间，老师们都早已下班了，今天也不是他值日，却仍做得一丝不苟，他为什么要这样强求自己？我忍不住问道：“今天不是你值日，为什么要做得这么认真，况且老师都下班了。”小e微笑了一下说：“因为这不仅仅是你我的教室，更是我们三十几个人大家的教室，既然是大家的教室，我就有义务把它打理好。”说着，他又拿拖把开始拖地。

那一刻，我就看着他一个人清扫教室，几乎一气呵成的动作是那样的自如，是那样的淡定。忽然顿悟，就像苏武坚定不屈，把符节攥在手心；就像焦裕禄，带病坚持工作，把人民放在心上。他清扫着教室，是把这份责任放在了心上！“怎么还不走？”他疑惑地望着沉默的我。“没什么，让我来帮你吧。”说着，便拿起另一把拖把，开始打扫。他又微笑了起来，我忽然觉得那一刻他的微笑如此动人，他的身姿如此高大挺拔。责任，不只是铿锵的文字和豪迈的誓词，有时只在弯腰把地上的废纸捡起，抬臂将板上的灰尘拭去的细节中。

改变生活合集范本篇五

意大利馆有混合动力车、机器人清道夫；沙特阿拉伯馆有目前世界上最大的三维影院（达1600平方米）；世界气象馆有球幕4d电影；日本馆有高科技的建馆材料、馆内有机器人表演；瑞典馆有机器人合唱团；比利时欧盟馆有未来概念的太阳能汽车……我深信，这些高科技必将对不久的将来产生巨大的影响。

同学们，当我们坐在电视机前收看丰富多彩的节目时我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时；当我们在春光明媚的季节里津津有味地吃着西瓜时……我们可曾想过：是什么给我们的生活带来那么多的变化？是科学！是科学技术的巨大力量，改变了我们身边的一切，改变了整个世界！

随着科技的进步，世界的面貌都发生了哪些变化呢？

奶奶说：人的寿命变长了！在科学不发达的时代，饥饿和疾病一直是威胁着人类生存的大敌，无数的人被疾病和饥饿无情地夺去宝贵的生命。我国在新中国建立以前，人口的平均寿命只有35岁。怪不得姐奶奶以前老念叨着“人生七十古来稀”唉声叹气。而现在，奶奶有什么头疼脑热的，到医院买些药打几针就好啦。所以，奶奶整天乐呵呵地自夸身体好，还说什么“人活百岁不稀奇”呢！

爸爸说：我们的劳动变轻松了！再也不用像爷爷那时候一样——脸朝黄土背朝天，靠艰苦的体力劳动，靠捉摸不定的老天爷吃饭了。在采用高新技术的农业园区里，耕地、播种、收割等程序都可以用计算机来管理，用农业机械来完成。它使人们从繁重的体力劳动中解放了出来。

妈妈说：我们的生活变好了！以前，人们总要为温饱问题发愁。科技的发展，让我们装满了米袋子，盛满了菜蓝子，不但吃得饱，而且吃得好，吃得更丰富了。去年，我家还盖起了两间四层高的楼房。我也有了自己的小天地，爸爸还在我的房间里安装了空调器，冬暖夏凉，我可以安安静静、舒舒服服地在里面写作业看故事书啦。

要我说呢，我觉得科学技术的进步，把世界变小了！每年春节，隔壁的张大爷都要通过越洋电话，和远在台湾的弟弟通话祝贺，相隔万里的亲人如在耳边。想唐僧到印度取经，一路上跋山涉水、风餐露宿、历尽艰辛，整整走了好几年才到达目的地。现在，快速安全的汽车、轮船、飞机等交通工具把我们的足印在了地球上几乎所有的地方。这个“五一”节，我们一家还去了一趟首都北京呢！

在世界的东方，我们的先人发明了火药、指南针、印刷术、造纸术，创造了自己辉煌的历史。我们幸运地生长在一个崭新的时代，科学的花朵从来没有像今天这样鲜艳夺目，科学的道路从来没有像今天这样宽广。同学们，让我们从小就培养起爱科学、学科学的好习惯，树立科学精神，勇攀科学高峰，去创造美丽的家园。

【《趣味物理学》读后感——学习亦有趣】。

这个暑假，我阅读了一本很有趣的关于物理学的书，它便是前苏联的雅·别莱利曼所写的《趣味物理学》了。这本书作于二十世纪三四十年代。虽然这本书很老，但它很经典，读起来更兴趣盎然，如饮甘露，如食甘贻。

帮助读者‘认识他所知道的事物’”。读完这本书，我明白了一个道理：一个人一旦对于一门学科发生兴趣，就会加倍注意，也就能够自觉地去深入探索与学习，在兴趣的引导下所学到知识才更加“牢固”，更加有趣。

兴趣是最好的老师！

改变生活合集范本篇六

各位评委老师，大家好。我是，今天我说课的题目是《科学怎样改变我们的生活》，这是由大象出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级上册第七单元第二节的内容，下面我就从四个方面谈谈我对本节课的教学设计。

第一部分。

教材分析。

（一）教材的地位和作用。

本节课是小学三年级上册第七单元第二节的内容，它是在前六个单元对学生进行“观察与提问”能力训练的基础上引导学生对自己或别人提问的问题进行比较恰当的评价，以锻炼他们更加善于提问的习惯。

（二）教学目标：

根据科学课程标准，教材内容，结合学生的实际情况，我的教学目标是这样设计的：

1、知识与技能目标：

a了解科学对我们生活的影响。b让学生学会提出问题。

c并通过调查采访等形式培养学生对自己或他人提出的问题进行选择和评价。

2、过程与方法目标：

a通过观察图片今昔对比，让学生体验到科学给人类生活带来的变化b通过调查活动的进行，让学生切身体会到科学对我们生活的影响c通过采访，让学生清楚表达自己的见解，形成良好的学习习惯。

3、情感态度价值观：让学生关注生活中的科学现象，了解科学的利与弊，通过互相合作，启发学生树立科学的态度价值观。

（三）教学重点与难点。

•重点：调查和采访过程中学生对自己或他人所提出的问题进行反思，评价，选择和调整。

•难点：采访活动的顺利进行。

（四）课时安排:两课时。

第二部分。

学情分析。

（一）学生情况。

三年级学生（9、10岁），好奇心强，求知欲旺盛，乐于探究感兴趣的问题。他们已经具有提出问题的能力以及同他人合作交流的经验，但还有待提高。

（二）教法与学法。

本单元内容与学生的生活紧密相连，学生有了一定的生活体验与知识积累。教师充分利用这些条件创设教学情境，激发学生深入探究的兴趣。同时结合课程标准的要求以及学生的实际情况，本节课主要采取引导——探究、讲授的教学方法，充分体现了“教师为主导，学生为主体”的教学原则。

同时，指导学生学习观察、比较分析、探究、调查等科学方法，提高学生提出问题的能力和对所获得的信息进行加工、处理的能力。

第三部分。

教学过程。

我的教学流程是这样的：故事导入。

激发兴趣——对比观察。

探索新知——调查采访。

得出新知——整理反思。

升华新知——表达交流。

巩固知识。

（一）故事导入。

激发兴趣。

在这一部分我将向学生讲两个故事：

1、古时候一个穷书生寒冬腊月在煤油灯下看竹简书刻骨学习而后骑马进京赶考，后金榜题名的故事。

2、现代，一名学生高考前坐在有空调的房间里，在明亮的台灯下看着一本有保护眼睛功能的彩装书，后又怎样考上大学坐在小轿车上来学校。

然后问同学们：“是什么使古代和现代的差别这么大呢？具体的差别又在哪里呢？”从而引入第二部分的图片对比。

（二）对比观察。

探索新知。

（三）调查采访。

得出新知。

1、调查。

我说：“很多东西给我们的生活带来了方便，那么这些现代化的工具又给我们带来了什么便利呢？在发明这些东西之前人们又是怎样生活的呢？下面我们就做一个调查。”然后让同学们阅读课本上的活动提示，根据课本绘制调查记录表格，小组讨论后先把调查对象和想了解的问题填入表格。

2、采访。

我先问同学们：“老师天天看报纸，有《人民日报》《中国教育报》……今天老师也想办一份报纸，就叫做《小学生科学报》，现在老师想招聘几个小记者，同学们想不想报名呢？”同学们肯定回答，想。我会说：“这期我们采访的内容是：科学的发展给我们的生活带来了日新月异的变化。大家也都举出了很多的例子，但不同的人会有不同的看法，农民、教师、工人、科学家给他们肯定有各种个样的看法，那么我们就采访一下他们，看他们又是怎样看待这个问题的呢？”然后我让大家阅读课本上的活动提示，小组讨论设计采访时所问的问题。

最后，我会提示学生在调查采访过程中要注意安全和礼貌用语的运用。以上就是我第一个课时的内容，调查和采访工作在课下做。

（四）整理反思。

升华新知。

这一环节是我第二个课时的内容，首先我会问同学们调查采访的顺利吗？可能有的同学会很高兴的回答顺利，而有的同学则闷闷不乐，我则让同学们把调查和采访的记录拿出来，然后问同学们：“上一节同学们说出了很多科学带给我们的好处，但调查中大家发现它又给我们带来了什么坏处呢？”大家会说汽车多了交通也拥挤了，网上的垃圾新闻很多而且也使很多同学沉迷于游戏，工厂会污染环境，坦克、核弹会使人类的灾难更大……我总结说：“刀可以切菜也可以伤人，药可以救人但也可以致命，所有的事情都有两面性，科学也是这样，但是我们是否就因为刀伤人、药能致命、科学会给我们带来坏处而放弃使用呢？”同学们肯定会回答不能，然后我说：“刀在人们不小心时才会伤人的，药只有在人们用错时才会致命的，而科学带给我们的坏处也是由于人们对科技的不恰当利用而造成的，那么以后我们会怎么做呢？”由于学生已经对科学带给我们的坏处有了了解，会有不同角度的各种各样的观点。

接着让他们把问题进行汇总，并对自己和他人提出的问题进行评价分析和反思。然后说出自己的采访成功或失败的原因，并让他们总结经验、吸取教训。然后我再问他们的观点和你们的一样吗？引导他们进行质疑，并让他们进行比较和分析，形成自己的观点。

接着我有说，小记者们做的都很好，但是《小学生科学报》现在又缺了编辑，谁想来做呢？从而引出第五部分的展板展示。

（五）表达交流。

巩固知识。

（六）学生谈收获。

学完本节课，学生自己总结发言，进行自我评价。有的学生会说：我知道了我以后不上网打游戏了，因为那是科学带给我们的坏处。有的学生会说：我长大了要研究无污染燃料这样我就可以开车，而且不会污染空气。有的学生还会说：我长大了要做一名出色的记者。我会在学生发言的基础上进行补充概括，总结出本节课所学知识。这样的小节方式让学生明确了自己的发展方向，再次体现了教学过程要以学生为主体，以学生的发展为本，充分调动了学生学习的积极性。

第四部分。

板书设计。

以下是我的板书设计，这样的板书设计简单明了突出重点。

1、图片分析对比。

2、调查、采访。

3、科学的另一面。

4、反思、评价。

5、科学知识展示。

我的说课到此结束，敬请指正。谢谢大家！

改变生活合集范本篇七

“扫一扫”是扫地吗？哈哈，这样认为，你——out！

“滴滴打车”扫一扫。

“嗯，好，我在路口。”妈妈挂掉电话，赶紧低头玩弄手机。看妈妈按着迷宫式的图片，瞬间，“滴——”一声，手机涌用出了好多红包——“八折优惠券”“满二十减三”“快车专用券”……“这是什么呀”“这是二维码，扫一扫就可以领了。”“二维码，我好像在哪里听过。”在我和妈妈的谈话间，一辆汽车朝我们驶来了。“您好，请问是去‘商业中心’吗？”“是的。”“好的，滴滴出行为您服务。”没多久，我们就到了“商业中心”，下了车，咦？妈妈怎么没付钱，就走了？只见妈妈在手机上划动几下，几大洋便偷偷地转到司机手机了。

“支付宝付款”扫一扫。

我们来到“商业中心”，我三两秒就塞满了购物车，带着妈妈直奔收银台。看着妈妈对着二维码“扫一扫”，一颗好奇之心瞬间被点燃：“妈，你又扫一扫，走，我们不排这队，人太多了。”妈妈说：“这一队是支付宝收银台，扫一扫可以抽红包，摇一摇，金额随机，有时还有奖励金啊！”说着，妈妈将手机放在柜台，一个黑色扫描机，一扫，“滴——支付成功。”

“共享单车”扫一扫。

改变生活合集范本篇八

教学目标：能有序地将自己所了解的科学改变了生活的事情讲给同学听。在交流中培养对科学的兴趣，激发探究欲望。培养学生良好的科学情趣。

教学重、难点：较具体完整地讲述科学改变了生活的故事。教学过程：

一、创设情境激发兴趣。

同学们，你们知道古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟......）随着科技的发展，人们的生活发生了改变，如今一个电话或网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实。（媒体演示）克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，“神五”“神六”顺利返回，哪一件不让世人惊叹，科学改变了生活（板书课题并齐读）。

二、明确要求收集资料。

1.为了使这次口语交际有充分的准备，切合学生实际，课前安排学生阅读口语交际的提示，让学生明确这次口语交际的要求。

2.根据学生收集资料的能力进行分组。通过上网、查阅书籍、询问年岁较大的人，完成下表：

三、交流资料深化认识。

1.让学生用课前收集的资料，充分交流科技给人们的生活带来的变化，达到资源共享的目的。

2.引导学生小组内交流，拓展思路。（如科技在农业、医学、交通等方面给人类带来的改变）。

四、开拓思路交际互动。

1.根据收集的资料的不同，分农业、医学、交通等小组，话题兴趣一致的同学可结为一组，说说科技给人们的生活带来了什么变化。

2.同组的同学按一定的顺序说，互相补充，互相启发，以保证全员参与。并推选本组优秀代表准备参加班级“科技馆讲解员”的比赛。

3.各小组派选手参赛。要求表述清楚，态度大方。其他同学做评委。（如农业类的同学可以说因为科学的种植方法，我国的粮食产量翻倍增长；医学类的同学可以说正因为有一批批的科技人员参与实验，世界上的一些疑难杂症被攻克，解决了病人的痛苦等。）。

4.评选出学校“科技馆讲解员”。

五、联系实际明理导行。

1.联系实际，指名谈谈科技给人们生活带来了哪些好处。

2.自我反思：科学知识对我们重要吗？今后你打算怎样做？

3.师总结：希望大家在今后的学习中掌握更多的知识，增长本领。老师相信，有一天，你的某项科技发明也可能改变我们的生活。

附：板书设计科学改变了生活交流资料用心倾听表述清楚互相补充教学反思：

能说会写七如果发明„„有多好。

教学目标：联系实际生活感受，发挥想象，抓住特点，写出自己设想的这项发明给人们带来的好处。想象大胆，表达有条理。写好后认真读一读，培养学生自己修改习作的能力。

教学重、难点：抓住这项发明想象，描写表达真情实感。教学过程：

1.情境创设、激发想象。

（1）同桌交流，确定自己的习作题目。（2）班级交流，相机点拨。（3）抓住特点，深入想象。

你想发明什么？这项发明的外观和原理的介绍。这项发明的主要特点和性能。具体想象它给未来生活工作中带来的方便和好处。3.完善想象，拟定初稿。4.交流初稿，指导评改。（1）交流评改方式。（2）出示精彩新颖的文题。

习作讲评：讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

改变生活合集范本篇九

科技在我们生活中无处不在。现在几乎人人手中都有一部手机，你只要拨出号码，就可以与远在异国他乡的亲戚朋友进行语言交流，再也不像以前六七十年代一样，需要发电报来交流了。除此之外，人们还可以在手机上玩游戏、看新闻、阅读……使人们足不出户就能了解天下事，极其便利。如果有什么事要通知对方，还可以发短信，只需短短几秒对方就可以收到。这样一来，既可以让对方快速收到，又能节省纸张。

以前大家出行都是靠步行为主，后来科技逐渐发展，发明出了小轿车。我们从大柘步行到梅县需要3、4个小时，现在有了小轿车，只需1小时不到就能到达，速度翻了好几倍呢！这么快的速度，把城市间的距离都拉近了许多。小轿车不仅速度快，而且还非常舒适。坐在车上，不管多快地驾驶，都如履平地一般。车内有冷暖空调，在夏天坐车再也不用怕热了，冬天不用再怕冷了！这些都是以前没法比的啊！

这一切都是科技发展给人们生活带来的变化。所以说科技的发展已经融入到我们生活中的方方面面，我相信随着科技的发展，我们的生活一定会更加幸福美好，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛！

改变生活合集范本篇十

如今的生活像是穿上了一件鲜艳的衣裳，变得愈加绚烂多姿，那是因为科技悄然渗透到了我们的生活点滴当中，如影随形。其实，科技改变着我们的生活，随着时代的发展，科技越来越完善，虽然它不能回到过去，却能塑造一个崭新的未来，就像知识改变我们一样！

过去，每过天气酷热的时候，即使家境富有的人也只能浸在凉水里散热，或是手不停地揺着蒲扇，嘴里不时地喊着“热死我了，热死我了。”现在就算炎热的酷暑，我们只要打开风扇或空调，人就感到非常清凉舒服；过去人们做饭.炒菜都是烧柴火，烟雾缭天，而现在厨房里既卫生又舒服；过去人们劳动之余，人们无所去，而现在有的人打开电视观看电视节目，消磨消磨时间。有的人去卡拉ok去k歌，放松放松自己，要么去叫上几个好友在家时品品茶，真是一件幸福的事。

过去，人们想去哪里，都得靠自己两条腿走着去。而现在，不管什么时候出门，不是骑摩托车，就是自己开着私家车飞奔在公路上，真是无所不能。

再说说与我们形影不离的手机，以前要了解千里之外的信息，要靠别人一个传一个，可如今，不管在世界的哪个角落，只要你在网上一传，各地的人都能看到，而且迅速又便捷，手机不仅可以上网，还可以看电视，玩游戏.....

科技给我们带来了方便说也说不尽，道也道不完。等长大了，我要为自己的国家，出自己的一份力量，让自己的祖国更加美好。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。